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申报副高以下职称的中小学教师(除教研员)不严格要求发表论文，有县级以上评奖的即可。
学校教师
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的`教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文1篇。
校(园)长
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少2篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上)，或参编过经国家、省中小学教材审定委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书，同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文2篇。
教研人员
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文5篇(其中至少3篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写10万字以上)、参编过经国家中小学教材审定委员会审定通过的教科书，同时在全国中文核心期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇。
涉嫌抄袭的人告诉记者说他是受害者，已经报警了，他并不是有心去抄袭的，论文的提供机构也没有告诉他这篇论文的来源，这样的论点非常奇葩，令人非常难以接受。
化学发展史的五个时期自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。从古至今，伴随着人类社会的进步，化学历史的发展经历了哪些时期呢？1.远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。这是化学的萌芽时期。2.炼丹术和医药化学时期。从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术。chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。3.燃素化学时期。从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬。4.定量化学时期，既近代化学时期。1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期。这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说，发现了元素周期律，发展了有机结构理论。所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。5.科学相互渗透时期，既现代化学时期。二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到逐步的解决。这里主要讲述近二百多年来的化学史故事。这是化学得到快速发展的时期，是风云变幻英雄辈出的时期。让我们一道去体验当年化学家所经历的艰难险阻,在近代化学史峰回路转的曲折历程中不倦跋涉，领略他们拨开重重迷雾建立新理论、发现新元素、提出新方法时的无限风光。燃素说的影响可燃物如炭和硫磺，燃烧以后只剩下很少的一点灰烬；致密的金属煅烧后得到的锻灰较多，但很疏松。这一切给人的印象是，随着火焰的升腾，什么东西被带走了。