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互联网金融对证券行业的影响及对策
互联网金融的出现，不但促使证券行业实现了价值的增速，同时也对其带来了巨大的冲击和挑战。所以，对于证券业而言，如何更好的抓住发展机遇，实现同互联网金融的有效结合进而推动自身的更好发展就显得尤为必要。以下是我为大家整理的相关MBA论文范文，希望能帮到大家，更多内容请浏览(www.oh100.com/bylw)。
摘要:互联网金融，有效结合了传统金融行业与互联网行业，属于未来金融行业发展的一重大方向，受到了人们的广泛关注，同时也具有着巨大的发展空间。另外，互联网金融行业的崛起，给传统证券行业也带来了巨大的改变，不仅实现了证券行业价值实现方式的有效转变，同时也引发了财务管理和证券经纪的渠道改革。基于此，本文就针对互联网金融对于证券行业的影响及对策进行了深入的分析，希望对于我国后期互联网金融及证券行业的发展能够有所帮助。
关键词:互联网金融;证券行业;价值实现;影响
互联网金融同传统金融有着明显的差异，其最大的特征就是不再依赖于金融中介，而是充分的利用互联网平台，因此，其交易成本得到了有效地降低，而且市场效率也得到了显著的提高。现阶段，由于我国市场经济的转型，对互联网金融的发展提供了一有利的条件，促使其得到了良好的发展，同时也给传统各行业带来了巨大的影响。在互联网金融发展的影响下，证券业的销售模式也逐渐发生了新的变化。互联网金融不仅给证券业的发展带来了新的机遇，也给其带来了新的挑战。
一、互联网金融对证券行业的影响
(一)促使证券行业的价值实现方式发生改变
由于互联网金融所具备的虚拟性特点，将直接加快证券行业的价值创造速度，相应的也势必会引起价值的不断扩张;同时交易结构和主体在互联网金融的影响下也会发生相应的转变，促使金融更具民主化特点。因此，互联网金融的出现，使得证券行业价值创造及价值实现方式发生了本质变化，其具体可体现在以下两大方面：首先，互联网技术在减少信息不对称方面发挥出了巨大的作用，互联网技术的有效应用使得各项中间成本得到了有效地降低。基于互联网技术，促使之前的不对称信息结构更趋扁平化，使得信息更加对称，进而使得金融服务的民主化和有效性得到了有效的实现，促使证券行业的服务边界得到了进一步的扩大。另外，依据互联网技术，也成功的实现了非现场开户的功能，同时还能够有效的催生出一些移动终端产品，这些对于证券业的发展都带来了全新的增长点。其次，伴随着社交网络、第三方支付以及电子商务等多项服务体系的不断发展，使得互联网所具备的大量数据更具价值，通过对互联网数据的应用，使得证券商获得了更多的信息资源;另外，随着云计算、神经网络等一些全新概念的提出，对于数据信息的分析和挖掘也提供了极大地便利，而这些数据资源也顺利的成为了互联网金融发展过程总的一项重要战略资产。所以，强化数据挖掘和收集，对于实现互联网金融的发展也就显得尤为重要。
(二)实现了对传统金融中介功能的有效弱化
在传统的金融发展模式中，之所以会存在金融中介，其原因主要有以下两方面：一是金融客户一般对于规模经济及专业化的技术不太熟悉，而金融中介却比较专业，因此在金融业务中，金融中介的存在也就能够实现资金融通过程中交易成本的有效降低。二是金融中介能够对一些信息进行专业的处理，对于改善交易双方之间的不对称信息状态发挥出了良好的作用，而且还有效的降低了由于信息的不对称而出现道德风险问题发生的可能。从上述可见，金融中介所具备的主要功能就是媒介信息和媒介资本两大功能，而这两大基本功能也是在其具备了相应的信息收集和处理能力的基础上实现的，而信息的收集和处理也正是互联网金融的优势所在。所以，实现互联网金融同证券行业的有效结合，不仅能够有效地提高信息的对称程度，而且还能够有效地避免金融风险的发生，由此，传统模式中的金融中介功能也就得到了明显的弱化，在互联网金融发展模式下，交易双方甚至可以不通过金融中介就可进行直接交易，由此极大的提高了资源配置效率，但同时，它也给证券金融中介功能发挥带来了很大的影响。
(三)促使证券经纪和财务管理的渠道发生改变
由于互联网同证券业的进一步融合，给证券商营销渠道的有效拓宽带来了有利的帮助，同时也实现了当前财务管理及经纪业务运营管理模式的.进一步优化，进而促使其服务边界得到了有效的扩大;另外，互联网金融的出现，也使得用户网上开户及网上销售证券产品成为了可能，由此，证券商也逐渐失去了在传统发展模式中所具备的物理网点优势和地域优势，佣金率得到有效降低，而相应的信息管理业务和新产品经济的地位得到了明显的提升。基于互联网金融，证券商也被迫不得不将经纪业务由最初的发展通道向理财业务和信用中介终端转变。
二、证券行业开展互联网金融的有效对策建议
