一、科研项目
2012年学校科研立项继续保持良好势头，无论是项目数量还是项目级别均有提高。截至2012年12月30日，科技处分管工作中，全年新启动科研项目693项（其中纵向249项、横向298项，基本科研业务费资助项目146项），实到科研经费接近3.6亿元（其中纵向项目经费2.42亿元、横向项目经费1.17亿元）。
2012年度学校申报国家自然科学基金各类项目311项，有66个项目获得资助，其中重点项目2项，资助总经费为4437万元。新增杰青、优青各1名，申请和资助经费双创新高。
学校今年首次获得国家社科基金艺术学科项目资助。学校14项课题获2012年度高等学校博士学科点专项科研基金资助，其中：优先发展领域课题2项，博士生导师类课题5项，新教师类课题7项，获批项目数、资助率、资助经费均创历史新高；4人获教育部新世纪优秀人才计划项目资助，这是学校入选人数最多的一年。3项申请获得北京市自然科学基金资助，这也是历年来获资助项目最多的一年。2项申请获北京哲学社会科学办资助。学校申报2013年度国土资源公益性行业专项基金各类项目31项，其中7项申请获得立项资助。
学校2010年正式启动基本科研业务费以来，已有300多名青年教师、120多名研究生获得资助，资助总经费4249万元，今年的预算执行率首次达到100%。基本科研业务费的实施，激发了学校年轻教员的科研热情，营造了良好的科研氛围，促进了青年教员的成长，为提高学校的综合科研实力，促进学校科研可持续发展发挥了重要作用。2012年学校国家自然科学基金申请数量，国家社科基金、北京市自然科学基金、教育部人文社科项目、北京市社科项目的申报数量成倍增长，SCI文章发表总数和国际SCI文章发表数量远超历史同期水平。34项国家自然科学基金项目顺利结题，姜在兴负责的“油气沉积地质”教育部创新团队通过验收。
二、科研成果与奖励
1.地质类高校和科研单位发表SCI论文总数暂居第一。据2012年12月6日ISI数据检索，学校发表SCI论文322篇，相比去年同期235篇增长37%；国际SCI论文224篇，相比去年同期147篇增长52%；榜刊论文92篇，相比去年同期的69篇增长33%。截至目前，学校在地质类高校和科研单位发表SCI论文总数暂居第一。
2.国家科学技术进步奖获得突破。根据有关部门网上公示结果，学校以第一完成单位获国土资源科学技术奖一等奖1项、二等奖1项，以合作单位获国土资源科学技术奖一等奖1项、二等奖1项3项。翟裕生院士主持完成的“成矿系统理论创立与找矿实践”项目成果已经通过国家科学技术进步奖答辩，有望获得突破，结束学校自建校以来没有以第一完成单位获得该奖项的历史。翟裕生院士荣获2012年度何梁何利基金科学与技术进步奖。
3.科技成果转化再创佳绩。在专利和软件著作权申请工作中，认真研究国家和各省市相配套的专利申请、成果转让和技术转化奖励制度，组织参加了首都高校科技信息网等技术成果对接交流会，以支持和激励学校师生进行科技成果转化，并取得了明显成效。学校马鸿文教授两项发明专利已实现成果转化，受让专利实施许可费实际到校600万元。
4.及时发放科技奖励。根据《中国地质大学（北京）公开发表学术论文奖励办法》，已经发放2011下半年度科技论文奖励83万元，发放2012上半年度科技论文奖励近120万元。科技处网页专门开设“研究亮点”和“科技咨询”专栏，进行高水平研究成果的宣传。
三、产学研合作
2012年，科技处面向经济建设主战场，加强科教结合，进一步推进学校产学研合作工作的开展，不断增强学校科学研究服务社会的能力。
2012年，组织参加国家性的展会二次，分别是2012年中国国际工业博览会及2012年中国（长沙）科技成果转化交易会。其中在2012年中国国际工业博览会上，学校组织遴选了7项具有完全知识产权且适宜“产学研”合作的科技成果参展中国高校展区并荣获三项大奖。其中水环学院冯传平教授科研团队研制的“油田压裂废水的新型处理装置”和工程学院刘宝林教授科研团队研制的“井下闭环高精度旋转导向钻进机具”分获高校展区“优秀展品奖”二、三等奖，学校荣获高校展区“优秀组织奖”。另外，还组织参加了首届“中国·云南桥头堡建设科技入滇对接会”、“第五届百名专家淄川行暨山东淄川科技成果引进洽谈会”等科技展示活动。
四、学术活动
2012年，科技处进一步推进学校的学术交流工作，组织承办了一系列国际、国内研讨会及报告会，不断扩大学校的学术影响力。包括：第13届国际热年代学，2012年“资源型地区可持续发展与政策国际会议暨国际区域科学学会第三次年会”，2012年度国土资源部国家科技奖推荐成果专家咨询会、探月工程学术报告会暨数据应用成果展示平台捐赠仪式、“深部地下实验与观测站”研讨会等。
