截至2014年9月，学校有国家级教育科研项目9项，省部级项目2项。获批黑龙江省经济社会发展重点研究课题《房地产业电子税收稽查系统推广应用研究》。截至10月，该校教师承担科学研究项目116项，出版教材216部，发表论文687篇；获得国家专利47项。 国家级教育科研项目： 国家级教育科研项目一览表序号课题名称负责人立项时间1黑龙江省中职师资队伍现状抽样调查顾德库2006.042大学生职业价值观教育的内容与途径顾德库2007.073中等职业学校数控专业师资培训方案的研究及教材编写关晓冬2007.114中等职业学校重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目关晓冬2007.115独立学院计算机专业应用型人才培养模式研究颜晖2008.056基于就业方向的应用型本科院校计算机专业人才培养模式研究与实践高洪志2008.057多元智能教学摸索下的英语教学研究高巍2011.038民办应用型本科高校校园文化建设研究顾德库2013.039我国应用科技大学学科专业群建设研究孙健三2013.12资料来源： 省部级教育科研项目： 省部级教育科研项目一览表序号课题名称类别立项时间1民办高校学科建设的研究省教育科学“十二五”规划重大项目子课题2013.092房地产业电子税收稽查系统推广应用研究2014年黑龙江省经济社会发展重点研究课题2014.03资料来源： 诚毅 求真 笃学 强技释义：诚毅，指为人处事诚实守信、有毅力，具有“上善若水”的人格。“诚者，物之终始，不诚无物。”（《礼记·中庸》）“毅，士不可以不弘毅，任重而道远。”（《论语·泰伯》）。“诚”蕴含忠诚祖国，诚以待人之意；“毅”则体现刚毅顽强，毅以处事的内涵。求真，就是探索真理，指在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质，把握事物的规律。“士志于道”（《论语·里仁》），求真是一种理想信念追求，也是一种实践行为，求真要敢于如亚里士多德之言：“吾爱吾师，吾更爱真理”，或如孔子之言：“朝闻道，夕死可矣。”甚或如黄炎培之言：“理必求真，事必求是” 。笃学，语出《论语·泰伯》：“笃信好学，守死善道。”“笃学”由“笃信好学”演化而来，意为心无旁鹜，专心好学。“笃学”即志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。为人要有人品，治学也要有“品格”，这就是“笃学”，究其意就是老老实实、认认真真的做学问。强技，出自古语“师夷长技以制夷”，即强化技能，崇尚能力，体现了应用型人才培养的特色。《庄子》：“道也，进乎技矣”，意为所有技艺的获得和培养，都必须通过长期的、艰苦的具体实践，达到一种精诚之境。“强技”既是对高等应用型实践教学能力的要求，是其“立身之本”，是对学生技术立身、技术自尊、技术自强的要求，体现了高等应用型教育的特点。“诚毅 求真 笃学 强技”校训，秉承古训内涵，汲取近现代杰出教育家思想的精髓，赋予华德特色，既体现学校的办学传统，又符合时代精神，折射了学校的办学理念，揭示了学校坚守的办学追求、宗旨和原则，始终把“立德树人”作为根本任务，依法办学、诚信办学、民主办学，形成优良的教风、学风、校风，培养德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。 哈尔滨华德学院校徽如右图所示：释义：校徽由“循环线、英文字母、数字、主楼和齿轮”所组成。齿轮线型，体现学院工科院校的属性，代表先进技术和精益求精的治学特点；渐变的循环线，代表数字信息技术的传播和发展，又寓意华德精神发扬光大；主楼造型，体现学院的标志性建筑，增强标志的识别性；数字1992，代表华德的创办时间；英文字母HD，代表华德英文“HuaDe”的缩写，寓意哈尔滨华德学院开放式、国际化的办学理念；两条对称的弧形线勾勒出书本的轮廓形态，体现学院教书育人的本质，又恰似水纹造型，突出学院的地理坐标（松花江畔）。基底的两条粗壮线条寓意双手万能，体现技能型人才培养的办学特色。标志整体造型以哈工大标志为原型，是哈工大精神的传承和发扬，体现学院的发展历程。 哈尔滨华德学院校旗如右图所示：释义：校旗由“蓝白条纹、学院名称、校徽”组成。蓝白条纹代表应用型教育的广阔天空。校旗上的校徽寓意学院在华德精神、理念的引领下，向全国一流民办工科应用型高校迈进。
