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研究生发表论文及获奖情况

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研究生发表论文及获奖情况

发表论文:1.充分利用计算机多媒体技术 激发学生地理学习动机, 《中国电化教育》(北京) 2005、92.利用微格教学实验 培养地理师范专业学生的教学技能 《创新源于实践》,华中科技大学出版社(武汉)2006-5;3.大学组织与大学生契约关系研究 《教育与经济》[J] (武汉),2008.14.Flash在地理教学模拟实验中的运用 《实验技术与管理》[J] (科技源期刊) 2008.105.对地理概念教学的再认识 . 《地理教育》(全国中等教育类核心期刊,全国优秀地理期刊).2009.56.从月相变化的制作谈Flash形变动画的实验教学 《实验技术与管理》[J] (科技源期刊) 2009.5相关著作:1.参编《新理念地理教学论》北京师范大学出版社 2009-2论文获奖:1. 论文 计算机多媒体技术在激发学生地理学习动机中的作用 湖北地理学会2005年年会获二等奖。2.论文 用好Flash动画,提高地理教师现代媒体运用技能 获中国教育学会地理教学研究会2007年学术年会优秀论文二等奖;3.论文 从月相变化的制作谈Flash形变动画的实验教学 获湖北省实验室研究学会2008年学术年会优秀论文一等奖;

一般来说,适合写在简历上的获奖情况有三类:

1、专业技能。简历中的职业技能描述一般分为三个方面:英语、计算机及专业技能。例:英语技能:cet-6(610/710分)、toefl653分,有翻译金融相关专业文献的经历;良好的英语听说读写和翻译能力,英语口语流利,能用英语自由交流。

2、含金量高的特殊奖励。比较罕见且能反映你某方面特殊才能的奖励。例:全国青少年科技创新大奖、全国大学生英语竞赛等。

3、院校奖励。学生的任务就是好好学习,而院校的奖学金、奖励等则能有效的反馈出你的学习能力。例:xx学年~xx学年院校 一等奖学金。

在专业课程的学习上,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

学习成绩也比较理想。在外语方面,研究生阶段着重加强了书面写作的训练,并取得了一定效果。

在科研工作上,根据导师的指导,研读了大量论著,逐步明确了研究方向,通过自身不断的努力,以及与师长同学间的探讨交流,取得了一些比较满意的成果。

在这期间,查阅资料,综合分析等基本素质不断提高,书面表达的能力也得到了锤炼,尤其是独立思考判断和研究的能力,有了很大进步,这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

院校奖学金、专业荣誉证书、兴趣爱好奖励……即使再不济,零零散散的也能凑上不少。如果碰到个厉害的“考证大户”,那即使一页纸也写不下。所以,为了简历的整体效果,就必须对所获奖项做一个细致的筛选。

奖项在精不在多,简单的3~5条就ok。在写之前,最好将“获奖情况”这一版块的宽高设定好,如果内容写不下的话,那就缩小字号,千万不能挤占其它版块的空间。

1、研究生年度“十佳学术论文奖(期刊类)”、“十佳学术论文奖(会议类)”:奖 励获奖研究生5000元/篇,并向获奖研究生及其指导教师颁发荣誉奖章。2、年度研究生发表优秀学术论文奖:奖励获奖研究生奖金,并颁发荣誉证书。

