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建筑黄琦论文发表

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汽车毕业论文参考文献

紧张而又充实的大学生活即将结束,毕业生都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有计划的检验大学学习成果的形式,那么应当如何写毕业论文呢?下面是我整理的汽车毕业论文参考文献,仅供参考,大家一起来看看吧。

[1] 汽车AMT控制系统及离合器模糊控制方法的研究 重庆交通学院 2004 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[2] 中国汽车零部件行业发展模式研究 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[3] 汽车行业一体化(质量、环境、职业健康安全)管理体系认证的研究 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[4] 汽车驾驶员前方视野测量系统软件开发 吉林大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[5] 合肥汽车客运总公司发展战略研究 合肥工业大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[6] 哈尔滨成功汽车维修有限公司发展战略案例 哈尔滨工程大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[7] 汽车齿轮工艺的研究与应用 哈尔滨工程大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[8] 我国汽车企业品牌竞争力研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[9] 汽车造型中的张力和表现性研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

[10] 湖南汽车零部件产业发展研究 湖南大学 2007 中国优秀硕士学位论文全文数据库

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论文格式说明

(1)题目(仿宋_gb2312,三号字)力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜,不用非公知公认的缩写或符号,尽量避免用英文缩写。

(2)作者(仿宋_gb2312,小四)作者姓名居题目下方。

(3)指导老师(仿宋_gb2312,小四)

(4)学校专业、学号(仿宋_gb2312,五号)

(5)摘要:200—300字左右(摘要两字字体为仿宋_gb2312,五号,加粗。内容字体为仿宋_gb2312,五号)摘要的内容应客观真实,采用第三人称撰写,不用“本文”、“作者”等主语,应反映文章的主要观点,重点表述研究内容及结论,交待相关的研究条件、方法等,必须重点突出、文字简练。

摘要中要突出描述作者所做的工作,不要或尽可能少地出现“介绍”、“总结”之类的词,用“本文研究了……”“本文提出了……”

(6)关键字:3—5个(关键字三字字体为仿宋_gb2312,五号,加粗。内容字体为仿宋_gb2312,五号)要符合学科分类及专业术语的通用性,并注意与国际惯例一致。

(7)正文(正文字体全部为仿宋_gb2312,小四。但大标题或小标题均加粗)

正文中的序号及标题层次 :文中的各种序号,全部用阿拉伯数字按顺序左起顶格书写。标题层次不宜过多,有标题才有序号,标题层次按第一层1,第二层1.1,第三层1.1.1,第四层1.1.1.1的顺序逐级标明,不同层次的数字之间加下圆点相分隔,最后一位数字后面不加标点,写法如下:

1 △△△△(章的标题,顶格,占一行)

1.1 △△△△(条的标题,顶格,占一行)

1.1.1 △△△△(顶格,接正文)

1.1.2 △△△△(顶格,接正文)

(正文内容要求:1、现状 2、存在问题 3、对策建议)

(8)参考文献(参考文献四字字体为仿宋_gb2312,五号,加粗。内容字体为仿宋_gb2312,五号)注意根据自己的大纲来进行资料的搜集和取舍,即根据自己的想法来控制和组织资料,而不是被资料控制。注意所搜集材料的正确性及用词的规范性。

按照下列顺序排列文章

论文总标题:字体仿宋,字号三号,20字以内,汉字

作者:总标题正下方,字体仿宋,字号小四

指导老师:作者正下方,字体仿宋,字号小四

学校、专业、学号:居中,字体仿宋,字号五号

摘要(“摘要”这两个字仿宋,五号,加粗,顶格):200-300字,仿宋,五号字

关键字(“关键字”这三个字仿宋,五号,加粗,顶格):3-5个词,仿宋,五号字

正文:仿宋,小四(如果包含小标题,小标题加粗)

毕业论文格式

一、 论文的格式要求

1.论文用A4纸打印;

2.论文标题居中,小二号黑体(加粗) ,一般中文标题在二十字以内;

4.副标题四号,宋体,不加粗,居中

5.论文内容摘要、关键词、参考文献、正文均统一用四号,宋体(不加粗);大段落标题加粗;

6.页码统一打在右下角,格式为“第×页 共×页” ;

7.全文行间距为1倍行距

8.序号编排如下:

一、(前空二格)――――――――――――此标题栏请加粗

(一) (前空二格)

1.(前空二格)

(1) (前空二格)

二、 内容摘要、关键词

内容摘要是对论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述,应尽量反映论文的主要信息。内容摘要篇幅以150字左右为宜。关键词是反映论文主题内容的名词,一般选用3-4个,每个关键词之间用分号隔开。关键词排在摘要下方。“内容摘要”和“关键词”本身要求用[关键词][内容摘要](综括号、四号、宋体、加粗)。

三、正文部分

正文是论文的核心,要实事求是,准确无误,层次分明,合乎逻辑,简练可读。字数不少于3000字。

文字要求规范;所有文字字面清晰,不得涂改。

数字用法 :公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量,均用阿拉伯数字。年份不能简写,如2015年不能写成15年。

四、参考文献

参考文献其他部分统一使用四号宋体不加粗。“参考文献”本身要求用参考文献:(四号、宋体,加粗)。

五、致谢

致谢

两字本身用四号,宋体,加粗,居中。内容为四号宋体,不加粗。

1、在学科建设方面,山东从145所高校中遴选确定了山东师范大学等15所高校的马克思主义学院为山东省第一批重点马克思主义学院;

2、在教学改革方面,山东在课程体系改革、教学方法手段改革、考试及评价体系改革、实践教学改革、优秀传统文化教育等方面确立了29个重点改革项目;

3、在师资实力方面,山东省首次将马克思主义学科人才建设纳入泰山学者建设工程,高端专家在泰山学者岗位得到特殊资助;

4、在学术研究方面,山东省近五年来共发表相关CSSCI论文600余篇,出版学术著作400余部,获省级以上科研立项近600项。

扩展资料

经过五年的持续努力,山东高校的思想政治教育课程已经逐渐成为学生喜闻乐见的课程,成为对年轻一代起到思想引领、价值引领、行为引领的课程。

思想政治教育任重而道远,黄琦说,山东将继续推进高校思想政治课程建设,为此中共山东省委高等学校工作委员会已邀请专家开始在全省范围内“旁听”高校思政课,对各高校进行一对一指导,以期提升思政课的质量和水平,让思想政治课程建设改革落实、落地、落细。

