有历史知识点仅供参考：高二世界近代史知识点1． 资本主义萌芽产生的原因：手工业生产技术的进步，社会分工的不断扩大。2． 资本主义萌芽首先产生在意大利的威尼斯、佛罗伦萨，西北欧的尼德兰地区。3． 资本主义萌芽的基本特征：雇佣关系。4． 新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源，商品经济日益发展,商人和新兴资产阶级需要黄金来扩充资本和海外市场。西欧黄金严重匮乏，而欧洲人沉迷于“寻金热”之中，渴望去东方实现黄金梦。同时商路不畅造成的商业危机是新航路开辟的又一原因。奥斯曼土耳其帝国使东西方之间商路受阻，西欧生产力的发展，知识的进步和科学技术的发展也是必要条件。完成中央集权的西班牙和葡萄牙热衷于天主教的传播。5． 新航路开辟的历史意义：引起了“价格革命”和“商业革命”使欧洲同非洲亚洲的贸易扩大，同美洲开始形成紧密的经济联系；欧洲的商路和经济贸易中心随之从地中海转移到大西洋沿岸。由于西方殖民者的掠夺，造成了金银价值下降，物价猛涨。工商业资产阶级获取暴利，封建势力衰弱，劳动人民贫困。6．时间 航海家 国籍 开辟的航路 支持国家1488 迪亚士 葡萄牙 到达好望角 葡萄牙1492 哥伦布 意大利 发现美洲大陆 西班牙1497-1498 达.伽马 葡萄牙 到达印度卡里库特 葡萄牙1519-1522 麦哲伦(船队) 葡萄牙 完成环球航行 西班牙7． 葡萄牙宣布巴西为其殖民地，扩张主要方向是非洲和亚洲。8． 西班牙侵略美洲，同时也占领菲律宾。9． 新航路开辟的成功和西方殖民时代的开始，改变了世界形势和历史的发展进程。欧洲人开始对美洲、亚洲、非洲进行政治的控制和渗透；伴随着政治霸权而来的是经济的剥削和掠夺。由于西方宗教和文化的渗透，殖民地的文化和生活方式也渐渐发生变化。同时各大洲之间的相对孤立的状态被打破，世界日益形成一个相互影响、联系紧密的整体。10． 文艺复兴是欧洲第一场思想文化运动。11． 文艺复兴发生在14-17世纪的欧洲，是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。12． 文艺复兴运动发源于意大利的原因。首先，意大利最早出现了资本主义萌芽。其次，意大利较多的保留了希腊罗马的古典文化。1453年拜占庭帝国灭亡后，大批学者逃到了意大利的佛罗伦萨。13． 人文主义是文艺复兴的核心思想。它重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚解放出来。14．时期 代表人物 国籍 成就作品 地位发源时期 但丁 意大利 《神曲》 欧洲文学三巨匠之一乔托 意大利 宗教壁画 欧洲绘画之父发展时期 彼特拉克 意大利 人学对抗神学 人文主义之父薄伽丘 意大利 《十日谈》全盛时期 达芬奇 意大利 《蒙娜丽莎》 美术三杰之一米开朗基罗 意大利 大卫 美术三杰之一拉斐尔 意大利 圣母像 美术三杰之一马基雅维利 意大利 《君主论》 政治思想家、历史学家后期扩展 莎士比亚 英国 喜剧悲剧 戏剧家 英国人文主义之父拉伯雷 法国 《巨人传》 文艺复兴代表人物之一伊拉斯谟 德意志 《愚人颂》 德意志人文主义代表塞万提斯 西班牙 《唐吉柯德》 作家14． 随着文艺复兴的深入发展，人们对自然的各种现象的认识也产生了革命性的变化，面向现实世界，注重实践的时代精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技术能力的提高，也为科学研究创造了条件。15． 近代自然科学以天文学领域为开端。16． 托勒密提出地球中心学说→哥白尼创立太阳中心学说→开普勒继承和发展→伽利略自制望远镜证实太阳中心学说。17． 新航路开辟后，英国处于大西洋航运的中心线上，海外活动便利，资本主义兴起和发展起来。18． 圈地运动：以损害农民的利益为前提，但发展了农业资本主义，扩大了资本主义原始积累，同时对资本主义的发展提供大量的廉价劳动力、原料市场，有益于资本主义发展。19． 16世纪，英国通过海外贸易和掠夺，以及圈地运动，为资本主义发展积累了资本。20． 都铎王朝进行了宗教改革，建立了英国国教教会，鼓励工商业和海外掠夺，客观上有益于资本主义的发展。17世纪初，斯图亚特王朝，詹姆士一世和查理一世都厉行君主专制，触犯了资产阶级的利益,迫害非国教徒，遭到了资产阶级的强烈反对。21． 1638年苏格兰人民起义（导火线）22． （内战时期）1642年查理一世宣布讨伐议会，挑起内战。