教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。
选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求，对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的，需要在期刊目录里面选择投稿期刊。
若没有任何要求，则可以根据自己论文质量，选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范围都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。
扩展资料：
教师评高级职称介绍如下：
不同地区不同地点的职称要求不一样，教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的，建议选择已被收录的期刊。
在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等，这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。
参考资料来源：人民网-职称评定，走到尽头了
参考资料来源：人民网-教师职称评聘要回归本真
根据级别地区划分的，一般是知网、万方、维普收录的教育类期刊即可。
1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
评职称用的吗？流程一般是这样的，多注意一点，可以顺利晋级 国内学术期刊，目前90%为收费发表论文，也就是说，作者发表论文需要支付版面费。其次学术期刊在发行方面一向比较艰难，这个问题很容易理解。一般作者是不会花钱买一些学术性质的杂志来看的。因为这个原因，国内学术期刊自2003年的事业单位转到企业单位后，一切运营要自负盈亏。所以自2003年来，学术期刊陆续开始收费发表论文.再者论文发表只为职称只求毕业的多。这是我们国家目前学术期刊的现状。所以说发表文章目前是需要支付版面费用 其中注意一些事项不要最关键，如果没有头绪，我推荐给你一个以前我发表过的网站，书已经收到了，网上口碑也不错，百度 百姓论文网 你可以查一下，具体的东西你可以问他，比较耐心，同时也祝你发表成功！
教师发表论文，一般是用于评职称吧评职称一般都需要有专业相关的学术成果，学术专著、软著、专利、论文等，本文仅谈如何发表论文。对于作者而言，发表论文的流程说起来其实很简单——文章定稿-选择合适的期刊-送审-收到录用/返修-等着文章出刊上网-保存好论文相关材料、以备评审之用但具体来说，其中有很多需要注意的地方，下面一个个来说。第一，投稿的文章必须是专业相关的，总不能说一个工程师发表一篇纯文学类的稿件，出于个人兴趣爱好还行，但肯定不能用于评职称；第二，选择的期刊也要是专业相关的，但这个其实没有太严格的定义，除了教育类可能会要求发CN刊号带G4的期刊、医学要求带R、体育要求带G8，其他的一般只要期刊专收或者主收某主题的稿件就行；第三，期刊要正规且要符合单位对期刊的规定。正规的期刊要在国家新闻出版总署可查，并且在知网、万方、维普这三个数据库（至少一个）稳定、正常更新，且收学术论文；符合单位规定这个要看单位要求，比如对期刊等级的要求，核心期刊、学报还是普刊？普刊的话，要求发知网收录的期刊还是只要正规期刊就行？只认可月刊还是半月刊、旬刊也行？是否认可电子刊、报纸论文？......具体可以参考这篇文章：第四，一定一定要提前准备！！！因为期刊都是提前收稿的，比如22年5月的版面并不是当月收稿、当月就能出刊，可能21年11月就开始收了，然后22年6月、7月甚至遇到疫情等突发情况更迟才能出刊，所以不提前准备根本来不及，而且早出刊早安心，拖得越久会遇到各种情况，期刊改版、涨价、暂停收稿......让人防不胜防。所以如果大家是必须要在某个时间提交评审材料，一定要提前半年到一年准备！！！千万不要有“时间还很早”这种想法，因为当你真正开始投稿的时候就会发现，时间（青墨原创抄袭可耻）太紧张了！PS：期刊当期稿件随时收满、顺延收下一期，所以投稿时间没有限制，只要文章定稿了，随时可以投稿。