这我不知道，但我知道是达尔文首先提出是爬行动物演变成鸟类的。
赫胥黎，不过没受到重视（那是肯定的啦）。直到N年后在中国发现中华龙鸟，还有中国猎龙（2002发现）……着不多是这样了。还好我刚看完书没多久。
姓名：曹琳琳 性别：女 年龄：距离三字头还有一千多天 个人经历：2002年毕业于辽宁大学广播影视学院 2003年至今攻读中国传媒大学在职研究生 2002年——2004年辽宁电视台原《生活导报》 出镜记者 2004至今辽宁电视台综合频道《新北方》 出镜记者 《新北方新闻正前方》主播 成就：谈不上， 吾将上下而求索 个性气质：不是美女，但容貌尚可；不是天才，但努力尚多；还有满眼真诚外加满腹真心。 对生活工作的理解：人生苦乐参半，乐观更要坚强；工作苦中有乐，热情更要担当。 记者的职责在于：把溃烂的伤口挑开，挤出脓疮，让鲜血流出来，给人们以治愈的希望。 主播的职责在于：唤醒隐藏在每个个体背后被人忽视的道德观，价值观和对爱的理解，这是舆论的力量，也是新闻力量。 生日：阳春三月最后一天（好险！第二天就是愚人节） 星座：十二星座老大——白羊座 性格：很难说呦，你觉得呢？ 兴趣：喜好所有健康向上之事，偏爱读书画画和运动 格言：天道酬勤 喜欢的颜色：阳光的颜色 喜欢的食物：呵呵，所有的美食我都爱：） 组织实施重大新闻报道： 2003年《琳琳辞典》系列栏目 2003年振兴东北老工业基地系列报道 2005年百万市民游浑河 2006年邀请国内知名媒体百名记者来沈报道世园会 获奖作品： 2003年获第十五届振兴沈阳好新闻二等奖 2004年连续报道《音乐喷泉要拆了》获辽宁电视新闻奖一等奖 2005年参与制作的《新北方》栏目获辽宁省电视新闻奖十佳新闻栏目类一等奖 2005年参与制作的《新北方》栏目获辽宁新闻奖一等奖 2006年《智慧的集聚思想的盛宴》获宣传政协好新闻一等奖 2006年《“伪劣香油”追剿记》获辽宁新闻奖一等奖 2007年获白象杯第五届cctv电视节目主持人大赛铜奖 发表论文： 《电视新闻品牌栏目刍议》《辽宁广播电视学刊》 2007年1月 《民生新闻的定位》 《记者摇篮》 2007年4月 吴博吴博，毕业于重庆师范学院和西南师范大学，主要从事管理学和人力资源管理专业的教学和研究。主讲课程有：“组织行为学”、“行政管理学”、“企业战略管理”、“管理思想史”等；发表的论文十余篇及著作、教材三部。 吴博老师以教师职业为荣，以教书育人为事业，把学生视为自己的子女一样热爱。对待教学工作兢兢业业，潜心钻研教材和各种资料，精心备课和认真编写教案，认真制作多媒体课件，治学态度严谨。有较强的组织教学能力，积极对教学法进行研究和改革，注重启发式教学，案例教学、讨论式教学，做到教师讲解与学生讨论相结合，理论与实践相结合、既注重知识性，又讲求实效性。还积极介绍新知识、新理论和学科发展的前沿动态给学生。注重课程建设，编写了“组织行为学”、“人力资源管理”、“企业战略管理”、“公共管理”等课程的教学大纲，建立了试题库，结合课程的特点制作了“组织行为学”、“企业战略管理”、“行政管理学”的多媒体课件。 在教学过程中，能够有效组织课堂管理，注重教书育人，把思想教育、人生观、世界观教育寓于教学过程之中，课后还经常与学生进行友好交流，成为他们的知心朋友；关心他们的生活和学习，对生活上遇到困难的同学，能尽自己的力量在经济上予以帮助；对思想感情上遇到问题的学生，能够做到耐心开导，以自己母亲般的爱去温暖他们的心；受到学生普遍好评。
美国媒体发个都当然是发到美国媒体，有CNN，美国有线电视新闻网。
近日，美国科学网站（Live Science）发文：Could Earth's Oceans Ever Boil Away?（地球上的海洋能沸腾吗）。文章称，目前，海洋温度正处于自20世纪中期以来的最高水平。而且，由于人类引起的气候变化，未来几年情况只会变得更糟。
