【摘 要】园林树木的养护管理，在城市绿化建设中极其重要。本文作者对园林树木的养护与管理技术进行了重点介绍。【关键词】园林树木；养护与管理；应用技术养护管理严格来说，包括两方面的内容：一是“养护”，根据不同园林树木的生长需要和特定要求，及时对树木采取如施肥、灌水、中耕除草、修剪、防治病虫害等园艺技术措施。另一方面是“管理”，如看管维护、绿地的清扫保洁等。 1 园林树木的灌排水 当土壤内水分含量达10％～15％时，地上部分停止生长，当土壤内水分含量低于7％时，根系停止生长。但土壤水分过多，会导致缺氧，影响根系生长以至死亡。 1.1 树木灌水与排水的原则 1.1.1不同气候、不同时期对灌排水的要求不同：树木生长旺期，需水量较大，若遇干旱少雨气候，应加强灌水。雨季雨水过多时应及时进行排水。 1.1.2不同树种、不同栽植年限对灌排水的要求不同：一般阴性植物要求较高的空气湿度和土壤湿度，如热带植物。阳性植物对水分要求相对较少。有些树木很耐早，如国槐、刺槐、侧柏、柽柳；有些则耐水淹，如杨、柳。 观花树种特别是花灌木的灌水量和灌水次数均比一般的树种要多。应注意耐干旱的不一定常干，喜湿的不一定常湿，总之，应根据树种的习性而浇水。 不同栽植年限灌水次数也不同。新栽植的树木一定要灌3次水，才可保证成活。新植乔木需要连续灌水3-5年，灌木最少5年。对于一般定植多年，正常生长开花的树木，遇上大旱，树木表现迫切需水时，才灌水。 1.1.3根据不同的土壤情况进行灌排水：灌水和排水根据土壤种类、质地、结构以及肥力等而有所区别。盐碱地要“明水大浇”、“灌耪结合”，最好用河水灌溉。沙地容易漏水，保水力差，灌水次数应当增加，亦可小水勤浇，并施有机肥增加保水保肥性。低洼地也要“小水勤浇”，注意不要积水，并注意排水防碱。较粘重的土壤保水力强，灌水次数和数量应减少，并施有机肥和河沙，增加通透性。 1.1.4灌水应于施肥、土壤管理等相结合：在全年的栽培养护工作中，灌水应与其他技术措施密切结合，如灌溉与施肥，特别是施化肥前后，应该要浇透水，既可避免肥力过大，影响根系吸收，又可满足树木对水分的正常要求。一般是，施肥前先浇一次水，施肥后次日上午10点左右浇一次大水，施肥后第三天又浇一次水。 1.2 树木的灌水 1.2.1 灌水时期 1.2.1.1 休眠期灌水，在秋冬和早春进行。秋末或冬初的灌水一般称为灌“冻水”防止早春干旱，尤其是对于边缘树种、越冬困难的树种以及幼年树种，浇冻水更为必要。早春灌水，不但有利于新梢和叶片的生长，并有利于开花和座果。早春灌水促使树木健壮生长，是花繁果茂的关键。 1.2.1.2生长期灌水，可分三次，花前灌水：可在萌芽后结合花前追肥进行，具体时间因地、树种而异；花后灌水：多数树木在花谢后半个月左右进入新梢迅速生长期，如水分不足，新梢生长会受到抑制。果树如此时缺水易引起大量落果。入夏后是树木生长旺期，更应勤灌溉。花芽分化期灌水：树木一般是在新梢生长缓慢或停止生长时，花芽开始形态分化。此时也是果实迅速生长期，需较多的水分和养分。若水不足，会影响果实生长和花芽分化。因此，在新梢停止生长前及时而适量的灌水，可促进春梢生长而抑制秋梢生长，有利于花芽分化及果实发育。 1.2.2 灌水量 适宜的灌水量一般以达到土壤最大持水量的60％～80％为标准。但灌水量与树种、品种、砧木以及不同的土质、气候条件、植株大小、生长状况等有关。应观不同情况而定。耐旱树种如松类，灌水量可少些；不耐旱树种如水杉、柏类等，灌水量应相对大些。在盐碱土地区，灌水量每次不宜过多，灌水浸润土壤深度不要与地下水位相接，以防返碱和返盐。土壤质量轻、保水肥力差的，也不宜大水灌溉，否则会造成土壤中的营养物质流失，使土壤逐渐贫瘠。灌水时切忌表土打湿而底土干燥。一般已达花龄的乔不，大多应浇水令其渗透到80-lOOcm深处。 1.2.3 灌水质量要求 灌水堰应开在树冠投影的垂直线下，不可开的太深以免伤根。堰壁培土要紧实以免伤根及被水冲坏，堰底地面要平坦，保证持水均匀。灌水要水量足、灌的匀。水渗透后及时封堰中耕，切断土壤的毛细管，防止水分很快蒸发；夏季早晚进行灌溉，冬季可于中午前后进行。 1.3 树木的排水 树木根系周围水太多会引起缺氧，抑制根系呼吸，使根系进行无氧呼吸，产生有毒物质，所以在雨季雨水较大时应及时排水，特别是对耐水力差的树种，更应注意排水。排水方式主要有：地表径流，将地面整成一定的坡度，保证雨水能从地面顺畅的流到河、湖、下水道而排走。一般绿地常用，地面坡度一般掌握在0．1％～0．3％，不要留下坑洼死角。明沟排水，在地表挖明沟，将低洼处的积水引到出水处，适于大雨后抢排积水或地势高低不平不易实现地表径流的绿地，明沟宽窄视水情而定，沟底坡度一般为0．2％～0．5％较好。暗沟排水，在地下埋设管道或砌筑暗沟将低洼处的积水引出，可保持地势整齐，便利交通，节约用地，但造价较高。 2 园林树木的施肥 2.1 土壤施肥，一般土壤施肥深度应在20～50cm左右。施肥的深度与范围还应随树木的年龄增加而加大。肥料种类与施肥深度有关，如氮肥在土壤中移动性强，在浅层施肥时可随灌溉或雨水渗入深层，易被土壤吸附固定，充分发挥肥效。 基肥一般采用迟效性的有机肥，需较长时期的腐熟分解，并要求一定的土壤湿度，应深施。追肥一般以速性化肥为主，易流失，宜深施。 施基肥的常用方法有： 2.1.1 环状沟施肥法：秋冬季树木休眠期，在树冠投影的外缘，挖30～40cm宽的环状沟，沟深依树种、树龄、根系分布深度及土壤质地而定。一般沟深20—50cm。将肥料均匀撒在沟内，然后填土平沟。此法施肥的优点是，肥料与树木的吸收根接近，易被根系吸收利用。缺点是受肥面积小，挖沟时会损伤部分根系。 2.1.2 放射状沟施肥法：以树木为中心，向外挖4～6条渐远渐深的沟，沟长稍超出树冠正投影线外缘，将肥料施入沟内覆土踏实。这种方法伤根少，树冠投影圈内的内膛根也能着肥。 2.1.3 穴肥：在树冠正投影线的外缘，挖掘单个的洞穴，将肥施入后上面覆土踏实与地面平。此法操作简单省工。 2.2追肥，在树木生长季节，根据需要施加速效肥料，促使树木生长的措施，称追肥或补肥。在施肥时，将肥料配成溶液状喷洒在树木的枝叶上，营养元素由气孔和皮孔进入植物，供树木利用的方法称为根外追肥。园林树木施追肥，因卫生及观瞻原因，一般都用化肥或菌肥，不用粪稀等有机肥。追肥常用方法有两种。 2.2.1 根施法，按规定的施肥量用穴施法把肥料埋于地表下lOcm处，或结合灌水将肥料施于灌水堰内，由树根利用。 2.2.2 根外施肥，按规定的稀释比例，将肥料兑水稀释后用喷雾器喷施以树叶上，由地上部分直接吸收利用，也可以结合除虫打药混合喷施。 2.2.3 注意事项：有机肥料要充分发酵、腐熟；化肥必须完全粉碎成粉状；施肥后，尤其是追肥后须及时适量灌水，使肥料渗透，防土壤溶液浓度过大对树根不利；根外追肥最好傍晚喷施，以免气温高，溶液很快浓缩，影响 3 结束语 园林树木的养护管理工作，既要把握充分发挥树木的生态适应性、保证树木健康的原则，又要根据栽植地的立地条件特点和树木的生长状况与功能要求，实行科学的养护管理。 参考文献： [1]谢哲金.城市园林绿化树木的养护管理探讨[J].中国高新技术企业.2008(13). [2]冯月平.园林情物养护管理的基本方法[J].当代建没.2005(5). [3]王佩哲.城市园林树木的养护管理[J].内蒙古林业.2008(3).
