发表论文注意事项（1）合理选刊是发表论文的关键，一般核心期刊最难发表，国家级期刊次之，省级最简单。根据中高级职称论文的发表要求，小编建议大家评中级职称选省级期刊，评高级职称选国家级期刊，评行业内最高职称发核心期刊。（2）我们投稿的论文不一定会完全符合杂志社的审核要求，如果文章被退回，但附有修改建议，可以按照要求修改以后继续投稿。如果直接被拒绝，可以重新写文章投稿，或者去别的期刊投稿。（3）无论是什么专业的论文，除了专业性以外，论文主题一定更要符合社会主义价值观，不能写负能量的文章。（4）要想顺利发表一篇论文，必须遵循三个原则：专业性强，且和工作岗位相关；写作能力达到一定水平；严格按照投稿期刊的格式。建议大家在写作之前多读一些专业文献和范文，了解更多的专业术语和写作要求。（5）投稿之前，一定要咨询好论文发表周期。大部分期刊的发表周期为2-3个月，但有的期刊比较热门，投稿人多，可能排到4个月以后，如果时间充裕还好说，如果错过了评职称时间就悔之晚矣。（6）在发表论文时，可能会遇到一些特殊期刊，例如增刊、电子期刊、内部期刊等，这些期刊是不能用于职称评审的。此外，还有一些假刊也要注意。大家在投稿之前可以去国家新闻总署的官网上查询真伪。发表论文有两种方式，一种是自己买本杂志根据杂志版权页上的投稿方式去自己投稿，一种是自己找个靠谱的代理机构去代理投稿，下面介绍一下这两种方式的利弊，你根据自己的需求选择一下合适的投稿方式，自己投稿的利弊：好处就是省钱，只需要给杂志社出版面费就可以，需要出版面费就说明文章要发表了，不用担心投出去的钱白费了。但是弊端也是有的，第一，杂志社的审稿时间很长而且都是来稿不退，使作者的等待时间也很长，也不知道稿件是否被录用，很可能就错过了评职称交材料的时间。第二，杂志社的审稿比较严格，一般都是三次审核，文章质量要保证好才能通过审稿。第三，杂志社的编辑审稿量很大，有时候可能会看不到某些稿件，如果自己的稿件没有被看到，写的再好也无济于事。第四，投稿要自己选择期刊，但是就自己对杂志的了解来说，可供自己选择的期刊并不多，所以自己投的稿件很可能不符合杂志社的办刊宗旨，这样的稿件也不会通过的。找代理投稿的好处：第一，就是快速，最快的一个月左右，比自己投稿要省时间多了。选定了刊物就可以向客服咨询什么时候能发表，看能不能赶在自己交评职称的材料之前发表。这样心里就有底了。第二，网站会根据作者的文章给作者推荐合适的期刊，这样就不会投稿无路了。第三，网站和杂志社都是有合作的，可能有些杂志只在网站征稿不对外征稿，这样的话只能通过网站在这个期刊上发表文章了。第四，文章能通过网站的审核也就能通过杂志社的审核，就能顺利发表了，如果能发表，网站人员会及时通知作者发表的时间，这样作者心里就不再茫然了。发表行业鱼龙混杂，必须得保证自己发的杂志是正刊，也不能是增刊）。找代理机构认准以下几点；一、首先选择国家新闻出版广电局能查到的正规杂志二、其次是某宝担保交易，更有保障三、最后录用通知下来后，亲自打版权页或者收录网站（知网、维普、万方、龙源）上查稿电话查稿确认录用后，再付款。
1.您如果有时间的话建议您自己写文章，投稿的时候杂志社会给您修改意见。您如果没时间的话就可以让杂志社代写。需要找到社内编辑给您安排，代理的话价位会比较高。2.您可以看您评职文件上的要求，对期刊和收录网站有什么要求，需要核心期刊还是国家级或者是省级期刊。在收录网站找到对应期刊，打社内的查稿电话。查稿老师会让社内编辑加您。这样您就不会加到代理。希望对你有帮助，不懂的可以再问我。
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论文发表时要怎样选择期刊？论文发表时选择期刊非常重要，需要掌握相关的期刊选择技巧，增加论文发表成功率。论文发表刊物分为多个级别，有sci国际核心，北大核心，南大核心，国内国家级期刊和省级期刊，高校学报创办刊物等，大家发表论文尽量选择适合自己的期刊。发表论文选择期刊除了要注意刊物级别外，还需要注意“增刊、特刊、专刊、综合版、专辑”类型。想要投稿正规期刊最好到相关的官方网站查看投稿要求。发表论文还需要相关的证明文件。参加国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为第四级(C 类)，未发言的确定为第五级(D 类)。