98岁＂南图扫地僧＂火了，在这位老人身上，有着一生只做一件事的故事。老人名字叫沈燮元，是一位在南京图书馆，工作了一辈子的员工。老人在图书馆工作期间，也一直从事古籍整理研究工作，被业界人士誉为“古籍活字典”。如今的老人已经退休30年时间，可他的作息时间却从未改变，每天七点多乘坐公交车进入图书馆内读书整理资料，在这里一待就是一天，一待就是一生的时间。老人将自己和图书馆关系，比作了“鱼和水”，老人就是鱼，离不开图书馆这潭水。老人酷爱读书，将一生奉献给了图书馆“活到老学到老”，这句话我们并不陌生，但在现实生活中，能够将这句话，践行到生命里的人，却是寥寥无几。南京图书馆这位老人，被网友们亲切誉为“扫地僧”，便是因为他将一生，都奉献给了图书馆，这一点不由让人想到了，《天龙八部》中，少林寺藏经阁中一位扫地老僧。老人年轻时候就进入南京图书馆工作，此后再没有离开过图书馆，一生只做了一件事，却将这件事情做到了极致，这也是老人身上，令人感动的精神和故事。从事古籍整理研究工作，为业界元老如果单一从事图书管理工作，我想老人也不会被众多网友赞誉，被网友们赞誉一个重要原因，便是老人在工作过程中，还在从事着古籍整理研究工作。根据老人自己讲述，他这一生就做了两件事情，第一件事情是编目，第二件事情就是购买图书。始终都在和书籍打交道，即便从这里退休，还是对图书念念不舍。凭借老人对古籍的了解和认识，他参与编纂了《中国古籍善本书目》，也因为自身才能，获得了文化部授予的“特殊贡献奖”。从老人身上，让我们看到了，讲一件事情做到极致，是一件很有意义事情。祝愿老人，能够健康长寿！
俗话说，师者传道授业解惑也，老师在一个人的成长过程中扮演着重要角色。作为哈理工大学最红的老师王晓琮，在14岁的时候就考上了北大，拥有很高的理论水平，是学生最爱戴的老师。可是也是同事眼中最另类的老师，他吃饭舔盘，衣着寒酸。那么王晓琮老师为何会获得如此不同的评价呢？
从古至今，老师都是社会的重要角色，影响着学生的一生
自古以来，老师都在一个人的成长过程中扮演着重要角色。在春秋战国时期，铁器和牛耕的出现，促进了生产力的飞速发展，宗法分封制破坏了，整个社会礼崩乐坏。为了获得生存，贵族的最底层士人阶层开始兴起，孔子就是没落贵族的典型代表。
为了宣传自己的主张，孔子周游列国，可是由于为政以德不适合当时的社会环境，孔子的政治学说并没有得到重用。在孔子晚年的时候，他回到了自己的故乡，专门研究教育，创造了有教无类的教学原则，也提出了因材施教的教学方法。
孔子的弟子有三千多人，成才成名的有72人。正是由于孔子的教育，他的弟子们学会了做人的道理，也懂得了如何治理国家。
孟子认为人性本善，每一个人都是善良的，每一个人都是有知识的。但是由于各种各样的欲望，内心的善良被蒙蔽了。因此他认为最好的老师就是拨开学生心中的阴霾，把他本来就具有的美德发挥出来。
孟子的弟子也很多，继承了孔子的学说，促进了儒家思想的发展。到汉武帝时期，儒家学说被确立为统治思想，一直影响了整个封建社会时期。
从人类诞生之日起，老师就应用而生了。随着时代的发展，老师的职能也在不断地发生变化。但是老师始终在一个人的成长过程中扮演着重要角色。在现在的哈理工大学，王晓琮老师就影响着他每一位学生的人生轨迹。
独特的教学方法，严谨的治学态度
在1986年的时候，全国高等学校进行了改革，为了培养神童，各学校都设置了少年班。年仅14岁的王晓琮成为了北大少年班的一名学生。王晓琮从小就对英语和数学有无限的热爱。对于很多大学生而来，高数就是他们的噩梦，但是王晓琮老师却从高数中找到了无限的乐趣。
本科毕业以后，王晓琮老师去到浙江大学学习。在这里他继续刻苦钻研，成为了学校最牛的数学大神。毕业以后的他，没有选择留在繁华的大都市，而是选择回到了自己的家乡，成为了哈理工大学的一名老师。