那么，人类不断排放的温室气体会不会，让海洋变得过热而开始沸腾呢？对此，普通人或许没有考虑过。但对于科学家来说，哪怕地球上有任何一个人发出这样的疑问，研究者也会试图解答他的问题。
文章称，对于是否会沸腾的问题，其实多年前就有科学家进行了研究，答案是值得庆幸的。经过推算，人类目前的做法可能永远无法，把地球升温到足以沸腾的程度。对此，非营利组织伯克利地球(Berkeley Earth)的气候科学家泽克-豪萨夫(Zeke Hausfather)说道：“即使我们烧掉地球上，所有已知的化石燃料，也不会得到那么多的热量。”
他同时表示，值得一提的是，尽管人类办不到，但如果这一切会发生的话，人类可能在地表达到足以烧开水的温度之前，就已经不存在了。因为，在此之前，随着温度的逐渐升高，各种恶劣的气候早已摧毁了所有生命。
文章称，我们都知道，地球的热量来自于太空的辐射，其中太阳光占绝大部分。然后，二氧化碳和甲烷等温室气体，通过将太阳的能量储存在大气层和地表，以提高地球的温度。豪瑟夫表示，在地球获得的所有热量中，海洋表面吸收了其中的大约93%。
在此过程中，海洋吸收的热量，会被暂时储存在深100米的水层，也就是人们所熟知的“混合层”。然后，热量进入更深的水层，将需要更长的时间。文章称，由于水的密度比空气大，这使得水有更强的吸热能力。据测算，海洋表面以下2.5米处储存的热量，和其上方大气层储存的热量相当。
文章称，从理论上来说，只要温室气体足够多，地球表面就能达到沸点。这是因为，热量使水分子蒸发到大气中，而水蒸气本身也是一种温室气体，所以这将形成一个恶性循环，整个世界也会变得越来越暖。
那么，如果将地球加热到沸腾，究竟需要多少燃料来产生温室气体呢？对此，2013年发表在《自然地球科学》(Nature Geoscience)杂志上的一篇论文，或许可以解答这个问题。论文指出，产生这种“失控的温室效应”所需要的燃料，大约是地球现在已知化石燃料储量的10倍。
该论文的测算，是不是也意味着，将地球上所有能烧的都烧了，也仅能使地球上升10度呢？文章称，像这类研究得出的结果，往往充满了不确定性，并且警告意味浓重，因此是否能上升10度不得而知。但从 历史 上看，地球海洋表现得一直很有弹性，这有助于应对一些极端气候。
例如，在数亿年前，当时的地球更准确的说，其实是一个“雪球”，它的表面完全被冰覆盖。而到了5500万年以前，全球的平均气温只有5到8摄氏度。尽管经历多次的极端气候期，但地球每次都能回复到相对稳定的温度。
垂死的太阳，垂死的地球
文章称，就像前文说到的，人类不可能令地球沸腾。但这并不意味着，地球永远不会出现这种景象。我们在讨论这个问题时，绝对不能忽略太阳。在整个太阳系中，真正决定地球命运，而不仅仅是人类命运的，也只能是这颗恒星了。
文章称，在遥远的未来，当太阳的生命走到尽头时，它就会向外扩张，并最终成为一颗红巨星。此时，或者在这之前，地球上的海洋早已沸腾并蒸发得无影无踪。
早在2008年，科学家克劳斯-彼得-施罗德，就曾对地球的未来进行推演。推算的主要内容是，地球将如何结束它的生命。对于得出的结果，克劳斯表示，海洋开始蒸发可能会发生在10亿年之后。但他同时表示，这一数字存在很大的不确定性。
文章最后指出，到那时，人类已经用不着担心未来了。因为在此之前，我们也许早已走上渡渡鸟（已灭绝的鸟类）的老路了。但是，即便海洋消失了，这并不意味着地球生命会立即结束。克劳斯说道：“一些简单的生命形式，完全有可能在没有水的情况下，存活一段时间，但在适当的时候(不要问我这到底是什么意思)，地球表面很可能会融化，这将使所有的生命痕迹，连同这个星球彻底消失。”
我觉得谷爱凌真的很勇敢，而且也明确表示自己是中国人，并没有必要接受美国人的批评。
一般的是本地媒体，不过也有发表在外地的。毕竟情况各不相同
