东北亚研究院是一个集东北亚政治、经济、人口、历史、文化等多学科的综合研究单位，在东北亚问题的研究方面具有非常雄厚的研究实力和研究基础。已经形成了以东北亚区域经济、政治、历史、人口为优势的学科体系。主要有日本经济、俄罗斯经济、朝鲜与韩国经济、 区域经济理论、 区域经济开发战略、东北亚区域政治、人口社会学、人口经济学、人口资源与环境、资源与环境经济学、经济社会与可持续发展、日本文学、中日关系史、俄国史等研究方向。2000-2009年，东北亚研究院围绕日本、朝鲜、韩国、俄罗斯以及东北亚区域合作问题，出版了多部著作、译著，在国内外刊物上发表了大量的论文，提交了多篇研究报告（有的已经被国家有关部门所采纳），充分发挥了为国家决策部门提供咨询意见、服务于地方经济建设的作用。共出版各类著作46部，其中著作38部、译著5部、工具书等其它著作3部；共发表论文542篇，共提交各类研究报告109篇，有16项科研成果分别获得了优秀著作、论文类奖项（其中，教育部级奖1项，省级奖7项，市级奖8项）。2000-2005年，东北亚研究院共承担各类项目94项，其中教育部211工程重点学科建设项目1项，国家社科基金项目14项（其中重大项目1项），教育部人文社会科学重点研究基地重大项目8项，教育部其它项目14项，横向项目18项，吉林省社科基金项目10项（其中重大项目1项），吉林大学社科项目29项，共获资助经费计1000多万元。
学院现有教职工211名，其中博士生指导教师21名，教授44名，副教授48名，名誉教授11名，其中有著名的物理学家杨振宁教授，有中国科学院外籍院士、香港科学院院士、台湾中央研究院院士、美国国家科学院院士、美国工程院院士张立纲教授等世界知名的物理学家。物理学院培养的人才是多层次的，有大学本科生、硕士研究生、博士研究生、大学专科生，还有职业教育和成人教育，现有大学本科生1037名，硕士研究生279名，博士研究生67名，高职班学生62名，成人教育班学生245名。学院有一批学术带头人和科研骨干，从事着前沿基础科学研究和应用研究。吴式枢院士在原子核理论和多体理论研究方面取得了国内外学术界公认的研究成果。学院共完成国家自然科学基金项目60多项，国家攻关项目和863项目6项，高等院校博士点专项科研基金项目14项，获得国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖8项；1996年以来国家级优秀教学成果一等奖一项，获省、部级科技进步奖20余项。平均每年有30余篇学术论文被美国的《科学引文索引》（SCI）收录；在中国科技论文统计与分析结果中，高锦岳教授发表的论文《在钠原子中的无反转光放大的实验观察》一文中的引用率在1996年全国排名第三（前两名是医学方面的论文）。
吉林大学文学院研究生导师简介-张福贵所在学科专业：文学所研究方向：鲁迅研究、20世纪中国文学与文化、中日近现代文学比较研究讲授课程：中国现代文学、中国当代文学、新文学思潮、鲁迅研究、中日近现代文学关系
刘富华 ，女，汉族，山东威海人， 47岁，教授，博士生导师（汉语言文字学专业对外汉语教学方向），吉林大学国际语言学院副院长，兼任吉林大学文学院副院长。（E_mail：） 【简历】 1978年9月考入于东北师范大学中文系；1982年7月东北师范大学中文系毕业获文学学士学位；1982年9月—1986年9月长春师范学院中文系助教；1986年9月年考取吉林大学语言学及应用语言学专业硕士研究生；1986年3月调入吉林大学中文系任教同时转为在职研究生；1989年7月吉林大学语言学业硕士研究生毕业获文学硕士学位；1987年9月吉林大学中文系讲师；1994年9月吉林大学中文系副教授；1996年8月吉林大学语言学及语言学专业硕士导师；1997年3月吉林大学国际交流学院汉语言文化系系主任 ；2000年1月吉林大学国际交流学院教授；2000年1月吉林大学国际交流学院副院长；2001年5月兼任文学院副院长；2004年1月被评为汉语言文字学专业博士生导师。 