大棚樱姐，是一名短视频热门达人。原名康海英，来自河北唐山，是一名快手才艺主播，个人首张单曲专辑代表作品《我用余生陪你好吗》。
儿科护理方面的文章《中国社区医师》应该可以发表吧，不过跟你文章的质量确实是有关的，不如你上西北论文网去问问吧，我上次就是找的他们，后来发了《医学信息》。
优秀的临床医学专业的学生培养是我国医学院的重点，但是本科生临床专业的学生培养质量还有待提高。下面是我为大家整理的本科临床医学 毕业 论文，供大家参考。本科临床医学毕业论文 范文 篇一：《临床医学八年制医学微生物学教学思考》 医学微生物学是基础医学的重要组成部分，也是联系基础与临床的桥梁课程，它与疾病的诊断、治疗和预防密切相关。随着生命科学的不断发展，医学微生物学所涵盖的内容越来越丰富，涉及的领域越来越宽泛。这就要求医学专业学生在掌握这门课程基础知识的同时，学会灵活运用，举一反三。然而，由于医学微生物学课程本身具有知识点多而散、难记忆、易混淆等特点，因此，传统的以课本为主体，老师为中心的 教学 方法 不能够很好的激发学生的学习兴趣和创造力，也不利于实现现代医学 教育 培养实用型、创新型综合性医学人才的目标[1]。本校对临床医学八年制学生的培养实行的是“3+5模式”(即3年 文化 基础教育加5年医学教育)。作为医学基础课程之一，《医学微生物学》被安排在医学教育第2学年的第2学期。在此之前，该专业学生已经就《生物化学》、《细胞生物学》、《组织胚胎学》等医学基础课程进行了深入系统的学习，具备一定的医学基础知识;其次，就学员本身素质而言，八年制学生基础扎实，思维活跃，求知欲及接受能力强。再者，本校八年制班级人数一般为20人左右，人数少，具备了小班开课的条件[2]。因此，针对传统教学方法的不足，结合八年制学生自身的特点，本研究从以下几个方面对临床医学八年制学生的《医学微生物学》教学进行了改革和探索： 1案例引导教学法 《医学微生物学》的传统教学模式，通常是先讲授微生物的基本生物学形状，再讲其致病性、免疫性及防治原则。 这种系统、规律的教学方式便于学生对于各种理论知识点的横向比较记忆，但相对枯燥平淡，不能够很好地激发学生学习的兴趣和动力。因此，可以利用医学微生物学与临床结合紧密的特点，用一个临床案例引出教学内容。临床案例的选择很重要，既要贴近临床，接近实际，又要体现出基本知识点。首先，通过给出一个合适的临床案例，提出问题，让学生带着问题去学习，激发学生的兴趣，提高学生对教学内容的关注度;然后由老师对微生物的基本原理和知识进行系统讲解;接下来，回到开始的临床案例上，组织学生分组讨论，让学生对病例提出诊断诊治办法，最后由老师对学生们的意见进行归纳 总结 ，去伪存真，查漏补缺，提出本节课的教学重点和要求。例如在乙型肝炎(简称乙肝)病毒的教学中，可以先给出一个人的“乙肝两对半”的检查 报告 单，提出问题：该受检对象是一名健康人还是病毒携带者亦或是感染者?让学生带着这个问题进行接下来的学习;通过老师对乙肝病毒基本知识点如形态结构、致病性等的讲解，让学生利用所学知识对开始的病例展开讨论;最后由老师总结，强调几个重要知识点如乙肝病毒的形态结构、乙肝的诊断与防治等的掌握[3]。这样的课堂组织可以让学生对所学知识活学活用，并能从中找到学以致用的成就感。 2文献阅读研讨课 医学微生物学的主要研究对象是与医学有关的致病微生物，它与人类的健康息息相关。随着生命科学技术的飞速发展，不断有新的病原微生物被鉴定，也有过去已被基本控制的致病微生物又重新流行，构成严重的公共健康问题。而相对于科学技术的发展日新月异、知识更新的瞬息万变，课本上的知识是相对固定的，课本更新换代的速度远远赶不上知识发展的速度[4]。因此，想要了解一门学科的前沿进展，阅读文献是很有必要的。因此，在对临床八年制学生的医学微生物学授课中开设了文献阅读研讨课，并将其安排在了理论课的最后两次课，此时学生已经对微生物学知识有了一定的掌握和了解，有了阅读相关文献的基础。课程的开展包括以下几个方面：首先是准备工作。在课程开始之前，笔者会拟定一个专题，例如：禽流感病毒的感染与流行，然后列出几个相关问题，如(1)禽流感为什么会导致人类感染?(2)什么情况下可能导致禽流感大的流行?(3)目前针对禽流感有哪些有效的防治 措施 ?(4)针对禽流感引起的民众的恐慌，作为一个医学生，你可以做哪些力所能及的工作?然后，给出经典的综述的相关中英文文献1～2篇，让学生课下针对专题和给出的题目，阅读文献查找资料。接下来，就是课上讨论部分。针对八年制学生人数少的优势，进行分组讨论。将20位同学分为A、B、C、D4个大组，每个大组的5位学生分别对应1～5的编号，即A1、A2、A3、A4、A5等，每组分别就一个问题进行讨论，5～8min后，每组选派一个代表就自己讨论的问题进行总结陈述;然后，A、B、C、D4组中每组编号相同的同学重新组合成新的一组，即A1、B1、C1、D1为一组，以此类推，共5组。5组同学就4个问题进行交叉讨论5～8min。最后，老师对整个文献讨论进行归纳总结。