医学生如何培养职业能力论文如下：
根据我国医疗环境和医学与业教育的特点,通过引导医学生对职业的认同,加强医学生思想道德素质、科学文化素质、业务技能素质和心理素质的培养,从而促迚医学生职业素质的形成。医学生职业素质培养作为大学生思想政治教育工作的重要内容,要紧密联系时代特点和社会要求,丌断改善工作方式方法,使医学生职业素质教育符合思想政治教育要求。
上学学习的意义如下：
1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。
4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。
5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个人人生的价值就是个人价值的体现。
6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。
7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。
医学影像技术相关论文
导语：明确职称评定时间这一点非常重要，写作论文，发表论文前，一定要了解明确职称评定时间，早做准备，以下是我为大家整理分享的医学影像技术相关论文，欢迎阅读参考。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学习了两年的理论知识，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识... ...
在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室 ... 一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多... ...
在医院实习中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。
从一名在校医学生到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为我们应该解决以下问题：
一、 明白实习学什么，也就是实习的目的
关于实习学什么？我的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
二、理解实习医生的双重身份
“实习医生”，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。
在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校“学习”，重点在学习理论知识方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论知识，而且还要学习作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学习，因此说实习中的学习内容要比学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过程，因而实习的学习方式则应以独立思考为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。
在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业知识。因为影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业知识，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。下面我将我所实习过的临床科室的感悟做一些总结：
一、内一（心血管）内科实习：
内一科是我的第一个实习科室。心血管内科同时也与影像密切联系，因为其最为重要的一个辅助检查就是影像技术的检查，如超声心动图、胸部X线检查等等。
影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有非常重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查是最常用和首选的影像检查方法，能明确许多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观察心、大血管的形状、搏动及其与周围结构的关系，还便于选择最适当的角度进行斜位摄影。但其影像清晰度较差，时间也短促，需与摄影结合进行诊断。我们在曲靖市第二人民医院实习期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查，即吞钡摄取胸部后前位和右前斜位。
近代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、CT、MRI等极大地弥补了传统X线检查的不足，使心血管疾病的临床诊断加准确可靠。
二、在外三科（骨科）的实习：
骨科是实习的重点科室之一，也是与我们专业密切联系的一个科室。
在骨科所有的辅助检查中，与骨科关系最密切的莫过于X —线检查了，特别是对
外伤病人，它不仅为临床医生提供准确有效的临床诊断依据，而且为医生选择治疗方法提供重要的参考资料。