23． 清教徒克伦威尔指挥的议会军队在马斯顿荒原、纳西比战役中打败了王党军，结束了内战，查理一世以叛国罪于1649年1月30日被处死。24． （共和国时期）1649年英国宣布成立共和国，克伦威尔掌握大权。对内无力维护统治，发展工商业，在宗教上厉行清教法规，对外政府爱尔兰和苏格兰并极力维护英国海外贸易。25． 1653年，克伦威尔成为军事独裁者。26． （复辟的斯图亚特王朝统治时期）1660年，为复辟的斯图亚特王朝统治时期。27． 1688年，光荣革命结束了英国资产阶级革命。28． 1689年，通过《权利法案》，限制了国王的权利。君主立宪制度形成。29． 17世纪英国资产阶级革命，推翻了封建专制的君主制，确立了君主立宪制度，为英国资本主义的迅速发展开辟了道路，它反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响，标志着一个新的历史时期的到来。30． 17-18世纪，法国、俄国、奥地利和普鲁士等欧洲大陆封建国家。进行改革。改革的目的虽然是为了维护封建统治，但是在客观上，促进了社会的发展。削弱了封建割据势力，建立了中央集权统治。为资本主义发展提供了统一的国内市场。31． 17-18世纪欧洲第二次思想文化运动——启蒙运动爆发。32． 启蒙思想家呼唤理性，批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王朝、贵族特权。追求政治民主、权利平等和个人自由。33．时期 国家 代表人物 主要观点兴起时期 英国 霍布斯 社会契约君权民授英国 洛克 社会契约君主立宪分权高潮时期 法国 伏尔泰 抨击天主教会反对君主专制法国 孟德斯鸠 《论法的精神》 三权分立法国 卢梭 主权在民社会契约公众意志法国 狄德罗 《百科全书》科学和理性34． 启蒙思想家们有力的批判了封建专制制度及其精神支柱的天主教会，为资产阶级取得统治地位去得统治地位提供了思想上和理论上的准备。启蒙思想家们宣扬的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制等思想原则得到广泛传播，动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。也激励着中国和日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争。35． 1607年英国人在北美大西洋沿岸建立了第一个殖民地弗吉尼亚。1733年，英国人在北美大西洋沿岸建立了13殖民地。大批移民移居北美。英属北美殖民地资本主义经济发展较快，成为经济发展的主流。36． 经过100多年的发展，各殖民地经济往来日益密切，形成了共同的市场、共同的语言、共同的文化。美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒，民主和民族意识日趋增强。37． 1773年12月发生了“波士顿倾茶事件”。是直接原因。38． 1774年各地代表在费城，召开了第一届大陆会议，商讨对付英国的办法。39． 1775年4月，来克星顿的枪声宣布北美独立战争的开始。40． 1775年，第二届大陆会议召开。汇集民兵为大陆军，华盛顿为总司令。41． 1776年7月4日，大陆议会通过《独立宣言》，英属北美殖民地正式宣布独立。42． 1777年，美军获得萨拉托加大捷。战争局势变化。法国等国公开帮助美国。43． 1781年，10月北美英军主力在约克镇投降。战争结束。44． 1783年，英国正式成立美国独立。45． 1787年，美国制定了一部宪法，规定联邦政府拥有政治、经济、军事、外交的大权，巩固了国家政权。根据三权分立学说把美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌。46． 北美独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家。建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。北美独立战争对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产生了积极影响。47． 18世纪下半期，法国欧洲大陆上一个典型的封建国家，等级森严。法国的资本主义工商业有了一定程度的发展，但受到封建专制制度的严重阻碍。