在个在高校，你给导师做科研助理的话，如果做的好，刚开始的时候是可以发表科研论文上联合署名，如果想要方便，要自己的文章也是可以的，但是资质要比较深厚。你要写出来的东西有价值。然后通过导师的关系，可以找到出版社进行投稿，稍微懂事一点的人，就应该提前跌倒，是表达自己发表文章的应援，以及想去哪里读博士伦的，如果导师跟助理的关系不错的话，那么就会帮助科研助理铺路搭桥，直接告诉科研助理这种可能性有多大，但是每年的博士招生名额是有限的，所以现在很多有意向报了。博士生的人竞争会非常的激烈，如果当年确实没有明年可以先在课题组做一两年的扣烟，祝你提前准备课题研究，通过科研助理 转博士生也不是新鲜事，理想的状态就是兢兢业业的，当科研助理干一段时间之后，倒是觉得你干的不错，是一个可造之才，就可能会让你第二年报他的博士，这种情况一般都能够上的。第二种情况就是，虽然你是科研助理。也给了你课题，只要你努力发表完好的文章，然后申请其他导师的博士生。
当科研助理,做得好可以发文章吗?可以的。
我现在就是毕业后在某科研单位当科研助理我当时毕业前手里五篇SCI，一篇中文核心，都是一作，申请某高校博士不幸落选后。联系了该科研单位的老师，想当科研助理，并想明年申请他的博士。虽然手里paper还不错，但老师并不知道我自己的实力如何，所以不论我怎么问他到底会不会收我读博士，他都未给我准确答复。后来再三纠结下，我拒绝了他。拒绝后，他又直接来电给我，跟我说了十几分钟的话，一直在强调自己的优势，也表示很看好我，但不确定我自己实力到底如何，所以不好答应我。我被他这一行为打动了，愿意电话挽留我，也没有为了我过来就随意答应我。在经过多方面的考虑后，我答应了他，过来当了科研助理。目前是当了四个月的科研助理，也是上周吧，我找他当面聊了下，是否会收我，他已明确表态，肯定要我。咱们俩的情况肯定不同。我觉得你，如果是真的决定就是要走科研这条路的话，就带着自己的目的大胆的去做科研助理，这对你以后申博定有帮助。如果你对科研没有一个正确的认知，劝你别去做科研助理了，想在一年内的科研助理时间里做出成果转化几乎是不可能的。你最多只能是适应下新的环境，新的圈子，做些实验。能不能顺利出数据和做出成果来，确实非常艰难。
如果你当科研助理做得好，肯定是可以发文章的，但是这个署名就要看你，是属研发公司的名义，还是说你自己的。如果你能完全的把你的本职工作做好，甚至做得很优秀的行业前端，你是可以在那些比较有名的期刊上面发文章的。
可以呀，只要有那个能力和水平，谁都可以发。
ra是研究生助力职位。
来到香港留学也有不少机遇，就读授课型硕士的同学就有一个兼顾求职和求学的选择，那就是毕业后申请港校的Research Assistant，简称RA。
RA又叫研究助理，大家可能不太熟悉，因为这个岗位在国内高校不太常见，但却普遍存在于香港的高校。
简介
RA（研究助理）是大学、研究机构或私人组织雇用的研究人员，通常是签订临时合同，以协助学术或私人研究。简单来说，就是帮助学校的教授完成一些项目的相关事务。
RA对于有心从事学术的小伙伴来说还是很香的，做RA可以拿到研究数据、发表学术论文，积累学术界一定的资源，而且有稳定收入，因此也有不少毕业生将RA视作申请港校PhD的“过渡”或“跳板”。
据悉，杨义彪目前为东北大学物理学院硕士研究生，正在致力于电子显微，超快光学和纳米技术的研究。他参加了多次国际会议，发表了十余篇论文，被业界公认为一名尖端人才。
您好，东北大学杨义彪硕士研究生现状如下：杨义彪是东北大学的一名硕士研究生，他在东北大学学习计算机科学专业，他的研究方向主要集中在人工智能、机器学习和计算机视觉等领域。他在东北大学的研究成果已经发表在国际顶级期刊和会议上，并获得了多项国家级奖项。杨义彪现在正在东北大学担任研究助理，负责研究项目的管理和研究工作，并参与科研项目的研究和开发工作。
海外学术打假网站PubPeer近日曝出北京大学常务副校长、北大医学部主任、中国工程院院士詹启敏涉嫌论文“造假”。在詹启敏遭到质疑的25篇论文中，大体可分为三类：实验图像重复，违反动物实验伦理以及实验结果或存在常识性错误，还有个别为引物无效或缺失。
25篇论文中有两篇被指违反动物实验伦理的文章，尚未得到詹团队的回复，均发表于詹启敏担任中国医学科学院副院长、北京协和医学院副校长期间。其中一篇文章于2010年发表在美国临床研究协会主办的《临床研究杂志》上。
在PubPeer上，留言中贴出了论文中一幅有6只实验鼠的图像，并发问称，作者能否澄清本研究获得的肿瘤大小？这些符合您所在机构的动物道德准则吗？这篇论文詹启敏为通讯作者。
这25篇论文发表时间横跨1998年至2019期间，贯穿詹启敏任职美国国立卫生研究院国立癌症研究所高级研究助理到北京大学常务副校长期间，论文发表在《自然通讯》、《遗传与基因组学杂志》《细胞死亡与疾病》《临床癌症研究》等杂志上，多数期刊影响因子为10以内。提出质疑者，除了其中一篇为知名打假人毕克之外，其余24篇主要由两个匿名账号所为。