五、实验室建设
1.新增省部级重点实验室四个，国际联合研究中心一个。科技处积极组织省部重点实验室的立项申报，2012年新增“地质超深钻探技术国土资源部重点实验室”、“页岩气资源战略评价国土资源部重点实验室”、“资源环境承载力评价国土资源部重点实验室”、“非常规天然气能源地质评价与开发工程北京市重点实验室”等四个省部重点实验室，占学校在建运行省部重点实验室总数（10个）的40%。此外，“中国地质大学（北京）工程技术学院”2012年被科技部认定为国际联合研究中心。
2.积极推进省部重点实验室年度报告制。认真贯彻落实《中国地质大学（北京）重点实验室建设与运行管理办法》，大力推进学校省部重点实验室院长负责制，积极实行省部重点实验室年度报告制，并完成《中国地质大学（北京）省部重点实验室2011年度报告》。为进一步加强实验室管理，由万力副校长牵头专门组织召开了学校省部重点实验室工作会议。会议着重介绍了学校重点实验室建设与运行管理办法，明确学校省部级重点实验室今后归口学院建设，实行院长负责制。学校下拨2012年度省部重点实验室立项建设与运行经费250万元。
此外，科技处牵头完成了“2011”计划——深部地质与矿产资源协同创新中心的组织申报工作。
六、附录
表1 2012年以来学校科技平台情况
续表
表2 2012年学校二级单位发表SCI论文情况
注：据2013年5月1日ISI数据检索。2012年共有131名教师和172名学生发表SCI论文，其中，外刊论文作者中教师102名，学生104名，榜刊论文作者中教师52名，学生38名。
去年年底，和一个已经辞职去学校教书的原同事聊天，聊起了她去年参加的高级职称评审的事情。她说她参评的工程类高级职称，如果通过了，将得到和学校副教授一般的待遇，可惜没过。 问其原因，论文太少而且发文的刊物级别不高，她感叹说：“如果有一篇SCI就好了！” 我说高工不需要太高的刊物级别的，有的同事在区内的省级刊物发一篇就把副高得了。她说到了高校后标准就不一样了，至少要一篇EI才行，并且把她们学校的论文奖励标准发给我看了，一看震惊了，发表一篇SCI论文按不同级别奖励8000-20000，我的天哪？高校真是太有钱了！ 这SCI是什么东西，值得高校老师和学生们不遗余力的去苦苦追求。查了一下资料才知道SCI论文是指被SCI（Scientific Citation Index，《科学引文索引》）收录的期刊所刊登的论文。这种论文被大部分科研机构、高校等单位引入作为职称晋升和学位评定的标准。比如博士毕业就必须发表过SCI论文，要评教授更是硬指标。 这就导致很多高校的教师和学生不得不将很多精力浪费在于SCI论文的撰写与发表上。而且SCI论文都必须用外文撰写，又使得他们不得不不得不分出一部分精力用在外语上，挤占很多应该真正用在科研上的时间。 据了解一般SCI论文的版面费在1000-1500美元左右，换算成人民币的话就是7000-10000人民币左右，但是也有少数期刊的版面费非常高，达到15000元以上。早上在今日头条上还看到一篇文章说我国每年花在SCI论文发表上的费用都够造一艘航母了，这还真不是危言耸听啊！ 其实这些SCI论文对于大多数中国人来说就是阳春白雪，没有多少人能够用得上，即使看到了也看不懂，在国内的科技工作者想看看不到，想用用不了。比如我在工作中也会参考一些外文资料，但顶多就接触过一些美国SAE论文而已，那是相当于EI水平，SCI几乎没遇到过。 想想这次疫情，关于新冠病毒的论文大都首发在国外的SCI检索刊物上。如果不是2020 年 1 月 21 日，南开大学副教授高山在中文核心期刊《生物信息学》上发表关于《武汉 2019 病毒序列的生物信息学分析》一文被复旦大学张永振教授的指控，大部分国人都不知道这个病毒早被发现而且已经早就开展研究了。 而且国内专家在国外刊物发表论文的指出在去年12月中旬即存在人传人的现象。假如这些文章都在国内发表，是否能早些引起广泛关注，早做控制，是否能避免更多的悲剧。 国家教育部，科技部估计已经痛中思痛了吧！终于认识到了当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象。要求规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用了。 近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。