中国知网，，是中国最大的学术文献检索网站，其主要信息如下：主管部门：国家教育部主办单位：清华大学 CNKI系列数据库编辑出版及版权所有：中国学术期刊(光盘版)电子杂志社中国知网技术服务及网站系统软件版权所有：同方知网(北京)技术有限公司其它数据库版权所有：各数据库编辑出版单位（见各库版权信息） 网站检索内容包括：CNKI知网数字图书馆│ 中国期刊网│ 中国研究生网│ 中国社会团体网│ CNKI电子图书网│ 中小学多媒体数字图书馆中国医院数字图书馆│ 中国企业创新知识网 │中国城建数字图书馆 │中国农业数字图书馆 │中国名师教育网 │ TPICNKI数字化学习研究网 │ 文献规范与计量评价网 │《问答与导学》名师多媒体辅导网 │ 中国核科学技术知识网我也是刚刚知道的，如果我早一些知道，我的论文一定会比现在做得好得多。希望你能早些从中获得你需要的知识。
《基础教育课程改革纲要（试行）》对中小学信息技术学习的内容、目标，以及学科性质、学习方法有了较为明确的界定：信息技术课是集知识和技能于一体，实践性很强的课程，课程学习的目的不仅仅是信息技术本身，更主要的是培养学生利用信息技术解决问题的习惯和能力。笔者认为，信息技术课程的教学内容可以采用散点的链接方式呈现，类似网络中的超链接，因此在 教学设计 中应充分运用信息技术这一独特之处。在文字编辑课程教学过程中，笔者强调在应用Word完成课程任务的同时，除了新知识、新技能的培养外，还适当兼顾与已有的知识和经验相结合。围绕这一教学思想，根据学生的具体情况，笔者制定了Word单元式主题活动学习计划。 学习对象和时间小学五年级第一学期学情分析 学生基本已掌握了Windows的“画图”、“写字板”、“金山画王”、“Word文字编辑”等应用软件的操作，并掌握文件保存、修改的基本技能，部分学生还利用课余时间学习了“网页浏览”、“资料搜索”。以往的教学都是按照课本内容，通过师生之间的教与学来进行的，学生表面上看是学到了知识，可这仅仅是“继承”，没有得到“发展和运用”，离开了老师，他们对新的知识仍然不知道如何获取。联系学生实际，运用已有知识基础，掌握新技能成为现代课程教学迫切需要解决的问题。 课程内容分析 信息技术教育应当是帮助学生逐步学会根据学习需要评价和选用合适的IT工具，有效地获取信息、加工和处理信息、表达和交流信息，并能利用信息解决问题，帮助学生以新的方式进行学习。只有调动学生创造性地学习，才能从本质上改变以往的学习方式。因此，我将Word学习目标定位在运用已有知识、技能进行“媒体创造”，即自选主题，利用Word制作一份图文并茂的“电子报刊”，并进行宣传发布。 学习方式的选择 新课标把信息技术教育、研究性学习、社区服务，以及社会实践、劳动与技术教育都列入综合实践活动课中，强调学生通过实践，培养探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在信息技术课程教学中，必须关注学生的经验性知识和社会知识，强调学生活动过程的参与性，能够运用现代信息技术开展研究性学习，在研究性学习过程中学习信息技术，让学生在活动中熟悉和掌握计算机和网络技术操作技能。 在以往的信息技术教学中，我们曾做过多种尝试：教学内容的整合模式，将信息技术教学和其他学科知识相结合，如键盘教学中的“识字教学”，文字编辑中用“写字板”来“写日记”，用“画笔”来设计“校园平面图”等等；教学形式的整合模式，采取任务驱动的活动方式，如“社区公益宣传牌设计”、“教师节献礼（贺卡设计）”等等。这些教学方式对于信息技术教学中的知识掌握和局部技能培养起到了很好的作用，但是在综合性技能、探究能力、创造力的培养，以及高效地应用信息技术，追求信息技术对学生全面发展方面的实效性方面存在欠缺。 