由于互联网金融在信息和成本两方面所具有的独特优势，给证券行业的发展带来了巨大的影响，因此也受到了广大投资者的关注和青睐。互联网金融的出现，不但促使证券行业实现了价值的增速，同时也对其带来了巨大的冲击和挑战。所以，对于证券业而言，如何更好的抓住发展机遇，实现同互联网金融的有效结合进而推动自身的更好发展就显得尤为必要。
(一)正确、全面的认识技术变革
基于互联网金融发展的大趋势，证券企业首先就需要从思想上有一全面的转变，不管是在经营理念还是在经营实践中，都要将重心由之前的实体市场向虚拟市场转变，充分借助互联网电子商务的发展优势，转变自身传统的门店式经营方式，通过网络来吸引更多的客户群体;另外，新形势下，证券企业的营销方式也要发生相应的转变，在传统金融模式中，基本上都是一种面对面交流的营销推广方式，而在新时期，要能够有效的借助互联网开展网络社交营销，借助网络对客户需求进行全面的掌握，进而方能为客户提供出更精准的个性化产品和服务;最后，在企业的经营战略方面，证券业要强化同互联网金融的有效合作，达成一种互利共赢的局面。
(二)提升服务水平
我国互联网金融历经多年的发展，至今已渐趋完善和成熟，同时由于互联网的日趋普及，对互联网金融的又提供出了一更为广阔的发展空间，因此，基于这样一种形势，对于证券企业而言，更应该关注自身的服务水平和专业优势的进一步提升，加强和完善自身建设，从而实现自身市场竞争力的有效地提高。
三、结语
总之，由于互联网金融的不断发展，使得当前证券行业也发生了巨大的变化。互联网金融不但有效的促进了证券业的发展，同时也对其带来了新的挑战，而这些挑战也正是证券行业得以进一步发展的有利契机，所以，对于证券行业来说也就需要紧紧抓住这一发展机遇，正确全面认识、提高服务水平、坚持创新探索，进而实现自身的长久发展。
作者:陈沫聿 单位:福建江夏学院金融学院
参考文献:
[1]拜婷.互联网金融对证券行业的影响与对策[J].品牌，2015，12:135+137.
[2]王吉.我国互联网金融风险分析及应对策略研究[D].吉林大学，2015.
我个人感觉不错，学校就两个班100人。不像财务和，金融。7个班，350多个人。全省经济学本科毕业生，不会很多。其次，听校名，福建经济管理干部学院，师资不差的。比如这学期我们财务管理的宏观，微观经济学老师，就是南京大学政治经济学毕业的，职称是教授。江夏学院的前景也不错。10年开始招收的老师都要博士生或者副教授起步。本人就是江夏的。
楼下正解。。。
经查《福建基础教育研究》ISSN：1674-5582 CN：35-1298/G，应该是你认为的CN刊物实际上没有这么划分的，它属于省级刊物由福建教育学院主办。能不能作为职称论文，应该结合当地主管部门下发的材料，否则你发表了，当地可能不认可。
首先，申请自考论文的条件是“所有课程的考试已及格者方可报名”，只要你符合这个条件，就可以申请论文，论文的申请每年有2次，分别是6月份左右和12月份左右。（具体日期详见各地考办公告）还有的省份是可以提前申请的，如果你只剩下1、2门没通过，同时你能确定剩下的课程在下一次考试之中能很快通过，那就可以提前进行申请。（每个省市规定不同，注意去各自省份登录教育考试院查看相关规定。） 福州自考毕业论文相关事项 1、毕业论文的成绩由论文写作成绩与答辩成绩综合组成；最后成绩由论文指导老师、论文答辩小组和学院论文答辩委员会（小组）综合评定；成绩按百分制记分。 2、毕业论文成绩在答辩结束后一个月内10月15日在福建教育学院网站（）—学历教育—自学考试栏目公布，考生可上网查询，不再另行通知。 3、考生的毕业论文合格后，我院将按照省教育考试院的要求统一录入、报送成绩。考生的合格证书可在福建省教育考试院网查询和下载。考生还必须按当地自考办规定的时间和要求及时申请毕业，以免错过申领毕业证书的时间。 4、考生撰写的论文，文责自负。为避免论文抄袭，需要参加学位申报的毕业生须经过福建师范大学继续教育学院学位办的查重资格审核，要求学生提交专业的查重网站报告。如审查不合格（抄袭率超过30%）须参加重新参加师大组织的论文答辩。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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福州大学是国家 “双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校。学校创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。