【学术专长】 刘富华教授20多年来致力于对比语言学及对外汉语教学的教学和研究，在对外汉语教学领域具有一定的学术影响,是国家汉办对外汉语教学专家组成员，多年来参加全国对外汉语教师资格考试的命题、评卷及相关政策的制定工作。曾作为国家汉办汉语教学专家培训国外汉语教师，曾赴加拿大、澳大利亚、美国、德国、日本、香港等国家和地区讲学。出版语言学及留学生教育方面的著作教材5部，发表学术论10余篇。担任语言学及应用语言学专业硕士导师，汉语言文字学专业博士导师，指导硕士研究生博士研究生及留学生中文硕士博士生20余名。连续多年被评为吉林省留学生教育优秀教师。【讲授课程】 留学生汉语言专业课程：现代汉语语法，汉语语言学，汉语精读，中国文化，汉语视听说，汉语写作等。硕士研究生课程： 索绪尔与结构主义语言学，汉语语音学，汉语语言学，外汉语教学概论，现代汉语写作学（为留学生硕士开设）。 博士研究生课程： 结构主义语言学问题，现代语言学专题研究，汉外语言对比研究方法论，对外汉语教学论。 【承担项目】（作为项目负责人承担的各级各类科研及教学项目） ? 1、国家汉办重点规划项目：“英语国家汉语教材研究编写项目”项目，经费72.4万元，2003年立项，正在进行后期制作阶段。2、日本文部省与中国教育部合作项目：日本汉语教师来华培训项目，项目经费90万元，2003年——2008年，正在进行。3、吉林大学研究生教材项目：“索绪尔与结构主义语言学” ，项目经费5千元，2002年，已结项。4、吉林省哲学社会科学规划项目：“《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源”，1999年5月—2000年12月，已结项。5、吉林大学人文社科基金项目：“东北文化研究—《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源” 项目经费8千元，2001年，已结项。6、吉林大学现代技术教育： “对外汉语教学多媒体课件”，项目经费8千元，2000年——2001年，已结项。7、吉林大学教育教学改革工程：“留学生汉语言专业课程建设教学改革与实践”，项目经费8千元，2001年，已结项。【 科研成果 】 著作及教材： 1、《社会语言学》吉林大学出版社2004年9月第1版2、《语言学概论》（合著），吉林大学出版社，1996年7月第1版。3、《索绪尔与结构主义语言学》，吉林大学出版社，2002年12月第1版。4、《在中国》（对外汉语音像教材）华语教学出版社，1996年8 月第1版。5．《汉语言文学基础与作品赏析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。论文： 1、从鼻音n、ng与拨音h的关系看汉语对日语的影响(《东北师大学报》1982年第2期)2、汉语入声韵与日语汉字音的对应关系初探(吉林大学校庆40周年《学术论文集》1987年8月)3、土耳其的文字改革（译文）(《语文现代化》第九辑，知识出版社1990年3月)4、汉日同形词对比研究(《中国语文研究》1993年7月,日本) 5、日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词(《心路历程——吉林大学文学院纪念校庆五十周年论文集》，吉林大学出版社1996年9月)6、HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学（《汉语学习》1998年第6期）7、对比分析、对比教学法与对外汉语教学（《吉林师范学院学报》1999年第六期）8、对外汉语教学20年（《中国人文科学20年》，吉林大学出版社1999年12月版）9、单音形容词定语的合指析指与语序问题（《语言教学与研究》1999年第3期）10、《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源（《吉林大学社会科学学报》2003年第2期）11、轻声的调位及相关问题（《汉语学习》2000年5期）12、试论留学生汉语言专业的课程设置（《高教研究与实践》2001第一期）13、《现代汉语隐现句的构成及其相互关系》（《汉语学习》2002年第3期）14、《汉语入声韵与日语汉字音的关系及其对促音的影响》（《中国语言文字学高级论坛》，中国社会科学出版社2002年11月15、《言语输出在汉语学习中的作用》（《对外汉语教学与留学生教育探索》，高等教育出版社2003年2月）16、《胡适在新诗发展中的贡献与局限性》（《吉林大学社会科学学报》，2004年第4期）17．