效仿“Intel未来教育”模式，我将“教学”改为“活动探究”，将“单一任务”改成“主题活动”，让学生围绕主题，分单元活动进行。在单元学习中自主发现问题、提出问题，再结合已有的知识、技能，以及同伴之间的合作交流，运用多种信息技能，完成各项任务，最终获得属于自己的探究成果。学生在活动中选择主题、明确任务，在活动中收集资料，在活动中合作交流，在活动中学习新的信息技术技能，潜移默化地培养学生的信息素养。 活动单元安排（见下表，每周1课时，共16课时） 教学实录（部分） 第一课时的《作品欣赏》是本活动主题的情境导入部分，让学生欣赏全国中小学电脑制作电子报刊比赛部分获奖作品，激发学生创作欲望。 片断一 教师用多媒体广播系统展示全国第三届中小学生电脑制作电子报刊获奖作品《学海拾贝》。 学生：“哇！太漂亮了！”“比我们平时办的手抄报好看多啦！”…… 教师：“其实在老师的计算机里还收藏着很多优秀的作品，你们想看吗？”这当中隐藏着教学知识点，平时学生习惯在自己的计算机中打开文件。这次，我将文件放在教师机中共享，学生要学会使用“网上邻居”。 学生：“老师，文件在哪儿，我怎么找不到？”学生尝试了一下，发现问题，开始提问。 教师：“文件在老师的计算机（teacher）中的‘学生优秀作品’文件夹中，想想该怎么打开？”有的学生迫不及待地开始动手找。 学生：“我的电脑中怎么没有teacher，也没有‘学生优秀作品’？” 这个时候，教师可以因势利导地简单讲解计算机网络的基本概念，介绍一些局域网的基本知识和操作方法。 学生：“我找到了！打开‘网上邻居’就看到了‘teacher’！” 其实，在教学中真正想操作、想学习的，真正“着急”的是学生。教师要做的是巧妙地设计教学，将学习内容和知识（也可以叫做“任务”）蕴涵在活动之中，让学生去发现、去挖掘，从而激发学生的求知欲，其间随机进行知识的点拨和引导，这样学生不但学会了知识，而且能够运用知识，提高技能。 片断二 学生浏览、欣赏作品。 学生A：“老师，我打开的报纸怎么总是那么小，连字都看不清楚？” 学生B：“我打开的太大了，只看见一部分。” 学生C：“老师，报纸版面很多，太长，看的时候很麻烦。” …… 教师故意问:“谁能解决这些问题？” 有学生回答：“这还不简单！在‘工具栏’中调整显示比例就行了。”“老师，我发现鼠标中间的‘轮子’滚动就可以往下翻页了！” 发现问题是解决问题的前提，是学生学习、探究过程中的正常反应，就如同迷路的人急于辨别方向一样，关键是如何解决问题。信息技术是一门操作性强的学科，也是一门发展迅猛的学科，必须鼓励学生多实践、多动手、多尝试，同时鼓励同伴之间的交流、共享资源，在实践和交流中获得知识、发展能力。学生一旦掌握了学习的方法，何愁不会自学呢？ 整个教学活动中，学生自己动手，浏览大量的优秀作品，不但了解Word能完成文字编辑，而且能实现图文编排，制作出优秀的电子报刊，更为重要的是在活动中体会到网络的作用和功能，并且学会了“网上邻居”操作和使用，了解到资源共享的基本概念，在知识、能力、情感上都达到了预期的教学目标。 信息窗 我国九成基础教育知识资源将数字化 在3年内，我国与基础教育有关的公共知识资源数字化比例将达80%，基础教育专业化知识资源的数字化比例将达90%。这是记者从11月8日至9日召开的国家级教育资源建设研讨会上获悉的。 目前，我国基础教育现有知识资源总量达400万篇(册)，其中数字化的资源量达235万篇(册)。要达到既定的目标，意味着在将来3年内，每年将有50万篇(册)基础教育知识资源被数字化。此项工作由清华同方教育技术研究院组织实施，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社等承办，目前已被纳入全国教育科学“十五”规划重点课题。 