一、网站的结构构件站点优化首先需要对站点进行定位，确定该站点的目标用户群体，以及希望通过哪些搜索引擎吸引用户访问等，这些都需要优先考虑。高效的方法，可以去选一个好的，符合SEO标准的网站模板，使用好的模板，有利于搜索引擎抓取，能让你的网站优化，事半功倍。二、网站主要关键词的定位搜索引擎优化是对网站关键字进行优化，所以首先要确定网站的关键字，选择最佳的关键字，才能符合用户搜索习惯。与此同时，又扩大了关键词，比如增加了产品性能、区域功能等，形成了长尾词。三、做好站内优化站点的TDK要清晰，标题标签需要重点考虑，不要过多地覆盖关键词。做好内链布局优化，主要体现在文章内容关键字的版面布局上，同时建议文章详细页面的发布时间精确到秒，以及右侧的推荐文章板块也要做好，同时，网站的打开速度必须优化，要快，越快越好，这样可以有效触发百度算法对网站进行加权。四、定期更新网站上的文章搜索引擎优化网站，需要坚持原创文章的内容，撰写文章必须与专业网站相关，特别是原创文章的内容至少要达到80%，其它10%-20%可做伪原创。五、做好外链优化工作站内链和站外链同样重要，特别是外链，好的外链可以有效地提高网站权重，更好地为网站带来流量优化。而且有效地优化外链的策略是，锚文本的多样化(锚文本的作用很大，但是锚文本也会发生适当的变化，别都一样)，定期更新外链(与同行，相关的外链被替换)，链接站点多样化(链接对象应多样化)。关于SEO网站优化的步骤有哪些，环球青藤小编今天就和您暂时分享到这里了。如果您对网站设计、页面排版、图像处理方面比较感兴趣，希望分享的这篇文章可以给您的学习或工作提供帮助。如若您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。
一、寻找第三方平台我所说的第三方平台是除了自己网站以外的东西，比如：博客、论坛、b2b等，向我们做的新站肯定没有他们的第三方平台的权重高，所以在建站初期，马海祥建议大家可以利用一些好的平台来推广我们的企业产品、服务等信息，在设置博客、b2b店铺的名称时我们可以加一些长尾关键词等等。想要是的长尾关键词在第三方平台获得排名就必须满足以下原则：平台权重高、可以录入链接、对搜索引擎友好。1、平台权重高平台权重高是实现长尾关键词排名的必备条件，那么哪些平台的权重高呢？我们应该怎么找寻这些平台呢？马海祥给予大家的思路是：分类信息网站(如58同城，赶集)、招聘网站、B2B平台(发布企业信息等)、大型门户网站、新闻源、高权重的论坛、百度知道、高权重博客等等，前三者主要是针对品牌推广，后面才是针对长尾关键词引流量。其实，想要找到高权重的第三平台，实践才是真理，一般来说，高权重的第三方平台可以从以往的第三方平台的长尾关键词排名推广经验中获得，然后通过不断的积累以及发挥到极限那么流量的大量导入将成必然。2、可以录入链接纵观整个互联网中的大型平台逐渐开始关注链接的录入问题，很多第三方平台逐渐屏蔽网友的链接录入(就像百度知道一样对链接的规避程度会越来越高)，这样即使我们通过地方平台实现了长尾关键词的排名转换率也不会太高，那么通过地方平台打造平台将成为必然，所以我们需要尽量找寻可以发布链接的高权重平台。外链的本质是用来引流，但被80%以上的SEOer理解成为引蜘蛛，所以并不注重质量，很多外链专员发了以后也不去看一下发了以后的效果如何？但实际上可利用外链做好排名，甚至有些排名是我们用首页都无法做上去的（具体可查看马海祥博客《网站链接建设最常用的9种策略分析及风险评估》的相关介绍）。当然如果不能够留链接，那我们在文章后面批注“百度一下：马海祥博客”(当然前提是“马海祥博客”这个关键词的排名你自身网站是排名第一，甚至覆盖第一页)。3、对搜索引擎友好在找寻第三方平台的时候，我们必要关注是否对搜索引擎友好，最起码该网站的robots.txt中没有把搜索引擎给屏蔽掉（具体可查看马海祥博客《robots协议文件的写法及语法属性解释》的相关介绍），最好还是关注下这些平台的结构（通常情况下即使网站的权重很高，但是如果结构布局不当，如层次太深是很难被收录的，那么排名就无从谈起）。二、在第三方平台上发布文章虽然第三方网站拥有较高的权重，但也并非随随便便发条信息就能占据搜索结果的前列，其中是要有一定技巧的。在马海祥看来，写一篇有目的的文章最好能先从SEO的角度考虑一下，为何这么说呢？我不知道各位博友每天更新网站或博客内容的目的是什么，可能是因为SEO、可能是记录技术、也可能是做纯粹分享，但都是有目标的。首先，我们就需要先选定一批关键词来做第三方平台的推广，文章标题以百度的相关关键词或其他用户经常搜索的词语作为标题，也就是我们经常说的做长尾关键词（具体可查看马海祥博客《什么是长尾关键词》的相关介绍）。利用第三方平台网站做推广，主要是利用发表文章来获得流量，而文章的标题切忌用大而泛的关键词，必须做长尾关键词。在寻找第三方平台的步骤中，我们谈及到网站链接规避问题，那么，打造网站的排名将成为第三方平台推广的一大趋势，加上要想我们发布在第三方平台的长尾关键词实现排名，都要求我们发布的文章质量要很高，这里马海祥想对文章质量进行简单阐述，也就是说，什么样的文章才是高质量的文章呢？对此，马海祥认为高质量的文章必须有一些必备要素：用户体验高、对用户群体要有针对性(即对用户要有用)、符合搜索引擎要求。1、文章标题是用户搜索的精准词。2、标题中要包含关键词，最好通过长尾词的形式多出现几次，但是切忌重复堆砌。3、内容一定要是原创的，并且包含的关键词要达到一定的密度。4、标题在文章开头进行可以批注并加粗(当然可能有些第三方平台加粗不被允许)。5、标题在文章中有意无意的出现2到3次(开头和结尾尽量加上标题)。6、在信息中附上几张宣传图片，既可以取得更好的排名，又能加强营销效果。由于第三方平台的权重已经达到巅峰，而且又是一些三级域名或栏目等，就像新浪博客一样他会给你一个三级栏目给你，网易博客会给你一个三级域名给你，如果我们来优化一些竞争度比较低的长尾关键词效果还是很可观的。