王晓琮老师非常的牛，就是数学领域的大神。他上课的时候从来不带书，所有的知识点都印在了他的脑海中，讲课也是行云流水，教学风格有趣而又吸引人。而且对于那些特别难计算的线性代数，微积分，王晓琮老师都是口算就能得出答案。
王晓琮老师工作特别认真，不仅仅认真对待自己的每一节课，而且还认真解决学生的每一个问题。每到毕业季的时候，很多学生都为自己的毕业论文抓耳挠腮。但只要是学生提出来，希望老师帮自己改论文时，王晓琮老师从来没有拒绝，每次都是以最快的速度给出答复。
王晓琮老师的研究态度也非常严谨，能够真正地做到平等的严格地对待每一个学生。我们都知道，大学就是高进低出的一种状态，为了让学生能够顺利毕业，很多老师在判卷的时候都会宽容一些。但是王晓琮老师从来不会，他的很多学生就因为考了59分而挂科了。
王晓琮老师也是数学建模竞赛的优秀老师。他率领自己的团队在全国各地比赛，都获得了很优秀的成绩，并且还高调地说，哈理工大学的数学专业是黑龙江最优秀的数学。后来他还带领自己的团队去美国参赛，由于王晓琮老师特别精通英语，这一个团队也成为了唯一一个不需要翻译的团队。
王晓琮老师深得学生的喜欢，是学生眼中的数学大神。但是几十年过去了，王晓琮老师的职称还没有上去，依然是一名讲师，是因为他不够格吗？还是另有原因呢？
吃饭舔盘，衣着寒酸
在教学中，王晓琮老师是学校的大神。在生活中，王晓琮老师是学校最另类的老师。王晓琮老师常年只穿一身衣服，在夏天的时候，就穿上塑料凉鞋，在冬天的时候，每年都穿一件掉了皮的皮夹克。
而且王晓琮老师并没有买房买车，已经工作几十年了，他还是住在学校提供的宿舍里，每天去食堂吃饭。只要你经过哈理工大学的西食堂，就一定会发现王晓琮老师的身影。他每天早上只喝一碗粥，吃一个包子，喝完粥以后，还会舔一下盘子，真正做到了光盘行动。
王晓琮老师之所以这样做，并不是因为没有钱，而是他觉得生活的意义就是随心所欲。他把自己的工资捐给了贫困山区的小朋友，帮助他们圆了大学梦。也把一部分工资捐给贫困学生，让他们不为钱担忧，专心致志的研究学问。
凭借王晓琮老师的能力，现在已经是大学的教授了。但是学校职称考评非常复杂，竞争也非常激烈。王晓琮老师不喜欢那样的竞争，也不想把学术政治化，因此他放弃了很多晋升机会，至今仍然是讲师。
小结
在这个浮躁的社会，王晓琮老师就像一股清流，他真正的做到了不随波逐流。正是由于他独特的人格魅力，才成为了学生眼中的大神，成为了最受学生喜爱的老师。
王晓琮老师之所以会这样选择，那是因为在结婚前，他的未婚妻因为车祸去世了。在那一瞬间，王晓琮老师世界观发生了改变，也看破了红尘。从此以后，他一直保持着单身生活，一直坚持着心中对数学的热爱。
如今过得很好，他也在自己的领域发展，都非常优秀，非常不错，希望他以后能够越来越好。
“遥感院士”李晓光，深藏功与名就是这位穿着随性，不拘小节，甚至被调侃成了是农民来做脱贫报告的老人。实际上是遥感测控方面的权威地理学家，中科院院士李小文先生。他被网友亲切地称呼为“扫地僧”，这可不是戏谑和贬低。因为在天龙八部里，扫地僧作为真正的江湖高人，拥有盖世武功却无比低调内敛，不到山穷水尽的时候，不轻易发挥自己的能力。这和李小文院士高调做事，低调做人的秉性十分吻合。留学美国，研究“卫星遥感”领域，成果显著1980年代，在国外从事科学研究工作的李小文，和他的导师斯特拉迪，一起将地理学和卫星，计算机，遥感等高新技术结合起来，研究卫星数据。受制于当时的技术水平，利用卫星数据制作的地理图像像素比较低。李小文通过天才般的想像和敏锐的思维，创造性地提出了李小文－特斯拉蒂几何光学模型。在美国地理学家引起热烈反响，成为光学遥感领域非常著名的理论。此后，李小文又陆续发表了多项遥感理论。在推动遥感学科进步，做出了不可磨灭的贡献。李小文院士的研究理论成果虽然晦涩难懂，高深莫测。但是实用性极强。绝非夸夸其谈，纸上谈兵。美国NASA航天部门的诸多科研项目都采用了李晓文的研究成果。