参考资料来源:中国经济网——山东创新高校思政课 五年建设结出丰硕成

基于PLC的音乐喷泉控制系统设计 ①页数 71页②字数 29180个③ 摘要 摘要中国幅员辽阔,地形丰富多样,无论南北、东西,都不乏江河湖泊,水资源丰富。随着国民经济的恢复和发展,人民生活水平的提高,一些城市的城建、园林主管部门在城市建设、改造的过程中,以及环境的美化和文化氛围的营造上对喷泉提出了求新的要求在喷泉得到广泛应用的过程中,也出现了一些问题和不足,如自动化水平低下、高能耗等制约了喷泉行业的发展。因此,提高音乐喷泉控制系统的自动化水平,保证喷泉效果,节约喷泉运行成本,对我国喷泉行业具有重大的现实意义。本论文以音乐喷泉为基础,对其控制系统进行了深入的研究和设计,从而实现音乐喷泉的控制、灯光组合、音乐跟随等相互配合。首先,论文详细介绍了音乐喷泉控制系统工程要求,并根据工程要求,基于PLC对控制系统进行总体设计,提出新的控制系统方案:以PC机和组态软件MCGS组成上位机监控系统,PLC和各种电气元件组成下位机控制系统。论文详细描述了各部分的功能。 其次,根据控制方案和现场设备的控制要求,对下位机控制系统进行硬件配置和软件设计。PLC作为主控单元,论文对其型号选择、I/O设计、外部硬件连线等进行了详细介绍,采用顺序控制方法设计了系统的工作流程图和PLC程序。并根据工程要求合理选择所需的元器件,并对所用到的变频器进行主要参数设置。最后,采用组态软件MCGS设计了上位机监控系统。通过与下位机PLC的通讯,上位机实现水处理流程显示、设备运行监控、实时报警处理、信息查询与打印等功能,并分别详细阐述了各功能的具体实现方法。上位机监控系统画面简单直观,操作方便,具有良好的人机交互性。④目录目录摘 要 1引 言 11 绪论 21.1 课题的来源 21.2 课题的研究背景 21.2.1 目前国内外的技术水平现状 21.2.2 课题的意义 31.2.3 课题的主要内容 42 基于PLC音乐喷泉控制系统的设计 52.1 音乐喷泉介绍 52.2 控制系统的总体方案设计 52.2.1 控制系统的基本结构 52.2.2 上位机监控系统的内容和功能 52.2.3 下位机控制系统的内容和功能 62.2.4 控制系统的控制方式 62.3 控制系统的外围设备组成 72.3.1 潜水泵 82.3.2 电缆 82.3.3 LED水下灯 92.3.4 隔离变压器 102.3.5 变频器 103 下位机控制系统的硬件设计 133.1 下位机控制系统的硬件配置 133.2 PLC 133.2.1 PLC的主要功能 133.2.2 PLC的基本组成 143.2.3 PLC扫描工作原理 163.2.4 PLC的工作过程 163.3 下位机控制系统的PLC选型及端口配置 173.3.1 I/O端口设计 173.3.2 下位机控制系统的PLC选型 173.3.3 PLC I/O端口的具体配置 193.4 PLC系统的可靠性设计 213.5 音乐喷泉对音频信号的跟随性设计 233.6 辅助元件的选型 263.6.1 微电脑时控开关 263.6.2 液位控制器 263.6.3 水质检测仪 263.7 下位机控制系统的电气原理图 273.7.1 PLC的外部连线 273.7.2 下位机控制系统主回路的电气原理图 274 下位机控制系统的软件设计 284.1 下位机控制系统的软件组成 284.2 下位机控制系统的PLC程序设计 284.2.1 PLC的编程语言 284.2.2 西门子S7-300编程软件STEP 7 294.2.3 音乐喷泉控制系统PLC程序设计 304.2.4 水处理系统PLC程序设计 464.2.5 PLC程序的写入 494.3 西门子S7系列PLC与计算机的通信 494.3.1 数据通信方式 494.3.2 S7-300系列PLC的通讯类型 504.3.3 控制系统PLC串行通讯的实现 515 水处理系统上位机监控系统的软件设计 525.1 水处理系统药剂说明 525.2 水处理系统上位机监控系统的特点 525.3 组态软件MCGS 535.3.1 MCGS的主要特点和基本功能 535.3.2 MCGS的组成及各部分功能 545.3.3 MCGS用户应用系统的构成 545.4 S7-300系列PLC与MCGS系统的通讯 565.4.1 MCGS系统的通讯 565.4.2 S7-300系列PLC与MCGS通讯的实现 575.4.3 运行监控画面 615.4.4 实时报警画面 615.4.5 历史信息查询画面 63结 论 65参 考 文 献 67附录A 电气一次原理图(1) 68附录B 电气一次原理图(2) 69附录C PLC硬件接线图 70致 谢 71⑤关键字 关键词:音乐喷泉;控制系统;PLC;组态软件MCGS⑥参考文献;[1]金儒霖.人造水景设计营造与观赏[M].中国建筑工业出版社,2006.1-3.[2]沈建国.世界城市化的基本规律[J].《城市发展研究》,2000.12(6):54-59.[3]周斌.机电一体化实用技术手册[M].北京:兵器工业出版社,1994.21-45.[4]CHE系列矢量变频器说明书[G].英威腾电气股份有限公司, 2006:1-3.[5]杨公源,黄琦兰.可编程控制器应用与实践[M]. 清华大学出版社2007.78-90.[6]张延灿.喷泉工程发展及其设计问题(上)给水排水[M].1998,24(7):47-50.[7]张延灿.喷泉工程发展及其设计问题(下)给水排水[M].1998,24(8):43-46.[8]俞丽华.《电气照明》(第二版)[M].同济大学出版社,2001.120-125.

黄建华小学论文发表

2002年7月毕业于湖北大学法学院,获本科学历和法学学士学位。2002年7月池州学院政法系法律专职教师,长期担任专业课程——行政法与行政诉讼法、环境与资源保护法,以及公共课程——法律基础的教学任务,均出色地完成了各门课程的教学任务。2007年9月,评聘为讲师。2003年担任政法系党支部法律教研室的小组长。2002年9月至2005年7月担任02级法律1班辅导员。2006年9月本人到中国政法大学研究生院攻读硕士学位。2007年7月以优异的成绩完成了硕士研究生各门课程的学习与考核。2008年月5月完成硕士论文《论我国地方权力机关的创制性立法》的答辩,并于2008年6月底获得中国政法大学的法学硕士学位。2008年7月从北京回学校继续工作。

