我觉得凭实实在在的能力而发表的就行，不管兰台世界这个期刊是好还是不好。现在很多人的论文不是自己的却发表在了权威期刊上那才叫垃圾，才叫恶心。
《兰台世界》是辽宁省档案局（馆），辽宁省档案学会合办的档案月刊。《兰台世界》是集专业性、知识性、趣味性为一体的综合性档案期刊。本刊宗旨是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，宣传贯彻党和国家有关档案工作的方针政策，研究档案工作理论，探讨档案工作规律，推广档案工作经验，公布珍贵档案史料，传递档案工作信息，报道档案工作动态，歌颂先进档案工作者，促进档案事业蓬勃发展，开发利用档案信息资源，为经济建设和社会各方面服务。《兰台世界》期刊信息：主办单位：辽宁省档案局 辽宁省档案学会国际标准刊号：ISSN 1006-7744国内统一刊号：CN 21-1354/G2邮发代号：8-292国外数据库收录：中国北大2011版核心期刊中国北大2004版核心期刊中国北大2008版核心期刊 质量是很好的期刊 个人投稿难发 现有《兰台世界》文章《明清时期人们如何减少珍贵图书蠹虫的侵害》发表于2013年6-7月，需要署名权或发表的可连系我
《免费续杯要喝吗》（陈计冰）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：免费续杯要喝吗
作者：陈计冰
豆瓣评分：5.7
出版社：中国法制出版社
出版年份：2018-10
内容简介：
诺贝尔经济学奖获得者、美国经济学家加里·贝克尔告诉世人：“人类社会90%的行为都可以用经济学来分析。”别以为这是无稽之谈，尽管你很难将异地恋、小孩教养、获得上司青睐等问题与经济学联系在一起，但它们之间真的有着千丝万缕的联系，而那些理性智慧结晶——各种经济学理论、知识，也的确能够帮助你更好地处理这些问题。本书或许有些直白，甚至有些没礼貌，但是*能带给你*的笑料;或许不能给你依靠的肩膀让你哭泣，却能实实在在地帮你解决问题。
赶快翻开本书，随我们一起用*新的经济学理论来解读心中五花八门的疑问和牢骚，并找到正确、有“收益”的解决办法吧
作者简介：
陈计冰，80后经济学学者，现任教于桂林航天工业学院，近年参编《号手先锋》等书目，在核心期刊《兰台世界》《时代教育》《西部素质教育》《中国培训》《才智》《传承》等各地省级期刊发表经济学、法学学术论文十余篇。参与省部级、市厅级经济科研课题四项，主持、参与校级课题六项。多次出席中国经济高峰论坛。关注经济学的实用性，擅长将经济学与生活紧密联系，指出“通过经济学分析做出的决策能提升人们的幸福指数”。
《论白沙茅龙书》发表于《书法世界》（2004年第9期）。《茅龙飞出右军窝——论陈献章书法的入古出新》入选岭南书学研讨会。《翁方纲的书学思想》发表于《书法研究》(2006年第1期)《随意倾倒，不复能工——论黄山谷书论美学思想》发表于《南京艺术学院学报》（2007第3期）。《高等书法教育中摹书的价值重估》发表于《新视觉艺术》（2007年第4期）。《论翁方纲关于米芾、董其昌的书法题跋》发表于《邵阳学院学报》（2007第4期）。《大爱无疆 才情飞扬——徐利明先生的书法艺术》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2009-9-15）《<续书谱>风神论研究——兼论人品与书品的关系》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2009-12-15）《<续书谱>版本考》发表于《南京艺术学院学报（美术与设计版）》（2010-2-15）《<续书谱>中“真态”与“私意”之辨》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2010-3-15）《清梁书同<笔史：笔之匠>补正——唐以前笔匠辑补》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2011-6-15）《清梁书同<笔史：笔之匠>补正（宋代之属上）》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2011-7-15）《清梁书同<笔史：笔之匠>补正（宋代之属下）》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2011-9-15）《元代笔工校补（下）》发表于《文艺生活（艺术中国）》（2011-12-15）《清梁书同<笔史：笔之匠>补证（宋代之属）》发表于《南京艺术学院学报（美术与设计版）》（2011-8-15）《<元代笔工考>校补》（上）发表于《文艺生活（艺术中国）》（2011-10-15）《<元代笔工考>校补》（下）发表于《文艺生活（艺术中国）》（2011-11-15）《宣城中山兔毫考辨》发表于《书画世界》（2012-1-15）《韩愈<毛颖传>之中山考》发表于《兰台世界》（2012-2-18）《枣心笔考辨》先后发表于《南京艺术学院学报（美术与设计版）》（2012-4-15）、《文艺生活（艺术中国）》（2012-5-15）《毛笔源流考述》先后发表于《书画世界》（2011-7-15）、《美术》（2012-6-5）《毛笔制作工艺研究——以散卓笔为例》发表于《创意与设计》（2012-6-30）《宋代毛笔形制的变迁与苏、黄的书风》发表于《书法》（2012-7-10）《明代茅笔制作与书法美学特色》发表于《荣宝斋》（2012-7-15）《<兰亭序>与鼠须笔考辨》发表于《荣宝斋》（2012-8-15）《论元代湖笔》发表于《兰台世界》（2012-9-6）《<元代笔工考>校补》发表于《元史及民族与边疆研究集刊》（2012-10-31）《古代毛笔研究现状综述》发表于《荣宝斋》（2012-11-15）《论“择笔”——工欲善其事,必先利其器》发表于《书法》（2012-12-10） 《散卓笔考》发表于《美术观察》（2013-2-15） 《论“善书不择笔”》发表于《书法》（2013-3-10）《狸毛笔考述》发表于《南京艺术学院学报（美术与设计版）》（2013-4-15）《鸡距笔考》发表于《书法》（2013-7-10） 《以写我心——略论清代黄慎的草书艺术》发表于《荣宝斋》（2013-7-15）《碑帖技法讲座（三十八）——祝允明草书<前后赤壁赋>》（一）发表于《书法》（2013-8-10） 《碑帖技法讲座（三十八）——祝允明草书<前后赤壁赋>》（二）发表于《书法》（2013-9-10）《羊毫笔考述》发表于《美术观察》（2013-11-15） 《见素抱朴——朱友舟书法作品选》发表于《书画观察》（2013-11-15）