他的硕士论文被列入国际光学工程协会的里程碑系列。学成回国，培养祖国人才李小文院士的著作等身，作为权威的遥感专家，在国际上一直享有盛誉。那时候的新中国一穷二白，百废待兴。各行业都缺乏足够的经费和技术人才。但是李小文他放弃了优渥的待遇，一心想回到中国，为祖国培养科研人才是他最纯粹的追求。李小文曾说，和他初次见面的人，对他第一印象都不好，因为李小文从来没有把精力花费在打扮自己身上，所以搞得“不修边幅”。然后他接着说:“在以貌取人的社会，衣着随便确实会有些麻烦，甚至吃点小亏”。最后他用四个字来总结－“无所畏惧”。李小文院士不像别人过于爱惜自己的“羽毛”，他并不在意外表。他知道“内心的富足远胜于外表的浮华”。同事回忆过往，潇洒随性的“扫地僧”据北师大的同事回忆，当年李小文第一次来学院报到时，身穿白衬衫、黑裤子，手里
因为他的实力够强，所以他才能如此自信，那些没有实力的人才会不自信。
原因是他的基础很扎实，学的很好，而且也对自己所掌握的东西很有把握。
写毕业论文 《浅论钱绍武先生的教学》以及《论线的精神》。1985年自创油墨画《穿和服的小女孩》 ，被联合国教科文组织选登于《艺术报》。1990年在家乡创建《岳飞》十二米立像。1992 年雕塑《生命之源》等参加意大利、米兰、“中国当代艺术大展”并收入目录本。1994年 在扬州市博物馆、高邮市博物馆两地博物馆举办个人艺术展。1996年在北京中国画研究院展览馆举办“回归 自然·王晓水墨人体小品展”，北京电视台、《人民政协报》、《中国日报》（海外版） 、《中国艺术报》、《中国青年报》等16家新闻媒体予以介绍。1997年“水墨人体”画参 加欧洲六国《中国画佳作巡回展》获佳作奖。参加“'98中国艺术博览会、'98首都艺术博 览会”，广受好评。作品及传略发表和刊登编入《世界华人文学艺术界名录》、《中国美 术全集》、《20世纪国际美术精作博览》等画集、典、册、报刊近六十种。长期潜心于具 有中国特色的东方人体艺术美的研究探索。艺术表现形式：雕塑、水墨、剪纸、版画、线 描、水彩、粉画、诗歌、散文、电影文学剧本等。
主要从事水土保持试验研究、工程规划、工程设计及科研管理工作。主持或参加黄土高原世行贷款项目、黄委会基金项目、国家“948”项目等十余项科研课题（项目）。主持完成开发建设项目水土保持方案编制、水土保持生态工程规划等十余项。作为主要完成人，完成的“黄河中游多沙粗沙区区域界定及产沙输沙规律研究”获2003年度大禹水利科学技术奖二等奖。作为主要完成人，完成的国家“948”项目“水土保持优良植物引进”获2003年黄委会科技进步二等奖。作为项目主持人，主持完成的黄河水土保持生态工程《大汶河流域莱芜项目区水土保持生态工程典型小流域设计报告》和《大汶河流域泰安项目区水土保持生态工程典型小流域设计报告》，于2001年7月获全国水土保持生态工程初步设计二等奖。在国家及省部级刊物公开发表学术论文30余篇，参加国际、国内学术交流会10余次。出版《淤地坝试验研究与实践》专著一部（副主编）
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创建青年文明号活动总结汇报
展示青春风采，争当文明标兵
——教师进修学院20xx级3+2小教年级组创县“青年文明号”汇报材料
各位领导、各位来宾：
大家好，欢迎各位领导在百忙之中来我校检查青年文明号创建工作。接下来由我来为大家简要汇报一下我校20xx级3+2小教年级组近一年来在争创县“青年文明号”工作中的一些做法，不足之处请各位领导批评指正。
一、年级概况
云阳教师进修学院20xx级3+2小教年级组是一个拥有28名教师队伍的集体，承担着11个班的教育教学任务，35岁以下的青年教师达到70%，组内党员同志14名，占50%，35岁以下的青年教师党员共7名。组内同志以“丰富自己，幸福他人”的年级理念，团结一心，互帮互助，刻苦钻研、开拓创新，通过“展示青春风采，争当文明标兵”的文明创建活动，以主人翁的姿态向社会展示“青年文明号”的风采。
