中国知网是由中国科学院主办的开放性学术信息网络，收录了来自全球各地学者和机构投稿的期刊、学位论文、会议论文、报告、专利、科技报道等学术资源，涉及各学科领域。但是，中国知网收录的论文资源，大部分是中国学者和机构投稿的资源，而俄罗斯的学术资源收录率不高，可能查找不到。如果要查找俄罗斯的学术资源，建议可以搜索俄罗斯的学术搜索引擎，比如CyberLeninka，Aport，Bibliovault等，可以搜索到更多的俄罗斯学术资源。
独立报 真理报
罗斯相对sci更受承认的是自己的BAK（发音为 瓦克）即最高学术委员会名下收录的期刊 或书籍 比如我 研究生可以一个SCI没有 但是必须有一篇BAK
独立报 真理报
据人民网报道，在俄罗斯工程科学院官方网站最新公布的外籍院士人员名单中，龙腾、王立军、张丹、庄巍、李永胜等5位中国科学家入列。
5位中国科学家中，龙腾、王立军、庄巍为其“信息系统、计算与电子工程、通信与电信”学部外籍院士，张丹当选为“医学和技术问题”学部外籍院士，李永胜当选为“机械工程”学部外籍院士。
一起来看看本次当选的五位科学家的成就吧！
龙腾先生：长期从事新体制雷达与实时信息处理领域的研究，围绕该领域的基础性、共性科学技术问题，主要开展了新体制一维高分辨成像雷达、二维合成孔径成像雷达、空天对地探测实时信息处理新技术及应用等方面的研究工作，并取得了系列研究成果。出版学术著作2本，发表学术论文300余篇；授权发明专利250余项；获国家技术发明二等奖1项（排名第一），国防和军队科技成果一、二、三等奖共8项，北京市教育教学成果一等奖，2015年首届国防科技创新团队奖。
王立军先生：国家973项目首席科学家、中国计量科学研究院-清华大学“精密测量联合实验室”主任，清华大学科研院副院长，中国计量科学研究院首席研究员，主要从事精密测量物理等方面的相关研究。
张丹先生：主要学术贡献是并联机器人的构型创新、运动静力学建模及操作性能优化等。其设计的机器人在航空、汽车、机床、煤矿和其他特殊环境下有广泛的应用实例。他发明并制造了世界上独一无二的具有被动约束链的多轴并联机器人机床，得到同行的广泛关注和好评。
庄巍先生：领导中国第一块核心自主知识产权的GNSS多系统卫星导航SoC芯片量产，获得中国卫星定位导航协会优秀工程和产品奖，打破了外国公司对核心技术的垄断。
李永胜先生：是我国凿岩装备与磁悬浮技术领军人才。
这就看期刊是否是EI SCI的 要都不是 只是俄罗斯的本土杂志 那肯定不行
一般都是需要的
轮虫是一种水生生物，以承受极端环境的能力而闻名，能在低温、脱水、低氧等极端环境生存，承受低氧、饥饿和多年脱水。这次复活轮虫的实验表明，多细胞生物在一定条件下可以完全停止新陈代谢，并保持“永生”。
据了解，“九桥战略规划”是文在寅在去年第3届东方经济论坛上提出的韩俄合作规划，旨在加强韩俄在造船、港湾、北极航道、天然气、铁路、电力、就业、农业、水产九大领域的合作，实现互利双赢。
科学家复活2.4万年前微生物，复活微生物的目的，在我看来是为证明“永生”是有可能的，在某些特定的条件下，某些生物是可以实现永生的。不得不说，俄罗斯科学家的这项研究有非常重要的意义，这项研究其实不光是证明了微生物能够复活，也告诉了我们若是再不注意环境保护，那么，当冰川融化，冻土融化之后，也许人类将会面临更加复杂的生态环境和生存环境。
到那个时候，人类要面临的微生物以及病菌，也许数不胜数；到那个时候，人类现存的技术和医疗，能否应对复活的微生物以及万年病菌，相信我们都会在心中打个问号。俄罗斯的科学家论文展现出来的东西，应该引起我们的思考了，是继续污染环境，为所欲为，还是刻不容缓的保护环境，已经到了迫在眉睫的地步。
俄罗斯的这项研究，一开始在网友当中是颇有争议的，毕竟，对于复活二万多年前的微生物，大部分网友认为这并不是一件好事，认为这也许会给人类带来灭顶之灾。其实，如果不注意保护环境，相信用不了多久我们就会面临万年微生物复活的局面，俄罗斯的这项实验算是给我们敲响警钟，环境保护人人有责！
科学家复活2.4万年前微生物，复活微生物的目的虽然是证明微生物可以永生，但是主要是呼吁大家保护环境。
这就看期刊是否是EI SCI的 要都不是 只是俄罗斯的本土杂志 那肯定不行
在elibrary和列图的官网可以找到。
