崔斌，新疆师范大学音乐学院副院长，教授，硕士生导师。主要从事音乐教育和民族音乐学的教学与研究。近年来，在各类期刊上发表学术论文20余篇。现主持国家级课题两项，自治区级一项。主编教材《西方音乐史与名作欣赏》由上海音乐学院出版社出版。作为高等院校音乐专业系列教材之一，目前有28所高校使用该教材，影响广泛。2010年，由吉林文史出版社出版的专著《歌舞天山》在全国发行，目前，新疆有8所高校确定为教材。
新疆师范高等专科学校是一所具有百年办学历史和深厚文化底蕴的高校，其前身是始建于 1906年的新疆师范学堂，1955年更名为“乌鲁木齐第一师范”，1978年9月新疆教育学院在乌鲁木齐第一师范的基础上成立，此后，新疆广播电视师范大学、新疆工业技术学校、新疆幼儿师范学校相继并入我校，2012年学校更名为新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）。,百余年来，学校始终遵循厚德励志、笃学尚行的校训精神，始终坚持社会主义办学方向，坚持 “以人为本、注重质量、突出特色、服务社会”的办学理念，坚持走内涵式发展道路，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，为自治区学前和基础教育师资培养了大量人才。近年来，学校主动对接区域经济社会发展对高素质技术技能人才的迫切需要，大力发展中国特色职业教育。学校先后获得全国民族团结进步先进集体、全国文明单位、全国文明校园、自治区大学生思想政治工作先进单位、乌鲁木齐市民族团结模范单位等称号。,学校现有 3个校区（亚心校区、光明校区、五星校区），占地面积1200余亩，校舍总建筑面积28.4万平方米；普通专科学生近1.2万人、普通本科学生180余人；专任教师501人，副高以上职称教师139人，占职称教师总数27.7%；专任教师中硕士以上学历（学位）331人，占比66.1%，“双师型”教师占比50.9%。国务院政府特贴专家4人，入选自治区天山英才第二期培养人选3名、第三期培养人选1名，自治区名师工作室3个。教育部职业院校教育类专业教学指导委员会专家2人。设有马克思主义学院、学前教育学院、职业技术学院等10个教学单位，涵盖旅游管理、学前教育等37个招生专业。,学校不断强化教学工作中心地位，大力推进教育教学改革，创新人才培养模式，重视实践教学环节。拥有首届自治区级骨干专业群 1个，校级高水平骨干专业群10个，自治区精品课程5门，校级精品课程106门，校级课程思政示范课18门。2个“4+0”高本衔接联合培养人才项目。学校积极推产教融合、校企合作。获批自治区实训基地建设项目3个、申报通过“1+X”证书试点项目27个。与中国长城科技集团股份有限公司、阿里巴巴菜鸟物流等实力雄厚企业签署联合办学协议和实训基地项目合作协议。,学校重视科研工作，现有各类科研机构、实验室 9个，其中“新疆教育云技术与资源实验室”为自治区重点实验室，“新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心”、“自治区特殊教育培智资源中心”为自治区在我校设立的研究中心，校级重点研究基地3个。定期公开出版专业刊物2种。“十三五”期间，学校教师发表学术论文962篇，其中核心期刊64篇；学校科研立项162项，其中国家级项目9项，省部级35项，厅局级27项，校级课题91项，获得校级以上各类科研奖励50项。《新疆教育学院学报（汉文版）》入选“全国高校优秀社科期刊”。,学校职后培训经验丰富，师资和场地条件良好，传统优势明显。学校是新疆学前教师、中小学教师、教育管理干部人才培训的基地和中心。新疆中小学教师继续教育中心、新疆教育管理干部培训中心、新疆学前教育研究中心、新疆中小学党建和思想政治工作创新发展中心、新疆中小学教师计算机培训考核中心均挂靠我校。与自治区 14个地州组建培训联盟，大力在信创、旅游、管理等方面与行业和企业开展合作，年均培训量保持在1.5万人左右，服务基层、面向产业、辐射全区的培训格局得到进一步巩固。长期以来，学校充分发挥培训基地的作用，为新疆培训了大批德才兼备的优秀人才。学校办有享誉天山南北的实验小学，在自治区基础教育工作中发挥着示范引领作用。,随着学校办学条件的不断改善，特别是新校区的投入使用，学校发展站在了新的历史起点上。学校将立足自治区学前教育、基础教育和经济社会发展需求，充分利用学校教师教育传统优势，实施职业教育特色兴校战略，落实立德树人根本任务，培养爱国爱疆、担当奉献的社会主义建设者和接班人，围绕学校百年师范教育历史，彰显学校优良办学传统，培育职业教育新优势，以特色校园文化带动学校整体办学实力和办学水平的提高，努力打造 “高水平、多层次、特色鲜明”的自治区优质职业院校，为自治区安全稳定、经济社会发展提供人才保障，为实现社会稳定和长治久安总目标贡献力量。
