苏州市教育学会论文获奖在省教育学会官网查询。
评比标准：
1.优秀教育论文：坚持“立德树人”的根本任务。有理性思考，并联系实际。有时代感，所论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导意义和参考价值。鼓励在实践的基础上发表自己的独特见解。论文应原创，不能抄袭。
2.获奖论文将进行检索、比对。论文题目简短、凝炼、明确。论点集中、鲜明。论据充实、有力。文字表述规范、简洁、流畅。引文要注明出处。字数以3000至5000字为宜。
3.优秀教案：对教材内容理解深透；对课程标准解读正确；教案内容表述科学、无误。对教学目标把握全面；能制定课程标准提倡的“三维”教学目标；具有较好的课堂教学目标检测手段。教学思路清晰，教学过程安排符合学生认知规律。
4.学生课堂探究活动设计质量较高；能注意处理课前预设与课堂生成关系。对教材重点难点分析准确；能突出本课教学重点并有效引导学生理解教材中难点。教学设计体现新课程理念，能从学生实际出发。
5.教学方法、教学手段具有创新性；注意激发和培养学生的创新精神；能体现执教者的教学个性与风格；能及时进行教学反思。字数以2000至3000字为宜。
职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
国家正规教育刊物最具有权威性的就是《人民教育》但是它发表的论文很少，也很难，国家教科院的《课程.教材.教法》相对专业性强，对有实际意义的教学论文还是比较看重的。实际上，评职称有省级教育刊物发表的论文就可以了，个省的教育刊物很多，各省教科院大都有自己公开发行的学术刊物，比较好的如山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志被评为2008年版全国中文核心期刊，并入编《中文核心期刊要目总览》2008年版《教育科研》，全国优秀学术刊物，邮局公开发行；由中国共青团山东省委员会主管、主办；青年文艺杂志社编辑出版发行的全国教育、科研、文艺类省级优秀期刊，《教育科研》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，全国百家优秀图书阅览室指定期刊，中国媒体广告刊例网收录期刊，期刊杂志论坛收录期刊。国际标准刊号：ISSN 1995-7459，国内统一刊号：CN 37-1404/I。以教育教研性、文学教育性、艺术性、理论性为办刊宗旨，反映广大教职工作者在管理、教学、改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师在教育工作管理过程中的新思路、新特点，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师、教育管理人员、文学青年等提供一个发表与展示成果的平台。其他，你也可以通过各省教育学会、教科所评奖的方式，让你的论文获奖，评职称时也根据获奖等级加分，不管是发表还是参评，前提是论文的水平达到一定的高度，理论性、学术性、实践性、创造性都是不可或缺的。
许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。
你知道怎样发表教育论文吗？一起来看看吧。
许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。
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评比标准：
1.优秀教育论文：坚持“立德树人”的根本任务。有理性思考，并联系实际。有时代感，所论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导意义和参考价值。鼓励在实践的基础上发表自己的独特见解。论文应原创，不能抄袭。
2.获奖论文将进行检索、比对。论文题目简短、凝炼、明确。论点集中、鲜明。论据充实、有力。文字表述规范、简洁、流畅。引文要注明出处。字数以3000至5000字为宜。
3.优秀教案：对教材内容理解深透；对课程标准解读正确；教案内容表述科学、无误。对教学目标把握全面；能制定课程标准提倡的“三维”教学目标；具有较好的课堂教学目标检测手段。教学思路清晰，教学过程安排符合学生认知规律。
4.学生课堂探究活动设计质量较高；能注意处理课前预设与课堂生成关系。对教材重点难点分析准确；能突出本课教学重点并有效引导学生理解教材中难点。教学设计体现新课程理念，能从学生实际出发。
5.教学方法、教学手段具有创新性；注意激发和培养学生的创新精神；能体现执教者的教学个性与风格；能及时进行教学反思。字数以2000至3000字为宜。
直接写信过去 收件人写某某日报 某某特刊编辑部收