《兰台世界》是全国中文（档案学类），是全国档案期刊中唯一的半月刊。本刊以发表档案专业理论研究、工作研究文章为主，兼收历史、图书、情报等相关专业的文章。本刊分工作版（上半月）和理论版（下半月）。档案工作版发表的文章侧重于档案实际工作，介绍实际工作经验，解决档案工作实际问题以短文为主。也刊登一些国内外档案工作的新观点、新做法、、档案揭密等信息类文章。工作版文章以2000至3000字的文章为好。[1]《兰台世界》是全国中文（档案学类）核心期刊，中国学术核心期刊，辽宁省社会科学优秀期刊。上半月为工作版(8-292)、下半月为理论版(8-294)：栏目有兰台论坛、数字兰台、研究探索、科学管理、史料研究、图书情报等]
我觉得凭实实在在的能力而发表的就行，不管兰台世界这个期刊是好还是不好。现在很多人的论文不是自己的却发表在了权威期刊上那才叫垃圾，才叫恶心。
只能说正常一点的文献但是参考文献目录就能占好几页。这一篇一页偶尔来点还行，通篇都是这样的话，呵呵，小学生作文选么。
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作者：陈计冰
豆瓣评分：5.7
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出版年份：2018-10
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作者简介：
陈计冰，80后经济学学者，现任教于桂林航天工业学院，近年参编《号手先锋》等书目，在核心期刊《兰台世界》《时代教育》《西部素质教育》《中国培训》《才智》《传承》等各地省级期刊发表经济学、法学学术论文十余篇。参与省部级、市厅级经济科研课题四项，主持、参与校级课题六项。多次出席中国经济高峰论坛。关注经济学的实用性，擅长将经济学与生活紧密联系，指出“通过经济学分析做出的决策能提升人们的幸福指数”。
兰台世界和兰台内外不是一家。兰台内外是省级期刊。兰台内外出刊周期为双月刊，期刊创办于1984年，是由吉林大学出版有限责任公司主管，吉林省当代文化科技报刊有限公司主办的学术性期刊。兰台内外主要栏目内容有吉档要闻、档苑论坛、市州聚焦、档案馆室建设、吉档珍藏、数字档案、兰台纵横、兰台之窗、他山之石。兰台内外已被国家图书馆馆藏、知网收录(中)、上海图书馆馆藏、维普收录(中)。兰台世界属于月刊。兰台世界创办于1986年，是经新闻总署批准的正规刊物。本刊重视学术导向，坚持科学性、学术性、先进性、创新性。刊载内容涉及的栏目：改革开放40周年征文专栏、工作研究、兰台论坛等。兰台世界已被国家图书馆馆藏、万方收录(中)、维普收录(中)、上海图书馆馆藏、知网收录(中)。
兰台世界“，是辽宁省档案局（馆），辽宁省，文件共同每月兰台世界是一个专业性，知识性，趣味性为一体的综合档案问题。你要发表文章我可以帮你。
《兰台世界》是辽宁省档案局（馆），辽宁省档案学会合办的档案月刊。《兰台世界》是集专业性、知识性、趣味性为一体的综合性档案期刊。本刊宗旨是：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持四项基本原则，宣传贯彻党和国家有关档案工作的方针政策，研究档案工作理论，探讨档案工作规律，推广档案工作经验，公布珍贵档案史料，传递档案工作信息，报道档案工作动态，歌颂先进档案工作者，促进档案事业蓬勃发展，开发利用档案信息资源，为经济建设和社会各方面服务。《兰台世界》期刊信息：主办单位：辽宁省档案局 辽宁省档案学会国际标准刊号：ISSN 1006-7744国内统一刊号：CN 21-1354/G2邮发代号：8-292国外数据库收录：中国北大2011版核心期刊中国北大2004版核心期刊中国北大2008版核心期刊 质量是很好的期刊 个人投稿难发 现有《兰台世界》文章《明清时期人们如何减少珍贵图书蠹虫的侵害》发表于2013年6-7月，需要署名权或发表的可连系我
没听懂什么意思...
统计在现代化管理和社会生活中的地位日益重要，随着社会经济和科学技术的发展统计在现代化国家管理和企业管理中的地位越来越重要，下文是我为大家整理的统计类论文投稿的范文，欢迎大家阅读参考! 统计类论文投稿篇1 我国档案资讯服务研究论文统计分析 摘 要：目前，档案资讯服务问题的研究论文主要集中在定性方面，但缺乏定量的统计分析。本文运用定量统计分析的方法，对我国档案资讯服务问题的研究论文的数量、年份分布、期刊分布、研究物件、主题内容分布等进行分析，以探索我国档案资讯服务问题研究的状况，了解档案资讯服务问题研究的总体概况和发展趋势，为档案资讯服务问题研究提供资料参考。 关键词：档案资讯服务;论文;定量分析 随着中国资讯化的深入，资讯被提高到和物质、能源一起构成人类社会不可或缺的三大资源的高度上，使得“资讯服务的学术研究如火如荼，且成果颇丰。但档案资讯工作一直强调保密性，长期受到‘重管理，轻服务’的思想的影响，档案资讯服务的研究成果还不多见，直接阐释档案资讯服务内涵的论述则更少”。[1]直到20世纪90年代开始，才有学者提出对档案资讯服务问题进行探讨，从此，这一问题逐渐成为档案学的研究热点被档案学界广泛关注。由此可见，我国对档案资讯服务的研究起步晚，基础薄弱，但发展比较迅速。