图为2013年4月15日下午14时50分，波士顿国际马拉松赛现场发生了连环炸弹袭击事件。 图片来源：美联社
8日，波士顿马拉松爆炸案陪审团宣布，裁定嫌疑人焦哈尔在检方提出的30项指控中全部有罪，其中17项的量刑最高为死刑。希望对罪犯的判决能告慰逝者。网络图片。
有罪！有罪！有罪！当联邦法官在法庭上宣读陪审团审议意见时，回响在法庭里的是这一声声“有罪”的裁决。
经过两天总共近12个小时的讨论，12名陪审员就检方提出的30项指控达成一致，裁定嫌疑人焦哈尔全部有罪。
2013年4月15日，波士顿马拉松比赛终点线附近发生了两起爆炸案，包括一名中国留学生在内的3人遇难，另有200多人受伤，其中一些人永久地失去了部分肢体。而制造这起震惊寰宇惨案的就是当年19岁的焦哈尔和他的哥哥。后者在逃亡时与警方发生枪战，中枪后从逃亡的汽车上跌落下来，被开车的焦哈尔碾死。为抓捕焦哈尔，波士顿当局不得不封锁了部分城区，将一座享誉全球的大学城变成了一座鬼城。
如今，距离那场惨案发生已经快2年了，当年的幸存者之一布雷萨德在听到联邦法官宣读陪审团审议意见后感慨地说，终于可以再放下一点惨痛的记忆了。
布雷萨德表示：“要彻底地放下是不可能的，但是我们都要向前看，并希望找回从前那种正常的感觉。”
波士顿马拉松爆炸案于3月4日正式开庭审理，辩护律师一开始就承认焦哈尔参与了爆炸案，但辩称他当时只是一名19岁的年轻人，只是听从他哥哥、爆炸案主谋的从犯，希望以此减轻对他的量刑。
但是，爆炸现场监控镜头拍摄下来的无数照片和录像显示了嫌疑人超越年龄的冷酷和残忍。
布雷萨德和其他一些在法庭旁听的人也表示，他们在嫌疑人的脸上看不到任何悔恨的表情。
至此，本案将进入第二阶段——量刑辩论阶段。法律专家指出，30项指控中有17项可判死刑。但是，2年前爆炸案发生时的代理市长墨菲在接受美国有线新闻电视台采访时表示，希望陪审团不要用西方的价值观来成全极端分子以此成为圣战烈士的愿望。
墨菲表示：“我认为，如果我们用西方的标准判他死刑的话，只会激发更多的极端分子拷贝他的做法。”他指出，目前美国和西方正在同激进的伊斯兰极端分子作战，若激进分子效仿的话，将给美国民众带来巨大的灾难。
爆炸案验尸官讲述吕令子临终惨状
3月30日，对波士顿马拉松爆炸案嫌犯焦哈尔·萨纳耶夫的审判正在进行，检方在结束作证前传唤了遇害的中国女留学生吕令子的验尸官，称她的身体多处被炸弹打穿，在几分钟内因大量失血而丧命。
凯瑟琳·林德斯特伦说，吕令子的大腿被炸弹碎片贯穿。林德斯特伦在吕令子的腿上发现两块金属碎片，吕的皮包上还深嵌着一块更大的碎片。
验尸官称，吕令子的身体里嵌满了金属碎片，包括弹丸和钉子。林特斯特伦说，这些伤口都是贯穿性的，意味着吕令子的身体多处被打穿。
林德斯特伦还出示了一些照片，显示这些伤口有多么恐怖。吕令子左边大腿的皮肤和肌肉都被撕裂，股动脉被切断，留下一个贯穿前后的大洞。“这些伤口肯定令她非常痛苦。”
据说，当林德斯特伦看到吕令子的尸体时，她的腿上还绑着两根止血带。
2013年4月15日，波士顿马拉松终点线附近接连发生两起爆炸，造成3人死亡，逾260人受伤。时为波士顿大学统计学研究生的吕令子和同学一起观看比赛，不幸遇难。而嫌犯焦哈尔和塔梅尔兰在逃亡过程中还杀死了一名麻省理工大学的校警。最终，塔梅尔兰在与警方交火过程中被打死，焦哈尔被捕。