《意见》要求，要规范SCI论文相关指标使用。改进学科和学校评估，在评估中要突出创新质量和贡献，审慎选用量化指标。优化职称（职务）评聘办法，不把SCI论文相关指标作为职称（职务）评聘的直接依据，以及作为人员聘用的前置条件。这条对于我的那位从企业过去学校的同事应该是一大利好吧！至少不用去跟其他老师比拼英语了。 该《意见》还要求扭转考核奖励功利化倾向，学校不宜设置对院系和个人的论文指标要求，取消直接依据SCI论文相关指标对个人和院系的奖励。文首那份奖励表中的SCI发文奖金如果用到国内核心期刊发文奖励上是不是更容易激励国内高校教师学生的高水平论文发表，促进国内学术水平的进步，我们拭目以待。 该《意见》还对科学设置学位授予质量标准有了新要求：学校不宜将发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。我一直想读个工程博士，但一直受制于英语水平不高，怕发不了SCI论文毕不了业，这样一来，唯一的障碍扫清了，今年该考虑了，要不然就老了。
截至2012年5月，天津大学有31项成果获国家科技奖励，3项成果入选“中国高校十大科技进展”，352项成果获省部级科技奖励。科研经费实现了稳定和持续的增长，2011年科技经费总量15.05亿元。2011年，签订千万元以上大项目达到25项，获得国家自然科学基金资助277项，总资助额度达到13267万元，授权专利482项（其中发明420项）。2011年公布的2010年度科技论文统计中，天津大学被SCIE、EI、ISTP收录论文数分别为1027篇、1571篇、814篇，235篇SCI论文被评选为表现不俗的论文，1篇论文被评为“中国百篇最具影响国际学术论文”。天津大学科技园是中国首批15个国家级大学科技园试点之一，通过了教育部、科技部的验收并正式授牌。截至2012年5月，天津大学获国家级教学成果奖21项，其中一等奖8项，二等奖13项；国家级教学名师奖获得者7人；国家级教学团队9个；国家级精品课程42门；国家级双语教学示范课程6门；国家级第一类特色专业建设点20个；国家级第二类特色专业建设点6个；国家级专业综合改革试点项目4项；国家级人才培养创新实验区10个；国家级“十一五”规划教材137种；并有国家级大学生校外实践教育基地4个，国家级实验教学示范中心5个，国家工科基础课程教学基地3个和“国家大学生文化素质教育基地”、“国家示范性软件学院”、“国家集成电路人才培养基地”，是首批“国家大学生创新性实验计划”入选学校。截至2012年5月，天津大学有各类留学生1801人，来自89个国家和地区。与世界上31个国家和地区的139所高校、研究院及公司签署协议。在海外成立了2所孔子学院，分别是斯洛伐克布拉迪斯拉发孔子学院和澳大利亚昆士兰大学孔子学院。2010年6月23日，中国“卓越工程师教育培养计划”在天津大学启动。包括清华大学、天津大学、浙江大学、同济大学在内的61所高校，成为首批实施“卓越计划”的高校。截至2011年8月，天津大学材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、热能与动力工程、电子信息工程等20个本科专业及茅以升班入选“卓越计划”。
是河北省沧州市属普通高等医学院校。办学50年来,经过几代人艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新,初步建成了一所规模适度、结构合理、特色鲜明的医学高等专科学校。建校以来,已培养28900多名合格的卫生技术人才,为沧州乃至河北省的医疗、卫生、教育事业做出了积极贡献。历史沿革 学校始建于1958年,校名为“津沧医学专科学校”,大专建制;1962年调整为“河北省沧州卫生学校”;1994年被评为“国家级普通重点中专学校”,是当时全国医药卫生系统17所国家级重点中专学校之一;2001年4月,经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”,招收专科层次学生;2004年5月经国家教育部批准,改建为“沧州医学高等专科学校”。2004年9月在沧州市高教区建成新校区并投入使用。机构设置 教学单位设有“五系一部”,即护理系、医学系、医学技术系、基础部、口腔系、药学系;教辅机构设有图书馆、教育技术中心;党政部门设有综合办公室、组织人事处、纪检监察室、宣传统战部、教务处、学生处、后勤处、计财处,另设有校团委、教学督导室、考试培训中心。