,建校以来，一代代福大人秉承 “明德至诚，博学远志”校训，践行以张孤梅同志为代表的艰苦奋斗的创业精神、以卢嘉锡先生为代表的严谨求实的治学精神、以魏可镁院士为代表的勇于拼搏的奉献精神等“三种精神”，营造“守正创新、彰显特色、开放包容、追求卓越” 的新时代福州大学校园文化，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，已为国家培养了全日制毕业生29万余人。,552D5,学校设有 27个学院（含1个独立学院和1个中外合作办学学院），现有在校普通本科学生38427人，其中，至诚学院学生13185人；各类博、硕士研究生14358人。学校现设90个本科专业；38个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权点；14个一级学科博士点，2个专业学位博士点，10个博士后科研流动站。学校拥有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科，化学学科再次入选世界一流学科建设名单。6个学科进入ESI学科全球排名前1%，其中化学学科进入ESI学科全球排名前1‰。学校综合实力在“2021软科世界大学学术排名”位居全球第396名，内地高校56名；在USNews2022世界大学排行榜位居全球第619名，内地高校第57名；在2021泰晤士高等教育世界大学排名位居全球第801-1000名，内地高校第57名；在2021QS亚洲大学排名位居第261-270名，内地高校并列66名。,学校现有教职工 3229人，其中专任教师2186人。共有省级以上高层次人才634人次，其中国家级人才112人次（71人）、省级人才522人次（353人）。在高层次人才（团队）中，拥有院士15人（含特聘讲席教授14人），“长江学者奖励计划”人选10人（含青年项目3人），国家级高层次引进人才23人（含青年项目20人），国家“万人计划”入选者14人（含青年项目2人），国家杰出青年科学基金获得者8人，全国杰出专业技术人才1人，“百千万人才工程”国家级人选12人，国家有突出贡献中青年专家9人，国家优秀青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）获得者3人，科技部中青年科技创新领军人才及重点领域创新团队负责人7人，教育部创新团队负责人3人，文化名家暨“四个一批”人才3人。1支团队入选“全国专业技术人才先进集体”，2支团队入选“全国高校黄大年式教师团队”，2支团队入选教育部“长江学者和创新团队发展计划”，2支团队入选科技部“创新人才推进计划”重点领域创新团队，1个学院入选国家“高校国际化示范学院推进计划”，2个学院入选国家“高等学校学科创新引智计划”(“111计划”)。,学校拥有 2个国家级人才培养基地、6个国家级实验教学示范中心、1个国家虚拟仿真实验教学中心、1个国家人才培养模式创新实验区、6个校企合作的国家工程实践教育中心、1个全国工程专业学位研究生联合培养示范基地、1个教育部首批“三全育人”综合改革试点院（系），1个教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，1个国家教学团队，7个国家特色专业，27个国家一流本科专业建设点，15个专业通过教育部工程教育专业认证，2个专业通过住建部行业评估，获评25门国家一流本科课程、3门国家精品课程、1门国家双语教学示范课程、3门国家级精品资源共享课、2门国家级精品视频公开课、4个国家虚拟仿真实验教学项目、7个教育部“新工科”研究与实践项目，4个教育部“新文科”研究与改革实践项目，获批教育部课程思政示范课程1门、国家级课程思政示范教学团队1个、全国思政课程教学名师工作室1个，入选高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员1人、省级课程思政研究与实践中心1个、省级课程思政示范课程2门。学校是全国专业学位研究生教育综合改革试点单位和全国工程硕士研究生教育创新高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校和教育部“国家大学生创新创业训练计划”实施高校。“十三五”以来，学校获国家级教学成果奖4项，省级教学成果奖26项；学生参加各类学科竞赛获246项国际奖，2112项国家级奖。学校入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家级众创空间”“国家大学生创业示范园”。在前七届中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛中获9金18银25铜。学校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，曾荣获“全国高校毕业生就业工作50强”。