特别是进入21世纪后，随着中国资讯化建设的深入开展，对档案资讯服务问题的研究出现了生机勃勃的局面，研究的广度和深度都有很大程度的提高，并取得可喜的成果。 本文以“档案资讯服务”为关键词，时间截止点为2010年，对《清华期刊全文资料库》和《维普科技期刊资料库》所收录的论文进行调查，分别查询到相关论文为347篇和253篇，删除其中重复收录的论文，实际得到论文448篇。通过对这448篇档案资讯服务问题的研究论文进行定量统计和分析，我们可以清楚地知道档案资讯服务问题研究的重点、研究方向的变化、未来的发展趋势以及目前档案资讯服务问题研究所取得的成果。 1 论文的数量和年份分布 论文的数量是研究成果的丰硕与否的重要评判标准之一，论文数量将直观体现当前研究的深度和广度。因此，统计论文数量和年份分布情况，大体上可以反映这些年来我国档案学界对档案资讯服务问题研究的水平、广度、深度以及发展趋势。《清华期刊全文资料库》和《维普科技期刊资料库》收录的448篇档案资讯服务问题研究论文数量及其年份分布情况统计如下表所示： 备注：以上比例资料的统计采用四舍五入 从上表我们可以看出，档案资讯服务问题研究开始于20世纪90年代。但在整个90年代，档案学界对档案资讯服务问题研究还不够重视，研究相当粗浅，不够深入，这一点，从所发表的论文数量就可以看出来。每年发表的论文数均在10篇以内，1996年、1998年只有2篇论文发表，1995年以前一共也只有9篇。由此可以看出，当时，对档案资讯服务问题的研究，仅是个别有敏锐社会洞察力的档案学者的初步研究。到了2000年以后，档案学界对档案资讯服务研究的深度不断加深，广度不断扩大，这一点，反映在论文数量上持续上升，每年发表的论文数量均在12篇以上，特别是从2002年开始，每年发表的论文数量都在30篇以上。其中，2007年、2010年论文数量更是超过了50篇。由此看出，档案学界对档案资讯服务问题的研究是不断深入的，并已经取得相当丰硕的研究成果。但即便如此，我们还应该清楚地看到，整个学界对这个问题的研究还有很大的空间，从每年所发表的论文数量上看，还不足以对这个问题进行有效、全面、深入的研究。 同时，从上表我们还可以清楚地看到，从档案资讯服务问题提出开始，档案学界对这一问题的研究是在持续深入，其总的趋势是在不断深入发展。 特别是随着时代的发展，资讯资源成为人类社会赖以生存和发展的三大资源之一，变成人们的劳动的物件和劳动产品，成为资讯经济形成和发展的生产力要素，对于未来社会的生产力结构变化起主导作用。档案馆作为国家最重要的档案资讯储存机构，其档案资讯服务能力和水平等问题研究的必要性和重要性都大大提高。作为重要的资讯来源的档案馆的地位和职能也发生了重要的变化，服务成为档案馆的重要职能也将极大程度地促进档案资讯服务问题的研究。在2004年全国档案局长馆长会议上，将档案馆定位为“档案安全保管基地、爱国主义教育基地、已公开现行档案集中向社会提供利用的中心和档案资讯服务中心”。将档案馆的资讯服务水平和能力摆在非常重要的位置，对其所提供的档案资讯服务的要求也越来越高，由此，必然带动档案学术界对档案资讯服务问题的研究持续深入，研究的广度继续扩大。不仅巨集观领域方面的研究将继续加强，而且微观领域方面的研究也必将得到广泛重视，成为研究的一个新热点。档案资讯服务问题的研究也必将取得更大的成果。 2 论文数量期刊分布 研究论文的期刊分布是了解该研究领域的主导力量、研究基础和掌握该领域期刊学术权威的最有效方法，将为以后的研究工作提供明确的向导和有效的资料支援。同时，也使得相关刊物明确自己所承担的责任，继续致力于该领域的研究，为推动档案资讯服务问题研究的发展作出应有的贡献。《清华期刊全文资料库》和《维普科技期刊资料库》所收集到的448篇论文的期刊分布情况统计如下表所示： 我们可以从上表看到这样一个现象，非专业刊物和各大学学报对档案资讯服务问题研究的论文数量合计达到151篇，约占总论文数的33.7%，达到相当高的比例。出现这个现象并不是偶然的，这是因为有相当多的档案学者在高校、 *** 等部门任职，因此，其必然首选自己所在的单位的档案资讯服务问题作为研究物件，发表论文的刊物也必然首选所在部门、单位主办的学术刊物。在大学学报、非专业刊物上发表论文的，大多是高校老师或其他部门的档案学者。由于高校老师、档案学者拥有各自相对有利研究条件，因此，其研究成果不容置疑，是档案资讯服务问题研究不可忽视的重要力量。未来学界在对档案资讯服务问题的研究中，不应该忽视非专业刊物和大学学报中的相关研究成果。 同时，从上面的统计我们可以看出，在档案资讯服务问题的研究上，并没有形成一个绝对主导的力量，各期刊论文发表的数量相对平衡。虽然，《兰台世界》发表的档案资讯服务问题研究的论文达到53篇，但其他档案学界公认的学术权威的《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》、《档案与建设》等核心刊物，其发表的论文数量还偏少，基本都是在10多篇。一方面，是由于目前档案学界对档案资讯服务问题研究还不够深入，研究水平还不是很高。另一方面，也说明档案学界对这个问题的研究还缺乏足够的重视。因此，对于档案资讯服务问题的研究还有很大的空间。在未来的研究中，《档案学通讯》、《档案学研究》、《中国档案》、《档案与建设》等核心刊物应该承担起自己的责任，致力于领导、推动档案学界对档案资讯服务问题的研究，提高档案资讯服务问题的研究水平，推动档案资讯服务工作的发展，为社会主义现代化建设事业的发展作出应有的贡献。 3 论文研究物件分布及其研究状况 考察档案资讯服务研究论文的研究物件分布情况，可以了解过去档案学界对这一问题从哪些主体对档案资讯服务展开研究，了解过去研究中的成果与不足，预测未来研究的发展趋势，使我们未来的研究工作有的放矢。