常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市 ——苏州常熟，是江苏省省属公立全日制普通本科院校。1958年建校（苏州师范专科学校），2004年经教育部批准升本。学校坚持校地互动发展、校企合作的办学思路，围绕地方经济社会发展，着力培养高素质应用型人才，不断提升科学研究和科技服务水平，形成了以理工为主、多学科协调发展的办学格局。学校是“国家教育体制改革”试点项目高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目建设高校、国家“十四五”教育强国推进工程储备院校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、全国高校质量保障机构联盟副理事长单位、江苏省首所省市共建省属本科高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。,六十余年的办学历程中，常熟理工学院受吴文化浸润，经几代人的艰苦创业，形成了 “立本求真、日新致远”的校训，培育了“反对平庸、追求卓越，负重奋进、敢于超越”的校园精神，确立了“质量立校、特色名校、人才强校、文化兴校、开放活校”的发展战略，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念，走出了一条具有自身特色的发展道路。,学校占地面积 1800多亩，建筑面积60多万平方米，建有东湖和东南两个校区。学校现有教学科研实习仪器设备资产总值近4.27亿元，图书馆馆藏纸质文献187.08万册，中外文数据库/平台28个，数字信息资源量35TB，办有《东吴学术》（中国社会科学院创新工程科研评价中心核心期刊）和《常熟理工学院学报》2本学术期刊。,学校现设有 14个二级学院（部），49个招生本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等7大学科门类，面向全国21个省招生；普通全日制在校本科生19749人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生5800多人。现有教职工1546人，其中专任教师1170人，高级职称699人，博士613人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”“省双创博士”入选264人次，国家级教学名师、省级教学名师4人，省优秀教学团队（科技创新团队）11个。,学校以 “办好一流应用型本科教育，培养一流应用型本科人才”为目标，坚持“强化内涵、树立品牌、培育特色”，以品牌专业建设为引领，以专业认证为抓手，以产教融合为路径，探索基于现代产业学院建设的跨学科、跨专业的复合型应用型人才培养模式改革。现代产业学院人才培养模式改革特色明显，建立了全国第一家电梯工程学院，全省第一家光伏科技学院，以及汽车工程、纺织服装、人工智能、医药生物技术、智能制造、声学技术、应急管理及电商等多个现代产业学院。获得首批国家级现代产业学院1个，省级重点产业学院（含应急管理学院）2个。获得1项国家级高等教育教学成果奖，35项省部级高等教育教学成果奖。承担4项教育部新工科、新文科研究与实践项目、50多项省部级教学改革研究项目。拥有7个国家级一流本科专业建设点、4个教育部“卓越计划”试点专业、2个教育部本科专业综合改革试点、2个国家级特色专业建设点、7个省级一流本科专业建设点、18个省高校品牌专业建设工程项目、5个省“卓越计划”试点专业（项目）、6项省重点专业（类）、8个省特色专业，9个专业通过教育部专业认证。建有1个国家级工程实践教育中心、1个国家大学生校外工程实践教育基地、1个江苏省大学生创新创业实践教育中心、11个江苏省实验教学与实践教育中心。,学校主动适应地方经济社会和行业企业发展需要，加强学科基础建设和科学研究。现有 4个“十四五”省重点学科，建有省级重点建设实验室3个、省级工程研究中心2个、省级联合技术转移中心1个、省高校人文社科校外研究基地1个，省科协科技创新智库基地1个，省外国专家工作室2个；拥有国家中小企业公共服务示范平台1个，共建国家级大学科技园1个。近年来，共承担国家级科研项目近200项、省部级科研项目近350项，获得各级各类省部级以上科研奖励60余项，参与编写国家标准5项；建有技术转移分中心7个，共建产学研合作基地40余个。,学校积极开展国际交流与合作。近年来，先后派出专家、学者赴十多个国家和地区交流和进修；聘请外籍教师数百人次；与 20多个国家及中国香港、澳门、台湾地区的90多所高校建立了友好联系，开展交换生项目和科研合作；与德国和英国3所高校开展“3+1”和“3+1.5”中外合作办学双学位项目；成立中美学院，与美国3所高校开展中美学分互认联合培养项目（双学位）；面向“一带一路”沿线国家招收4年制本科学历留学生。另外，学校设有国家汉办外国人汉语水平考试（HSK）考点。