文献阅读研讨课的开设，拓展了学生的知识面，培养了他们的自学能力和创新能力;交叉讨论的分组方式，激发学生的学习兴趣和热情，让学生参与得更彻底，对文献了解得更全面[5]。 3学生自主授课法 传统的教学模式通常是老师“教”、学生“学”，学生学习知识相对来说是一种被动接受的过程。笔者通过挑选合适的教学章节，在临床八年制班级中推行角色互换，让学生由过去单纯“听”到主动“讲”。这一转变迎合了青少年们挑战自我、展示自我的心理特点，在激发学生学习的同时，活跃了课堂气氛，锻炼了他们的语言表达能力、培养了他们的自信心。学生自主授课的开展，第一要素就是要选择合适的教学内容。人类免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus，HIV)社会关注度高，易激发学生的兴趣点和学习动力，因此本研究将逆转录病毒中的HIV这一节作为学生自主讲课的内容。为了防止内容上的重复和单一，笔者将20位同学分成4个组，给出4个专题，例如(1)HIV的流行现状及发展趋势;(2)HIV的致病性及临床表现;(3)HIV传播途径及防治原则;(4)HIV的研究现状及有无有效治疗方法。每组针对一个专题进行备课，准备15min左右的PPT。课上，每组随机抽取一位同学上台讲授。每位同学讲完，老师从教学内容、PPT制作形式、语言组织能力等方面作简要点评，同时学生也可以对讲课同学的表现提出自己的意见和看法。最后，老师对4个专题的内容进行抽提归纳，方便学生对教学内容的整体把握。同时，由于时间限制，不可能每位同学都上台授课，为了让所有同学都有参与感，笔者要求同学讲自己制作的PPT内容打印为纸质版上交，设立评分标准，由老师批改打分，按10%的比率计入最后成绩[6-7]。实践表明，这种学生自主讲课的教学模式，调动了学生学习的积极性和主动性，锻炼了他们自主学习的能力，提高了他们的综合素质，同时也可以让老师及时发现教学中的问题并加以改正。 4第二课堂活动 对于医学微生物学这种临床基础性学科，实验课的开设是必不可少的。通过实验课的设立，有利于帮助学生验证和巩固医学微生物学的基本理论知识，掌握微生物学基本操作技术，锻炼其动手能力。但由于课时的限制，实验课的内容多是一些单纯性验证学科基本理论的简单实验，不能很好地激发学生独立思考、分析和解决问题的能力，也很难培养学生的创新意识。另外，本校在对临床八年制学生的培养中，有一定的科研任务要求。因此，笔者在对临床八年制学生的医学微生物学教学中，针对一些学有余力的同学，开设了第二课堂的活动。所谓第二课堂，就是在课余时间开展的老师对学生的科研辅导活动[8]。在老师和学生之间实行“双向选择”，在老师选择学生的同时，学生可以根据自己感兴趣的科研方向选择指导老师。一般1位老师带教1～2名学生。在第二课堂活动的实施中，笔者首先会对所有参与学生进行集中培训，内容包括实验室规则及仪器的安全使用、分子克隆实验技术的基本操作等。然后由带教老师对所带学生进行一对一的具体辅导。老师会给出3～5篇相关研究领域的综述类文献，学生阅读后与老师展开讨论，提出自己的看法与理解，在老师的引导和帮助下，由学生提出科研问题并完成实验方案设计，在这一阶段中，通过文献的阅读及实验设计，有助于学生科研思维和创新能力的培养;在论证方案的可行性之后，接下来就是实验操作阶段，在老师的指导下，学生利用课余时间开展实验，期间老师可一周组织一次实验进展的汇报讨论，及时解决学生实验中遇到的各种问题;最后，以学生汇报答辩的形式对第二课堂活动进行总结。对于实验进展顺利，实验结果理想的学生，老师应鼓励其撰写研究论文并发表，并给予一定奖励[9]。第二课堂活动的开展，提高了医学微生物学的教学质量，充实了实验教学内容，给学生打开了一扇了解科研、接触科研的窗口，培养学生探究知识、独立思考的能力。综上所述，针对医学微生物学传统教学中存在的一些弊端和不足，笔者在对本校临床八年制学生的教学过程中尝试了一系列的改革和创新。案例引导教学和学生自主授课，激发了学生们的学习热情，考验了老师的课堂组织能力，同时也给了学生展示自我的机会，提高了学生的综合素质，文献阅读研讨课和第二课堂活动的开设，给热爱科研的学生创建了一个平台，培养了他们独立思考和动手能力。尽管新的教学方法在老师和学生们中普遍得到好评，但仍有改进的空间，需要在今后的教学工作中，不断地探索和实践，为推动医学微生物学教学质量的提高不懈地努力。 参考文献 [1]李明，申晓冬，黎庶，等.《医学微生物学》教学改革与思考[J].中国校外教育，2011(6)：116. 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关于班主任论文参考文献
在日常学习、工作生活中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。你知道论文怎样写才规范吗？下面是我精心整理的关于班主任论文参考文献，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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旅游管理毕业论文参考文献