当冶金工业得到长足发展后，人们希望总结燃烧现象本质的愿望更加强烈了。1723年，德国哈雷大学的医学与药理学教授施塔尔出版了教科书《化学基础》。他继承并发展了他的老师贝歇尔有关燃烧现象的解释，形成了贯穿整个化学的完整、系统的理论。《化学基础》是燃素说的代表作。施塔尔认为燃素存在于一切可燃物中，在燃烧过程中释放出来，同时发光发热。燃烧是分解过程：可燃物==灰烬+燃素金属==锻灰+燃素如果将金属锻灰和木炭混合加热，锻灰就吸收木炭中的燃素，重新变为金属，同时木炭失去燃素变为灰烬。木炭、油脂、蜡都是富含燃素的物质，燃烧起来非常猛烈，而且燃烧后只剩下很少的灰烬；石头、草木灰、黄金不能燃烧，是因为它们不含燃素。酒精是燃素与水的结合物，酒精燃烧时失去燃素，便只剩下了水。空气是带走燃素的必需媒介物。燃素和空气结合，充塞于天地之间。植物从空气中吸收燃素，动物又从植物中获得燃素。所以动植物易燃。富含燃素的硫磺和白磷燃烧时，燃素逸去，变成了硫酸和磷酸。硫酸与富含燃素的松节油共煮，磷酸（当时指P2O5）与木炭密闭加热，便会重新夺得燃素生成硫磺和白磷。而金属和酸反应时，金属失去燃素生成氢气，氢气极富燃素。铁、锌等金属溶于胆矾（CuSO4·5H2O）溶液置换出铜，是燃素转移到铜中的结果。燃素说尽管错误，但它把大量的化学事实统一在一个概念之下，解释了冶金过程中的化学反应。燃素说流行的一百多年间，化学家为了解释各种现象，做了大量的实验，积累了丰富的感性材料。特别是燃素说认为化学反应是一种物质转移到另一种物质的过程，化学反应中物质守恒，这些观点奠定了近、现代化学思维的基础。我们现在学习的置换反应，是物质间相互交换成分的过程；氧化还原反应是电子得失的过程；而有机化学中的取代反应是有机物某一结构位置的原子或原子团被其它原子或原子团替换的过程。这些思想方法与燃素说多么相似。舍勒和普里斯特里发现氧气的制法令后人尊敬的瑞典化学家舍勒的职业是药剂师——chemist，他长期在小镇彻平的药房工作，生活贫困。白天，他在药房为病人配制各种药剂。一有时间，他就钻进他的实验室忙碌起来。有一次，后院传来一声爆鸣，店主和顾客还在惊诧之中，舍勒满脸是灰地跑来，兴奋地拉着店主去看他新合成的化合物，忘记了一切。对这样的店员，店主是又爱又气，但从来不想辞退他，因为舍勒是这个城市最好的药剂师。到了晚上，舍勒可以自由支配时间，他更加专心致志地投入到他的实验研究中。对于当时能见到的化学书籍里的实验，他都重做一遍。他所做的大量艰苦的实验，使他合成了许多新化合物，例如氧气、氯气、焦酒石酸、锰酸盐、高锰酸盐、尿酸、硫化氢、升汞（氯化汞）、钼酸、乳酸、乙醚等等，他研究了不少物质的性质和成分，发现了白钨矿等。至今还在使用的绿色颜料舍勒绿（Scheele’s green）,就是舍勒发明的亚砷酸氢铜（CuHAsO3）。如此之多的研究成果在十八世纪是绝无仅有的，但舍勒只发表了其中的一小部分。直到1942年舍勒诞生二百周年的时候，他的全部实验记录、日记和书信才经过整理正式出版，共有八卷之多。其中舍勒与当时不少化学家的通信引人注目。通信中有十分宝贵的想法和实验过程，起到了互相交流和启发的作用。法国化学家拉瓦锡对舍勒十分推崇，使得舍勒在法国的声誉比在瑞典国内还高。在舍勒与大学教师甘恩的通信中，人们发现，由于舍勒发现了骨灰里有磷，启发甘恩后来证明了骨头里面含有磷。在这之前，人们只知道尿里有磷。1775年2月4日，33岁的舍勒当选为瑞典科学院院士。这时店主人已经去世，舍勒继承了药店，在他简陋的实验室里继续科学实验。由于经常彻夜工作，加上寒冷和有害气体的侵蚀，舍勒得了哮喘病。他依然不顾危险经常品尝各种物质的味道——他要掌握物质各方面的性质。他品尝氢氰酸的时候，还不知道氢氰酸有剧毒。1786年5月21日，为化学的进步辛劳了一生的舍勒不幸去世，终年只有44岁。