如果这个网站上只能搜到论文，没办法下载，同学们可以请出第三个网站——Киберленинка这个网站下载pdf论文，一键复制粘贴论文出处都非常的好用。
有同学需要写本科论文或者学期论文，不需要太专业的论文，或者没时间，那还有一个低配版библиофонд，这个上边搜出来的很多是小论文，比较适合快速了解或者写不长的论文参考。
俄语论文写作技巧
博士论文一般在列宁图书馆可查，但是要注意的是yandex+论文名可以搞定绝大部分文献问题，总会有一个网站有需要的免费论文/专著。因为俄罗斯文献网站实在太多了，同学们没有必要全部列举，要活用搜索引擎。
如果俄语还不熟练，仔细读长篇俄语论文比较困难，那么就先查概论，这个在网上是肯定有电子版的，另外在电脑系统中也有翻译软件，对不会的句子可以直接翻译。
评价机制就不一样，俄罗斯并不认sci中的影响因子 sci还是美英日为主的 EI就更不认了 欧洲大部分国家除英国以外更多发论文在web of SC（SCI）和SCOPUS上
罗斯相对sci更受承认的是自己的BAK（发音为 瓦克）即最高学术委员会名下收录的期刊 或书籍 比如我 研究生可以一个SCI没有 但是必须有一篇BAK
大部分论文都在期刊上发表,CN期刊。
少数的是发表到国外的期刊,或者直接是在杂志的官网上线,比如SCI。对于大多数人来说,发表CN期刊就可以了。
期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
广义上分类
从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
此外，正像报纸一样，期刊也可以不同的角度分类。有多少个角度就有多少种分类的结果，角度太多则流于繁琐。一般从以下三个角度进行分类：
按学科分类
以《中国图书馆图书分类法.期刊分类表》为代表，将期刊分为五个基本部类：
(1)思想(2)哲学(3)社会科学(4)自然科学(5)综合性刊物。在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。
按内容分类
以《中国大百科全书》新闻出版卷为代表，将期刊分为四大类：
(1)一般期刊，强调知识性与趣味性，读者面广，如我国的《人民画报》、《大众电影》，美国的《时代》、《读者文摘》等;
(2)学术期刊，主要刊载学术论文、研究报告、评论等文章，以专业工作者为主要对象;
(3)行业期刊，主要报道各行各业的产品、市场行情、经营管理进展与动态，如中国的《摩托车信息》、《家具》、日本的《办公室设备与产品》等;
(4)检索期刊，如我国的《全国报刊索引》、《全国新书目》，美国的《化学文摘》等。
按学术地位分类
可分为核心期刊和非核心期刊（通常所说的普刊）两大类。
关于核心期刊
核心期刊，是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平，信息量大，利用率高，受到普遍重视的权威性期刊。
评价机制就不一样，俄罗斯并不认sci中的影响因子 sci还是美英日为主的 EI就更不认了 欧洲大部分国家除英国以外更多发论文在web of SC（SCI）和SCOPUS上
国外留学毕业论文怎么发表：
小论文还是大论文的，文理也不一样，没说清楚，理科小论文就多做试验，多出数据，就可以写了；文科论文，还是需要积累，发现亮点，写出来的论文比较容易发表。
要看你的专业和题目的，如果英语写作能力差就另当别论了。当时学校布置的作业也让我无从下手，还是学长给的莫文网，靠谱的说，很快就完稿了。
基于中美对比的食品安全管制研究，基于案例的中美高能效办公建筑能耗水平对比研究，世代和个人价值观：中美对比。基于煤炭供应链的煤流图方法及应用研究，中国西部地区乳腺癌诊断年龄，抽样分析及中美对比研究。
居民金融资产选择情况中美对比分析——以南京地区调研数据为例；“以学生为中心”的中学英语校本课程开发——以“中美文化对比”课程为例，国际文化贸易的发展及中美文化贸易的对比分析。
毕业论文：
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。
目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
以上内容参考：百度百科--毕业论文