一段充实而忙碌的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么问题来了，毕业论文应该怎么写？下面是我帮大家整理的旅游管理毕业论文参考文献，欢迎大家分享。
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文艺评论是文艺创作的一面镜子，一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。广西文艺评论家协会近日开展“广西文艺评论推优活动”，从推选出来的优秀作品中，可以管窥到新时代广西文艺评论旨在提升自身理性力度和感性温度、助力八桂文艺发展繁荣的不懈努力和显著成效。广西文艺评论工作者切实提高认识和站位，自觉担负起时代赋予的使命和责任，充分发挥真善美的价值导向和引领作用；强化问题意识和学理探索，在历史纵向上深度溯源中华美学精神和地域性、民族性的广西文艺基因，在现实横向上广泛关注各种艺术门类的发展动态，敏感而准确地捕捉重大问题、重要现象和重点作品，及时开展富有针对性和建设性的分析评价，以厚积薄发、掷地有声的学理洞见和体验真切、态度真诚的平等对话增强文艺评论的说服力和认同度；借助全媒体时代各种传播手段，增强文艺评论的存在感和影响力。占比最大、份量也最为厚重的是评论家们对重大文学关切的学理深度阐释和系统化构建。容本镇、张淑云等合著的《壮族文学二十年——文学地理学视域下新世纪壮族文学转型研究（2000-2020）》以文学地理学为抓手，在文学地理空间、作家文化身份、文学审美精神等多维交叉融合的视域中探究新世纪壮族文学转型发展的显性景观与精神内核，兼具“史”“论”的多重意识和独到见解，研究方法的借鉴和拓展颇具启迪意义。叶君的专著《新世纪乡村叙事研究》体系化精研细读近二十部乡村叙事作品，并跨学科将虚构性的文学乡村叙事与非虚构性的社会学乡村叙事参照互证，以自觉的学理诉求和社会责任感勾勒了新世纪乡村题材小说的叙事模型和局部乡村现实图景。耿文婷、刘星《重大革命历史题材剧的艺术探索与创新》从真人真事的审美优势、守正创新的史学根底、虚实相生的影像叙事等视角，揭示新时代语境下重大革命历史题材创作呈现高原与高峰、成为铸造中华民族伟大精神的重要力量的“神奇密码”。胡大雷《传统文论的境界》在经纬交织的缜密梳扒中深入探讨传统文论境界传统文论的境界包括哪些方面、通过什么样的途径得以实现以及究竟要实现什么样的境界，纵论传统文论以“经”“道”为境界导引、以“成一家之言”为精神境界、以博通古今为学术境界、以构筑“文”的大一统为理想境界、以“化天下”为最高境界之说，考证周密、见地洞明。文学评论聚焦的另一个重要维度是评论家们对文学桂军代表性作家作品触角敏锐、洞隐烛微的品味和解读。李北京《陆地创作的心灵
本文转自：广西日报陆以宏文艺评论是文艺创作的一面镜子，一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。广西文艺评论家协会近日开展“广西文艺评论推优活动”，从推选出来的优秀作品中，可以管窥到新时代广西文艺评论旨在提升自身理性力度和感性温度、助力八桂文艺发展繁荣的不懈努力和显著成效。广西文艺评论工作者切实提高认识和站位，自觉担负起时代赋予的使命和责任，充分发挥真善美的价值导向和引领作用；强化问题意识和学理探索，在历史纵向上深度溯源中华美学精神和地域性、民族性的广西文艺基因，在现实横向上广泛关注各种艺术门类的发展动态，敏感而准确地捕捉重大问题、重要现象和重点作品，及时开展富有针对性和建设性的分析评价，以厚积薄发、掷地有声的学理洞见和体验真切、态度真诚的平等对话增强文艺评论的说服力和认同度；借助全媒体时代各种传播手段，增强文艺评论的存在感和影响力。占比最大、份量也最为厚重的是评论家们对重大文学关切的学理深度阐释和系统化构建。容本镇、张淑云等合著的《壮族文学二十年——文学地理学视域下新世纪壮族文学转型研究（2000-2020）》以文学地理学为抓手，在文学地理空间、作家文化身份、文学审美精神等多维交叉融合的视域中探究新世纪壮族文学转型发展的显性景观与精神内核，兼具“史”“论”的多重意识和独到见解，研究方法的借鉴和拓展颇具启迪意义。叶君的专著《新世纪乡村叙事研究》体系化精研细读近二十部乡村叙事作品，并跨学科将虚构性的文学乡村叙事与非虚构性的社会学乡村叙事参照互证，以自觉的学理诉求和社会责任感勾勒了新世纪乡村题材小说的叙事模型和局部乡村现实图景。耿文婷、刘星《重大革命历史题材剧的艺术探索与创新》从真人真事的审美优势、守正创新的史学根底、虚实相生的影像叙事等视角，揭示新时代语境下重大革命历史题材创作呈现高原与高峰、成为铸造中华民族伟大精神的重要力量的“神奇密码”。胡大雷《传统文论的境界》在经纬交织的缜密梳扒中深入探讨传统文论境界传统文论的境界包括哪些方面、通过什么样的途径得以实现以及究竟要实现什么样的境界，纵论传统文论以“经”“道”为境界导引、以“成一家之言”为精神境界、以博通古今为学术境界、以构筑“文”的大一统为理想境界、以“化天下”为最高境界之说，考证周密、见地洞明。