就写专业的排名~是否竞赛啥的获过奖~还有是否在刊物上发表学术论文等等

发表论文及科研获奖情况

学校成立以来,获得省级教学成果奖4项;获省自然科学奖、省高校科技进步奖24项。全国教育系统先进工作者1人;甘肃省教学名师奖1人;甘肃省园丁奖2人;陇原新秀奖1人;甘肃省青年教师成才奖5人。由我院教师指导的学生在历年大学生数学模型竞赛中获得了优异成绩,先后共有10个队获得国家级奖项。2008学院荣获甘肃省教育系统先进集体。科学研究工作取得了快速发展。近年来,我院教师获得国家自然科学基金资助项目9项,省自然科学基金(A)类课题6项,(B)类课题27项,校级特色研究学术梯队课题2项;优秀青年培养基金9项,博士科研启动基金11项,国家重点实验室开放基金课题3项。2004年以来,公开发表学术论文607篇。其中在核心期刊发表456篇,有155篇论文被SCI、EI及ISTP等著名国际检索系统收录。论文发表刊物涉及等20余种国际著名刊物以及《数学学报》、《数学物理学报》、《物理学报》、《固体力学学报》、《工程力学》、《振动工程学报》、《应用数学和力学》、《工程数学学报》、《系统工程学报》、《信息与控制》等40余种国内核心期刊。学院学术交流活跃,三年来,共邀请国内外学者21人,学院教师参加各类学术会议近60人次。学院有7名教师分别在美国、瑞士、俄罗斯等国做访问学者后,按期回国。目前,学院加强对基层学科组织的建设,已经组建了“应用力学研究所”、“应用数学研究所”、“运筹与控制研究所”、“凝聚态物理研究所”和“理论物理研究所”。形成泛函微分方程及应用、半群理论、差分方程、结构非线性分析、非线性微分方程数值解、新型碳材料的性质及应用、运筹与控制、结构热弹性稳定性等10余个相对稳定的研究方向及梯队。2007年,数学课程与数学专业、应用物理和工程力学获得学校重点建设教学团队,工程力学学科获得学校重点建设团队的资助,物理实验中心被评为省级实验教学示范中心。学院坚持以人才培养为中心,以理科学科建设为己任,以提高教育教学质量、培养合格人才为目标,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,构建教学保障体系,重视工程能力培养,积极开展教学研究,默默地耕耘在教学第一线,努力建设和发展坚实的理科是学院全体教师不懈的追求。

一、研究方向公路几何设计与交通安全、公路线形与环境设计、公路计算机辅助设计二、承担的主要课题1.目前正在主持及参与的项目1)湖南省自然科学基金项目“公路平纵线形特性与行车安全相互关系模型研究”;2)长沙理工大学公路工程省部(教育部)共建教育部重点实验室开放基金资助项目 “基于背景设计的平曲线最佳曲率模型研究”;3)交通部西部项目 “公路生态系统健康评价方法研究”;4)道路灾变防治及交通安全教育部工程研究中心开放基金 “公路生态系统健康诊断与恢复的理论及方法研究”。2.主持及参与完成的主要项目1)湖南省教育厅科学研究项目“高速公路线形与景观设计研究”;2)西部交通建设科技项目“常德至吉首高速公路沿线文化遗产及自然环境保护综合技术研究”;3)交通部九五科技攻关项目 “高等级公路数模、路线设计与仿真系统的研究”;4)湖南省自然科学基金项目 “公路路域生态系统研究”;5)山西省科委项目“公路建设项目管理信息系统”;6)广东省广深公司项目 “广深高速公路提高通行能力工程可行性研究”;7)广东省广深公司项目“广深高速公路沥青路面维修工程路面材料与水稳定性试验研究”;8)海南省交通厅项目“海南省公路工程项目代建制管理模式及风险分析研究”;9)江西省交通厅项目“江西省昌樟高速公路沥青路面结构水损害综合处治技术研究”。三、主要研究论文公开发表论文30余篇,主要有:[1]中国公路学报,“GIS技术在公路建设管理中的应用研究”;[2]长沙交通学院学报,“公路在建项目可视化动态信息管理系统研究与开发”;[3]中外公路,“基于CSD的常吉高速公路自然环境选线方案优化”;[4] 长沙交通学院学报,“平面视距保证的计算方法及其程序实现”;[5] 长沙交通学院学报,“用VB5开发路线纵断面交互设计系统”;[6] 公路,“基于WebGIS的车辆监控信息系统的研究与开发”;[7]2008 Workshop on Power Electronics and Intelligent Transportation System,“Context sensitive design - Route selection design of Changsha-Jishou freeway”;[8]Journal of Environmental Science and Engineering. USA,“Route Evaluation Indexes of Changsha-Jishou Freeway for Protecting Cultural Heritages and Natural Environment”;[9] International Conference on New Trends in Information and Service Science,“Environment Protection and Landscape Design of Ning-Dao Freeway”;[10]2009 International Conference on New Trends in Information and Service,“Analysis the relation between highway horizontal curve and traffic safety”;[11] 2009 International Conference on Engineering Management and Service Sciences, “Treatment Measures of Early Water Damage on Asphalt Pavement of Freeway”;[12]公路与汽运,“道路平面线形对交通事故的影响”;[13]中国交通运输领域青年学术会议,“浅谈公路路线设计与环境保护”;[14]4th ASIA-PACIFIC Conference On Transportation & the Environment “Discussion on Landscape Highway System”;[15]ASIA-PACIFIC Conference on Transportation & the Environment,“Environmental Protect Control and Supervision on Highway Engineering”;[16]国外公路,“南北高速公路──连续配筋混凝土路面”;[17]公路与汽运,“旧水泥砼板上加铺钢筋砼设计方法研究”;[18]2009 GeoHunan International Conference on Challenges and Recent Advances in Pavement Technologies and Transportation Geotechnics,“Decision-Making Model of Highway Route Plan Based on Entropy and Entropy Weight Theory”;[19]2009 GeoHunan International Conference on Challenges and Recent Advances in Pavement Technologies and Transportation Geotechnics,“Application of the Agent Construction System Management Mode of Government Investment Highway Project”;[20]The 4 International Conference on Management and Service Science “ Evaluation Indices System of Freeway Alignment Design and Natural Environment Protection”。四、科研获奖情况1)西部交通建设科技项目“常德至吉首高速公路沿线文化遗产及自然环境保护综合技术研究”获中国公路学会三等奖;2)交通部九五科技攻关项目 “高等级公路数模、路线设计与仿真系统的研究”获山西省一等奖。