通过对《清华期刊全文资料库》和《维普科技期刊资料库》所收集到的448篇档案资讯服务问题研究论文的研究物件进行归纳和统计，得到论文主要的研究物件分布情况如下表所示： 表三：我国档案资讯服务问题研究论文的研究物件分布情况表单位：篇 研究物件 数量 综合档案馆档案资讯服务 326 高校、科研单位档案资讯服务 59 数字档案馆档案资讯服务 22 城建档案资讯服务 14 企业档案资讯服务 13 医院档案资讯服务 9 军队档案资讯服务 5 通过表三，我们可以清楚地看到： 3.1 我国档案学界对档案资讯服务问题的研究主要集中在综合档案馆的资讯服务问题上，发表论文达到326篇之多，占所有的档案资讯服务问题研究的发表论文数量的72.8%。这是因为，综合档案馆是“档案安全保管基地、爱国主义教育基地、已公开现行档案集中向社会提供利用的中心和档案资讯服务中心”，在整个档案资讯服务中处于中心领导地位。因此，其资讯服务的能力、水平等各方面，必然成为档案学界研究的重点，研究成果丰富也就在情理之中。 3.2 高校、科研单位的档案资讯服务问题的研究占到相当高的比例，有59篇，约占13.2%。这是因为，有些档案学者除了在档案馆工作外，还在高校 *** 或者是高校档案专业的老师及其档案工作人员。他们精通档案的相关知识，熟悉档案学界整体的学术环境，拥有图书馆、整体学术氛围相对浓厚等有利的客观条件。同时，对于研究物件的选择必然首先选择自己熟悉的物件，因此，高校档案资讯服务问题的研究取得较大研究成果也就不足为怪了。 3.3 数字档案馆档案资讯服务问题的研究，从目前的实践工作来看，应该是属于综合档案馆的档案资讯服务问题研究当中的一部分，之所以独立出来，是因为数字档案馆的档案资讯服务将是未来发展的方向，从“数字档案馆”这一概念提出来到现在短短的时间内，发表的学术论文达到22篇，数字档案馆的资讯服务问题研究已经渐渐深入，成为档案学界研究的一个新热点。 3.4 城建档案资讯服务问题、企业档案资讯服务问题、医院档案资讯服务问题、军队档案资讯服务问题的研究则由于其各自独特的专业性，既有丰富的档案知识又了解各专业、各部门专业知识的档案学者数量有限，因此，研究成果较少，发表的论文数量分别只有14篇、13篇、9篇、5篇，在整个档案资讯服务研究的论文总量中所占的比例偏少。因此，未来的档案学研究应该加强微观领域的研究。 4 论文的研究主题内容分布及其研究状况 研究档案资讯服务研究论文的研究主题内容分布情况，可以了解过去档案学界对这一问题的研究成果，了解过去研究的重点和薄弱环节，预测未来研究的发展趋势和研究重点、研究热点，做到心中有数。通过对《清华期刊全文资料库》和《维普科技期刊资料库》所收集到的448篇档案资讯服务问题研究论文的研究主题内容进行归纳和统计，论文主要的研究主题内容分布情况如下表所示： 表四：我国档案资讯服务问题研究论文主要的研究主题内容分布情况表单位：篇 研究主题内容 数量 档案资讯服务理念 242 档案资讯服务方式、服务策略、服务手段 106 档案资讯服务社会化、产业化、个性化、网路化 76 档案资讯服务模式、体系、机制 45 档案资讯服务的法律和安全问题 17 通过表四，我们可以清楚地看到： 4.1 对于档案资讯服务问题研究，还集中于抽象的意识层面等巨集观领域，对于具体的实践层面等微观领域的档案资讯服务的研究还不够深入。这一点，从表四可以看出来，档案资讯服务理念方面研究达到242篇，约占总数的54%，达到了相当高的比例，说明当前档案学界对档案资讯服务的研究还集中于巨集观领域的研究。因此，在未来的研究中，除了应继续加强巨集观领域的研究外，还须特别注意微观领域的具体研究。 4.2 对于如何提高资讯服务方式、服务策略、服务手段等的研究还很不够，只有106篇，约占23.7%，这是因为，对档案资讯服务方式、服务策略、服务手段的研究与社会实践联络紧密，能够对当前的档案资讯服务工作产生立竿见影的效果。因此，必须加强与现实工作联络的相关主题的研究，以推动当前档案资讯服务的发展，树立档案馆全新的服务形象。 4.3 档案资讯服务的社会化、产业化、个性化、网路化是随时代发展而提出来，成为近几年来档案学界研究的一个新热点、新方向，并取得较好的研究成果，发表了76篇学术论文，约占论文总量的17%。这些研究成果已经对当前的档案资讯服务工作产生深远的影响。 4.4 档案资讯服务模式、体系、机制是整个档案资讯服务工作能否顺利、科学、有效进行的重要保证，但当前对这方面的研究还不够，这方面的学术论文只有45篇，约占论文总量的10%。因此，未来的档案资讯服务研究，应用系统的观点，对档案资讯服务的模式、体系、机制等客观层面加强研究，积极借鉴国外成功经验，结合我国实际情况，寻找适合中国档案资讯服务的服务模式、体系、机制。 4.5 档案资讯服务的法律和安全问题还未引起足够的重视。这一点，从发表的论文数就可以看出来，仅有17篇，约占论文总量的3.8%。造成这种现象的原因，一方面，是由于现有档案学者既精通档案学知识又精通计算机、法学知识的人数较少;另一方面，是因为现有档案资讯服务水平还停留在比较低的水平，相关法律和安全问题还未充分暴露出来。这一点，应该引起档案学界的高度重视，并致力于该领域的研究，未雨绸缪，以保证档案资讯服务始终走在正确的发展道路上。 通过以上统计，我们对于上世纪90年代中期提出档案资讯服务问题以来，档案资讯服务问题研究的研究状况、研究成果有了基本了解，同时，也明确地看到了研究过程中的不足，这将成为未来我们进一步深入研究的坚实基础。希望通过对我国档案资讯服务问题研究论文的定量分析，为推动档案学界科学全面地继续深入对这个问题的研究提供资料上的支援，最终，促进档案资讯服务工作的开展，为社会主义现代化建设事业作出应有的贡献。 统计类论文投稿篇2 农业科技中存在的统计学问题及分析 农业科技期刊作为实施国家科技兴农、科教兴国战略及推动中国传统农业转化成现代农业的重要智力支撑和资讯保障的重要阵地，在社会主义经济建设和精神文明建设中占有独特的地位并发挥着重要作用[1]。编辑工作是科研成果创作和传播过程中不可缺少的环节，而编辑的素质直接影响到期刊的质量和科技资讯的正确传播[2]。