资产阶级迫切希望改变现状。48． `资产阶级要求享有政治权利，启蒙思想，伟大革命的爆发作了思想和理论准备。49． 法国政府面临着严重的财政危机，1789年5月，法国国王路易十六被迫召集三级会议，限制王权，他们毅然将三级会议改为国民会议，后又正式改为制宪议会。50． 1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱，法国大革命爆发。革命爆发后，制宪会议实际上成为法国的最高象征和立法机关。起主导作用的是代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派。51． 制宪会议陆续通过决议，宣布废除封建制度，取消教会和贵族的封建特权、没收教会财产、区下关卡等，在一定程度上动摇了封建制度。但没有废除封建地租，农民的土地问题没有得到解决。52． 制宪议会发布《人权宣言》他的主要内容包括①人类生来使而且始终是自由平等的，自由、财产、安全和法康压迫都是不可动摇的人权。②法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等。③私有财产是神圣不可侵犯的权利，等等。宣言揭示了天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度和君权神授思想，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的地向武器。资产阶级革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来。53． 1791年制宪议会颁布宪法，规定法国为君主立宪制国家。由选举立法议会成立。这年秋天，法国发生严重的经济困难，国内政治斗争更加尖锐。54． 1792年4月，法国对奥地利宣战，普鲁式也站在奥地利一边作战。在战争的初期阶段，它是一场保卫革命、保卫祖国的正义战争。55． 法国人民奋起保卫祖国，组织义勇军，巴黎人民在1792年8月10日发动起义，攻占王宫，推发了法国的君主制度。56． 1792年8月后，代表工商业的大资产绝技利益的吉伦特派控制立法议会，由普选产生的国民公会，颁布新的土地法，进一步改造封建土地制度，在农村中按户分配公有土地，无偿废除“没有领主的土地”上的一切封建权利。57． 1792年9月法军赢得瓦尔密战役的胜利，国民公会决定成立法兰西第一共和国。58． 1793年路易十六在巴黎被送上断头台。59． 英国同普、奥、菏、意、西等国，以法国处死路易十六为借口组成第一次反法联盟。60． 1793年5月底到6月初，巴黎人民发动第三次武装起义。61． 国民公会宣布把逃亡贵族的土地纷呈小块出售，购地款在10年内付清，农村公有土地可按当地人口分配，无条件地废除贵族、地主的一切封建权利。解决了农民的土地问题，赢得了农民对雅各宾派政权的支持。62． 这些恐怖政策，在挽救共和国拯救革命方面起了积极作用，但他的消极影响也为后人所批评。63． 1794年7月27日发动热月政变，把罗伯斯庇尔和他的主要伙伴送上断头台。64． 从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年的历程，在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，推动它进一步向全发展。是世界近代史上规模最大的资产阶级革命，它不仅结束了法国一千年的封建制度，而且震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，为此后的各国革命史立了榜样，因此具有世界意义。65． 热月党人代表大资产阶级的利益统治法国，一方面清除雅各宾派的恐怖政策和基金措施，另一方面又尽力保护革命成果，希望建立资产阶级的正常统治秩序，但督政府软弱腐败。66． 1799年11月拿破仑发动“雾月政变”建立执政府。67． 1840年12月他加冕称帝，即拿破仑一世，就是历史上的法兰西第一帝国。68． 他建立了中央集权的政治体制。进行了财政改革，创立了法兰西银行，鼓励了资本主义工商业的发展。1804年拿破仑颁布了《民法典》，使新建立的小农土地所有制得到法律上的保障。这部法典成为资本主义社会的法律规范。同时为了培养人才，他还建立了公立中学和法兰西第一大学。拿破仑经历了与反法联盟的多次战争。69． 1810年，法兰西第一帝国盛极一时，控制了从波兰到西班牙，从荷兰到意大利的广大领土。