据清华同方教育技术研究院有关人士介绍，这一正在不断发展完善的基础教育资源库围绕新课程改革目标，集成了智能答疑、备课平台、分布异构数据库统一检索平台、网络视频教学等先进技术，构成了能够支持各种教育城域网、校园网环境的多媒体数字图书馆，目前已在60多个城域网和500多所学校校园网上使用。为实现资源的共建共享，指导广大教师与学生用好这些资源，中国学术期刊(光盘版)电子杂志社还创办了《信息技术与课程整合》、《问答与导学》等我国首批网络期刊，通过互联网络和多媒体光盘两种形式正式出版发行。 据了解，该基础教育资源建设项目同时也是全球最大的中文数字图书馆――中国知识基础设施工程(CNKI)数字图书馆的一个重要内容。据悉，该图书馆囊括了20个大型数据库，目前拥有1200多万篇文献资料和多媒体资源，占我国现有知识资源总量的25%。
认可。《问答与导学》是正规国家级连续型电子期刊。《问答与导学》是由国家新闻出版总署批准创办、教育部主管、清华大学主办的国家级多媒体教辅期刊。《问答与导学》编委会由知好乐教育研究院一大批优秀的教学专家和教育技术专家组成。
可以。截止至2022年7月27日，我国学术论文管理规定，研究生自己的答辩论文可以发表在核心期刊上，但仅仅是未上传到数据库的答辩论文，如果上传到数据库，会出现查重率太高的问题，医学研究生也不例外。
朋友你好，可以的。但是，有的单位或部门在使用论文的时候，往往只承认第一作者，如果这样的话，就会受到影响了。但是，如果只是证明论文的发表与否，倒也无所谓。如果想要以后使用，最好独自创作、单独署名。祝你们合作愉快！
不是的，只要有成果就可以的。
论文发表的介绍：
学术论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所未提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：
（1）结合新的社会实践对以往理论加以继承和发展，如，在社会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善。
（2）对新发现的资料加以研究，史学、考古学的研究常常如此。
（3）通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。
独创性是学术论文的生命。学术论文还应具有科学性和专业性。科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点。
所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。
问答与导学不会停刊。根据查询相关资料信息，《问答与导学》(旬刊)杂志是经国家广播电视总局批准，由中华人民共和国教育部主管、清华大学主办的国家级教育综合类多媒体专业学术理论期刊，是专门研究中学生学习问题，推广先进学习方法，提升学习效率、提高学习成绩、增强自主学习能力的连续型电子出版物，旨在聚焦中外教育前沿动态，促进教育事业发展，在教育界营造一个创新、交流的良好学术环境，给教育部门、各院校、学科的广大教育工作者，搭建开展教育科学研究、学科基础理论研究、交流科技成果、活跃学术思想、发表学术论文的重要平台。收稿范围：高中、初中、小学、幼儿园等教育教学类文章。因此不会停刊。
去你图书馆看看，很多。
2014年版北大中文核心期刊目录（2015年8月发布） ，已经把 《低温与超导》这个期刊 踢除了，不再是 中文核心期刊了。 其它核心也查不到此期刊。现在就是 普刊了