农业统计学是一门新兴而发展中的学科，与其他部门统计学相比，其研究物件农业经济现象的数量方面受自然条件影响较大;研究内容上具有较大的综合性，即研究农业多个部门农林牧副渔经济的综合发展及五业之间的相互关系;研究客体方面的农业所有制形式变动较大，研究范围较广[3]。农业统计学应是农业科技论文作者必备的基础知识。 1 农业科技论文中普遍存在的统计学问题 1.1 设计方法不合理 设计方法中存在样本量少、缺乏代表性或没有随机抽样，对照设定不合理，统计软体应用和统计方法错误等。如：“在一篇论文中对菠萝蜜蜜饯中二氧化硫残留的风险评估”一文中，菠萝蜜消费量采用水果的消费量资料，其中水果的种类繁多，不能代表菠萝蜜消费量。 1.2 统计学方法使用不当 结果与分析中资料不采用统计学分析，直接从资料的大小进行比较;所采用的统计学方法与设计方法的要求不符合;将重复结果作为独立变数进行分析;t检验与方差分析混用t检验是假设检验，用来检验一个正态总体或2个正态总体的均值假设，也可检验成对资料的均值假设问题，一般适用于2个变数均数间的差异检验，多于2个变数间的均数比较要用方差分析;多元统计分析不正确等[4]，如下例。 “热研2号柱花草高效固氮根瘤菌的筛选”一文中对柱花草含氮量、茎叶干重、株高、鲜重、根瘤数、固氮酶活性、磷含量及根瘤鲜重等指标进行主因子分析，前2个因子的累积贡献率已达到72.5 %，因此，只要提炼2个公因子即可表1。第一主因子主要由茎叶干重、鲜重及根瘤鲜重决定。这3个变数在因子F1上有较高的正载荷，因此第一因子F1主要代表了产量性状，同时第一公因子F1对各变数的方差贡献率达58.3 %。第二公因子F2主要由含氮量、固氮酶活性及平均磷含量决定。因此，第二公因子F2主要代表了植株氮及磷的含量，代表了柱花草的品质性状。F2对各变数方差的贡献率占14.2 %。前2个公因子对8个指标变数的累积方差贡献率已达到58.30 %，说明这2个主因子基本上概括了8个变数的主要资讯表2。 此例运用因子分析结果存在以下错误：1一般情况下，累积贡献率超过75 %即可，前3个因子的累积贡献率达到81.74 %，可提炼3个公因子。2表1中F1-8表示错误，应为干重、含氮量、鲜重、株高、固氮酶活性、根瘤数、根瘤鲜重及平均磷含量等指标。3表1和表2资料可通过最大方差旋转法得到旋转因子载荷矩阵表3。一般情况下，将载荷绝对值大于0.4的视为高载荷;第一公因子F1包括干重、含氮量、鲜重、株高等4个指标;第二公因子F2包括固氮酶活性、根瘤数、根瘤鲜重等3个指标;第三公因子F3包括磷含量1个指标。 1.3 误解p值含义 误解p值含义、过分相信小样本研究得出的结果等。如： A、B两市随机抽取的桂圆肉，每个区各抽取25份样品，调查二氧化硫含量，其均值在 *** 标准以下，则认为2个市的桂圆肉中二氧化硫含量未超过食品新增剂使用标准规定100 mg/kg的 *** 标准。 2 论文出现统计学问题的原因分析 2.1 对农业统计学的作用认识不足 相关科研单位对统计学在科技和经济发展中的作用认识不足、重视不够，国家级重大科研课题在科研设计和统计分析上严重缺乏强有力的统计学指导和支撑[5]。近年来，某些单位或 *** 部门重视SCI源期刊发表的科技论文的数量，以SCI论文标准作为评价、考核、聘用科研人员和评审科技期刊的重要依据。而对学术论文的设计方法是否正确，分析结果是否严谨，调查或试验资料是否真实，结论是否能经得起推敲，科技成果的技术含量和学术水平如何等问题，却不够重视。高等农业院校对统计学教学不够重视，很多高等农业院校未开设农业统计学课程;或教学质量差，学起来枯燥;或教材与研究实际不符，导致学不能致用。 2.2 不重视统计学方法的应用 统计学是通过搜寻、整理、分析资料等手段，以达到推断所测物件本质的目的，甚至预测该物件未来规律的一门综合性科学[6]，其公式概念多，逻辑性强，与数学联络紧密。部分农业科研人员由于对统计学知识掌握不够或不重视统计学方法的使用，导致对科技论文资料缺乏统计分析或统计方法使用不当。 2.3 编辑缺乏统计学知识 农业科技期刊编辑人员所学专业主要有农学、分子生物学、植物保护、质量检测等，有些专业并没有开设统计学这门学科，缺乏农业统计学知识的系统学习。而且，统计学原理的理解较难，统计方法使用灵活，编辑人员很难做到精通，难以判断科技论文中的设计方法、结果分析和结论等方面出现的问题，大大降低了科技论文的可靠性和科学性。 3 给作者的建议 3.1 增强统计学思维判断能力 作者在书写农业科技论文时，首先应考虑其研究方案、结果与分析、讨论与结论中是否应用统计方法以及如何应用统计学方法进行分析，做到合理、正确使用统计方法分析资料。 3.2 加强统计学知识学习 统计学是一门抽象难懂的学科，非统计学专业毕业人员一般很难做到精通。农业科技论文作者应加强农业统计学知识学习，其方法主要有：1积极参加培训。目前，有关统计学方面的培训主要有全国生物医学统计学培训、高校的统计学培训等。2利用业余时间自学。统计学基础薄弱的作者，可以看些简单易懂的统计学以及统计软体书籍，比如《统计学世界》戴维·S·穆尔著、《统计学》M·R·斯皮格尔 L·J·斯蒂芬斯著、《统计学原理》S·伯恩斯坦 R·伯恩斯坦著、《多元统计分析与SAS系统》、《SPSS中文版教程》等。 3.3 重视论文中的统计学问题 论文中是否应用统计学知识进行分析，已成为其科研成果是否具有科学性的一个重要标志[7]。农业科技论文中普遍存在不应用统计分析方法、乱用或错用统计分析方法等现象，从而影响论文的科学性、先进性、实用性和持续性。作者应重视农业科技论文中的统计学分析问题，按农业期刊稿约中明确规定的统计学要求规范论文书写。 作者应掌握农业统计学知识，增强统计学思维判断能力，这样才能写好一篇高质量的农业科技论文。作者倘若对统计学知识的掌握不够深入，忽略论文中统计学方法的应用，将会影响研究结果的可靠性和时效性。因此，作者掌握农业统计学知识是农业科技论文具备科学性和可靠性的重要保证。