获奖及发表论文情况

考生根据个人实际情况填写,也可以填毕业论文情况,如尚未开题、已经答辩等。可以按照如下方式填写:

1、2020年毕业的考生,如还没开始写论文,可以写:2020年7月毕业,暂未发表论文。

2、已完成论文的考生,论文情况填写论文题目及完成情况。

学科成绩

学科成绩不用填所有的学科成绩,选取专业课成绩填写即可,尽可能多写一些专业课的成绩,有助于用人单位通过专业科目判断是否符合报考要求,最好选择能够查询到成绩单的学科成绩。如有补考或重修,请填写补考或重修过后的成绩,不要填写之前挂科的成绩。

近年来,发表了《班级文化论》《关于数学思想方法教学的认识与实践》等十多篇论文。其中《构建学校自培体系 促进教师自主发展》发表于全国中文核心期刊《高等师范教育研究》,《教师自培的实践研究》发表于《浙江教育学院学报》。参与编写《数学趣苑》《中学数学同步学习指导》等书籍。参与主编《推进素质教育的探索》(中国文艺出版社2000年版)、《学校社会学问题研究》(中国文献资料出版社2001年版)。主编《创新教育理论与思考》(中国人事出版社2003年版)、《创新教育实践探索》(中国人事出版社2003年版) 、《宏志》(北方文艺出版社2004年版)。《论班集体与个性互动原则》(论文)获香港紫荆花教育科研成果奖,《学校社会学问题研究》(著作)获浙江省教育科学第三届优秀成果一等奖。

论文情况按照发表情况如实填写。

填写论文题目和完成情况,题目一定要写。当前自己的毕业论文在哪个阶段也要说明,一般是已开题,撰写中,已提交这三种状态。如果是自己发表过的期刊论文,需要提供期刊名称和发表日期,如果是SCI论文也可以注明期刊的影响因子,如果有共同作者需要一同写明。

可以仿照以下的模板填论文情况:

1、已完成论文的考生,论文情况填写论文题目及完成情况。例如:论文题目《溶胶凝胶法制备钛酸钡陶瓷》,论文完成情况:已完成。

2、大四还没有毕业的应届生,如还没开始写论文,可以写:论文已经开题,2022年7月毕业,暂未发表论文。

3、如果是自己发表的期刊论文,论文情况填写如下:例如:论文题目《溶胶凝胶法制备钛酸钡陶瓷》,论文发表在中国陶瓷杂志,2022年3月份第一期,共同作者某某,指导教师某某,属于EI核心论文。如果自己未发表过成果,可以不填写。

论文及获奖情况一定要如实填写,后期如果录取会有复查审核的过程,不能造假。

“论文情况”指在校期间的论文发表、期刊发表情况,考生根据个人实际情况填写,也可以填回毕业论文情况答,如尚未开题、已经答辩等。

1、2020年毕业的考生,如还没开始写论文,可以写:2020年7月毕业,暂未发表论文。

2、已完成论文的考生,论文情况填写论文题目及完成情况。

例如:论文题目《公考培训微信公众平台营销体系构建》,论文完成情况:已完成。

扩展资料:

考试科目

1、公共科目笔试

公共科目包括行政职业能力测验和申论两科,考查范围具体如下:

①行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。

②申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷:

前者主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力;后者主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

报考中联部、外交部、教育部、商务部、文化部、对外友协、中国贸促会等部门日语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、朝语(韩语)等7个非通用语职位的报考人员,还将参加外语水平测试,考试大纲请在各部门网站查询。