70． 拿破仑先入侵西班牙，后侵略俄国，惨败而归。71． 1813年10月，法军在莱比锡战役中失败，法兰西帝国开始瓦解。72． 1814年3月，拿破仑退位，法兰西第一帝国覆灭。73． 拿破仑的对外战争：拿破仑早期对外进行的战争捍卫了法国大革命的成果。他建立的法兰西第一帝国，进一步摧毁了封建旧制度。巩固了资产阶级社会的秩序，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。拿破仑在后期进行的对外战争侵犯了欧洲许多国家的主权，激起了广大人民的反抗，导致了他的最后失败。74． 西班牙人和葡萄牙人在拉丁美洲殖民地实行封建专制统治。西班牙和葡萄牙政府为了把拉丁美洲殖民地永远作为自己的原料产地和商品市场，对殖民地采取严厉的统治政策。75． 1791年，法属殖民地海地爆发起义。杜桑—卢维杜尔领导海地人民废除奴隶制度。76． 1804年，海地终于赢得了独立，成为拉丁美洲第一个独立的国家。剪开了拉丁美洲独立运动的序幕。77． 1810年，西班牙被法国军队占领，1810年9月16日，在多洛雷斯，伊达尔哥敲响教堂大钟，发出多洛雷斯呼声，墨西哥独立战争由此开始。78． 1816年以后，独立运动的中心是南美洲，北部和南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的独立运动高潮。79． 1822年7月，为了同一独立运动力量打击西班牙军队，圣马丁主动隐退，在伯利瓦尔的指挥下，最终彻底击溃了西班牙军队。80． 1826年，拉丁美洲的西班牙、葡萄牙殖民地基本都已经独立。81． 拉美独立运动历史意义：拉丁美洲独立运动，建立了一系列新兴共和国。打击了西班牙、葡萄牙的封建腐朽势力，配合了欧洲资产阶级革命。82． 资产阶级统治在英国的确立，为英国资本主义的迅速发展奠定了基础。英国资产阶级一方面积极发展海外贸易，进行殖民掠夺，积聚了丰厚的资本，扩展了海外市场和廉价原料产地；进一步推进了圈地运动，获得了大量雇佣劳动力，蓬勃发展的工场手工业，积累了丰富的生产技术知识，但仍无法满足不断扩大的市场需求。83． 工业革命：18世纪60年代后，在英国的资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业。生产力得到突飞猛进的发展。84． 工业革命首先出现在：工场手工业最为发达的棉纺织业。85． 谁发明珍妮纺纱机和哪些方面有了机器生产：1765年织工哈格里夫，也揭开了工业革命的序幕。并在采煤、冶金等许多工业部门陆续有了机器生产。86． 1785年瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用后人类社会有此进入‘蒸汽时代’。87． 随着工业生产中机器逐渐取代手工操作，一种新兴的生产组织----工厂出现了。88． 1807年美国人富尔顿制成的以蒸汽为动力的汽船试航成功，1814年英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车；1825年史蒂芬孙试车成功，人类的交通运输也进入了一个以蒸汽为动力的时代。89． 1840年前后英国的大机器生产以基本上取代了工场手工业，工业革命基本完成，英国成为世界上第一个工业国家。90． 法国是最早受到工业革命影响的国家之一。91． 仅次于英国的工业国家的国家：18世纪末19世纪初20年代起，法国工业革命的进程加快，19世纪中期，法国工业革命基本完成，成为仅次于英国的工业国家。92． 什么阻碍法国工业革命的发展进程：企业经营分散，中小农经济长期大量存在以及高利贷资本发达等诸多因素，使得法国新技术、新机器的发明和推广比较困难，工业劳动力和工业资本相对缺乏，商品市场也不很景气，阻碍法国工业革命的发展进程。93． 何时美国完成了工业革命：19世纪中期，美国资源丰富，市场广阔，国际环境优越，少受战争之害，大量外国移民涌入，提供了劳动力，美国工业革命发展迅速，涌现出许多新发明，如轧棉机、缝纫机、拖拉机和轮船等，特别是采用和推广了机器领部件的标准化生产方法，促进了机器制造的发展，19世纪中期美国完成了工业革命。94． 工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革。95． 工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础。