究竟是什么原因导致了这样的结果？分析完这十个美国研究生申请常见的问题，你可能就会有答案了。到底该刷GMAT还是刷GRE如果你的申请以商学院为主，那就别犹豫了，刷GMAT吧！如果你申请的是理工科为主，捎带手儿的申俩商学院的项目，那么你去项目网站看看，如果接受GRE成绩，你又懒得俩考试都考，那就用GRE申请吧。还有一点就是，关于GRE成绩，虽说很多美国院校并没有对GRE做出一个明确的分数限制。但美国大学都会有一个过往录取学生的统计数据表，这里面会清楚看出录取学生的GRE分数范围。这个数据则会作为美国大学录取新生时的参考，所以GRE成绩对于同学们申请美国研究生还是相当重要的，同学们能刷多高分，就刷多高分吧！大部分美国研究生申请分两轮大部分美国研究生申请分为第一轮和第二轮，第一轮决定录不录取你，第二轮看值不值得给钱。一般来讲，第一轮主要看硬件条件，如GPA、TOEFL、GRE、CV、个人陈述(PS或SOP)、推荐信、获奖情况、实习或工作经验。而第二轮着力看实验室工作或研究经验和论文发表情况。做过若干实验，获得研究成果才是获得offer的关键。实验室经验主要是参看申请人在专业课程里面的实验占多大比重，有多少小时的实验操作学习。而论文方面，只要有些技术含量，不管是在什么类型的刊物发表，都是很有帮助的。GPA3.5是一个门槛值85分(百分制)的平均分(GPA)是一个门槛，过了这个坎，奖学金好申得多。通常，美国研究生院硬性规定，只有GPA达到3.5/4.0才可以有资格申奖。其它各个方面再强，GPA不达标，拿奖几乎是不可能完成的任务。而上了3.5这个分水岭后，3.6和3.8之间的GPA几乎没有什么实质性的差别。class rank也很重要，美国教授比较相信年级排名，如果排名能在top3或top5，可以考虑开一个年级排名证明，连同成绩单一起邮寄给所申请的院校。个人陈述无需强调成绩个人陈述(PS)无需强调成绩多牛，而要突出自己遇到了什么困难，如何克服和解决的。美国教授建议，一定要在PS中把自己说得接近完美、无可挑剔，中国传统的谦虚尽可以抛开。尽量把你自己的特点和优势亮出来，可以适度拔高，但也不要太离谱。有一点需要注意的是，自己做过的事可以写，但没有做过的事千万别编纂。虽然教授一般都会相信你所做的陈述，但是你千万不要认为教授傻，万一让人家发现你造假，你离死期也就不远了。未来发展方向不必说报效祖国写未来发展方向的时候，要专注于自己接下来几年的人生职业规划，毫无必要写“学成后，我要回中国报效祖国”之类的话。美国大学教授们认为，读研学习科学是为全人类服务的，并没有必要动不动就来个爱国主义。“回国”那是面对签证官的时候该说的，没有必要刻意体现在申请材料中。推荐信尽可能找老外写写推荐信的人，最好也是你的任课老师，而且还要强调已经教授了你多年或多个学期。因为即使你找了一些牛人，但与你没有直接的关系，他写的推荐信也不会为你加分的。还有一点就是，推荐信尽可能找老外写，美国教授更相信自己人写的东西，在他们眼中，中国人写的推荐信千篇一律，没有特别出彩的地方，教授们是非常看淡这些推荐信的。当然，如果写推荐信的推荐人有美国留学背景，这样也是可以的。写推荐信的时候一定要注明推荐人哪个学校毕业的，和你关系的密切程度，名校毕业的推荐人在美国也会更有份量，申请材料审查老师拿到一定会认真看的。辅助证明材料寄不寄均可有些辅助申请的证明材料可以不寄，因为美国教授一般默认相信你的说法，只要简历里面陈述了，他就会认可的。但是如果你的一些获奖证书或补充材料确实有很强的辅助作用，也可以邮寄过去，大多数学校还是会参考的。就拿实习证明之类的东西来说，如果这个实习和申请专业密切相关，开一个证明也是可以的，但是如果开起来很麻烦，那就在简历当中陈述一下就好，也没有必要非开一份。如果学校需要，招生官会主动问你要的。值得注意的是，美国的某些大学对于谁可以审阅什么材料有着严苛的规定，这个时候，即使你寄送了辅助证明材料，也会被招生办公室拦下来的。寄送材料因“校”制宜材料寄送方面要求不一，有些学校历来有“先到先得”的录取传统，这时候学生就要第一轮截止日前把所需申请材料邮寄过去。但是对于部分院校，根本不用早早地把材料寄过去，寄过去也被锁在招生办保险箱里面，审阅材料的教授也不能提前接触学生申请材料，这个规定非常严格。等过了申请的截止日期，所有参与审阅材料的教授都会来到学校，启封、相互交换审阅，一揽子审核才会有条不紊地展开。