扩展资料
中科院院士、清华大学医学院院长董晨也曾被质疑：
今年5月起，PubPeer网站上陆续有人匿名发帖，质疑中科院院士、清华大学医学院院长董晨署名的24篇论文存在一图多用和重复使用等问题。
对此，董晨回复《中国新闻周刊》称，他和分布在世界各地的10名前博士生和博士后对自己担任通讯作者的20篇论文进行了审查，并在一周内，对Pubpeer网站上每个受到质疑的问题进行了详实回答。董晨强调说，从他们的调查和解答中可以明确表明, 这些论文没有造假，不存在学术不端。
在对受到质疑的一篇论文的回应中，董晨表示，“我们欢迎旨在提高科学质量和严谨性的建设性批评。
然而，这些质疑表现出对该领域、主题以及业内普遍接受的原理缺乏了解，因此大多数批评都没有科学价值。作为PubPeer论坛的忠实支持者，我们不希望PubPeer这一专业的科学交流平台被某些匿名质疑者利用，分散科学家进行日常科研活动的精力，这将与平台的初衷背道而驰。”
参考资料来源：凤凰网-北大副校长詹启敏被疑25篇论文造假，海外打假网站频出手是否“自身硬”
牛建明，男，1964年9月出生，博士，研究员。博士研究生导师。中国农业科学院“跨世纪学科带头人”，第六届“内蒙古青年科技创新奖”杰出奖获得者，内蒙古“草原英才”（2011），“宝钢优秀教师奖”（2012）获得者。曾任中国农业工程学会第五届农业遥感专业委员会委员、中国草原学会生态学专业委员会委员。现为中国生态学会理事、中国自然资源学会理事、内蒙古生态学会常务理事、内蒙古地理学会副理事长。围绕植被生态学和草地遥感、GIS、GPS应用，在植被与环境关系、气候变化对草地生态系统的影响、土地利用/土地覆盖变化、生物多样性等方面开展了多年的研究工作。获国家科技进步二等奖1项，农业部科技进步一等奖1项，发表论文60余篇，参编著作7部，参与编制正式出版专题图件13幅（套）。在教学方面，主讲本科生专业核心课程《遥感与地理信息系统》（双语，校级精品课），硕士研究生学位课程《3S技术原理与应用》，以及本科生专业选修课程《保护生物学》。曾经主讲本科生专业选修课程《恢复生态学》、《生态工程学》和《专业英语》。1. 教育1981年至1985年，内蒙古大学生物系本科1985年至1988年，内蒙古大学生物系硕士研究生1992年至1996年，中国农业科学院博士研究生1999年至2001年，日本国东京大学博士后2004年2月至8月，新西兰林肯大学访问学者2008年3月至6月，美国亚利桑那州立大学访问学者2. 工作经历1988年至2001年，中国农业科学院草原研究所助理研究员、副研究员、研究室副主任、所长助理2001年至今，内蒙古大学生命科学学院研究员 论文 ：[1] Zhang, Q., Hou, X., Li, F.Y., Niu, J., Zhou, Y., Ding, Y., Zhao, L., Li, X., Ma, W., Kang, S. (2014) Alpha, Beta and Gamma Diversity Differ in Response to Precipitation in the Inner Mongolia Grassland. PLoS ONE, 9(3), e93518.[2] 康萨如拉, 张庆, 牛建明, 董建军, 马文静, 李欣, 常昌明, 尚辰蔚. (2014) 景观历史对物种多样性的影响: 以内蒙古伊敏露天煤矿为例. 生物多样性, 22(2), 117-128.[3] 张靖, 同丽嘎, 牛建明, 董建军, 张庆, 张雪峰. (2014) 政策因素对局地家庭土地利用决策的影响——以乌审旗为例. 干旱区研究, 31(2), 362-368.[4] Zhang, J., Niu, J., Bao, T., Buyantuyev, A., Zhang, Q., Dong, J., Zhang, X. (2014) Human induced dryland degradation in Ordos Plateau, China, revealed by multilevel statistical modeling of normalized difference vegetation index and rainfall time-series. Journal of Arid Land, 6(2), 219-229.[5] 董建军, 牛建明, 张庆, 康萨如拉, 韩芳. (2013) 基于多源卫星数据的典型草原遥感估产研究. 中国草地学报, 35(6), 64-69.[6] 张靖, 牛建明, 同丽嘎, 张雪峰. (2013) 多水平/尺度的驱动力变化与沙漠化之间的关系———以内蒙古乌审旗为例. 中国沙漠, 33(6), 1643-1653.