舍勒发现氧气的两种制法是在1773年。第一种方法是分别将KNO3、Mg（NO3）2、Ag2CO3、HgCO3、HgO加热分解放出氧气：2KNO3==2KNO2+O2↑2Mg（NO3）2 == 2MgO+4NO2↑+O2↑↑2Ag2CO3==4Ag+2CO2↑+O2↑2HgCO3==2Hg+2CO2↑+O2↑2HgO==2Hg+O2↑第二种方法是将软锰矿（MnO2）与浓硫酸共热产生氧气：2MnO2+2H2SO4（浓）== 2MnSO4+2H2O+O2↑舍勒研究了氧气的性质，他发现可燃物在这种气体中燃烧更为剧烈，燃烧后这种气体便消失了，因而他把氧气叫做“火气”。舍勒是燃素说的信奉者，他认为燃烧是空气中的“火气”与可燃物中的燃素结合的过程，火焰是“火气”与燃素相结合形成的化合物。他将他的发现和观点写成《论空气和火的化学》。这篇论文拖延了4年直到1777年才发表。而英国化学家普里斯特里在1774年发现氧气后，很快就发表了论文。 普里斯特里始终坚信燃素说，甚至在拉瓦锡用他们发现的氧气做实验，推翻了燃素说之后依然故我。他将氧气叫做“脱燃素气”。他写到：“我把老鼠放在‘脱燃素气’里，发现它们过得非常舒服后，我自己受了好奇心的驱使，又亲自加以实验，我想读者是不会觉得惊异的。我自己实验时，是用玻璃吸管从放满这种气体的大瓶里吸取的。当时我的肺部所得的感觉，和平时吸入普通空气一样；但自从吸过这种气体以后，经过好长时间，身心一直觉得十分轻快舒畅。有谁能说这种气体将来不会变成通用品呢？不过现在只有两只老鼠和我，才有享受呼吸这种气体的权利罢了。”普里斯特里一生的大部分时间是在英国的利兹作牧师，业余爱好化学。1773年他结识了著名的美国科学家兼政治家富兰克林，他们后来成了经常书信往来的好朋友。普里斯特里受到好朋友多方的启发和鼓励。他在化学、电学、自然哲学、神学四个方面都有很多著述。1774年普里斯特里到欧洲大陆参观旅行。在巴黎，他与拉瓦锡交换了好多化学方面的看法。正直的普里斯特里同情法国大革命，曾在英国公开做了几次演讲。英国一批反对法国大革命的人烧毁了他的住宅和实验室。普里斯特里于1794年他六十一岁的时候不得已移居美国，在宾夕法尼亚大学任化学教授。美国化学会认为他是美国最早研究化学的学者之一。他住过的房子现在已建成纪念馆，以他的名字命名的普里斯特里奖章已成为美国化学界的最高荣誉。拉瓦锡和他的天平燃素说的推翻者，法国化学家拉瓦锡原来是学法律的。1763年，他20岁的时候就取得了法律学士学位，并且获得律师开业证书。他的父亲是一位律师，家里很富有。所以拉瓦锡不急于当律师，而是对植物学发生了兴趣。经常上山采集标本使他对气象学也产生了兴趣。后来，拉瓦锡在他的老师，地质学家葛太德的建议下，师从巴黎有名的鲁伊勒教授学习化学。拉瓦锡的第一篇化学论文是关于石膏成分的研究。他用硫酸和石灰合成了石膏。当他加热石膏时放出了水蒸气。拉瓦锡用天平仔细测定了不同温度下石膏失去水蒸气的质量。从此，他的老师鲁伊勒就开始使用“结晶水”这个名词了。这次成功使拉瓦锡开始经常使用天平，并总结出了质量守恒定律。质量守恒定律成为他的信念，成为他进行定量实验、思维和计算的基础。例如他曾经应用这一思想，把糖转变为酒精的发酵过程表示为下面的等式：葡萄糖 == 碳酸（CO2）+ 酒精这正是现代化学方程式的雏形。用等号而不用箭头表示变化过程，表明了他守恒的思想。拉瓦锡为了进一步阐明这种表达方式的深刻含义，又具体地写到：“我可以设想，把参加发酵的物质和发酵后的生成物列成一个代数式。再逐个假定方程式中的某一项是未知数，然后分别通过实验，逐个算出它们的值。这样以来，就可以用计算来检验我们的实验，再用实验来验证我们的计算。我经常卓有成效地用这种方法修正实验的初步结果，使我能通过正确的途径重新进行实验，直到获得成功。”