二、创建“青年文明号”的主要措施
（一）加强组织管理，创造良好创建氛围。
我组自申报“青年文明号”以来，得到学校领导的高度重视和大力支持， 成立了创建 “青年文明号”领导小组，周艺云校长担任领导小组组长，为创建工作提供了经费上的保障和各种便利条件，使创建工作迅速走上了良性发展的轨道。根据创建的要求，领导小组与年级组共同制定了切合本组实际情况的创建宗旨、实施方案、口号、目标、奖惩制度、公开承诺、服务公约及考核标准，具体规定了“青年文明号”成员的行为规范、文明用语、服务承诺等。并在年级办公室张贴了创建“青年文明号”公示牌，通过宣传栏、标语、广播、会议等多种形式大力宣传“青年文明号”，使我组教师在思想上充分认识到开展创建 “青年文明号”的活动目的和重要意义，形成了良好的创建氛围，增强创建的自觉性和责任感，也在全校掀起了争先创优的热潮。
（二）结合实际开展文明礼仪教育活动
教师礼仪既是教师向社会展示良好形象的重要手段，也是赢得学生尊重的信任的重要法宝，因此，我们在全年级师生中广泛开展以“热爱学生，忠诚教育”为主题的文明礼仪教育活动。
1、师德表率，感染学生。
身教重于言行，在文明礼仪教育活动中充分发挥了年级教师的示范引领作用。在平日的工作和生活中，教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来教师的示范效果让同学们深受教育。年级组还召开了《教师职业道德规范》《云阳县规范办学行为十条禁令》学习研讨会，还邀请了学院党委书记，全国文明礼仪教育专家余绍龙给全年级教师做了“教师文明礼仪教育”专题讲座，详细阐述了礼仪教育对加强教师师德师风的作用，这些措施有效的提高了年级组教师的认识，加强了教师的文明礼仪修养。
2、大力宣讲礼仪，提升学生认识。
各班主任在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，并利用黑板报、漫画、手抄报等途径宣讲礼仪知识，设立文明礼仪监督岗，监督检查学生的不文明的行为，让广大学生掌握一般礼仪的做法，充分认识到了文明礼仪的重要性，创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围。
3、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，让礼仪教育重在实践。
这些活动包括“我身边的不文明行为”调查和认识活动，“我读书，我快乐”读书活动、“文明礼仪宣誓仪式”、“学生仪容仪表检查”、“教室寝室文化布置评比”、“文明礼仪知识竞赛”等。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分调动了同学们的参与性、自觉性，规范了同学们的言行举止，仪容仪表，让文明礼仪潜移默化地到同学们的日常行为习惯中去，整个年级也始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。
（三）开展公益志愿者活动，倡导奉献精神
“奉献”是青年文明号的精神内涵。在校党委的领导和团委的指导下，年级组开展青年志愿者活动，倡导爱心助人、奉献社会的信念，立足校园，走进社会，通过开展一系列丰富多彩的活动，取得了良好的社会效果。
1、建立健全青年志愿者组织机构，确保志愿者活动的组织力、凝聚力。