其次就是一篇文章的字数，有人说文章不应该局限于字数（具体可查看马海祥博客《文章质量的高低是否取决于文章内容的多少》的相关介绍），但在内容页面，我们无法随便调整其它地方，我们不在字数上面做功夫，难道还要我们每一篇文章都改一点代码不成？当然，马海祥也并不是说用户希望看到的字数越多越好，但字数越长肯定是搜索引擎越喜欢的，这一点是搜索引擎无法站在用户的角度考虑的，比如：你一个内容页面1000字节，而每篇文字部分只有10字节，那么剩下的就是980字节每个页面都相同的，搜索引擎是根据代码抓取，发现抓取的页面有90%和其他页面相同，试问一下，他可以会认为这个页面是原创页面吗？三、通过SEO技术实现排名当我们搜索某些产品关键词时，经常会在搜索结果的最前列发现百度知道和百度贴吧等网站的身影，这些第三方网站由于本身具有较高的权重，经常能够占据搜索结果的最前列，而在这些网站发布推广信息是完全免费的，也没有任何技术门槛。可很多时候我们发布到第三方平台的文章可能没有排名，甚至不被收录(不被收录的平台尽量不用)，是什么原因导致的呢？为什么在这些平台发布的文章没有排名呢？其实主要是网站给予该页面的权重过低，那么，我们就必须提升高页面的权重，最直接的方法就是增加该页面的外链(甚至首页外链)，因为我们对大多数第三方平台不具有控制性（这里的外链发布对象没有设计到自身网站且这些平台都是高权重的大型网站，所以我们可以通过软件的形式实现）。另外，我们选择的第三方网站一定要有很高的权重，这样我们的网络推广信息才有可能展现在搜索结果的最前列，这样的高权重网站主要有几类，首先是百度相关网站，如百度知道、百度贴吧、百度文库和百度百科；其次是分类信息网站，如赶集网、58同城和百姓网等；还有就是一些高权重的电子商务网站，如慧聪网、阿里巴巴等。在这些高权重的第三方网站进行搜索推广时，要想取得好的效果，一定要长期坚持，积累一定的数量，说不定哪一条推广信息就登上了搜索结果的前几名，只要有一条信息占据了搜索结果的前列，就能为我们带来大量的潜在客户，而且这种方法短期就能见效，今天上午发的某条信息，下午就有可能出现在搜索结果的最前列。
有便宜付费的百度关键词推广
潞安马军祥的父亲叫马腾，他是清朝著名将领，曾多次参加抗金战争，取得过丰硕的战果。
花修艺，于广军，郭志勇，王春红，董德明，徐德林，赵菲. 利用糠醛废水制备醋酸钙镁融雪剂的工艺及产品性能研究.世界科技研究与发展,2011,33（4）：549-552.郭志勇，花俢艺，梁大鹏，董德明，李明，李雅婷，宋兴，林桦一.自然水体生物膜、悬浮颗粒物和表层沉积物的轻、重组分对有机氯农药的吸附特征,高等学校化学学报,2010,31（5）：919-926(SCI).郭志勇，董德明，花修艺，兰莹，袁勋，梁大鹏.自然水体中三种固相物质对有机氯农药的吸附作用.中国科技论文在线,2009,4（5）：313-318.郭志勇，李晓晨，王超，马海涛. pH 值对玄武湖沉积物中磷的释放及形态分布的影响.农业环境科学学报,2007,26(3):873-877.马海涛，李晓晨，郭志勇，冯士龙，王超.Zn、Pb 和Cd 对小麦幼苗生理生化的影响.安徽农业科学, 2007,35(3):647-648.朱萍，李晓晨，马海涛，郭志勇，王超污泥中重金属形态分布与可浸出性的相关性研究,河海大学学报（自然科学版）2007,35(2): 121-124.
不知道你说的是哪一位，我所了解的是大连理工大学副教授。本科课程金属材料学，讲的还不错，善于联系生产工作中的实例来分析授课，对于学生不是太苛刻，但是不能太过分，过分了他也会火的。讲课比较清晰，但是声音能稍小。成绩给的相对较低。但权衡来说上他的课还是值得的。个人简历1991.9-1995.7南昌航空工业学院 金属材料及热处理专业 本科 1995.9－1998.7 大连理工大学 金属材料及热处理专业 硕士 1998.7－199.7 大连盛道集团 工作 1999.9-2003.8 大连理工大学 材料学专业 博士 2003.1（提前留校）－ 现在 大连理工大学 工作 2004.5－2004.8 香港城市大学 合作研究社会兼职中国机械工程学会失效分析分会大连理工大学失效分析中心联系人 中国机械工程学会失效分析分会大连理工大学失效分析失效分析工程师研究领域电子封装材料与技术 材料服役可靠性、失效分析 金属材料的高温腐蚀与防护学术论文发表学术论文近60篇。科研项目近3年来主持的主要科研项目（截止2011年1月） 1．马海涛， 戚琳，周长海，迟成宇。强磁场条件下铁磁性金属及其合金高温氧化行为研究，国家自然科学基金青年基金（50601004），2007.1-2009.12 2. 马海涛，王来，罗忠兵，曲林，谷丽玉，黄文平。基于同步辐射实时成像研究钎焊过程界面金属间化合物生长行为。国家自然科学基金面上项目（51071037），2011.1-2013.12 3.马海涛，孙长海，郝相民，王来，曲豫，郭超，赵艳辉，张崇。高温服役析出σ相奥氏体不锈钢焊接结构再制造技术。中国石油科技创新基金研究项目（2010D-5006-0704），2010.5-2012.4 4.马海涛，宋立新，赵杰，王明秋，白晓东，祝志超。材料高温持久强度的概率设计方法，大连理工大学基本科研业务费专项项目（数学+X）（中央高校基本科研业务费专项资金资助）2010.1-2011.12 5.马海涛。四种新型工业炉用耐热材料研发及高温氧化性能分析优化研究，上海卓然工程技术有限公司，2010.6-2011.2 6.马海涛，王来。2205双相不锈钢换热器管开裂原因分析，辽宁华锦通达化工股份有限公司，2010.10 近3年来参与的主要科研项目（截止2011年1月） 1. 黄明亮，王来，赵杰，马海涛。无铅化电子封装钎焊界面反应及焊点可靠性的基础研究2008.1-2011.12 国家自然科学基金重点项目（U0734006） 2.黄明亮，王来，马海涛，赵杰。无铅化电子封装中固/液界面反应研究，国家自然科学基金国际合作交流项目（50811140338）2008.6-2010.5 3. 