,学校现有 1个国家级大学科技园，12个国家级、131个省部级科技创新平台，其中：1个国家重点实验室，8个国家级工程研究中心，3个国家国际科技合作基地，3个教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，2个省部共建协同创新中心，1个自然资源部创新服务平台，2个省创新实验室。学校是福建省唯一同时拥有“国家大学科技园”“国家技术转移示范机构”“高等学校科技成果转化和技术转移基地”“国家知识产权试点高校” “国家级众创空间”“全国大学生创业示范园”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国创业孵化示范基地”的高校。“十三五”以来，学校获各类科技项目4757项，科研经费超过18.2亿元。签订横向合作合同3294项，校地企合作到校经费15.4亿元。获省部级以上奖项243项，其中，国家科技奖4项。获国家专利授权5320件，科技论文被三大检索收录12618篇，其中在Nature期刊发表论文2篇。9位学者入选2021年“全球高被引科学家”名单。,学校深入开展对外合作交流，与清华大学、北京大学、中国人民大学、天津大学、中国科学院海西研究院以及境外 50个国家、地区的140多所高校、科研机构和知名企业建立了合作关系。学校积极对接国家“一带一路”倡议，建立国际科教合作交流平台，成为中国政府奖学金留学生接收院校，面向30余个国家招收来华留学生；学生出国（境）访学项目覆盖95%以上的学院；聘请50余名海外专家学者长期在校任教。学校现有1个中外合作办学机构——梅努斯国际工程学院，3个中外合作办学项目，涵盖本科和研究生层次。学校现为闽台合作办学国家改革试点重点项目单位，对台交流合作向纵深发展,成建制双向联合培养模式成为闽台教育交流合作的新亮点。,学校校园环境优美、教学和科研设备先进、公共服务体系完善，不断推进文化校园、智慧校园和生态校园建设。办学主体位于旗山校区，在福州、厦门以及泉州等地拥有多个校区，校舍建筑面积 163万平方米。学校固定资产总值超54亿元，其中教学科研仪器设备值19.8亿元；运动场地总面积20万平方米；图书馆藏图书362万册，电子图书585万册。,学校正朝着 “建成具有若干世界一流学科的国际知名高水平大学，早日成为世界一流的东南强校”的宏伟目标大步迈进，努力为国家和区域经济社会发展作出新的更大贡献！
福州的大学有福州大学、福建工程学院、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、福建师范大学、闽江学院、福建商学院、福建警察学院、福建江夏学院等。 福州高校名单汇总 学校名称 办学层次 备注 福州大学 本科 公办 福建工程学院 本科 公办 福建农林大学 本科 公办 福建医科大学 本科 公办 福建中医药大学 本科 公办 福建师范大学 本科 公办 闽江学院 本科 公办 福建商学院 本科 公办 福建警察学院 本科 公办 福建江夏学院 本科 公办 福建农林大学东方学院 本科 民办 阳光学院 本科 民办 福州大学至诚学院 本科 民办 福建师范大学协和学院 本科 民办 福州外语外贸学院 本科 民办 福州理工学院 本科 民办 福建农林大学金山学院 本科 民办 福建船政交通职业学院 专科 公办 福州职业技术学院 专科 公办 福建信息职业技术学院 专科 公办 福建农业职业技术学院 专科 公办 福建卫生职业技术学院 专科 公办 福建警官职业学院 专科 公办 福建对外经济贸易职业技术学院 专科 公办 福建生物工程职业技术学院 专科 公办 福建艺术职业学院 专科 公办 福建幼儿师范高等专科学校 专科 公办 福建体育职业技术学院 专科 公办 闽江师范高等专科学校 专科 公办 福建华南女子职业学院 专科 民办 福州英华职业学院 专科 民办 福州黎明职业技术学院 专科 民办 福州科技职业技术学院 专科 民办 福州软件职业技术学院 专科 民办 福州墨尔本理工职业学院 专科 中外合作办学
福建商学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。对于福建商学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年福建商学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！福建商学院自考成考社会报名入口：
国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，800多年前朱熹亲手创建的武夷精舍(书院)的传承者。
●校训 ：涵养穷索，致知力行。