2009年SCI收录“林业科学”相关18种 核心 期刊出版周期、影响因子 期刊名 中文名 国家 出版周期 2008年影响因子IF 5年影响因子IF AGRICULTURAL AND FOREST METEOROLOGY 农林气象学 荷兰 Semimonthly 3.67 4.49 ANNALS OF FOREST SCIENCE 林业科学纪事 法国 Bimonthly 1.55 1.59 CANADIAN JOURNAL OF FOREST RESEARCH 加拿大林业研究杂志 加拿大 Monthly 1.43 2.06 FOREST ECOLOGY AND MANAGEMENT 森林生态学与管理 荷兰 Semimonthly 2.11 2.63 FOREST PATHOLOGY 森林病理学杂志 美国 Bimonthly 1.23 1.16 FOREST PRODUCTS JOURNAL 林产品杂志 美国 Monthly 0.35 0.35 FOREST SCIENCE 森林科学 美国 Bimonthly 1.66 2.17 FORESTRY 林业 英国 Bimonthly 1.47 1.39 HOLZFORSCHUNG 木材研究 德国 Bimonthly 1.28 1.34 JOURNAL OF FORESTRY 林业杂志 美国 Bimonthly 1.26 1.55 NEW FORESTS 新森林 荷兰 Bimonthly 0.85 1.01 SCANDINAVIAN JOURNAL OF FOREST RESEARCH 斯堪的纳维亚森林研究杂志 挪威 Bimonthly 0.84 1.41 SILVA FENNICA 芬兰林业 芬兰 Quarterly 0.92 1.27 SILVAE GENETICA 森林遗传学 德国 Bimonthly 0.67 0.86 TREE PHYSIOLOGY 树木生理学 英国 Monthly 2.28 2.77 TREES-STRUCTURE AND FUNCTION 树木：结构和机能 美国 Bimonthly 1.63 2.17 WOOD AND FIBER SCIENCE 木材与纤维科学 美国 Quarterly 0.70 0.91 WOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY 木材科学与技术 美国 Bimonthly 1.49 1.57
美国刊载有果树专业文章的综合或专业刊物，主要有：①《美国园艺学会杂志》（Journal of the American Society for Horticultural Science），美国园艺学会编辑出版，双月刊。其前身为《美国园艺学会会报》，1903年创刊。自创刊年起至1968年共出93卷，从第94卷（1969年）起改为现名。每期发表40～60篇有关果树、蔬菜、花卉的研究论文，为美国主要的园艺学术刊物。②《园艺科学》（Hort Science），美国园艺学会编辑出版，1966年创刊，双月刊。包括果树、蔬菜等方面内容。主要栏目有：研究报告、专题论坛、遗传、育种、种质资源和新品种，以及年会论文摘要、专题讨论会论文、学会动态、书评等。③《美国葡萄酿酒与栽培杂志》（Ame-rican Journal of Enology and Viticulture），美国葡萄酿酒与栽培学会编辑出版，1954年创刊，季刊。主要发表葡萄酿酒和栽培方面的学术论文、研究简报。④《果树品种杂志》（Fruit Varieties Journal），美国果树学会出版，1946年创刊，季刊，主要刊登果树品种表现、述评等文章。⑤《园艺评论》al Reviews），1979年创刊，年刊，每年由不同的专家编辑，发表包含果树专业的高质量园艺综述文章约10篇。⑥《美国果树栽培者》（American Fruit Gro-wer），1880年创刊，月刊，为普及性刊物。⑦《西部果树栽培者》（Western Fruit Grower），1954年创刊，月刊，为普及性刊物。⑧《柑橘业杂志》（Citrus Industry Magazine）1920年创刊，月刊。⑨《现代桃树》（Peach-Times），1956年创刊，一年出版12期。⑩《山核桃》（Rtean Quarterly），1976年创刊，季刊。此外，还有多种刊物，如华盛顿州出版的《好果农》（Good-fruit Grower）、《美国苗圃家》（American Nurseryman）等。
中国果树期刊2022年12月10日的时候出刊，《中国果树》是中国农业科学院果树研究所主办的果树技术类期刊，月刊，每月10 日出版，大16 开本，铜版纸印刷，邮发代号为：8-106，单价10.00 元，全年12 期共计120.00 元。《中国果树》杂志创刊于1959年，由中国农业科学院果树研究所主办，主管单位是中华人民共和国农业部，期刊被国家图书馆,统计源,知网,维普,上海图书馆,万方收录，影响因子1.06的农业期刊。《果树学报》是中国农业科学院郑州果树研究所主办的国家级学术期刊。入选中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国农林核心期刊、中国精品科技期刊、中国权威学术A+期刊。被Scopus数据库、中国科学引文数据库核心库（CSCD）和中国知网双语数据库外文库等国内外知名数据库收录。
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是的，是国内正规发行的果树期刊《烟台果树》是烟台市农科院果树科学研究所主办的果树技术性期刊。主要刊登果树品种资源、栽培管理、病虫防治、贮藏加工销售等方面的新成果、新技术、新信息。辟有专题论坛、试验研究、种质资源、技术交流、果农园地等栏目。《烟台果树》发行量大（年发行16万册）〉
登载果树论文、研究报告和技术经验等的专业性定期刊物。在种植业中，果树是园艺作物的一个分支，有关果树论文、研究报告和技术经验的文章经常刊登在园艺或农业的综合性期刊中。有关果树的专文，还散见于植物学、生理学、遗传学等期刊，或散见于综合性的农业院校学报或地方农业科学院、所的学报。果树期刊按其性质可分为学术性和技术性：按其刊期可分为年刊、季刊、双月刊和不定期刊等。
在一些国家，果树期刊于19世纪初就已开始发行，到20世纪80年代约有60余种，其中主要的约20余种（表1）。
表1
表1 外国主要果树期刊（续）-1
表21949年以后，中国发行的果树期刊（见表2）
登载果树论文、研究报告和技术经验等的专业性定期刊物。在种植业中，果树是园艺作物的一个分支，有关果树论文、研究报告和技术经验的文章经常刊登在园艺或农业的综合性期刊中。有关果树的专文，还散见于植物学、生理学、遗传学等期刊，或散见于综合性的农业院校学报或地方农业科学院、所的学报。果树期刊按其性质可分为学术性和技术性：按其刊期可分为年刊、季刊、双月刊和不定期刊等。
在一些国家，果树期刊于19世纪初就已开始发行，到20世纪80年代约有60余种，其中主要的约20余种（表1）。
表1
表1 外国主要果树期刊（续）-1
表21949年以后，中国发行的果树期刊（见表2）