在骨科实习得出过程中，我利用上班及休息时间总结了有关骨折的基本知识，如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的X线检查、骨折的治疗原则（骨折的治疗有三大原则，即复位、固定和康复治疗）及骨折的复位标准，这些知识同时也是每个实习生在进入骨科实习应该具备的基本知识。
在骨科实习过程中，掌握了这些基本基本知识就能实习得很轻松，并能学到更多的`有关骨科的知识，此外还学习到了骨科的基本手术及换药知识。
三、内二科（呼吸内科）实习
在呼吸科实习，是学习和掌握呼吸系统疾病体征的极好机会。利用实习时间很好的弄清楚清音、过清音、浊音、实音的区分，干罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等等，弄清楚这些疾病体征将有助于呼吸内科基本疾病的诊治。
在呼吸科，与我们影像专业密切联系的也是其相关辅助检查。在辅助检查方面，我都会结合实际病人，了解肺炎、肺结核、肺癌病人X线的特点及临床表现，同时这些疾病的知识同时也是我们影像专业的基础知识，系统的理解影像学表现及其治疗方法，有助于自己全面的发展和提升自己的医学知识能力，这种结合实际病人学习的效果，要比看书的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）实习： 泌尿外科与我们影像检查学业联系也十分密切。
在实习过程中我通过学习提前掌握了腹部平片的摄取范围和条件、检查前准备、检查时体位及结石的X线表现（包括肾结石x线表现、输尿管结石x线表现 、膀胱结石x线表现、盆腔静脉石x线表现）及其静脉尿路造影(KUB+IVP)检查方法及其临床意义。 同时应用临床资料了解到了有关B超检查对于泌尿系结石的目的。
要明确泌尿外科常见的临床症状的定义、临床意义以及有关的鉴别诊断及辅助检查，对泌尿系常见疾病进行诊断及鉴别诊断十分有用。
经过前面几个临床科室的认真实习，严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，在所实习的各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，我对临床基本医疗文书的书写有了深刻的认识，同时也对基本操作如心电图的打印、血糖值的测定及外科的手术及换药、无菌观念有了深层次的理解和应用，在实习过程中我也充分应用
临床病例学习专业影像知识，为以后的实习打下了坚实的基础。
五、结束了临床科室的实习，我开始了影像专业科室的实习。
影像科室的实习相对临床科室来说简单多了，因为在学校已经了解了一些，加上我在临床科室的学习，更加深刻的理解了影像对于临床的意义及作用。通过在影像科室（普放、CT检查技术、MRI检查技术及B超检查技术）七个多月的实习，初步掌握了专业基本知识及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如DR、CT等并能对基本病变做出准确的诊断意见。通过实习，我明白X线摄片、CT、磁共振成像及B超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水平。
实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记；加上每个周影像科上都有一次讲座，还有梁主任、龚主任耐心、细致的给我们讲解、分析病例，比如在遇到成骨不全症时，龚老师带领我们收集临床资料，分析片子，教会了我们如何系统的收集及分析一个病例，从中获益匪浅。
“工欲善其事，必先利其器”。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。要成为一名合格的影像师，我觉得我们应该做的还很多。影像专业不同于临床医学专业，在掌握了基本的理论知识、入门以后需要多看，看图片、看病例，只要肯下功夫，病例资源有很多，这一点决定影像这个专业业务水平提升的速度可以很快；学好影像必须学好解剖学、病理学、影像诊断专业课程及临床；初级水平的工作者，在掌握好基础学科的基础上，要提升很高的水平还要提升自己的临床知识。
通过在曲靖市第二人民医院10个月的的实习，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。总结过去，只为更好的收获将来，相信只要用心，我的未来不是梦！
如何提高医学生的法律素养论文如下：
（1） 开设法律有关课程，传播法律知识，指导大学生法律观念的形成。观念不是与生俱来的，一个人的法制观念需要在一定的社会环境、文化氛围中逐渐形成，高校教育应当把提高大学生的法制观念作为对大学生的素质培养的组成部分，重视不并积极提高大学生的法制观念。
（2） 强化案例教学，以分析案例的形式来帮助学生树立一个正确的法制观念。在课堂上引入一些时事案例，如：胡长清受贿案，远华特大走私案等等。
（3） 丰富法制教育活动的形式。突破课堂，将法制法律渗透到大学生的校园活动中，如举行法律知识讲座，法律知识竞赛，法律知识趣味问答，模拟法庭，组织学生观看诸如《今日说法》这类的法制节目等等。
（4） 展开心理健康教育来培养大学生良好的心理素质。当前由于经历过高考压力，面临着学习压力、生活压力、就业压力，一般的大学生都存在着一些心理问题。很多案例表明，大学生的违法犯罪行为往往与大学生不健康的心理有关，所有加强大学生心理健康教育，培养大学生良好的心理素质是非常必要的。