早在拉瓦锡出生之时，多才多艺的俄罗斯科学家罗蒙诺索夫就提出了质量守恒定律，他当时称之为“物质不灭定律”，其中含有更多的哲学意蕴。但由于“物质不灭定律”缺乏丰富的实验根据，特别是当时俄罗斯的科学还很落后，西欧对沙俄的科学成果不重视，“物质不灭定律”没有得到广泛的传播。1772年秋天，拉瓦锡照习惯称量了一定质量的白磷使之燃烧，冷却后又称量了燃烧产物P2O5的质量，发现质量增加了！他又燃烧硫磺，同样发现燃烧产物的质量大于硫磺的质量。他想这一定是什么气体被白磷和硫磺吸收了。他于是又做了更细致的实验：将白磷放在水银面上，扣上一个钟罩，钟罩里留有一部分空气。加热水银到40℃时白磷就迅速燃烧，之后水银面上升。拉瓦锡描述道：“这表明部分空气被消耗，剩下的空气不能使白磷燃烧，并可使燃烧着的蜡烛熄灭；1盎司的白磷大约可得到2.7盎司的白色粉末（P2O5，应该是2.3盎司）。增加的重量和所消耗的1/5容积的空气重量接近相同。”燃素说认为燃烧是分解过程，燃烧产物应该比可燃物质量轻。而拉瓦锡实验的结果却是截然相反。他把实验结果写成论文交给法国科学院。从此他做了很多实验来证明燃素说的错误。在1773年2月，他在实验记录本上写到：“我所做的实验使物理和化学发生了根本的变化。”他将“新化学”命名为“反燃素化学”。1774年，拉瓦锡做了焙烧锡和铅的实验。他将称量后的金属分别放入大小不等的曲颈瓶中，密封后再称量金属和瓶的质量，然后充分加热。冷却后再次称量金属和瓶的质量，发现没有变化。打开瓶口，有空气进入，这一次质量增加了，显然增加量是进入的空气的质量（设为A）。他再次打开瓶口取出金属锻灰（在容积小的瓶中还有剩余的金属）称量，发现增加的质量正和进入瓶中的空气的质量相同（即也为A）。这表明锻灰是金属与空气的化合物。拉瓦锡进一步想，如果设法从金属锻灰中直接分离出空气来，就更能说明问题。他曾经试图分解铁锻灰（即铁锈），但实验没有成功。拉瓦锡制得氧气之后到了这年的10月，普里斯特里访问巴黎。在欢迎宴会上他谈到“从红色沉淀（HgO）和铅丹（Pb3O4）可得到‘脱燃素气’”。对于正在无奈中的拉瓦锡来说，这条信息是很直接的启发。11月，拉瓦锡加热红色的汞灰制得了氧气。在舍勒的启发下，拉瓦锡甚至制造了火车头大小的加热装置，其中心是聚光镜。平台下面是六个大轮子，以便跟着太阳随时转动。1775年，拉瓦锡的实验中心已从分解金属锻灰转移到了对氧气的研究。他发现燃烧时增加的质量恰好是氧气减少的质量。以前认为可燃物燃烧时吸收了一部分空气，其实是吸收了氧气，与氧气化合，即氧化。这就是推翻了燃素说的燃烧的氧化理论。与此同时，拉瓦锡还用动物实验，研究了呼吸作用，认为“是氧气在动物体内与碳化合，生成二氧化碳的同时放出热来。这和在实验室中燃烧有机物的情况完全一样。”这就解答了体温的来源问题。空气中既然含有1/4的氧气(数据来自原文），就应该含有其余的气体，拉瓦锡将它称为“碳气”。研究了空气的组成后，拉瓦锡总结道：“大气中不是全部空气都是可以呼吸的；金属焙烧时，与金属化合的那部分空气是合乎卫生的，最适宜呼吸的；剩下的部分是一种‘碳气’，不能维持动物的呼吸，也不能助燃。”他把燃烧与呼吸统一了起来，也结束了空气是一种纯净物质的错误见解。1777年，拉瓦锡明确地讥讽和批判了燃素说：“化学家从燃素说只能得出模糊的要素，它十分不确定，因此可以用来任意地解释各种事物。有时这一要素是有重量的，有时又没有重量；有时它是自由之火，有时又说它与土素相化合成火；有时说它能通过容器壁的微孔，有时又说它不能透过；它能同时用来解释碱性和非碱性、透明性和非透明性、有颜色和无色。它真是只变色虫，每时每刻都在改变它的面貌。”这年的9月5日，拉瓦锡向法国科学院提交了划时代的《燃烧概论》，系统地阐述了燃烧的氧化学说，将燃素说倒立的化学正立过来。这本书后来被翻译成多国语言，逐渐扫清了燃素说的影响。