赵杰，王来，张俊善，黄明亮，马海涛。基于Z参数的高温持久寿命及损伤的可靠性评估技术。国家863计划（ 2006AA04Z421），2006.9-2008.12 4. 黄明亮，王来，赵杰，马海涛。 “含有毒有害元素材料的替代技术”子课题“替代含铅材料的系列产品开发及产业化”。 “十一五”国家科技支撑计划重点项目（2006BAE03B02-2）2006.12-2009.12。 5.赵杰，段玉平，马海涛，刘顺华。无铅钎料和吸波屏蔽材料环境腐蚀投试与数据积累国家科技基础条件平台建设基金2005DKA10400－Z23，2008.7-2010.12. 6.王来，马海涛。石化装置管线安全评估及失效分析，大连石化公司，2010.5-2010.12。 7.王来，马海涛。石化装置的安全评估和寿命预测，大连石化公司2010.8-2010.12 8.王来，马海涛。下猪尾管失效分析，广州石化公司，2009.11-2010.7 9.王来，马海涛。加氢装置有关法兰制造加工，华锦化工（集团）有限责任公司，2009.1-2009.10 目前申请专利5项，授权专利2项。 [1]
一、江西财经大学在哪个区 江西财经大学 是在南昌市昌北国家经济技术开发区，具体地址在江西省南昌市昌北国家经济技术开发区双港东大街169号,该校是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建的高等财经学府。 二、江西财经大学简介 江西财经大学 是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2008年2月6日，温家宝总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。 1、办学历史： 江西财经大学 的前身为1923年秋创办的江西省立商业学校,1958年成立江西财经学院，文革期间几经更名并遭停办，1978年复校，1980年成为财政部部属院校，1996年更名为 江西财经大学 ，2000年学校管理体制由财政部主管转变为由江西省主管，2012年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。 2、办学特色：办学以来，学校秉承“信敏廉毅”的校训和“敬业乐群、臻于至善”的大学精神，形成了培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才的办学特色。学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校、法德治校，形成了在红土地上培育创新创业型人才的办学模式，走出了在欠发达地区办人民满意高校的路子，正努力朝着“基础厚实、特色鲜明、人民满意、国际知名的高水平财经大学”的发展目标，实现“百年名校”江财梦迈进。 3、办学条件：学校坐落英雄城南昌，东临赣江碧水，西接梅岭烟霞，北吸锦绣庐山之灵气，南纳雄伟井冈之精神。现有蛟桥园、麦庐园、枫林园、青山园四个校区（不含独立学院共青校区）。占地面积共2200余亩，建筑面积100余万平方米，馆藏各类图书862万册（含电子图书186万册）。校园幽香雅静，错落有致，层重叠翠，湖光潋滟，是全国绿化300佳单位之一。 4、机构设置：学校设有工商管理学院（MBA教育学院）、财税与公共管理学院、会计学院、国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院、信息管理学院、旅游与城市管理学院、软件与物联网工程学院（用友软件学院）、外国语学院、人文学院、法学院、艺术学院、体育学院（国防教育部）、马克思主义学院共16个教学学院，国际学院、海外教育学院、创业教育学院、继续教育学院共4个管理型学院，以及1个独立学院。 设有《当代财经》杂志社、江西经济发展与改革研究院、产业经济研究院、协同创新中心、高等教育研究所、财政大数据分析中心、生态文明研究院等7个独立设置科研机构；有江西省战略性新兴产业发展监测、预警与决策支持协同创新中心，江西全面建成小康社会决策支持协同创新中心，法治江西建设协同创新中心，江西省生态文明制度建设协同创新中心等4个省级协同创新中心；有规制与竞争研究中心、会计发展研究中心、金融发展与风险防范研究中心、产业集群与企业发展研究中心、生态文明与现代中国研究中心、江西法治政府研究中心、江西省应用统计研究中心等7个省重点人文社科研究基地；有鄱阳湖生态经济研究院、财税研究中心、江西省经济预测与决策研究中心等3个江西省哲学社会科学重点研究基地；有现代商务研究中心、创新与战略人力资源管理研究中心、社会工作与社会管理研究中心、科技金融研究中心、法治政府研究中心等与学院合署或挂靠学院的科研机构。 5、学科专业：学校现有经济学、管理学、法学、工学、文学、理学、艺术等学科门类；拥有应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个博士后流动站；应用经济学、理论经济学、管理科学与工程、工商管理、统计学、法学、马克思主义理论共7个一级博士学位授权点，39个二级博士学位授权点，13个一级硕士学位授权点，70个二级硕士学位授权点，18个专业硕士学位授权点，54个本科专业。拥有1个国家重点培育学科（产业经济学）；在全国第四轮学科评估中，学校应用经济学、统计学获评A-等级（全国前10%），工商管理获评B+等级（全国前20%），理论经济学、管理科学与工程、法学获评B等级（全国前30%），公共管理获评B-等级（全国前40%）；应用经济学、管理科学与工程、统计学、工商管理入选“江西省一流建设学科”；1998年获批江西省首家MBA办学权，2009年获批江西省首家EMBA办学权，2017年通过中国高质量MBA教育认证，2018年通过全国会计硕士专业学位教育质量认证并获评“A级成员单位”；拥有6个国家级特色专业（金融学、市场营销、会计学、信息管理与信息系统、财政学、法学），10个省级特色专业，11个省级一流专业；学校自2015年以来共有38个专业参加江西省本科专业综合评价，23个专业排名全省第一，7个专业排名第二，4个专业排名第三，排名前三的专业数占参评专业数89.47%。 