发表论文的平台如下：
1.知网
这里所说的是知网，是清华大学和清华同方共同办的这个数据库。在前些年他也叫中国期刊网，由于后来有人自己建了个网站也叫中国期刊网，自己收录期刊，假李逵装真李逵。玩文字游戏，导致很多作者上当。
所以现在知网对外不称中国期刊网了，就是叫知网。从论文发表来说，知网是最权威的，最有说服力的数据库。
凡是知网收录的期刊，一定是正规的，可以放心大胆的发表的，但是最近这两年知网变得更严格，所以知网收录的期刊发表费用比较贵一些。
2.万方数据库
万方数据库，也是一个比较大的论文数据库，仅次于知网。其权威性和重要性就等于是一个弱化版的知网，但是也是比较大。
从期刊正规性来说，如果一个期刊，知网不收录，但是万方数据库收录，说明还是比较正规的，虽然不如知网收录的那么正规。但是对于一般单位来说够用。
对于大学这样的单位可能必须要求知网。而对于一些企业单位，只要万方数据库能检索到已经发表的论文，就算不错了。所以，万方数据库也是一个必须参考的标准。
3.维普网
维普网在前些年实际上假刊比较多，比较泛滥，这两年所说期刊审核严格，上面审核严格，但是维普网收录的期刊从正规性和权威性上来说，都是严重不如知网和万方数据库。
对于很多要求不高的单位，或者评一些初级职称的单位，只有维普网收录的期刊还能管点用。稍微严格一些的，就不大灵光了。
吾喜杂志app，吾喜杂志app提供的地理学报可以看最新期刊。也可以在相关网站订购地理学报邮寄到家看最新期刊。《地理学报》是由中国地理学会和中国科学院地理科学与资源研究所主办的学报级综合性学术刊物。
教育直属的有《中学地理教学参考》《地理教学》，还有重庆师大的《地理教育》等
《中学时代》《中学生政史地》《都市家教》等教育类正 规刊物 都 可 以的 写 作发 表推 荐
如果你是在校大学生的话，你们学校图书馆网页上会有万方或者维普或者中国知网的链接，在这些个网站上可以看到各个期刊上发表的论文，并且可以根据你需要的关键词检索相关论文。如果你已经步入了社会但是还想从事科研工作，可以自己花钱开通知网、维普、万方的个人服务，就可以下载论文了。旅游核心期刊：F59旅游经济类核心期刊表旅游学刊
（1）知网系统。在知网检索期刊关键词
教育直属的有《中学地理教学参考》《地理教学》，还有重庆师大的《地理教育》等
查找论文的APP有超级论文，论文指南，论文帮，科技论文在线，全球学术快报。
全球学术快报是CNKI知网的移动版,是CNKI为用户提供定制服务,个性化推送,简约搜索等实时掌握全球新科技前沿信息的综合性知识型移动端平台和文献阅读器。
App的特色：
1、文献搜索简洁明了，随时随地查看。
2、个性化定制，每日更新各种文献资源。
3、综合中国知网最全最丰富的全球学术资源。
4、信息的云同步功能，可同步到多种其他设备。
5、支持机构帐户的连接和管理。
全球学术快报App的功能：
1、热点追踪
联系时下社会与学术热点，系统会为用户自动罗列热点词，在用户定制添加后，会根据热点词为用户推送相关文献。
2、个性定制
结合大数据技术联系用户个人定制，用户可以在7大门类，4000多个主题中定制自己感兴趣的学科，系统会实时为用户推送定制的相关文献、期刊出版物和感兴趣的会议。
3、文献方便阅读
APP在原版阅读的基础上，提供EPUB阅读和智能分版阅读。同时用户可以在云端对文献方便编辑，可以对文字进行勾画、删除、高亮等处理。
4、文献云存储
应用云存储技术，可以将用户在多个平台阅览的文献进行统一云存储，方便在任何设备上进行查阅。
5、机构绑定
机构用户可以通过机构绑定功能，在一定期限内，可以不受地域限制，随时随地检索文献。
《地理教学》创刊于1959年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊，是中国教育学会地理教学专业委员会会刊。
据2020年第18期期刊内页显示，《地理教学》编委会有顾问1人、编委22人，编辑部有责任编辑1人。 据2020年10月23日中国知网显示，《地理教学》共出版文献9040篇、总被下载1387522次、总被引12480次。
据2020年10月23日万方数据知识服务平台显示，《地理教学》共载文5865篇、基金论文量为430篇、被引量为4402次、下载量为49935次，2018年影响因子为0.3。
办刊宗旨
《地理教学》出版于强邻入境、山河破碎的抗日战争时期。因此，政治上大力宣扬祖国山河的可亲可爱，彻底揭露侵略者的罪恶行径，敦促国人认清国破家亡的严峻现实，明确时局变化及中心任务。
学术上则强调学术研究要与社会现实相结合，要与客观实际相结合，要言之有理，论之有据，不空泛议论。由此可见，追求政治上的进步性和学术上的求实性是该刊的主要宗旨。
你说的很对，地理教学不是核心，历来不是核心期刊。
OK ，我提供这些。
中地参发表等级更高，但作为一线教师我个人更喜欢读地理教育，因为地理教育实践性更强。
《地理教学》创刊于1959年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊，是中国教育学会地理教学专业委员会会刊。
据2020年第18期期刊内页显示，《地理教学》编委会有顾问1人、编委22人，编辑部有责任编辑1人。 据2020年10月23日中国知网显示，《地理教学》共出版文献9040篇、总被下载1387522次、总被引12480次。
据2020年10月23日万方数据知识服务平台显示，《地理教学》共载文5865篇、基金论文量为430篇、被引量为4402次、下载量为49935次，2018年影响因子为0.3。
办刊宗旨
《地理教学》出版于强邻入境、山河破碎的抗日战争时期。因此，政治上大力宣扬祖国山河的可亲可爱，彻底揭露侵略者的罪恶行径，敦促国人认清国破家亡的严峻现实，明确时局变化及中心任务。
学术上则强调学术研究要与社会现实相结合，要与客观实际相结合，要言之有理，论之有据，不空泛议论。由此可见，追求政治上的进步性和学术上的求实性是该刊的主要宗旨。
《地理教学》杂志现在是核心期刊，入选北大核心期刊2017年版（第8版）“初等教育，中等教育（地理）”类核心期刊。
中地参发表等级更高，但作为一线教师我个人更喜欢读地理教育，因为地理教育实践性更强。
省的，因为主板机构是陕西师范大学全国中等教育类核心期刊、全国优秀地理期刊，也是全国地理教育类惟一的“全国中等教育核心期刊”。 全国中文核心期刊是国家级核心期刊