新疆师范大学有专科，其专科专业主要包括语文教育、英语教育、思想政治教育、小学教育、心理学（师范）、计算机应用技术。新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐第一师范学校和新疆教师培训部，是党的十一届三中全会在高等教育领域的重要成果之一。
学校总占地面积2864亩，分为温泉、昆仑、文光三个校区，分别坐落于水磨沟区观景路、沙依巴克区新医路、新市区喀什东路。温泉校区是学校主校区和行政中心，承担学校文科类专业本科、研究生的教育培养及预科教育培养任务；昆仑校区现主要承担学校理科、艺术类专业本科、研究生以及继续教育、远程教育、教师干部培训、留学生教育等任务；文光校区主要承担专科培养任务。
材料补充：
新疆师范大学始终坚持政治家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经济社会发展的坚强力量；始终把加强党的领导作为根本保证，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程；始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；始终以“为党育人，为国育才”为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重要贡献。学校先后荣获全国先进基层党组织、全国民族团结进步先进集体、自治区先进基层党组织、开发建设新疆先进集体、自治区文明单位、自治区文明校园等荣誉称号。
自1998年至今，独立完成并公开发表了学术论文21篇，主要有：1、《新疆大学学报》1998年第4期“以女性眼光看待忧患与生命---从蔡琰的《五言悲愤诗》谈起”；2、《新疆师范大学学报》1998年第4期“陶渊明：生命价值的充分实现者”；3、《高等教育科研文萃》1998年6月社会科学第六卷“关于对文学史上几个问题的看法”4、《教育科研与实践》1998年10月第五卷“魏晋诗人的价值取向及审美追求”5、《新疆教育学院学报》1999年第2期“论曹操诗歌的生命主题和创新意识”6、《新疆教育学院学报》2000年第1期“诗经中女性形象的生命律动”7、《昌吉学院学报》2003年第4期“论历代妇女感时讽政诗”8、《北京大学学报》2004年专刊“从应试诗看唐代社会风气及士人心态”参与并完成一项校级课题、一项自治区课题。
①、看期刊是否正规合法：大家无论选择哪本期刊，都要首先确认自己要投稿的期刊是否正规合法，建议大家亲自去中国新闻出版总署查看一下，你所选择发表论文的期刊是否被收录了!②、看期刊级别是否合适：对评职称的人来说，期刊级别是非常重要的问题!期刊级别的高低限制着你评职称的等级，如果评初、中级职称，省级期刊就可以;如果是评高级职称，则必须是国家级期刊!在期刊级别这点上，大家一定要注意看单位的要求，有些单位会要求核心级的期刊，那么大家在选择发表论文的期刊时就要注意了!③、看期刊收稿方向是否符合：每本期刊都有自己的研究领域，有自己的侧重点，选择一本符合你论文发表方向的期刊，能够确保文章快速通过审核，也更能证明你论文的学术价值④、看刊期是否来得及：评职称也好，大学生发表论文也好，都是有时间要求的，所以大家必须看下你所选择的发表论文的期刊是否能够及时见刊!
论文发表第1个要求就是这个论文需要是你自己研究成果，也就是自己，你自己写的不能抄别人的，第2点就是你现在的这个观点需要是别人没有的或者是至少有创新的点。
首先，你要根据你们单位的评职文件了解单位是否对期刊有特殊的要求。有特殊要求的话就根据相应的标准来进行投稿就可以了。一般评初级职称不用发表论文，晋升中级职称（讲师，工程师）需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表，省级期刊。晋升高级职称（高讲，副教授，高工）需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表;三篇国家级期刊，两篇省级期刊，如果名额有限，需要核心期刊发表几篇。另外，评职称也不是只有发表论文这一项，申请专利或者著作教材挂名副主编也是可以的哦！专业发表九年，只做正刊，流程完善，有保障。有兴趣的小伙伴可以找我哦。