6、教学工作：2002年和2007年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，两次均获“优秀”等次，2016年，在教育部组织的本科教学审核性评估中获得高度评价。获得国家优秀教学成果奖3项，拥有国家级精品课程8门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课7门、国家级双语示范教学课程3门、国家级精品在线开放课程（MOOC）8门、国家级教学团队3个、全国高校黄大年式教师团队1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级人才培养创新实验区2个、法律卓越人才培养计划1个，学校先后被评为全国大学生创新性实验计划项目学校、大学生英语教学改革示范点项目学校和教育部大学生文化素质教育基地等。拥有江西省大学生创新创业园1个、中央与地方共建实验室45个、省级实验教学示范中心8个。学校于1994年（全国较早）实行学分制，学生可以选修双专业（学位）。2007年学校获得普通高校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 7、科研工作：2009年至今，学校立项国家社科基金项目共320项，其中重大招标项目12项，重点项目16项，一般项目220项，青年项目65项，中华学术外译项目3项，后期资助项目4项；立项国家自然科学基金项目290项，其中优秀青年科学基金项目1项，主任基金1项，应急项目2项，天元基金3项，面上项目18项，地区项目230项，青年项目35项。近年来，10余项研究成果编入国家社科规划办《成果要报》并送中央领导决策参考，百余篇研究成果、调研报告获中央及省部领导批示。立项教育部人文社科项目100余项，在国际一流刊物及国内权威刊物发表论文近800篇，获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果奖，江西省人文社会科学研究优秀成果奖、江西省社会科学优秀成果奖150余项。学校现有江西省工程技术研究中心1个、江西省重点实验室2个、江西省高校重点实验室1个、江西省软科学研究基地1个。主办的《当代财经》入选新闻出版总署首届“全国百强社科期刊”，第三届国家期刊奖百种重点期刊，全国高校精品社科期刊;《 江西财经大学 学报》（双月刊）入选全国高校百强社科期刊，两刊均为CSSCI来源期刊。 学校依托学科优势、人才优势和智力优势，紧密联系江西经济社会发展实际，聚焦江西经济、社会和文化发展与建设重大现实问题，深入开展调查研究，为政府、企业和社会管理部门提供具有重大决策参考价值的研究成果、政策建议和咨询意见，相关论文成果多次获得省主要领导的肯定性批示，充分发挥了学校在服务地方经济社会发展中“智囊团”与“决策库”的作用。学校针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势，积极推进传统成人教育向现代继续教育的转型，以社会发展和市场需求为导向，充分依托学校学科优势，每年承办财政部以及全国各地财务、财政、税收、金融、银行和保险系统等政府、企业以及各行业的培训业务，为服务地方经济社会发展做出了积极贡献。 8、师资队伍：现有教职工2239人，专任教师1302人，其中正高级专业技术人员277人、副高级专业技术人员506人；具有博士学位的767人；博士生导师133人；硕士生导师744人；“*”讲座教授2人，“*”领军人才1人，国家级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴30人，全国模范教师2人，全国优秀教师10人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，全国“百千万工程”人才3人,“*”青年拔尖人才2人，国家优青1人，国家“有突出贡献中青年专家”荣誉称号2人，全国专业学位硕士教学指导委员会委员3人，江西省赣鄱英才555工程人选21人，江西省高校中青年学科带头人63人，江西省高校骨干教师41人，江西省教学名师21人。中国科学院院士王梓坤、何祚庥，中国工程院院士李京文，中国高等教育学会会长周远清， 南京大学 原党委书记洪银兴等担任我校顾问；国内外330余名著名学者、专家和企业家受聘为我校客座教授。 9、招生就业：通过多年发展，形成了以本科教育和研究生教育为主体，继续教育、留学生教育为补充的办学格局。学校面向全国30个省、直辖市、自治区招生，近年来在江西省招生投档线和录取平均分均为全省高校第一。在2018年《中国软科》“中国最好 大学排名 —生源质量”排名中我校列150名、江西省第一名。全日制本科生有2.1万人，各类研究生5千余人。就业工作保持良好态势，2018届硕士研究生毕业生年终就业率96.3%，博士研究生毕业生年终就业率100%；普通本科年终就业率90.25%、常规就业率66.83%，国（境）外升学率10.53%，26名本科生到全球排名前20的著名高校深造。学校获2016-2018年度江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉,2010年学校被教育部评为首批“全国就业典型经验高校50强”,2012年获得国务院表彰的“全国就业先进工作单位”称号。在艾瑞深中国校友会网《2018中国大学教学质量评价报告》中公布的最新“校友会2018中国大学毕业生质量排行榜100强”中我校位列90名。2016年江财众创空间获评“国家级众创空间”、江西省科技厅首批“江西众创”，2017年江财众创空间获批共青团中央首批“全国大学生创业示范园”，学校获批教育部首批“深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校50强”、江西省教育厅“江西省大学生创新创业示范基地”。