我们是同行，我也关心这个。在检索后发现有这些杂志： 中国档案 浙江档案 档案学通讯 档案学研究 四川档案 档案时空 档 案 档案天地 档案与建设 档案管理 湖北档案 机电兵船档案 广东档案 贵州档案 兰台世界 北京档案 城建档案 山西档案 兰台内外 云南档案 山东档案 黑龙江档案 推荐：兰台世界 半月刊速度较快！版面费在500－800，版面要求较低。祝一切顺利
问题一：北大核心期刊目录2015 兰台世界还是么？ 兰台世界已经被新版的北大核心目录剔除了，主要原因是该刊物每月三期，高价收取版面费，文章内容低劣，每篇字数都在4000字左右，已经失去了一本学术刊物应有的价值。其实，这本刊物名声一直很坏，2011年度的第六版本大核心就应该被剔除，结果拖到了今年的第七版。以前被踢掉的类似刊物还有《商场现代化》和《生产力研究》等等。 问题二：兰台世界是不是2015北大核心期刊 兰台世界 主管单位：辽宁省档案局 主办单位：辽宁省档案局(馆);辽宁省档案学会快捷分类：档案文化 出版地区：辽宁 国际刊号：1006-7744 国内刊号：21-1354/G2 创刊时间：1986年 发行周期：旬刊 期刊开本：A4 审稿时间：1-3个月 所在栏目：哲学与人文科学 综合影响因子：0.104 期刊级别： 北大核心期刊 杂志之家正在征稿，快去吧！ 问题三：兰台世界是核心期刊吗 辽宁省档案局(馆);辽宁省档案学会主办的，是核心期刊 问题四：兰台世界是12核心期刊吗 《兰台世界》是《中文核心期刊要目总览》（2011版）收录的档案学类的核心期刊。 《中文核心期刊要目总览》2011版是最新版本。下一版是2014版，估计到2015年上半年才能见到。 问题五：兰台世界是12核心期刊吗 是北大核心 刊名： 兰台世界 Lantai World 主办： 辽宁省档案局(馆);辽宁省档案学会 周期： 旬刊 出版地：辽宁省沈阳市 语种： 中文; 开本： 16开 ISSN： 1006-7744 CN： 21-1354/G2 邮发代号：8-292 历史沿革： 现用刊名：兰台世界 曾用刊名：辽宁档案 创刊时间：1986 核心期刊： 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2004) 中文核心期刊(2000) 问题六：《兰台世界》是2013年的北大核心吗？ 《兰台世界》是北大核心期刊。历史方面的文章当然可以。 问题七：兰台世界是12核心期刊吗 ISSN：1006-7744 CN绩21-1354/G2 邮发代号：8-292 兰台世界 是北大档案类期刊的 需要了加我 我们可以给你指导推荐发表 问题八：兰台世界是学术期刊么？听说一篇就一页，短，省钱，大学哲学经济历史文学老师在上发文只为评职称，很垃圾 你说的是对的，我发的论文一般会有6-10个揣面。我一看到我们的一位老师一年在上面发好几篇我第一感觉就认为这期刊不是什么好鸟办的。估计下次被剔出北大核心是肯定的。 问题九：兰台世界时什么级别的杂志 我大三学生，为啥录用了还要版面费？值得发么？ 刊名：兰台世界 Lantai World 主管：辽宁省档案局 主办：兰台世界杂志社 周期：半月 出版地：辽宁省沈阳市 语种：中文; 开本：16开 ISSN：1006-7744 CN：21-1354/G2 邮发代号：8-292 历史沿革： 现用刊名：兰台世界 曾用刊名：辽宁档案 创刊时间：1986 核心期刊： 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2004) 中文核心期刊(2000) 期刊简介 《兰台世界》是全国中文（档案学类）核心期刊，是全国档案期刊中唯一的半月刊。本刊以发表档案专业理论研究、工作研究文章为主，兼收历史、图书、情报等相关专业的文章。本刊分工作版（上半月）和理论版（下半月）。 档案工作版发表的文章侧重于档案实际工作，介绍实际工作经验，解决档案工作实际问题以短文为主。也刊登一些国内外档案工作的新观点、新做法、新动态、档案揭密等信息类文章。工作版文章以2000至3000字的文章为好。 《兰台世界》2008年与中州期刊联盟合作 期刊栏目 理论版(下半月):兰台论坛、数字兰台、研究探索、科学管理、 队伍建设、现代技术、图书情报、史料研究等 工作版(上半月):要闻要文、工作研究、业务指导、经验交流、现代化管理、开发利用、兰台纵横、名人春秋、历史一页等 档案理论版发表的文章侧重于档案理论研究，论述问题要有新意，有自己的独特见解和观点，喜新厌旧。为保证刊物的质量及公正、公平，一般每位作者每年限发一篇稿件。每本期刊内同一单位的文章不超过两篇，同一栏目内不得有相同单位的文章。有课题或基金项目号的文章优先选用。知名档案专家、档案学者独名发表的文章优先选用并给予稿酬。理论版文章以4000字左右为好。请将文章中的脚注一律改为尾注。研究馆员、教授、副研究馆员、副教授、硕士、博士等给予作者介绍。 杂志发表是要版面费的，这是中国特色，没耿办法，我原来也以为不要钱，可是如果不要钱，人家办杂志图啥？按国家规定是不能要钱的，但是中国的所有杂志都要版面费，应该是按字数来计算费用。 问题十：《兰台世界》谁写的？ 《兰台世界》是全国中文（档案学类）核心期刊，中国学术核心期刊，辽宁省社会科学优秀期刊。是全国档案期刊中唯一的半月刊。期刊以发表档案专业理论研究、工作研究文章为主，兼收历史、图书、情报等相关专业的文章。 并不是谁写的
我觉得凭实实在在的能力而发表的就行，不管兰台世界这个期刊是好还是不好。现在很多人的论文不是自己的却发表在了权威期刊上那才叫垃圾，才叫恶心。
你说的是对的，我发的论文一般会有6-10个页面。我一看到我们的一位老师一年在上面发好几篇我第一感觉就认为这期刊不是什么好鸟办的。估计下次被剔出北大核心是肯定的。
