厉害的呀！SCI二区，一般的想发上去很难的，我自己投稿N次也只投中了个四区的，你可能觉得我水平渣。但，事实是就发这个也使出了吃奶的劲呢。所以，那些可以发SCI二区的当然很厉害啦啊。如果你还不了解，你可以去淘淘论文上看下SCI的分区的介绍。
SCI是顶尖期刊，SCI论文在国内应该是最不好发表的。发表一篇SCI能保证毕业，发表两篇能保证找到工作，发表三篇保证找到好工作。
挺难，这个主要看你习惯知识基础不扎实，文献读的不够深入透彻，课题没有研究价值，实验数据不够真实。具体可以找辑文编译或者赛迪特等帮忙就可以了。
sci一区一般是各领域的top期刊，二区是高水平期刊，三区次之，四区更普通。sci一区，影响力最高，相当于体育界的国际冠军，代表你的科研水平达到了本专业中的最高水平。发一篇SCI二区的难度可想而知。
sci是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。在sci期刊发表论文，是发一篇国际核心论文，往往要比发国内核心论文更高一个级别。要说sci是什么水平？那只能说国际先进水平。
sci是当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是重要的检索工具书，也是科学研究成果评价的一项重要依据。
sci如今已经成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。
难。一区论文是在期刊为An1区发表的，一区占得百分比是最少的，影响因子是最大的，相对的sci一区论文发表是有一定的难度的.1特别重视论文题目、摘录。工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。工程学或工学即"应用科学和技术的原理，来解决问题"。
当然是有一定难度的。
SCI全称为Science Citation Index，即科学引文索引，是美国创办于1964年的检索性刊物，目前已经成为学术界最具影响力的学术刊物，涵盖了3000多个期刊和170+个学科。
SCI是理科类的数据库，人文社科类的就是SSCI。SCI每个期刊都会有影响因子（Impact Factor），也就是平常说的IF。它代表期刊的质量，IF越高越好。发表一篇SCI不仅需要扎实的学科知识储备，在此基础上提出创新点，还需要一定的写作水平，对知识的逻辑性表达要求很高。因此对于初窥门径的本科生和登堂入室的硕士生而言，SCI的发表是很难的。也正因为如此，能在硕士期间发SCI是一件很值得骄傲的事情，是很有成就感的。
和一区比，发明就是个渣渣。发明我一两天能发一个，一区我没个一年，悬。
本人在读博士，我认为还是比较合理的。
以本人为例，17年申请的专利，现在还没被授权，但是，SCI一区已经有两篇。这说明，目前发明专利很难被授权，周期很长，这也说明了它的含金量。像上海、深圳，积分落户时，授权专利都是加分的。SCI不加分。
但是，学术上，SCI的重要性及影响力更大。如果你是硕士毕业，以后从事科研的概率较小，SCI的重要性体现不出来。如果读博士，很大概率以后会继续搞科研，SCI就是评价你的主要指标了，评职称，评职称……而且，博士毕业后找科研工作，如去高校或科研院所，SCI就是敲门砖，专利基本上没什么用！
在高校做人才工作的高校人才真经来解答一下。
题主所在学校将发明专利授权和SCI一区论文同等计分，这里面估计是存在一个导向问题，即鼓励老师们出专利。一个好的专利，确实需要很长时间，比一篇一区论文也更有价值。此前，山东理工一个专利就卖了5.2亿。 但是，如果学校对专利质量没有要求，对专利转化也没有要求，那弄一个授权发明专利，比发一篇SCI一区论文要容易太多了，完全可以用“灌水”来形容 。
真经所在高校是一所工科院校，此前专利数量很少，地方有关部门就给学校提建议，要将授权专利数量作为高校服务地方的一个指标。因此，学校前几年在修订职称条件时，把专利提升到一个非常重要的位置，2个发明专利可以视同为一个省部级 科技 奖。
有过科研经历的人都知道，省部级 科技 奖是非常难的，竞争非常激烈。而发明专利，本就不存在竞争，只要有东西，找专利代理人运作一下，基本上就能批。所以，政策实行后，大多数老师都开始写发明专利，只要是工科的老师，基本上都有2-3个发明专利，没专利你都不好意思出门打招呼。后来理科的老师也找到了门道，比如做物理的，就摸索一套实验仪器研发改造的专利之路，甚至学校出现了一个外语老师的发明专利，是关于外语网络教学平台的。这样，学校的专利数很快就在当地成为冠军，并连续几年保持第一。
与此同时，学校职称政策中对一区论文也有侧重，2篇一区论文可以作为破格的条件，应该说比专利更优厚。也是因为这个导向，学校的一区论文有了显著增加。但一区论文增加幅度比起专利的增加幅度，那完全不在一个数量级上，到目前，每年的一区论文也就几十篇，而专利能达到好几百。
这样的发展当然是畸形的，所以这个职称政策实行几年后，现在也已经修订了，专利最多相当于一篇四区SCI论文。