教学条件 学校规划占地1024亩,总建筑面积16.55万平方米。教学行政用房面积10.91万平方米,教室面积2.62万平方米,学生宿舍面积4.51万平方米,图书馆面积1.35万平方米,运动场地面积4.97万平方米。学校固定资产总值3.8亿元,教学仪器设备总值5208万元;图书馆藏书66.66万册(其中纸质图书27.54万册)。办学规模 学校现有全日制在校学生7247人,其中,三年制专科生6306人,五年制专科生941人。近几年来,我校面向全国11个省、市招生,生源充足、质量好,近三年毕业生就业率连续保持在90%以上。师资队伍 学校现有教职工607人,专兼职教师622人,其中,专任教师341人。有正高职称18人,副高职称的89人,硕士研究生60人,在读博士生2人;双师素质教师95人,281名兼职教师中高级职称270人。全国模范教师1人,河北省有突出贡献中青年专家1人,沧州市专业技术拔尖人才2人。专业设置 学校现设有护理、临床医学、中西医结合、眼视光技术、口腔医学、医学检验技术和药学7个专业。学校有3个校级教学改革试点专业;有省级精品课程2门,校级精品课程11门、重点课程32门。实践基地 学校有直属附属医院4所,非直属附属医院3所,教学医院9所,校外实习教学基地50个,社区实习基地18个。学校附属沧州市医院为三级甲等医院,建筑面积7.2万平方米,资产总值2亿元,仪器设备总值8000多万元,开放床位880张。科学研究 2004年以来,学校共承担各级各类科研课题105项,自然科学类47项(河北省科学技术研究与发展指导项目24项,沧州市科学技术研究与发展指导项目21项,校级立项2项),教育科学类58项(省级立项6项,市级立项31项,校级立项21项)。学校教师共获各类科研成果奖48项,包括自然科学成果奖4项,河北省优秀发明奖1项,国家、省、市社会科学成果奖43项。我校教师编写教材、专著162部,其中 “十一五”规划教材16部、其他类规划教材(含配套教材)75部。学校教职工撰写论文367篇,其中核心期刊138篇。 示范作用 2002年成为“全国卫生职业新模式课题组成员学校”;2003年被确定为“国家技能型紧缺人才培养项目”护理专业参与院校;2006年被确定为“国家示范性护理专业职业教育实训基地”。社会任职 “中国职教学会卫生教育专业委员会副会长单位”、“中国职教学会卫生教育专业委员会护理类教学研究会会长单位”、“全国卫生职业教育协作会副会长单位”。办学声誉 学校先后荣获“全国卫生职业教育改革先进院校”、“全国红十字模范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“省级文明单位”、“河北省五一奖状单位”、“河北省职业教育先进单位”、“河北省高招工作先进单位”、“河北省人事制度改革先进单位”、“河北省五四红旗团委”、“河北省红十字会优秀会员单位”、“河北省暑期社会实践先进单位”、“河北省园林式单位”、“河北省重点建设项目先进单位”、“沧州市文明单位”、“沧州市先进领导集体”、“沧州市十佳引才单位”、“沧州市教育普法工作先进集体”、“沧州市志愿服务和谐行动先进集体”、“沧州市青年志愿者行动组织奖”“沧州市积极吸纳大中专毕业生和毕业研究生先进单位”等多项荣誉称号。沧州医专河北省沧州市属普通高等医学院校。办学50年来,经过几代人艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新,初步建成了一所规模适度、结构合理、特色鲜明的医学高等专科学校。建校以来,已培养28900多名合格的卫生技术人才,为沧州乃至河北省的医疗、卫生、教育事业做出了积极贡献。 历史沿革 学校始建于1958年,校名为“津沧医学专科学校”,大专建制;1962年调整为“河北省沧州卫生学校”;1994年被评为“国家级普通重点中专学校”,是当时全国医药卫生系统17所国家级重点中专学校之一;2001年4月,经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”,招收专科层次学生;2004年5月经国家教育部批准,改建为“沧州医学高等专科学校”。2004年9月在沧州市高教区建成新校区并投入使用。 机构设置 教学单位设有“三系一部”,即护理系、医学系、医学技术系、基础部;教辅机构设有图书馆、教育技术中心;党政部门设有综合办公室、组织人事处、纪检监察室、宣传统战部、教务处、学生处、后勤处、计财处,另设有校团委、教学督导室、考试培训中心。 教学条件?