O4 物理学类核心期刊表 纯粹物理 序号 刊 名 出版周期 出版地 主 办 单 位 ISSN 联系方式 1 物理学报 月刊 北京 中国物理学会 1000-3290 北京 603 信箱（ 100080 ）编辑部电话： 2 光学学报 月刊 上海 中国光学学会 0253-2239 上海 800-211 信箱（ 201800 ）编辑部电话： 3 高能物理与核物理 月刊 北京 中国科学院高能物理研究所 0254-3052 北京市 918 信箱（ 100039 ）编辑部电话： -2664 4 物理 月刊 北京 中国物理学会 0379-4148 北京海淀区中关村中国科学院物理研究所（ 100080 ）编辑部电话： 5 原子与分子物理学报 季刊 成都 中国物理学会原子与分子物理专业委员会 1000-0364 四川大学（西）原子与分子物理研究所 （ 610065 ）编辑部电话： -45234 6 低温物理学报 双月刊 合肥 中国物理学会 1000-3258 合肥市中国科学技术大学（ 230026 ）编辑部电话： 7 半导体学报 月刊 北京 中国电子学会等 0253-4177 北京 912 信箱（ 100083 ）编辑部电话： -277 8 声学学报 双月刊 北京 中国声学学会 0371-0025 北京海淀区中关村路 17 号（ 100080 ）编辑部电话： isx@ 9 波谱学杂志 双月刊 武汉 中国科学院武汉物理研究所等 1000-4556 武汉市 71010 信箱（ 430071 ）编辑部电话： 10 物理学进展 季刊 南京 中国物理学会 1000-0542 南京市南京大学（ 210008 ））编辑部电话： 11 高压物理学报 季刊 成都 四川省物理学会 1000-5773 成都市 523 信箱 60 分箱（ 610003 ）编辑部电话： 12 低温与超导 季刊 合肥 信息产业部合肥低温电子研究所 1001-7100 合肥市 1019 信箱（ 230043 ） 13 大学物理 月刊 北京 中国物理学会 1000-0712 北京师范大学物理系（ 100875 ）编辑部电话： 应用物理 1 人工晶体学报 双月刊 北京 人工晶体研究所等 1000-985X 北京市 733 信箱， 100018 ，电话： 6549332 2 光子学报 月刊 西安 中国光学学会 1004-4213 西安 80 号信箱 47 分箱《光子学报》编辑部， 710068 3 量子电子学报 双月刊 合肥 中国光学学会基础光学专业委员会 1007-5461 合肥 1125 号信箱 ,230031, 电话： 0551-559156 4 发光学报 季刊 长春 中国物理学会发光 分科学 会等 1000-7032 吉林省长春市东南湖大路 16 号 130033 电话： 5 红外与毫米波学报 双月刊 上海 中国光学学会等 1001-9014 上海市中山北一路 420 号 200083 电话： -24502 6 计算物理 双月刊 北京 计算物理学会等 1001-246X 北京市 8009 信箱 100088 电话： -2292 ， 62014411-2647 7 核技术 月刊 上海 中国核学会等 0253-3219 上海市 800-204 信箱 201800 电话： 8 金属学报 月刊 沈阳 中国金属学会等 0412-1961 辽宁省沈阳市文化路 72 号 110016 电话： 9 核聚变与等离子体物理 季刊 成都 核工业西南物理研究所 0254-6086 四川省成都市 432 信箱 610041 电话： 10 无机材料学报 双月刊 上海 中国科学院上海硅酸盐研究所 1000-324X 上海市定西路 1295 号， 200050 ， TEL ： 52411301 5241130 11 材料研究学报 双月刊 沈阳 中国材料研究学会等 1005-3093 辽宁省沈阳市沈河区文化路 72 号 110016 电话： 12 光谱学与光谱分析 双月刊 北京 中国光学学会光谱委员会等 1000-0593 北京市海淀区学院南路 76 号（ 100081 ） 13 强激光与粒子束 双月刊 绵阳 中国工程物理研究所，四川省核学会 1001-4322 四川省绵阳市 919-805 信箱 621900 电话： 14 真空 双月刊 沈阳 机械电子工业部沈阳真空技术研究所 1002-0322 辽宁省沈阳市沈河区万柳塘路 2 号 110042 电话： 15 原子能科学技术 双月刊 北京 中国原子能科学研究院 1000-6931 北京市 275 信箱 65 分箱 102413 电话： 16 中国激光 月刊 上海 中国光学学会，中国科学院上海光学精密机械研究所 0258-7025 上海市 800-211 信箱 201800
可以投稿的杂志有《中国青年》、《作品》、《东方文学》。
1、《中国青年》
这是一本95岁的杂志，永远和青年在一起，笃信思考的力量，澎湃生活的热望。有坚守，有改变，警惕说教，欢迎探讨。稿件类型是书评、影视评、海外见闻、生活故事随笔、文化随笔、心灵励志故事等。暂时可能不适合接收诗歌、散文类投稿。
投稿方式：在「投稿指南」公众号回复关键词“中国青年”，获取投稿邮箱。
2、《作品》
有60年历史的《作品》杂志，2017年再次华丽转身——做中国最好的“真文学”杂志。我们在寻找你，有风骨，有态度，有才情，有腔调，有内容，可以玩形式，但内涵为王。关注现实，心怀苍生，在纷繁的世相里，不缺席，不逃避，发出写作者的最强音。
投稿方式：在「投稿指南」公众号回复关键词“作品”，获取投稿邮箱。
3、《东方文学》
《东方文学》杂志由中国作家协会网络文学委员会首批会员单位《东方文学网》原创文学网站主办。自创刊起，《东方文学》一直坚持以“弘扬民族文化、发掘优秀作品、打造汉语高地”为己任，力图成长为国内优秀纯文学杂志期刊。
投稿方式：在「投稿指南」公众号回复关键词“东方文学”，获取投稿邮箱。
以下是发表论文或期刊的方法：
一、写作
首先要写好一篇论文，选题要与专业、研究方向密切相关，论文的格式要规范，应包括题目、作者（姓名、单位、邮编及简介）内容摘要、关键词、正文等；论文篇幅不宜过长，因为期刊版面的字符数是固定的，字符数越多，版面增加，相应的费用就会越高；最后还要注意控制重复率，一般期刊要5%-20%以下才合格录用。
二、选刊
选择一本合适的期刊进行投稿，是成功发表论文极其关键的一步，要遵循几个原则，即
1、 国家新闻出版署能查到的正规期刊；
2、知网、万方、维普、龙源四大数据库之一正常收录的期刊；
3、符合学校、单位要求的期刊；
最后还要考虑论文是否符合期刊的收稿范围，避免因为文章方向不合适出现拒稿的情况。
三、投稿
投稿的途径有两种，一种是通过杂志社邮箱，官网或者在线系统投稿。（注意：数据库和期刊的目录页上面的联系方式才是准确的），虽然这种方式完全不用担心，但缺点是审稿时间较长，沟通不及时，无法了解期刊最新出刊时间，费用，收稿要求等等。
第二种就是找代理投稿 。这个方法也是现在大多数人用的要给方法，为什么会这样的，我只能说谁用谁知道。这个是最简单最省事儿的。以前我就是找的一个文化公司安排文章，服务没得说，只需要提供文章，剩余的事情全由他们搞定。
中介投稿也是有很多优势的
1、刊物比较丰富和全面，各类的刊物都有，可以根据作者的要求快速推荐推荐合适的刊物。
2、 期刊信息非常的全名，从刊物的收稿栏目，出刊时间，版面字符数要求，期刊级别、出刊周期、审核标准、是否可以开社内发票、刊号邮发代号、电子刊号、是否可以查稿、封面以及影响因子区间
3、他们基本上是和杂志社或是承包商直接对接的，沟通速度比较的迅速。
4、查稿后付款。这点已经算是标配了，绝大多数的刊物都是可以查稿后付款的，而且查稿电话是数据库可以查询到的哦 。
5、 最要是不收定金和知道一个刊物的审稿要求和难度。