学校获批江西省发改委“江西省大众创业万众创新示范基地”。近年来，中央电视台、人民日报、中国教育报等中央媒体多次报道学校人才培养及就业工作。 10、国际办学：学校坚持开放办学，与美国纽约州立大学石溪分校、加拿大麦克马斯特大学、英国南安普顿大学、法国南特高商、澳大利亚莫纳什大学、芬兰奥卢大学、丹麦奥尔堡大学等36个国家和地区的138所高校建立了稳定的合作与交流关系。1998年开始，学校先后获批中美合作培养MBA、中澳合作培养MBA等研究生项目。2010年正式成为国际交换生组织中国大陆首家成员大学；加入国际社会工作教育联盟组织、国际商学院联盟、中俄经济类大学联盟、联合国学术影响力组织等国际组织。获教育部批准为中国政府奖学金来华留学生接收院校，获批与瑞典达拉那大学合作本科双学位项目、商务部国际商务硕士项目和中国政府“丝绸之路”奖学金自主招生项目，入选国家留基委优秀本科生国际交流项目、国家建设高水平大学公派研究生项目。2016年5月学校与英国考文垂大学合作建设的孔子学院正式揭牌运行。获批为全国托福考点、GRE考点、GMAT考点、ACCA考点、SIMA考点、FRM考点、HSK考点。学校2002年成立国际学院，开办本科教学试验班，设有会计学（国际会计）、国际经济与贸易（CITF方向）、金融学（国际投资与金融）、金融学（CFA方向）四个专业方向，长期聘任美国、加拿大等国家知名高校的教师授课。学校还在相关学院开设了会计学（ACCA方向）、会计学（CIMA方向）、金融学（FRM方向）、国际营销、国际经济与贸易等涉外专业，教学方式和资源与国际接轨，目前初步形成了“教学相长、中西合璧、外引内联、高位嫁接”的国际化办学特色。我校自1999年招收第一批来自奥地利维也纳经济大学的留学生，目前开设了各层次的全英文授课专业，建立了从本科、硕士到博士层次的来华留学教育体系，2018年通过教育部来华留学质量认证。自2013年以来，有1500余名学生于在校期间分赴英国、美国、德国、法国、芬兰、荷兰等国高校长期学习。2007年至今，有900余名学生毕业后赴世界排名前100的大学攻读硕士或博士学位，其中百余名学生进入剑桥大学、牛津大学、哥伦比亚大学等世界排名前20的高校深造。 2018年招收来华留学生近500人，生源来自60余个国家和地区。学校定期举办出国留学咨询展、海外留学分享会、宣讲会等活动，为广大师生提供了最新的留学信息与动态，促进了全校师生出国（境）交流人数的稳步增长。每年举办国际文化节、来华夏令营、汉语角、家庭结对子等品牌活动，增进了中外师生融合，浓郁了校园国际化氛围。每年百余位海外知名学者来校授课、讲学，举办国际学术会议。 11、党建团学工作：学校党委认真贯彻执行党的教育方针，牢牢掌握党对学校工作的领导权，把方向、管大局、作决策、保落实，坚持立德树人，把培育和践行融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握学校意识形态工作领导权；坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善学校体制机制；全面推进党的建设，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，形成了“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面。学校扎实推进创新创业人才培养工程，完善“三个课堂联动、三类实践互促”的人才培养机制；“国旗日日升，党课周周讲，好事月月评，新苗季季育，红歌年年唱”成为学校党建与思想政治教育工作的重要品牌。 学生获得大学生数学建模竞赛第一名、全球ACCA（英国特许注册会计师）课程统考全球第一名和大陆第一名、“CCTV杯”全国英语演讲大赛特等奖和一等奖、全国大学生电子商务挑战赛特等奖、“用友杯”全国大学生创业设计暨ERP沙盘模拟经营大赛一等奖、博创杯大学生嵌入式大赛全国一等奖、全国大学生市场调查与分析一等奖、全国包装设计大赛学生最高奖、“世华杯”全国股王争霸赛冠军、香港AIA国际双语求职王语文大赛冠军、“创青春”全国大学生创业大赛金奖、全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛二等奖等荣誉，学生社团绿派社获全国“百佳学生社团”、团中央“保护母亲河”项目等荣誉，学生自强社获全国“优秀百强社”，大学生网球队获评为国家高水平运动队。 学校基本形成了以国家助学贷款为渠道、勤工助学为手段、奖学金为激励、助学金为依托、社会资助为补充、困难补助为保障、校内减免为辅助的多渠道资助体系，通过贯彻实施奖、助、贷、补、勤、免、捐等“七位一体”多元化经济困难学生资助体系和长效机制，年累计发放各类奖助资金6900余万元，受助学生达22000余人次，校院各类社会奖助学金20余项，年奖励金额300余万元。 12、社会声誉：学校连续20年被评为“暑期三下乡大学生社会实践全国先进单位”，先后获全国精神文明建设先进单位、全国教育系统先进单位、全国民族团结进步模范集体、全国法制教育先进单位、全国高校艺术教育先进单位、全国大学生军训先进集体、全国五四红旗团委、全国模范职工之家、江西省高校党建工作先进单位、江西省高校校风建设文明单位、江西省大学生思政工作先进高校、江西省文明单位、江西省综治工作先进集体、江西省公共机构节能先进单位、江西省全民阅读先进单位、江西省依法治校示范校、江西省法治宣传教育先进单位、江西省普通高校毕业生就业工作先进单位、江西省高校国防教育工作先进单位等荣誉称号。 学校办学以来，已为国家培养各类人才20余万人，多数学生现已成为所在单位的业务骨干和中坚力量，甚至成为商界、政界、学界的精英。