学校规划占地1024亩,总建筑面积16.55万平方米。教学行政用房面积10.37万平方米,教室面积2.01万平方米,学生宿舍面积4.52万平方米,图书馆面积1.16万平方米,运动场地面积4.97万平方米。学校固定资产总值3.6亿元,教学仪器设备总值4868.12万元;图书馆藏书64.66万册(其中纸质图书25.54万册)。 办学规模 学校现有全日制在校学生6451人,其中,三年制专科生5860人,五年制专科生591人。近几年来,我校面向全国11个省、市招生,生源充足、质量好,近三年毕业生就业率连续保持在90%以上。 师资队伍 学校现有教职工560人,专兼职教师569人,其中,专任教师321人。有正高职称18人,副高职称的88人,硕士研究生58人,在读博士生2人;双师素质教师95人,248名兼职教师中高级职称130人。全国模范教师1人,河北省有突出贡献中青年专家1人,沧州市专业技术拔尖人才2人。 专业课程?学校现设有护理、临床医学、中西医结合、眼视光技术、口腔医学、医学检验技术和药学7个专业。学校有3个校级教学改革试点专业;有省级精品课程1门,校级精品课程11门、重点课程32门。 实践基地 学校有直属附属医院4所,非直属附属医院3所,教学医院9所,校外实习教学基地50个,社区实习基地18个。学校附属沧州市医院为三级甲等医院,建筑面积7.2万平方米,资产总值2亿元,仪器设备总值8000多万元,开放床位880张。 科学研究 三年多来,学校共承担各类科研课题78项,其中,省部级30项,厅局级32项;获各类科研成果奖35项,其中自然科学成果奖5项,河北省优秀发明奖1项,社会科学成果奖29项;出版专著、教材146部,发表论文235篇,其中核心期刊80篇。学校设有教育研究室,创办了校刊《沧州医教研究》。 示范作用 2002年成为“全国卫生职业新模式课题组成员学校”;2003年被确定为“国家技能型紧缺人才培养项目”护理专业参与院校;2006年被确定为“国家示范性护理专业职业教育实训基地”。 社会任职 “中国职教学会卫生教育专业委员会副会长单位”、“中国职教学会卫生教育专业委员会护理类教学研究会会长单位”、“全国卫生职业教育协作会副会长单位”。 办学声誉 学校先后荣获“全国卫生职业教育改革先进院校”、“全国红十字模范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“省级文明单位”、“河北省五一奖状单位”、“河北省职业教育先进单位”、“河北省高招工作先进单位”、“河北省人事制度改革先进单位”、“河北省五四红旗团委”、“河北省暑期社会实践先进单位”、“河北省园林式单位”、“河北省重点建设项目先进单位”、“沧州市文明单位”、“沧州市先进领导集体”、“沧州市十佳引才单位”、“沧州市积极吸纳大中专毕业生和毕业研究生先进单位”等多项荣誉称号
楼上说离市区进? 你说的老师专把, 新乡学院离市区挺远的， 算是郊区把,- -我就这个学校的， 凭良心讲! 不怎么样
毕业证是有点区别的，五年制实际是五年一贯制大专、是初中起点；与高中起点的大专有一定的区别，区别是体现在毕业证内容表述上；这种初中起点的大专与高中起点的大专都是国家承认的。
提供虚假信息，抄袭剽窃他人论文，捏造篡改科研数据，这些科研不端行为将在国家科技计划中受到严厉处罚。为防治科研不端行为，净化科研环境，科学技术部部长徐冠华签署部长令，发布《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》，把对国家科技计划中科研不端行为的调查和处理纳入法制化轨道。 2002年以来，针对科技评价和计划管理制度不健全、评价体系不完善、评价方法不规范等问题，以及科技界反映的学术浮躁、学术腐败等现象，科技部从多个方面加强制度建设，标本兼治，铲除滋生腐败的土壤，治理学术浮躁等不正之风，优化创新环境。特别是“汉芯”事件查处后，科技部进一步研究加大惩治力度的措施，以保证出台的制度文件得到真正的落实执行。 “但是对学术诚信问题的判定，涉及到复杂艰深的学术问题，必须通过健全的组织、规范的程序进行调查和处理。”科技部副部长尚勇说，此次制定和发布《处理办法》，就是将把对科研不端行为的调查和处理纳入法制化的轨道，有效地预防和惩治科研不端行为。 据介绍，《处理办法》共分六章三十四条，对科术部归口管理的国家科技计划项目的申请者、推荐者、承担者在科技计划项目申请、评估评审、检查、项目执行、验收等过程中发生的科研不端行为进行查处做出了明确的规定。