选择期刊第一个问题就是该期刊与讠仑文的相关性有多高。建议找出期刊3、4个最新期刊号来阅读确认各期刊重心放在那些主题上，另外也需要仔细看此类期刊刊载的讠仑文结构是如何组成如何撰写的(例如:论文的平均长度、内含多少表格及图表)。在做最终投稿期刊选择时，建议以实质问题、使用的方法途径、讠仑文架构及讠仑文结构为基准，寻找与自己讠仑文高度密切相关的讠仑文并回头看看是那些期刊刊载的，品优刊 从事这方面也比较久了。
投稿被拒的原因分析作者都希望自己辛辛苦苦撰写的文章能够尽快发表，而实际情况往往会事与愿违，投出去的稿件遭到拒绝。投稿被拒的原因中，除了稿件的质量问题外，恐怕不乏投稿技巧等问题，其主要表现如下：1. 作者未细读征稿简则大多数期刊都有相应的征稿简则，比如投稿内容、页数、字体、公式、图表及文献写法等。国外一些期刊还有字数或页数的算法要求。如果没有细读相关说明或者不遵守相应的标准规范，就很可能影响稿件的录用。2. 稿件内容与期刊主题不符投稿被拒的原因中，最常见的是稿件提交给了错误的期刊，超出了所投期刊的学科领域或栏目范围等。例如，一篇心理学的文章投到了化学期刊上，投稿内容与期刊的风格、栏目或热点相差甚远，就很容易遭到拒绝。3. 其他原因投稿被拒的原因还有许多，诸如书面表达差、实验数据欠缺、没有创新或者图表错误等，其中较为严重的是有的作者稿件标题都写错了，其责任心遭到质疑；有的作者写完文章之后，不做任何检查，文中错别字较多，严重影响了编辑的阅读，进而影响了稿件的录用。所以要提起注意，在投稿之前，一定要选择合适的投稿期刊，如果期刊的风格或水平与自己的文章不匹配，只会浪费投稿的时间，拉长我们投稿的周期。可以以该期刊最新发表的同类文章为参考标准，来判断自己的文章是否合适该期刊。投稿前一定要进行文章内容的反复检查，并按照期刊要求修改论文的排版格式以及参考文献格式。投稿前建议先自行查重，但注意查重要选择官方的渠道，不要被一些虚假的小网站所欺，未发表的文章有泄露的风险。稿件的再投递一般来说，著名期刊的退稿会远远超出录用稿件。稿件被拒后，作者要调整心态，按照专家的评审意见认真修改，重新投稿。具体来说，要做好以下几点。1. 提升稿件质量稿件的质量是投稿成功的关键因素。撰稿后，最好的办法是多检查几遍，看是否还有需要改进的地方：题目是否合适，结构是否合理，是否存在错别字，再看看文字是否可以压缩，要简而精。2. 寻找合适期刊每种期刊都有自身的办刊宗旨和相对稳定的稿源。有的作者好高骛远，喜欢投著名期刊，结果常被退稿。稿件被退既浪费时间又打击信心。因此，作者要客观评价稿件，确定几个适合投稿的期刊，了解所投期刊的写作形式和风格，以确定最适合自己的期刊。通常每个期刊都由数个栏目组成，投稿前，应先搞清该刊的出版周期，了解该刊开设的栏目，还应大致了解该刊近年发表的文章。将自己的文章与相关文献进行比对，分析一下自己的文章适合哪类栏目，投稿时最好注明栏目名称，以便编者在看稿时能准确、及时地归档处理。编者都喜欢省事省心的作者。3 细读投稿须知通常在每期现刊中都会找到投稿须知之类的信息（如征稿简介、期刊站点介绍等），也可使用通用搜索引擎，如Google，Baidu等，快速获取相关信息。当然，还可直接联系编辑部。在基本了解投稿须知后，可下载该刊的文章，按照该刊的内容和格式编排自己的文章。4 熟悉投稿流程确定再投稿期刊后，应了解该刊的投稿流程，可免去许多麻烦。期刊的投稿流程一般包括作者投稿、编辑处理、专家审稿、作者修改和最终结果等，这些过程中，需要作者耐心等待和认真解决相关问题。(1) 作者投稿。应严格按照投递期刊的排版格式和写作要求撰写文章——包括题目、关键词、中图分类号、作者简介和联系电话等。例如，有的期刊要求上传的稿件不能是PDF格式，有的期刊在投稿时要求稿件的文字、图表要分开上传。(2) 编辑处理。一般在两周内完成，主要看编辑的处理情况，有的期刊稿件先到主编手里，主编再派给归口的编辑。