96． 1776年英国的亚当-斯密发表了《国富论》一书，要求进一步解除封建束缚，实行自由经营、自由竟争和自由贸易。97． 自由主义主张实行经济上的自由放纵主义，反对政府干预经济活动，否定重伤主义理论，成为新兴工业资产阶级，用于扫除资本主义发展阻碍的思想武器。98． 工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级—工业资产阶级和无产阶级。99． 工人运动逐渐兴起，工业革命还促进了近代城市的兴起。100． 工业革命大大密切了世界各地之间的联系，最终确立了资产阶级对世界的统治。101． 资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场，强占原料地，加剧了殖民地的贫困落后，使东方从属于西方，也在客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着旧思想和旧制度。102． 工业特点：⑴从发明使用机器开始，机器的发明者大多是有实践工作经验的技工， 科技含量不高。18世纪⑵英国 法国 美国⑶主要侧重于轻工业⑷使人类社会进入蒸汽时代103． 1814---1815年间，战胜拿破仑帝国的欧洲各国代表在维也纳召开会议，俄、英、普、奥四大国操纵，决定①恢复欧洲旧的统治秩序，法国封建君主复辟。②英国对外政策：限制法国，保证欧洲均势。③维也纳分赃会议：确定瑞士为永久中立国，按照大国的意志重新划分欧洲版图，分割海外殖民地。104． 英国夺得了许多原属法国的海外殖民地，世界殖民霸主地位得巩固。维也纳会议确定的欧洲统治秩序和国家体系称为维也纳体系。105． 维也纳体系是欧洲专职君主们企图采用高压手段，维护封建统治秩序的体现，他反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动。106． 各国常用召开会议的办法来解决线互间的争端，客观上促进了近代国际关系的发展。107． 资产阶级要求结束封建专制，分享政权；广大人民也希望改善生活和工作状况，统治者展开了各种斗争。被压迫民族也希望改变被奴役的命运。108． 西班牙发动起义，迫使封建统治者接受资本主义性质的改革。意大利也爆发了革命。1823年，西班牙革命失败。109． 1821希腊爆发民族解放战争。110． 1829年，奥斯曼帝国承认希腊的多例，这标志着维也纳确定的欧洲版图首次被改动。111． 1830年，法国发生七月革命，把这次欧洲革命运动推向高潮。这次革命推翻了麸皮的波旁王朝，建立了君主立宪制的七月王朝112． 1825年英国爆发了第一次资本主义经济危机。这是资本主义制度基本矛盾——生产
当然是王教授，这是王教授发表的。
是沈阳理工的不 ？
是沈阳理工艺苑的不？
One possible version:
I am happy to know that you are beginning to learn Chinese. It's true that Chinese is noteasy to learn, but there is no need to feel worried. I will give you some advice.
According to some language experts, the first thing for you to do is to understand whatkind of learner you are. Some people are "visual learners" and remember best by seeingpictures and visualizing things in their mind; others are "auditory" and are happy to learn bylistening.
"kinesthetic" learners tend to learn by doing things and experience. Then you shouldrealize what weak language skills you are going to improve. And finally, make a practical planand carry it on step by step until you succeed.