（5） 以法制的观念来管理学校，重制度，重程序，重平等，重自由。一个良好的制度氛围对提高大学生的法律概念是至关重要的。言传不如身教。高校以法律概念来管理学校，实行制度管理、依法治校，在提高大学生法律观念的同时，也使得校园文化更为清明，给学生提供了一个良好的学术氛围，有利于大学生的全面发展。
如果要发表在普通类刊物上,一般几百块钱就能搞定,而要发表在核心刊物,一是要看你的文章质量,二是还要参考你的职称,一般北大核心期刊要求副高以上职称才给安排.另外壹 品 优 征稿比较快，你什么用，要提前准备了。
这都是视情况而定的，不同的出版社不同的期刊收费都不一样，建议你还是先选择你心仪的问问编辑，像之前我投的临床医学与进展是1800左右吧，不过他们不定期也有五折优惠，要是赶上了还是挺好的
核心期刊比较贵，普刊相对来说，发表快，价格不高，如果是普刊的话不会很贵啊，但也要看那个普刊的知名度的，你可以去品优刊看看，有没有适合你的期刊
对于很多朋友来说，在发表医学论文的过程中，其实最重要的是了解发表医学论文的价格。医学工作者在评定职称或希望获得更多学术贡献时，需要发表论文。是的，那么很多人对医学期刊文章的发表价格不是特别清楚。现在给大家简单的介绍一下，让更多的投稿人都能意识到这一点，避免在发表论文的过程中产生不必要的成本。在医学论文发表过程中，主要任务是审稿、排版、校对，最后完成发表，并邮寄到家。对于这些工序，只要需要到成本的地方一般都会收费的，成本大概在多少元左右，这个还需要咨询期刊的负责人。当然，我这里讲的只是普通期刊的收费标准，如果选择代理发表，还需要支付一部分代理费，因此在经营过程中根据不同需求，支付标准也不同。许多人在发表医学论文时都会寻找专业机构进行发表。这样可以让你更快地通过审核，避免走弯路，缩短审核周期。
湖北民族学院医学院也不咋地，就是以前的医专合并的，而且恩施地方很偏远。湖北的二本医学院也就湖北医药学院和湖北科技学院还可以，都是办了几十年本科医学专业的学校，过来人留。
遗传改造技术医药学论文
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，下面是我整理的遗传改造技术医药学论文，欢迎来参考！
1遗传改造技术和遗传改造疾病动物模型在医药学研究上的应用特点和前景
1．1主要的遗传改造技术应用于制作动物模型上的优缺点
1．1．1转基因技术该技术将体外构建的包含基因表达框的DNA通过直接注射到受精卵雄原核中，使其在基因组DNA扩增的过程中随机插入到基因组中而构建，其中BAC转基因由于具有能完整地保留基因表达的调控元件、基因上下游序列较长大大降低了插入位点周围序列的影响、插入基因组中的拷贝数较低且传代较稳定等传统转基因所不具有的优点，而越来越受到学者们的重视。该技术可以利用强驱动子使基因过表达，用于模拟和再现基因扩增引起的一些疾病，如许多肿瘤的发生是由于癌基因的扩增而造成的。利用转基因技术也可以在体表达针对某个或某些mRNA的micoRNA而关闭或敲弱这些基因的表达，以再现由于缺乏这些基因表达而造成的疾病。该技术的主要缺点是:一是插入的随机性可能造成外源性转基因的表达不能完全遵循原有内源性基因表达的模式，对内源性基因的表达还可能造成干扰;二是效率低。
1．1．2以同源重组为基础的遗传改造技术该技术将经改造后的序列通过同源重组替换原有的序列，从而达到改造基因的目的。该技术需经历ES细胞培养、ES细胞内重组和筛选、囊胚注射和子宫移植等阶段而获得嵌合鼠，再从嵌合鼠的后代中获得能稳定遗传改造过的基因的首建鼠。该技术可以用于对基因进行定点突变、整个或部分序列替换造成该基因功能的缺失，可实现传统敲除(conventionalknockout)、结合Cre－loxp、Flp－Frt系统可实现对特定基因的条件性敲除(conditionalknockout，包括组织特性和发育阶段特异性敲除)。该技术可以模拟和再现人或动物由基因点突变而造成的疾病，可以实现在特定的组织细胞、特定的发育阶段关闭某个或某些基因的表达，以模拟和再现这些组织细胞或发育阶段相关的特定疾病的发生、发展过程等。该技术的主要缺点是:受限于ES细胞的培养技术(目前仅有小鼠、大鼠的数个ES细胞系可用)、首建鼠获得率低、周期长等。
1．1．3以人工核酸内切酶为基础的遗传改造技术近年来，许多学者从微生物中发现了几种能特异性识别某些碱基序列的内切酶并加以改进，发展成为人工核酸内切酶，应用该技术可以精确地对某些特异DNA序列进行识别、结合和特异性切除，以促进外源DNA序列在缺口处的插入，从而达到切除或者替换原有序列的目的，实现基因改造。近几年，迅速发展起来的人工内切酶技术，包括ZFN、TALEN、CRISPR/Cas9技术，具有操作简单、修改精确度高、效率高、周期短、不受ES细胞的局限、可对多种细胞内的基因进行改造等优点。其中CRISPR/Cas9技术在南京大学模式动物研究所得到了很好的开发和应用，黄行许等人利用该技术已经成功实现对包括人ES细胞在内的多种种属和种系细胞株内的基因改造，成功地实现了对小鼠、大鼠、猴的基因改造，其中包括条件性敲除改造等。CRISPR/Cas9等新技术的开发和利用提高了遗传改造的成功率，使多种属、种系的遗传改造疾病动物模型的构建成为可能。
1．2遗传改造疾病动物模型在医药学研究上的应用及其特点