论述关于师范院校语文学科教学法课程体系及教学内容创新的思考

论文 关键词: 语文 教学法完善课程体系教学内容革新

论文 摘要: 师范院校语科教学法存在着诸多问题,必须从课程体系和教学内容上进行革新:完善师范类课程体系;大力调整 语文 学科教学法课程的内容,加强教学常规和基本技能的培训;密切联系、加强和教法研究。 从1902年钦定京师大学堂师范馆开设“各科教授法”伊始, 语文 学科教学法历经多个阶段,已经有一个世纪的历史。但目前这门学科仍没有摆脱困境,在实际教学中很难发挥应有的作用,理论与实践脱节严重。学科教学法是与专业知识联系的桥梁与纽带,对专业知识的学习具有统摄与整合作用,有助于实现从理论向实践的转换和提升。笔者依据多年的课堂教学经验和教育实习指导经历,认为师范院校 语文 教学法改革的当务之急是对课程体系和教学内容进行有机整合,从而建立和完善适应中小学课程改革的师范教育课程。目前 语文 教学法课程设置存在的问题主要有以下几个方面。一是学科专业课程与教育类课程的矛盾。我国师范教育课程中的教育专业课程历来是教育学、学、学科教学法加教育实习。有教育门类的一级学和心理学,却很少设置二级学科中的相关课程,如教育学原理、课程与教学论、教育史、教育技术学、比较教育学。在实际教学中作为课的教育学和心理学内容与中小学教学关系不密切;教学法课程关注中小学课程改革和教学实践,但又与教育学、心理学联系脱节,甚至有些内容相矛盾。多数高校沿用一贯的老三门体系,即教育学、心理学和 语文 教学法三门,学术性不强、师范性不强,这与新课程改革和教师专业化发展严重背离,很难起到促进教育发展适应需求的作用。纵观国外师范教育,可以发现美国的师范教育在开放发展的过程中师范性和学术性得到了强化;而我们的师范教育在改革过程中恰恰相反,学术性没有增强多少,师范性却被弱化了。二是教学法课程和教师被处于边缘地位,课程比例过低。我国高师教育科学课程设置的特点可概括为:比重小、内容窄、课时少、实用性差。与西方发达国家相比,我国教育科学课时量仅及1/4。这与培养专业化的教师要求相距甚远。三是师范生教学常规和基本功不过关,导致师范生难以被接受单位接纳。根据多年的实习带队,发现师范生在教学实习中有以下问题:教学目标游移不定,教学内容轻重不分;教学过程失控无序,教学思路混乱不清;教学策略运用不当,教学方法单一死板;教学口语颠三倒四,教学板书杂乱无章;课堂教学目中无人,教学过程机械死板,缺少灵活变化。出现这些问题的原因多种多样,但反应了师范教育中的问题,尤其是师范生教学技能和教学常规不过关。 针对以上问题,可以从课程体系和教学内容方面进行创新实践,探索适合课程改革背景下的师范院校学科教学革新。 首先,完善师范教育类课程体系。在公共课程普通教育学和心理学之外,针对师范生增加教学论和课程论课程,或者把普通教育学和心理学内容调整为与学校教学相关的教育和学习心理理论;同时加大课时量,以保证必要的教学时间。为此安顺学院选择了皮连生主编的《学与教的心理学》和陈奇、刘儒德主编的《当代教育心理学》,以满足课程革新的需要。这两部书改变了一般心理学的体例,内容上重点围绕教学展开,对师范生掌握教学和学习心理的基本理论有重要意义。在教育学方面,我们选择了课程论、教学论的一些理论课程。诸如李方主编的《课程与教学论》、钟启泉主编的《课程与教学论》等教育类课程,使师范生从理论上有一个较为全面的把握。为了保证教学任务的有效完成,教师要根据自己的课程理念,紧紧结合学校实际和学生实际合理选择具体教学内容,适当压缩和精简教学内容,在教学方法和教学内容的顺序上灵活运用,不要拘泥于教材本身的内容和编排次序,以新课程改革的要求,整合课程资源,有效、高效地完成教学任务。 其次,大力调整 语文 学科教学法课程的内容,加强教学常规和基本技能的培训。 语文 教学法课程主要讲述 语文 课程和教学的基本理论,尤其要联系当前的 语文 课程改革,达到引导师范生从理论上明确,从教学常规和教学基本技能方面过关。我们在教学内容上要求师范生掌握普通话、硬笔字和简笔画三种功夫。这三项基本技能由普通话课程、书法课程等公共课来完成。通过这两门课程奠定学生基本功,在课程教学时要紧紧围绕中小学课程内容来训练。学生掌握了理论后,主要以中小学 语文 课文的内容进行训练,公共课教师和教法课教师共同负责学生的训练及评估。 语文 教学法课程主要讲述 语文 教育简史、 语文 课程改革、 语文 课程理论及 语文 教学理论,使师范生打下 语文 学科坚实的理论基础;另设教学技能培训课程,主要训练教学常规和课堂教学技能,采用科研式教学和微格教学。科研式教学主要培养学生的科研意识、科研方法、科研行为。培养科研意识,就是要把所有教学活动科研化,提高目标和行为的档次。培养科研方法与科研行为,主要是把教学、训练、科研有机结合,在模拟教学中科研式备课、科研式讨论、科研式小结,同时还可以结合案例进行教学的微观研究,并把自己的研究成果撰写成论文发表。总之,科研式教学不仅培养了学生的科研意识和科研能力,还培养了学生的创新精神和创新能力,而且指导了高师生今后在教学中如何引导自己的学生进行研究与创新。微格教学是一种运用技术来培养学生教学技能的'有效教学模式,它将复杂的课堂教学过程细分为单一的技能,再逐项培训,这就使得对学生的教学技能培养变成具体的、可观察的、可控制的、易操作的教学技能训练。微格教学一般包括六大步骤:1)理论学习和研究;2)技能分析示范;3)微格教案设计;4)微格实习记录;5)小组观摩评议;6)教案修改后的角色扮演。通过微格教学的训练,学生的教学技能能够得到显著提高,从而使得学生毕业之后可以踏实地走上中学的讲台。 要强化学生教学职业技能,光靠72课时的 语文 教学法课程是不够的。教师要充分利用时间,每个学期为学生开设活动课(每周两节)。活动课上做到教学形式多样化,教学手段综合化,突出师范性、实践性,始终把培养学生的教学职业技能放在第一位。依据从易到难、从简到繁的认识,将技能训练分为单项训练和综合训练。单项训练内容主要有教案设计、问题设计、板书设计、练习设计、课堂评价、课件制作等等。综合训练主要有整篇课文阅读教学训练和教学训练。训练的方法主要有观摩评议法、模拟训练法、自主操作法。每次活动课的训练内容由教师安排,开始先模拟教学片段,进行单项训练,继而模拟整堂教学进行综合训练,每次训练留些时间进行课堂讨论。单项训练阶段侧重学生某项技能的掌握,而综合训练阶段则要求在单项训练基础上技能得到进一步提高,同时促使学生把所掌握的技能运用到整堂教学之中,真正做到在活动课中强化学生的教学职业技能。 第三,密切联系基础、加强和教法研究。学校要为此设立业务联系交流的平台,中教法教师必须深深扎根于本专业教学系的土壤之中,以此为基点,向下将触角伸向基层中小学,研究,向上敏锐地捕捉与本专业最新的发展动态,并将其渗透于教学之中,如此方可根深叶茂。语科教学法教师一旦脱离了本专业教学系,作为一个“局外人”,无论如何不可能一如身在其中那样全面真切地感受和了解本专业教学的状况和细微变化,就不可能有效地对本专业各课程的教学起到协调沟通、整合统摄的作用,势必造成学科教学法教学研究与专业教学研究不同程度的游离与错位。重视教育实习作用的发挥,教育实习是师范教育的彩排和预演,学科教学法教学只有通过教育实习的实战演练,并根据情况查漏补缺,才有可能提高实用效果。目前教育实习的举步维艰和困难重重,成为制约师范院校实践性教学发展的瓶颈因素,直接影响了学科教学法的教学和师范生的实践技能水平。 语文 教学法课如果不走出课堂,不面向实践,是没有生命力的。因此,教师要经常性地有计划、有目的地组织学生深人中学课堂进行观摩和学习,感受和体会中学 语文 课堂的真实氛围。具体做法如下: 第一,教育见习。教师应组织学生经常到中学去教育见习。教育见习时间最好能够每周固定一个下午,分配在定点学校并固定班级,每班二人,为期一个学期。本人认为这样的见习时间,肯定比“走马观花式”的一星期见习效果要好。教育见习内容是观摩中学教师的现场教学,看教师备课、批改作业、辅导学生,参加 语文 教研组活动,旁听乃至参与 语文 教研组说课和教学评议等。通过教育见习,让学生与中学 语文 教育有了零距离的接触,了解教学实际,加深对理论的理解,从而有助于学生教学职业技能的提高。 第二,教育实习。这是学生在教师指导下,进行实地技能训练的一种最有效、最具实践性的教学形式。教育实习期间,学生应做好以下下作:1)备课;2)听课;3)上课;4)作业批改与课后辅导;5)试题编写与评改;6)班主任下作。其中上课是最关键的,如条件允许,高师生可以多进行这样的上课实践活动。不过,课后应虚心听取指导教师和学生的意见。同时,教师应加强督促检查,把各项实习指标落到实处。实习告一阶段后要进行分析、。 第三,教育调查。教师应组织学生经常到中学进行教育调查,调查的内容可以为中学生对 语文 的兴趣、中学生的课外阅读情况、优秀 语文 教师的优秀之处等。调查的方法主要有问卷法、调查法、访谈法等。通过教育调查,可以让学生对中学 语文 教育及教育对象有更深的了解,有助于他们今后走出校门更快地适应教师角色。 参考文献: [1]王文彦,蔡明. 语文 课程与教学论(第二版)[M].北京:出版社,2006. [2]王克勤,建峰.关于高师院校“学科教学论”发展的若干思考[J].教育研究,2004,(2). [3]马银成.师范院校学科教学法存在的问题及其对策[J],广西教育,2010,(1). [4]王松泉,韩雪屏,王相文. 语文 教学技能训练[M],北京:高等教育出版社,1999. [5]黄建华.关于高师 语文 教学论课程改革的实践与思考[J],教育学术月刊,2009,(6). [6]张华.课程与教学论[M].上海:上海教育出版社,2000.