毕业生中涌现出了用友集团董事长王文京，科瑞集团董事局主席郑跃文，上海建桥集团董事长周星增等大批知名企业家；山东省委书记刘家义，江西省副省长孙菊生、吴晓军、胡强，省人大常委会副主任龚建华，省政协副主席谢茹、汤建人、张勇，黑龙江省委常委、政法委书记甘荣坤，甘肃省委常委、兰州市委书记李荣灿，国务院副秘书长陆俊华，河北省委常委、政法委书记董仚生，中央财经工作领导小组办公室副主任尹艳林，国家税务总局党组成员、副局长任荣发，财政部副部长、党组成员许宏才，应急管理部党组成员艾俊涛等优秀党政干部；著名经济学家、 中国人民大学 副校长吴晓求，著名会计审计学家、北京国家会计学院党委书记秦荣生，著名会计学家、广州大学校长魏明海，中央财经大学副校长马海涛、世界银行高级经济学家樊启淼等知名学者。 据资料显示，学校排名中国财经类大学排行榜第7名、中国CFO大学排行榜第5名、中国造富大学排行榜第16名、中国高管校友大学排行榜第30名、中国大学校友捐赠排行榜第47名、中国大学生创业竞争力排行榜第59名、中国大学杰出人文社会科学家校友榜第60名、高考生最喜爱的百强大学榜第71名、中国高校毕业生薪酬排行榜第86名、中国大学杰出校友排行榜第89位、全国毕业生质量排行榜江西省第1名。近三年，《人民日报》、新华社、《光明日报》、中央电视台、《中国教育报》《江西日报》、江西卫视等众多中央和地方媒体对学校进行了近千次的报道。 江西财经大学是哪个区 江西财经大学王牌专业 比较好的特色专业名单 江西财经大学教务处登录入口 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当然是南财啊，河海是以水利水资源和土木学科见长的。她在经济学方面不是和突出（除了她的管理学科，河海的公共管理，工商管理方面还不错）。而南财在财会方面很不错，至少从学校名字上看，让旁人也觉得南财更专业点哈~
这个区别还是非常大的
amesim是机械、电子、液压等工程系统的仿真，偏重于系统层次。当然也可用于元件的仿真。
像液压仿真的话，amesim主要是元件外部特性的仿真，通过元件HCD库可以搭建自己的液压元件，至于具体的分析内部还是由公式来计算的。
而fluent是流场的仿真，更深入一个层次。
你要仿真一个系统用前者，要对一个元件的内部细节结构分析，看不同结构形状对流场的影响则用后者
我认为应该是南财的相对好一些，因为毕竟是财经大学，比较专业。如果你想在专业上深入发展，个人认为南财是不错的选择。如果你想了解一些理工科方面的知识，拓宽知识面，河海大学的会计也不错。一般来说，工科大学的财经类专业，是要兼学很多工科类课程的。这些课程，如果你以后进工业企业，或搞工民建、考注册资产评估师之类，可能会容易入门一些。否则，如果进一般的商业企业、金融企业、会计师事务所等，个人认为财经大学相对专业些。
南财比河海好。 河海大学会计学科创办于20世纪八十年代，1998年开始培养会计与理财方向硕士研究生，现有会计学硕士学位授予权。二十多年来会计学专业秉承“求天下学问，做工商精英”的办学宗旨，不断开拓创新，在财务会计、管理会计、资源会计、网络会计、审计、资产评估等学科方向培养了大量的优秀人才；而且完成了政府和各类企业委托的科研项目近40项，科研经费700余万元，公开发表论文170篇，获省部级奖4项。本学科已形成了较为合理的师资和科研梯队，目前有教授2名，副教授10人，具有博士学位2人，具有硕士学位7人；有6名教师正在攻读博士学位。 南京财经大学会计学院是南京财经大学规模最大、办学历史最为悠久的院系之一。早在1962年就设立了财会专业。1981年成立会计系并开始招收财务会计专业本科生，系江苏省第一个会计本科专业点。2000年，在原南京经济学院、江苏高等财经专科学校和江苏省经济干部管理学院三校会计系的基础上合并重组为会计学院。近60年来，经过几代人的不懈努力，会计学院在教学、科研、社会服务、国际交流等方面取得了广泛的社会认同度和美誉度，形成了“求真、务实、讲诚信”的学院文化，毕业生就业率连续多年在学校名列前茅。学院现有专业教师71人，其中教授16人、副教授36人，博士33人，已形成一支结构合理、教学经验丰富、科研能力强的师资队伍。在教学成果方面，获得江苏省高校优秀教学成果奖1项、江苏省教育厅研究生培养模式改革成果一等奖1项、江苏省本科高校青年教师教学竞赛（人文社科组）一等奖1项、江苏省高校首届微课教学比赛奖2项；江苏省高校人才培养模式创新实验基地1项；国家级规划教材1部、省级规划教材2部、江苏省高校精品课程3门。在科研成果方面，主持国家社会科学基金3项、国家自然基金13项、教育部与江苏省社科基金22项。在《管理世界》、《经济研究》、《会计研究》、《金融研究》、《审计研究》等国家级期刊发表学术论文近百篇。学院2004年开始招收会计学学术型硕士、2011年开始招收会计专业硕士（MPAcc)和资产评估硕士（MV)，已经有毕业研究生500余人，在校研究生382人。毕业研究生主要在长三角地区就业，从事专业对口的工作，其中28%在金融证券行业就业，14%在高等高职院校就业，5%在会计师事务所就业，其他在工商企业就业，就业层次与薪酬高，毕业生就业满意度高。有19名毕业研究生考取了清华大学、南京大学、中山大学、中国人民大学、厦门大学等名校的会计学博士研究生。学院设有会计学、财务管理、审计学、资产评估4个系及一个会计信息实验中心，在校本科生3400余人。学院依托江苏高校优势学科（工商管理优势学科）和江苏高校协同创新中心（现代服务业协同创新中心），以授予博士学位的服务国家特殊需求人才培养项目为产学研一体化的引领平台，全面深化专业教学的综合改革，在专业建设方面取得了显著成效。会计学专业是教育部特色专业、江苏省重点专业、江苏省首批品牌专业；财务管理、审计学、资产评估是江苏省“十二五”重点专业类建设项目；会计信息实验中心是江苏省高等学校实验教学示范中心，也是国家级经济管理实验教学示范中心的重要组成部分。2015年我院会计学专业成功申报江苏省高校品牌专业建设一期工程A级资助，为实现我院 “融入主流、展现特色、树立品牌”的发展目标奠定了非常扎实的基础。