2012级3+2小教年级组青年志愿者活动由校团委直接领导，具体工作由校团委和青年志者协会策划、组织和实施。建成以校团委为总站，志愿者协会为龙头，以11个班级为分队的多层次的服务体系，组成了一支不断壮大发展的有序的青年志愿者队伍。目前我年级共有学生560人，其中有教师志愿者13人，学生志愿者120人，为了让志愿活动产生好的效果，还成立“青年志愿者服务培训中心”，聘请刚分到学校的、曾经在大学里有青年志愿者服务经验的年轻教师担任辅导教师，对学生志愿者进行文明礼仪、语言艺术、管理艺术等方面的指导，重点强化了同学们尊老爱幼、勤俭节约、关心他人、无私奉献的志愿者服务精神，提升了学生的组织能力、沟通能力、思维能力、服务能力，逐渐形成了的良好志愿活动环境。在活动开展的过程中，年级组通过一系列奖励评比活动，如评选“优秀青年志愿者”等，激发老师和学生参与积极性，利用校园广播站、黑板报等宣传阵地树立典型，弘扬正气，突出青年志愿者活动在校园中重要地位。
2、认真开展形式多样的青年志愿者活动，提高志愿者活动的参与性、基层性。
（1）、立足校园，当好服务人。
青年志愿者帮助需要帮助的师生和家长，如送生病同学去医院、介绍学习方法给学习困难的学生，疏导留守儿童的心理压力等，还在校园内广泛开展植绿护绿、清扫垃圾、美化环境等活动，利用课余时间轮流到学校各部门进行义务劳动，协助老师打扫阶梯教室、电子阅览室、图书馆、塑胶球场等场所，各部门老师对志愿者的服务给予了好评。在校运动会、诗歌朗诵比赛，演讲比赛等重要活动中，青年志愿者主动参加裁判工作和服务员工作。在每年开学迎接新生，青年志愿者都冲在第一线，帮助新生和家长熟悉校园环境，完善各种报名手续。面对部分同学交通安全意识淡薄的现状，还成立“文明交通劝导”队，于放学时段在学校门口对学生进行文明劝导，有序过马路。
（2）、走向社会，做好社会人。
青年志愿者活动开展以来，经常性地深入到县福利院、养老院进行志愿者服务活动，利用周末到社区定点服务，他们深入社区居委会宣传与居民息息相关的.法律、法规，如交通法规、禁毒宣传等；打扫街道、清扫垃圾、修剪花草、搜集废旧电池、发放宣传单、辅导小学生，开展“红烛家教”活动等。对于部分困难学生，青年志愿者加大宣传力度，开展“慈善二日捐，一元捐”活动，如我校困难学生王金莎，父亲患脑堵塞，家庭经济困难，青年志愿者号召全校学生共为她募捐善款16753.7元，为她的家庭解决了燃眉之急。青年志愿者们不仅在物质层面给予受助对象直接服务，更在精神层面给予他们服务，以每年9月重阳节为契机，开展“敬老月”活动，组织学生看望慰问退休教职工，帮助他们解决生活中的实际困难，部分班级的青年志愿者学生还与退休教职工进行“一助一”结对，定期到退休教职工家打扫卫生，看望老教师。
（四）、助推青年教师专业成长，提升青年文明号成绩
1、师徒结对，重在关注。
每年，我们年级组都会为新入校的青年教师进行一个非常隆重的徒弟拜师会，在拜师会上，徒弟与师傅签订一份结对协议书，在协议中规定，徒弟每月至少上一次公开课，每学期期末上好一次汇报课，写一篇教学论文，专心研读一本教育理论书。最后，由师傅和年级组对其进行考核。这样一对一进行师徒结对，让我们的师傅无时无刻能关注到我们徒弟的成长，“手把手”把我们的徒弟带入轨道。
2、 开展专业竞赛，营造竞争氛围
为提高年级青年教师的综合能力，年级组举行多项专业竞赛，如开展了“我爱我岗”教师演讲比赛，青年教师说课比赛，青年教师基本功大赛，青年教师公开课等活动，这些活动营造良好的竞争氛围，为青年教师提供了一个相互交流学习的平台，增长了他们教育教学的能力。
3、督促青年教师加强自我学习
教师们利用课余时间，阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》，《家庭作业的迷思》，陶行知的《陶行知教育名篇》，于永正的《课堂教学精品录》和《于永正文集》，魏书生的《班主任工作漫谈》和《骨干教师专业成长》，弗兰克麦考特的《教书匠》，韩兴娥《踏上阅读的快车道》，王晓春《今天怎样做教师》，以及《师资建设》、《中小学德育》、《中国教育学刊》等教育教学方面的理论著作，并及时书写读书笔记、读书随笔和感悟。