文学评论聚焦的另一个重要维度是评论家们对文学桂军代表性作家作品触角敏锐、洞隐烛微的品味和解读。李北京《陆地创作的心灵史——有关写作的几个问题》梳扒陆地的日记、书信、手稿和责编审读意见等史料，分析《美丽的南方》“写作的天时地利人和、创作心态及修改意见等问题”，阐述陆地的知识分子情结、身份焦虑与文本意涵之间的通约关系，为文本研究和文学史抒写提供了新视域。黄璐《壮族爱情的诗性书写——论韦其麟的爱情叙事诗》基于细腻丰盈的文本感悟，抽丝剥茧揭示韦其麟爱情叙事中唯美浪漫的爱情、自然淳朴的风土人情以及壮族文化的独特之“魅”，论证融入了民族性、地域性元素的爱情诗性书写的迷人风采。曾攀《边地姿态、问题意识及整体性重塑——东西小说与20世纪90年代以来的先锋文学》在宏观审视先锋文学发展态势的总体框架中品鉴东西的小说文本，评价东西小说“通过不断构成悬置意味的形象、景象与想象，凝视并透析现实人世及当代中国的征兆，在边地姿态与问题意识中形成精神质询，通过智性叙事及其话语修辞，完成先锋文学整体性的形式探索。”肖晶《迭代与新生：网络文学发展的符号密码——兼谈广西网络文学女作家辛夷坞、海青拿天鹅、四丫头》扫描网络文学“在迭代中前进，在创新中发展”的历程，以广西网络文学女作家为样本，探究网络文学发展繁荣的社会动因和自身规律。黄伟林《真实性、全局观与信仰的基因——评李时新纪实作品》指出作品因为具有“历史全局、历史现场与历史细节融会贯通”的“信史”价值、拥有“信仰基因”这个“灵魂”而卓然独立，赞许其为同类作品确立了价值标杆。戏剧、影视经典和新品力作同样受到了评论家们的热切关注。卢有泉、陀艳《新时代农村面貌与农民形象的成功演绎——评电视连续剧》透析剧作如何以“美丽南方”某山村一批有为青年励志逐梦的创业故事为缩影，富有审美张力地折射和凸显了当下中国千千万万农村脱贫奔小康的壮阔现实和壮美愿景。黎学锐、罗艳《民歌精神·审美经验·时代价值——谈彩调剧及》从“民歌精神的熏陶”“审美经验的转变”“时代价值的体现”等角度分析比较了同样根植于广西深厚民歌文化沃土的彩调剧不老经典《刘三姐》和新晋力作《新刘三姐》，探寻优秀传统文化创造性转化、创新性发展的外在社会文化生态和内在审美发生机制。陈玉茜、农德聪《海歌剧：守护中华民族共有精神家园的“广西实践”》关注海歌剧这一将海歌艺术和戏剧艺术创造性融合而产生的新兴剧种，诠释了《龙窑村的故事》的显著艺术特征及其传承与弘扬钦州海歌文化、坭兴陶文化的意义和价值，总结彰显了社会文化转型背景下践行文化自信、推动文化创新的“广西经验”。摄影、绘画、音乐等艺术门类也不乏或短平快或点线面体圆融的专题评论，呈现出评论主体和对象越来越具有专业性和广泛性、评论方法和风格越来越多样化和个性化的蓬勃发展格局。潘万里《塑造中华民族形象的观看之道———早期中国西部民族摄影研究》厘清了20世纪初中国西部民族摄影三种主要类型及其背后潜藏的视觉话语和文化逻辑，以学术眼光界说西方殖民主义摄影的“他者”观看、本土少数民族业余摄影无意识的“自我”观看、国内民族志纪实摄影师基于中华民族共同体意识的“主体交互”观看，以学者情怀探索建构具有东方诗意色彩的本土观看之道。谢麟《应会感神写情愫 胸中自有万山壑——浅论山水画写生中的自然景象与精神意象》在古今中外交汇的时空里透视山水画写生的“前世今生”，切中肯綮地讨论了中国传统山水画表现“精神意象”与西方风景画再现“自然景象”的不同审美追求与价值分野，认为熔铸了源自优秀传统文化的审美内核和时代感、当代性的“精神意象”才有更鲜活的生命力。李永强《立时代潮头 颂时代新风（全面小康画卷）》通过具体分析评价近年来一系列表现劳动者敬业精神、倡导志愿者奉献品格、传递英模榜样力量的画作，倡导美术工作者勇立时代潮头、彩绘时代新貌，大力弘扬时代文明新风。何志伟《传统与现代的有机融合——“古风”音乐的当代阐释》在“古风”音乐的源起流变、本质属性、艺术表征等方面提出了有自己心得体会的事实判断和价值判断，针砭了“古风”音乐在生产和消费环节中存在的抄袭侵权、粗制滥造、故弄玄虚、矫揉造作等不良现象，力求促进“古风”音乐持久发展繁荣。梁冬华《新时代广西民歌的艺术突围——评歌曲》推崇优秀新民歌《一面旗》大胆运用民歌形式表现重大主题，巧妙以“旗”的具象演绎出百年党史的波澜壮阔，以“小我”情感寄寓家国“大我”情怀，“方寸之间有大乾坤”