学院大力推行“学历教育+国际职业资格教育”，先后成立ACCA培训中心、CMA教育中心，取得显著成效。在ACCA的历次全球统考中，学员平均通过率达85%，远远超过全球平均通过率，累计有10余名学员取得世界第一或大陆第一的优异成绩。2015年，经ACCA英国总部批准设立ACCA全球统考南京财经大学笔试考点。学院CMA教育中心也在2015年成功取得国家外国专家局和美国IMA协会的联合授权培训机构ARCP的认可,成为IMA协会的奖学金高校、IMA战略合作伙伴高校。为提升人才培养的国际化水平，学院与英国埃克塞特大学、南安普顿大学、澳大利亚堪培拉大学、美国加州大学伯克利分校、加州大学河滨分校等多所国外知名大学签订联合培养协议。在人才培养质量方面，近年来，学院学子先后获得全国大学生“挑战杯”创业计划大赛银奖2项、全国大学生实践创新训练计划项目国家级立项26项。会计学院每年超过20%的毕业生继续深造，攻读海内外著名高校相关专业研究生。其中2015届毕业生升学出国率达26.53%，创历史新高。众多学子考取了南京大学、中国人民大学、厦门大学等国内知名高校研究生，多名学子考取了剑桥大学、伦敦政治经济学院、英国埃克塞特大学、曼彻斯特大学、澳大利亚悉尼大学、香港大学、香港理工大学、美国伊利诺伊香槟分校、加州大学圣地亚哥分校等世界名校的研究生。经过近60年的建设，会计学院办学已经形成了鲜明的人才培养特色，现已成为江苏省内一流、全国具有较高知名度的会计学专业人才培养基地。由武书连主持的广东科学管理学院课题组整理的2015高考志愿填报指南《挑大学选专业》的排行榜显示：在全国开设会计学专业的390所大学中，南京财经大学会计学专业排名第36名（A级），江苏省内省属高校排名第1名，专业综合实力处于全国前10%。
《文化创意类企业办公空间室内设计研究》是由徐桦发表的论文。该论文指出，文化创意类企业的有效运营必需满足特定的空间要求，需要室内设计来激发工作者的创新能力。该论文将从文化创意类企业室内设计的历史、起源、发展及特征等方面对文化创意类企业室内设计进行综合探讨，找出文化创意类企业室内设计模式和创新措施。该论文发布于2017年6月， 即徐桦在清华大学完成毕业设计报告的时间。该论文以实际案例研究的方法来深入研究室内设计对文化创意类企业的影响，探讨如何结合文化创意类企业需求，实施良好的室内设计。
回答是：通常情况下，文化创意类企业办公空间室内设计研究徐桦的论文发布时间是2022年4月25日。
读《改变，从写作开始:教育写作实用技巧30讲》有感 偶然的一个机会，我在一个公众号文章末尾的简介部分看到了《改变，从写作开始:教育写作实用技巧30讲》这本书的名字，可能是因为这本书皮子上的一句话:你离优秀教师或许只差一支笔这句话太吸引我了，再次引燃了我内心深处的小火苗，于是我火速和激动的扫码在网上买了这本书。 从2020年的7月23日～8月10日我终于读完了它。可能你要说我怎么读的这么慢，我想告诉你，这是一本专业书籍，得边读边品边理解边思考！读完这本书后，给我最大的感触就是有种相见恨晚的感觉！因为他唤醒了我内心的渴望，让我为之热血沸腾。 《《改变，从写作开始:教育写作实用技巧30讲》一书中有这样一段话开篇让我为之心动: 如果说我在专业发展上有什么成功的秘诀可言，我认为就是教育写作。一方面，我在平凡甚至贫乏的日常工作中努力探究新的教学方法，努力阅读新的教育理论作品，努力思考各类教育问题，并将这些实践阅读思考形成相应的教育文章；另一方面，我又因为教育写作的需要，有意识地开展各种形式的教育实践，同时有意识地阅读相关的专业著作，持久性的进行专业反思。应该说，正是因为教育写作与教育实践，专业阅读和专业反思的相辅相成，我才得以一步步走出生活的平庸，走向生命的丰盈。一个人的教育理性，40%来自专业阅读，专业实践和专业思考，60%来自专业写作。只有动手写时，才会发现思维里的欠缺，才会更好的阅读，思考和实践。写着写着，你就会养成通过现象看本质的习惯，就会多角度的思考问题。这样也就慢慢脱离了偏激和狭隘，走向了成熟和理性。 本书的作者是刘祥老师，江苏省特级教师，正高级教师，教学名师。“长三角”教育科研优秀个人。“三度”语文的首倡者和践行者。在《人民教育》等核心期刊上发表教育教学类文章800余篇。展示课、讲座百余场。出版有个人著作11部。而《你离优秀教师或许只差一支笔》是刘翔老师的一部关于我们一线教育专业成长的案头必备，能让我们一线教师“带的走”受用一生的优秀著作。 初读这部教育作品，给我最大的感受让我觉得很幸福，很向往。每读一篇文章都品了又品，舍不得离开。天气的炎热并没有减弱我读这本书的热情，反而让我为之心潮澎湃，热血沸腾。我甚至一度中午不休息，晚上睡得晚。醒了又看，如此反复，可以说达到了痴迷和兴奋的状态。 这本书里的内容分为30堂写作必修课，涉及教育叙事、教育案例分析、教学反思、教育论文，教学随笔、教学读后感、教学书评等各种教育文体，简直堪称教育写作一本通。刘祥老师拥有丰富的教育写作经验，并积累了大量的写作案例，给予了我们读者专业具体、有效实用的写作指导在写作主题如何利益内容如何选取，应留心哪些注意事项，有哪些实用写作技巧，写作结构及如何投稿等方面提供了实用策略。此书对于助力我们教师的专业发展，让写作成为我们一线教师的习惯和能力，有非常实用的帮助。 首先，教师要热爱自己所选的职业。 我们每一名教师走上讲台之初心中，难免都藏了一个好老师的梦。只是我们太多的人因为敬畏之心的匮乏，日久天长，走着走着，就少了一份虔诚和执着。有的时候自己在工作中有过懒惰，抱怨，有过得过且过的心态，甚至有时候做一件事情不能长久坚持下去。三天打鱼，两天晒网，甚至有时稍有努力就陷入了自我陶醉。而在日常的教学实践中，我们的教学目标的确立，教学方法的选择，教学课程的设计，教学活动的开展。教学效果的检测，每一个角度都值得我们深思。探究新课导入是否合理，课堂提问是否精巧，问题情境是否贴近学生的真实学习需求。课堂活动是否兼顾的到学生作业布置是否体现出思维的梯度？