以中级职称论文为例，因为中级职称论文的要求就是论文发表的基本要求，中级职称评定对论文的要求并不算高，比较适中，一般要求发表1-3篇职称论文即可，发表刊物是省级或是国家级就可以，要求看上去确实不高，但有一些细节问题需要特别注意，主要还是集中在论文的写作上，虽说要求不高，但也需要申报人员认真对待的，如果抱着浑水摸鱼走走过场的心态，按照当下职称评审制度的考核标准，很难通过评审，如今的职称评审越来越注重申报人员能力水平的考核，职称论文就是其中一个关键的科研成果形式，如果在论文写作达标过程中有疑问或者需要专业指导，可以登陆职称驿站咨询在线编辑。
您好，新疆大学在内地发展的人是有的。近年来，新疆大学在内地发展取得了显著成就。新疆大学的学生们在内地发展的热情极高，他们在内地发展的成果也是显著的。新疆大学的学生们在内地发展的成果，包括：在学术研究方面，新疆大学的学生们在内地发展的成果显著，他们取得了一系列的学术成果，如发表论文、参加国际学术会议、参与科研项目等；在就业方面，新疆大学的学生们在内地发展的成果也是显著的，他们在内地就业的热情极高，就业比率也很高；在创业方面，新疆大学的学生们在内地发展的成果也是显著的，他们在内地创业的热情极高，创业比率也很高，他们在内地创业取得了一系列的成果；在社会贡献方面，新疆大学的学生们在内地发展的成果也是显著的，他们在内地参与社会公益活动的热情极高，参与社会公益活动的比率也很高，他们在内地参与社会公益活动取得了一系列的成果。总之，新疆大学在内地发展的人是有的，他们在内地发展的成果也是显著的
您好，新疆大学在内地发展的人当然有，他们是新疆大学的栋梁之才，他们在内地发展的成就可以说是卓越的。他们在内地发展的成就可以从以下几个方面来看：一是在学术研究方面，新疆大学的学者们在内地发展的成就是卓越的。他们参与了多项重大的学术研究，取得了丰硕的成果，为国家的科学研究做出了重大贡献。二是在教育方面，新疆大学的学者们在内地发展的成就也是卓越的。他们在内地开展了多项教育项目，推动了内地的教育事业的发展，为国家的教育事业做出了重大贡献。三是在社会服务方面，新疆大学的学者们在内地发展的成就也是卓越的。他们参与了多项社会服务项目，为国家的社会发展做出了重大贡献。总之，新疆大学在内地发展的人当然有，他们是新疆大学的栋梁之才，他们在内地发展的成就可以说是卓越的。
研究生发表论文，有些学校要求不高，有些要求高，具体看学校文件，不知道怎么找的话就问老师或者查询之前学校都发过什么刊物，这样会有一个大概的了解，比较好进一步选择
当然有了新大的好处我是感受了，落户啊，工作啊都有个保底的。但是终归是锦上添花，自己有能力吃上这口饭，211双一流就能给你加分，得到更多的福利和资源。------------最近都近提问的私信的都是高考的，就简单写一下个人认为高考择校新大的问题。考虑新大大多数高不成低不就的，新大本科对绝多数够中游211分的人来说也不是好选择。要不要来，还是看自己看重什么¿准备放飞自我，享受生活，外加特别挑的同学还是不要来了，还是大城市上个普通本科就行了。乌鲁木齐能玩的啥的都不多，去酒吧舞蹈俱乐部啥的物价也高，打游戏网速也一般般。女生逛街化妆品啥的也没东部省会城市多，淘宝运费还高。回头来了，挑三拣四的，有不乐意复读，过几年天天骂学校，谁都不爽。要是看重211还打算学点习，考砸了还想挣扎一下，可能还上研究生的同学可以考虑下。毕竟学校老师水平还不错，课程设置也都是跟着援建的学校走的，比较均衡。虽然排不上前42名吧，但是一般专业比很多蒙头发展的普通高校强，也比某些211的非核心专业强。虽然我不推荐考研吧，但是好好准备考研还是有优势的，211考211的就不多。211考985，总比普通院校容易。没听那个上研说，老师招他们来做不了科研的，大概率不会被培养成只会考试不会做事的学生。至于其他的，你肯定要付出点代价。学校各种事情多，跟很多北方院校一样官僚主义盛行，天天各种学习，平时管的也不宽松，想放羊一样的生活不容易。再就是乌鲁木齐就业机会比较单一、本科生薪资跟内地二三线城市差不多，做好心理准备早点去别的城市实习找工作。本地传统行业还好说，高新技术类的不好办。虽然说现在学校产学不算脱轨，架不住这几年招的年轻老师都是靠发文章生活的，可能以后产学就慢慢脱轨了，想学应用型技术的得多注意看看老师。
研究生发表论文，有些学校要求不高，有些要求高，具体看学校文件，不知道怎么找的话就问老师或者查询之前学校都发过什么刊物，这样会有一个大概的了解，比较好进一步选择
新疆大学学报有两个杂志，分别是《新疆大学学报(自然科学版)》和《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》，不知道你需要找哪一个？我把简介都发你一下，可以查询：
《新疆大学学报（自然科学版）》是新疆大学主办的自然科学类学术期刊，主要刊登数学与系统科学、物理学、力学、机械工程、机电一体化、电气工程与自动控制、工业与民用建筑、信息科学与工程应用、化学与化工工艺、环境工程、生态系统、资源开发、纺织工程等学科（或专业）的基础研究和应用研究的学术论文，读者对象是国内外科技工作者、高等学校教师和学生。