●战略定位 ：服务地方发展，拓展两岸合作，推进国际交流。办好“三欢迎”(学生欢迎、用人单位欢迎、社会欢迎)大学，培养“四会”(会做人、会学习、会应用、会创新)人才，把学校建设成为海西同类院校的绿色强校。
●美丽校园 ：学校位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界自然与文化遗产地”——武夷山，武夷山市为国际旅游度假城市，铁路、高速公路、航空四通八达，并且还有四条高速公路、两条快速铁路正在建设中。现有占地面积1745亩，规划预留用地1300亩，依山傍水，湖光山色，鸟语花香，四季如画。
●师资雄厚 ：至2010年9月底，全校在职教职工656人，在职专任教师489人。专任教师中，具有高级专业技术职务教师158人，具有硕士以上学位教师308人。此外，学校还有50余位院士和知名专家聘为客座、讲座教授，多国文教专家在校任教。一年四季，国内外专家学者云集，为扩大学生视野、培养优质人才提供了广阔的舞台。
●开放合作 ：学校与清华大学、剑桥大学等海内外50余所大学、国内外大型企业建立了合作关系。已与武夷山世纪桃源教育投资集团合作共建武夷学院信息学院，与广东新广人才交流服务有限公司合作共建武夷学院动漫学院，与北京七彩集团合作共建武夷学院北京实习就业基地;英国剑桥大学合作共建武夷学院创业学院;正与英国剑桥大学合作筹建武夷学院创业学院，与美国雷克华盛顿技术学院合作共建武夷学院海外教育学院;启动了与台湾明道大学、大仁科技大学、万能科技大学和环球技术学院等的交流合作及研修生派遣工作。
●办学规模 ：至2010年9月底，全日制在校生9324人，其中本科生5243人。现设有茶学与生物系、人文与教师教育学院、商学院、旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、思想政治理论课教学部、继续教育学院等12个教学系(部、院)，共20个本科、25个专科专业。现有本科专业涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等学科门类。
●校园亮点 ：学校设有“宋明理学研究中心”、“福建省杨时学术文化研究会”等6个国家级、省级产学研创新平台以及“武夷学院国际茶学研究中心”等11个校级创新平台;现有国家级特色专业1个，省级重点学科1个，省级特色专业1个，省级教学团队2个，省级实验教学示范中心2个，省级人才培养创新实验区4个，省级精品课程7门，校级精品课程20门，校级重点课程20门，为学生的成才提供优良的教育资源和条件。
●硕果累累 ：学校被授予“全国绿化模范单位”称号、连续三届获福建省委“党建和思想政治工作先进高等学校”称号;连续六届被评为省级“文明学校”;校团委获“全国五四红旗团委创建单位”称号;学校还被授予省级“平安校园”、“花园式单位”、“福建省优秀志愿者服务集体”等荣誉称号。
学校地址：福建省武夷山市武夷大道16号
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武夷学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。对于武夷学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年武夷学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！武夷学院自考成考社会报名入口：
武夷学院教务处入口： 历史沿革：武夷学院是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校，前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校。1962年1月，在福州师范学院并入的基础上组建南平师范学院。1963年9月，学校与厦门、泉州等几所院校合并组建福建第二师范学院。文革期间停办。1978年经国务院批准复办。 学校办学指导思想：以为引领，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，强化内涵发展，深化产教融合，推进开放办学，培养德智体美全面发展的和接班人。 学校总体定位：地方性、应用型、有特色 发展目标定位：建设特色鲜明的高水平应用型本科院校 办学层次定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育 学科专业定位：以茶学、旅游管理、艺术学为特色，积极培育新型工科，努力实现多学科协调发展 服务面向定位：立足闽北、服务福建、面向全国 人才培养目标定位：培养思想品德优良、专业基础扎实、富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。 