,学校一贯重视校风和学风建设，被列为首批省高校校风建设达标单位。多年来，学校连续被评为 “江苏省文明单位”（江苏省文明学校）“江苏省平安校园”，荣获“全国五四红旗团委”“团中央宣传思想文化工作先进单位”“省高校毕业生就业工作先进集体”“省高校创先争优先进集体”“省师资队伍建设先进高校”“省教育宣传工作先进单位”“省教育科研先进集体”“省高校图书馆先进集体”“省高校档案工作先进集体”等荣誉称号，学校办学成就多次被《光明日报》《中国教育报》等主流新闻媒体报道。,展望未来，常熟理工学院将以 “办好应用型大学”和“培养应用型人才”为主线，以“建设品牌大学，服务区域发展”为行动纲领，坚持党的领导，坚持依法治校，坚持深化改革，坚持特色发展，全面加强党的建设，全面加强内涵建设，全面推进改革创新，全面推进事业发展，为早日建成特色鲜明、质量著称的一流应用型大学而努力奋斗！
常熟理工学院是几本院校，需要根据生源地录取批次来看。常熟理工学院在江苏省和全国都是本科第二批次招生，所以常熟理工学院是二本院校。
常熟理工学院是一所江苏省省属全日制普通本科院校，学校前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年两校合并为常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年5月，经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。
材料补充：
1、学校师资规模：
学校有教职工1280多人，其中专任教师1000多人，高级职称560多人，博士410多人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等160多人，国家级教学名师、省级教学名师4人，省科技创新团队5个，省优秀教学团队4个。
学校建有东湖、东南两个校区，占地面积近1800余亩，建筑面积60多万平方米。图书馆馆藏纸质文献172万余册。有普通全日制在校本科生20000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生近6600余人。
2、学术刊物：
学校办有《东吴学术》、《常熟理工学院学报》2种学术期刊。
其中《常熟理工学院学报》的前身是创办于1988年的《苏州师专学报》和创办于1992年的《常熟高专学报》；1999年在《吴中学刊》和《常熟高专学报》的基础上创办公开出版的《常熟高专学报》，双月刊；2005年，《常熟高专学报》更名为《常熟理工学院学报》，双月刊。2007年，《常熟理工学院学报》由双月刊改为月刊出版。2013年，该刊由月刊改为双月刊。1、3、5期为哲学社会科学，2、4为自然科学，第6期为教育科学，逢单月20日出刊。
《常熟日报》中缝
2021年的教育学会的征文从10月就已经开始了，一直到12月底，所以在这三个月之间，任何时间段内发表的征文都可以。
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职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
国家正规教育刊物最具有权威性的就是《人民教育》但是它发表的论文很少，也很难，国家教科院的《课程.教材.教法》相对专业性强，对有实际意义的教学论文还是比较看重的。实际上，评职称有省级教育刊物发表的论文就可以了，个省的教育刊物很多，各省教科院大都有自己公开发行的学术刊物，比较好的如山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的《当代教育科学》杂志被评为2008年版全国中文核心期刊，并入编《中文核心期刊要目总览》2008年版《教育科研》，全国优秀学术刊物，邮局公开发行；由中国共青团山东省委员会主管、主办；青年文艺杂志社编辑出版发行的全国教育、科研、文艺类省级优秀期刊，《教育科研》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，全国百家优秀图书阅览室指定期刊，中国媒体广告刊例网收录期刊，期刊杂志论坛收录期刊。国际标准刊号：ISSN 1995-7459，国内统一刊号：CN 37-1404/I。以教育教研性、文学教育性、艺术性、理论性为办刊宗旨，反映广大教职工作者在管理、教学、改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教师在教育工作管理过程中的新思路、新特点，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师、教育管理人员、文学青年等提供一个发表与展示成果的平台。其他，你也可以通过各省教育学会、教科所评奖的方式，让你的论文获奖，评职称时也根据获奖等级加分，不管是发表还是参评，前提是论文的水平达到一定的高度，理论性、学术性、实践性、创造性都是不可或缺的。