建筑论文发表建筑工程书上

1.先请身边的同学或者教授阅读你的研究论文。他们应该检查你论文的语法,拼写错误,排字,数据。他们会告诉你什么是清楚的易于理解的你的受众群体。让两三个人审阅你的论文,但是至少有一位的研究领域一个和你的要有区别,他们的“局外人观点”可能特别有价值,因为并不是所有的论文评审员都是你指定领域的专家。2.选择最适合你论文的出版社。每一种出版物都有自己的读者和写作基调。“适合”在这里是至关重要的,在你的研究领域中最著名的杂志可能不是最适合你的,同时,不要认为你的论文永远都不适合于那个最好的出版社。3.当你觉得准备好了就可以去投稿了。访问期刊网站上的指导原则和提交要求。一旦你确信你的论文符合所有的指导原则,通过适当的渠道提交论文。一次只将文章提交一个地方,别想着撒网捞鱼。在网上提交时,可以使用您的大学电子邮件帐户。这将你与学术机构联系起来,这增加了你论文的可信度。4.在一段时间后你就会得到答复。一般很少有论文能立即得到接受的答复,冷静地处理你得到的答复。比如:接受修改,修改和重新提交那就说明在考虑出版之前,需要不同程度修改,但仍然对您的论文非常感兴趣。拒绝和重新提交说明论文目前不考虑,除非进行大工程的修改。拒绝说明不适合出版。5.接受评论和批评并加以修改。仔细研究他们的评论,并做出必要的改变。不要过分地依附于你的原始意见书,保持灵活性,并根据你收到的反馈重新加工文件。然而有时候你对你的论文观点十分的坚持,平静地跟评论员的谈论,你觉得你的论文是正确的。与编辑展开对话,恭敬而自信地解释你的想法。6.最后不要放弃,好的论文终究会被赏识。即使你最终被所拒绝,但这并不意味着它不适用于另一家,所以也不要放弃,只要你在写出好的论文。

建筑工程师方面的论文发表一定要注意以下几个细节。首先要看一下你的论文级别问题,你看一下是想要投递在国家级别上还是省级级别上,这一点可以区分出你论文的篇幅字数。像一般的论文只要3000字左右就可以,还要注意的就是一定要发表在正规的期刊上,这样才可以让新闻署查得到。

要了解论文在国家级还是省级期刊上发表?还是应该投核心期刊?这个问题很重要,不是说哪个含金量高,而是回头看看相关文件的要求和公司说的。至于文章数量和人物数量,文章数量取决于你评价的是中级还是高级职称,不同等级职称要求发表的文章数量略有不同,字数一般在3000字左右就可以了。

李琦发表的论文

亲你好,海洋学领域国际知名期刊Frontiers in Marine Science在线发表了由上海交通大学海洋学院张召儒副教授、周朦教授与合作者的研究论文“ Spatial Variations of Phytoplankton Biomass Controlled by River Plume Dynamics Over the Lower Changjiang Estuary and Adjacent Shelf Based on High-Resolution Observations ”。文章提出包含冲淡水锋面动力过程在内的一系列中小尺度过程是调控长江口及邻近陆架海域浮游植物量变化和藻华爆发的关键机制,为我们重新审视河口近海生态系统动力学提供了新的视角与启示。文章在线发表后浏览量已达595次。文章发表于 Frontiers in Marine Science ,该期刊2019年影响因子为3.661。动力过程是调控河口和近海区域浮游植物量时空变化的重要因素。以往研究多是基于大面站调查结果,强调浊度和光限制的变化、地形诱导的上升流和黑潮次表层水入侵等中-大尺度过程对长江口附近海域浮游植物量和藻华发生的主导作用。本研究于2017年7月首次在长江口海域利用集成多传感器的拖曳式走航观测系统Acrobat(图1),获取了从河口到陆架海域的物理及生态要素的高时空分辨率观测断面(图2),在此基础上揭示了中-小尺度上的冲淡水锋面过程对长江口海域藻华爆发的控制作用,其中的关键因素包括锋面对物质的辐聚效应、真光层深度的变化及冲淡水扩散状态变化对浮游植物停留时间的延长等。该航次由张召儒副教授担任首席科学家,周朦教授参与航次并担任技术指导,航次参与人员还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授及周朦教授团队成员,华东师范大学吴莹教授及其团队成员,同济大学许惠平教授团队。图1. 项目团队于2017年7月在长江口邻近海域开展的海上调查航次,该航次综合利用了近海拖曳式走航观测系统Acrobat、表层水走航系统、漂流浮标、站位采样等多种观测方式。图2. 长江口南槽至陆架海域断面水文、层结频率、有色溶解有机物、浊度、光合有效辐射、叶绿素浓度、营养盐和表层溶解氧等参数的高时空分辨率分布特征。文章指出,长江口邻近海域的浮游植物量空间变化受多重尺度动力过程的影响,其中冲淡水锋面过程对藻华的爆发起到决定性作用。初级生产力的出现起源于长江冲淡水主锋面所致的垂向层结及其对泥沙悬浮的抑制和对光照条件的改善,营养盐最大水平梯度发生在该区域,但其浓度的迅速下降主要由淡水和海水的混合所致。长江口藻华发生于冲淡水主锋面的露头位置(称之为表锋面),漂流浮标结果(图3)显示该位置存在显著的物质辐聚效应,是导致浮游植物汇聚和藻华发生的重要因素;同时,辐聚导致下降流的产生,进一步增加了真光层的深度;此外,锋面外海一侧存在波动信号,伴随了冲淡水运动由超临界状态向亚临界状态的转变,增加了冲淡水及其携带的浮游植物在表锋面附近的停留时间,为藻华的发生进一步提供了有利的条件(图4)。图3. 航次中在长江口北港外侧释放的5个表层漂流浮标在124°E以西的漂流轨迹与速度。图(A)和(C)揭示了冲淡水表锋面附近流动状态的改变及其物质辐聚效应。图4. 多重尺度物理过程对长江口邻近海域浮游植物量及相关生物地球化学过程的调控作用与机理。本文第一作者为上海交通大学海洋学院长聘教轨副教授张召儒,通讯作者为上海交通大学周朦教授和张召儒副教授,合作者还包括上海交通大学钟贻森老师、高咏卉副教授、张瑞峰副研究员、Walker Smith教授,以及华东师范大学的张国森和江山博士。该研究由国家自然科学基金重点项目“长江口冲淡水的对流、扩散和物质转换综合过程”(41530960)资助,上海交通大学海洋学院周朦教授为该项目负责人,参加单位包括上海交通大学、华东师范大学和同济大学。张召儒,上海交通大学海洋学院长聘教授副教授,博士生导师。2007年本科毕业于中国海洋大学,2013年博士毕业于美国德克萨斯农工大学,2014年至今任职于上海交通大学海洋学院。研究领域包括近海动力学、极地海洋-海冰动力学和海洋物理-生态耦合过程,目前已经在Progress in Oceanography, JGR-Oceans, Climate Dynamics,Ocean Modelling和Frontiers in Marine Science等期刊发表SCI论文18篇。担任海洋学领域知名国际期刊Journal of Marine Systems责任编委,美国地球物理学会期刊AGU Advances总编遴选委员会委员和Ocean Sciences Meeting主席遴选委员会委员。