学校校训：涵养穷索，致知力行 学校精神：艰苦创业，奋发有为 美丽校园：学校位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山，高速铁路、高速公路、航空等交通四通八达，特别是伴随合福高铁的开通，仅需1小时即可到达福州，3小时即可到达厦门、上海、南京、合肥、长沙等沿海中心城市和内陆城市，6小时到达首都北京，学校对外发展的空间半径得到有效缩小，办学区位优势不断凸显。校园占地面积3000亩，依山傍水，湖光山色，鸟语花香，四季如画。学校为福建省生态文明教育基地。 办学条件：现有校舍建筑面积45.8万平方米，仪器设备总值1.7亿元，图书馆藏书238万册（含电子图书103万册），建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点，有力提升服务教学科研水平。各类教学、生活、运动等设施齐全，人文化、生态化、园林化、数字化的现代校园初见雏形。 办学规模：现有全日制在校生约1.5余万人。设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院、人文与教师教育学院、机电工程学院、土木工程与建筑学院、数学与计算机学院、商学院、海峡成功学院、玉山健康管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育课教学部等15个教学院（部）；43个本科专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类。 办学特色：根据应用型办学定位，结合区域特色，积极培育并初步形成具有闽北地域特色的办学特色。学校拥有国家级特色专业1个、省级重点学科（含应用型）8个、省级特色专业10个；中国社科院宋明理学研究中心、福建省生态产业绿色技术重点实验室、福建省武夷茶资源创新利用重点实验室、福建省竹材工程技术研究中心等省级以上特色创新平台25个；获国家级、省级科研项目近500项；获批福建省2011中国乌龙茶产业协同创新中心；“朱子学研究中心”获批福建省社会科学研究基地；武夷山世界文化遗产研究中心荣获福建省高校优秀社科研究基地；朱子文化教育示范基地入选福建省首批高校中华优秀传统文化教育示范基地。闽北红色文化研究中心落户学校，中共党史读书社、读书社为福建省高校重点马克思主义理论读书社。 师资力量：学校持续推进“人才强校”战略，积极探索创新人才管理机制，大力开展应用型教师培养，加强与企业互聘“双师双能型”教师。我校现有教职员工1000余人，专任教师780余人，外聘教师200余人。专任教师中，高级职称教师占41%，具有硕博学位教师占85%；拥有享受国务院特殊津贴专家等国家高层次人才8人，省级高层次人才34人。此外，130余位院士、“*”、“闽江学者”和知名专家聘为学校特聘教授、客座教授、讲座教授，多国文教专家在校任教。 产教融合：学校为国家产教融合发展工程应用型高校、福建省示范性应用型本科高校。围绕闽北支柱产业的转型升级，瞄准区域战略新兴产业发展需求，构建服务南平千亿食品产业的生态食品专业群、服务南平旅游千亿产业的旅游养生专业群、服务南平千亿竹产业及生物工程重点发展产业的生物资源利用专业群、服务南平机电制造千亿产业的智能控制专业群、服务南平文化创意新兴产业的文化创意专业群和服务武夷新区、延平新城、新农村建设的智慧城镇建设专业群等6大专业集群。按照“资源共享、优势互补、项目共担、互惠多赢”的原则，学校充分发挥董事会在校企合作中的桥梁纽带作用，立足产业发展需求，建设重融合的产业学院，与福建圣农集团合作共建圣农食品学院、与福建太阳电缆股份有限公司合作共建太阳电缆学院、与福建省旅游发展集团有限责任公司共建中旅学院、与武夷山市政府共建朱子文化学院、与台湾中华海峡两岸教科文交流学会共建玉山健康管理学院、与香江集团等大型茶企通过2011协同创新项目共建武夷山茶学院等六大产业学院。 创新创业：学校为全国深化创新创业教育改革示范高校。全国高校实践育人创新创业基地、首家省级大学生创新创业基地、首批省级创业孵化示范基地落户学校；学校是首批列入“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”之一，“武夷学院大学生创业孵化园”入选首批“福建省青年创业示范园区”。截至目前，学生在全国大学生数学建模大赛、“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛、福建省建筑结构大赛、福建省机械创新大赛等省级以上学科竞赛中获得奖项900余项；在福建省首届“互联网+”创新创业大赛中获得3个铜牌，居新建本科院校首位；1人获省“创业之星”奖，6人获“创业之星提名”奖，获奖数量和等次位居新建本科院校之首；5个创业团队获省人社厅高校毕业生省级创业资助，居全省高校首位；校内注册备案的大学生创业团队已有180多支，培育学生创业示范店50家，带动直接就业人数达500余人。 