论文本身没有区别的。期刊论文只不过是被商用的论文你有稿费或者你出钱来出版（这个由你论文质量定），你导师估计是认为你打算另外写一篇作为毕业论文吧，你跟他说清楚。不过，你要注意，如果你的论文多数是你老师改的，他是不是想上期刊的时候作为合作者上名字呢？因为按毕业论文发表他只能算是指导老师，而你算独作，差很多的。为了和导师的关系，考虑清楚吧。论文本身没有差别，可是发表在一些核心期刊上就涉及到导师的论文数量和科研成功。
硕士研究生答辩之前必须先发表论文。不光中南大学，凡是知名一点的大学都是这样规定的，你必须在系统中提交申请才能进行毕业答辩，但是提交申请的时候，论文发表情况是必须选择的项目，否则根本无法提交，无法在系统中提交，即便是你的导师和系主任，也帮不了你。除非你去找校长，校长也不一定办的了。你可以找教育部试试，不过既然你有这么大的能量惊动教育部，还上什么研究生呢？
最好寻找与自己论文相关的省级以上专业期刊，不要目前基本都是要缴纳版面费的，这是由中国特色的（你懂得）。论文答辩基本都是形式，扣住核心思想，抓住主线
学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。 (一)携带必要的资料和用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 (二)要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 (三)听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 (四)回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 (五)对回答不出的问题，不可强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 (六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢?”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。(七)要讲文明礼貌 论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。 此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。资料来自：脚印 代写论文。
一般是发表论文作为答辩论文，答辩时候要讲清楚自己论文的具体情况，都会没多大问题。
1．学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2．在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15?20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 发表论文方面的知识可以自行到脚印代写论文 这个网站查阅下。内容比较多 就不发表上来了。
论文本身没有区别的。期刊论文只不过是被商用的论文你有稿费或者你出钱来出版（这个由你论文质量定），你导师估计是认为你打算另外写一篇作为毕业论文吧，你跟他说清楚。不过，你要注意，如果你的论文多数是你老师改的，他是不是想上期刊的时候作为合作者上名字呢？因为按毕业论文发表他只能算是指导老师，而你算独作，差很多的。为了和导师的关系，考虑清楚吧。论文本身没有差别，可是发表在一些核心期刊上就涉及到导师的论文数量和科研成功。
没问题啊，把具体要求之类的发给我吧。保证是原创精品。
答辩稿和论文稿不同的是：需要根据不同的目的和受众进行撰写和表达。
答辩稿和论文稿的内容不同。论文稿是一篇完整的学术论文，需要包含研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等内容。而答辩稿则是对论文的概括和总结，需要突出研究的重点和亮点，简明扼要地介绍研究的主要内容和结论。答辩稿和论文稿的结构也不同。论文稿需要按照学术论文的结构进行撰写，包括摘要、引言、正文、参考文献等部分。
而答辩稿则可以根据需要进行结构调整，突出重点，简化内容。答辩稿和论文稿的语言也有所不同。论文稿需要使用严谨的学术语言，表达准确、清晰。而答辩稿则需要使用简洁明了的语言，突出重点，让听众易于理解。答辩稿和论文稿的目的也不同。论文稿的主要目的是发表学术成果，为学术界提供新的研究成果和思路。