化学自此切断了与古代炼丹术的联系，揭掉了神秘和臆测的面纱，代之以科学的实验和定量的研究。化学进入了定量化学（即近代化学）时期。所以我们说拉瓦锡是近代化学的奠基者。舍勒和普里斯特里先于拉瓦锡发现氧气，但由于他们思维不够广阔，更多地只是关心具体物质的性质，没有能冲破燃素说的束缚。与真理擦肩而过是很遗憾的。拉瓦锡对化学的另一大贡献是否定了古希腊哲学家的四元素说和三要素说，辨证地阐述了建立在科学实验基础上的化学元素的概念：“如果元素表示构成物质的最简单组分，那么目前我们可能难以判断什么是元素；如果相反，我们把元素与目前化学分析最后达到的极限概念联系起来，那么，我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质，对我们来说，就算是元素了。”在1789年出版的历时四年写就的《化学概要》里，拉瓦锡列出了第一张元素一览表，元素被分为四大类：1.简单物质，普遍存在于动物、植物、矿物界，可以看作是物质元素：光、热、氧、氮、氢。2.简单的非金属物质，其氧化物为酸：硫、磷、碳、盐酸素、氟酸素、硼酸素。3.简单的金属物质，被氧化后生成可以中和酸的盐基：锑、银、铋、钴、铜、锡、铁、锰、汞、钼、镍、金、铂、铅、钨、锌。4.简单物质，能成盐的土质：石灰、镁土、钡土、铝土、硅土。拉瓦锡对燃素说和其它陈腐观点的讥讽和批判是无情和激烈的。这使他在创建科学勋绩的同时得罪了一大批同时代和老一辈的科学家。在《影响世界历史的一百位人物》中，在许多有关历史、科学史、化学史的书籍中，作者都对拉瓦锡总是突出自己的人格特点进行低调的描述和评价，指责他在《化学概要》里没有提起舍勒和普里斯特里对他的启示和帮助。但我们得看到，拉瓦锡确实具有非凡的科学洞察力和勇往直前的无畏精神。虽然不是他最先发现氧气的制法，但他通过制取氧气分析了空气的组成，建立了燃烧的氧化学说。氧气因此不同于其它气体，被赋予非凡的科学意义。拉瓦锡十分勤奋，每天六点起床，从六点到八点进行实验研究，八点到下午七点从事火药局长或法国科学院院士的工作，七点到晚上十点，又专心从事他的科学研究。星期天不休息，专门进行一整天的实验工作。拉瓦锡28岁结婚时，他的妻子只有14岁。他们一生没有孩子，但生活非常愉快。她帮助拉瓦锡实验，经常陪伴在他身边。在拉瓦锡的著作里，有很多插图都是他的妻子画的。1789年法国大革命爆发，三年后拉瓦锡被解除了火药局长的职务。1793年11月，国民议会下令逮捕旧王朝的包税官。拉瓦锡由于曾经担任过包税官而自首入狱。极左派马拉曾与拉瓦锡有过激烈的科学争论，心存嫉恨，便诬陷拉瓦锡与法国的敌人有来往，犯有叛国罪，于1794年5月8日把他送上了断头台。对此，当时科学界的很多人感到非常惋惜。著名的法籍意大利数学家拉格朗日痛心地说：“他们可以一瞬间把他的头割下，而他那样的头脑一百年也许长不出一个来。”这时，拉瓦锡正当壮年，是51岁。
以下是教师职称级别的一览表：一、高等学校教师职称教授：按照聘任方式分为一级教授、特聘教授，具有突出的创新性、领导性、示范性和推广型的卓越成就，以及良好的师德师风和为人师表的高尚品德。副教授：具有比较突出的创新性、领导性、示范性或推广型的成就，在教学、科研或科技推广方面取得了一定的成绩，并具有良好的师德师风和为人师表的高尚品德。讲师：具有一定的课程设计和教学经验，能够独立完成本专业本科生、研究生和留学生的教学任务，有一定教学成绩和科研水平，具有良好的师德师风。二、中小学教师职称高级教师：具有优秀的教育教学实践能力、研究创新能力和师德师风，主持过较大的教育教学科研项目并取得一定的成绩。一级教师：具备很高的教育教学水平和实践能力，承担过中等规模的教育教学科研项目，发表过一定量的学术论文或获得过一定的教育教学科研成果。二级教师：具有一定的教育教学能力和实践经验，能承担一般的教育教学科研任务，完成师范生教育实习和教育教学学科组织协调工作。三级教师：具备基本的教育教学能力，能够独立完成常规的教育教学任务，参加师资培训并不断提高教育教学能力。以上职称级别仅供参考，具体的评定标准和要求需要按照国家和地方相关的规章制度执行。