1．2．1在西医药研究上的应用特点及其前景基于对小鼠遗传信息的深入研究，对人、小鼠疾病的遗传学研究成果，目前已通过遗传改造技术构建出多种能再现人、小鼠疾病的小鼠模型，并被广泛应用于研究和揭示疾病发生和发展分别所涉及的信号通路、基因及其调控等。由于肿瘤的发生和发展过程实质上是体细胞或生殖细胞基因突变及其积累的过程，因此遗传改造技术构建的肿瘤疾病模型能再现许多肿瘤的发生和发展过程，因此在肿瘤医学研究和抗肿瘤药物开发上具有巨大的应用价值，并已取得了不小的成果。目前，已获知肿瘤发生和发展的过程是Ras通路、WNT通路或PI3K/AKT通路等促进细胞增殖的信号通路被激活，而p53通路或Rb通路等抑制细胞增殖的信号通路被破坏的过程。在对这些分子机制较为深刻和充分的认识基础上，已开发出多种抗肿瘤药物。例如对靶向EGFR的药物已被应用于临床上抗肿瘤治疗，对p53通路的调节模式的认识及对有关分子结构的了解，促成了MDM2抑制药物RG7112等的产生，这些药物均在一定程度上对一些肿瘤有较好的疗效。近年来，基于对小鼠转移性肿瘤模型中获得的有关肿瘤转移过程所涉及的分子机理的深刻认识，为开发出能广泛抑制肿瘤转移药物提供了理论依据。由于受到ES细胞培养难等技术限制，目前遗传改造疾病动物模型绝大多数来自于小鼠，CRISPR/Cas9技术在多种模式动物中的成功应用，使得更广泛的动物遗传改造成为可能，从而为构建除小鼠以外的遗传改造疾病动物模型清除了技术障碍。
1．2．2在中医药学研究上的应用特点及其前景由于中医症候的标准化、量化从理论上和方法上的未统一、未确定，导致中医症候本身的描述和表征上存在争议性，使得依据中医药理论所构建的疾病动物模型能被业者认可的极为有限。尽快制订统一的中医症候确诊标准，探索符合中医药理论的.量化方法，探讨和揭示中医症候与基因的表达调控及其功能的关系，有助于中医药实践和理论的深入发展。中医理论的整体观和辨证观强调了机体的整体性、个体的特异性和致病的辩证性在疾病诊断、病因、病机探索和疾病治疗上的关键作用，提示需要以组学如功能基因组学、转录物组学、蛋白质组学和代谢组学等的理念和方法，洞察中医症候的病因和病机。因此，从遗传学角度来解读中医症候，更多体现在以某个基因为主的多基因间相互关联和作用(整体性和辩证性)，更多表现为表观遗传学上的改变(个体性)所造成的症候的发生和发展。现代遗传改造技术的长足进步和CRISPR/Cas9等新技术的产生，使得经济、快捷地在1个个体中对多个基因进行改造和进行人为模拟自然调控成为可能。随着中医症候的标准化和量化从理论上得到统一和确定，方法上得到改进和广泛的认同，相信遗传改造技术所构建的中医症候动物模型在不久的将来必将面世，这将为中医药学的研究提供新的平台，有望促进中医药学的实践和理论发展达到新的高度。
2小结
包括疾病表型在内的任何表型均可以追溯到相关基因的功能及其调控和变化，从这个角度来看，遗传改造所构建的疾病动物模型正是抓住了疾病发生和发展问题的根本，有助于学者从根本上洞察疾病发生和发展的规律，也为新的、安全有效的药物开发提供优良的试验平台。随着对医药学、遗传学本质的深入认识，以CRISPR/Cas9技术为代表的现代遗传改造技术有望更广泛地应用于疾病动物模型的构建，将强劲地推动现代医药学的发展。
病理教研室主任：严米娅现有教师6人，其中副高4人，讲师1人，助教1人。每学年担任各层次各专业的病理解剖学和病理生物学教学任务达1500学时，承担省级、院级科研课题4项，协作课题3项，近几年共发表论文20余篇，并参与学校心理咨询与治疗门诊，附属医院外检室及法医病检实验中心免疫组化室的工作。1998年被评为巾帼文明示范岗、院级精神文明教研室。解剖学教研室主任：王振富现有教师11人，其中正高2人，副高1人，中级职称6人，初级职称1人，高级技工1人，在读硕士1人，在读博士1人。多次被评为院级先进教研室、文明教研室，并于94年以后一直为省优质课程教研室。教师有数人次被评为省、州、院级先进个人。平均每年度承担教学任务2000学时，教学效果好，授课甲级率达99%。科研管理工作开展良好，主持承担国家自然科学基金1项、省级课题3项、院级课题5项、近5年内共发表论文50余篇，国家级10余篇，省级论文35篇， 院级论文近10篇，专著2部。1997年被评为院级精神文明教研室。1999年被评为院级青年文明示范岗。生理教研室主任：朱祖成现有教师5人，其中副高3人，中级2人。每年承担了临床医学本科、成教、高护、 预防、中医、中药等多个专业的生理学理论和实验教学任务。教师中有数人次被评为院级先进个人、五好文明家庭。教研室狠抓 各环节，同时也进行多项省、院级科研课题。近5年来共发表论文近20篇，其中国家级论文6篇、省级、院级论文10余篇，并有数篇论文获得奖励。数人次参编教材多本，以及相关辅助资料10余本。2000年、2001年分别被评为精神文明单位及青年文明建功岗。生物生化教研室主任：罗洪斌共有教师9人，其中教授1人，副高3人，中级4人，初级1人，博士1人，硕士3人。每年平均承担研究生课程及普通本科课程《分子生物学》、《生物化学与分子生物学》、《医学遗传学》、《细胞生物学》、《医学生物学》等课程的教学任务。在科研方面， 近几年来，共主持国家自然科学基金1项，参与并完成国家自然科学基金3项，主持省部级科研课题1项，完成地厅级课题5项，总共争取科研经费70余万元。参加编写人民卫生出版社“十二五”规划高职高专教材《生物化学》（第六版、第七版），主编与参编出版书籍4部。在各类刊物上发表论文 30余篇，其中有4篇获奖。此外，我室教师还承担了班主任、辅导员等学生管理工作和一些社会性工作。