社会服务：学校紧紧围绕南平市绿色发展行动纲要和七大产业发展规划，制定《武夷学院南平市绿色产业发展行动计划（2018-2025年）》。立足“大武夷”县域产业发展需求，按照“一县一特色、对接有重点”的原则，实施与“大武夷”经济圈15个地方政府、产业园区协同合作计划，在智力支撑、科技服务等方面成果丰硕：校地携手建成了“福建省生态与健康重点实验室”、“省级农业科技园区创新平台”、“闽北科技研究院竹产业研究分院”等创新平台；配合南平市新农村建设、武夷山市实施武夷山市民素质提升培训工程等，组织师资深入企事业单位、行业一线、乡镇农村开展各类社会培训，年均受众达3万人次。 开放合作：学校为中国政府奖学金来华留学生接收院校，也是福建省海外华文教育基地、中华传统文化体验推广中心。近年来，已有来自美国、俄罗斯、法国、南非等国400余名留学生来校进行长期或短期学习；首批到校南非自由省留学生已有61人顺利通过汉语4级考试，进入专业学习阶段；20余名留学生获得福建省政府外国留学生奖学金；与马来西亚砂拉越科技大学合作开展交换生项目；承接国际友人、海外华裔及香港、台湾、澳门青少年“中国寻根之旅”、游学班、中华才艺培训班、文化体验班等活动人数达12000余人次。不断深化闽台交流合作，与台湾政治大学、彰化师范大学、高雄大学等20余所高校签订了合作交流协议；在成功举办闽台“3+1”合作办学模式的海峡成功学院基础上，学校与中华海峡两岸教科文交流学会（台湾玉山高校联盟）合作建成玉山健康管理学院，在全国率先试点闽台合作培养应用型人才的“4+0”办学新模式，吸纳台湾优质教育资源共育应用型人才。 校园文化：长期以来，学校高度重视校园文化建设，较好地发挥了校园文化活动对学风建设的推动作用。学校形成了以校园文化艺术节、科技节、文化大讲坛、社团文化节为主要平台，涵盖跨学科讲座、创意大赛、创业大赛、DV大赛等载体活动的校园文化活动体系，校园文化项目在全国大学生艺术展演、省大学生艺术节、省高校校园文化建设优秀成果评选等活动中获佳绩，学校拥有各种学生社团60多个，全面提高学生的专业技能与综合素质。 学校荣誉：学校先后荣获 “全国绿化模范单位”、“全国模范职工之家”、“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”、“全国五四红旗团委”“全国教科文卫体系统模范职工之家”“福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设高校”“省级文明校园”“福建省征兵工作先进单位”“福建省第七批省级水利风景区” 等荣誉称号。
福州妇幼医院 王永宽 主任医师，1953年毕业于上海医学院。有丰富的儿科专业理论知识和临床经验，擅长儿童营养、儿科常见病、多发病、小儿哮喘、小儿神经精神、内分泌、脑瘫、癫痫、多发性抽动、性早熟，甲减及儿科疑难病症的诊治。 儿科特需门诊时间：周二、四上午 儿科普通门诊时间：周一、三、五、六上午 钱亨强 主任医师、副教授，1963年毕业于福建医科大学医疗系。曾任中华医学会福建分会儿科学学会顾问，福建中西医结合儿科学学会常委。专业特长：有丰富的儿科专业理论知识和临床经验。对儿科疑难病症，小儿咳嗽、肺炎；小儿呕吐、腹泻、消化不良等症有丰富临床经验。擅长小儿血尿、蛋白尿、各种肾炎、肾病综合征及小儿浮肿、遗尿、泌尿系统感染等症的诊治。 儿科特需门诊时间：周三、五上午 儿科普通门诊时间：周一、二、四、六上午 郑启安 主任医师，1983年毕业于福建医科大学医疗系，毕业后长期从事儿科临床工作，现侧重小儿神经系统疾病的诊疗（以感染性疾病为主）及危重症急救。 儿科特需门诊时间：周三下午 儿科普通门诊时间：周二下午、五上午 应鄂华 副主任医师，毕业于武汉医学院医疗系，现从事临床及教学工作，擅长：小儿神经系统疾病的诊疗，特别是脑瘫、癫痫等，曾发表论文多篇。 儿科普通门诊时间：周三、五上午 张伯秋 副主任医师，1989年7月毕业于福建医科大学，现从事儿科专业，具有丰富的临床工作经验，擅长儿科肾脏病、呼吸道疾病的诊治，熟练儿科各种常规技术操作。 儿科普通门诊时间：周四上午 福建省立医院 蔡忠钦 主任医师 出诊时间: 周一、五上午（特诊时间：周三下午、周六上午）省立医院小儿科主任医师。从事儿科专业33年，擅长肾神经疾病的诊治，在小儿肾脏疾病的中西医结合临床方面造诣尤深。发表学术论文30余篇，曾二篇论文被第22次国际儿科学术会议录用，主编了《儿科临床难点分析与处理》等3部著作。