关于科研不端行为的种类，《处理办法》规定了五种情形，包括在有关人员职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息，抄袭、剽窃他人科研成果，捏造或篡改科研数据，在涉及人体的研究中，违反知情同意、保护隐私等规定和违反实验动物保护规范等。根据《处理办法》规定，科学技术部、行业科技主管部门和省级科技行政部门、国家科技计划项目承担单位是科研不端行为的调查机构，根据其职责和权限对科研不端行为进行查处。 《处理办法》还对科技部、有关行业主管部门、省级科技主管部门以及项目承担单位的处罚措施做了规定。这些处罚包括警告、在一定范围内通报批评、限期整改、记过、禁止一定时期申请、执行国家科技计划项目、收缴科技计划项目经费、降职、解聘、开除等。此外，还对受理举报、专家调查组的组成、调查程序、听证与试验、 调查报告 以及处理决定的做出相应规定。 据悉，为保证《处理办法》的贯彻实施，科技部将与教育部、国家自然科学基金委员会、中国科学院、中国工程院、中国科学技术协会协商，成立国家科学道德与学风建设委员会，协调推进科研诚信建设工程。科技部将设立科研诚信建设办公室，负责处理与国家科技计划相关的科研诚信问题。
周辉，北京大学科研部副部长，拥有着丰富的科研经验。他出生于江苏，曾就读于中国科学技术大学，获得硕士学位，并在北京大学获得博士学位。
周辉在科研方面一直以来都有着出色的表现，他曾经在北京大学科研部担任项目负责人，负责多个国家级科研项目，并参与过多个国际合作项目，在国际学术期刊上发表多篇论文，在国际学术会议上做过报告，获得了多项国家科技奖。
作为科研部副部长，周辉一直致力于推动科研部的发展，他负责管理科研部的日常工作，组织科研部的科研项目，提升科研部的科研水平，并致力于为学生提供更多的科研机会。他还积极参与学校的各种学术活动，为学生提供指导和建议，帮助学生实现科研梦想。
总之，周辉是一位有着丰富科研经验的专家，他在科研方面有着出色的表现，他在科研部的工作中也取得了显著的成绩，他的热情、专业性和责任心使他成为了科研部的一名出色的领导者。
吴忠泽表示，虽然区块链的理论技术已经应用了十多年，但是从全球来看，区块链系统所涉及的核心技术还远远没有达到成熟的阶段，是一个初级阶段。因此中国和美欧等发达国家所处的起跑线之间并没有太大的差距，对中国来说是一次赶超的机遇，可以做到并跑，甚至领跑。像一些核心技术，比如共识机制的问题、可编程合约的问题、分布式存储的问题、数字签名的问题、网络安全的问题等，都是需要下功夫去突破的核心技术，甚至有些是“卡脖子”的问题。 吴忠泽认为，目前我国区块链技术正在持续创新，产业生态已经初步形成：从上游的硬件制造、平台服务、安全服务，到下游的产业技术应用服务，再到保障产业发展的行业投融资、媒体、人才服务等，正协同有序推动区块链产业快速发展。 “目前供应链金融、资产证券化、大宗交易、保险等传统金融领域还存在很多痛点：参与节点多、征信成本高、交易流程长、效率较低等，这些可以靠区块链的应用来解决。”吴忠泽说。 对于如何发展区块链，吴忠泽提出六大建议： 一是区块链技术要与新基建紧密结合。目前区块链的行业应用正在逐步地从数字金融领域延伸到实体和服务领域，包括物联网、智能制造、供应链管理、数字资产交易等多个领域，开始了广泛的 探索 ，而且取得了初步的成效。特别是伴随着新基建快速的推进，区块链将为5G、人工智能、数据中心、工业互联网这样新一代的基础设施融合发展带来新的机遇，而且正在拓展新的应用空间。 二是建立完善区块链创新体系。他认为要建立一种以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的区块链技术创新体系来发挥积极性。 三是加快区块链标准化发展，积极参与国际标准的制定，增强国家在区块链发展中的国际话语权。 四是加强区块链人才建设。吴忠泽表示，到各地区交流时，会发现很多地方的党政领导都很重视区块链技术，都希望有专家去讲解区块链到底是怎么回事。但是因为过去接触的少，另外技术确实比较新，因此在理解上还是存在困难。因此要培养新人才，通过制度创新加强人才队伍建设，建立一个完善的区块链专业人才的培养体系，可以通过院校联合培养、打造培养平台、引进区块链发展急需的领军人才和高水平的创新团队、建立专家咨询机构等的方式，加强区块链专业的指导。 五是要守正创新，建立行业安全保障体系。什么叫守正创新？即注意风险的防范，比如加强行业自律，落实安全责任等。“守正创新非常重要，区块链技术很好，要防止一些浑水摸鱼，借这个机会发大财淘金的事情，把好技术弄坏了。” 六是启动区块链立法进程，从而占据在国际竞赛的制高点。