我们相信，在各级领导的关怀下今后必将取得更大的成绩。微寄免教研室主任：董兴高现有教师9人，其中正高3人，副高3人，中级3人。每学年完成医学院微生物学、人体寄生虫及医学免疫学的多层次多专业的教学和实验任务。近几年发表论文近20篇，参加编写了卫生部规划专科教材《医学免疫学与医学微生物学》（第三版、第四版）、《人体寄生虫学》及实验指导以及院内使用的《医学微生物学》和免疫学实验指导。药理教研室主任：艾明仙共有教师6人，其中正高1人，副高4人，中级1人，在读硕士1人。每年均承担各个专业的专业药理学及临床药理教学工作。完成省级科研课题3项，院级课题4 项。近5年来，在国家级、省级医学期刊及学报共发表论文20余篇。全体老师严谨治学、为人师表、教书育人，教学方法先进，教学质量高，2003年被评为院级精神文明教研室。中药专业课教研室主任：文德鉴中药专业课教研室成立于1998年，是一个年轻的教研室。现有专职教师7人，其中副教授3人，中级职称4人，硕士4人，在读博士1人。目前承担《中药药剂学》、《中药鉴定学》、《中药炮制学》、《分析化学》等主要专业课程的教学及科研工作。教师有数人次被评为院级先进个人、优秀教师、优秀班主任和考核优秀等次。平均每年度承担教学任务1500余学时，教学效果好，得到了学生、同行及教评专家的好评。科研工作开展良好，承担了省级课题6项（已结题1 项）、院级课题6项（已结题4项）、3项横向课题，近5年内共发表论文60余篇，其中核心以上期刊文章近20篇，参编专著4部。本教研室是一个朝气蓬勃、团结协作、积极进取的青年团队，教学上力求培养创新型药学人才，科研上密切结合恩施州丰富的中药及天然药物资源开展研究工作，走产、学、研发展道路，为促进地方经济的发展作出自己应有的贡献。中医基础教研室主任：朱云超教研室现有教师6人，其中教授3人，副教授1人，讲师2人。博士1人，在读博士1人，硕士1人。每学年担任各层次各专业的中医基础课程以及中医古典医籍教学任务达2500学时，承担国家民委、省级、院级科研课题多项，近几年共发表论文30余篇，出版教材2部，专著4部。2007年被评为湖北民族学院优良教风教研室，中医基础理论学科于2006年被湖北省教育厅评为湖北省重点学科。预防医学教研室主任：郭有峰本教研室现有教师6名，其中教授3名，副教授1名，中级2名，院级学术带头人1名，有5位教师为中国共产党党员，负责承担学院所有预防医学相关课程和医学伦理学的教学工作。2001年度被评为院级文明教研室。从1994年开始本教研室就已承担起预防医学专业班的教学工作，已培养了4届预防医学专业毕业生，并受到用人单位和社会各界的一致好评。由于全体老师同心同德，爱岗敬业，无论是教学或科研都取得了显著的成绩。历年来教学考核效果优良，并得到了领导和广大教职工、学生的肯定。科研方面成绩突出，本教研室老师人人都有科研课题3项，院级资助课题3项，其中2项省级课题和2项院级课题都进入结题阶段。由本教研室教师主编和参编的教材和专著4部，在各级杂志公开发表科研学术论文50余篇。组胚教研室主任：谭斌现有教师3人，其中副高3人。主要承担各层次、各专业的组织学、胚胎学的教学和实验任务。各位老师分别到北京医科大学、同济医科大学、哈尔滨医科大学等进修学习。近几年来，每人均主持或参加国省级或院级相关科研课题6项，并有几十篇科研和教学论文在各级刊物上发表，并有许多获得奖励。同时参编写教材和复习指导共3部。现在拥有一个标本室、一个准备室、二个实验室、二个办公室，教学设备齐全，完全能适应本科教学和实验。有二位教师同时兼有行政工作和社会工作。有数人次被评为院系先进工作者。医学基础部医学基础部前身为湖北民族学院基础医学系。现有8个教研室，1个基础医学研究所。教职工总共49人， 副高级以上职称24人，中级职称21人，初级职称4人。在领导班子的领导下，本着团结务实、开拓进取的精神，整个医学基础部各方面都取得了前所未有的成绩。整个工作以教学为中心、以科研为重点。我部主要承担6个专业的基础课教学任务和成人教育有关课程的教学任务，占整个医学类总学时50%左右，上课甲级率达95%以上。医学基础部十分重视师资队伍的培养、以助教进修班、在职硕士学位课程班以及多种学术交流会的形式提高师资水平，保证教学质量，取得了良好的效果。现有省级学术骨干1名，院级学术带头人3 名以及院级学术骨干4名。课程建设以解剖学、病理学、药理学、预防医学为学院重点课程，目前病理学在2008年申报为省级精品课程，人体解剖学已成为湖北省教委优质课程。医学基础部在狠抓学科建设和教学工作的同时，也十分重视科研工作的发展，国家民委、省教育厅教学研究、科研课题项目等踊跃申报积极。近几年来，在国内外学术刊物上公开发表论文238余篇，获省、州级科研项目10余项，并多次获得科研奖励。医学基础部在抓教学、科研工作的同时，从不放松精神文明建设，多次被评为学院的先进单位。教工党支部多次被评为州教育战线和学院表彰的先进党支部，系工会多次被评为先进分工会，病理教研室曾被州妇联授予巾帼文明示范岗，被学院评为优良教风教研室，解剖教研室被学院评为青年文明示范岗。2001 年医学基础部被评为院级学生工作先进系部，生理学、病理学、药理学、解剖学、预防医学五个教研室评为院级精神文明单位，教师受多类表彰达70余人次。医学基础部在团结、勤奋、求实、创新的校训鞭策和鼓励下，将以更加豪迈的步伐向前进。中医药研究所湖北民族学院中医药研究所的前身是湖北省恩施医学高等专科学校中医系中医药研究所，成立于1990年，所长分别是赵敬华、王平。