As far as I am concerned, it's important that you choose a good teacher who knows thedifference between the two languages. Most importantly, you should always keep in mind thatyou must have confidence in yourself. Don't be frightened by the seemingly hard task.
Breakyour main task into smaller goals and you will realize your dream in the end.Hope you will be getting on better with your Chinese.
Yours
Li Hua
翻译
一个可能的版本：
我很高兴知道你开始学中文了。汉语确实不容易学，但也没必要担心。我会给你一些建议。
根据一些语言专家的说法，你要做的第一件事就是了解你是什么样的学习者。有些人是“视觉学习者”，通过看图片和想象他们头脑中的事物来记住最好的东西；其他人是“听觉的”，并且乐于通过听来学习。
“动觉”学习者倾向于通过做事和体验来学习。然后你应该意识到你将要提高的语言能力有多弱。最后，制定一个切实可行的计划，一步一步地进行，直到成功。
就我而言，选择一位了解两种语言差异的好老师是很重要的。最重要的是，你应该时刻记住，你必须对自己有信心。不要被看似艰巨的任务吓倒。
把你的主要任务分解成更小的目标，你最终会实现你的梦想。希望你的中文学得更好。
你的
李华
甲骨文是3000多年前，人们在占卜和祷告时，刻在龟甲和兽骨上的符号和标记。用以记录当时发生的事，是我国现存最早的文字。 清末，有个叫王懿荣的官吏，他非常爱好考古和文字学。一次，他在生病时，正在对着处方查看药味，突然发现一味中药“龙骨”上面刻有许多的花纹，而且那绝不是天生的纹路。更加令人惊讶的是，这些花纹之间似乎存在着某种联系，耐人寻味。居于丰富的学识和大胆的猜测，他认为这是古时的一种文字，并下决心弄清这些“字”的来历。不久，他得知这些龙骨是从河南、陕西、甘肃等地贩运而来的，而其中有“字”的则是从河南安阳西北5公里的小屯村运来的。他查阅了大量的历史资料，发现这个地方正是殷（商）代的国都所在地。
王宇，1991年8月18日出生于广东珠海，清华大学研究生，中国男子田径运动员。
王宇是土生土长的珠海人，父母都是中长跑教练，从小就显露出超常的运动天赋，16岁时就被清华附中马约翰特长班相中。
2013年是王宇的“爆发年”。在这一年的国际田联挑战赛上，王宇以2米33的不俗成绩夺得冠军，这一战也引起国家田径队的关注，随后成为备战里约奥运第一梯队的田径运动员。
2017年9月，王宇在全运会男子跳高决赛中以2.27米成功卫冕，为北京代表团再添一金。2017年10月，王宇被评为第十三届全运会北京体育代表团“最佳运动员”。2018年3月24日，2018全国室内田径锦标赛总决赛男子跳高冠军。
王宇生涯数据：
2008年泛太平洋中学生运动会男子跳高冠军。
2005年第九届中国中学生运动会跳高冠军。
2009年第11届中学生田径运动会跳高冠军。
2009年第十届中国中学生运动会跳高冠军。
2010年4月16日，田径——全国青年田径锦标赛王宇以2米15的成绩获得冠军。
2011年深圳第二十六届世界大学生运动会中国代表团开幕式旗手。
2013年中华人民共和国第十二届全运会男子跳高冠军。
2013俄罗斯喀山世界大学生运动会男子跳高项目季军。
2013年北京鸟巢国际田联挑战赛男子跳高项目冠军并创造个人最好成绩2.33米。