第五，如果是初次投稿、对发表论文一窍不通，建议找个靠谱的渠道咨询下，特别是赶时间的作者，如果自己慢慢摸索，遇到论文发表高峰期，很可能刊期就来不及了，而且靠谱渠道可以提前帮你避免很多风险，比如规避假刊套刊、比如关于发票报销的问题（很多作者都是直接发表论文，到了最后要报销的时候才想起来开发票，结果单位规定只有社内发票可以报销，而自己投稿的期刊又开不了）、比如根据论文主题和对期刊要求推荐合适的期刊，避免胡乱投稿浪费等待审核的时间......最后，关于论文出刊、上网再提醒一句：出刊：如果到了预计出刊时间还没有收到样刊，无论是自投还是找中介代发都一定要及时联系投稿编辑，因为时间过了太久的话就很难补发了。上网：论文一旦在网上可以检索到后一定要立即打印检索页保存！这是为了防止期刊后期出现什么变故被数据库下架，比如21年10月底开始的期刊整改，当时很多期刊（青墨手打严禁复制粘贴）都因此被屏蔽了，之前已经上网的论文根本查不到，现在虽然有些已经恢复了正常检索，但是还有些、尤其是维普收录的1-2版的文章，貌似都被永久下架了，而其他数据库的期刊检查之后如果还是不合格也会被下架，所以如果大家之前有安排过论文，不管是在哪安排的，不管是哪个数据库收录的，不管是什么时候安排的，只要已经（青墨手打严禁复制粘贴）上传到数据库了，都务必及时把检索页打印保存！！！因为一旦下架后就无法检索，而那时候找杂志社也没用！！杂志社在文章出刊上网之后，整个发表流程就相当于已经走完了，对于因为某些Z策导致的变故杂志社是不会管的。
国家正规教育刊物最具有权威性的就是《人民教育》但是它发表的论文很少，也很难，国家教科院的《课程.教材.教法》相对专业性强，对有实际意义的教学论文还是比较看重的。实际上，评职称有省级教育刊物发表的论文就可以了，个省的教育刊物很多，各省教科院大都有自己公开发行的学术刊物，比较好的如山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志被评为2008年版全国中文核心期刊，并入编《中文核心期刊要目总览》2008年版《教育科研》，全国优秀学术刊物，邮局公开发行；由中国共青团山东省委员会主管、主办；青年文艺杂志社编辑出版发行的全国教育、科研、文艺类省级优秀期刊，《教育科研》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，全国百家优秀图书阅览室指定期刊，中国媒体广告刊例网收录期刊，期刊杂志论坛收录期刊。国际标准刊号：ISSN 1995-7459，国内统一刊号：CN 37-1404/I。以教育教研性、文学教育性、艺术性、理论性为办刊宗旨，反映广大教职工作者在管理、教学、改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师在教育工作管理过程中的新思路、新特点，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师、教育管理人员、文学青年等提供一个发表与展示成果的平台。其他，你也可以通过各省教育学会、教科所评奖的方式，让你的论文获奖，评职称时也根据获奖等级加分，不管是发表还是参评，前提是论文的水平达到一定的高度，理论性、学术性、实践性、创造性都是不可或缺的。
1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。
中公·教师考试网址（）——中公教育旗下品牌。主要针对教师资格、教师招聘等教师类考试提供培训辅导。凭借强大的师资团队和十多年对教师考试的深入研究，已帮助众多学员梦圆教师;兼有面授课程、网络课程、教辅教材三大领域的全方位支持，立体化教学、管家式服务的强大助力，全力助您在未来桃李满天下!
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早发表期刊网就不错，我的论文就是在这发的，编辑也好。
你可以看下汉斯出版社的官网吧
一般先做自我介绍，然后简单叙述一下大学期间的经历，未来的职业规划。觉得你更适合教务有新生辅导员助理和支教经历，是否愿意调到教务。