论文《论留学生汉语言本科专业的课程设置及语言与文化的关系》（《来华留学生教育发展研究》高等教育出版社2004年8月第一版）。 【所获荣誉】 1、1996年度吉林省“留学生教育优秀教师” 2、1997年度吉林省“留学生教育优秀教师” 3、1998年度吉林省“留学生教育优秀教师” 4、1999年度吉林省“留学生教育优秀教师” 5、2001年度吉林省“优秀对外汉语教师” 6、2002年度吉林省“优秀对外汉语教师” 【部分论文及著作内容简介】 1、著作名：《语言学概论》 内容简介：《语言学概论》是一部25万字的论述语言学基本原理和基础知识的普通语言学专著。该著将传统语言学理论和结构主义语言学有机结合，从宏观上对语言的性质特点、功能、语言的机制、语言与自然界与社会的关系、语言的发展及语言间的相互影响等问题进行了系统深入的阐述；从微观上对语言的内部结构语音、语义、语法以及词汇、语用、语境、话语分析等问题进行了全面而深刻的论析。 2． 著作名：《索绪尔与结构主义语言学》 内容简介：《索绪尔与结构主义语言学》以全新的视角和相当的理论高度，详细介绍客观评价系统分析结构主义语言学和结构主义思潮的本质特点及学术思想的发展,对起源于语言学的结构主义在整个人文社会科学领域发生作用和产生影响的原因, 对结构主义贯穿整个20世纪的社会历史原因和自身原因，进行了客观的分析论述。该著从结构主义语言学的角度切入,对整个语言学理论进行了宏观和微观的系统研究。对结构主义与符号学,结构主义与心理学，语言符号系统论等前沿理论作了系统阐述，更加科学地将结构主义方法论运用于语言研究和语言教学的学科发展研究，对本学科的基本理论和方法论以及结构主义各流派的语言理论、方法论及其特点进行深入系统的分析论证。同时，对结构主义思潮和结构主义语言学的本质特点、意义及其产生发展等问题进行深入的分析和研究。 3．论文题名：日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词 内容简介：日语中汉语词汇来源、流变及其产生发展过程中来自汉语的影响，汉语词和汉字词的概念的界定。汉语中的日语借词与古代汉语、日语及英语之间的复杂关系，首次界定借词和返借词的概念界定。4．论文题名：HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学 内容简介：对HSK词汇大纲中的汉日同形词从渊源和语义关系上进行对比研究，语义分类为：同义同形、异义同形、语义异同交错等类同形词；进而分析出汉日同形词在语义范围、语义结构、语义含量及语义重心指向上的同中之异和异中之同，从而揭示出这些词在母语与目的语之间的内在联系与区别，以利于对日本留学生针对性的进行词汇教学。 5．论文题名： ? 对比分析、对比教学法与对外汉语教学 内容简介：通过比较第二语言教学与第一语言教学在教学目的、内容、原则、方法诸方面的异同，明确对外汉语教学的特点和难点重点。应用音位对比法进行语音教学，认识母语与目的语在音位上的联系与区别，预测错误；用词汇对比法进行词汇教学，运用语境及文化对比进行汉语交际能力教学，解决留学生运用汉语交际的得体性问题。 6．论文题名： 对外汉语教学20年 内容简介：从总体上对20年来（吉林大学）对外汉语教学事业的发展以及对外汉语教学的学科建设、学科教学理论研究等方面进行了总结性的分析研究，并就加快对外汉语教学事业的发展提出设想。 7．论文题名：《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源 内容简介：跨时空的方言对比研究，从《醒世姻缘传》当中的鲁方言与吉林方言的对比研究入手，探索吉鲁方言之间的语音对应规律及词语渊源关系。