2、面试和专业科目考试

面试和专业科目考试由招录机关确定。

获奖及论文发表情况

在《ISIJ International》、《Journal of Iron and Steel Research International》、《Journal of University of Science and Technology Beijing》(English Edition)、《钢铁》、《中国有色金属学报》、《钢铁研究学报》等国内外刊物和会议上发表论文80余篇,其中被SCI和EI收录论文20余篇。获奖专利及其他荣誉: 合金钢方坯连铸二冷控制研究,国家教委科技进步三等奖,1994钢包引流剂研究,获四川省科技进步二等奖,2000含钛高炉渣的无氟连铸保护渣及其制造工艺,专利获权证书号:ZL 03 1 17824.3,2005连铸二冷喷嘴特性检测方法及装置,专利申请号:2005 10057472.1高拉速板坯连铸低碳钢结晶器保护渣,专利申请号:2005 10024060.8 一种钢水复合精炼剂,专利申请号:2006 10054339.5 连铸结晶器内渣膜热流检测方法及装置,专利申请号:2006 10095181.6 负责研究的CSP薄板坯连铸保护渣项目,2000年通过河南省科委鉴定负责研究的钢水复合精炼剂项目,2006年通过重庆市科委鉴定

发表论文:1.充分利用计算机多媒体技术 激发学生地理学习动机, 《中国电化教育》(北京) 2005、92.利用微格教学实验 培养地理师范专业学生的教学技能 《创新源于实践》,华中科技大学出版社(武汉)2006-5;3.大学组织与大学生契约关系研究 《教育与经济》[J] (武汉),2008.14.Flash在地理教学模拟实验中的运用 《实验技术与管理》[J] (科技源期刊) 2008.105.对地理概念教学的再认识 . 《地理教育》(全国中等教育类核心期刊,全国优秀地理期刊).2009.56.从月相变化的制作谈Flash形变动画的实验教学 《实验技术与管理》[J] (科技源期刊) 2009.5相关著作:1.参编《新理念地理教学论》北京师范大学出版社 2009-2论文获奖:1. 论文 计算机多媒体技术在激发学生地理学习动机中的作用 湖北地理学会2005年年会获二等奖。2.论文 用好Flash动画,提高地理教师现代媒体运用技能 获中国教育学会地理教学研究会2007年学术年会优秀论文二等奖;3.论文 从月相变化的制作谈Flash形变动画的实验教学 获湖北省实验室研究学会2008年学术年会优秀论文一等奖;