2014-2-28 1、高校不良学风的制度审视与改进策略，光明日报2014年1月22日理论版，田蜀华 易连云 2、电影《唐山大地震》对青少年价值观教育的启示，薛娟 易连云，学校党建与思想教育2014年第1期3、当代教师德性研究述评，杨建朝 易连云，中小学德育2014年第1期4、略论建国后我国教师伦理的时代变迁----基于《中小学教师职业道德规范》演变的分析，易连云 李琰，中小学德育2014年第1期2013-12-301、以三个倡导引领高校德育深化发展，光明日报2013年8月17日理论版。赵国栋 易连云2、当代越南大学生儒家道德继承现状的调查报告，高等教育研究，黎文升 易连云，2013年第7期。3、论成“人”视域中的认识论教育自由，高等教育研究，杨建朝 易连云2013年第6期。4、试析德育回归生活的价值选择，中国教育学刊，李琰 易连云2013年第5期。5、作为成“人”的教育精神：人性视角的内涵分析，杨建朝 易连云 南京社会科学，2013年第6期6、纯粹与必然遭遇温纯与不确定性----康德道德形而上学的德育困境，易连云 易然，教育科学，2013年第6期。7、高校教师聘任的出身论现象研究----对百所“985，211”院校的调查，易连云 赵国栋毋改霞，重庆大学学报社科版2013年第9期.8、意蕴、境遇及诉求：大学班级文化的德性审视，江苏高教研究，黄正夫 易连云，2013年第1期。9、班级管理制度的正向德育功能及实现路径，学校党建与思想教育，王静文 易连云，2013年第5期10、论班级生活中 儿童生命实践意识的培养，学校党建与思想教育，龙红霞 易连云2013年第1期11、自然之“德”与教育之“道”，中小学德育，易连云，2013年第8期20121、专业化发展视域下师范生专业伦理培养研究，《教育研究》，2012年第3期，（第2作者）2、密歇根州立大学教师课程述评----以初等教育专业为例，谈心、易连云，《高等教育研究》，2012年第5期，P70-78页。3、密西根州立大学教师教育课程述评——以初等教育专业为例，《高等教育研究》，2012年第5期，（第2作者）4、政治社会化取向的美国高校公民道德教育行动，《南京社会科学》，2012年第7期，（第2作者）5、西南地区基础教育均衡发展的路径思考，《教育与经济》，2012年第1期，（第2作者）6、论关系存在中的当代教师德性的消解与回归，易连云 毋丹丹，《教育学报》，2012年第10期7、内涵发展：地方新建本科院校特色战略的路向选择，《国家教育行政学院学报》，2012年第4期，（第1作者）8、论政治社会化进程中大学生政治素质培养，《思想教育研究》，2012年第3期，（第2作者）9、义务教育均衡发展视域下校园精神文化建设探析，李琰 易连云，学校党建与思想教育，2012年第10期10、高校教师教学任务厘定与反思，黄正夫 易连云，学校党建与思想教育，2012年第12期11、.小学德育灌输中的成人化倾向省思，《学校党建与思想教育》，2012年第5期，（第2作者）12、班级文化的学生道德发展功能研究，《学校党建与思想教育》，2012年第17期，（第2作者）13、当代学校道德教育的社会使命，《教育文化论坛》，2012年第1期，（第1作者）14、当前我国地方综合性大学发展教师教育的困惑与对策，《当代教师教育》，2012年第6期，（第2作者）15、德育社团：德育课程建设不应忽视的资源，《四川文理学院学报》，2012年第3期，（第2作者）16、在三尺讲台上起舞，陈丹 易连云，中小学德育，2012年第10期20111、美国科学道德价值观与德育思路，王海莹 易连云，高教发展与评估，2011年第3期2、从博弈论角度看研究生学术道德问题，张凌洋，易连云 杨公安，现代教育科学，2011年第5期3、论意义关怀的大学生思想政治教育，邱永琼，易连云，前沿，2011年第8期4、教会选择:当前我国学校德育的基本目标，张伟 易连云，教学与管理，2011年第10期5、论组织文化视域下的大学章程建设，金家新 易连云，中国高教研究2011年第二期6、论民族认同与爱国主义的契合，王付欣 易连云，兵团教育学院学报2011年第1期7、论民族认同的概念及其层次，王付欣 易连云，青海民族研究2011年第1期8、研究生“买椟还珠”现象的经济学分析，张凌洋，易连云 杨公安，山西师范大学学报，2011年第1期9、普遍信任感培养与儿童道德养成，李佳 易连云，学校党建与思想教育，2011年第21期10、《周易·蒙》中的儿童道德教育思想，易连云，学校党建与思想教育，2011年第18期11、家有儿女，易连云，中小学德育2011年第8期12、风险社会语境下的大学生风险教育研究，黄东升 易连云，西南农业大学学报2011年第9期13、论组织文化视域下的高校学术权力与行政权力协构，金家新 易连云，内蒙古社会科学，2011年第5期14、教育学特色专业建设与发展--目标定位：研究型教师，唐智松易连云，《教育研究》2011年第8期。15、论多元目标下的博士后质量管理与评价体系构建，金家新 易连云，教育与职业，2011年29期。16、高等师范教育实践中的道德体悟教育论析，韩玉 易连云，高等教育研究，2011年第10期。20101、德育的关怀：让道德和意义与生命相遇，《高等教育研究》，2010年第2期。（第2作者）2、新媒体时代学校德育面临的危机及应对策略，《高等教育研究》，2010年第5期。（第1作者）3、新媒体时代比较教育研究面临的挑战与选择，《比较教育研究》，2010年第5期。（第1作者）4、传统道德教育研究的范式转换，《教育研究》，2010年第4期。（独立）5、传统故事在现代德育中的理性诠释，《上海教育科研》，2010年第2期。（第2作者）6、一个留守儿童的经历，《教育科学研究》，2010年第2期。（第2作者）7、让教育回归育人本位，《人民日报》2010年7月27日.(独立)8、道德教育的未来担当，《中国德育》，2010年第8期9、传统师道尊严思想辨析，《人民日报》，2010年8月27日。10、美国教育研究的历史教训及其对中国同行的启示，《外国教育研究》，2010年第9期。（第2作者）11、杜威经验理论视角下幼儿道德经验的内核与建构，《学前教育研究》，2010年第11期。（第1作者）12、1999-2009年我国关于“情绪智力”选题的研究状况及分析，《四川文理学院学报》，2010年第11期。