老美清楚中国各个大学的情况关于中国各个大学的排名情况，其实美国教授在审核申请材料前是了解的。对于他们来说，在中国，除了清华、北大、中科大等几所学校，其实大多数学校相差不是很大，基本在同一水平面上。但是对于部分优势专业，一些大学有各自的“王牌”。例如中国传媒大学的传媒专业，中国人民大学的金融和统计专业，北京师范大学的数学、心理学专业，在他们看来这些学校的这些专业也是知名的，所以会特别关照。总的来说，同学们在申请的时候，最好还是找准自己学校在美国的匹配学校，这样对申请的成功率就会更有把握一些。套磁仅限学术研究领域的专业相信申请美国研究生的同学们都知道一点，那就是申请过程中可以通过套磁教授来加大自己拿奖的几率。套磁信的作用虽大，但主要限于学术研究领域，而商科、传媒、教育、艺术、社会科学类学科去套磁意义就不大了。申请PHD套磁作用会更加明显，申请硕士除了极个别专业外几乎不用套，套也没有用，而且展开套磁也要在拿到录取后在开始。前期套磁一般需要学生亮出自己的学术背景，而且要对所套教授进行背景方面的研究，而且最好读过教授的一些著作和出版物，然后就一些学术问题展开询问，希望教授给与解答，而后从学术方面慢慢切入。如果教授发现你对专业相关的问题很有见解或颇具潜力，教授也就会主动和你进行接下来的对话。但套磁更多的是后期套磁，也就是先拿到录取，否则教授一般不会理你，而录取后通过套磁拿奖的机会就大增，这样的套磁意义就更大。
可以查询一下当地的导航，这样更为准确，或者咨询一下当地人
申请还是看你的硬件语言，还有你在学校的GPA以及你的论文还有一些学校要求的文书，主要看每个学校要求的并不完全相同。回国的发展也是看你自己能力如何，学的怎么样了。
美术生在各个普通高中都普遍存在,这部分学生的文化课程学习往往存在着相对滞后的现象,同时写毕业论文也是让美术生所焦虑的。那我们要怎么写美术的毕业论文呢？下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!
论抽象美术作品欣赏
摘 要：本文基于工作经验，分析了抽象美术作品欣赏所面临的现状，并着重介绍了转变观念，培养审美情操，培养优秀的抽象美术理论家及绘画家，促使抽象艺术生活化三种解决方案及其具体应用，希望给相关人员一些启发和思考，帮助抽象绘画艺术走出困境，推动抽象美术作品走进大众、亲近生活，从而为我国抽象美术作品的发展贡献力量。
关键词：抽象美术;作品欣赏
抽象美术从诞生到至今，已有近百年的发展历史。它是一种表现自然的新方法，强调对整个自然的个人直觉感受以及发自内心的情感表达，换而言之，抽象艺术就是自觉而本能的一种情感反应。它从产生之初，就开始尝试打破绘画模仿自然的传统观念，这就决定了它要受到大众的广泛认可与喜爱，还要经历一个长期而波折的过程。相关工作者要努力解决大众在对抽象美术欣赏时所遇到的困难，努力推动我国抽象美术的发展。
一、抽象美术作品欣赏所面临的现状
1、深奥难懂，难以为大众所接受
抽象美术是针对模仿自然的绘画风格而提出来的一种绘画艺术，其发展阶段可分为几何抽象与抒情抽象。几何抽象带有几何学的倾向，而抒情抽象则是从表现主义、野兽派等发展而来，把更高的艺术理念作为基本出发点，具有一定的浪漫主义倾向。这些抽象艺术把直觉和想象力作为创作的出发点，排斥具有象征性、文学性以及说明性等其他的表现手法，仅仅综合造型和色彩，然后组织在画面上， 有点类似于音乐，但是正因为它的这些特性，使得抽象美术曲高和寡，深奥难懂，很难为大众所接受。这一方面固然是大众的审美观存在差异，另一方面却是受到传统美术界的误导，习惯于用写实、写意的眼光看待绘画作品，因而南辕北辙，一塌糊涂，不知道怎么欣赏，甚至看不懂里面的美感。有些艺术院校的专业学生也普遍存在着这些问题，即难以接受抽象美术，欣赏不到抽象美术作品的价值所在