[7] 何欣, 牛建明, 郭晓川, 张庆. (2013) 典型草原家庭牧场草地资源利用行为分异机制及管理策略研究. 草业学报, 22(4), 257-265.[8] 韩芳, 刘朋涛, 牛建明, 乌兰巴特尔, 张庆, 张靖. (2013) 50a来内蒙古荒漠草原气候干燥度的空间分布及其演变特征. 干旱区研究, 30(3), 449-456.[9] 康萨如拉, 牛建明, 张庆, 陈丽萍. (2013) 短花针茅叶片解剖结构及与气候因子的关系. 草业学报, 22(1), 77-86.[10] Zhang, Q., Niu, J., Wu, S., Buyantuyev, A., Dong, J. (2012) Impact of climatic factors on genetic diversity of Stipa breviflora populations in Inner Mongolia. Genetics and Molecular Research, 11(3), 2081-2093.[11] 张庆, 牛建明, Alexander, B., 丁勇, 康萨如拉, 王凤兰, 张艳楠, 杨艳, 韩砚君. (2012) 内蒙古短花针茅群落数量分类及环境解释. 草业学报, 21(1), 83-92.[12] 张艳楠, 牛建明, 张庆, 杨艳, 董建军. (2012) 植被指数在典型草原生物量遥感估测应用中的问题探讨. 草业学报, 21(1), 229-238.[13] 张庆, 牛建明, BUYANTUYEV, A., 韩芳, 董建军, 张艳楠, 康萨如拉, 杨艳. (2011) 不同坡位植被分异及土壤效应——以内蒙古短花针茅草原为例. 植物生态学报, 35(11), 1167-1181.[14] 杨艳, 牛建明, 张庆, 张艳楠. (2011) 基于生态足迹的半干旱草原区生态承载力与可持续发展研究——以内蒙古锡林郭勒盟为例. 生态学报, 31(17), 5096-5104.[15] Zhang, Q., Niu, J., Buyantuyev, A., Zhang, J., Ding, Y., Dong, J. (2011) Productivity–species richness relationship changes from unimodal to positive linear with increasing spatial scale in the Inner Mongolia steppe. Ecological Research, 26(3), 649-658.多次获得国家和省部级科技奖励。其中，“中国北方草地草畜平衡动态监测系统试点试验研究”获1997年国家科技进步二等奖（第6完成人）。发表论文（含正式出版的专题图件）35篇，参编著作3部。1999年，被中国农业科学院遴选为“跨世纪学科带头人”。2001年，获第六届“内蒙古青年科技创新奖”杰出奖。教育1981年至1985年，内蒙古大学生物系本科1985年至1988年，内蒙古大学生物系硕士研究生1992年至1996年，中国农业科学院博士研究生1999年至2001年，日本国东京大学博士后2004年2月至8月，新西兰林肯大学访问学者2008年3月至6月，美国亚利桑那州立大学访问学者工作经历1988年至2001年，中国农业科学院草原研究所助理研究员、副研究员、研究室副主任、所长助理2001年至今，内蒙古大学生命科学学院研究员
助理研究员是中级职称。研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。研究员属于自然科学研究人员和社会科学研究人员系列的正高级职称。自然科学研究人员，研究员(Z)，副研究员(Z)，助理研究员(Z)，研究实习员(Z)。社会科学研究人员，研究员(S)，副研究员(S)，助理研究员(S)，研究实习员(S)。研究员根据中华人民共和国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括研究实习员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。研究员职称的评定条件是：年龄在18周岁以上；本科以上学历，取得副研究员职称后，从事研究工作满5年；科研工作能力强，研究工作积累深厚，学术造诣深，学科领域活跃度和影响力强；具有指导、培养副高级及以下研究人员或研究生的能力。研究员的工作职责是：1、配合研究院每年的研究计划，完成研究工作并形成成果；2、指导技术人员实验室日常工作，编写研发产品的学术和技术材料；3、负责实验室及仪器的日常维护和校验以及清洁工作。硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。