(一)研究现状

地下多相、多组分流体运移数值模拟是在质量和能量守恒的基础上,建立的多相流体运动以及反映地球化学运移扩散的数学模型,通过离散建立大量的线形或非线形方程组,然后利用计算机计算求解,再通过图像显示模拟结果,达到对工程问题和物理问题乃至相关其他问题研究的目的。CO2地质封存数值模拟就是利用计算机模拟的方法,来解决CO2进入地质封存系统后运移、转化、水-岩-气之间的相互反应、CO2泄漏对浅部含水层影响及诱发的储盖层物性变化等一系列问题,从而指导CO2地质封存工程的实施。

目前,国内外已开展的关于CO2地质封存数值模拟的研究工作包括以下几个方面:

1.超临界CO2-水多相流体运动模拟

Pruess等(2003)模拟了均质各向同性咸水含水层中以恒定流量灌注CO2条件下,灌注井井周非等温径向流情况。当忽略重力和惯性力效应时,模拟结果中存在相似变量ζ=R2/t(其中,R为径向流动距离,t为时间),CO2饱和度、溶解CO2质量分数、沉淀盐的体积分数及流体压力都是相似变量的函数。这与O' Sullivan(1981)及Doughty和Pruess(1992)的结果一致。两相流的模拟考虑了CO2和水的相对渗透率及毛细管力作用问题(Van Genuchten,1980),考虑了流体密度、黏度和CO2溶解性随压力、温度和含盐度的变化,以及盐的沉淀导致含水层渗透率的减小等因素。

Doughty和Pruess(2004)利用Fro咸水含水层封存CO2监测资料,反推了CO2灌注后发生的物理和化学过程。他们采用TOUGH2数值模拟软件对两相(液、气)三组分(CO2、水和溶解NaCl)系统进行模拟。考虑15MPa和65℃条件下,超临界CO2在咸水中为非混溶流体,并能部分溶解于咸水的情况,分析了多相流系统边界设定的影响及相对渗透率取值问题,即模拟中对侧向边界的设置为均开(或均闭),结果导致压力的模拟结果与实际相比过低(或过高)。研究表明,由于上覆断层对CO2的封堵作用,侧向边界对CO2弥散羽的影响不大。模拟结果还显示,相对渗透率函数对CO2弥散羽的演化有很强的影响。如何确定一个合适的相对渗透率以表征CO2灌注咸水含水层的变化,仍是亟待解决的问题。Doughty和Pruess模拟了两种CO2残余饱和度条件下的CO2羽扩展随时间的变化,发现存在较大差异。残余饱和度较大的情况下,CO2羽表现出紧缩状,在浮力作用下运移较慢;相反,在残余饱和度较小的情况下,CO2羽流弥散很快,溶解性显著提高。

2.多组分反应地球化学运移模拟

水-砂岩-CO2相互作用往往形成一系列次生矿物,或次生矿物组合。Worden et al.(2006)通过岩石学和CO2灌注长石砂岩的地球化学模拟表明,北海Magnus油田上侏罗统浊积亚长石砂岩中的铁白云石、高岭石和石英可能具有成因联系。其中,铁白云石中的碳来自有机成因的CO2。Watson et al.(2004)通过CO2气与CH4气储集砂岩的比较岩石学研究,证实澳大利亚Otway盆地Ladbroke Grove CO2气储集砂岩中与CO2气灌注有关的次生矿物组合为铁白云石-高岭石-次生石英。

Xu et al.(2005)利用一维砂岩-页岩系统模型模拟了储层中灌注的CO2与矿物发生的化学反应过程,以及对储层环境的影响。模拟显示,在砂岩环境下,CO2主要被方解石所固定,而方解石的沉淀导致孔隙度减小,进而导致渗透率相应减小。10万年间,砂岩封存能力达到90kg/m3的封存能力,这些被矿物固定下来的CO2可以永久封存。Zwingmann等运用地球化学模拟软件EQ3/6进行的水-矿物-CO2相互作用模拟也表明,若将CO2灌注到日本本州岛中北部新潟盆地更新世灰爪组砂岩,CO2以溶于水和形成碳酸盐矿物两种形式封存,其中后者封存量最大为21.3mol/kgH2O,可达总封存量的90%,形成的碳酸盐矿物中也出现了片钠铝石。

3.耦合岩石力学模拟

从目前发表的论文及各国研究计划的综合报告上看,在CO2咸水含水层封存研究方面,对于CO2运移机制的分析和模拟很少考虑应力场的耦合作用。事实上,CO2灌注压力和超临界CO2的浮力作用将改变地层应力状态,即CO2在上浮运移和侧向扩散过程中,孔隙压力可能会对原始裂隙和断裂产生影响;CO2在咸水含水层中的长时期(千年级尺度以上)的封存,将改变含水层的地球化学状态,CO2-咸水-含水层矿物的化学作用将可能导致岩体力学和水力学性质发生变化。