2014年全国田径大奖赛总决赛冠军。
2015年全国田径锦标赛男子跳高项目冠军。
2015年北京鸟巢国际田联挑战赛男子跳高项目亚军2.31米，并在该比赛中达到奥运会标准。
2016年5月国际田联挑战赛日本川崎站王宇经过3年的沉淀重回2.33米个人最好成绩，获得该赛事的亚军。
2016年参加里约奥运会跳高比赛，成绩均为2米22，未达到及格线，无缘晋级。
2017年7月2日，2017年中日韩田径对抗赛，王宇以2米30的出色成绩获得男子跳高冠军。
2017年9月4日，在天津奥林匹克中心体育场进行的第十三届全运会田径比赛中，北京选手王宇以2米27获得男子跳高冠军。
2018年 7月20日，在2018国际田联钻石联赛摩纳哥站男子跳高比赛中，王宇以2.30米的成绩获得获亚军。
中文名：王宇
国籍：中国
出生地：广东珠海
出生日期：1991年8月18日
毕业院校：清华大学
身高：1米9
运动项目：跳高
所属运动队：中国田径队
王宇的父母都是中长跑教练，16岁时被清华附中马约翰特长班相中。2013年，在国际田联挑战赛上，以2米33的成绩夺冠。2017年9月，王宇在全运会男子跳高决赛中以2.27米成功卫冕。2017年10月，王宇被评为第十三届全运会北京体育代表团”最佳运动员“。
中文名：黄景能
国籍：中国
出生日期：1991年5月6日
运动项目：跳远
所属运动队：湖南田径队
黄景能，是湖南田径队运动员，长沙县的第一位国家级健将运动员，就读于长沙县一中。
韩琦 ，男，1958年生，山东省栖霞市人。南开大学历史学博士。1997年晋升为教授。2001年在墨西哥国立自治大学经济研究所访学一年。现为拉美研究中心教授，世界史专业博士生导师，世界近现代史研究中心（教育部人文社科重点研究基地）副主任。兼任中国社科院拉丁美洲研究所特邀研究员，中国社科院世界经济与政治研究所特邀研究员；中国拉丁美洲史研究会常务副理事长，中国拉丁美洲学会副理事长，中国外国经济史学会副理事长。主要从事拉丁美洲历史和经济的教学与研究。现主持承担教育部基地重大课题《拉美主要国家现代化道路》的研究任务。发表学术论文80余篇（其中被中国人民大学复印报刊资料全文转载的论文达20余篇），出版专著2部，合著和编著多部，曾获山东省社会科学优秀成果一等奖1项，三等奖3项。现开设《拉丁美洲通史专题研究》、《拉美国家现代化进程研究》、《发展经济学》等课程。
韩琦 ，男，1958年生，山东省栖霞市人。南开大学历史学博士。1997年晋升为教授。2001年在墨西哥国立自治大学经济研究所访学一年。现为拉美研究中心教授，世界史专业博士生导师，世界近现代史研究中心（教育部人文社科重点研究基地）副主任。兼任中国社科院拉丁美洲研究所特邀研究员，中国社科院世界经济与政治研究所特邀研究员；中国拉丁美洲史研究会常务副理事长，中国拉丁美洲学会副理事长，中国外国经济史学会副理事长。主要从事拉丁美洲历史和经济的教学与研究。现主持承担教育部基地重大课题《拉美主要国家现代化道路》的研究任务。发表学术论文80余篇（其中被中国人民大学复印报刊资料全文转载的论文达20余篇），出版专著2部，合著和编著多部，曾获山东省社会科学优秀成果一等奖1项，三等奖3项。现开设《拉丁美洲通史专题研究》、《拉美国家现代化进程研究》、《发展经济学》等课程。主要学术成果： 一 专著： 1，《拉丁美洲经济制度史论》，中国社会科学出版社1996年1月出版。2，《跨国公司与墨西哥的经济发展（20世纪40—80年代）》，人民出版社，2011年2月出版。 