美国刊载有果树专业文章的综合或专业刊物，主要有：①《美国园艺学会杂志》（Journal of the American Society for Horticultural Science），美国园艺学会编辑出版，双月刊。其前身为《美国园艺学会会报》，1903年创刊。自创刊年起至1968年共出93卷，从第94卷（1969年）起改为现名。每期发表40～60篇有关果树、蔬菜、花卉的研究论文，为美国主要的园艺学术刊物。②《园艺科学》（Hort Science），美国园艺学会编辑出版，1966年创刊，双月刊。包括果树、蔬菜等方面内容。主要栏目有：研究报告、专题论坛、遗传、育种、种质资源和新品种，以及年会论文摘要、专题讨论会论文、学会动态、书评等。③《美国葡萄酿酒与栽培杂志》（Ame-rican Journal of Enology and Viticulture），美国葡萄酿酒与栽培学会编辑出版，1954年创刊，季刊。主要发表葡萄酿酒和栽培方面的学术论文、研究简报。④《果树品种杂志》（Fruit Varieties Journal），美国果树学会出版，1946年创刊，季刊，主要刊登果树品种表现、述评等文章。⑤《园艺评论》al Reviews），1979年创刊，年刊，每年由不同的专家编辑，发表包含果树专业的高质量园艺综述文章约10篇。⑥《美国果树栽培者》（American Fruit Gro-wer），1880年创刊，月刊，为普及性刊物。⑦《西部果树栽培者》（Western Fruit Grower），1954年创刊，月刊，为普及性刊物。⑧《柑橘业杂志》（Citrus Industry Magazine）1920年创刊，月刊。⑨《现代桃树》（Peach-Times），1956年创刊，一年出版12期。⑩《山核桃》（Rtean Quarterly），1976年创刊，季刊。此外，还有多种刊物，如华盛顿州出版的《好果农》（Good-fruit Grower）、《美国苗圃家》（American Nurseryman）等。
树木移栽最佳月份是在秋季11月份到来年3月份，此时树木已经落叶，进入到休眠阶段，生长缓慢，树液流动慢，移栽对树木本身的影响较小，也能利于成活。移植的植物最好是在半年内不要施肥，可以考虑用泥炭土、草炭土类的有机质含量高的土代替施肥。一般的肥料容易导致根部感染、烂根。可以考虑根据生长状况，页面喷叶面肥。同时注意分析叶色变黄的原因，不要误诊，一般的干旱、湿涝、病害也是叶色发黄。移栽树木一般不施肥。
园林绿化施工与养护管理
园林绿化工程是一个“三分种，七分管”的工程，因此要想使植物能够达到最佳效果不仅需要做好园林绿化的施工工作，而且还要加强对园林绿化的养护管理。
摘要：
随着社会的发展和经济水平的提高，人们对外部环境的形成的重视度越来越高，园林绿化工程已经成为城市建设的重要组成部分，它是美化城市形象的一个重要途径，园林绿化施工是一项重大的工程，园林绿化施工的效果与之后的养护管理是相辅相成相互影响的关系，在园林绿化过程中要针对性地进行相应措施，做好养护管理工作，将施工与养护管理有机地结合，才能将园林绿化成果发挥其应有的效率，从而促进园林绿化业的发展和城市美化形象的形成。
关键词：
园林绿化;施工;养护管理;策略
随着城市的发展，城市的绿地面积不断地减少，而园林绿化工程可以在一定程度上美化城市环境，改善环境，增加城市的空气质量和城市人民的环保意识。园林绿化工程主要包括前期准备阶段、工程施工阶段、后期养护阶段以及工程验收阶段，其中最重要的就是施工和后期养护阶段，虽然园林绿化施工阶段是一个短暂的过程，但后期养护阶段却是一个漫长的过程，只有将这两个阶段合理有机地结合，才能更好地促进园林绿化工程健康可持续性发展。
一、园林绿化施工技术
1、园林绿化施工前技术管理
园林绿化工程的最大特点是该工程基本上采用具有生命力的绿色植物等作为对象，主要包括草坪、花草、花卉花坛、地皮、灌木、乔木等植物的栽培与设计，通过园林绿化的施工使这些植物能够发挥其生长效果和形状，通过掌握植物的成长习性从而更好地培养出更好地植物达到美化城市环境的目的。园林绿化植物还具有吸附尘土、隔音杀菌、美化空气、调节温度，增加空气湿度，增加空气中的含氧量等功能。[1]另外园林植物由于易受季节性影响和外部环境的影响，从而导致园林绿化工程的难度也因自然环境的变化而增大，因此园林绿化工程施工的前期准备工作在整个园林绿化施工过程中起到关键的`作用。
2、园林植物
园林植物是园林绿化工程施工的对象，由于园林植物是具有生命力的植物，而且在栽种这些植物时它们会因为不同的土壤、水分、环境会发生不同的变化，甚至因为风向和地势的不同而导致植物生长的不同，因此在园林绿化时应选择健康茁壮、大小合适、易于存活的植物，对于那些大型的树木，应先对其根部进行一定的修剪，并根据其生长习性对其进行栽培和种植，而且在选择过程中，同时要选择具有一定的美观性的植物，综合各种因素，要选择既经济又优良的品种，避免在施工阶段就被病虫所毒害。
3、园林绿化人员安排和时间管理
园林绿化施工前期及施工过程中都应该选择一些专业性较强，对植物的生长习性有所了解，能够对植物的栽培具有专业性知识的人员去施工管理，这样会减少施工过程中因能力问题而导致的返修问题的出现。由于园林绿化的植物极易受到季节性和自然环境的影响，园林绿化要选择适宜植物种植的秋末或者是在春初，由于时间的短暂性，施工人员应设计相应的施工计划表，在有效的时间内将所有植物合理地种植，避免植物在不适宜、难存活的季节去栽培，若是园林绿化在施工时受到时间的限制，不能在适宜的时间栽种，那施工人员也要做好反季节移植技术的应用和管理工作。
4、园林绿化施工过程中的技术管理
园林绿化施工过程中应对植物的成长习性及特点进行分析，将不同植物进行划分层次或分类，比如像一些花卉类要多浇水，一些灌木类要注意防冻等等，在管理这些植物时一定要因地制宜，区别对待这些植物，做好某些植物的嫁接和移植工作，保证植物的水分，实现植物存活率的最大化。
二、园林绿化施工与养护管理有机地结合
园林绿化工程后期的养护管理工作在整个工程中具有非常重要的作用，园林绿化工程是一个“三分种，七分管”的工程，因此要想使植物能够达到最佳效果不仅需要做好园林绿化的施工工作，而且还要加强对园林绿化的养护管理。对于养护管理工作要科学、规范地进行，应当制定一套合理高效的管理制度，来提升养护管理的程度和园林绿化工程的景观效果。[2]
园林绿化的养护管理贯穿园林绿化施工过程的始终，园林单位为了能够体现园林设计师的设计意图，达到预期的绿化效果，发挥其相应的景观和功效，他们在园林绿化施工的过程中必须要注意绿化养护，例如树木移栽过程中必须减少树木根部的损伤、对树冠进行修剪以降低树冠失水确保移植树木的成活率。树木移植以后进行遮阴保护，及时进行喷水以及用浸湿的草绳缠绕树干。[3]园林绿化工程的发展离不开施工与养护管理的有机结合，只有将养护管理贯穿于园林绿化工程的始终，重视后期园林绿化养护管理的工作，这样才保证植物的存活率，并实现与设计图纸保持一致性，最终达到美化城市形象的作用。
三、加强对园林绿化养护的管理
园林绿化的后期养护工作在整个园林绿化管理中具有不可替代的作用，因此园林绿化工程在实施过程中应严格按照养护管理标准进行操作，园林绿化企业应重视和加强对园林绿化后期的养护工作，制定出相应的可行性的园林绿化养护管理政策，实现园林绿化养护工作的科学化、规范化管理。