参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集(有书刊号)的论文，确定为第五级(D 类)，未发言的确定为第六级(E 类)。论文发表需要投稿核心刊物，最好先在网站查询最新版核心期刊目录，发表论文选择核心期刊都是按照作者所在单位(学院、学校)的要求，如果你所在的单位承认扩展版可以加分，否则扩展版就不能设为来源刊。论文发表这样选择期刊可以帮助你快速见刊，增加通过率和成功率。那么如何在自己能力范围内挑选合适的刊物都需要讲究技巧。
1.中文核心期刊目录一般4年更新一次，科技核心期刊目录近年来均每年更新一次。2.因科技核心期刊目录每年更新，在发表前要认真确认，一般连续三年以上都在科技核心目录内，可投稿发表。论文以出版时是否属于核心期刊作为认定标准，如某期刊2014年属于科技核心，但文章是2015年发表出来，2015年目录取消该期刊，则该论文认定为非核心期刊论文。3.论文或论著须是在合法期刊上已经正式发表或正式出版的本专业学术论文或论著，增刊、专刊、综合卷、会议专集、校样、文章证明等均无效。4.论文或论著需在“国家新闻出版总署网站”、“万方数据资源系统”、“清华同方中国知网”等国内主流数据网站上进行检索，检索结果须是期刊论文，检索结果为会议论文等情况不属于正规期刊，不能作为晋升聘任依据。
宝鸡文理学院地理爱好者协会成立于2012年7月13日，其前身是宝鸡大学地理之心团队。本社团是依托宝鸡文理学院地理与环境学院而成立的非营利性社团。地理爱好者协会以“普及、宣传、培养、专业、科研”的工作理念，围绕“共享地理信息平台，提高地理人才科研基础与实践能力”的宗旨，以“传、帮、带、研”的培养模式，宣传地理知识、弘扬地理文化；探讨地理热点问题、研究地理创新理论，进行普及学术科研的活动；丰富校园生活、锻炼学生能力、共创和谐校园。
我知道有本oa期刊（农业科学），我之前是在他们汉斯出版社的公众号上联系的官方编辑投的稿
第一届：创立协会会长：史鹏韬成员：史鹏韬、徐雷、李苗、李耀东、乔相全、党鑫等事件：申请建立协会，地震科普活动，第一届社团研讨会，首届天文科普知识讲座与观测活动第二届：步入正轨会长：乔相全成员：乔相全、党鑫、杨婧、陈秘、冯阳民等事件：地协一岁生日会庆，四为园挂树牌活动，第一届省重点实验室开放活动周第三届：茁壮成长会长：党鑫成员：党鑫、白鸽、张佳蓓、王斌、史林等事件：“地协杯”知识竞赛，第二届省重点实验室开放活动周第四届：厚积薄发会长：雷仁钢成员：雷仁钢、曹宁宁、汪安亮等
1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。2. 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。3. 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。4. 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。5. 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。6. 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） 3. (4)。7. 注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。8．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
能帮你写一份的。拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。