这名涉嫌抄袭的人员称自己也是受害者，并且已经报警了，说他自己是受一些相关的辅导机构才做出的这个文章。
因为他和龚俊的外形和发展都是比较相似的，如今龚俊经常活跃在大众视线内，所以对他已经遗忘了。
当然会了。因为他们俩都是爆红之后被挖出黑料。
应该是不可能的，虽然龚俊受到了很多粉丝的喜欢，但他的影响力还没有到肖战的程度，所以不可能造成这样的现象。
根据网民的说法，肖战拥有九十六万粉丝的博主发表了脱粉声明。但在评论区域中，所有评论都夸耀龚俊。有人说这个肖战粉丝是粉上龚俊了。也有人说这是做职业粉丝的或者是卖号的。专门为受欢迎的明星服务。立刻吸引了很多围观者。
对此肖战粉丝立即澄清说这个百万粉丝的博客根本不是肖战粉丝，而是成为了三个查看路人以查看流量。所谓的三视图路人是指不是拥护肖战的人，只是为了维持我的三种视图。代表肖战发言，现在百万富翁博客作者正打算离开。原因如下我很忙，没有时间管理我的帐户。但是当我们看这百万博主的副本时，我们没有谈论任何其他艺术家但我们发布了肖战的灵魂鸡汤。对于当时的肖战粉丝来说，稳定情绪非常有帮助。换句话说博客作者的大多数粉丝是肖战位粉丝。我仍然喜欢肖战他热爱它。当他转过脸时，他说：我有事要做请忙。这使肖战的粉丝也被圈了起来。
和一些更激进的肖战粉丝直接刺穿报纸说这个博主根本没有解雇粉丝。好吧只是因为他忙于工作。是的那些龚俊海军力量不是活人而是在主要的营销帐户下，它们被用来欺业务。肖战和龚俊不相同龚俊肖战的背书基本上不会被接受。有话要说肖战代言业务不是因为粉丝的金实力和粉丝购买力吗？你为什么要踩龚俊？到目前为止我们还不能就谁是最热门的节目做出轻率的决定。风水轮流转，随着时间的流逝最重要的话题将发生变化。
因为博客的评论区域，很多评论被夸大了龚俊导致网民嘲笑龚俊。说龚俊海军购买了错误的地点或提早购买了它，这也从侧面证明龚俊的某些数据确实是正确的。有点水龚俊的超环也经常购买粉丝。它每天有成千上万的粉丝，但是登录的数量和帖子的数量并没有增加。排名也可能会下降。让我们从另一个角度考虑一下。如果肖战位粉丝拒绝承认此博客是肖战位粉丝，请发送一则小文章说我想出售我的帐户或进行过渡。肖战球迷的韭菜几乎被切掉了，下一个家的新韭菜？
据报道这个经常发布肖战相关信息的大粉丝在一年中一直保持积极的表现，逻辑很明确。到目前为止欢送会也很不错，肖战粉丝应该怀有感激之情。感谢您多年来的善意行走，并带领大家和平前进。然而在这句话中，有些词与虐待混在一起。谈论阴谋和各种肖战的粉丝直接戴上帽子，说他们卖给了龚俊。尚未有任何猜测，因为您为什么要提前加罪恶感？
翟天临确实大量复制了陈坤论文的内容。翟天临当时是被“知网”爆出的论文是抄袭，从而让翟天临在一夜之间声名狼藉，如今观众在提到翟天临的时候，想到的就是他的学历有水分，论文是抄袭的。
其实在这件事情发生之前，翟天临的口碑还是非常不错的。他的影视作品有不少，当时很多人都夸赞他的演技，如果没有他的学历是实打实的，那么他的口碑必定会非常好，再加上演技的加持，会让翟天临的演艺事业越来越好。
翟天临的论文在知网上的查重结果显示这篇论文的重复比达到了百分之三十六点二。而论文中有大量的文字重复的都是陈坤的毕业论文。陈坤是2000年北京电影学院的毕业生，翟天临这篇抄袭论文则是在2013年发表出来的。后来媒体想要向陈坤团队求证，不过陈坤团队并不想要对此事进行回应。北京电影学院在事情发生之后进行查证，发现翟天临的论文确实是抄袭，这是学术界的耻辱，也给学校抹黑。翟天临的这种行为给社会和学校都造成了不良的影响，因此学校将翟天临的博士学位进行了处理，撤销学位并将翟天临的学位证书注销了。