四、结语
园林绿化工程要想取得快速的发展，必须将园林绿化施工与养护管理有机地结合，遵循植物生长的规律和自然规律，定期对植物进行养护管理，并根据相应的规则对植物进行分类管理，从而使植物的存活率达到最大化，同时也实现经济效益的最大化，最终推动园林业的健康可持续性发展。
参考文献：
[1]封彦梅;园林绿化施工与养护管理技术[J];中国信息农业.
[2]张明秋，赵艳丽;园林绿化施工与养护管理技术[J];自然与生活.
[3]封彦梅;园林绿化施工与养护管理技术[J];中国信息农业.
修剪整形，浇水，施肥，病虫害防治等。上冻后化冻前落叶树木基本上是处在休眠期，树体内的汁液几乎不流动，对树体的损伤较少；而且随着气温的慢慢回升，伤口特别容易愈合。修剪时，要尽量遵从“去弱留强”的原则，主要剪除细弱枝、病虫枝、徒长枝、下垂枝、过密枝和不利于观赏的枝条，以及妨碍架空线和建筑物的枝杈。在修剪时需要注意的是：要尽量做到剪口光滑，对于剪后直径大于三公分的伤口。初春土壤里的深层冻土还没有解冻，会影响苗木开启生长。所以在地面解冻的时候要浇一次解冻水，切记解冻水一定要浇透。根据地利情况及树木长势酌情施肥，可选用有机无机复混肥、复合微生物菌肥，活化土壤养分、提高养分利用率，破除土壤板结，调节土壤酸碱度。
1、浇水：（1）浇水的原则应根据不同树种、树木大小和土壤干旱程度来确定浇水量和浇水次数，做到适时浇水。新植树、幼龄树、喜湿树要先浇多浇，耐旱树种或定植3年以上的树木可后浇少浇,土质差、土壤特别干旱时要及时浇，树叶已出现枯萎现象的要立即浇。（2）浇水的时间一般主要集中在2，3，4，5和6月浇水，其中3月和4月是关键时期（夏季抗旱为特殊情况）。（3）使用水车浇水的注意事项水压不能过大，不能直冲堰土；浇水要充足均匀，切忌边行车边浇水，浇成“跑马水”；若出现漏水应堵塞漏洞，补浇一次；若因灌水而使树木倾倒，要及时扶正。2、施肥：（1）树木施肥的原则和时期为了树木能正常生长，要定期对树进行施肥。一般在每年的12月到翌年3月树木的休眠期内，应施用基肥，基肥以充分腐熟的有机颗粒肥为最好。在每年的3～8月生长期内，以施用追肥为主，追肥可用复合有机肥或化肥。花灌木在开花后，要追施一次追肥。（2）行道树施肥在有绿带的地方，可在树冠投影线处挖一直沟，宽30厘米，长为绿带宽度，深20～40厘米，肥料施入浸干后应立即回土填平；在无绿带有树池的地方，以树池的大小作为施肥沟。（3）绿篱施肥可在绿篱两侧挖10～15厘米深的浅沟，将肥料施入后灌水、覆土。3、松土除草：（1）松土一般在每年4～10月进行松土，在浇水后地面板结时和夏季降大雨后均可进行，以保持土壤疏松，空气流通。休眠期松土，可结合施肥、浇水进行。（2）除草坚持“除早”、“除小”、“除了”的原则，以控制杂草的生长。4、修剪：修剪是树木养护中的一项重要技术。（1）修剪原则修剪应根据树种习性、景观效果来进行，以达到均衡树势、调节生长、姿态优美、花繁叶茂的目的。一般乔木的养护性修剪应当按照“多疏少截”原则进行，修剪不宜过重，保持其自然树形。花灌木的养护修剪应保持内高外低自然丰满的树形，按时疏剪细弱枝、过密枝、干枯枝、外围枝、病虫枝，分期更新丛生灌木的衰老主枝，短截影响树姿树势的徒长枝、（2）修剪时期落叶乔木一般在落叶后至萌芽前的休眠期进行，常绿乔木一般在4～8月上旬“立秋”前的生长期进行，剥芽、去蘖应在萌芽抽枝未木质化前进行，定干、短截、整形、更新树冠等强度修剪应在休眠期进行，春季开花花木则应在开花后进行。5、扶正：倾斜度超过10毅的树木，须进行扶正。落叶树扶正在休眠期进行，常绿树扶正在3～5月进行。6、补栽：补栽的原则：应使用同品种、同规格的大苗。若苗木来源有困难，可略小于原规格，但乔木胸径相差不能超过5厘米，灌木高度相差不能超过1米。
中国德育投稿容易。只要发表的论文满足《中国德育》期刊的要求，保证论文发表质量，投稿《中国德育》审核通过率还是非常容易的。
很难，因为现在学术类期刊上榜，对教师评级很关键。但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的，可以找当地这类报纸发行站（一般学校人知道）了解。
教 育 类 杂 志 征 稿陕西师范大学中学教学参考系列杂志征稿。陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。陕西师范大学中学教学参考杂志社是国家教育部主管、陕西师大主办、全国最富实力的教育期刊集团之一，其系列中学教学参考杂志经几代人30多年的不懈努力，以其悠久的历史、上乘的质量、强大的阵容、诚信的服务在全国基础教育界享有盛誉，已成为全国中学师生的良师益友。“陕西师大杂志社系列中教参杂志”已成为全国响当当的品牌。文章控制在3000字内。主要杂志：《中学物理教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版，面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。自1972年创刊以来，坚持为基础教育服务的办刊宗旨，突出“科学性、知识性、实用性、导向性”特色，发行量一直稳居同类期刊之首。为传播先进的教育理念、教学策略和教学模式，促进中学物理课程改革和教师专业化水平的全面提高，经过调研和论证，本刊于2006年改版为国际大16开，栏目、内容和形式全面创新。国际刊号：ISSN 1002-218X国内刊号CN61-1033/G4国内邮发代号：52-31投稿信箱： QQ:554681849《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。 刊 号： ISSN1002-2155 CN61-1031/G4 邮发代号：52-21投稿信箱： QQ:554681849《中学数学教学参考》：全国初等教育/中等教育类核心期刊中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购，中国标准刊号：ISSN1002-2171，国外代号：M4267，邮发代号：52-30。《中学化学教学参考》创刊于1972年10月，至今已有33年历史。该刊由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版发行。《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊，入选2004年版《中文核心期刊要目总览》 。邮发代号：52-31 邮编： 710062 刊号： ISSN 1002-218X CN 61-1033/G4投稿信箱： QQ:554681849《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息；反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果；刊登教研论文和研究资料；开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论；促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来，以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。