教师评职称论文发表要求：1、凡申报中学一级教师和实验师职务人员，须参加教育教学研究，并至少提交一篇任现职以来在刊物上发表或获奖的教育、教学论文或课件、案例。申报小学、幼儿园教师职务的可参照执行。申报教育管理助理研究员的须提交二篇以上任现职以来理论联系实际的经验总结、科研报告或学术论文，或在公开刊物上发表本专业的论文，或获优秀论文评选县级二等奖、市地级三等奖及以上。2、凡申报中学高级教师职务的，应提交代表本人教科研水平的教育教学论文或科研成果四篇及以上，其中任现职以来的两篇论文(含科研报告、著作、案例、课件等)内容应与所教学科对口(行政领导、中层干部可有一篇关于教育教学管理方面论文，班主任可有一篇学生思想政治工作方面的论文)，能反映本人学术知识水平和业务能力。论文应在公开刊物上发表，或已获县中学专题论文二等奖及以上，或在省、市级论文评选中获合格论文及以上奖项。凡申报小学中学高级教师资格的教师提交的论文须已在公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选县级一等奖、市地级二等奖、省级三等奖。对于长期在农村学校任教(满20年，目前仍在农村任教)的教师在申报中学高级教师职务时只需提供三篇论文，其中一篇为代表性论文，论文内容应与所教学科对口。申报教育管理副研究员和高级实验师职务的须提交任现职以来两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上或有专著。公开发表的论文必须是当年5月31日以前已发表的论文的鉴定结论任现职期内有效。3、同级职务转评的，原为教师(例：高校教师转中专教师、中专教师转中学教师等)论文不作要求，不同系列转评的，论文要求同低一级职务晋升相同。
不够具体，应该只是职位
助理研究员不是职业，是一种职称。根据中华人民共和国人事部职称管理评审制度规定，职称是对技术人员工作能力的表述，是由职称评定委员会评审的。研究员职称系列包括研究实习员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。硕士毕业会后两年可以申请助理研究员评审，评审通过给该职称，一般硕士是没有问题的。硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审，主要要求是要计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结，主要是三年中从事的技术工作成果，如在国内学术期刊上发表的论文、撰写的著作、参加课题的研究成果等，如有省、部级奖项将增加评审通过的可能性。获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。
助理研究员的输出成果可能包括：研究论文、研究建议、研究方案、研究报告、研究项目、研究评估、研究结果、研究统计数据、研究分析、研究计划等。
具有中华人民共和国国籍,遵守中华人民共和国宪法和法律;2. 拥护中国共产党领导,坚持正确的政治方向,学风端正、文风务实、作风正派、廉洁自律;3. 有良好的职业道德,热爱工作岗位,为人正直,无违法违规违纪行为;本地宝
论文发表，首先是对以后的找工作等，会比其他没有发表过论文的同级应聘者，有一定的竞争优势，其次就是如果你的论文如果很新颖，且各方面都描写得很好，详尽，可能还会吸引同领域的专家学者们的看重。想发表论文的话，可以看看双清学术出版社的期刊网站，上面有很多优秀的论文，如果觉得自己论文可以，也可以直接提交论文给他们哦！
中国社会科学院美国研究所2022年度第二批专业技术人员招聘条件(一)具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律;(二)拥护中国共产党领导，坚持正确的政治方向，学风端正、文风务实、作风正派、廉洁自律;(三)有良好的职业道德，热爱工作岗位，为人正直，无违法违规违纪行为;(四)取得博士学历学位，并熟练掌握英语，达到学术交流水平，其中国内应届毕业生能如期毕业且顺利取得国家教育主管部门认证的学历、学位，留学人员能提供认定留学人员身份和经历的证明材料。(五)科研岗位应具有较强的科研能力及同行专家公认的学术潜力，同等条件下近三年内在核心期刊发表(独著或第一作者)学术论文者优先;编辑岗位应具有较好的文字编辑能力，有志从事编辑工作者，其中同等条件下有编辑工作经验或取得出版专业技术人员职业资格证者优先。(六)具有正常履行职责的身体条件和心理素质，能胜任本岗位工作;(七)年龄不超过35周岁(1987年1月1日后出生)，具备副高级专业技术职务或副编审专业技术职务(不含资格)且特别优秀的，年龄可放宽至40周岁(1982年1月1日后出生)。
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