此次翟天临事件确实影响极其恶劣，这不仅仅是娱乐圈的事情，还是学术界的大事。这种抄袭造成的影响是非常恶劣的，也让学校的名声受到了非常严重的打击，所以对于翟天临的处理还是非常严重的。
翟天临论文抄袭再添一瓜，有点可怕呀！据报道，翟天临硕士毕业论文，竟然抄袭了陈坤的毕业论文《性格化表演之我见》。据悉，翟天临的硕士毕业论文《英雄本是普通人》，全文共复制了陈坤的毕业论文《性格化表演之我见》，抄袭多达1791字，全文共13处相似，除去5处引用文献外，另有8处高度重合。而且，翟博士的感谢信竟然把自己导师的名字都给写错了，可真是笑掉大牙了……相信大家对于近期的翟天临论文风波都有所耳闻，因为在直播中提到自己不知道“知网”是什么，已经取得北大博士后的翟天临被广大网友所质疑。作为娱乐圈中少有的高学历明星，翟天临因为论文被推上舆论的巅峰，近期被人民日报、新京报等官媒频繁点明。可以说，翟天临曾经的生活是顺风顺水的。作为演员，他不仅从来没有被网友黑过，演技也受到大多数观众的肯定。与此同时，翟天临在本科毕业后又在北电顺利读博，今年更是被北京大学光华管理学院顺利录取，在学历上已经令人望尘莫及。翟天临论文抄袭风波愈演愈烈，知网上搜索不到他的毕业论文不说，曾经发表过的一篇论文被网友扒出重复率高达40%，那么翟天临是如何顺利毕业的呢？翟天临学霸人设彻底崩塌，就连高考分数也受到了质疑，曾经因为数学考19分照样上名校而洋洋得意的他，多年后被打脸。
针对翟天临抄袭陈坤本科毕业论文这个事情，我们已经在不同的地方都看到很多人对这个问题的讨论，相信大家都基本上能够知道目前大多数人持的观点，反正我个人的观点抄袭别人东西本来就是一种不道德的行为。这样是偷窃
首先我们弄清楚一个问题，翟天临是谁？13岁时，翟天临，在学校被《少年往事》片方选中出演该电影的男主，随后跟着《少年往事》剧组参加了金马奖及法国南特电影节，后来由于父亲与黄晓明的父亲是同事，在问过黄晓明后，翟天临选择了北京电影学院。我们先看他过往的经历：2006年，考入北京电影学院表演本科班。
2010年毕业于北京电影学院06级表演本科班；同年，在北京电影学院表演系硕士研究生班就读，并担任表演本科班助教老师。
2012年，翟天临因主演医疗剧《心术》中郑艾平一角被观众熟知，并凭借该角色获得第二届搜狐视频电视剧盛典最佳男配角、最佳新人和华鼎奖电视剧最佳新锐男演员提名
2014年，考取北京电影学院电影学专业博士研究生。
2015年，在年代剧《剧场》中与陈数搭档，演绎了20世纪80年代一个小城话剧团的悲欢离合，这部电视剧入选2015年度“中国电视剧选集”
2016年9月，获得北京电影学院（2016-2017年度博士研究生学业奖学金 ）
2018年6月30日，翟天临完成博士学位的全部学习，正式获得北京电影学院博士研究生学位
2018年，凭借《大军师司马懿之军师联盟》获得第五届文荣奖最佳男配角奖
2019年1月10日，翟天临正式被北京大学光华管理学院录用为工商管理学博士后；
2月14日，翟天临因学术事件后致歉，申请退出北大博士后科研流动站工作 （博士论文：“英雄”本是“普通人”——试论表演创作中的英雄形象与人性）当然翟天临拍的戏还有很多，从几部戏中我们也看到翟天临他不仅是戏演得好，学习还特别厉害，年纪轻轻便是被录用为工商管理学博士后，那么这件事的翟天临“学术造假”一事从何而来？
下面一一揭晓
一、直播引怀疑
翟天临在直播中，问网友：知网是什么？想想看，一个博士毕业的人，却连著名的论文网站"知网"都不知道，不引起怀疑都不行，网友纷纷表示：翟天临的博士学历造假！二、微博晒博士后录取
翟天临晒出北京大学博士后录取通知书，引起网友大量的讨论，讨论的话题围绕以下这几部分：