摘 要:随着我国教育体制的不断改革以及新时期社会对于人才需求的不断转变,全新的人才培养形势也为我们独立院校的毕业设计质量提出了更为严格的要求。可以说毕业设计对于培养学生的创新能力与实践能力来说,所发挥的作用是不可替代的。本文尝试对于当前我国独立学院毕业设计质量较低的原因以及具体解决措施两方面内容进行简要地论述。 关键词:独立学院 毕业设计 质量监控 中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)05(a)-0216-01 1 当前我国独立学院毕业设计质量较低的成因 1.1 独立院校办学时间按较短,管理水平还需加强 在我国独立学院创建至今不过十余年,因此大多数的独立学院严重缺乏必要的管理经验,没有较为彻底地执行毕业设计的管理制度,以至于学生与教师对毕业设计的管理制度缺乏一个正确的认识,甚至不以为然,这样一来相关的 规章制度 就成了纸上谈兵,毕业设计管理制度成了形式主义,形同虚设。 1.2 生源质量不高,学生的心态还需要进一步调整 从当前独立学院的学生学习状态来看,多数学生都严重缺乏自我定位能力与学习的自觉性。特别是对于毕业设计的认识非常的肤浅,很多学生为了顺利毕业拿到毕业证而应付了事,并没有认识到毕业设计是一个学习、锻炼、总结的过程,而是将其看做是获取毕业成绩的一个跳板,这就势必导致了毕业设计质量的低下。 1.3 部分指导教师缺少相关经验,教师资源匮乏 当前我国的多数独立学院都是依托母体优质的教育教学资源来开展教学活动,尽管本院的教师占据着一定比例,多数教师的学历都较高,但是这些教师通常都是缺少一定经验的年轻教师,自身的综合专业素养较高,但是教学指导经验却是严重的不足,更是直接地影响了学生毕业设计的最终质量。 2 有效监控提高独立学院毕业设计质量的具体措施 2.1 转变观念,让学生能够认识到毕业设计的重要意义 毕业设计往往在大学四年的最后一年进行,在这一时期,多数学生为了找工作、考研以及出国深造等奔忙,他们不愿意或者是没有大量的时间去潜心地做毕业设计,因此时间的匆忙也使得论文的质量始终难以提高。因此,我们只有切实地改变学生的观念,让学生们真正地认识到毕业设计对于自身专业能力提高的重要作用,学生才能够积极主动地去高质量地完成毕业设计。事实上通过观念的转变还能够切实地端正学生的学习态度,促进自身尽快地完成社会岗位角色的转换。 2.2 深化课程体系,拉伸毕业设计过程 毕业设计首先作为—个实践性较强的教学环节,开展的基本前提就是学生的主动参与,然而此前的毕业设计(论文)环节通常都是从大四的第一学期末开始,并没有充分地将社会调研、社会调查以及生产实习等多种实践环节进行有机地结合。因此高校可以在大三开学伊始,为学生提供相应的管理类专业方向的社会调研、调查、或者是生产实习大方向题目让学生自由的选择,经过这一系列的实践活动之后,学生则能够对自己所选择的题目有一个较为深刻的认识。在此基础上大四第一学期末时学生再依照自身的兴趣确定毕业设计的小方向论文题目。同时可以在部分善于思考、学有余力以及勤于动手的同学中,开展一次专题研究,要求这些同学完成满任务、高质量地毕业设计(论文)。 2.3 将有关的毕业设计讲座贯穿于毕业没计的全程当中 对于许多大学生来说,毕业论文的写作可以说是人生的第一次。学生并不完全了解什么是毕业论文,更不知道如何开展毕业论文的写作,因此学生在论文的写作过程中,必须要接受教师的专业化的详细指导。教师可以针对学生的需求进行有针对性的培训,如开题报告的标准、设计选题的合理性与可行性、论文格式的要求、评审定级的指标、论文答辩的程序、论文书写技巧、科学研究的方法、设计注意事项、出现问题时解决途径方法、进行页码编排、小到论文自动生成目录以及论文的基本框架等等,都可以进行统一的培训。 2.4 抓好毕业设计(论文)的命题关与选题 做好毕业设计的选题工作是非常关键的,选题的质量直接决定了学生毕业论文的质量和水平的高低。精心地选择科学的毕业设计题目,是保障毕业设计(论文)质量的先决条件。因此院校可以改变传统的“单方向、被动式”的毕业设计(论文)选题方式为“双方向,主动式”毕业设计(论文)选题方式。通过科学、合理地课题选择,能够引导学生有意识地系统运用所学技能与知识去思考和分析,有助于将他们在课堂上所学的理论知识与实践进行充分地结合。 2.5 进一步强化独立学院指导教师的队伍建设 指导教师是毕业设计(论文)的中流砥柱,要想切实地提升毕业设计的质量就必须要充分发挥教师的指导作用。首先要实行副指导教师制度,其次要组织更多的青年教师参加毕业设计(论文)的培训中来,让青年教师完成一个从陌生到熟悉的过渡,这样可以让毕业设计(论文)质量进一步得到保证。 2.6 从独立学院生源的特点出发,实施因材施教 21世纪的高等教育更加重视对人才定义的个性化、多样化,而独立学院学生对此需求则更为突出,因此院校要将“以人为本,注重个性”充分地融入毕业设计指导的工作原则。首先要充分认识学生的个性差异,对学生现有个性发展进行保护;其次是要积极激发学生的主观能动性和内在潜力,引导个性协调发展,鼓励学生大胆地设计自己的成才模式。 2.7 优化毕业设计质量考核与监控的奖惩机制 关于独立学院毕业设计的质量监控,应高要以教务处为领导,建立以教务处、院系教研室、督导组、指导教师和学生之间互有监督、跟踪、沟通以及反馈的毕业设计过程质量控制体系。为了保障毕业设计评价的公正性与客观性,我们务必要健全多角度、多元化的质量评价体系,保证评价的合理性与客观性,并将毕业设计过程的不同环节的质量考评与最后的论文答辩评价相挂钩,让质量评价考核能够贯穿于毕业设计的全程。此外,还应健全完善毕业设计质量保证奖惩体系,如学生的荣誉感和教师工作量的肯定,用以提高指导教师对于优质完成毕业设计工作的积极主动性。 3 结语 综上所述,在新时期的新形势下,加强对于独立院校毕业设计的质量监控是非常必要的。