并且分析其社会历史文化原因和语言内部原因。 8．论文题名：轻声的调位及相关问题 内容简介：对轻声的概念重新认识，轻声的性质、作用影响，导致调位变化的诸因素及其关系，并且对轻声的审定和规范提出设想。 9．论文题名：试论留学生汉语言专业的课程设置 内容简介：从学科建设的角度，依据语言教育理论和汉语教学规律，对留学生汉语言专业本科学历教育的课程设置原则、教学目标等问题进行论述；并对语言教学与文化教学、语言教学与言语教学、本科教学的基础性和学术性等关系问题进行了深入的探讨。10．教材名：《在中国》 内容简介： 《在中国》是一部对外汉语音像教材，包括文字课本（20万字）、录像带（120分钟）、录音带（120分钟）三部分。以语言结构教学和功能教学相结合为编写原则，从体例上分为情景课文和语言教学两部分：情景课文部分反映留学生在中国的学习、生活、交际以及中国社会的衣食住行、风土人情、传统文化、自然风光等；语言教学部分讲解课文中出现的语言点和中国文化现象，并配以练习和答案。该教材1996年由华语教学出版社出版,97年被国家汉办和广电部联合推荐至美国SCOLA卫视作为中文教育节目播放。
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是的。微妙音·曦曦的歌2011-05-04 14:45阅读：545微妙音·曦曦的歌《弥陀颂》注：上面的音屏是可以联播的顺序：游子吟大悲赞母子情药王菩萨聚散茗吃茶去菩提弥陀颂童趣我像只大鸟在天上飞专辑简介： 名称: 微妙音·曦曦的歌艺人: 林曦发行: 广州龙源影视有限公司出版: 中国长城艺术文化中心唱片编号: CN-A09-09-391-00/A.J6唱片介绍:曦曦的歌，成自天然。如雨中小荷，淡雅清纯，似高山流水，洮人肺腑，闻者无不动容。这盒专辑中，有一首未署名作者的歌——一首传世之作，它流自曦曦心中。专辑还采用了曦曦自画像、自题歌词、自画插图。这使专辑成为融诗、书、画为一体的艺术精品。不久的将来，美丽、可爱的曦曦将以小小年纪印度泰戈尔国际大学艺术学院攻读硕士学位，实践美、探索美是曦曦一生的追求。这株美的幼苗是在伟大母爱的沐浴下茁壮成长的。当我们赞美五彩晨曦时，请不要忘记托起那一片霞光的万顷碧波。唱片曲目:01 游子吟02 我像只大鸟在天上飞03 童趣04 弥陀颂05 菩提06 吃茶去07 茗08 聚散09 药王菩萨10 母子情11 大悲赞 林曦的画大悲赞林曦的话：《微妙音．曦曦的歌》是12年前，我13岁的时候录制的一张唱片。听到自己小时候的声音，真是一件奇妙的事情。想起1997年底，那时每天很晚才从中央音乐学院的录音棚里走出来，扑面而来是我还没有适应的北京冷风，那种清醒而真切的感觉好像就在最近的某个时刻。重新母带整理的过程中，录音师笑我说，“天哪，那些念白都是你自己写的！你好像长反了，小时候比现在要老成啊，满是悲天悯人的慈悲情怀。”还真是，我也有同感。或者说，其实时间都是错觉，每个人心里的小人儿都并没有长大。封面是我自己画的小人儿，我以为和我小时候很神似。另外我重新抄写了歌词，因为过去的原作找不到了，但是用了一些我十几岁的画配上这些文字。自己跟自己合作的机会也太难得。少年时的画。今天的笔迹。照例要说很多感谢的话，当然首先要谢谢龙源公司重新再版这张唱片，希望这音乐能安慰和开启更多的心灵。再次成为“广结善缘”的媒介，为大家种下撒播爱和善的种子，期待有一天能福田万千。谢谢当年中国唱片总公司能为一个小朋友专辑。谢谢朴老爷爷的题字，专辑出版后我有机会现场唱过他作词的《吃茶去》给朴老爷爷听。看他很喜欢的样子，使我很受鼓励，那鹤发童颜的笑脸让我到今天都很怀念。感谢制作工程中张小夫先生，李凯先生，洪菁先生的努力。感谢我的古琴老师，李祥霆教授专门为我弹奏的几段曲子。感谢凌海城伯伯为我写的前言和对我的鼓励。最重要的是妈妈的鼓励和信心，还有包办了整个专辑的曲作者，和我一起长大的哥哥，天炀。我想说，今天，我们似乎现在都成了天上飞的大鸟，所以时刻享受这时光消逝，很美好的寂寞。 林曦的画清歌一曲平常心写给[曦曦的歌] 凌海成从长江三峡溯流而上，便会遇到一座美丽的山城。