需要填了个表，就姓名和应聘职位，后来知道这个是面试的顺序交了下简历，前校招的时候已经交过一份，来到又要求交了一份，如果没带的话会让现场填一份。
最后策划过什么活动，对哪个活动最满意，该活动有多少人参加，往届有多少人参加，你觉得为什么没有吸引到更多的人。
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中公教育经过近20年的发展，已经成为国内直营分校覆盖城市广、专职教师数量多、公职类职业培训规模大的现代化职业教育机构，市值超过500亿元。
中公教育发布2020年第一季度报告，公司实现营收12.3亿元，同比下降6.22%，归属于上市公司股东的净利润为1.16亿元，同比增长9.52%。
中公教育继好未来和新东方等龙头企业之后，又一家扎根海淀，伴随着中关村创新发展成长壮大并成功上市的教育公司。
参考资料来源：百度百科-中公教育
您好，中公教育为您服务。（一）精心选择教材，踏实复习备考教材的选择是考生备考申论的第一步，也是至关重要的一步，好的教材如同一位明师，会带领你快速高效地摘取申论桂冠上的明珠。一本教材与几套真题是必不可少的，在此基础上考生可依自身特点精心挑选几本专项教材和模拟题，弥补申论写作中的不足与缺陷。对于教材中的方法策略要吃透并学会灵活运用，不可死守方法。（二）依据自身特点，制定备考计划选取好申论书籍后，下一步就是制定备考计划了，一份适合自己的计划会使考生有条不紊地进行复习，消除紧张与焦虑感。根据书籍不同、性格不同、基础不同、能力不同等特点，考生需制定适合自身的备考计划。这一个月的时间怎样安排？备考初级阶段做什么、中期阶段做什么、冲刺阶段做什么，都是需要考生严密计划，坚决执行的。中公教育专家建议您，初级阶段看教材，大致了解试题类型、应试技巧后做真题，在做真题的过程中，如果有疑惑的话再看教材，这时考生就会对教材中教授的技巧有了不一样的感觉和更深层次的把握，同时注意自己的在哪方面比较薄弱；在中级阶段，考生可以针对自己的薄弱环节反复练习，也可购买一些专项教材来进行有针对性的训练；到冲刺阶段，考生可以买一些模拟题进行模拟与训练，不用仔细研究，因为这毕竟是模拟，是供考生保持感觉之用。在这几个阶段，做真题、研究真题是最重要的，尤其是近几年的河南省申论真题，考生一定要吃透。（三）亲手演练真题，切忌焦躁敷衍凭着申论教育专家多年的经验，发现大多数考生只重“看”不重“练”，这是申论备考大忌！有的考生可能要问了：“只有一个月了，我急啊，哪有时间下笔练了？”时间短、抽时间，任务重、莫敷衍。如果没有经过亲手练习，考生就不会知道自己的文章、结构、句式、文体等方面的缺陷，也不会经过练习而有所改进，诚然，看了答案后会明白答题的要点与方法，但是存在错误的文法、不通顺的句式以及结构混乱的文章会得高分吗？答案恐怕不言而喻。所以，考生不要怕麻烦，也不要怕时间不够，下笔练一下，你会达到不一样的高度。（四）关注时事热点，注重多读多练时事与热点是申论考试的出题素材，作为公务员考试考生，要熟知时事热点，作为河南公务员考试的考生，更要熟知河南时事热点。诚然，光知道时事热点是不够的，考生需要知道政府对这些时事的态度与应对方法，这可以通过考生平时对时事热点的关注得出，具体考生可多关注人民网、新华网、半月谈、政府工作报告、十七大报告等来汲取相关讯息，并多学习其规范的文体与表达方式，解决问题的角度与思路。当然，和谐社会、科学发展观这类的理论基础知识也是必须要掌握的，遇到心仪的好词好句，考生可以记下来，多读多练。看了上述申论备考策略，考生是不是马上就想去复习了，哎，别急，公务员考试除了考智商、考文笔、考思想之外，考的还有心态，只有保持一颗坚定的平常心，摒除杂念，认真备考，才会取得好的笔试成绩。最后，预祝考生们取得好成绩。希望可以帮到您！~如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