唐启胜1948年4月出生，中共党员，大学本科文化，湖南省优秀教育工作者，武冈市第一届人大代表。主持与参与的《优化学生心理，促进主动发展》获教育部优秀教改课题奖，《启动学生思维方法和途径》、《数学教学中学生创新意识和创新能力培养》分别获省教改成果二等奖，《数学优化思维教学》获邵阳市二等奖。在省级以上刊物发表《过圆锥、圆台母线的截面》、《发掘教材，借题发挥》、《方程思想的运用》等教育教学论文7篇。 于秋林1948年8月出生，中共党员，毕业于省教育学院中文系，邵阳市中语会会员，邵阳市优秀教师。长期担任年级组长、校报校刊主编等工作。多次评为武冈市先进教育工作者和立功人员，教学之余，勤于笔耕，在《语文报》、《德育报》、《语数外学习》等全国有影响的报刊中发表教育教学论文20余篇；在《湖南日报》、《湖南教育报》、《邵阳日报》等报刊中发表新闻稿70余篇；主办的云台文学社被评为邵阳市特级文学社、国家优秀文学社，社刊《云台旭日》获国家级一等奖，其本人被评为国家级文学社刊优秀指导教师。 唐军1966年10月出生，中共党员，全国优秀教师。1989年参加教育工作，历任武冈一中团委书记、政教处主任、副校长、校长、教育局副局长等职，兼任武冈市第二届人大代表、邵阳市高中教育专业管理委员会常务理事、湖南省教育学会中小学心理教育专业委员会会员、中国教育学会美育教育专业委员会会员。主持的课题分获国家级二等奖和省级三等奖。撰写的《引导导学自我完善的尝试》、《关于中学校园文化建设与管理的几点思考》、《新课程，新意识》、《浅淡化学教学中学生审美需要的激发》等论文在《中国基础教育论文大典》、《广西社会科学》、《新课程实验与研究》、《中国现代教育》等报刊上发表。 刘力平 1963年11月出生，中共党员，本科学历，湖南省优秀教师，湖南省骨干教师。1981年参加教育工作，现为湖南省高中新课改专家委员会历史学科专家、湖南省特级教师专业委员会会员、湖南省基础教育教研教学研究专家库成员、邵阳市中学历史专业委员会常务理事、邵阳市中小学高级职称评审委员会成员、武冈一中现任校长。主编了《高中世界近现代史实用信息选择》、《中学历史分类图示表解与训练》、《2004年普通高中毕业会考标准及指导·历史篇》。参与的《培养中学生创新学习能力实验》获邵阳市基础教育教研教改成果一等奖。撰写的《让历史教学畅游在文学中》、《历史高考复习中思维能力的培养》、《论吕振羽史学研究的特质》等分别发表在《现代教育科学》、《学习方法报》和《零陵学院学报》。执教的《鸦片战争》获中学历史课堂教学竞赛省一等奖。 黄荣新1962年2月出生，中共党员，本科学历，现任武冈一中教学副校长，湖南省级骨干教师，湖南省优秀教师，邵阳市学术技术带头人后备人选，邵阳市中级职称评委，武冈市有突出贡献的教师。在《招生与考试》、《数高天地》等刊物上公开发表了《浅谈高考物理复习中的查漏补缺》、《“散敛法”解高考可能题》等论文6篇。先后参与的四项教改课题成果获省三等奖和邵阳市一、二等奖。指导学生参加全国中学生物理奥赛多次获得全国二等奖、省一等奖，个人3次被评为省、市优秀辅导员。 林亲刚 1965年5月出生，中共党员，大学本科学历，湖南省优秀教师，邵阳市新世纪515人才工程优秀中青年专家，武冈市优秀共产党员、有突出贡献的教育工作者、优秀德育工作者。现为邵阳市教育学会会员，邵阳市中学历史专业委员会会员，《考试报》、《中学生学习报》、《素质教育报》特约撰稿员，武冈一中校办主任。教育上，总结出了“班级管理工作求同存异法”。教学上，提出了“以研促教，教改促学”，14次被评为市毕业会考、高考或教育教学先进个人，3次获武冈市、邵阳市高中历史教师教学比武一等奖。教研教改上，60余篇论文总结在《班主任之友》、《职教通讯》、《历史学习》、《考试报》、《中学生学习报》等报刊上发表；主持的《培养中学生创新学习能力实验研究》、《提高历史教学批判性思维能力的策略》均获邵阳市教研教改成果一等奖。60余篇通讯报道分别在《湘声报》、《企业家天地》、《邵阳日报》等报刊上发表。
可以。湖南省教育学会是一个学术性的学术组织，其宗旨是为湖南省的教育研究和发展提供支持，包括微课题研究在内。因此，微课题研究的论文可以在湖南省教育学会发表。
1.发表论文的过程 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊,选定期刊后,找到投稿方式,部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。2.发表论文审核时间 一般普通刊物(省级、国家级)审核时间为一周,高质量的 杂志 ,审核 时间 为14-20天。 核心期刊审核时间一般为4个月,须经过初审、复审、终审三道程序。3.发表论文有效问题 国家规定,必须发表在正规的CN期刊正刊上