1、首先根据北电博士毕业的相关要求，翟天临在答辩之前应该提交2篇论文，且对论文的刊载刊物有较高要求。但是，翟天临的论文无法满足此条件；
2、翟天临已经发布的论文，涉嫌抄袭，且抄袭情况十分严重；
3、翟天临的博士毕业论文，至今在知网上无法查到。而与他同一年毕业的其他同学毕业论文都可以查到；
4、按照北大光华管理学院的博士后进站规定，翟天临也无法满足进站的要求；
经过网友爆料：翟天临公开文章，一篇《如何用“下意识”让表演更生动鲜活》,2018年5月刊载于《综艺报》;另一篇《谈电视剧<白鹿原>中“白孝文”的表演创作》,载于《广电时评》；然而与黄山学院教授黄立华在2006年发表的文章大段重复，复制比超40%，不仅如此，翟天临的硕士论文也被指存在抄袭嫌疑，抄袭的对象之一包括同是演员的陈坤的本科论文。这篇论文题为《“英雄”本是“普通人”——试论表演创作中的英雄形象与人性》，2月15日，澎湃新闻从国家图书馆看到了这篇论文，去除翟天临硕士论文中的目录、英文摘要内容及致谢部分，而知网科研诚信管理系统研究中心查重结果显示，翟天临的硕士学位论文全文共25179字，重复字数总计11572字，总文字复制比为46%，达到知网“疑似剽窃观点”和“疑似剽窃文字表述”的指标。
三、北京大学介入调查
结果
也就是：撤销翟天临博士学位，取消陈浥博士生研究生导师资格四：翟天临道歉
在道歉信中，他写到在研究生就读期间，参加了一系列影视作品的拍摄，并取得一点成绩后，内心开始飘飘然，开始吹嘘白己，这种不良心态还被带入到论文写作过程中，内心始终心存侥幸，忘记初衷。至此事情接近尾声。不管怎样，学术是比较严谨的，不仅是观众读者负责，更是对自己负责，希望大家可以勿忘初心，坚持自我……
有系统框架设计师这个考试吗？系统架构设计师吧？如果是，有一定的难度，软考的高级难度还是挺大的，上午题、案例、论文都具有一定的难度，得多看书做题才好。软件设计师必须会C语言，另外C++和Java二者会其一就好。你具备了语言基础，考软件设计师还是可以的。建议你去我的百度空间下载相关的真题，做一两套，看看难度怎么样，再决定考哪个科目。
如果你是一名护士专业的毕业生，建议你按照以下步骤来写作毕业论文：
1. 选择一个具体的护理领域作为你的研究重点。你可以选择研究心理健康、老年护理、癌症护理、儿童护理等方向。不同的护理领域可能需要不同的方法和角度来研究。
2. 确定你的论文题目，并撰写一个简短的介绍。你的题目应该清晰明确，反映你研究的范围和问题。在介绍中，你可以阐述你的研究动机和目标。
3. 收集相关的文献和数据。护理领域需要借助大量文献和数据来支持和验证研究结论。你可以阅读国外期刊和学术论文，以及调查和分析已发表的大量文献和数据。
4. 确定你的论文结构，撰写一个详细的大纲。不同的论文可能需要不同的结构和组织形式。你可以在大纲中制定你的章节结构、内容和目录，以便更好地组织你的论文。
5. 开始撰写论文，并反复修改。在开始写作之前，请注意审题和组织结构。在写作过程中，请注意语言的准确性和流畅度，并多次进行修改和推敲，以达到最佳的效果。
希望这些建议能够帮助你开始撰写你的护士毕业论文！
声明：该答案来源于“知否AI问答”，一款全方位“智能问答”、“知识获取”和“内容生成”系统。
知识量是挺大的，但是知识点的难度不大，所以有去读正常都能过还有你学的语言太乱，读的也不精，必须要有一门是精通的，其他的原理都一样，要用的时候学起来也容易，再者就是没有配套语言，如果说能力很强的话，单做某方面语言的工程师还好，不行的话，还是读一系的语言吧，从语言到脚本再到web技术和数据库，整体读下来就ok了最后说点就是软考跟计算机等级考试对于从事软件编程来讲都是过家家，很少有企业要求你具备这些证书，但是如果是各种认证的话那就另当别说了我也是做软件编程的，这些如果对你有帮助的话，希望采纳答案..