答辩稿和论文稿相同的是：
答辩稿和论文稿都是学术研究成果的呈现形式。它们之间有很多相似之处，包括研究主题、框架结构、研究方法和理论基础等方面。首先，答辩稿和论文稿的研究主题都是相同的，都是基于同一个研究课题而展开的。其次，它们都需要完整地呈现研究的整个框架结构，包括研究问题、目的、方法、结果和结论等一系列内容。
此外，它们的理论基础也需要是一致的。还有，答辩稿和论文稿都需要遵循学术规范，并且要注意语言表达的准确性和条理性。但两者之间也有一些差异性。答辩稿与论文稿的主要区别在于，答辩稿需要更多的强调和突出研究结果和结论，而不能像论文的细节那样详细阐述每一步的操作过程。
答辩论文是需要答辩的这个有抄袭的控制，发表论文是发表在期刊上的有的是评职称用的有的是需要毕业的时候发表的，总体来说答辩论文和发表论文不一样，答辩是答辩发表是发表 毕业生发表的论文一篇字数大概是几千字，而答辩论文则是上万字希望采纳谢谢
顺序是毕业设计，毕业论文，毕业答辩，毕业设计先开始。
博士毕业可以先答辩再发小文章。博士论文先答辩，核心论文晚些发，打个比方，2019年上半年博士毕业论文答辩，核心论文在2019年底和2020年发表，毕业证书和博士学位同样在2020年拿到。
首先，毕业论文和毕业设计的问题，毕业论文和毕业设计是两个同等的概念，一般文科类专业在本科毕业前必须完成的独立性作业叫毕业论文，而工科、农科等则叫毕业设计，所有综合性大学会叫做毕业论文（设计），不会既要做毕业设计又要做毕业论文的。答辩肯定是必须完成毕业论文（设计）后才能进行，本科毕业论文（设计）的答辩一般在5～6月份。投简历的问题，招聘一年四季都有，所以简历一年四季也就都可以投，但大规模的校招都是在大四下学期开始，也就是春招，所以，做毕业论文（设计）可以是和投简历同步进行的。
先答辩。 毕业论文全顺序:首先和老师们进行双选会,选定老师后,和老师商议论文题目,分组(也可能单独完成),然后查阅资料,拟订开题报告,进行开题报告答辩。论文答辩流程是怎样的 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
论文一定要查重。
对于这个问题，小编可以肯定的告诉大家，发表期刊的论文是需要查重的。因为现在不管是什么论文，只要是需要发表或者是参与评选评定等，都是需要进行重复率检测的，因为论文查重是审核论文原创程度和质量的一个必要手段。除非大家写好论文后不做任何用途，只是写出来给自己或者伙伴鉴赏，并不公开或者用作其他评判用度，那么就没有必要进行论文查重。既然知道发表期刊论文是需要查重的了，那么下面小编再给大家简单介绍下期刊论文查重的相关知识。首先，为了能够顺利通过期刊论文的查重检测，成功将论文发表在期刊上面，大家最好是在投稿期刊之前，自己先对论文进行重复率检测。以便于自己能够了解到论文的重复率，心里有个底，并且可以针对查重报告对论文进行修改，更好的降低论文的重复率，从而提高论文顺利发表的成功率。大部分期刊出版社都是使用知网期刊论文查重系统，也就是知网AMLC/SMLC论文查重系统，此系统是知网专门开发出来检测期刊论文、已发表论文和待发表论文的，其查重结果被大部分出版社作为标准，所以大家自行检测时最好也是使用此系统。
查重是查重，答辩是答辩
面对毕业论文，很多人会投机取巧，会在论文答辩前抄袭别人的论文。这种方法是不可取的。以下小编给大家讲解论文查重和论文答辩是一样的吗？paperfree小编告诉大家肯定是不一样的。 首先查重论文主要是检测论文中的重复率结果，即检查论文中涉嫌抄袭的内容；答辩毕业论文是一种通过有组织、有准备、有计划、有鉴定的正式进行审查论文的重要作用途径。为了更好地做好毕业论文的答辩，学校、答辩委员会、答辩人和三方在答辩前应做好充分准备。在论文答辩时，答辩老师要弄清楚论文论点的真实性，学生需要证明自己观点的准确性。 其次论文查重和答辩的步骤不一样，一般论文需要先查重，再答辩。如果你想查重论文，你需要我们使用进行一个具有特殊的论文查重系统。学校内部论文查重系统是中国最权威的论文查重软件。大多数高校使用基于网络的论文审查系统，但学校查重系统通常不对个人开放。然而，提前查重论文可以更好地帮助修改降重论文。 最后，小编还想说的是，虽然对于他们发展之间有本质的区别，但如果我们没有进行论文查重，就不可能会有论文答辩。然而，如果一篇论文不需要答辩，就没有必要重新检测论文。因此，这两者是一种相互关系。通过论文查重是参加论文答辩的前提。参加论文答辩也是论文查重的结果。这两者本质上是不同的，但仍然有着千丝万缕的关系。