邮发代号： 52-20 邮编： 710062 刊号： ISSN1002-2147 CN61-1030/G4投稿信箱： QQ:554681849《中学历史教学参考》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学杂志社出版发行的历史教育教学类期刊。 邮发代号： 52-28 刊 号： ISSN1002-2198 CN61-1036/G4 《中学地理教学参考》是全国创办最早、发行量最大的地理教育期刊。创刊至今240多期，坚持积极倡导现代教育理念，努力探索地理教育创新，着力体现最新教研成果，提供最有效、最权威、最持久的交流平台，努力推动地理教育改革。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类核心期刊、全国优秀地理期刊。邮发代号： 52-29 刊 号： ISSN1002-2163 CN61-1035/G4投稿信箱： QQ:554681849《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。邮发代号： 52-124 刊 号： ISSN1005-2259 CN61-1256/G4投稿信箱： QQ:554681849《中学化学教学参考》创刊于1972年10月，至今已有33年历史。该刊由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版发行。《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊，入选2004年版《中文核心期刊要目总览》 。邮发代号：52-31 邮编： 710062 刊号： ISSN 1002-218X CN 61-1033/G4投稿信箱： QQ:554681849《中学地理教学参考》是全国创办最早、发行量最大的地理教育期刊。创刊至今240多期，坚持积极倡导现代教育理念，努力探索地理教育创新，着力体现最新教研成果，提供最有效、最权威、最持久的交流平台，努力推动地理教育改革。被国家权威部门连续三次认定为全国中等教育类核心期刊、全国优秀地理期刊。邮发代号： 52-29 刊 号： ISSN1002-2163 CN61-1035/G4投稿信箱： QQ:554681849《投稿请注名“具体参考杂志”》《教育研究与实验》征稿《教育研究与实验》（双月刊）系国家教育部主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊，全国中文教育类核心期刊。自1995年开始，本刊被定为中国教育学会教育实验研究会会刊，被北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、浙江大学等重点院校定为A类期刊，并从1998年起被南京大学中国社会科学研究评价中心选为《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊。 国内刊号： CN 42-1041/G4 国际刊号： ISSN 1003-160X 邮发代号： 38-144 投稿信箱： QQ:554681849《投稿请注名“教育研究与实验”》《中国校外教育》杂志由中央教育科学研究所和中国儿童中心联合主办，是经国家新闻出版总署批准的国家一级纯教育类刊物，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材的辅导专刊，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊，向国内外公开发行。杂志为正本大16开，168页码。国内统一刊号：CN11--3173/G4 国际标准刊号：ISSN 1004-8502,邮发：80-609中国期刊网查询：栏目设置：特别策划、名家专栏、名校采风、教改前沿、管理纵横、教研探索、德育研究、智力开发、素质培养、技能训练、教学方法、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究等。投稿邮箱: （投稿时请注明《中国校外教育》）QQ:554681849 《职业时空》杂志征稿。北大中文核心期刊《职业时空》（曾用刊名：乡镇企业研究） ，半月刊，正刊。可以发表各类职业的学术论文，包括：职业教育、教育技术、经济管理、行政管理、财会审计、法律法制等各类管理等方面．审稿期短。作者10天内可以内收到用稿通知。有需要发表论文的各类职业人士，请联系我们。投稿信箱: （ “职业时空”） QQ：554681849 。主管部门: 河北省教育厅 主办单位: 河北职业技术学院 农业部乡镇企业管理干部学院、中国乡镇企业研究院、中国乡企协会学术委员会学科分类：职业教育、教育技术、经济管理、行政管理国内统一刊号: cn 13-1349/c ，国际标准刊号: issn 1672-8963 ，国内邮发代号: 18-347/8《科教文汇》杂志 征稿启事《科教文汇》杂志是集学术性、综合性、前瞻性、权威性为一体的理论期刊（半月刊）。国内统一刊号：cn 34-1274/g，国际刊号：issn 1672-7894，邮发代号：26-205。科教文汇杂志社编辑、出版，国内外公开发行.是中国学术期刊光盘版入编期刊，全国优秀科技期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中文科技数据原文收录期刊，万方数据数学化期刊群入网期刊。★ 栏目开设：名师论坛、教研探索、德育研究、智力开发、素质培养、技能训练、教学方法、热点论坛、教师成长、学校管理、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究等； 投稿邮箱：《投稿请注名“科教文汇”》qq:554681849 《文教论坛》系省级教育教学类学术期刊，国际刊号：ISSN 1673-8918；国内刊号：CN22-1381/G4。发大中学校教师的教育教学论文，为教师评审职称服务；为高校研究生论文发表提供服务。本刊系加强学术交流，关注中国教育改革的主流期刊。其为中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国期刊网来源期刊。 中国期刊网收录网址： 万方数据库收录网址： 龙源期刊网收录网址： 投稿邮箱：《投稿请注名“文教论坛”》qq:554681849 《中学生阅读》本刊旨在提高教学研究水平，构建教师发展平台，推进语文教育改革进程。主管：河南省教育厅主办：河南教育报刊社国内刊号：CN41-1036/G4国际刊号： ISSN1003-2207 邮发代号：36-72投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“中学生阅读”》《向导》杂志征稿《向导》杂志(教育理论版)是经国家新闻出版总署正式批准，内蒙古教育厅主管、内蒙古教育出版社主办的学术期刊。