2、部分画家对其认识存在偏见
抽象绘画强调随性、感觉、想象等主观感受，因而在绘画中往往舍弃具体形象，真正做到即兴而作。它不是借助形象来表达情感，讲述故事，而是通过一种特殊的方式，也是最真实的方式，进行倾诉，即画家的心灵倾诉。由于力求摆脱追求自然的绘画束缚，抽象艺术受到许多主流画家的批评，他们认为抽象绘画不能称之为绘画艺术，自身尚未摆脱“像不像”的绘画评价标准，这就导致了相当一批人对抽象美术产生怀疑，公众对抽象美术更是敬而远之。抽象美术与音乐有相似之处，它是由点、线、色彩所构成的纯粹的世界，就像音乐有节奏和旋律一样，你可以强力的色彩、线条描述中感知作者的情感、态度等等，可以窥到作品中洋溢的美感，是另类的美术作品。艺术本身就具有极强的包容性，因而对抽象美术存有偏见是不应该的。
3、审美水平有待进一步提高
当代艺术的发展与人们的生活之间的联络越来越紧密，尤其是伴随着人们物质水平的提高，对艺术的审美水平的要求也越来越高深。《抽象绘画》一书的作者阿尔森・波里布尼认为“抽象艺术可称得上是二十世纪典型的艺术样式了，可是没有一个人敢断言它属于通俗的艺术样式。对于广大民众来说，它仍然像喜马拉雅山一样――太高、太远，无从探测，不可理解。”这反映出人们对抽象美术存在“欣赏障碍”。由于抽象美术是想象、情感等主观因素的产物，因此在欣赏时必然会出现理解有偏差、难以接受等问题，甚至许多学生在欣赏一些抽象的美术时，往往会感到陌生和茫然，会产生“这幅画画的是什么，好在哪里”等一系列的疑问。尤其是抽象作品语言具有不明确性，内容也比较含蓄，大众的知识与经验储备不足，更增加了抽象作品理解的难度。
二、提高抽象美术作品欣赏水平的方法及其具体应用
1、转变观念，培养审美情操
大众对抽象美术作品的认识还存在一些障碍，应该注意以下几个方面：第一，要明确概念，区分作品。美术作品可以说是琳琅满目，有许多的艺术流派，各个流派风格不一，特点迥异，因此划清流派，对号入座是欣赏美术作品的关键。抽象美术作品可以分为意象艺术作品和抽象类艺术作品，所谓的一项类艺术作品是把作者从客观世界中所获得的形象经过艺术加工再造，赋予作者自身的情感、态度，然后用虚幻艺术世界里的意象表现出来，而抽象类艺术作品，是大幅度甚至完全偏离自然社会，完全是作者情绪或者感觉的反应，是不可辨认的影象;第二，宽容对待，认知抽象艺术。艺术本身就具有宽容性，因为它是主观创作的产物，因而在创作之初，必然会或多或少的带有作者本身的感情观念。有一句话说得好，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，我们要带着宽容的心态去接纳艺术，尤其是主观色彩强烈的抽象美术作品;第三，突破传统观念，创新欣赏方法。在欣赏抽象美术作品时，我们应该突破传统的欣赏美术作品的观念，寻找一种全新的角度去审读作者想要在作品中所表达的艺术语言以及所要描述的画面。单单寻找作品中的意象与现实生活中的景物是否相像，也就是以“像”与“不像”作为评价标准，很显然已不适用于抽象美术作品的欣赏，我们要打破思维束缚，在观看作品时，赋予自己的情感，把自身融入到作品中去，与创作者进行灵魂对话、艺术语言沟通，这对于更好的理解作品具有极其重要的意义。
2、培养优秀的抽象美术理论家及绘画家
随着我国全球化程序的加快，激烈的社会竞争已经深入到每个人的心里，越来越多的人认识到这样一个事实：未来的社会将是人才与人才之间的竞争，充分发挥出人力资源的优势，重视人才的力量，才可以使各个行业获得长久平稳快速的发展。因此，培养一批优秀的抽象美术理论家与绘画家，是推动抽象艺术事业长足发展的必经之路。首先，学校要充分发挥好自身的引导作用，尤其是艺术类院校，增设抽象美术课程，对于培养学生的创新能力、想象能力，打破思维定势，培养学生良好的情操，提高学生的道德修养以及审美水平，发挥着极大地作用。