其不仅关系到学生的综合能力的培养,关系到独立院校的进一步发展,从长远角度来说更关系到我国教育事业以及人才兴国伟大战略决策的最终成败。当前我国的独立学院还处于发展的初级阶段,而毕业设计又是锻炼学生实践能力、进一步检查学生学习成果的重要手段。因此,必须要全面加强独立学院毕业设计质量的有效监控,建立科学、规范的毕业设计工作管理体系,重点突出独立院校的人才培养目标与特色,从而促进学生的综合全面发展,并最终为社会输送更多优秀的建设人才。 参考文献 [1] 陈洁．提高独立学院毕业设计质量的思考和建议[J].科教文汇(中旬刊),2009(1):36. [2] 赵宏伟．进一步提高本科毕业论文质量的探讨[J]．东北农业大学学报(社会科学版),2009,7(3):5～7． [3] 来茂德．独立学院:中国高等教育发展的新探索[M]．杭州:浙江大学出版社,2004．
您好，中电海康研究院的原院长是李晓军，他于2020年3月任职，此前曾任中国电子科技集团公司总经理、中电海康研究院副院长等职务。李晓军出生于1962年，毕业于西安电子科技大学，获得工学学士学位。他曾任西安电子科技大学教授、博士生导师，西安电子科技大学电子科学与技术学院院长，中国电子科技集团公司总经理，中电海康研究院副院长等职务。李晓军具有丰富的管理经验，他曾担任中国电子科技集团公司总经理，负责公司的经营管理，推动公司发展，积极推进电子信息产业的发展，为国家的经济建设和社会发展做出了重要贡献。李晓军在中国电子科技集团公司任职期间，推动了公司的技术创新，推动了公司的经营管理，推动了公司的发展，积极推进电子信息产业的发展，为国家的经济建设和社会发展做出了重要贡献。李晓军担任中电海康研究院院长期间，积极推动中电海康研究院的发展，推动了中电海康研究院的技术创新，加强了中电海康研究院的科研能力，推动了中电海康研究院的国际交流与合作，为国家的科技创新和经济发展做出了重要贡献。
您好，中电海康研究院原院长是李晓明博士，他于2018年3月任职，担任中电海康研究院院长，并于2020年4月卸任。李晓明博士毕业于中国科学院计算机科学与技术研究所，获得博士学位，曾任中国科学院计算机网络信息中心副主任、中国科学院计算机网络信息中心主任、中国科学院计算机网络信息中心副研究员等职务。李晓明博士是中国计算机学会理事，中国计算机学会计算机网络专业委员会副主任，中国计算机学会计算机网络专业委员会委员，中国计算机学会计算机网络专业委员会秘书长，中国计算机学会计算机网络专业委员会副主任，中国计算机学会计算机网络专业委员会委员，中国计算机学会计算机网络专业委员会秘书长，中国计算机学会计算机网络专业委员会副主任，中国计算机学会计算机网络专业委员会委员，中国计算机学会计算机网络专业委员会秘书长，中国计算机学会计算机网络专业委员会副主任，中国计算机学会计算机网络专业委员会委员，中国计算机学会计算机网络专业委员会秘书长，中国计算机学会计算机网络专业委员会副主任，中国计算机学会计算机网络专业委员会委员，
您好，中电海康研究院原院长是陈晓峰先生。陈晓峰先生于1999年加入中电海康研究院，担任院长职务，并于2007年被任命为中电海康研究院原院长。陈晓峰先生毕业于中国科学院计算机科学研究所，获得计算机科学博士学位，曾任中国科学院计算机网络信息中心副主任，中国科学院计算机网络信息中心主任，中国科学院计算机网络信息中心研究员，中国科学院计算机网络信息中心首席科学家等职务。陈晓峰先生是中国计算机学会理事，中国计算机学会计算机网络专业委员会副主任，中国计算机学会计算机网络专业委员会秘书长，中国计算机学会网络安全专业委员会副主任，中国计算机学会网络安全专业委员会秘书长等职务。陈晓峰先生在计算机网络信息安全、计算机网络技术、计算机网络应用等领域有着深厚的学术功底，曾发表论文数十篇，获得多项国家发明专利，并主持完成多项国家级科研项目。
你已经很好喽，我大学毕业七年了，现在一年也就5W不到，知足就行。而且我干的也是和你相关专业。你提到的发展和前景，正所谓：师傅领进门，修行在个人！！！！ 80后大哥 2011年4月3日上午
3000多，不过还有补贴的。但是提升的空间不大，除非你是搞研发的，要不你就是做到技术总监什么的。海康威视致力于让员工过上有钱有爱的生活，为员工提供有竞争力的薪水和完善的福利市场上有竞争力的薪酬体系：具有行业竞争力的薪酬水平，年终奖，调薪；同时还有股权激励、特别贡献奖、专项奖励、业绩激励奖等奖金机制;明晰完善的职业发展和培养体系：管理序列与专业序列双重晋升发展通道，立足发展的转岗机会，让HIKer明晰方向；应届生职业化训练、“鹰计划”系列培训、“海康讲堂”等成体系的培训内容，加速你的成长管理序列与专业序列双重晋升发展通道解决后顾之忧的完善福利法定的五险一金及额外的商业保险，餐补、交通补贴、手机/通讯补贴、医疗补贴、节假日福利以及健康体检、美味食堂、多套工服、购房无息借款等等衣食住行的各项福利。
AI应用的落地，要回归商业本质。
作者 张栋
2020年9月5日，由雷锋网& AI掘金志主办的「第三届中国人工智能安防峰会」在杭州正式召开。