28、《美术高考热：问题、反思及对策》获全国美术教育论文评奖三等奖（《中国美术教育》杂志， 2010年）27、《绘画作品的视觉冲击力》发表于《美术大观》2009年第7期26、《古民居写生对画风的影响》发表于《美术界》2008年第4期25、《美术高考热：问题、反思及对策》获安徽省第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖（安徽省教育厅，2008年）24、《当代中国水彩艺术的误区微探》获中国当代艺术与批评理论研讨会优秀论文奖 （中央美院，2007年）23、《当代中国水彩艺术的误区微探》编入《第三届当代艺术与批评优秀论文选》（中央美院《世界美术》编辑部，2007年）22、《艺考热 冷思考》发表于《美术报》（2007．11．24．）21、《水彩画创作教学之我见》发表于《艺术教育》2006年第9期20、《水彩画个性艺术语言与教学》发表于《美术大观》2006年第8期19、《水在水彩艺术语言中的审美价值》发表于《美术大观》2005年第12期18、《对美术展览评选的思考》发表于《美术报》（2005．11．19．）17、《范画与讲评》发表于《艺教导报》（2005．9．6．）16、《水彩画常见弊病与纠正》发表于《美术报》（2004．12．18．）15、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》获宝鸡市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖（中共宝鸡市委、市人民政府，2005年）14、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》获第六届全国教师教育教学论文大赛二等奖（《教师报》社，2004年）13、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《红烛的追求——“陕西教育”教育教学论文大赛获奖论文选》[下册]（三秦出版社，2004年）12、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》获《陕西教育》教育教学论文大赛一等奖 （《陕西教育》杂志社，2004年）11、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》发表于《陕西教育学院学报》2004年第3期（第20卷总第62期）10、《关于绘画技能课教法的思考》发表于《教师教育》2004年第2期9、《美术专业绘画技能课教学方法探析》发表于《中国教育教学》2004年第16卷总第71期8、《论绘画色彩关系的构成与感知》发表于《美术教育研究》2004年第1期7、《生活 融合 内涵——漫谈水彩画创作教学中不容忽视的几个问题》获第五届全国教师教育教学论文大赛一等奖（《教师报》社，2003年）6、《对推进中国水彩艺术发展的思考》发表于《宝鸡文理学院学报》2003年第23卷总第95期5、《浅谈水彩风景写生教学中的难点》获全国美术教师论文评选一等奖（《美术报》社，2003年）4、《示范性 主体性创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《教师教育》2002年第4期3、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》发表于《教师教育》2002年第3期2、《中师美术班毕业创作教学初探》获宝鸡市“九﹒五”期间优秀教育科研成果二等奖（宝鸡市教育局，2002年）1、《中师美术班毕业创作教学初探》发表于《美术报》（1999．5．17.）
28、《美术高考热：问题、反思及对策》获全国美术教育论文评奖三等奖（《中国美术教育》杂志， 2010年）27、《绘画作品的视觉冲击力》发表于《美术大观》2009年第7期26、《古民居写生对画风的影响》发表于《美术界》2008年第4期25、《美术高考热：问题、反思及对策》获安徽省第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖（安徽省教育厅，2008年）24、《当代中国水彩艺术的误区微探》获中国当代艺术与批评理论研讨会优秀论文奖 （中央美院，2007年）23、《当代中国水彩艺术的误区微探》编入《第三届当代艺术与批评优秀论文选》（中央美院《世界美术》编辑部，2007年）22、《艺考热 冷思考》发表于《美术报》（2007．11．24．）