一九九七年新的湖北民族学院成立后，为重视民族医药的发掘整理、 科研产品的研究开发，学院于一九九九年七月正式批准成立该所，直属学院管理，由张永高 副院长任名誉所长，中医系主任赵敬华任所长，袁德培任副所长（主持所行政工作）。现所长为袁德培教授。湖北民族学院地处恩施自治州，自治州的地理、地形、土壤、气候为各种类型药用植物提供了极好的生长条件，据调查统计，恩施州有药用植物186科、854属、2088种，约占全国已发现的中药材种类的46%，收购品种282个，占全国中药材收购品种的40%左右， 特别是板桥党参、窑归、紫油厚朴、五鹤续断等品种，历史悠久，驰名中外，故恩施自治州是湖北省和全国中药材的主产区之一，被誉为华中天然药库。湖北民族学院利用设备、人才优势，成立了中医药研究所。该所的指导思想是：立足于中医药的教学科研工作，以民族土苗医药的产品开发为龙头，重视民族医药的发掘整理，开展科技服务，创造较好的经济和社会效益。现在该所已承担的省级科研课题有：赵敬华主持的《土苗医药的发掘整理》；袁德培主持的《窑归、柏仁治疗老年便秘的实验研究》；颜益志主持的《莼菜的药用价值及其精加工》等项，并承担州级科研课题4项。已通过省级鉴定的科研课题有王平主持的《固本健脑液的研制》（1995年获科技进步三等奖）、陈龙全、袁德培主持的《复方竹节参片治疗类风湿性关节炎的实验研究》（1999年获州科技进步三等奖）。已获州卫药制准字的科研产品有《固本健脑液》、《复方竹节参片》、《地茶止咳露》、《痔即消》（又名《洗洗笑》）。目前，该所拟依从新药、新产品的开发、饮片加工、科技服务等方面加大工作力度，争取近期内取得较大突破，希望海内外有识之士前来洽谈合作开发的项目，为恩施州的经济腾飞作出较大贡献。医学实验中心医学实验中心成立于1986年，下含7个综合实验室，分为基础实验室和临床实验两个教学区。现有专职技术人员21人，高级实验师7人。拥有岛津高效液相色谱仪、OLYMPUS全自动显微摄影装置、全自动Hema480型基因扩增仪、英国Bright冰冻切片机、OLYMPUS倒置显微镜、技能多媒体等各类仪器设备总值700多万元。实验室设置及承担教学任务情况如下：基础实验教学区：第一实验室：中药鉴定实验室、制剂学实验室、中草药化学实验室、中医骨伤实验室、中药药理学实验室第二实验室：医学机能实验学实验室第三实验室：医学免疫学、微生物学、人体寄生虫学实验室、实验诊断学实验室第四实验室：组织胚胎学、病理解剖学实验室第五实验室：生物学、生物化学、预防医学实验室第六实验室：手术学实验室、诊断学实验室、护理学实验室第七实验室：人体解剖学实验室近年来，医学实验中心主持完成省重点科研课题1项；参与完成省重点科研课题5项；主持完成学院科研课题12项。在国家、省级学术刊物发表各类科研论文共100多篇。
发表一篇论文的价格费用高低跟四个要素有关系，一个是期刊的级别，一个是论文的版面字数，还有一个论文发表的时间以及查重费用这几者构成了研究生发表论文的费用。
期刊费用
（一）、发表期刊的级别影响费用
1、省级期刊费用一般在600-1500元一个版面。
2、国家级期刊自己投稿费用一般在1200-2000元一个版面，如果是特殊的发表形式，比如法律或医学类型的期刊，相对会贵一些。根据不同要求去发表，价格最高的上万元甚至是更多都会有的。
3、普通学报费用在1000元左右一个版面
4、国内核心期刊费用几千甚至上万元不等，C刊发表的费用跟期刊的类别都有很大的关系，如果你们单位指的C刊是核心的话那费用多在3-5万元不等，也有一些需要数十万元的费用。
5、一般SCI论文的版面费在1000-1500美元左右，换算成人民币的话就是7000-10000人民币左右，但是也有少数期刊的版面费非常高，达到15000元以上。而且论文还需要请专业机构润色，一般润色费用大约2000-3000元。
（二）、论文字符
论文字符数越多，所占版面越多，价格越高。这2年国家大力整顿学术界，各大杂志社纷纷整改，字符数也比原来的增加了。
1、省级、国家级刊物对论文字符数要求3000-5000字左右
2、普通学报对论文字符数要求在5000-8000
3、核心期刊对论文要求8000以上。
（三）、出刊时间影响费用
按照正常刊期发表，费用最低，加急的时间越快，费用越高。
（四）、选择投稿方式不同，价格也不一样
自己投稿和选择代发机构帮忙投稿，价格也不同。在投稿过程中有特殊要求的话，价格也会提升。想要将发表价格控制在最低，可以选择自己投稿的方式，可以省去一部分的中间费用。
中 国 医 科 大 学 文 件�医大校发〔1997〕研字9号�中国医科大学研究生奖学金管理办法(试行)为保证研究生本人基本生活需要，鼓励研究生在学期间勤奋学习、全面发展，依据国家教委、财政部教财〔1994〕50号文件及卫生部司(局)文件卫科教高函发〔1997〕35号文件的精神，特制定《中国医科大学研究生奖学金管理办法》。�第一条 享受奖学金的条件�1�凡国家计划内统招研究生均享受奖学金待遇。�2�热爱党、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。�3�遵守国家有关法律和学校有关规章制度。�4�勤奋学习，努力掌握专业知识，各门课程学习成绩合格。�第二条 奖学金的标准�1�博士研究生�(1)入学前没有参加过实际工作(指应届毕业生及其他非在职人员，下同)和参加实际工作不满两年者，每生每月200元人民币。