十四年前一个冬日的晨曦中，山城里降生了一个女孩儿，女孩儿便取名曦曦。曦曦喜欢画画、唱歌、弹琴、讲故事。十四年后的今天，曦曦的画已到法国办了画展；曦曦的古琴已能发古人[阳关三叠]之幽思；曦曦的文学创作已写成约十万字的书；曦曦的学术论文，竟让研讨会的专家们举座皆惊；这位中国茶禅学会最小的会员的茶艺表演和茶道理论，曾使行家里手赞叹不止。曦曦的恩师中，有国学大师，有琴家泰斗、有佛门大德、有画界耆宿。唯有唱歌乃无师自通。曦曦的歌，成自天然。如雨中小荷，淡雅清纯，似高山流水，涤人脏腑，闻者无不动容。这盒专辑中，有一首未署名作者的歌——一首传世之作，它流自曦曦心中。专辑还采用了曦曦自画像、自题歌词、自画插图。这使专辑成为融诗、书、画、乐为一体的艺术精品。不久的将来，美丽、可爱的曦曦将以小小年纪进入印度泰戈尔国际大学艺术学院攻读硕士学位。实践美、探索美是曦曦一生的追求。这株美的幼苗是在伟大母爱的沐浴下茁壮成长的。当我们赞美五彩晨曦时，请不要忘记托起那一片霞光的万顷碧波。 林曦的画林曦1983年生于重庆。毕业于中央美术学院中国画学院 获硕士学位。师从刘庆和教授学习水墨形式语言研究。现为职业画家曾于法国、印度、澳门、香港、泰国、尼泊尔、新加坡等地举办个人画展。出版有个人书画集、画集、小说、个人音乐专辑。2007 重新启动——成都双年展2008 德国 水墨新境——中国当代水墨2008 上海当代艺术馆文献展——梦蝶2009 四门阵——今日美术馆
庆山的书是一个启蒙，让我思考人生，并开始正确地对待自己。看清楚自己的过往，珍惜现在，将梦想放在将来。慢慢地筑造自己的梦的家园。 红楼梦中贾宝玉提到《庄子》中的一句话：“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟”。原来一个人要快乐，不需要外在的东西。 林曦提到“热情，放松和平静”。 热情，是好的。我还记得一个学校的著名教授，他晒出来学生给他写的感谢信，其中之一提到的就是这位教授激发了学生学习那门课的热情。 有了热情，我们才能抛弃懒懒散散，才能将每一件事，小至做饭，大至事业，做出美味和成功，热情在人的一生中和希望都是苦难的人们在生活中的美丽追求。 人生中的每一个阶段，都应该实时地回顾总结自己的人生，过去都做了什么，积累了那些成果和资源，也就是上苍给予你了些什么，那么就非常清晰自己该做些什么。 清晰地认识自己，深处逆境的人不沉迷于不公、悲戚、自艾自怜中，善于利用人生中出现的好的omen，重新建立自己的人生，是重要的。 她提到“欣喜之后，依然如履薄冰，小心前行。” 回顾以往，自己在处理事情时想当然地损坏了上苍给予的缘分，只是希望以后也本着如履薄冰的态度，小心前行，达到圆满。 她说“人生比想象中短很多，要及时地过自己想要的生活”。“唯有长情和天真，也才舍得低头躬身”。“有时间，少折腾，多读书，自律地变成一个更好的自己，等着缘分到来，不合适的相处真的不如高质量的独处。”“山含瑞气，水带恩光”。 “要奋力，要无痕”。“努力但不要勉强，知道方向但不用心急，做点什么和不做点什么本质上并不两样”。“我们只能做一两样擅长的事”。“人在这世上的时间和空间都有限，我们能做的是精简在精简，最后，把精力和热情都留给那些你最爱的人、事和物。”“我尽可能地让我所在的空间清洁出精致的美好，留出气韵游走的空白”。“事情总是不着急的，一件一件地做，慢慢来。机缘成熟的事都有一个从容的状态，机缘不成熟的事勉强了总有数不尽的后患和麻烦。成熟的事情就像一个成熟的瓜，能有那种你只需要碰一下，他就落在你怀中了的感觉”“人要先爱自己，才会有人来爱你。当你的满足足够多的时候，才可能分享给他人，否则无源之水是不长久的。” 整本书读下来，就是让自己周围环境收拾干净，做自己喜悦的事情，并获得成绩，不着急也不着慌。 只生欢喜，不生愁！
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1、发表学术论文。吉林大学会要求研究生毕业前在本专业的领域范围内发表一篇学术论文(省级及以上)，字数可多可少，但要符合相应期刊的投稿要求。2、修完专业课学分。修完专业课学分属于研究生毕业的硬性要求，每个学校都一样，如果在毕业前专业课学分未修完，那么将延期毕业。3、完成毕业论文。写好毕业论文是研究生能够顺利毕业的关键。