日本因位于4大板块交界处与环太平洋构造带中,活断层密集发育,地震频繁,地应力分布复杂,在CO2地质封存评价方面,非常重视CO2地质封存的力学稳定性研究(李琦等,2002;李小春等,2003)。李琦等(2002;2004;2006)提出了一个考虑初始地应力场、灌注压力、CO2浮力及含热传导作用的热-水-力(THM)耦合模拟框架,考虑盖层底部附近存在不同倾角断层的二维平面应变地质封存问题。采用有限元算法,对灌注CO2流体对断层稳定性的影响进行模拟分析。计算结果表明,为了避免断层位移需要特别注意对灌注压力的控制,因为CO2灌注压力对断层滑动的影响远大于CO2羽流浮力带来的影响。停止灌注CO2后,CO2羽流的上升则成为应力场扰动的主要因素。

(二)主要软件介绍

近年来,计算机模拟技术在许多研究领域得到了广泛的应用,开发出了许多优秀的模拟软件和程序。同样,可用于研究CO2地质封存的数值模拟软件也很多,主要有PHREEQC、GEM、ECLIPSE、TOUGHREACT、PetroMod、MUFTE-UG和NUFT等,它们都有各自的特点和适用性。在进行数值模拟之前,需对这些数值模拟软件进行评价分析,选择适用于所研究问题的模拟软件。现对国际上常用的几款软件简介如下。

1.PHREEQC

PHREEQC是一款用于计算多种低温水文地球化学反应的计算机软件。以离子缔合水模型为基础,PHREEQC可完成以下任务:(1)计算物质形成种类与矿物的溶解饱和指数;(2)模拟地球化学反演过程;(3)计算批反应与一维运移反应。另外,与多组分溶质-运移模型耦合的PHREEQC可生成PHAST,一个用于模拟地下水流系统的三维反应-运移模拟器。但由于PHREEQC是在单相水流的基础上建立的模型,因而不能模拟超临界CO2-水的两相流运动。

PHREEQC最简单的应用就是计算溶液中各种化学物质的分布,以及溶液中矿物与气体的饱和状态。反演模拟功能可推导和量化在流动过程中,能够反应化学物质变化的化学反应方程。PHREEQC可处理的反应方程包括建立矿物、表面配合物、阳离子交换剂、土壤溶液、气体组分单位分压、给定压力或给定体积气相间平衡的物质运移反应。在模拟这些均衡反应的同时,PHREEQC还可以模拟动力化学与生物反应,以及模拟从简单的线性衰变(代谢物降解或放射性衰变)到复杂的依赖于溶液化学组成和微生物数量确定的反应速度。这些反应处理功能可在批反应模拟或一维对流、弥散、反应型运移模拟中使用。

2.GEM

GEM v.2009.13(Nghiem et al.,2004)是一款用来模拟利用CO2和酸性气体提高石油采收率的模拟器,该模拟器完全耦合了地球化学组成状态方程。GEM采用一步求解法进行状态方程的求解。GEM可以用来模拟:对流和弥散流体、油(或超临界CO2)、气和咸水间的平衡、水相物种间的化学平衡,以及矿物的动态溶解和沉淀。该模拟器采用自适应的隐式离散技术利用一维、二维或者三维模型来模拟孔隙介质中溶质的运移。油相和气相用一个状态方程来模拟,气体在水相的溶解度采用亨利定律模型来计算。水通过蒸发进入到气相、盖层的穿透、热效应和裂隙的封闭作用也可以利用GEM来模拟。

3.ECLIPSE

ECLIPSE是一个并行化的可以模拟黑油、组分、热采等问题的成熟软件。1994年,胜利石油管理局引进了ECLIPSE油藏数值模拟串行软件,广泛开展了从油藏到气藏,从常用油田到特殊油气田、从常规模拟研究到特殊模拟研究等多方面的应用。主要模块有主模型、黑油、组分、热采、流线法、运行平台和ECLIPSE Office等。

ECLIPSE是一个商业软件,在使用中其内核部分是封闭的,使用者只能将其作为一个“黑箱”来操作。其不足之处有:不可能免费的获得和随意地使用和修改;无法耦合最前沿的地质流体热力学模型;无法加入更多影响因素来研究具体问题。因此,ECLIPSE不适宜用于前沿科学研究。

4.TOUGH2/TOUGHREACT

TOUGH2是Transport of Unsaturated Groundwater and Heat(非饱和地下水流及热流传输)的英文缩写,是一个模拟一维、二维和三维孔隙或裂隙介质中,多相流、多组分及非等温的水流及热量运移的数值模拟程序。TOUGH2使用积分有限差分(Integral Finite Differences,IFD)(图3-8)的方法来解决多相流动和多组分化学运移模拟中的空间离散化问题(Pruess et al.,1999s;Xu et al.,2004)。为了满足大规模计算需要,Zhang et al.(2008)开发了TOUGH2的平行计算版本,即TOUGH2-MP。

该方法在对地质介质的离散化上是比较灵活的,允许使用不规则的网格,十分适合对多区域非均质系统和裂隙岩石系统中流体流动、运移和水岩相互作用的模拟。而对于规则的网格剖分,积分有限差分方法相当于传统的有限差分法。其中,对于任意区域Vn,它的质量(对于水、气体和其他化学组分)和能量(对于热)守恒方程可以用积分的方式(式3-5)表达:

图3-8 积分有限差分法中的空间离散化和几何参数数据构成图

中国二氧化碳地质封存选址指南研究

式中:下角标n为表示一个单元格;下角标m为表示和单元格n互相连接的网格m;Δt为时间步长;Mn为单元格n的平均质量或能量密度;Anm为单元网格n和m交界的面段;Fnm为通过面积为Anm的质量或能量通量;qn为单元格n内单位体积的平均源汇率。

许天福等(1998)在TOUGH2的框架基础之上,增加了多组分溶质运移和地球化学反应的模拟功能,形成了一套较为完善的可变饱和地质介质中非等温多相流体反应地球化学运移模拟软件——TOUGHREACT。该软件不仅包括了TOUGH2的全部功能,而且适用于不同温度、压力、水饱和度、离子强度、pH值和氧化还原电位(Eh)等水文地质和地球化学条件下的热-物理-化学过程。还可以应用于一维、二维或三维非均质(物理和化学的)孔隙或裂隙介质中的相关数值模拟研究。在理论上可以容纳任意数量的以固相、液相或气相存在的化学组分(但是在实际模拟中会受到计算能力和计算时间等硬件条件的限制),并且考虑了一系列化学平衡反应,如溶液中的配合反应、气体的溶解或脱溶、离子吸附作用、阳离子交换及受平衡控制或反应动力学控制的矿物溶解或沉淀反应等。可以说TOUGHREACT、是TOUGH2的升级版,近年来在世界范围内CO2地质封存研究和工程实践中得到了广泛的应用。

除包含TOUGH2所有的功能外,TOUGHREACT还可以应用于一系列的反应性流体和地球化学迁移问题。比如:(1)伴随Kd线性吸附和放射性衰变的污染物迁移问题;(2)在周围环境条件下,自然界中地下水的化学演变;(3)核废料处置地点评估;(4)深部岩层的沉积成岩作用;(5)CO2地质处置。多相流体运动,多组分反应地球化学,各种封存形式封存量以及随时间空间变化;(6)矿物沉积(如表生铜矿富集);(7)自然和补给环境下热水系统中的矿物变化。