�(2)入学前为国家正式职工，大学毕业后参加实际工作累计时间满两年以上者，每生每月220元；大学毕业后参加实际工作累计时间满四年以上者，每生每月240元人民币。�2�硕士研究生�(1)入学前没有参加实际工作和参加实际工作累计时间不满两年者，每生每月160元人民币。(2)入学前为国家正式职工，大学毕业后参加实际工作累计时间满两年以上者，每生每月180元；大学毕业后参加实际工作累计时间满四年以上者，每生每月200元人民币。�第三条 有下列情况之一者，减发或停发奖学金�1�违反校规、校纪，情节较轻，受到警告、严重警告处分者，减发奖学金1～2个月。�2�受学校记过(含记过)纪律处分者，视其情节轻重，停发奖学金1～6个月。3�受留校察看处分者，察看期间停发奖学金。�4�学位课程考试一门不及格者，停发奖学金3个月。�5�因病休学者，休学期间停发其奖学金。�6�在学期间，因公派出国者，从办理离校手续的第二个月起，停发其奖学金，回国后自办理报到手续之日起，恢复其奖学金。�7�延期毕业者，延期期间不享受奖学金。�第四条 停发奖学金后，生活的确有困难者，原则上应由本人克服；如本人努力仍无法坚持学习时，可适当申请临时困难补助，审批时从严掌握。�第五条 奖学金的发放�由研究生处学生科负责，从新生入校注册日起，登记造册报计财处，由计财处统一发放；需停发时，由研究生处学生科通知计财处，由计财处直接停发。�第六条 特殊奖学金�1�基础医学、预防医学等各专业，按原享受的普通奖学金标准再上浮40元。2�研究生兼做助教、助研、助管工作，按国家文件规定由研究生处学生科按其工作量给予适当工作补贴。�第七条 本办法解释权归中国医科大学研究生处�第八条 本办法从一九九七年九月一日起实施�������中国医科大学�一九九七年十月十五日中 国 医 科 大 学 文 件�医大校发〔2000〕研字18号�中 国 医 科 大 学特殊奖学金使用及管理办法各院、系：�根据国家教委、财政部教财〔1994〕50号文件及卫生部司(局)文件卫科教高函发〔1997〕35号文件的精神，为了鼓励研究生在学期间勤奋学习、全面发展、更好完成学业，特制定《中国医科大学特殊奖学金使用管理办法》。�一、特殊奖学金的来源�按照国家规定统招统分博士、硕士研究生奖学金标准每人每月下浮40元人民币(除基础医学、预防医学等各专业)。据此，每年特殊奖学金总金额=480元×〔各年级统招统分研究生总数-各年级基础医学和预防医学(统招统分)研究生数〕。�二、特殊奖学金的使用范围�国家计划内统招统分研究生均有享受特殊奖学金的资格。�三、获特殊奖学金的条件与标准�(一) 在学期间以第一作者并署名为中国医科大学在核心期刊上发表与本人研究课题相关的论文每篇奖励200元人民币。被国际知名索引SCI、EI、ISTP收录的论文每篇奖励500元人民币。�(二) 在学期间获得省(部)级科研课题并担任第一负责人者，奖励1000元人民币，担任第二负责人者，奖励500元人民币；获得国家自然科学基金课题并担任第一负责人者，奖励2000元人民币，担任第二负责人者，奖励1000元人民币。(三) 在学期间获得省(部)级以上科技进步奖，有证书者每人奖励1000元。(四) 研究生在学期间应聘参加教室、活动室、寝室、微机室等各种协助教学并参与管理的助教、助管工作，视工作量适当给予补助。�(五) 参加学校运动会、其他文体活动并取得名次者，给予一定的奖励。�(六) 评优奖励、义务献血与生活困难的补助。四、特殊奖学金的申请办法�(一) 发表论文及获课题奖励。署名为第一作者，本人须在毕业前夕(6月1日-15日)提交杂志原件及论文复印件。据其论文发表杂志等级及是否与研究课题相关等情况登记造表。经研究生处审核并发放。�(二) 获省(部)级科研课题奖励。课题项目第一、第二负责人，本人须提交课题项目批件及复印件，根据课题等级登记造表；获省(部)级科技进步奖者，凭获奖证书及复印件登记造表。上述两项的申请时间与发表论文时间相同，经研究生处审核并发放。�(三) 应聘参加各种助管、助教工作的补助。由聘任科(室)根据工作时间、质量及工作态度提出补助标准后，按月或季发放。�(四) 参加大型文体活动的补助与奖励。根据训练时间、比赛成绩等情况给予补助与奖励。其标准按实际情况开列奖励明细表，随时发放。�(五) 困难补助的发放。研究生本人提出补助申请，经班级或科室同意后报研究生处。(六) 研究生参加义务献血和评优由研究生处审核制表。�五、特殊奖学金管理办法�(一) 上述各种奖励与补助均应填写相应的“登记表”，经研究生处主管人审核，研究生处负责人审批后，由计财处支付。�(二) 特殊奖学金一次领取总金额在一万元以下(含一万元)，由研究生处处长批准；金额超 过一万元须请主管副校长批准。�(三) 经批准的奖学金由研究生处相关科室统一负责领取并发至本人。领取人须在领取奖学金明细表上签字。�中国医科大学�二○○○年四月二十六日
学校进行研究生奖学金的评定，评定规则也太现实了吧
临床医学进展，不过是核心不是SCI
有《中华医学杂志》、《中国公共卫生》、《中国卫生经济》、《中国中药杂志》、《时珍国医国药》等。
1、《中华医学杂志》
《中华医学杂志》是1915年创办的双语学术期刊，周刊，中国科学技术协会主管，中华医学会主办。
期刊主要反映中国医学最新的科研成果，积极推广医药卫生领域的新技术、新成果，及时交流防病治病的新经验。
根据2018年4月期刊官网显示，《中华医学杂志》第二十八届编委会拥有顾问17名、编委179名、外籍编委14名、特邀编委3名及通讯编委71名。