刊号：ISSN 1008－3324 、CN 15－1059/G4，邮发代号：16－87，半月刊。是中国核心期刊(遴选)数据库期刊、中文科技期刊全文数据库收录期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、科技部万方数据库全文收录期刊。本刊遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针，力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关教育事业发展的态势，全面提高教育工作者的素质，从而推动我国科教文化事业的发展。投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《向导》”》《试题与研究》征稿启事《试题与研究》是有着二十年历史的品牌刊物。创刊20年来因其权威性、导向性、针对性和实用性受到历届考生的喜爱。20年来我们秉承的一贯宗旨是：利用我们多年拥有的遍布全国的作者网络和最权威准确的信息渠道，探讨命题的真谛，传递最新信息；介绍解题方法，提高解题能力；提供专项能力训练，指导考试复习。 国内统一刊号：CN41—1368/G4. 国际标准刊号:ISSN1673-1301. 邮发代号:综合版:36-138. 投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《试题与研究》”》《新课程研究》征稿启事《新课程研究》 主 办：长江出版集团大家报刊社 出 版：《新课程研究》杂志社 国际标准刊号：ISSN1671-0568 国内统一刊号：CN42-1624/G0 《新课程研究》为旬刊,分上旬刊、中旬刊、下旬刊分别如下: 《新课程研究(基础教育版)》,上旬刊每月1日出版,邮发代号：38-345,单价:7.5元,年价:90元 《新课程研究(职业教育版)》,中旬刊每月11日出版,邮发代号：38-363,单价:7.5元,年价:90元 《新课程研究(教师教育版)》,下旬刊每月21日出版,邮发代号：38-433,单价:7.5元,年价:90元 发 行：湖北大家书刊发行社 本刊经维普期刊网收录，为国家级优秀学术刊物。投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“新课程研究”》《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊，该教育版是一本面向全国公开发行的教育期刊．ISSN1009—8267，CN15—1142/C。投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《前沿》”》《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级综合性学术刊物，中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。国际刊号/ ISSN 1004-8359 国内刊号/ CN32-1032/C 投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《文教资料》”》《中国职教》杂志服务于各级各类职业教育机构、关注职教工作的主要阵地为教师考核、评职、晋级创造机会和条件。“开展学术研究展示学术成果，繁荣职业文化促进职教发展”为本刊办刊宗旨。本刊国内刊号：CN11-4026/G4� 国际刊号为：1008-6870邮发代号82-1001。投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《中国职教》”》《读与写》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊(主办:四川南充市文联、协办:四川师范大学、国际标准刊号:ISSN 1672-1578 国内统一刊号:CN51-1650/G4)创刊于1979年，投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《读与写》”》《希望月报》（学术版）是由共青团中央主管，中国青少年发展基金会主办的国家一级期刊（1996年创刊，半月刊）。《希望月报》是中国期刊网全文收录期刊，“中国基础教育知识仓库”来源期刊，“中国基础教育期刊评价数据库”来源期刊。国际标准刊号：issn1007-3442，国内统一刊号：cn11-3825/c，邮发代号：82-321。投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“〈希望月报》”》《现代校长》月刊，主管：吉林省教育厅 主 办：吉林省教育杂志社 国际流行大16开本，64页。每月5日出版。邮发代号12－117 国内统一刊号：CN22－1042/G4 国际标准刊号：ISSN0529－0252投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名〈现代校长》《重庆科技学院学报》征稿。本科院校学报《重庆科技学院学报（社会科学版）》，是由重庆市教育委员会主管、重庆科技学院主办的社科类综合性学术期刊，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，国内外公开发行。国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN 1673-1999，国内统一刊号为CN50-1175/C 。双月刊，正刊,双月末出版，主要刊登哲学、政治、经济、法制、管理、语言、艺术、文化、教育等方面的理论研究成果，以及专题性或综合性的述评等。《重庆科技学院学报（自然科学版）》，大学本科学报，是由重庆市教育委员会主管、重庆科技学院主办的综合性自然科学类学术，季刊，正刊，季末出版，《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，国内外公开发行。国际标准刊号为ISSN 1673-1980，国内统一刊号为CN50-1174/N。刊登内容包括石油及天然气勘探与开发、冶金与材料工程、化学与生物工程、机电工程、建筑工程、医学、计算机应用及有关基础学科方面的理论与技术研究成果。需要有标题、单位、摘要、关键词的英文翻译。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“重庆科技学院学报”》《教育前沿》是中国教育学会教育管理分会指导刊物，由教育部主管、湖南师范大学主办，前沿教育文化信息中心协办，国内外公开发行，《教育前沿》编辑部编辑，湖南中学物理杂志社公开出版。中国期刊网入选期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。刊号为：ISSN1673-1875（国际标准刊号），CN43-1041/03 （国内统一刊号）。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“教育前沿”》 《教学与管理》杂志 中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊。国际标准刊号：ISSN1004-5872；国内标准刊号：CN14-1024/G4。分中学版、小学版和理论版。主要栏目：理论研究、教学管理、师资建设、班级管理、学生管理、德育建设、校园文化、课程改革、教师论坛、课堂管理、教学研究、教发研究、国外教育等。征稿对象为大、中、小学校教师及各级教育行政、教研部门人员。投稿邮箱: QQ：554681849《投稿请注名“《教学与管理》”》 《职业技术》杂志 中国核心期刊 主办:中国职业技术教育学会、黑龙江建筑职业技术学院。为中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊、《中国期刊全文数据库》收录期刊、《万方数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、职业技术网全文收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊。教师所发文章均可在以上“全文收录期刊”上查找。国际标准刊号：ISSN1672-0601；全国统一刊号：CN23-1509/TU。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“《职业技术》”》 《小学教学参考》杂志（旬刊）全国中文核心期刊 国际标准刊号：ISSN1007—9068；国内统一刊号：CN45-1233/G4。综合版需要有关教育、教学研究方面的稿件，特别是各学科新课标研究及英语、美术、音乐、体育、思品、劳技、自然、科学、社会、心理健康等学科的教学设计、教法研究、问题研究、教学随笔、教学总结等等，也欢迎写教育学理论研究、学校管理、综合实践活动、班主任工作、兴趣班活动、少先队工作、心理健康教育、学前幼儿教育等方面的内容。邮发代号：48-40。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“小学教学参考”》《中小学教学研究》杂志主管:辽宁省教育厅主办:辽宁省基础教育教研培训中心本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为CN21—1396/G4。邮发代号为8-234。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“中小学教学研究”》《教育艺术》杂志 是经国家新闻出版署批准的国家级正规刊物。主管单位：教育部 主办单位：首都师范大学，月刊，国内刊号：CN11-2632/G4国际刊号：ISSN 1002-2821。邮发代号： 82-461。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“教育艺术”》《中学文科》《中学理科》征稿。《中学文科》杂志 主办：广西教育学院，月刊，国际刊号：ISSN 1002-6371国内刊号：CN 45-1280/G4 邮发代号 48-14 《中学理科》杂志 主办：广西教育学院 国际刊号：ISSN 1002-6363 国内刊号：CN 45-1279/G4 邮发代号 48-15投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“中学文科理科”》《现代语文》杂志 教育部所属中国语文现代化学会会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办，同时为《中国核心期刊（遴选）数据库》、中国基础教育知识仓库、中国基础教育期刊评价数据库的来源期刊；国内统一刊号是CN 37-1333/G4，国际标准刊号是ISSN 1008-8024。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“现代语文”》《新课程》杂志系山西省一级，国家二级期刊.主要围绕教学改革和实践方面的问题，进行探讨和研究。系国家新闻出版署批准，山西省新闻出版局主管，由希望出版社主办的大型教改杂志，8K本，国内统一刊号CN14—1324/G4，国际刊号 ISSN: 1673-2162， 邮发代号:22-197 。投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“新课程”》《今日教育》杂志由重庆出版社主办、重庆市教育科学研究院承办的省级教育类杂志社，面向全国公开发行，是重庆市教育系统内惟一基础教育指导刊物。：国际标准刊号：ISSN 1009—9867国内统一刊号：CN 50—1131/G4邮发代号：78—150投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“今日教育”》《语文教学与研究》征稿，《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办，中文核心，编辑出版：语文教学与研究杂志社：武汉市华中师范大学校内。主办单位: 华中师范大学 国内统一刊号: CN42-1016/G4 国际标准刊号: ISSN1004-0498 国内邮发代号: 《教研天地》38-53；《综合天地》38-59；《读写天地》38-330 投稿信箱： QQ:554681849《投稿请注名“语文教学与研究”》《新课程改革与实践》杂志（月刊，标准刊号ISSN1738-1559，CN13-5327/G4）是由基础教育课程改革研究会主管主办的国家级教育类专业期刊。本刊坚持理论与实践相结合的指导思想，特别注意针对新课程改革过程中老师们遇到的实际问题进行探讨、交流，欢迎广大教师投稿。 1.1教学类：新教材大家谈、专题研究、改革?探索?尝试、学法指导、教学设计、教学争鸣、教学反思； 1.2教育类：教育随笔、教育论坛、新时期德育、班主任工作、团队活动设计。 2.1紧扣教育教学工作实际，文章主题鲜明、观点明确、语言通顺、图表规范。 2.2来稿一般不超过2000字，并请按规范格式打印或用方格稿纸抄写工整，注明作者姓名、单位及详细通投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“新课程改革与实践”》《高等教育科学》杂志，征稿《高等教育科学》是由中国高等教育研究会主办的大型学术月刊，大16开本，国内刊号CN 63-1208/H 国际刊号： ISSN 1529-4513，主要栏目有研究与探索、高教综论、文史哲研究、高教体制与改革、德育研究、政法天地、课堂与教学改革、经济管理论坛、素质与创新教育外语教研等. 本刊由《高教理论导刊》正式更名为《高等教育科学》投稿邮箱:jiaoyulzz@ yahoo.com.cn QQ：554681849《投稿请注名“高等教育科学”》