通过最近几年相关研究者的不懈努力,TOUGHREACT在实际应用中得到了进一步完善和提高,增加了部分新功能,如水相内部反应动力学和生物降解作用,改进了矿物-水反应表面积计算方法,以及气-水反应中气的活度系数的修正等。

5.PetroMod

由德国IES(Integrated Exploration System)公司研究开发的PetroMod多组分、多相态的多维含油气系统模拟软件综合平台已被世界石油业所公认。该软件融入了断层活动性、盐丘上涌和刺穿、火山岩的侵入、气体扩散效应、油气水三相运移和油气吸附模型等相关技术。

该模拟软件平台推出和采用的油气运移组合模拟算法(Hybird)是当今最先进的油气运移模拟算法,既可以保证模拟的精度,又可以极大地提高模拟的运算速度。其中的PetroFlow3D用于油气运移、聚集、圈闭和散失等情况的模拟,同时PetroCharge Express为我们提供了基于图件的油气运移和圈闭模拟的快速分析工具。

6.MUFTE-UG

MUFTE-UG是MUFTE和UG.MUFTE的结合。MUFTE即多相流(Muliphase Flow)、运移(Transport)和能量(Energy)模型。该软件包主要包括物理模型概念和孔隙裂隙介质中等温和非等温多相多组分流动和运移过程的离散方法(Helmig,1997;Helmig et al.,1998)。它能对裂隙孔隙介质进行离散性描述(Dietrich et al.,2005)。UG是非结构性网格(Unstructured Grid)的缩写,它提供的数据结构能快速解算以平行、自适应多网格法为基础的离散型偏微分方程。具有模块化结构的MUFTE-UG很容易解决各种有特殊要求的问题。

模块化结构的MUFTE-UG具有许多不同的环境与技术应用。例如,在环境应用领域,MUFTE-UG能够模拟如下两个问题。

(1)NAPL(非液相流体)向饱和与非饱和土壤的渗流。优化改进的修复技术在MUFTE中具有广泛的研究和发展空间。

(2)地下CO2的消散。CO2以高温高压灌注地表以下几百米的地层中,MUFTE-UG可用于非均质含水层(对流和弥散运移)中羽状体演化评价,伴随温度效应(由于膨胀和压缩)和组分间相互溶解(卤水和CO2)。

7.NUFT

NUFT(Nonisothermal Unsaturated-Saturated Flowand Transport model)是一套用来解决在多孔介质中多相、多组分非等温流动和溶质运移过程中地下污染物运移的数值解法器。此软件利用简单的代码来利用通用的实用程序和输入文件的格式。最近,此代码在Unix和DOS系统下运行成功。

该程序利用一套完整的有限差分空间离散法求解平衡方程组。每一个时间步长内利用Newton-Raphson方法求解非线性方程组,而在每一步迭代过程中利用直接解法和预共轭梯度法求解线性方程组。该模型可以解决一、二和三维水流及溶质运移问题。将来该模型会耦合进毛细滞后、非正交网格离散、有限单元剖分和固体非线性等温吸附等功能。

(三)研究方法

通常情况下,CO2地质封存数值模拟包括以下主要过程。

(1)建立概念模型:根据各种方法获取的实际资料来概化和建立CO2地质封存概念模型,包括边界范围、地层或储盖层高程、储盖层确定、参数及分区、源汇项、主要物理化学过程以及模型维度(一维、二维和三维)。

(2)建立数学模型:建立一套描述深部咸水层中多相流动和多组分反应性溶质运移的偏微分方程组,包括初始条件和边界条件问题。

(3)模型离散化:把概念模型中的各种信息通过网格剖分进行离散,形成大量的网格单元,然后通过有限差分、有限单元和积分有限差分等方法转化成单元的质量和能量守恒方程组,再用多种方法将非线性方程组线性化,形成线性代数方程组,然后求解方程组。

(4)模型识别和校正:根据模型计算结果和实际监测数据进行对比拟合,适度合理调整参数,使模型能够综合反映实际情况。在历史拟合过程中出现较大误差,应重新检查概念模型,修正概念模型。对所建模型进行参数敏感性分析,对于较敏感的参数应该慎重选取,甚至需要做大量的试验来确定。

(5)模型预测:建立了可靠的模型后,便可以进行模拟预测。

数值模拟的关键是地质模型概化、计算精度和计算速度。由于计算的精度取决于离散的程度,而离散的程度又决定了计算的速度,这是一对矛盾,要根据解决问题的需要来选择离散化的程度和计算速度。

CO2在储层中的运移、溶解以及与围岩的化学反应形成了一个多相、多组分的反应体系,涉及的主要数学方程有超临界CO2-水的两相流体运动控制方程、溶质运移控制方程和化学反应方程等。建立数值模型时,通常采用有限差分法、有限元法和积分有限差分法等。

由于实际应用时多采用已有的数值模拟软件对CO2地质封存的某一过程进行模拟,不涉及软件的开发及程序代码的编写,只需根据研究的需要选择合适的软件进行模拟预测,而软件一旦选定,数学模型和数值模型基本上已经确定。

旅游管理论文开题报告范文

关于旅游管理论文开题报告如何写呢?下面是我整理的关于旅游管理论文开题报告,希望能够帮到大家。

论文题目: 我国度假旅游环境的特点分析与营造

一、论文选题的动因(背景或意义):

中国的度假旅游发展到现在,自1992年成立了12个国家级旅游度假区以来,各地方纷纷效仿,大小不一、等级不同,不论去哪里旅游,到处可见“旅游度假区”字样,发展之迅速,范围之广都超出人们的想象之外,但是如此积极的大跃进,整体的效益并没有提高,而是在坎坷中进行。

虽然对于旅游度假区已经有屡见不鲜的感觉,但是中国度假旅游的发展并不是十分的成熟,因此,度假旅游成为现在很热门的一项研究主题。 而从中国度假旅游发展的现状以及前辈们对于休闲旅游与度假旅游的区分概念来看,中国的度假旅游区大部分都不能将休闲旅游、观光旅游明显的区别开来,在我看来,很多的旅游度假区徒有其名,却并无实质或者说明显的与其他区分的内容。因此,对于度假旅游环境的特点分析就很有必要,在分析的同时能够相对找出一些方法或者措施便是本次研究论文的主要目的。

二、论文拟阐明的主要问题:

度假旅游成为今天很热门的一个话题,但是对于它的研究,还没有比较成熟的研究体系,本文主要从度假旅游环境的特点出发,通过研究,找到现在的度假旅游环境所应该具备的元素与中国度假旅游环境中存在的问题,并在此基础上,通过与外国旅游度假环境进行对比分析,试图找到解决问题的方法,建立具有中国特点的度假旅游环境体系。同时,本着可持续发展的原则,分析营造度假旅游环境所需注意的事项,使整个营造过程中通过最少的损耗获得最大的效益。

三、论文提纲:

1 文献综述

2 度假旅游与环境关系

2.1 度假旅游对环境的促进作用

2.2 环境对度假旅游的反作用

3 我国度假旅游环境的特点分析

3.1 我国度假旅游环境的类型

3.2 我国度假旅游环境的特点分析

3.3 我国度假旅游环境的现状与问题

3.4 与国外度假旅游环境的比较分析

4 我国度假旅游环境的营造

4.1 发展度假旅游的条件分析

4.2 我国度假旅游环境营造原则

4.3 我国度假旅游环境营造的问题思考

4.4 度假旅游环境特色的保持

5 结论

四、论文工作进度安排:

给出论文撰写到每一部分的时间进度计划表(要与学院要求的最后交论文时间相吻合)

20XX.X.X-20XX.X.X 完成论文前半章(度假旅游环境分析)

20XX.X.X-20XX.X.X 完成论文后半章(度假旅游环境营造)及初稿整理

20XX.X.X-20XX.X.X 完成论文修改稿及完善

20XX.X.X-20XX.X.X 完成论文三稿

20XX.X.X-20XX.X.X 完成毕业论文定稿

五、主要参考文献及相关资料:

1、蔡家成.度假旅游产品、项目的开发建设.中国旅游报.2008.04.02

2、Chuck Y.Gee.向萍.度假饭店的开发与管理(第二版).中国旅游出版社.2003

3、龚立仁.旅游度假区 路在何方.中国旅游报.2010.03.23

4、黄向,苏丹.旅游英语.21世纪旅游专业系列规划教材.暨南大学出版.2009

5、黄郁成.新概念旅游开发.对外经济贸易大学出版社.2002

6、姜红敏.度假旅游相关概念界定探讨.现代商贸工业.2009第12期

7、刘家明.游度假区发展演化规律的初步探讨.地理科学进展.2003.22(2)

8、骆文韬.走向21世纪的中国度假旅游.中国旅游出版社.1997

9、Robert Christie Mill.李正喜.度假村管理与运营.大连理工出版社.2002

10、王运姣,王琪.关于度假旅游的研究评述.现代经济信息.2009年15期

11、肖红艳、李琦.论分时度假在中国本土化面临的问题与对策.内蒙古财经学院学报(综合版)2007年5月版

12、徐菊凤.中国休闲度假旅游研究.东北财经大学出版社. 2008

13、杨铭铎,陈心宇.休闲、养生、度假旅游概念分析.黑龙江科技信息.2009年29期

14、杨群,盛红.深圳发展东部滨海旅游度假区的前景分析.海岸工程2003年9月

15、杨霞.龙佑温泉度假区温泉旅游开发.消费导刊,2009(2)

16、郑冬子主编.旅游地理学.华南理工大学出版社.2005.08

17、郑建雄.休闲旅游产业概论.中国建筑工业出版社.2009

18、周建明.旅游度假区的发展趋势与规划特点.国外城市规划.2003年01期

虽然这门学科的产生,在我国只有不到三十年的时间,随着社会经济文化的迅速发展和对外交往的不断扩大,我国旅游业迅速发展,不但成为我国第三产业的重要方面,而且已形成一个新的经济增长点,因而迫切需要兼有人文、地理、经济知识的经营管理人才。希望这篇旅游管理论文开题报告范会对您的论文有所帮助。

知识扩展:开题报告怎么写

一、毕业论文的题目。题目是毕业论文中心思想的高度概括,要求:

①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。

②简洁。要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。

二、介绍课题的目的、意义。即先说明为什么要选择这个研究课题,交代研究的价值。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。

三、介绍课题的历史背景、现状和发展趋势。即文献综述,主要说明国内外的研究情况,关于这个课题前人曾做过哪些方面的研究、解决了哪些问题、还存在什么问题等。

所谓综述的“综”即综合,综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述,而是评述与述评,即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的'位置、优势及突破点。综述的对象,除观点外,还可以是材料与方法等。

四、介绍本人研究的初步方案,需要解决的问题和突破的难点,预期的结果等。即说明自己的主攻方向是什么,研究中主要根据什么理论、采用什么方法、取得什么成果等。 整个研究在时间及顺序上如何安排,怎样分阶段进行,对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断,以保证研究进程的连续性。

五、说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断,并采取可行的解决方法和措施,而且要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。

六、列出参考文献。最后要列出所查阅的主要参考文献,一方面可以反映作者立论的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重,篇数以各校的规定为准。

七、听取导师评价。在导师的评价后,再作必要的修改与补充,经导师最后认可后,就进入研究阶段,而后便可着手论文的写作。

田琦发表的论文

《文化创意类企业办公空间室内设计研究》是由徐桦发表的论文。该论文指出,文化创意类企业的有效运营必需满足特定的空间要求,需要室内设计来激发工作者的创新能力。该论文将从文化创意类企业室内设计的历史、起源、发展及特征等方面对文化创意类企业室内设计进行综合探讨,找出文化创意类企业室内设计模式和创新措施。该论文发布于2017年6月, 即徐桦在清华大学完成毕业设计报告的时间。该论文以实际案例研究的方法来深入研究室内设计对文化创意类企业的影响,探讨如何结合文化创意类企业需求,实施良好的室内设计。

商丘学术期刊网:,这是商丘市本地的学术期刊网站,可以发表各类学术论文。中国知网:,这是一个包含大量学术论文的数据库,可以检索到商丘相关的期刊和论文,也可以提交论文进行发表。维普论文检索:,这是一个综合性的学术论文数据库,包含了来自全国各地的期刊和学术论文,可以检索到商丘相关的论文。万方数据:,这是一个综合性的学术资源数据库,包含了来自全国各地的期刊和学术论文,可以检索到商丘相关的论文。这些网站可以为您提供论文发表的机会和平台,但具体要求和审稿流程可能会有所不同,请您根据自己的需求和实际情况选择合适的网站进行发表。

论文发表,一个是可以直接投稿杂志社,一个是可以通过论文代理机构。具体步骤:1、在网上查询您希望投寄的杂志,了解其投稿程序。2、打电话咨询,打电话的目的是确认您的文章大致能够安排在哪一段时期,以及审稿周期都一并了解。3、各家杂志的审稿周期有异,得到了确切的答复后,再将文章通过邮件传过去,并确认对方已经收到文章。4、待文章审阅回来后,编辑部会结合审稿人的意见,提出修改建议,让您修改,您应该很好地把握时机,尽快修改,按要求把电子版发回编辑部,进入用稿程序。同时还要完成其提出的一些手续,比如补充单位介绍信、填写授权书等。

徐桦的论文《文化创意类企业办公空间室内设计研究》发表于2014年。该论文共分为八个部分,包括绪论、文化创意产业的现状与发展趋势、文化创意类企业办公空间的特点与设计原则、文化创意类企业办公空间设计的实践案例、文化创意类企业办公空间设计中的问题与对策、文化创意类企业办公空间的未来发展趋势、总结与展望等。总字数为1.2万字左右。该论文主要研究文化创意类企业办公空间的室内设计,分析其特点与设计原则,并以实践案例为基础,探讨了文化创意类企业办公空间设计中存在的问题以及应对策略,同时预测了未来文化创意类企业办公空间的发展趋势。

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  • 建筑黄琦论文发表
  • 黄建华小学论文发表
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