21、《水彩画创作教学之我见》发表于《艺术教育》2006年第9期20、《水彩画个性艺术语言与教学》发表于《美术大观》2006年第8期19、《水在水彩艺术语言中的审美价值》发表于《美术大观》2005年第12期18、《对美术展览评选的思考》发表于《美术报》（2005．11．19．）17、《范画与讲评》发表于《艺教导报》（2005．9．6．）16、《水彩画常见弊病与纠正》发表于《美术报》（2004．12．18．）15、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》获宝鸡市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖（中共宝鸡市委、市人民政府，2005年）14、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》获第六届全国教师教育教学论文大赛二等奖（《教师报》社，2004年）13、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《红烛的追求——“陕西教育”教育教学论文大赛获奖论文选》[下册]（三秦出版社，2004年）12、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》获《陕西教育》教育教学论文大赛一等奖 （《陕西教育》杂志社，2004年）11、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》发表于《陕西教育学院学报》2004年第3期（第20卷总第62期）10、《关于绘画技能课教法的思考》发表于《教师教育》2004年第2期9、《美术专业绘画技能课教学方法探析》发表于《中国教育教学》2004年第16卷总第71期8、《论绘画色彩关系的构成与感知》发表于《美术教育研究》2004年第1期7、《生活 融合 内涵——漫谈水彩画创作教学中不容忽视的几个问题》获第五届全国教师教育教学论文大赛一等奖（《教师报》社，2003年）6、《对推进中国水彩艺术发展的思考》发表于《宝鸡文理学院学报》2003年第23卷总第95期5、《浅谈水彩风景写生教学中的难点》获全国美术教师论文评选一等奖（《美术报》社，2003年）4、《示范性 主体性创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《教师教育》2002年第4期3、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》发表于《教师教育》2002年第3期2、《中师美术班毕业创作教学初探》获宝鸡市“九﹒五”期间优秀教育科研成果二等奖（宝鸡市教育局，2002年）1、《中师美术班毕业创作教学初探》发表于《美术报》（1999．5．17.）
王宝利，男，现年44岁，中共党员，大学本科文化程度，中学一级教师。2001年参加工作以来，担任毕业班班主任工作16年，同时兼任语文教研组组长、年级部主任工作多年。现为周原初中教务处副主任兼九年级年级年级主任。从教以来，他连续多年被评为“优秀班主任”，先后获得周原镇“优秀党员”、“师德标兵”、“周原名师”等荣誉称号，2017年被评为“区级教学能手”。 从事教育教学工作至今，他二十年如一日，始终以一名人民教师的神圣职责来严格要求自己， 以“不忘初心，立德树人”的使命激励自己，倾情用心，超越奉献。他始终认为，师德是教师的灵魂，是衡量教师职业道德的标尺。而爱是师德的核心，一个具有爱心的教师才能真正做好学生的思想教育，才能帮助学生树立正确的人生观和价值观。这么多年来，他秉持用“四心”倾情教育的理念，始终以忠心对待教育事业，用爱心呵护一切学生，用细心抓住教育时机，用慧心彰显育人艺术，以高尚的师德和良好的师风教育人、感染人、启发人，用爱和责任谱写出当代教育工作者的绚丽之歌。 言传身教，立德育人。 教育的根本使命是促进学生全面而自由的发展，育人为本，德育先行。二十年来，无论是从事年级的管理工作，还是班主任工作，亦或语文教学工作； 不论在生活中，还是在教学工作中，王老师始终把促进学生的身心健康、全面发展作为首要任务，严于律己、以身作则，从一言一行一点一滴做起，为学生树立榜样，春风化雨，润生无声，言传身教，树德育人，做学生健康成长的引路人。 