钟楚田、男、1960年出生。发明家、科学家、慈善家、养生保健专家、纳米材料功能应用专家、中国经营管理大师。现任：中国健康扶贫工程开发办公室 副主任2008和谐中华迎奥运大型系列活动 常务副秘书长和谐中华庆奥运执行委员会 副主席中华和谐健康万里行大型公益活动中心 主 任世界生产率科学院（联合国备案） 院 士中华艺术珍品慈善公益博物馆（筹委） 副馆长兼执行秘书长中创科技发展战略研究中心（国家事业单位）副部长世界生产率科联中国分会 副理事长世界生产率科联中国分会纳米研究室 主 任美国密西西比学院 荣誉博士中国生产率科学成果评定委员会 评审委员1996年下海进入北京进行高新科技研究创新与创办科技企业至今。成为公知的中国纳米功能日用养生品开发应用倡导者，中国“TN863纳米技术”体系创始人。共创造发明60余项，其中5项世界发明属于世界领先技术。发表论文100余篇。2008年10月为止，通过中国红十字会或中国健康扶贫工程向灾区捐赠共计200余万元，已为国家交纳个人所得税100余万元。作品：《汽油热切割与喷涂》、《纳米•量子力学与宇宙信息现象》、《宇天能纳米酒问世初探》、《纳米与养生益人初探》、《纳米杯与喝水养生长寿的研究》、《从纳米冷热现象谈纳米企业的艰险》、《百年之秘》、《生命能量水的力量》、《佛学与纳米》等专业论文著作原创与《外星世界》副主编。获得的国内外荣誉及中国国家政府奖：国家机械工业科学技术进步二等奖、科学中国人十大新闻人物、中国经营管理大师、世界生产率科学院院士、美国密西西比学院荣誉博士、爱迪生发明最高金奖、科技创新(中国) 十佳代表人物、中国科技创新奖、中国专利金奖、中国生产率科学技术成果奖、亚洲功能水行业杰出人物、中华英才、中华敬老金奖、百名优秀企业家、“中国人文奥运金奖”，2008和谐中华迎奥运大型系列活动特殊贡献奖。等。接受中央电视台专访3次，中央电视台晚间新闻报道2次，中央人民广播电台专访2次，接受世界华人报、人民日报、大公报、经济日报、法制日报、科技日报、中国经济时报、北京日报、北京电视台、中国周刊、奥运经济周刊、中国经营报、宜昌日报、三峡晚报等几十家报刊杂志专访报道。鉴于钟楚田长期致力于提高产品质量，改善生活质量和推动生产力发展方面做出的贡献，于2004年当选为“世界生产率科学院院士”世界科学家的称号。当日晚，中央电视台CCTV-1晚间新闻进行了报道。
有省级期刊，国家级期刊，核心期刊。省级期刊是由各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所，省级社会团体和机构以及各高等院校主办，在新闻出版部门有登记备案，国内外公开发行的学术期刊。私：六零16四八26四国家级期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。
一定要有白纸黑字客观的评价标准，不要加入专家评议等人为因素
教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知后，在社会上引起了极大的讨论。特别是《通知》明确提出，要破除论文“SCI至上”。
对此，不管是在学术界，还是在学术界之外，都引起大家的激烈讨论。有人认为，教育部和科技部的这个文件，意味着SCI论文已经不受欢迎、甚至没有用处了。真的是这样吗？现在，就让我们来分析一下这个问题。
首先，教育部和科技部对高校SCI论文作出规范，并不意味着SCI论文真的没用了。读文件，一定要看细节。特别需要注意的是，在这个文件中，有两个字，非常关键——“规范”。
也就是说，教育部和科技部的目标，重在规范SCI论文的指标使用，而不是废除SCI论文的指标使用。什么是规范？也就是说，过去出现了使用上的混乱。因此，现在要重新梳理，规范程序，规范标准，规范结果使用，而不是废除。
其次，看文件，要特别注意其中的表述。教育部和科技部发文，主要的目标，正如文中表述的那样——目的是要在科研评价中，形成定性与定量相结合的综合评价方式。而不管是在从定性的角度，还是从定量的角度，论文都是一个很重要的评价内容。
再次，教育部和科技部发文，即便是在规范SCI论文使用的同时，教育部和科技部的文件仍然指出，对于基础研究，论文是成果产出的主要表达形式。