本届峰会以「洗牌结束，格局重塑」为主题，会上代表未来新十年的15家企业，为现场1000余位听众和线上几十万观众，分享迎接安防新十年的经营理念与技术应用方法论。
峰会之上，海康威视EBG解决方案部总裁李亚亚带来了题为「赋能数字转型，服务千行百业」的精彩演讲。
李亚亚介绍，海康威视目前的业务主要分为三块：综合安防业务、大数据服务和智慧业务。
数字经济和数字化转型已成为必然趋势，而人工智能交付问题依然面临一些挑战，归纳起来有三类：
李亚亚认为，AI应用的落地，要回归商业本质。即通过产品和系统，解决用户场景化、差异化的需求，让更多用户享受到技术革新的红利，帮助用户实现业务价值回报。
数字化转型是一个逐步进阶的过程，场景化是路径，需要通过系统的产品体系去支撑。面向企业领域，海康威视从拉近管理距离、提升业务效率、规范作业行为、防范安全隐患四个维度出发，为行业数字化赋能。
海康威视秉持开放融合的合作理念，携手合作伙伴，共同实践数字化转型之路；秉善笃行，让创新技术和产品赋能千行百业，为 社会 的安全和发展开拓新视界。
李亚亚： 大家好，我是海康威视EBG解决方案部负责人李亚亚，很高兴今天能来参加这个论坛。
相信在座的大多数朋友，对海康威视都比较熟悉，下面我简单汇报下海康威视的基本情况。
海康成立于2001年，目前我们的产品和解决方案已经覆盖到了全球150多个国家和地区，员工超过4万人，去年营收是576亿，目前已有10个研发基地。
目前我们的业务主要有三大版块：一是综合安防业务；二是大数据服务；三是智慧业务。
海康威视的产品和业务形态比较多样化，今天我所分享的内容围绕其中一部分展开。
首先，我们通过几份报告和数据来看一下当下技术的发展趋势。
这些报告上的数字（上图PPT）很多朋友可能都看到过。数字显示，2020年有82%的CEO认为未来公司的业务会被人工智能所影响，67%的企业表示未来首要增长动能将来自于数字技术和商业。
从这两个信息维度来看，数字化变革已经被越来越多的企业所重视。
PPT下面的三个数据分别来自政府类的报告：
通过这三个数字，可以看出在全球范围内，数字化转型都是被人们所认可的。对比发达国家的数据来看，在数字化转型方面，中国还有很大的空间。
这张图可能很多人也看到过类似的图，从信息化向数字化进阶的过程，并不是数字化取代信息化，反而信息化也是数字化的一部分。在这一转型的过程中，有很多技术是非常重要的，包括移动互联网、IoT、人工智能等等。
从海康威视的角度来看，我们与两个技术的关联度比较高：AI和IoT。
所以过去几年，海康威视也一直在思考，在企业数字化转型过程种，如何将自己的AIoT技术赋能给我们的用户，成为这个 历史 过程中的合作者、参与者，推动者。
数字孪生这个词相信大家也很熟悉，描述的是从现实的物理世界，到虚拟空间的数字世界，构建一个相互映射、关联、影响的关系。
有数据表明，从现实世界到数字世界这样一个转换过程中，其中有60%-80%的数据是视频类的。因此，可以把视频感知作为信息最为丰富的传感器，通过感知信息的结构化形成数据，再通过数据做视觉认知，实现洞察与分析，帮助各行各业的用户获取价值。
接下来也来谈谈人工智能技术落地所面临的挑战。我们简单梳理了一下，AI落地主要有三种比较现实的挑战：
解决落地难问题，仍然要回归商业本质。我们总结为四句话：匠心品质，解决问题，技术革新，价值为本。
换句话说，我们要先从产品的品质抓起，通过产品和系统，让更多用户都享受到技术革新的红利，解决用户场景化、差异化的问题和需求，最终帮助用户实现业务价值的回报。
前面提到，数字化转型立足于视频感知，但不止于视频感知。
海康威视这几年也一直在思考这个问题，因此，我们从视频感知，向上拓展到智能物联，融合多维感知能力的同时，还构建了智能物联的平台能力。
随着物联网、信息网、互联网的不断融合应用，2019年公司推出了基于AI Cloud架构的物信融合平台。
2020年，基于新的理解，我们将数据和智能融合在一起，提出了数智融合的理念。
每个企业对于数字化转型都有自己的理解，我们认为数字化转型是一个逐步进阶的过程，场景化是路径。因此，通过系统的产品体系去支撑场景化应用至关重要。
基于这样的思考，我们提供了多元化的支撑体系，包括面向城市的城市运营管理平台、面向企业的数字企业管理平台等等。
同时，通过海康威视的体系化硬件能力，帮助我们的用户、合作伙伴一起实现数字化转型。
今天我反复提到一个词——合作伙伴。我们一直在思考如何把AI能力、多维感知能力运用到真实的数字化场景里去。
我们也深知，仅有技术是不够的，还需要大家一起合作来推动行业的变革，海康威视会一直秉持开放融合的态度，把我们的产品、服务、标准深度开放。着力构造一个开放融合的架构，一起推动整个数字化新业态的实现。
这些年，我们也做了一些AI落地实践。下面我就从面向企业、面向公共服务以及面向合作伙伴三方面来谈谈。
面向企业领域的数字化业务的开展和落地，我们提出了拉近管理距离、提升业务效率、规范作业行为、防范安全隐患四个维度去帮助用户实现业务价值落地。