河南南岸文化我近期整理了几本教育类中文核心期刊的投稿心得，希望对准备投稿的作者有所帮助。 1. 《思想教育研究》 《思想教育研究》（月刊）创刊于1985年，由全国高校思想政治教育研究会主办。本刊经过20多年的建设，已经成为全国高等学校思想政治教育指导性刊物，思想政治教育学科核心期刊，为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。主要栏目：专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。 本刊为：人文扩展（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 写了一篇稿子，其实风格就不是要投这个杂志的，但还是抱着试一试的态度投了。邮箱投稿一个月。看到群里说1个月没有回复的，就可以打电话询问。编辑接电话后，说最近收录的文章中没有，建议改投。所以，杂志还是挺不错的。 投稿1个多月后告知需要修改，按两位外审专家意见修改后将文章缩减至11000字，第2月就出刊了，这个期刊发表速度特别快，从来不压稿，用了就是下月发，如果两个月没接到通知基本是被pass，编辑态度特别好，很好的期刊，期刊很良心，不存在黑这种事，我投稿5、6次才中，的确是以质量审稿的。只要自己用心了会有好结果的！ 投过好几篇文章，一直有无音讯。在该网站的投稿平台去年6月份的一篇文章，至今一年多了，还是待审中。。。看该期刊的作者多是约思政专家的稿件，或者第二作者至少是博导、教授。哎！中奖率比买彩票还低。 2.《教师教育研究》 《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。办刊宗旨：倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平，全方位研究解决教师教育中的理论和实际问题。开设栏目：主要有教师教育新体系建构、体制创新 、培养模式、教师专业化、教育现代化、继续教育、学科建设、课程与教材、教学新探、队伍建设、管理与评价、教育实验、教师与学生、教育心理、教育原理。 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录, 1）5月15日投稿 2）6月19日开始外审，送2位专家 3）8月15日前后发现外审多了一位专家，不知何故。打电话无人接听。 4）9月8日打通电话，编辑非常和蔼。告知多了一位专家是因为原来外审的1位专家迟迟没有返回外审意见，故终止此专家外审，又送另外一位专家。但编辑自己说，送审时间也已近1个月，并答应要催促专家，尽快完成审稿意见。 5）一周后，仍然没有进一步意见。打电话即出现传真声音，无人接听。 5月初投稿，初筛一周左右，初审半个月，5月底开始外审，三周左右退修第一次，7月底退修第2次，现在快一个月了，在第三次外审中，能不能过外审应该快有结果了 投过两次，去年投过一次，审稿期八个月，最终终审被拒，无退稿原因。年底又投搞一次，至今五个月，还在外审中，联系过编辑部一次，编辑回复外审最短三个月，上不封顶（他们似乎也不太会催外审）。投这家期刊一定要有足够的耐心，只能一直等待 从投稿到最终通知录用，将近10个月，期间有对文章进行修改，编辑认真、态度很好。本刊学界评价很高，但录用周期相对较长。 3.《教育发展研究》 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A+)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 知网收录, 目次收录（维普）, 目次收录（万方）, 超星收录,第一批认定学术期刊, 《教育发展研究》在很多高校算作权威B类期刊，期刊上的论文质量很高，发表还是有一定难度的。投稿后45天左右就会有审稿结果，审稿通过会直接和你联系。包括数据、图表、文字的修改，编辑和主编老师都很负责用心，整个过程下来会让人收获很大。由于是双月刊，之后就会很快见刊。林老师一直致力于办专业、有温度的期刊，给了年轻人很多机会，不歧视研究生独作，大家在保证文章质量的情况下都可以试试！ 这个没有官网投稿，需要自己联系编辑部。985在读硕士，挂导师一作。因为学校就在上海而且去过教科院，所以跟编辑联系很方便。一次性发了两篇给编辑，大概过了一周编辑发信息说其中一篇比较有新意，另一篇直接拒绝。但需要大改，除了核心观点没有改，其他基本都改了。中间改动花了2个多月，期间跟编辑联系过一次，编辑说还需要修改，所以一共修改了两次。个人感觉偏爱理论思辨类的文章，而且观点一定要有新意。最后一次发给编辑直接说录用了，好像没有外审。 4.《当代教育科学》 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录 该刊审稿较慢，首先为两周内未收到通知即初审通过，其次为两周+一个月左右的外审时间。当然，编辑部服务态度还是很好的，不论是邮件还是电话，均可以及时反馈消息或接通。不过感觉刊物影响因子略低，而今又面临新一轮期刊定级。。。 两周过初审不通知，之后一个多月没消息，期间询问两次均在二审中，看到同批次的作者已经有了通知，熬到两个月满询问，告知二审未过。还需继续努力呀！ 投过几次终于中了一篇。2020年4月5日投稿，审稿期一般为2月，因为之前投都是默默等两个月就改投了，这次完全也没抱什么希望。5.20日邮件查稿，心想着反正以前从没中过这个期刊，要是没通过审核就赶紧改投，节省一些时间。当天中午就收到录用通知，刊期定在6月份，见刊很快，不歧视硕士独作。不过该刊比较喜欢教育理论类的文章，定量的相对较少。 5.《高校教育管理》 审稿速度比较快，7天左右就给了回复。我的文章是以硕士论文为蓝本撰写的，但是硕士论文上了知网。投出去给的审稿意见是：您的来稿经编辑部初审，认为内容翔实、结构清晰、语言明了，但遗憾的是，您的文章文字查重比较高，故不适合在我刊发表，您可以转投他刊。我感觉编辑态度不错，起码是看了一遍稿子的，这一点比较难得。 从2019年底投稿，初审，到外审，再到外审回来返修，期间修改了5次（包括送外审前修改了1次）。结果终审将近一个月之后，直接退稿！前后折腾了6个月时间 超级烦琐的期刊。我投稿后，按审稿要求认真修改了3次，最后一次修改是调整语句表述（到这个份上了，我以为应该没问题了）。从投稿算起3个月后进入终审。终审1个多月后，退稿。总共浪费了4个多月。 6.《高教发展于评估》 本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), CSSCI扩展版（2019-2020）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录,第一批认定学术期刊,匿名审稿, 在读博士独作可发 邮寄纸质版，4.25投递，4.28签收，5.6收到邮件已送二审，6.28编辑电话通知修改录用，审稿周期2个月。属于时间比较长的，中间打过电话和编辑沟通，因为一位专家给的意见不是很好，但是编辑觉得文章还不错，所以又挑选了一位专家再审，感觉自己比较幸运，编辑人也很好，沟通很顺畅。 由于疫情期间，审稿有所延迟，一个月过初审，一个多零几天收到录用通知。根据外审意见说我题目过于谦卑不必要，建议直接点，另外要求我改两个词，说一词为生造词，一词为使用不当。于是稿件就被录用了。这次经验让我感觉商榷性文章很不好发，所以《高教发展与评估》能录用我的稿子我特别感激，很开心。觉得不费一番用心。 更多教育类期刊投稿方面的疑问欢迎咨询我