只是，教育部和科技部重点强调的是：今后，对于科研工作和科研工作者的评价重点是论文的创新水平和科学价值，而非是否属于SCI论文。也就是说，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。但是 ，SCI论文在现实中，依然会有存在价值。
因此，教育部和科技部的文件，重点是在破除论文“SCI至上”，并不意味着SCI论文被“打入另册”了。在经过规范之后，那些能够体现学术创新和科学价值的SCI论文，会呈现出更大的价值。相比之下，如果论文本身是“水货”，不管发表在什么级别的刊物上，都没有意义。对此，你怎么看？
省级期刊：是由省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。国家级期刊：是由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。核心期刊：是期刊中学术水平较高的刊物，是进行刊物评价而非具体学术评价的工具。它的功能被放大，被用于对科研工作者学术水平的衡量，相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。
科技部明确论文数量不可与奖励挂钩，可能是不想让科研氛围染上不好的风气，比如说为了奖励去买论文或者通过其他不好的途径来获得论文。可能确实出发点是好的，但是我觉得是不合理的，主要从以下几个方面进行分析：
有奖励才会有动力，你只有把论文数量和奖励挂钩，各个学者才会去肝论文。其实真正为了研究，为了给国家提建议才去写论文的人很少，基于这一点写论文的都是一些大佬。更多的高校老师和研究生都是为了肉眼可将的奖励才去写论文的，或者是为了职称或者是为了能够毕业。所以如果论文数量不和奖励挂钩，那样可能很多人都不会费心费力的去写论文。
按劳分配不是很合理吗？世界上所有付出了时间和精力的事情都应该得到奖励，同理，论文也是如此。写一篇论文是要付出很多心血的，是要面临秃头风险的。既然这么费力的事情为什么不能得奖励呢？一个人写了很多篇论文，然后并没有得到什么奖励，那你看在眼里，你还会去写很多篇论文吗？大概率是不会的，因为付出与回报不成正比。所以论文数量如果不会奖励挂钩，那论文数量有可能会大幅度减少。
有时候，我们不应该把人想象的太伟大，并不是所有人在没有奖励的情况下，还能坚持不懈的写论文，没有奖励的劳动很难坚持下去，而且还是写论文如此枯燥乏味的工作。尽管是科技部是想让学者们专心写论文，不要为了奖励搞歪门邪道，但是这种做法虽然解决了这个问题，但是一定会造成更严重的问题：论文数量的减少。
我觉得是非常正常的，因为对于论文发表获益的是这个人本身还有学校。
科技论文可以发《中国科技人才》还有本杂志教什么《科技创新博览》吧，你自己百度下这些杂志的官网
7月29日，科技部发布《关于进一步压实国家科技计划（专项、基金等）任务承担单位科研作风学风和科研诚信主体责任的通知》（以下简称《通知》），其中明确科学、理性看待学术论文，注重论文质量和水平，不将论文发表数量、影响因子等与奖励奖金挂钩，不使用国家科技计划（专项、基金等）专项资金奖励论文发表。
《通知》强调，加强对本单位科研人员的日常教育引导，在入学入职、职称晋升、参与各类科技活动等重要节点必须开展科研诚信教育，在年度考核、评奖、评优时要对科研人员的作风学风和科研诚信情况进行考评。督促项目团队负责人、研究生导师加强对团队成员、学生的科研诚信教育和管理。
加强对本单位拟公布的突破性科技成果和重大科技进展的审核把关，确保实事求是、科学严谨，督促项目负责人、团队负责人、导师等对拟发表的论文严格把好学术关、诚信关，确保发表的论文严谨规范、数据真实。
扩展资料
《通知》特别提到，加强对本单位拟公布的突破性科技成果和重大科技进展的审核把关，督促项目负责人、团队负责人、导师等对拟发表的论文严格把好学术关、诚信关。此外，建立并严格执行科研数据汇交制度，确保本单位科研活动的原始记录及时、准确、完整，做到可查询、可追溯。
《通知》强调，各有关单位在申请各类科技计划（专项、基金等）科研项目、创新基地等时，要对落实本通知确定的主体责任事项作出明确承诺。科技部、自然科学基金委将把各有关单位签署的承诺书作为批复相关科技活动的重要依据并纳入重点核验范围，对不实承诺或违背承诺的，依据《科研诚信案件调查处理规则（试行）》关于“以故意提供虚假信息等获得科研活动审批”的规定进行处理并限期整改。
值得关注的是，相关单位在科研作风学风和科研诚信建设方面的主体责任履行情况将纳入信用记录，对存在问题较多的，将被列入重点监督对象。
参考资料来源：人民网-科技部：论文数量、影响因子不可与奖励奖金挂钩