一、中公教育使命 让0-99岁群体有更好的教育选择二、中公教育目标 成为一个能让员工快速成长，并对人类和社会发展有贡献的教育企业三、中公教育核心价值观：做善良的人做善良的人，要求我们想问题、办事情的出发点一定要先考虑别人，后考虑自己，尤其是在利益发生冲突时，敢于吃亏，让利他人;做善良的人，要求我们做任何决策时，内心都能摒除“利已之心”而始终坚持“利他之心”，实现“无我而利他”，从而在帮助他人获得成功的同时实现自己人生和事业的幸福!如果我们每个人都能如此，世界必将更加美好! 四、中公教育基本价值观中公教育基本价值观一：学员的事就是最重要的事①尊重他人，尊重学员，随时随地维护中公教育形象②微笑面对投诉和受到的委屈，积极主动地解决学员问题③面对学员的问题，即使不是自己的责任也不推诿④站在学员 立场思考问题，在坚持原则的基础上，最终达到学员和公司都满意⑤具有超前服务意识并紧紧围绕学员本质需求，创造性提供更具价值的产品与服务 中公教育基本价值观二：诚信是我们事业的基础①诚实正直，表里如一;遵章守制，不绕开制度，不弄虚做假，不遮掩错误;不泄漏知识产权，更不能想当然据为已有②言行一致，信守承诺，答应别人的事一定要做到③通过正确的渠道和流程，准确表达自己的观点;表达批评意见的同时能提出相应建议④不传播未经证实的消息，不背后不负责任地议论事和人，并能正面引导，对于任何意见和反馈“有则改之，无则加勉”⑤对损害公司利益的不诚信行为正确有效地制止中公教育基本价值观三：积极向上并富有激情地对待工作①热爱自己的工作，认同中公教育企业文化②顾全大局，不计较个人得失，有强烈的集体荣誉感③以积极乐观的心态面对工作，碰到困难与挫折永不放弃，不断自我激励，努力提升业绩④始终以乐观主义的精神和必胜的信念,燃烧自我，影响并带动同事和团队⑤不断设定更高的目标，今天的更好表现是明天的最低要求中公教育基本价值观四：责任比能力更重要①上班时间只做与工作有关的事情，今天的事不推到明天②遵循必要的工作流程，没有因工作失职而造成的重复错误，没有因自己未尽责任而导致团队目标未完成③勇于承认错误，敢于承担责任，绝不推诿;面对自己的错误哪怕再小都要百倍的重视，全面反思，及时改正④确立目标之后，无论如何都必须想方设法实现，必须把结果做出来，不达目的绝不罢休⑤视中公为家，以对待家的责任心态对待中公的各种问题，积极努力，协调督促，最终解决问题中公教育基本价值观五：学习力和思考力是第一能力①对比、学习和研究世界范围内本职岗位的先进方法和实践，积极应用于自己的工作②结合岗位实际，充分借鉴优秀做法，经过深思熟虑地客观分析，优化本职工作并达到行业领先③养成遇事先广泛学习，再结合自身深人调研，最后经过充分思考找到解决问题方法的思维与行为习惯④在大脑中反复模拟演练，这样做如何，那样做如何，尚未着手的事情在脑海中产生似乎已经做过的感觉，达到所谓的“看得到结果”的状态⑤不仅工作当中，连吃饭、睡觉都在琢磨工作问题，处于高度专注思考状态，并最终找到优化办法，有效解决了问题中公教育基本价值观六：不断追求完美的标准并将事情做出结果①一切拿结果说话，不找借口，不推诿责任②没有做出结果必须承担责任，深刻反思，找到原因;做出结果更要复盘，让下次更完美③盯住影响结果的各个细节，不断提高各个细节的工作标准，将细节做完美，将结果做极致④摒弃一切“这个不可能”“那个不可能” 的思维惯式，完成一个又一个自己先前认为“绝对不可能”的任务⑤不断创造创新，勇于超越自我，成为务实的完美主义者中公教育基本价值观七：始终保持谦虚的工作作风①不陶醉于自己的所谓能力或微不足道的成功②能够放低自己，谦虚地同他人沟通、协作③出现分歧与问题能够换位思考，多从自身角度找原因，勇于承认自己的过错④即使自己的工作做得再好，也能看到不足;即使别人的工作做得再差，也能看到很多可取之处⑤在取得很大成功时，仍能平静对待，没有骄傲情绪，始终保持谦虚的态度;时刻审视自己的骄傲之心，让谦虑成为一种习惯中公教育基本价值观八：团队让平凡人做非凡事①积极融人团队，乐于接受同事的帮助，主动配合团队完成工作②决策前，积极发表建设性意见，充分参与团队讨论;决策后，无论个人是否有异议，必须从言行上完全予以支持③积极主动分享业务知识和经验;主动给予同事必要的帮助;善于利用团队的力量解决问题和困难④不将个人喜好和情绪带入工作，充分体现“对事不对人”的原则;不唯上，如实客观地向上级反映问题，表达观点;对同事真诚表达看法，直言不讳;对下属严格要求，深刻理解“小善如大恶”⑤团队之间的合作多换位思考，多主动承担责任与工作;有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围中公教育基本价值观九：永远保有感恩之心①我们能有今天，离不开学员、同事以及家人等周围人的帮助，并非只是靠自己一方努力得来的②发自内心的感谢学员的信赖与宽容，关爱学员，努力为学员做好每一件小事③发自内心的感谢同事的支持与帮助，团队的培养与塑造，不做任何损害同事和团队的事情，并愿意为同事和团队奉献自我④不忘周围人的帮助，经常对他们保持感恩之心，成为互相信赖的伙伴，共同推动事业的发展⑤感恩竞争对手让我们学习，感恩挫折让我们成长，感恩失败让我们奋进....拥有感恩一切的态度