王老师经常说，既然选择了教育，就要把整个一生献给教育。只有对教育事业怀着一颗忠心，即强烈的使命感和责任感，才会将教书育人当成一份事业去干，才会有工作上的敬业精神，静下心来去教书育人，做优秀的人类灵魂工程师。而师德是衡量一个教师职业道德的标尺。学生时期是三观的形成时期， 教师的一言一行，一举一动都会影响或者改变学生的一生。所以教师的一切思想、行为、态度都必须给予学生正面引导的作用，教育学生首先要学会做人。他常常要求学生牢记：学习先学做人，要做一个有责任有担当有教养的初中生。在与学生朝夕相处的时间里， 他从规范自身做起， 要求学生做到的，他首先要做到， 从细微之处入手，不断引导学生树立积极向上、奋发进取、健康阳光的人生观和世界观。在担任班主任工作的十几年间，他总是教育学生:学习成绩固然重要，但是一个人的品质更重要。他常常通过主题班会励志学生成长，通过身边的先进人物事迹培养学生家国情怀，通过班级活动培养学生集体荣誉感和主人翁精神，通过传统文化节日培养学生的文化自信，通过日常生活细节培养学生关爱他人、助人为乐的高尚品质。 总之，他总是想法设法，言传身教，以德育人，通过不同形式开展班级德育序列化活动努力来使学生成为一个热爱学习品德高尚有责任有担当的合格的中学生。当然，他的付出也赢得了学生、同事、家长和学校的好评，连年被学校评为“师德先进个人”，被周原镇教育组及政府授予“优秀党员”、“红烛先锋”等光荣称号。 二、春风化雨，大爱无声。 爱是教育的灵魂。爱是情感的表达。没有爱心,就没有教育。教师只有爱学生，用爱教育学生，才能真正走进学生的心灵，才能真正成为学生的朋友。王老师觉得爱要表现在工作的一点一滴上，一言一行中，具体表现为关心学生学习生活，关注班级两特两病学生，关心学生内心世界，关注学生长远发展。十几年的班主任工作经历也让他认识到:作为班级工作的第一责任人，对班级工作的 尽职尽责，细心认真，本身就是对学生的爱。严管理，勤跟班，多询问，巧解决，促进学生的全面发展就是对学生最深的爱；同时对于学生的日常生活，也要多关心。例如:学生生病请假时一声轻轻的问候，学生晚上回家时一句简单的叮嘱，学生被同学误解后一次语重心长的开导，学生情绪低落时一个鼓励的眼神，学生拔河比赛获胜后一次坦诚的交流……爱到细处也就赢得了学生的尊重和信任，管理中的种种问题也就迎刃而解了。因此，爱是教育的法宝，爱是教育的灵魂。 王老师用他的爱心滋润着每一个孩子的心灵，用他的爱心感染着每一个孩子的成长。无论是面对厌学有辍学念头的学生，还是家庭贫困思想有压力的学生；无论是面对身体残疾有心理障碍的学生，还是特殊家庭的学生，他总是会用自己的爱心，用他的实际行动来一步一步感化和引导他们树立积极乐观的人生信念。小到生活上的嘘寒问暖，学习中的特别辅导，假期中的电话询问，考试后的谈心交流，开学时的资料帮扶，放假时的细心嘱托，他都做得一丝不苟，细致入微。一个个让他难忘而呕心沥血的学生——贾晓飞、王航航、黄俊哲……他们在王老师的循循善诱下，在他的谆谆教诲中，在他无微不至和耐心智慧的教导下，都收获了不同的成长。贾小飞同学身体残疾，从内向自卑自弃变得自信乐观积极了起来；王航航同学戒掉了网瘾，学会了感恩并顺利考上了高中；黄俊哲同学从一个患有抑郁症的孩子变得开朗，而且确立了自己的学习目标……这些变化无不凝结着王老师的辛勤付出和汗水。他们感恩王老师的谆谆教诲，王航航同学的家长为学校送来了“厚德师恩，鞠育静香”锦旗，感谢学校在育人方面的无私奉献。 功夫不负有心人，在他的努力和辛勤耕耘下， 他所带的班级连年被评为“优秀班集体”，他也多次被学校评为“优秀班主任”，“先进教育工作者”。他始终坚信：爱是教育的法宝，爱是教育的灵魂。 三、立足本职，创新实干。 学高为师，身正为范。一个师德高尚，师风优良的教师一定是一个敬业乐业，勤于钻研，乐于学习，不断提高教育教学能力和学科综合素养的人。 从事年级管理工作以来，他不断摸索学生自主管理和德育教育的新方法，在全校率先推行“学生自主管理”模式，建立学生自主管理委员会，制定学生自主管理制度，实施年级部指导、班主任监督、学生自主管理的三级新型管理方式，积极发挥班干部作用及学生主人翁意识，同时开展德育小课堂活动助推学生德育成长，从而形成了良好的年级风和鲜明的年级管理特色。