今年年初，国家连反两个文件，正是针对SCI期刊和发明专利的，要求学校不再对这两项业绩进行奖励。 题主学校的奖学金评定政策也是时候改一改了 。
与SCI一区比有点偏颇，各个学科文章情况不同，只能同领域内比较，TOP期刊比较合理点儿。比如，机床制造的，IJMTM是TOP期刊，很多双一流大学在上面发个文章还发个新闻，但不过是个二区甚至三区期刊。
但确实没有学校为授权一个发明专利而发新闻的。以我个人而言，目前申请有20项，有5项发明专利已授权，且都是近5年申请的，部分还在公开审查中，估计授权可以达到10项。顶刊论文还没有发过。
前互联网、整车厂行业职场大叔，现高校教师，希望我的回答对您有帮助
首先，也要根据具体方向来看，如果说是机械设计理论这种传统学校，基本上发表sci二区以上的难度就真的已经很大了，从我自己的发明专利授权经历来看，我个人觉得还是发明专利容易一些，虽然发明专利的实际授权时间在2年左右，但是如果你有比较系统的改进方法，然后再权利要求书上面能够比较清晰的表达（也可以借助专利事务所），应该来说在高校工作授权难度并不是太高，我周围的同事授权专利基本人人都有，但是一区sci真的一个人都没有。
但是如果你本身是化学、生物、材料这种学科，而且是比较新兴的研究方向，那么我觉得难度是差不多的，因为sci一区如果是idea选的比较好，实验设备比较好，实验数据比较漂亮，电竞表征结果也比较好，那么录用的希望还是比较大的。但是对于他们而言，往往申请发明专利往往也会有对于技术实效性的考察，这种对于他们又是不够友好的，所有授权也不是一件很容易的事情。
我个人觉得你现在先不要考虑合理与否的问题，既然规则已经确定了，你就可以结合实验室的研究方向，看看那边更容易出成果，然后抓紧准备，如果是授权专利因为专利的授权期比较长，一般都要两年左右，所以你研一就要开始加油的了，不然等等授权下来，你很有可能都错过最后很多奖学金的评选了。如果是sci论文，其实如果有师兄世界的帮助，有时候投投改改也快的，当然也有的人很能灌水，其实四篇sci四区的工作量不一定会高于一篇sci一区的，当然如果你以后有读博的打算，建议还是冲下sci一区比较好。
祝你好运
看学科，像我们学科，一般能发sci就能评教授，也不需要你多，一篇就行......
至于专利，发明专利只是周期长而已吧。难度我觉得低于sci。
有些一区文章是比较容易得，要看文章类型，比如材料类，环境工程类相对容易
发明专利难！ 发明专利要求必须是革新的东西。 要经过层层审查，包括专家团审。 至少两年！ 如果有类似论文或者专利方法或现象和你的一样，你的专利就申请不下来。
SCI论文是看你对你项目的研究深度，从你数据结构引导出具有逻辑的合理解释。这些要有很深的基础研究数据作为支持。 之后也要同行评价，但是可以不必具有独创性。
博士如果有发明专利一定要先开始申请专利，只要开始申请专利，你的专利保护就生效。这时候就可以把论文发了。 说说发明专利的重要性吧！ 就是你一个人掌握生产资料，其他人都是渣渣的感觉。 一个远见卓识的高校或者企业肯定会重视发明专利的。 懂行的人都懂，几个SCI都比不上一个发明专利。
发明专利和SCI一区哪个更难？从学姐的角度来看，以目前我们国家的实际情况来说， SCI一区相对是更难的 ，学姐从以下几个方面进行一下介绍！
从字面上理解来说，发明专利其实是更难的，毕竟是已经进入专利保护与实际应用的阶段了，但从当前咱们国家学术环境来看，大部分的发明专利并没有真正的占据发明两字。目前来说，大多数的发明专利是基于在某一领域内的小创造，创新性不大，但仍然能申请发明专利， 但真正达到在某一个领域的创新甚至打破了这个领域长久以来的使用习惯，这种发明专利的含金量是非常高的，当然要达到此类的发明专利的高度，也需要长久在此领域内的积累 。学姐同的一位老师，就申请了一项专利，被很多企业高价购买。但对于还处在研究阶段的学生来说，发明专利的含金量相对是比较低的。
SCI论文发表分为三区。四区、二区以及一区，毋庸置疑，一区是SCI论文相对更好的，不同的专业发表SCI的难度也不同，类似机械、力学类专业，若是能够发表一篇SCI一区文章，那总的来说含金量是非常高的，SCI一区至少需要经历审稿这一过程，审稿人的选择遍及国内外，一篇SCI一区的收录，要经历很多的繁琐的步骤，要经常修改4次以上，还有可能最后被拒稿，所以一篇SCI一区的文章还是很难的！
综上所述，学姐认为，照目前的情况来说，SCI一区难度还是高于发明专利的，但 不管是SCI还是专利，都是需要不断的积累，不断的阅读文献，有着扎实的基础知识，所以，不管是专利还是SCI，都需要不断的努力！
发明专利相当于一篇Ei吧。本人有三个授权的发明专利，五篇sci，两篇二区，三篇三区，还有两篇ei，都是一作。一区的文章个人觉得太难了。。。
当然是有一定难度的。
SCI全称为Science Citation Index，即科学引文索引，是美国创办于1964年的检索性刊物，目前已经成为学术界最具影响力的学术刊物，涵盖了3000多个期刊和170+个学科。