(3) 专家审稿。过程较为漫长，主要取决于审稿专家的审稿速度。如果被邀请的专家不想审，编辑只好另请专家评审，这就会延长审稿时间。通常正规期刊不用催，到了承诺的时间就会回信。没到时间就催稿是不礼貌的行为。(4) 作者修改。要求修改就很可能被录用。修稿时，作者应直入主题，逐条回答专家的提问，按照专家的建议认真修改。另外，还要吃透编辑提出的修改建议，因为只有编辑才知道栏目要的是什么样的文章。(5) 最终结果。编辑部通常要等所有专家的评审意见返回后，才通知作者审稿结果。有的编辑部会要求作者推荐审稿专家，作者理应按照编辑部的要求积极推荐审稿专家，提供专家的详细信息。现在有些著名期刊采用一票否决制，只要有一位审稿专家否决就退稿。尽早准备，提前发表通常，论文从投稿到发表需要经历漫长的等待过程。有的热门期刊审稿周期就达5个月之久，发表周期更是在1年半以上（主编需要综合专家的评审意见、来稿量以及热点问题等情况，才能最后作出明确的答复）。而且，随着期刊杂志社整改，期刊版面大大减少，每期可以刊登的文章有限，但接收到的投递稿件数量不减反增，这就导致许多刊物的拒稿率都提高了不少，随之版面费也不得不上涨。
遴选心仪的期刊一般说来，向什么刊物投稿，在论文写作前或写作中即开始了。研究生可以采用下述三种方式遴选心仪的期刊。首先，在学校认定的期刊范围中寻找。否则，论文发表了不一定管用。那么，选择哪些刊物发表的几率大一点呢？可以重点关注两类刊物。一种是面向青年学人的期刊，另一种是和论文主题相近的期刊。通常的诀窍是确定几份拟投稿期刊，记录下来。要了解和考虑下述情况：什么时候投稿适宜，刊物的性质、宗旨、风格、影响因子、刊期、出版时间、读者对象、内容范围、主要栏目或品牌栏目，刊物的吸稿范围、处理稿件的速度、发稿体例与要求等，由此决定自己论文撰写的格式、内容、篇幅。要记录刊物主编、副主编和相关编辑的姓名、电话号码、通信地址、邮政编码、电子邮箱等，总之，要心中有数，有的放矢。只有文稿切合所投刊物的品性、品位，相互对味，才能避免无效投稿，提高投稿命中率。通过什么渠道了解期刊的上述情况呢？最好的办法是登陆核心期刊索引数据库搜寻和到图书馆直接翻阅该刊物的印刷文本，重点研究其版权页、目录页、投稿须知，分析其所设栏目和刊登的文章，从中了解其编辑方针、风格、水准、出版时间等具体信息，还要注意阅读该刊物的自我介绍和征稿启事等。当然，也可以向师长、同窗了解。最后确定投稿期刊。
学术论文在投稿前要明确自己的目的，是为了获得学位，还是为了晋升职称，或者是为了抢先发布自己的研究成果。
不同的目的会对要投的杂志有不同的要求，需要选择投的期刊也会有所不同。
目前国内外对于期刊都有很多不同的评价系统，国内来说有北大图书馆评选的中文核心期刊，还有中信所遴选的统计源期刊等等，所以在投稿前一定要清楚自己投稿的目标期刊群，之后再选择合适的专业和栏目。
选好要投的杂志之后，就需要找到该杂志的官网，目前由于许多单位都将论文发表作为晋升和相关考核的指标，所以很多不法人员做了许多虚假钓鱼网站来取作者版面费等，所以一定要找到正规的投稿网站。
这里介绍几种可以相对稳妥地找到官网的方法：
一个是到中国知网CNKI中搜索到该杂志，从相关信息中找到准确的网站和邮箱去投稿；
一个是在百度搜索有官网认证标识的网站；
还有，如果投的是大学主办的杂志，可以到该大学官网的组织机构中去寻找相应的杂志主页。
找到正确的网站之后接下来就要浏览该杂志的稿约以及栏目设置等，是否符合你的要求，如果符合的话，就需要按照该杂志的格式要求修改你的文章，比如是否需要英文摘要，摘要是结构式的还是非结构式的，等等。
这些都做好之后就可以上传稿件投稿了，然后就是投稿过程中一定要留自己正确的联系电话、E-mail等，使编辑可以随时联系到你。