IB全称为International Baccalaureate，中文译为国际文凭课程，是一种全球认可的高中课程体系，旨在为全球学生提供高质量的教育，帮助学生全面发展自身潜能。该课程最早源于1968年瑞士日内瓦的一个国际学校，目前已经遍及全球140多个国家和地区。IB课程体系包括以下几种课程：1、IB初中项目（MYP）：面向11-16岁学生，旨在为他们提供综合性的学习体验，培养学生的个人发展、社交技能和学术能力。2、IB职业相关课程（CP）：面向16-19岁学生，旨在为他们提供实践性的学习体验，以帮助他们进入职业生涯。3、IB文凭项目（DP）：面向16-19岁学生，旨在为他们提供广泛的学科课程、社区服务项目和研究论文等，以培养他们的学术能力、社交技能和个人发展。4、IB学前教育（PYP）：面向3-12岁儿童，旨在通过学习、游戏和探索等方式，为他们提供综合性的学习体验，培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。IB课程包括以下六个学科组：1、语言A：母语语言和文学，包括文学作品研究和文学阅读和写作。2、第二语言：主要是指外语，包括语言学习和文化交流等方面的内容。3、实验科学：涵盖物理、化学和生物学等学科，包括实验室实践和科学方法论等内容。4、个人和社会：包括历史、地理、经济学、哲学、社会学和心理学等学科，旨在培养学生对社会问题的思考和分析能力。5、数学：包括数学分析、统计学、微积分和几何学等内容。6、艺术和人文科学：包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、文化研究和文学等学科。该学科旨培养学生的艺术素养和文化意识，同时提高其创造力和表现力。目前开设IB课程的国际学校有以下几所：1、北京青苗学校：、北京市朝阳区赫德学校：、北京德闳学校：、北京市朝阳区凯文学校：、北京市顺义区诺德安达学校：、北京市私立汇佳学校：、北京市房山区诺德安达学校：、北京新东方国际双语学校：、北京致知学校：、北京王府学校：课程具有以下优势：1、国际性强：IB课程是全球通用的课程，可以为学生提供国际化的教育资源和多元文化的学习环境，帮助学生适应全球化的竞争环境。2、综合性高：IB课程注重学科之间的交叉和融合，促进学生全面发展。学生在IB课程中需要掌握多种学科知识，具备综合性思考和解决问题的能力。3、独立性强：IB课程鼓励学生自主探究和学习，注重发展学生的自主性和独立思考能力。学生需要自己制定学习计划和目标，独立完成各种任务。4、评价方式多元：IB课程采用多种评价方式，包括考试、论文、口头演讲、实验等，全面评价学生的知识、技能和素养，有利于发现和培养学生的优势和特长。5、国内外高校认可度高：IB课程的教学质量和学生素质备受国内外高校的认可，因此，通过IB课程获得的文凭具有一定的竞争力和含金量，有助于学生升学和就业。
膜拜大佬你现在开始选HL/SL了吗？如果觉得简单，那就用HL的bonus锻炼自己啊各种理科HL可爽了 而且ib音乐HL也是个好选择不过如果ib这种“世界第一难”的课程都觉得很简单的话 你真的可以跳过高中直接升大学了 你这么厉害 应该任何高中课程都没意义吧
简单……大神！膜拜一下！这是45分的节奏啊！不过到国外上大学就是有很多Paper要写啊……不管你学什么……EE就是在打基础啊……这个都受不了以后 怎么办……TOK学的就是中国传统教育方法所缺少的东西啊……既然核心课程都不喜欢学IB有什么用啊……建议还是先确定想去的国家吧……课程什么的，既然都简单了，GPA高一点也没什么不好吧
ib课程大家都不陌生了，ib课程已经成为国际主流课程，并且申请这项课程的学子越来越多，下面是小编对ib课程详解的介绍，文中讲述了ib课程概述、阶段性课程、课程范围、评分规则及大学申请认可度，感兴趣的学子随小编来了解一下吧。ib课程详解：IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程最初开设是为转辗于世界各地的外交官子弟有一个可以互相衔接的课程而设计的，后来就发展成一个国际课程，有高中、初中和小学。其学术总部设在英国的卡迪夫。IB的阶段性课程Primary Years Programme (3-12岁) ---- IB早期课程Middle Years Programme (11-16岁)-----IB中期课程Diploma Programme (16-19岁) -----IB高中课程Career-related Programme (16-19岁) -----IB 拓展课程IB课程范围：IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。A Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多，最少的也可以只选两门课。IB课程评分规则每门课程的最高分数为7分，加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数，满分为45分。最低合格分数是24分。低于24分不能获得文凭。参加五月份考试的学生，可以在七月中旬得到考试成绩，参加十一月份考试的学生，可以在来年的一月中旬得到考试成绩。大学申请认可度北美、欧洲，有许多着名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分，高达百分之四十的IB考生放榜成绩达到32分以上。美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格，各院校都非常欢迎IB学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。上面就是ib课程详解，ib课程很权威，考查面很广，并且全球院校开展这项课程的有很多，很多名校都乐意接收ib成绩学子，ib课程还是有难度的，了解更多关于ib课程内容，点击在线咨询，考而思的老师会为学子进行一一解答。
毕业论文可以拿去发表的，这是你的专利，你可以任意处置
可以，毕业论文属于学位论文，不需要发布，但可以发布，尤其是比较优秀的，不过一般都是留着给指导老师经费用的。
可以。 毕业论文是可以拿来发表的，可以拿去进行投刊，如果写得好还有稿费。毕业论文（graduation study）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。毕业论文一般安排在修业的最后一学年（学期）进行，论文题目由教师指定或由学生提出，学生选定课题后进行研究，撰写并提交论文，目的在于培养学生的科学研究能力，加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练，从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
当然可以，尤其对于继续读研的同学来说，毕竟毕业论文花费了我们很长时间来完成，而且查重率也过了，也得到了老师的指导。如果你们学校本科毕业论文不入知网，就可以按照答辩时老师给出的意见进行修改，等研究生开学时，去向一些学术期刊或一些学术论坛投稿。
学生学习思想政治教育课程发表论文如下：
一般可以发表论文。首先明确一个观念，就是学生在校期间是可以自己发表论文的，学习的是思想政治教育课程也没关系，因为能否发表论文和所学的科目没关系。
所以大学生可以自己写论文发表。不管是学术论文还是其他文章，大学生都可以自己进行投稿，只要论文质量达到了期刊发稿标准，期刊或杂志就会择期进行发表。
论文发表正文的格式：
引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出问题，论点。分析问题，论据和论证。解决问题，论证方法与步骤。
可以发表。教研论文既可以是自己经验的总结，也可以是其他老师做法的提炼，更多的是包括自己在内的众多老师的经验荟萃。对该门课程如何讲授的更好有很大的帮助。教研论文是指围绕学科教学的某个点，总结出具有普遍意义，可资借鉴或值得推广的想法的文章。
应用型本科高校课程改革与建设这样的论文能发表到《教育理论与实践》期刊。《教育理论与实践》期刊是专门做反映教育理论及教育改革方面的研究成果，可以接收应用型本科高校课程改革与建设这样的论文发表，所以应用型本科高校课程改革与建设这样的论文能发表到《教育理论与实践》期刊。
毕业论文是可以拿去发表了，但是必须本人才可以，如果是其他人的话，必须征得本人同意 。
毕业论文如果不涉及到需要保密的内容，当然是可以拿去发表的。
可以，毕业论文属于学位论文，不需要发布，但可以发布，尤其是比较优秀的，不过一般都是留着给指导老师经费用的。
毕业论文可以拿去发表的，这是你的专利，你可以任意处置
毕业论文是可以拿去发表了，但是必须本人才可以，如果是其他人的话，必须征得本人同意 。
毕业论文可以拿去发表的，这是你的专利，你可以任意处置
可以 符合要求 就可以
当然可以，尤其对于继续读研的同学来说，毕竟毕业论文花费了我们很长时间来完成，而且查重率也过了，也得到了老师的指导。如果你们学校本科毕业论文不入知网，就可以按照答辩时老师给出的意见进行修改，等研究生开学时，去向一些学术期刊或一些学术论坛投稿。