SCI是理科类的数据库，人文社科类的就是SSCI。SCI每个期刊都会有影响因子（Impact Factor），也就是平常说的IF。它代表期刊的质量，IF越高越好。发表一篇SCI不仅需要扎实的学科知识储备，在此基础上提出创新点，还需要一定的写作水平，对知识的逻辑性表达要求很高。因此对于初窥门径的本科生和登堂入室的硕士生而言，SCI的发表是很难的。也正因为如此，能在硕士期间发SCI是一件很值得骄傲的事情，是很有成就感的。
发一篇一区的SCI，基本是大神了，高级别的职称也没啥问题了。尤其是热门专业的SCI，像物理，化学，医学，生物，这种能发一区的就很牛了。冷门的相对容易些，也只是相对。淘淘论文网上有SCI的相关知识，你可以对比下四个分区的区别。
难。一区论文是在期刊为An1区发表的，一区占得百分比是最少的，影响因子是最大的，相对的sci一区论文发表是有一定的难度的.1特别重视论文题目、摘录。工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。工程学或工学即"应用科学和技术的原理，来解决问题"。
只要能发上SCI，水平就是不错的了，别管是几区。当然，如果分区越高，说明越厉害。发SCI二区，说明水平已经很不错了。还有看是哪个专业，如果是冷门一点的专业SCI二区相对容易些，如果是医学化学生物等这种专业的二区，那就比较厉害了。淘淘论文网上有一些SCI的 知识，你可以去看看。中科院二区一般比JCR二区厉害一些。
一区二区是sci期刊特有的期刊分类标准，sci将其检索的期刊按照影响因子高低分为四个区，也就是一区二区三区四区，四个区中对应不同的刊物，四个区中一区影响因子最高，四区最低，所以一区二区论文对应的就是发表在一区期刊和二区期刊的论文。
sci一区二区期刊属于影响因子偏高的期刊，特别是一区期刊，可以说是国际范围内学术期刊的佼佼者，所以一区期刊的发表难度可想而知，可以发表一区期刊的作者往往是国内外在学科内有一定影响力的专家、教授和学者，普通作者是很难达到这个高度的。
相关信息
二区期刊的发表相对容易一些，所以国内发表sci论文的要求中，二区期刊的发表要求是比较常见的，比如博士生毕业论文发表，副高级职称晋升或者高级职称晋升，发表二区期刊论文的要求是很普遍的，普通作者用于个人发展发表sci论文，选择二区期刊就足够了，如果对刊物分区没有特殊要求，发表三区四区期刊都是可以的，分区越靠前发表难度越高。
需要注意的是作者要清楚适用于哪一种分区标准，sci期刊有两种分区标准一个是中科院设置的另一个是jcr分区，两种分区最大的区别在于分区标准的影响因子区间不同，所以是略有差别的，对于sci期刊分区的更多疑问可以咨询职称驿站在线编辑。
sci一区一般是各领域的top期刊，二区是高水平期刊，三区次之，四区更普通。sci一区，影响力最高，相当于体育界的国际冠军，代表你的科研水平达到了本专业中的最高水平。发一篇SCI二区的难度可想而知。
sci是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。在sci期刊发表论文，是发一篇国际核心论文，往往要比发国内核心论文更高一个级别。要说sci是什么水平？那只能说国际先进水平。
sci是当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是重要的检索工具书，也是科学研究成果评价的一项重要依据。
sci如今已经成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。
SCI是顶尖期刊，SCI论文在国内应该是最不好发表的。发表一篇SCI能保证毕业，发表两篇能保证找到工作，发表三篇保证找到好工作。
sci一区一般是各领域的top期刊，二区是高水平期刊，三区次之，四区更普通。sci一区，影响力最高，相当于体育界的国际冠军，代表你的科研水平达到了本专业中的最高水平。发一篇SCI二区的难度可想而知。
sci一区一般是各领域的top期刊，二区是高水平期刊，三区次之，四区更普通。sci一区，影响力最高，相当于体育界的国际冠军，代表你的科研水平达到了本专业中的最高水平。发一篇SCI二区的难度可想而知。
sci是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。在sci期刊发表论文，是发一篇国际核心论文，往往要比发国内核心论文更高一个级别。要说sci是什么水平？那只能说国际先进水平。
sci是当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是重要的检索工具书，也是科学研究成果评价的一项重要依据。
sci如今已经成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。