《新疆大学学报(哲学·人文社会科学版)》坚持为社会主义服务的政治方向，强调学术性、思想性和创新性，特别注重立足新疆，面向全国，既充分体现本校和新疆的区域特色，又致力于促进学术的交流和繁荣。
各学校学报投起来相对简单（相对于中华乃至SCI），很多研究生临毕业没出东西都是往自家学校学报上投才能毕业，所以整体感觉难度不大，当然知名度也不大
学院坚持教学为中心，科研为先导，不断提高学科建设水平。先后承担了30余项国家自然科学基金项目和50余项省部级项目，以及受企事业单位委托的科研项目有100多项；近几年来科研经费达到1500多万元，在国内外学术刊物上发表论文1100多篇，公开出版专著16部，编写教材50余部。截止2003年底，已获国家、省部（市）级科研成果奖20多项，有300余篇论文被SCI、EI、ISTP收录，多次主持召开了全国和国际学术会议，与美国、日本、澳大利亚、意大利、德国、加拿大、巴西、香港等国家和地区建立了合作交流关系，还聘请了一批国内外著名的学者担任该院名誉教授或兼职教授。从1991年起，连续多次获得美国和全国大学生数学模型竞赛、全国电子设计竞赛的一、二、三等奖。2001年荣获全国“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。2002、2003年荣获国际大学生程序设计竞赛铜、银牌奖。学院中青年骨干教师中，多人获得上海市曙光基金和启明星基金项目的资助，十几位青年教师被评为上海市和学校优秀青年教师，其中一人荣获全国“青年教师奖”。
上海师范大学的都市文化研究始于1998年，经过多年发展，目前该学科已建成教育部人文社会科学重点研究基地都市文化研究中心，是中国都市文化研究与人才培养的重要高地。“都市文化学”是国内较新、关注度较高的高校自设学科，它是在以“国际化大都市”与“世界级都市群”为中心的都市化进程中，通过人文学科与社会科学的交叉建构、理论研究与实践需要的紧密结合而形成的一门世界性前沿学科。学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：“都市文化学”是国内最新的同时也是关注度极高的高校学科之一，它是在以“国际化大都市”与“世界级都市群”为中心的都市化进程中，通过人文学科与社会科学的交叉建构、理论研究与实践需要的紧密结合而形成的一门世界性前沿学科。上海师范大学的都市文化研究始于1998年。经过多年发展，目前该学科已建成教育部人文社会科学重点研究基地都市文化研究中心、上海高校都市文化E研究院、上海市重点学科都市文化学、上海师范大学都市文化研究创新团队等学术平台，是国内都市文化研究与人才培养的重要高地。经过专家论证和教育部批准，从2007年开始，上海师范大学中文一级学科内自主设置了都市文化学的首个二级学科博士点，同时招收都市文化学博士研究生与硕士研究生。目前，该学科点现有教授2人，全部具有博士学位，副教授3人。该硕士点设有5个方向：“都市文化与文学”、“西方城市史”、“城市文化产业”、“城市科创与文化”、“都市文化理论”，硕士生导师包括陆伟芳教授、黄轶教授、王肖练副教授、王元副教授、阮项副教授、朱军副教授。他们都有各自的专长，富于学术创新能力。近年来，本学科教师在权威刊物《中国社会科学》《新华文摘》《历史研究》《文学评论》《文学遗产》《世界历史》等发表学术论文多篇，目前在研国家社科基金项目4项，省部级项目4项，主持3个校学术创新团队，编纂出版学术期刊《都市文化研究》以及“社会与城市译丛”、“上海三联人文经典书库”、“大象学术译丛”、“格致学术译丛”等大型丛书，多次获得省部级科研成果奖。为硕士生开设了文化研究导论、西方城市理论读本、西方城市史、中国城市发展史、城市与文学等课程。本学科的特色与优势在于，学科综合性较强，是随着当前日益加速的都市化进程而产生的新兴学科，在学科的交叉渗透方面呈现出良好态势，涵括了城市社会学、都市人类学、大众文化研究，乃至于分工更细的城市生态学、城市规划、城市社会心理学等学科。本学科不仅整合了多种学科的力量、聚合了本校各专业的研究人员，还聘请了国内外著名学者，力争创造开放式学术平台，在整体上提升本学科的学术水平。在进行理论研究的同时，还参与了现实的文化实践，产生了良好的社会影响。学生毕业后主要从事新闻、文化、城市规划宣传、学术研究、教育等方面的工作。本专业为上海市紧缺专业，毕业生在留沪、求职方面享有较大优势。 考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：