拉近管理距离，就是从“现场管、分散管”到“中心管、集中管”，我们站在不同层级的管理者视角去看待如何帮助他们实现具体的业务应用。
作为管理者，他们希望能够掌控全局，洞察细节。比如我们可以通过AI实景等技术，帮助管理者做到全局洞察。
作为执行者，他们关心是否可以更多地降本增效。我们通过远程化、可视化、自动化的手段，帮助他们在具体执行工作时减轻工作压力。
作为监管者，他们需要在线监管和动态监管。我们可以在管理维度上帮助他们做一些提升。
基于此，我们从后面这三个维度去帮助用户做一些事情。
譬如，我们通过机器视觉提升成果质量、缩短投入时间、优化工作流程。
之前我去合肥的一家企业，他们有个岗位的员工流动周期是六个月，每六个这个岗位的人员就要变化（因为太过辛苦），我们就在想如何通过技术降低劳动强度，帮助用户实现价值。
讲完效率以后，我们再讲讲流程规范。到底怎么才能把用户的流程规范做好，后来我们多次讨论得出两个点：一是把流程管好，二是把行为管好。
行为管理相对比较容易，比如说我们把工地的安全规范行为等各种单点的动作管好就可以了，但是后来发现在有些情况下，行为是对的，流程却是错的。
譬如在化工领域，流程是“一二三四”、结果做得却是“一三二四”，如此很容易出现事故，这个过程，通过作业管控系统就可以帮助他们解决很多麻烦的问题。
最后提到安全管理，海康在防范安全隐患方面做了很多事情。我们从机物，环境等多个维度来解决用户关心的问题，满足用户生产、运营、管理等多个方面的需求。
下面我简单介绍一些实践案例，看看如何帮助用户实现价值落地。
在化学化工领域，之前我们在盐城一个化学工业园区，帮助他们把各个孤立系统进行融合和打通，利用AR实时视觉技术，帮助他们高效、便捷、智能地进行一些危险源的分析和管控，构建了AR安环一张图管理系统。
在质量管控领域，（上图PPT）我这里贴了一张图，其中有交通检测、包裹检测等。
我们把智能技术、视频技术，包括多传感器应用到整个的生产流程当中去，可以做检测、测量、识别，帮助企业提升产品质量、降低劳动强度，帮助企业用户实现价值转化。
我当时去了一家国内TOP级的做 汽车 电池的公司，他们和我说，他们的车间非常先进，基本做到了高度自动化的生产，但质量检测却一直需要大量的人工进行，效率不高，希望通过视觉帮助他们做一些降本增效。
在智慧物流领域， 海康正在和国内一家头部物流企业深度合作，帮助其实现了数字化转型，提升了他们的运营效率、也提升了安全水平。
经过后续统计，转型后的数字化月台使用效率提升了将近20%，充分实现月台、车辆的全面数字化。
（图示）这是我们在山东帮助一个煤矿企业做的事情。我们将AI、大数据等技术应用到他们的井下，实现行车、行人、区域入侵、操作工离岗、皮带跑偏、矿车压道岔识别应用。
对于煤矿企业，安全生产无小事，而实际违规行为却很多。我们系统上线之后，做了三个月应用跟踪，发现违规行为162条，全部通过系统的自动化去实现。
说完企业领域的应用，其实我们在公共服务领域也做了不少应用和服务，我们提了四个维度去保障民生，提升品质：让环境更安全、让服务更精准，让出行更便捷，让生态更宜居。
（图示）这是我们在安吉做的一些事情。老百姓渴望蓝天白云、繁星闪烁，渴望清水绿岸、鱼翔浅底，渴望吃得放心、住得安心，渴望鸟语花香、田园风光的自然美景， 热切期盼加快改善生态环境质量。
（图示）这是我们在北京大兴机场，应用海康威视上万路的边缘物联感知和智能分析产品、以及配套近30P的云存储，充分运用4K高清、AI智能分析、AR增强现实、热成像等技术融入机场的各业务系统，用 科技 力量助力大兴机场，为旅客带来安全、便捷、高效的全新体验。
（图示）这是我们在港珠澳大桥，海康威视助力建设港珠澳大桥系统工程中珠海公路口岸的“一站式”车辆通关监管核放系统，通过车牌图像识别、智能信息采集和车底反藏匿等创新应用，帮助实现便捷、高效的一站式通关，让出行更便捷。
（图示）这是我们把技术应用到水利领域，通过全天候AI分析，助力水利治理智能化，创新河道保护方式。包括水面漂浮物监测预警，疑似非法采砂船只监测预警等。
除了公共服务以外，海康还联合很多合作伙伴开展了保护野生东北虎，参与了绿色江河斑头雁保护等项目。
未来，公司将持续践行 社会 公益，以 科技 力量助力生态保护和 社会 的和谐发展，坚守技术造福人类的初心。
讲完企业、讲完公共服务，我们也一直努力为我们的合作伙伴做了一些事情。我们的目标是将人工智能的应用门槛降下来，让合作伙伴简单、易用、免费、快捷地掌握数字化能力，让人工智能不再神秘，让人工智能落地不再困难。
讲了那么多，最终还是讲一下我们的理念：秉善笃行，担当使命。我们希望和很多合作伙伴一起去创造 历史 ，用我们的技术和产品赋能各行各业，为 社会 的安全和发展开拓新视界。
相信在当下的数字化转型之变局中，我们每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
以上是我的分享，谢谢大家！
厨师来是一个有比较有前途的技术职业，只要技术好，工资很高的，可以称得上是技术行业自。因为饭店属于服务业，所以厨师也成为第三产业的技术职业。