这些都是我们写作的时候需要思考的问题。刘祥老师在关于教育教学论文的文章中就提出了四个方面的寻觅: 从教学困顿出寻找突围之道，阅读的顿悟处提炼教学策略，从课堂的生成处发现教学规律，从学生的成长处探求价值追求。在讲解如何写作的时候，刘老师的这本书中无不渗透着我告诉我们:如果不对这份职业有一份敬畏，那么我们的梦想日久天长终会幻灭。因此，从今天开始做吧，让我们敬畏教材，敬畏教案，敬畏职业，敬畏学校，敬畏学生，用信念信仰，把自己应该做好的教育教学往最美好处去做，就像刘老师所说，如此美好的梦便能再次降生，生命之花变得精彩绽放。 其次，教师还要养成坚持教学书写的习惯。 在读刘老师的这本书前，我们在上完每一节课，在教案的后面，学校的领导都会要求我们要写课后反思，教学反思。我们大部分的老师其实对教学反思的理解，从读了这本书后，我才发现是偏颇的，甚至是不合理的。有时甚至都不知道怎么去写，有时为了应付检查在百度上随意一搜，随手一画，胡编乱造一些凑凑字数。我也曾做过这样的蠢事。读本书还有一个最大的特点就是:刘祥老师不仅对不同写作样式体裁的的写作技巧进行了讲解，还根据不同的文体的认知，思维路径，写作误区，立意策略，框架架构，病症分析，意义指向，可读性，投稿要诀以及培养写作习惯方面都给了很好的学理分析，实践论证以及写作结构示范！为了很好得体会要义精髓，我在读完此书就尝试学着按照方法技巧，从最简单的最容易有感觉的文体写起！尽管冰冻三尺，非一日之寒，写作是个慢慢积累急也急不出来的活儿，可我更有方向更有信心想去坚持和尝试了！真的如刘特所说，写着写着思维就开阔了，书写促进我们又去读书查资料，思考课堂，久而久之，我去年一年不算写在教案本上教学反思间断性的就积累了5、6万字！而且还时不时的“上瘾了”。 例如，当我读到关于刘老师教学反思的讲解时，我才发现一个好的教学反思，原来也有这么多的学问。什么是教学反思呢？教学反思的案例多来自自身的教学实践。一定是与反思者近阶段的教学实践紧密相关。教学反思可以有 下四个方面的切入角度进行选取:从课程实施者的视角审视目标设置的合理性，行文思路可分解为回望教学目标～梳理教学过程～发现存在问题（或归结成功的经验）～探索理想的路径四个部分写作的重心落在后两个部分。而平时网络上我们随处可见的碎片式的教学反思或穿靴戴帽式的教学反思多停留在浅层面的得失诉说上，总是在开头和结尾两处堆砌一些反思的内容，并无真实关联的大而不当的意义描述。此种教学反思皆不是真正的反思，而是为了完成某种任务而不得不拼装的“文字积木”。 从旁观者角度查看教学流程的可行性。优秀的教学反思既不是蜻蜓点水的“教学检讨书”，也不是自娱自乐“教学功劳簿”。对一节课中成败得失的分析与总结，不能只局限在自我认知的小圈子内。从我的视角回望并诉说，而是尽量置身事外，用局外人的心态和视角相对冷静，客观的研究教学中的各个流程及各流程的操作性细节。心中带着很多为什么而思考，为每一种设计寻找合理的学理支撑。做到了这些写出来的教学反思才具有教研价值，才能够对未来的成长形成积极的推动。 从学习者的视角探求知识结构的科学性。一节课教什么，又不该叫什么，主要取决于课程和学情。从研究者视角推敲课堂活动的实效性。研究者视角的最大价值在于理性观察和科学分析，研究者不会自满于表面的成功，而是庆幸解析成功背后隐藏着的可以复制的内容。并将其粘贴到未来的每一课中，用这一节课的成功做两种，收获更多的成功。研究者也不会妄自菲薄，备一节课中的失败击倒，而是会冷静寻找失败中包含的各种病因，然后逐个解剖。探索诊疗良方。因此，当我们反思者自身的知识积淀不足以支撑起思维认知时，我们不必灰心丧气，只要坚持专业阅读和专业写作，便会在不久的将来拥有透过现象看本质的能力。总之，教学中做得好才能写的好这句话不假！ 第三，要有坚定的教育信念，坚持教育写作，我非常喜欢刘祥老师说的:自我唤醒者，自能走向远方。 写作让我们记录了自己的思想。其实这就是一种储蓄。我们的文字便是存单，凭借这样的存单，我们能在需要时提取足够的财富，满足自己当下的某些需求。要在日常琐碎中培养出良好的写作习惯，首先要给写作确立一个世俗的目标。在这个喧嚣的时代，个体的教育写作者注定孤独，但我们一定要在前方点亮一盏灯，不断行进，直至抵达越过，再点燃一盏新的灯，再行进……其次，给写作寻找一群同路人，我们只需要做到两件事:专业阅读和专业写作。第三，要用写作建构生命得精神大厦。行走在教育的道路上，唯有文字才能保存下一时一地的独特感悟，同时又会构成一种灵魂的自我监督和自我激励，促使我们用更多的文字去探究反思外部的世界和内在的自我！ 写作为了反思我们的行为。我们如果能借助这些反思。并以之为我们的教学行为的试纸，随时检测我们的教育精神，教育情怀的酸碱度。我们就必须要有自己的教育个性，不能成为型号一致的流水线产品。写作为了提升我们的能力。这个世界聪明的人太多，但勤奋的聪明的人却很少。正因为众多的聪明人的懒惰行为，才使得我们有机会用自己的勤奋来弥补先天的不够聪明。写作为了提炼我们的精神。我们千万别信奉全儒主义，愤世嫉俗和玩世不恭都是对生命的无端浪费。有才华的同行只会用自己的努力，并为自己开辟一条日渐宽阔的大道。不要让我们的不良情绪，把自己的路弄的越走越狭窄。 总之，书中的内容太美，本人文字表达能力匮乏，未能将刘特书中的精髓最好的呈现，但书中的内容便是我向往的，这就是我的教育初心，你离优秀教师或许只差一支笔，改变从写作开始…… 好书，与大家一起分享！ 梁增杰2020.8.12凌晨1:42于家中
徐桦的论文发布时间为不确定，因为没有提供具体的信息。然而，针对文化创意类企业办公空间室内设计的研究是非常重要的，因为这些企业在当代社会中扮演着越来越重要的角色。这些企业需要一个能够促进创意、激发灵感、提高生产力的办公空间，同时也要具备美学、文化和创新等方面的特征。在设计这样的空间时，需要充分考虑到员工的需求和文化背景，同时还要充分利用现代科技和环保技术，以达到最佳的效果。因此，对于这个领域的研究和探索，有助于推动文化创意产业的发展，也有助于提高员工的工作效率和生产力。