-每个学校都是不一样的，这个是要根据你学校的要求来的
吉大专硕不是必须发表SCI论文。根据相关公共信息显示，吉大专硕培养方案中表明，专业硕士是需要发论文的，但是对于SCI是没有要求的，因此不必须发表SCI。吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学。
各个学院的要求不一样。最少为2万，一般为3万左右，最高不要超过4万。在职或者全日制的还不一样，一般在职的字数要少些。从硕士学位论文的目标看，本人认为2万到3万为好。
吉林大学发表学术论文有什么用,保研？奖学金？还是什么？吉林大学发表学术论文, 当然有用。 如果你走 学术路线，奖学金保证有。 你论文特别好，可以保研，还可以申请全额奖学金出国。吉大很多专业，在美国德国日本都非常被认可。
呵呵 北大核心 南大核心 统计源核心 转让 稿子 西周档案管理制度之副本制度研究 浅析清代公文邮驿制度 兰台世界的 国际护理学2月-有关小儿支气管哮喘护理国际护理学2月-肺结核护理国际护理2月-有关在老年消化道肿瘤术的早期护理干 国际护理学的 统计与决策》 明年上半年1.基于三层次风险模型的人力资源管理实证研究2.人力资源管理对于企业绩效影响的回归分析 硕讲、职院另加一千硕士讲师我们可以弄，加点钱就可这是我们唯一能做的了。一般双核都做不了这么低条件的。上证A股上市公司年报中风险信息的价值研究财经问题研究 的 要求本科院校以上，博士或副教授这个杂志要求是这样的
吉大专硕不是必须发表SCI论文。根据相关公共信息显示，吉大专硕培养方案中表明，专业硕士是需要发论文的，但是对于SCI是没有要求的，因此不必须发表SCI。吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学。
吉大非全日制研究生不用发表论文。根据查询相关资料信息，吉大非全日制研究生需要通过答辩才能毕业，不需要发表论文。吉林大学，简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。
1-3个月。根据查询吉林大学学校官网得知，吉林大学理学报投稿周期为1-3个月。吉林大学（Jilin University），简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学。
可以。 投稿要求和注意事项 : (1)文题、作者姓名(一般不超过6人)、作者单位及所在和邮编 、摘要、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基 金或课题资助，需提供基金名称及编号(亦需中英文对照)、并 提供第一作者的姓名、性别、民族（汉族不写)、出生年、职 称、学位以及联系人姓名、职称、电话、传真及E-mail地址。 (2)论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词;摘要(中文）字数 一般在200~300字间，内容应包括论文的研究目的、方法及研 究结果等;英文摘要字数在300~400个单词左右(对中文摘要内 容进行扩展)，简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。 关键词的个数为3~8个。 (3)文中量、单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注 意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的 正确书写。文中外国人名、术语统—为英文，不宜采用中文译 法。 (4)图、表和公式应通篇分别编号，图题、表题应有中英文对照。 表格应采用三线表形式，内容以英文表述。 (5)稿件具体格式、体例请参考近期出版的本刊杂志。