（五）、加强团组织建设，扩张发展空间
1、在学校团委的领导下，每学期对各班团支部进行一次考评工作，内容为团支部各项建设，如开展节日活动，召开团组织生活会，过团组织生活等，并以此作为“五四青年节”表彰的重要依据，来推进年级组团组织整体建设的发展，使年级团工作不断跃上新台阶。
2、注重队伍建设，增强团队意识。经常性召开团支部书记会议，不断加强对团干部工作内容、方法、手段的指导，培养了一支具有较高思想素质和较强工作能力的干部队伍。每年“五四青年节”前组织开展优秀团干和优秀团员评选活动，要求评选出的团干部要有“五好”即思想政治好、团结奉献好、服务青年好、学习进取好、一专多能好。
3、严格把关纳新程序，积极稳妥发展团员。以团支部为基础，团委为主导，团校为主要阵地，培养、推荐优秀学生加入共青团，并创办团校培训班，对入团积极分子进行统一考试，对于团校结业的学生进行重点培养，坚持“科学规范、注重教育、积极发展、严格管理”的原则做好团员发展工作，保证团员队伍发展、教育、管理的有效途径，为团组织输入新鲜血液。
三、创建以来取得的经验和成绩
（一）、主要经验
1、领导重视是创建活动成功的根本。
自从创建活动开展以来，学校领导与给了高度的重视，成立了“创建工作领导小组”，周艺云校长任领导小组组长，将创建工作纳入到本学期的学校的5件大事之一，并多次召开学校领导班子成员会议，研究实施的措施，制度，落实奖惩责任，让创建工作有序的开展起来。
2、全员参与是创建活动成功的基础
全年级师生积极参与到创建活动中来，你追我赶，集思广益，为创建工作建言献策，全年级共召开创建工作筹备会议6次，每次会议都不断的总结前阶段的经验，弥补不足之处，提出下阶段的计划安排，年级学生也在教师的带领下，积极参与，并提出了宝贵的意见和建议。
3、措施落实是创建活动成功的保证。
在创建活动开始之初，就制定了《“青年文明号”奖惩制度》，落实了根据创建活动评优评先等10项措施，赏罚分明，对于活动中出现的问题给予及时纠正，极大了提升的创建的效果和进度，形成了良好的创建氛围。
（二）、主要成绩
1、年级教师教学工作成绩显著
在各级各类评优评先活动中，本组共有十二人次荣获各类荣誉称号。其中，获市级荣誉称号1人，县级荣誉称号10人，12人次被学院表彰为年度考核和师德考核优秀， 其中，罗毅老师被表彰为“云阳县十佳师德标兵”，组内教师参与教育科研课题8项，其中国家级课题1项，市级重点课题1项，市级4项，县级课题2项，黄冠老师参与的重庆市重点课题《重庆市中等师范教育的现状和发展对策研究》暑假圆满结题，获得“优秀”等级。黄冠老师参与主编了全国文明礼仪教材《初中生文明礼仪》（第九册），本书由全国教育专家顾明远教授作序，教师的论文发表或获奖58篇，其中市级获奖41篇，县级获奖19篇。教师指导学生参与全国竞赛获奖3人次，重庆市竞赛获奖10人次，校级获奖一等奖17次，二等奖33次，三等奖42次。
2、青年教师成长迅速
年级组青年教师积极进取，成长迅速，教师参与各级各类竞赛获奖36人次，
其中，6月在重庆市“励耘杯”教学技能比赛中，年级青年教师获得一等奖2项，二等级1项，三等奖3项，7月，左茂铃老师在重庆市中小学优秀阅读指导课评比活动中荣获“一等奖”。青年黄琼老师被县教委表彰为“师德先进个人”，郭春梅被县教委表彰为“优秀共产党员”。
3、学生表现出良好的文明礼仪习惯
由于本年级学生都是中职学生，入校时，学生表现出学习成绩差，行为习惯不好，纪律意识淡薄，年级组以创建活动为契机，狠抓学生的不文明行为，取得了很好的效果，全年级学生仅上半学期就获得教室、寝室流动红旗56面，6班获得全校文明礼仪主题班会一等奖，7班获得全校教室、寝室文化布置一等奖， 10班获得艺体节舞蹈、合唱比赛一等奖，学生表现出良好的文明礼仪习惯，在全校发挥了模范带头作用，文明礼仪教育受到了学生家长和学校领导的好评。汇报完毕