曾任中华医学会儿科分会全国委员、中国中西医结合学会儿科专业委员会主任委员、福建省医学会儿科分会副主任委员。 林瑜 主任医师 福建省立医院儿科主任、主任医师，儿科研究室主任从事儿科专业25年，擅长儿科专业肾脏疾病的诊治、经皮肾活检技术等，在儿科肾脏疾病方面造诣尤深。发表学术论文20余篇，参与编写了《儿科临床难点分析与处理》专著1本。担任中华医学会儿科分会肾脏疾病学组委员，福建医学会儿科分会副主任委员，《中国实用儿科杂志》编委，福建儿科肾脏病协作组组长。 协和医院 陈达光 教授、主任医师、中华医师协会儿童健康专业委员会和三个全国学会的委员。曾任四个省级学会的主任或副主任职务，福建医科大学儿童神经、心理、发育研究中心主任及协和医院儿科行政主任，1992年获国务院颁发的终生政府特殊津贴。曾多次获省政府科技进步二、三等奖，毕业后从事儿科工作近50年，亦曾经作为政府委派的专家在国外工作多年，积累了丰富的临床经验，并培养了硕士研究生多名，出版专著多部，对小儿癫痫、多发性抽动症、孤独症、弱智、学习障碍、注意力缺陷多动综合征、脑瘫、遗尿症等神经系统疾病和智力性格等多种心理测试、心理咨询、心身障碍疾病如厌食、神经性呕吐等多种疾病有较深的造诣。专家门诊时间：周五上午、周六上午。 陈征 教授、主任医师，从事临床、教研工作40年，在儿科临床诊治方面有较深的造诣，积累了丰富的儿科临床经验，擅长小儿肾脏疾病及新生儿疾病的临床治疗，特别在肾病综合征、急性肾小球肾炎、急进性肾炎、各种继发性肾脏疾病、新生儿惊厥、新生儿缺血缺氧性脑病等疾病有独到的见解和教深入的研究。专家门诊时间周一至周四、周六上午、周五下午。 华雪玲 副教授、主任医师，现任福建医科大学儿科学会委员，毕业后一直从事小儿内科临床、教研工作，曾到广州等地进修，对小儿疾病的诊治积累了丰富的临床经验。擅长小儿肾脏疾病，如肾病综合征、肾炎、各种继发性肾脏疾病的诊治和慢性咳嗽、哮喘和变态反应疾病的诊治。专家门诊时间：周一下午、周三上午 李健 副教授、主任医师，现任福建医学会儿科分会常委及协和医院儿科行政主任，儿科教研室副主任。长期从事儿内科临床、教研工作，在儿科临床诊治方面有较深的造诣，曾获省卫生厅科技进步二等奖，并作为卫生部委派的专家在国外工作多年，积累了丰富的临床经验，尤其擅长小儿血液系统疾病的诊治，如：急性白血病、小儿贫血（营养性贫血、溶血性贫血等）、再生障碍性贫血、血小板减少性紫癜、血友病、淋巴瘤、朗格罕细胞组织细胞增生症、骨髓增生异常综合征等疾病的诊治，处于全省领先水平。专家门诊时间：周二下午、周五上午 福建医科大学附属第一医院 谢文煌 任医师 门诊时间：周三上、下午，周二、五上午，周六上午特诊 专科专长： 小儿癫痫、小儿神经系统疾病 陈宁 主任医师 门诊时间：周一上午，周三上、下午，周五下午 专科专长： 小儿肾病、肾炎、血尿、遗尿及常见风湿病的诊治 追问： 哦 多谢满意请采纳
王萌，副主任医师。现任南平市第一医院肾内科主任。担任福建省血液透析治疗控制中心委员，中华医院管理学会血液净化专业委员会员。曾在福建省立医院及福建医科大学附属协和医院进修肾内科和血液净化专业。长期从事临床内科、肾脏内科专业30年，具有丰富的临床经验，近年来多次参加全国肾脏病会议及血液净化的学习班进行学术交流，先后在国家级、省级以上的医疗专业杂志上发表论文16篇。
郑德荣，1937年出生，福建仙游人，中国农工民主党党员，仙游县医院专家门诊内科副主任医师。《中华误诊学杂志》、《中国误诊学研究》特约编辑，《中华医学写作杂志》特邀通讯员、1960年毕业于第四军医大学医疗系本科。先在哈军工学院医院任军医，转业后在仙游县医院任急诊科、内科主治医师、副主任医师。曾进修于哈尔滨医科大学神经内科、福建省立医院急救医学。从医40余年，一直从事临床医疗兼教学，工作认真细致从未发生过医疗事故，勤奋好学刻昔钻研专业，不断更新和充实知识，积累了丰富的临床实践经验，为解决疑难病症奠定了基础。为人正直、敬业爱业、医济于民，想方设法解除病人的疾苦，贫富贵贱一视同仁，享有较高的声望。擅长神经内科、消化内科的诊疗，甲状腺疾患的鉴别诊断与治疗，专长诊治脑中风、胃肠、肝胆、胰腺疾患、甲状腺及中毒等疾病。对疑难杂症有独特的疗法。互0多年以来多次应邀参加省级、华东区和全国性学术研讨会，发表论文36篇，获全国性优秀论文奖3篇，其中《甲胺磷急性中毒引起麻痹性肠梗阻》、《急性福尔马林中毒致周围神经炎》为国内首例报道。《脑囊虫病误诊6例研究》、《甲醛蒸气急性中毒致支气管哮喘》等刊登在《中国误诊学研究》、《中国实用内科杂志》等国家级医刊上人误服桐油引起上消化道出血》等发表在省级医刊上人农民脑出血43例临床分析》等参加省级以上学术会议并在大会上宣读。业绩被载入《中华名医大辞典》、《八间寻医指南人一生信守格言：不断进取，为人类健康事业奉献一生。