独立发表论文，意思就是论文的作者只有你自己，就是这个论文发表出来后，署名只有你自己，当然这个论文也是只有你自己完成的，这种情况叫独立发表论文。如果你是和其他人一起撰写的论文并发表出来，发表出来的论文署名不止你自己，还有其他人，这就是是联合发表，不是独立发表。以第一作者独立作者发表还是以第二作者发表，分量区别还是很大的，独立发表的，当然含金量更高。淘淘论文网上有很多这方面的知识，你可以去看看。
是独立院校，本科专业。
一、发表文章质量要求发表论文的质量自然是提升论文收录的一个主要的条件.对于这个方面来说主要就是针对于论文的观点正确,文字通畅,逻辑严密,结构合理,结论有创新,等等.之前收到一篇文章,错别字多,语句不通顺,编辑实在是看不懂,只能联系作者退稿修改,退稿再修改再审稿,浪费时间,严重的话永远拒收稿子.二、论文格式规范杂志论文格式要求每一个刊物或者杂志都有自己特定的宗旨、栏目和专业定位,投稿前必须先对此进行了解,弄清楚目标杂志是哪个方面的.还要搞清是季刊、双月刊、月刊还是半月刊、周刊,这直接影响您的稿件发表的速度.符合自己单位要求发表论文是为了自己的职业生涯能够更好,所以发表论文前一定要了解自己所在单位职称等级对于论文格式结构的种种要求,如:字数、论文篇数,对第一作者是否要求、期刊要求(核心?普刊?),有的单位甚至对文章格式都有严格规定(论文摘要、关键词、正文、参考文献、图表等方面的事项).三、论文发表时间一般的学术刊物,从编辑接收稿件到样刊出来,需要2-3个月.如果是核心刊物,则需要半年,或许更长时间.不少作者认为期刊不是都是月刊、半月刊、旬刊,我这个月投稿,不是就安排下个月就出刊了,其实不然,很多期刊都是被提前会安排好版面,有些期刊版面都安排到下一年了,所以为评职称,还是提前准备为好.四、选择合法刊物发表论文不是随便找个期刊就可以的,期刊必须具有合法性,是合法期刊.不是国家新闻出版总署批准刊号的刊物,都是非法刊物.目前我国大约有1000-2000家非法刊物,或不规范的刊物.对大部分普通作者来说,是很难判断刊物的合法性的.对于有疑问的期刊,可以去国家新闻出版总署期刊查询里,确认一下是否是合法期
（1）内容主题与所要投的期刊收稿方向相符，需积极向上、注重逻辑性（2）不同期刊对文章的字符数要求不同，投稿时注意按期刊要求字符数调整（3）控制重复率，一般期刊的重复比要求控制在30%内，个别会要求20%或15%等
对要发表论文的条件要求：创新性、实用性、、严谨性、规范性;对选择期刊的要求条件：正规、可查询、级别适合;对作者的要求条件：学历、工作经历以及当下评职级别要符合，不可越级评职称。这些都是发表论文时要注意的条件事项，所以准备进行论文撰写发表的人员一定要注意这些信息哦。
要选择新闻出版部署可以查到的杂志期刊，论文不同用途要求会不一样。而且要求论文要在 中国知网，万方数据等检索网站上检索到。大学生发论文更要慎重，重复率不能超过规定的指标，否则会涉及学术不端。评职称发论文，也要看相关评审文件的要求。
就是说你的论文只能有你一个作者，不能有其他作者。