(第2作者)13、信仰、责任、爱与道德----《潜伏》对青少年道德教育的启示，《中国德育》2010年第11期。（第1作者）14、让教育回归育人本位，《今日教育》转载，2010年第10期.(独立)15、当前中小学德育理论研究：现状、问题与前瞻，《教育导刊》，2010年第11期。（第2）20091、儿童道德智慧的养成，《学前教育研究》，2009年第5期（41-44）（第2作者）2、警惕德育的“婢女化”趋势，《思想理论教育》，2009年第12期（4-7）（第2作者）3、学校德育不能承受之重----论“德育实效”研究的负效应，《上海教育科研》，2009年第5期（第2作者）4、文化资本与学生文化建设，《光明日报》，2009年4月20日第七版。（第2作者）5、邓小平对学校德育理论的创新探索，《探索》，2009年第4期。（第2作者）6、影像暴力对青少年的道德影响，《高等教育研究》，2009年第1期。（第2作者）7、身份认同视域下的教师道德发展，《高等教育研究》，2009年第10期。（第2作者）8、道德信仰：高校境界德育的价值取向，《高等教育研究》，2009年第11期，（第2作者）20081、从规范约束到意义引领----生存论视野下的大学职业道德教育，《高等教育研究》，2008年第11期。（第2作者）2、论大学德育中道德批判力的缺失 《教育学报》2008年第1期（第2作者）3、后现代语境下的传播与青少年道德自律，《高等教育研究》2008年第2期（第2作者）4、探索与实施“顶岗实习支教”模式促进农村中小学师资更新，《西南大学学报》（社会科学版）2008年第2期（第1作者）5、家庭教育：儿童同情心发展的基石，《学前教育研究》2008年第10期（第2作者）6、“康德划分问题”的理论启示，《光明日报》2008-07-03 10:00（第2作者）7、稷下学宫与学术规范建设，《兰台世界》2008年第13期（第2作者）8、道德的误读：对当代学生道德评价标准的反思，《大学（研究与评价）》，2008年第9期。（第2作者）9、对立还是融合：对“5+2=0”的诘问，《安庆师范学院学报》，2008年第3期。（第1作者） 2007年1、道德教育的知识基础与学校德育课程改革，《教育研究》，2007年第2期（第1作者）2、德育教师的专业化，《教育研究》，2007年第4期（独立）3、个体道德叙事：儿童道德教育的可能方式，《学前教育研究》2007年第1期（第2作者）4、我国西部贫困地区农村初中德育的困境与生机----以重庆市奉节县为例，《中国教育学刊》2007年第1期（第2作者）5、对儿童中心论的反思与批判，《教育发展研究》2007.2A（第2作者）6、走向对话的学校道德教育，《江西教育科研》，2007.1（第2作者）7、教育的万能与无能----对完美主义教育观的批判，《教育学报》2007年第3期（第2作者）8、美国公学教育模式及其启示，《教学与管理》2007年第1期，第143-144页。（第2作者）9、取消高校行政级别是一个短视的观点，《江苏高教》2007年第5期，第6-8页。（第2作者）10、一种民主的班级管理模式：值日生班长制，《基础教育参考》2007年第9期，第9-12页（第2作者）11、教育的万能与无能----对完美主义教育观的批判，《教育学报》2007年第3期第22-27页。（第2作者）2006年1、跨文化视野下的高校德育变革，《高等教育研究》2006年第1期（第2作者）2、论社会主义道德价值的一元指导，《道德与文明》2006年第3期（第2作者）3、教育理论建设的文化价值观，《中国教育报》2006年9月21日教育科学版（第2作者）4、The Construction of Living-Practicing System of Moral Education Basing on the Life Connotation in the Moral Tradition，Higher Education Press and Springer-Verlag2006（第1作者）5、传统“道德”概念的历史演变对学校德育的现代启示，《广西师范大学学报》（哲学社会科学版）2006年第2期（第2作者）6、组织文化的融合：合并后高校发展的关键，《黑龙江高教研究》2006年第1期（第2作者）（第2作者）7、“谈民主化取向的班级建设”，《新德育》2006年第5期（第2作者）8、“从学生创新能力的培养角度看当前基础教育状况”，《基础教育参考》2006年第7期（第2作者）9、“中小学中层干部的管理与培养”，《云南教育》2006年第10期（第2作者）10、“民主取向的班级建设”《当代教育论坛》2006年第8期（上）（第2作者）2005年1、传统道德中的生命意义解读----论“生命·实践”道德体系的构建，《教育学报》2005年第5期（独立）2、“课程资源视野下的西南少数民族学校德育变革”《民族教育研究》2005年第4期（第2作者）3、论中国特色社会主义文化生产力的发展方向，《理论导刊》2006第12期（第2作者）4、农村父母教养方式与中学生焦虑水平的相关研究《教育探索》2005年第12期（第2作者）5、“大德育”实践困惑与理论反思，《四川教育学院学院》2005年7月（第2作者）2004年1、论中国教育学派的创生，《教育研究》，2003年第4期（本文入选《中国教育科学》2004）（第1作者）2003年1、“道”、“德”的层次性与新时期学校德育改革研究，《高等教育研究》2003年第3期（独立）2、《重建“家园”----对当代我国中小学校德育的困境与出路之“思”》，载《1999年华东师范大学博士学位论文摘要》，华东师范大学出版社2003年1月出版。2002年1、遭遇后现代:文化交融与冲突中的学校德育，《河南社会科学》2002年第4期（独立）2、新时期学校德育改革构想，《教育科学研究》，2002年第3期（独立）3、遭遇后现代：文化交融与冲突中的学校德育，河南社会科学，2002年第4期2001年1、新机遇·新战略·新挑战——西部开发与发展高级研讨会综述，《比较教育研究》2001年3 月（第1作者）