教师在讲授抽象艺术时，要注意转变教学思路，采用多种教学手段，比如，情景教学法、利用多媒体装置教学等等，一方面可以降低教学的难度，使学生更好地理解抽象艺术的背景、起源、发展历程，发展现状等，拓展自己的专业知识，另一方面也可以不断提高自己的审美观念，以及个人的艺术修养。其次，要重视对抽象艺术类人才的培养，一些相关机构要投入更多的经费，推动抽象艺术的发展，鼓励相关人才进行艺术创作以及与之相关的理论创作。抽象美术画家也要注重同行之间的交流学习，比如借助作品展览等机会进行参观交流，不断提高自身的艺术修养，增加经验与相关知识，繁荣我国的艺术事业。
3、促使抽象艺术生活化
在人们物质生活水平获得极大提高的背景下，艺术以一种不可阻挡的趋势逐步深入人类的生活。抽象艺术的根本其实就是欣赏角度与视觉思路的突破与创新，因而也具有一定的现实意义。我们可以通过在现实生活中融入抽象艺术的方式，促使抽象艺术生活化，从而丰富抽象艺术文化。比如，在校园中，我们往往要贴许多励志标语，以激励学生努力学习。像“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，我们完全可以用抽象美术的形式表现出来，学生天生就有好奇心理与探索精神，假如我们在教学楼旁贴上这么一幅风格迥异的抽象画，必然会吸引许多同学的注意，在欣赏、研究并且得出结论之后，必然会给学生一种豁然开朗的感觉，而且还教会了学生一种新的思维方式。在公众场合，我们也可以用抽象美术设定一些提醒标语，比如“小草青青，脚下留情”等等，运用夸张的手法表现出来，不仅极具震撼力，更能使抽象艺术亲近大众，走进人们的日常生活。
三、总结
总而言之，作为人类文明发展史上的一朵奇葩，抽象艺术具备着无与伦比的美丽。但是抽象美术作品要想为大众所接受和认可，依然面临着许多困难。而转变观念，培养审美情操，培养优秀的抽象美术理论家及绘画家，促使抽象艺术生活化三种解决方案，对于大众更好的感受和欣赏抽象艺术、了解抽象艺术并关注其新的创作手段、媒介、大众艺术等等，起著非常重要的作用。相关艺术工作者也要努力发挥聪明才智，创作出更好的作品，促进我国抽象艺术事业的发展。
参考文献：
[1] 彭艳霞;艺术设计教育之审美因素研究[D];江西师范大学;2004年
[2] 鲁原;艺术的审美本质[J];广西大学学报***哲学社会科学版***;1986年01期
[3] 盛葳;反抗的终结与阐释的焦虑：中国抽象艺术中的前卫性及其当代反思[A];中央美术学院青年艺术批评奖获奖论文集[C];2008年
>>>下页带来更多的
SCI 期刊中文名是《科学引文索引》，是美国科学情报研究所出版的一个期刊文献检索工具。因其严格的选刊标准和评估程序，以及其收录的论文能够全面覆盖全世界多数重要和有影响力的研究成果。而成为了国内大部分科研机构、高校等单位考核评价标准。
中文文章也是可以投稿sci期刊的， sci目前也收录一部分中文期刊，均来自中国大陆，这些中文期刊收录中文文章，也会出版一些英文文章，而大家写作了中文文章想要投稿sci期刊，也需要提高自己的论文质量，sci中文期刊影响因子也是很高，虽然sci影响因子并不是反映一篇文章影响力的唯一因素，但绝对是目前较为主要的评判标准。
部分优秀的毕业论文主要发表在毕业学校的学报上，多数水平一般的毕业论文学校会将其编纂成论文集。少数特别优秀的毕业论文会发表在国内顶级专业期刊上。冷门前沿学科尖端问题的论文经大专家的推荐，可以发表在国际顶级科学论文上，但这样的先例极少。欧美发达国家大学毕业生的毕业论文发表的途径与国内大同小异，但是论文成果市场化的机遇比国内多一些。