王晓东，黑龙江省呼兰县人，1967年7月生，博士，教授，外国哲学专业博士生导师，黑龙江省哲学学会常务理事。2002年获博士学位，2004年在北京师范大学哲学与社会学学院从事博士后研究。学科：外国哲学研究方向：现代西方哲学、国外马克思主义代表性著作：《西方哲学主体间性理论批判》，中国社会科学出版社，2004年12月，独立。在重要学术刊物上发表的代表性论文：西方马克思主义的大众文化批判理论，哲学研究，2003年9期，独立。
王晓东，男，1943年9月26日 生，1967年毕业于哈尔滨医科大学临床医学系。1978-1981年在山东医科大学读泌尿外科研究生。1981年至今在哈尔滨医科大学附属第二医院泌尿外科从事泌尿外科临床工作。从事泌尿外科40余年，曾在国内多家医院（北京友谊医院，中日友好医院，上海华山医院，新华医院）研修。能完成泌尿外科常见病，急诊及疑难杂症的诊断及治疗。能独立完成泌尿外科常见手术及高难手术。尤其在泌尿外科成形手术方面有较高的手术效果。1993年以后主要从事男性性功能障碍，性传播性疾病及前列腺疾病的科研及临床工作。在男科病及前列腺疾病诊治方面有许多独到之处。并主编《前列腺炎与前列腺增生症》、《性病防治900问》和《尿路结石的防治》等三部著作，参编大专院校教材“尿流动力学”及“泌尿外科主治医师533问”等著作。在省级及以上杂志发表论文50余篇，曾获生卫生厅二等奖2次。
朱岳衡团队是一个由多位科学家、工程师和研究人员组成的团队，他们在不同领域都有着深厚的研究经验和专业知识。以下是朱岳衡团队的其他成员：1. 王晨光：拥有计算机科学博士学位，是和机器学习领域的专家。他在深度学习、自然语言处理和计算机视觉等方面有着丰富的经验。2. 张宏伟：是一位电子工程师，拥有多年的硬件设计和嵌入式系统开发经验。他在智能硬件和物联网领域有着广泛的研究。3. 李文博：是一位生物学家，拥有生物医学工程博士学位。他在生物信息学和基因组学等领域有着深入的研究。4. 张伟：是一位机械工程师，拥有多年的设计和控制经验。他在技术和自动化领域有着广泛的研究。5. 郭宇：是一位计算机科学家，拥有和机器学习方面的博士学位。他在深度学习和自然语言处理等领域有着丰富的研究经验。以上是朱岳衡团队的部分成员，他们的专业知识和研究经验为团队的科学研究和技术创新提供了强有力的支持。
朱岳衡团队的其他成员包括：1. 王磊：副教授，主要从事计算机视觉和深度学习方向的研究。2. 刘宇飞：博士生导师，主要从事人工智能、机器学习和数据挖掘等方向的研究。3. 陈鹏飞：助理教授，主要从事自然语言处理、知识图谱和社交网络分析等方向的研究。4. 杨洁：讲师，主要从事大规模数据管理与分析、云计算和物联网等领域的研究。5. 郭媛媛：博士后，主要从事医学影像处理、计算机辅助诊断和智能健康监测等方面的研究。
朱岳衡团队是由一群优秀的科学家和工程师组成的，他们都是在不同领域有着丰富经验和专业知识的专家。其中包括：1. 陈峰：朱岳衡团队的联合创始人之一，拥有丰富的计算机视觉和机器学习经验，曾在微软和谷歌等知名公司工作。2. 王晓峰：朱岳衡团队的联合创始人之一，拥有多年的和机器学习经验，曾在IBM和微软等公司工作。3. 郭宇航：朱岳衡团队的高级研究员，拥有深度学习和自然语言处理方面的专业知识，曾在百度和阿里巴巴等公司工作。4. 王瑞：朱岳衡团队的高级研究员，拥有计算机视觉和机器学习方面的专业知识，曾在微软和谷歌等公司工作。5. 邓志强：朱岳衡团队的高级研究员，拥有深度学习和机器学习方面的专业知识，曾在IBM和微软等公司工作。6. 李伟：朱岳衡团队的高级研究员，拥有计算机视觉和机器学习方面的专业知识，曾在百度和阿里巴巴等公司工作。以上就是朱岳衡团队的一些成员介绍，他们在各自的领域都有着非常出色的表现和成就，为团队的发展和成长做出了重要的贡献。