根据2018年4月28日中国知网显示，《中华医学杂志》总被下载923465次、总被引109872次，（2017版）复合影响因子为1.382、（2017版）综合影响因子为1.153。
根据2018年4月28日万方数据知识服务平台显示，《中华医学杂志》载文量为18099，被引量为137385，下载量为1326756。
2015年期刊在全部统计源期刊（6735种）中排名第434名，在医药卫生总论（122种）中排名第11名；2015年期刊影响因子为1.48。
2、《中国公共卫生》
《中国公共卫生》创刊于1982年，是由中华人民共和国卫生部主管、中华预防医学会主办的国家级核心学术期刊，主要刊登综合反映中国公共卫生与预防医学的业务进展与动态，推广学术研究成果，交流各级各类卫生预防保健机构的业务经验与技术方法。
据2018年5月《中国公共卫生》官网显示，《中国公共卫生》编委会共有编委94人，常务编委15人。据2018年5月9日中国知网显示，《中国公共卫生》总被下载2472531次、总被引132476次；
（2017版）复合影响因子为1.483、（2017版）综合影响因子为1.219。据2018年5月9日万方数据知识服务平台显示，《中国公共卫生》被引量为95363、下载量为337430；
据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中国公共卫生》影响因子为1.4，在全部统计源期刊（6735种）中排499名，在预防医学与卫生学（128种）中排第17名。
3、《中国卫生经济》
《中国卫生经济》杂志创刊于1982年 ，是由中华人民共和国卫生和计划生育委员会主管，中国卫生经济学会、卫生部卫生发展研究中心主办的卫生经济专业学术期刊。
据2019年3月《中国卫生经济》官网显示，《中国卫生经济》第五届编辑委员会拥有委员64人。
据2019年3月14日中国知网显示，《中国卫生经济》出版文献14737篇，总被下载1772865次、总被引73974次；（2018版）复合影响因子为1.771、（2018版）综合影响因子为1.302。
据2019年3月14日万方数据知识服务平台显示，《中国卫生经济》载文量为7019篇，被引量为46937次、下载量为514121次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中国卫生经济》影响因子为1.52。
4、《中国中药杂志》
《中国中药杂志》是由中国科学技术协会主管，中国药学会主办，中国中医科学院中药研究所承办的综合性中医药学术期刊，创刊于1955年7月。
据2019年4月《中国中药杂志》官网显示，《中国中药杂志》第十届编委会拥有常务编委会委员29人，编委165人。
据2019年4月29日中国知网显示，《中国中药杂志》出版文献22199篇，总被下载6365080次、总被引300539次；（2018版）复合影响因子为2.211，（2018版）综合影响因子为1.614。
据2019年4月29日万方数据知识服务平台显示，《中国中药杂志》载文量为13679篇，被引量为161298次、下载量为390585次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中国中药杂志》影响因子为1.71。
5、《时珍国医国药》
《时珍国医国药》创刊于1990年，是由湖北省黄石市卫生局主管、时珍国医国药杂志社主办的综合性中医药杂志。
截至2015年3月，《时珍国医国药》编辑委员会共有顾问23人、编委53人。
据2019年2月18日中国知网显示，《时珍国医国药》出版文献共28843篇、总被下载5039253次、总被引193956次；（2018版）复合影响因子为0.811、（2018版）综合影响因子为0.514。
据2019年2月18日万方数据知识服务平台显示，《时珍国医国药》载文量为18488篇，基金论文量为6579篇，被引量为105132、下载量为785652，2015年影响因子为0.88。
参考资料来源：百度百科——中华医学杂志
参考资料来源：百度百科——中国公共卫生
参考资料来源：百度百科——中国卫生经济
参考资料来源：百度百科——中国中药杂志
参考资料来源：百度百科——时珍国医国药
沃登编辑为您解答，一般SCI杂志投稿有如下几个步骤：1、选刊：选好目标杂志2、撰写Cover Letter:投稿的同时需要附上投稿信的。3、格式调整：针对杂志格式要求对文章格式进行调整。4、投稿：一般SCI杂志都使用在线投稿系统投稿，只要将文章以及图片包括Cover Letter一起附上即可。5、审稿：SCI杂志都采用外部同行评审制，等待审稿人回复意见。6、修回（可能有多次修回）：若杂志给予了修回机会，那么同时会将审稿人意见返回给你，让你回复各个审稿人提出的疑问以及按照意见对文章进行修改，很多时候要加实验，这取决于实验在你看来是否有必要加了。如果修回后，杂志社没有要求再次给予修回了，那么要么被拒，要么被接受。7、版权协议and校对：文章在出版前都会要求你对文章进行再次的校对，在校对之前也会让你签订版权协议。8、出版：在线发表，后面就是纸质版出版啦。（SCIE杂志无纸质版）
CHINESE MEDICAL JOURNAL《中华医学杂志》(英文版) 月刊 ISSN:0366-6999 影响因子0.393 CELL RESEARCH《细胞研究》(英文版) 双月刊 1001-0602 1.729中西医结合杂志(英文版)中医杂志(英文版)中国药理学杂志