你好，很乐意为您解答问题！
考生可以多读半月谈、人民日报等时评文章，另外《新闻1+1》、焦点访谈等电视节目也可以多看。考生要从中学会作者的写作思路、行文结构等。备考公考之前建议考生先对考生内容、题型等考试情况有个整体了解，这样才能有针对性挑选备考资料。申论建议考生到中政申论平台找到历年公务员考试申论真题，通过专家批改发现自己不足，同时通过评分可以了解自己的水平。
希望回答能帮助您解决问题！
考虑到发表论文对于评职称来说是非常重要的，因此在发表论文时应当尽量考虑到评职称的具体要求，以保证论文质量。最佳发文时间是在近几年中，根据评职称所提出的相关要求发表论文最好。一般来说，针对评职称相关要求，申请人最好在最近的几年中发表论文，以保证论文质量。另外，在近几年中发表的论文也可以得到更多人的关注，有助于实现个人在学术界的成就。同时，在发表论文的过程中也应当了解国内学术界的最新发展动态，以便申请人更好地理解论文发表的背景，从而发表更有竞争力的论文。
中小学教师年度考核表如何填写（仅供参考）中小学教师年度考核表如何填写（仅供参考）(1)（1）金水木123 >《待分类》阅4062转02022-06-24 福建关注中小学教师年度考核表如何填写（仅供参考）一、封面内容填写（2021-2022学年度）学校名称：法人单位全称（要盖公章）姓名：XXX教师职务：高级教师（或一级教师、二级教师、三级教师、见习）填表时间：填2022年7月—8月内任意一天的时间（学校在八月底进行考核、公示，此时间不做硬性规定）二、第一页内容填写姓名XXX 性别X 出生年月XXXX.XX参加工作时间：XXXX.XX 何时由何单位调入本单位：直接分配的填XXXX年XX月毕业分配本单位；其他单位调入的填XXXX年XX月由XXXX学校调入本单位。参加何党派：是党员的填中共、民主党派的填民主党派，不是的留空或填无。现任行政职务：班子成员填，一线教师留空或填无。最后学历：XXXX年XX月毕业于XXXX学校XX专业大专或本科、硕士……社会兼职：根据自己的实际情况填何时评审通过何学科教师职务：XXXX年XX月评审通过XX学科X级教师职务（专业技术职务任职资格证书的时间）思想政治表现：填写一学年来的个人思想政治表现，一定要体现最新时政的内容。出勤情况：由办公室根据教师实际请假情况评分（要盖公章）。分娩假填在“病假”栏：2021-2022学年度第一或二学期分娩假，1/4或填XXXX.XX.XX至XXXX.XX.XX分娩假（按实际请、销假时间填写）三、第二页内容填写教学工作量：按老师们的实际情况填写（教导处盖章），在完小校任教的一定要在“任教班级”栏填“XXXX完小校X年级X班”并盖完小校公章（评职称时，镇所在地学校可按这一栏认定该教师是否属于在乡村学校任教的依据），学年节数按40周乘以每周任教节数即可，听课节数一学年最好不少于40节（按实际填）。（有分娩假的老师，工作量只填一个学期的，然后在第二行备注“2021-2022学年度第一或二学期分娩假”；如因负责其他工作（不属于正副主任以上的）但工作量不够的，可在第二行进行备注（需有文件承认减工作量的，如资助、生管等），填“负责学校XXXX工作”。备课、编写教案情况：根据实际情况填写批改作业情况：根
在您刚当上老师的评职称的时候，要发表论文，在每年一度的教师评比的时候可以发，这样就有更多的人在论坛里看到你所发表的论文，就会觉得给你支撑，其实是挺不错的
教师考核表cn论文时间一般填写发表的期刊的第几期。因为发表论文的期刊是按季度发表的，所以应该填写发表期刊的第几期，如发表于2020年的第一期，就应填写"2020-1"