主管年级部工作期间，所管年级教学成绩总评位居七校联考前列，其中2021届、2019届、2018届中考成绩显著，被区教体局分别授予教学质量一、二、三等奖。 校本教研，锐意创新。为了大力推进新课改在语文教学方面的进程，担任语文教研组组长期间，他以新课改理念为指导，以教研会为平台，以教研专题为契机，以课堂为阵地，组织全组成员积极投入校本教研的改革实践中。从高校课堂模式的推行到校本课堂模式的探索，他带领教研组成员从研究课标、研究教材、研究真题出发，努力实践新课改理念，不断创新培养学生语文核心素养的活动形式，从语文周活动的开展到汉字听写大赛，从作文竞赛到诗歌朗诵比赛，多种形式激发学生语文学习兴趣，提高学生语文综合素养。同时，他积极参与和主持区级小课题研究6项，其中《农村学生课外阅读兴趣和方法的研究》《初中学生阶梯式作文训练的研究》均被评为“区级优秀课题”。 在语文教学方面，他以课标为方向，精研教材，立足课堂，不断创新教学方法，持续激发学生学习兴趣，培养学生良好的语文学习习惯，认真夯实学生过程性管理，建立正确的教学质量观，全力提高学科成绩，所带班级学生中考语文成绩在川原七校中常常领先。 同时，他坚持阅读专业书籍， 撰写读书心得和教后反思，积极参加各类专业培训赛教活动，不断提高教学艺术和理论专业素养。他先后加入了省级教学能手杨军辉、杜丽梅老师工作坊，参与完成了省级课题《统编版初中语文教学内容选定的案例研究》。他爱好写作，笔耕不辍，每天坚持700文，已坚持写作近100万字，撰写的多篇教学论文在各类征文大赛获奖，数篇论文发表在《陈仓教育》《宝鸡教育》等刊物上，偶有散文作品被《宝鸡日报》《神州文学》等刊物刊载。他本人也先后被被评为“周原名师”、“陈仓区教学能手”，被中国青年作家网聘为签约作家，被宝鸡市杂文散文家协会、陈仓区作协吸收为会员。 王宝利就是这样一位用言传身教影响学生，用爱心宽容践行师德，用创新实干立足本职的学生喜欢、家长放心的好教师。他始终牢记“立德树人，不忘初心”的教育使命，用实际行动”践行着“倾情用心，超越奉献”的陈仓教育精神。他是一名优秀的人民教师， 他坚信，把平凡的事做好就是不平凡。
发表论文通常只有两种渠道，要么自己投，要么找论文发表机构代投，不管走哪种渠道，最后都是要发表到期刊上的。
期刊，也叫杂志，在上个世纪在出版界曾经是重量级的存在，那个时候互联网还没有兴起，人们阅读文章获取资讯远远没有现在方便，杂志就成为一个很重要的传播媒介。
但现在随着社会的进步，科技的发展，纸媒已经大大没落了，很多期刊被砍掉了，剩下来的大多数不得不自谋出路，学术期刊更是如此，因为这个受众面是很窄的，基本没法盈利，所以只能靠收取版面费来维持，当然，有国家财政拨款的那种不在这个范围。
我们现在发表学术论文，出于严谨性权威性等原因的考虑，还是要发表到纸质期刊上，编辑会用电子邮箱或者内部的系统来收稿，但不会有一个网络平台有发表论文的资质，即使是知网和万方这样的网站，也只是论文数据库，并不是论文发表平台。
所以发表论文的时候，还是要先去选取目标期刊，然后再找到这本期刊的投稿邮箱，或者是找到靠谱的论文发表机构，由代理进行代投，最后都是发表到纸质期刊上的，见刊后一两个月左右被知网收录，就可以检索到了。
论文发表代理就是，帮忙发表论文的代理机构。现在网上帮忙发表论文的机构挺多，但是凭我跟论文网站打了五年交道的经历来说，靠谱的真不多，大部分都是光想着赚你钱，真正为作者考虑的很少，所以有的给作者推荐假刊，增刊，电子版期刊，因为这样的便宜，容易吸引作者，我自己之前发表到了个增刊上，评职称不管用。后来找的淘淘论文网安排的其他的论文，这个淘淘论文网是我见过最靠谱的最为作者着想的论文代理机构了，不接受反驳。
论文中介，就是帮助人发表论文的机构，我其实现在也看不上这个东西，你想想发表论文，自己投稿不就完了吗，干嘛要找中介，干嘛要让中间商赚差价呢，我自己一直坚持自己写作自己投稿，我之前发表了1篇核心，三篇普刊，当然是比较辛苦的，最快的，普刊审核也是等了2个月才有结果，核心那篇审核了有小半年后来修改了好几次才通过。我同事比较懒，他写作质量一般，自己投稿慢，只能找这种机构，他之前找淘淘论文网发表了两篇普刊的论文，3个月左右拿到的刊物。这样看想必也有靠谱的。不过，我还是建议大家尽量自己投稿。
承认的，是公开刊物的