独立发表论文，意思就是论文的作者只有你自己，就是这个论文发表出来后，署名只有你自己，当然这个论文也是只有你自己完成的，这种情况叫独立发表论文。如果你是和其他人一起撰写的论文并发表出来，发表出来的论文署名不止你自己，还有其他人，这就是是联合发表，不是独立发表。以第一作者独立作者发表还是以第二作者发表，分量区别还是很大的，独立发表的，当然含金量更高。淘淘论文网上有很多这方面的知识，你可以去看看。
独立发表文章是什么意思？说明你的写作能力已经达到一定水平，可以独立完成一项任务或者。完成一篇文章或者一篇新闻采访任务。
依靠自己一个人的能力完成并发表论文，不借助其他人的力量。
独立作者是本论文研究是有您一个完成后面加一个第二作者是有第二作者辅助完成一般没有什么问题，主要还是要看您学校或者单位的要求只能说第二作者就是占了您的光了《科技传播》杂志国家级科技学术期刊中英文目录知网 万方全文收录百度空间有详细期刊信息
就是说你的论文只能有你一个作者，不能有其他作者。
独立发表文章是什么意思？说明你的写作能力已经达到一定水平，可以独立完成一项任务或者。完成一篇文章或者一篇新闻采访任务。
依靠自己一个人的能力完成并发表论文，不借助其他人的力量。
学校布置了一篇主题作文，关于独立。我本来想上网上找的，于是在百度知道输入了“500字议论文，关于独立”。如果我看到了这个答案，于是我决定自己写。我觉得我独立了
本科独立发表论文学校知道。根据查询相关公开信息显示，学校拥有学生档案系统，学生在提交学位论文的过程中需要提供发表论文的杂志名称、刊号、发表时间等信息，这些信息会被记录在学生档案中。独立发表论文是指论文署名只有你自己，属于自己完成的。
独立是好事吗？对于这个问题，不同的人会有不同回答。 有不少人会说：不是好事，独立一点也不好。独立不但离开了父母，还与家里所有的好朋友都分别了。只身在学校，如同一叶孤舟飘荡在广阔大海，并且生病了也没人照顾，衣服脏了也洗不干净……在那时想到的就是父母，就是家的温暖；而独立，差不多成了魔鬼的代名词。有的人会觉得独立好，甚至觉得非常好。以前在家只有父母做事的权力，而自己却没有分。而如今好不容易独立了，这“想做什么就做什么”不是不唤自来吗？趁早摆脱父母的过分呵护，趁早摆脱家庭的过分牵制，让自己在人生中留下一段能让自己自豪的事。比如研究怎么样洗衣服既省时省水又省洗衣粉，观察怎样去晒衣服更容易于，总结出叠被子的一些经验等等。由此可见，“独立”既可以说是令人畏惧的魔鬼，又可以说成是让人走向坚强的必经过程，独立具有两面性。独立的疯狂与惊险瞧一瞧我们离开家里寄居学校的一些独立生活片断吧：每当一放学，我们这些“独立鬼”便跑回寝室，扔下书包，抓起MP3。慢着，这是干什么呢？答案当然是听音乐了，特别是摇滚乐。想想看，一天七节满满的课，再加上两个小时的晚自习，好不容易熬到放学，现在进入我们这些“独立鬼”的独立天地——寝室，能不好好放松吗？每当到了这独立天地，我们全身就彻底放松了，放松得简直到了一种疯狂境界。而我们这些“独立鬼”此时便都成了疯狂主义者。在此天地里，不管是写字，洗衣服，洗澡， 阵势，那情形，差不多都可以用“疯狂”两字来形容。我们觉得只有这样“疯狂”，才能完全放松我们紧张已久的神经，也才能增添一些我们读书之外的乐趣。但就是由于我们这样“疯狂”，惹起了许多人的不满。寝室管理员总是怒气冲冲发跑到我们这里来找我们麻烦，楼上的读高中的大哥哥们也总是走下来拍打我们的窗户，有的还会这样来一句：“学弟们，请不要产生噪音，这里是寝室不是舞台。”听起来是挺幽默的，但我们很乐意接受。但有一次可把我们这些独立鬼吓得要死，那天我们还在“疯狂”的时候，突然几个头发和衣服都被弄得阴阳怪气的人向我们寝室走来，我们以为他们是流氓，是来抢劫的，于是我们顿时慌了手脚，“疯狂”演变成了沉默，但这次还好，他们并不是流氓，原来只是虚惊一场。后来才知道这都是“疯狂”惹的祸，那几个人是我们的“同类”，他们是被我们的歌声吸引过来的，他们也经常像我们这样“疯狂”。害怕来自独立，坚强来自独立，疯狂与惊险依然来自独立。独立，使初中生活更加丰富多彩。