该国家博士论文答辩后约半年左右可以毕业。根据今日头条信息显示，美国论文答辩后大概在半年左右就能拿到学位证，即可领取毕业证书。美国大学常见学位有副学士学位、学士学位、硕士学位以及博士学位。美国博士论文开题后一年以内必须完成论文。博士开题基本上都是在博三的时候，也就是说在三年级开学的时候就要进行开题之后，然后必须在一年内完成相应的毕业论文。在博士生三年级快毕业前的两个月，会进行博士毕业论文答辩。如果说通过答辩就能够正常毕业，如果答辩不通过就要延期毕业。
SCI（Science Citation Index）是由美国Clarivate Analytics公司推出的一个学术期刊引文索引数据库，其起源可以追溯到1960年代。SCI最早是由科学家Eugene Garfield和Irving H. Sher创建的，旨在收集和整理全球各个领域的重要学术期刊，并提供这些期刊的引用数据。SCI的诞生极大地促进了学术研究的交流和发展，成为了评估科研成果的重要标准之一。因此，硕士要求SCI的要求也是在SCI诞生后逐渐形成的。
大学期末考试对于大多数学生来说都是一项重要的考试，因此有效地备考期末考试是非常重要的。以下是一些有效的备考策略：
1. 制定一个复习计划：复习计划可以帮助你合理地安排时间，按照复习进度逐步完成复习任务。要制定一个具体、可行的复习计划，根据课程内容和考试大纲分配时间。
2. 做好笔记和归纳：认真做好笔记和归纳可以帮助你更好地理解和掌握知识点，同时也有助于记忆。尽可能多地做练习，以巩固知识点。
3. 多做模拟题和往年试卷：模拟题和往年试卷可以帮助你更好地了解考试形式和内容，熟悉考试难度，帮助你提高答题技巧和应对考试的能力。
4. 与同学互动：与同学互动可以帮助你更好地理解知识点，同时也可以帮助你找出自己的盲点和不足，提高学习效率。
5. 保持良好的状态：要保持良好的身心状态，保证充足的睡眠和饮食，适当进行锻炼，调整好心态，减少压力和焦虑。
总之，有效备考期末考试需要认真制定复习计划，认真做好笔记和归纳，多做模拟题和往年试卷，与同学互动，保持良好的状态，全面提高自己的知识储备和应对考试的能力。
1.老师画重点要重视一般大学期末考试的试卷题目，都是由代课老师来出的，所以他出什么样的题，是由他来决定的，一般在临近期末考试的时候，老师会留出一堂课的时间，来帮大家回顾一下以前的知识，那么这个时候，在回顾的同时也会给大家画一些重点，但是说白了这个重点，其实也就是考试要考的内容。因为我们没有办法在短短的十来天里，把这一学期所学的内容全部都掌握，这个事情，老师也知道。所以老师才会选择画重点，讲一些重点的题型，也就是要考的题型，都给同学们画出来，只需要着重去看这些就行了。2.复习时候要踏实认真当老师给我们画了重点之后，其实内容已经被浓缩成了书上的一些例题，这本身就要比上中学考试容易多了。所以如果对于老师画的重点，你还不认真复习的话，那么考试挂科的几率就会很大。所以这个时候，如果是理科的一些题目的话，你就需要将这些题挨个都做一遍，不仅要做一遍，而且要真正的学会，因为考试的时候，老师也不可能把原题放到试卷上，可能会变动一下数字，那么这个时候，如果掌握了方法一定是没有问题的。再就是一些文科的需要记忆的科目，相信老师肯定也会给大家画一些重点要背诵的内容，那么既然老师画了，那就需要大家去将它熟练地背会，到了考试的时候，你就会发现你所背的内容几乎都能够用到，因为考试的一些名词解释，或者是简答题，正是你所背的。3.平时不要缺课太多在上中学的时候，我们的成绩就是考试所得到的成绩，但是上了大学成绩，是由你平时的分数和考试的分数综合起来来看的，老师会给每一个同学打一个平时的分数，这个分数就是根据你上课的出勤率，以及你上课的表现来看的。试想一下，如果经常缺勤，而且又被老师点名点到的话，那么老师自然不会给你打一个高分，有的甚至不给得分。那么这一部分同学经常不来上课，那他学习肯定也不会好，那这样的话，平时分也拿不到手，考试也考不出一个好的成绩，那么挂科的概率就会很大。所以在平时的时候就应该多多去上课。