发表论文及获奖情况

1. 获奖情况:“龙须菜新品系选育技术研究与栽培示范”科技成果获得2012年汕头市科学技术奖一等奖(第一完成人);“汕头海藻资源调查及开发” 科技成果获得2008年广东省科技进步奖三等奖和汕头市科技进步奖一等奖(第二完成人);“江蓠属海藻龙须菜南移粤东海区栽培研究” 科技成果获得2001年汕头市科技进步奖三等奖(第二完成人).2. 主要论文:· 杨雨玲,李伟,陈伟洲,徐军田.不同温度及CO2浓度下培养的龙须菜光合生理特性对阳光紫外辐射的响应[J].生态学报, 2013,33(19).· 许俊宾,陈伟洲,宋志民,姜红霞,朱建一,陆勤勤. 不同培养条件对长紫菜叶状体生长及生理响应的研究[J].水产学报,2013,37(9): 1319-1327.· 杨雨玲,李伟,陈伟洲,徐军田.二氧化碳和阳光紫外辐射对坛紫菜丝状体光合生理特性的影响[J].水产学报,2013,37(8): 1198-1205.· 陈伟洲,郭翠,宋志民,吴文婷,金玉林.不同浓度的铜离子对坛紫菜两种形态丝状体的生理生态影响[J].热带海洋学报,2013,32(4).· Shan Gao, Jianfeng Niu,Weizhou Chen, Guangce Wang, Xiujun Xie, Guanghua Pan, et al. The physiological links of the increased photosystem II activity in moderately desiccated Porphyra haitanensis (Bangiales, Rhodophyta) to the cyclic electron flow during desiccation and re- hydration[J]. Photosynthesis Research.2013.116(1):45-54.·Zhongheng Lin,Songdong Shen,Weizhou Chen,Huihui Li.Phylogenetic analyses of four species of Ulva and Monostroma grevillei using ITS, rbc L and 18S rDNA sequence data[J].中国海洋与湖沼学报.2013,31(1):97-105.·陈伟洲,吴文婷,许俊宾,金玉林,宋志民.不同生态因子对皱紫菜生长及生理组分的影响[J]. 南方水产科学,2013,9(2):14-19.· 宋志民,陈伟洲,刘涛.温度、光强和盐度对舌状蜈蚣藻果孢子放散与附着的影响[J].海洋湖沼通报,2013,(1):90-96.· 陈伟洲,曹会彬,杜虹,王亮根,马庆涛,李春晓.深澳湾太平洋牡蛎养殖容量研究[J].生态科学, 2012,31(5):558-562.· 李婷婷,陈斌,陈省平,刘翠,姚雪,陈伟洲,赖学文,刘涛.江蓠属和龙须菜属5种海藻ITS序列分子系统学分析[J].中山大学学报(自然科学版),2012,51(4):97-105.· 吴文婷,张磊,宋志民,赵翠,汤晓荣,刘涛,陈伟洲.5个紫菜属物种丝状体的微卫星初步遗传分析[J]. 南方水产科学,2012,8(4):29-36.· 金玉林,吴文婷,陈伟洲.不同温度和盐度培养条件对脆江蓠生长及生化组分影响[J].南方水产科学,2012,8(2):51-57.· 李杰,杜虹,雷驰宙,陈伟洲.南澳贝藻混养互利机制的初步研究[J].水产科学,2012,31(8):449-453.· 杜虹,王亮根,曹会彬,陈伟洲.汕头港浮游植物组成特征及其与环境的关系[J].生态学杂志, 2011,(8):1757-1765.· 郭翠,陈伟洲,曹会彬,吴文婷,金玉林.不同龙须菜品系在高温胁迫下的生理响应比较[J].南方水产科学,2011,7(3):14-19.· 陈伟洲,宋彩霞,陈美珍.响应面法优化海蓬子多糖提取工艺的研究[J].食品工业科技, 2011,(3):318-320.· 杜虹,郑兵,陈伟洲,黄显兵,王亮根.深澳湾海水养殖区水化因子的动态变化与水质量评价[J].海洋与湖沼,2010,(6):816-823.· 鹿宁,臧晓南,张学成,陈伟洲,等.高温胁迫下不同龙须菜品系抗氧化能力的比较[J]. 武汉大学学报(理工版),2010,56(5):570-577.· 陈美珍,陈伟洲,宋彩霞.海蓬子营养成分分析与急性毒性评价[J].营养学报, 2010,(3):286-289.· 王亮根,杜虹,陈伟洲,黄显兵,郑兵,曹会彬.深澳湾浮游植物群落特征及其多样性研究[J].生态科学,2010,29 (3):200-206.· 杜虹,颜海波,庄东红,陈伟洲.细基江蓠繁枝变型在氮及铅胁迫下的响应[J].汕头大学学报(自然科学版), 2010,(1):29-34.· 张学成,费修绠,王广策,林祥志,陈伟洲,等.江蓠属海藻龙须菜的基础研究与大规模栽培[J].中国海洋大学学报(自然科学版), 2009,39(5):947-954.· 孟琳, 徐涤, 陈伟洲,张学成.龙须菜新品系07-2的筛选及性状分析[J].中国海洋大学学报(自然科学版),2009,39(3)增刊(Ⅰ):94-98.·陈伟洲,徐涤,王亮根,孟琳,杜虹,张学成.两个龙须菜新品系经济性状及琼胶特性的初步研究[J]. 中国海洋大学学报(自然科学版),2009,39(3):437-442.· 朱喜锋,邹定辉,简建波,陈伟洲,刘慧慧,杜虹.龙须菜对重金属铜胁迫的生理响应[J]. 应用生态学报,2009,(6):1438-1444.· 李宵,杨宇峰,陈伟洲.大型海藻龙须菜对浮游植物群落结构影响的实验研究[J].生态科学,2009,28(2):102-106.

您好,根据您的要求,我将为您提供关于博士生成果及获奖情况的完整回答。博士生成果及获奖情况是指博士生在学术研究领域取得的成果以及获得的奖励。博士生在学术研究领域取得的成果可以包括发表的论文、发明的新技术、发现的新知识、获得的专利等。获得的奖励可以包括获得的国家级或省级科技奖项、获得的学术奖项、获得的学术会议的最佳论文奖等。博士生在学术研究领域取得的成果可以为社会做出贡献,也可以为博士生自身带来荣誉。因此,博士生在学术研究领域取得的成果及获得的奖励都是十分重要的。博士生可以通过努力学习、深入研究,不断发掘自己的潜力,取得更多的成果,获得更多的奖励。

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