二 主编： 《拉美国家现代化模式研究》，江苏人民出版社，2009年出版二 论文： 1，《论拉丁美洲殖民制度的遗产》，《历史研究》2000年第6期2，《墨西哥大庄园制的形成及其经济结构》，《历史研究》1990年第5期3，《智利硝石业的发展与早期现代化》（合作），《世界历史》，2010年第1期4，《拉美结构主义研究中的几个问题》，《世界历史》，2008年第2期5，《秘鲁现代化迟缓原因探析》，《世界历史》2003年4期6，《试探拉美经济发展落后于北美的根源》，《世界历史》1997年第3期7，《1870—1930年拉丁美洲的经济增长》，《世界历史》1995年第3期8，《一致性和多样性——拉美现代化研究中的两种视角》，《史学理论研究》2007年第2期9，《拉美古代文明史中几个有争议的问题》，《史学理论研究》2004年第1期10，《论拉丁美洲的封建主义》，《史学理论研究》2000第4期11，《辨证评析拉美的百年经济发展》，《世界经济与政治》2005年第8期12，《对东亚和拉美经济发展成败原因的分析与比较》，《世界经济与政治》1996年第7期13，《发展中拉关系与拉美史学科建设》（合作），《拉丁美洲研究》，2009年增刊14，《拉美的新结构主义理论》，《拉丁美洲研究》2008年第1期15，《塞尔索·富尔塔多及其经济发展思想》，《拉丁美洲研究》，2007年第3期，16，《智利经济—社会转型的特点和经验》《拉丁美洲研究》2005年第4期 17，《简论拉美新自由主义的演变》《拉丁美洲研究》2004年第2期18，《拉丁美洲的早期工业化》，《拉丁美洲研究》（上）2002年第6期19，《拉丁美洲的早期工业化》，《拉丁美洲研究》（下）2003年第1期20，《独立后至20世纪初拉美南锥体国家土地结构的变化——兼论农业资本主义发展道路》，? 《拉丁美洲研究》2000年第6期21，《简论拉丁美洲的一致性和多样性》，《拉丁美洲研究》2000年第3期22，《拉丁美洲殖民地时期的海盗和走私》，《拉丁美洲研究》1999年第5期23，《拉丁美洲的城市发展和城市化问题》，《拉丁美洲研究》1999年第2期24，《墨西哥和秘鲁民族整合的差异及其形成原因》，《拉丁美洲研究》1995年第4期25，《哥伦布的殖民政策与分配制》，《拉丁美洲研究》1988年第6期26，《西属拉美历史上的委托监护制》，《史学月刊》1991年第1期27，《唯真求实，不断突破史学研究的“禁区”——王春良先生和世界史研究》《历史教学问题》2008年第5期28，《墨西哥埃切维利亚政府化解社会危机的对策与启示》（合作），《历史教学问题》，2007年第4期。29，《独立后的西属美洲缘何未建成统一的联邦国家？》，《历史教学问题》2006年第1期30，《美洲白银与早期中国经济的发展》《历史教学问题》2005年第2期31，《一个昔日民众社会的毁灭》，《世界史研究动态》1993年第3期32，《国外学者论阿根廷经济发展由盛转衰的原因》，《世界史研究动态》1993年第6期33，《殖民地时期秘鲁经济史研究的新进展》，《世界史研究动态》1990年第12期34，《国外对拉美农业资本主义的研究》，《世界史研究动态》1989年第8期35，《国外对殖民地时期拉美大庄园制的研究》，《世界史研究动态》1988年第12期36，《应该辩证地看待“拉美化”问题》， 载国家发展改革委员会主办《国际借鉴》2005年第7期37，《“拉美化”和中国“拉美化之忧”》，《江汉大学学报》2005年第5期38，《独立后至20世纪初拉丁美洲的大地产制》，《山东师大学报》1992年第5期39，《论墨西哥的债役农制》，《山东师大学报》1989年第5期40，《墨西哥、玻利维亚革命影响之比较》，（合作）《山东师大学报》1988年增刊41，《从委托监护制与大庄园制的延续性看拉美大地产的起源》，《山东师大学报》1988年第5期42，《委托监护制不是授予土地的制度》，《山东师大学报》1987年第5期43，《西班牙殖民统治时期秘鲁的经济制度》，《聊城师范学院学报》2000年第1期44，《论拉美古代印第安文明及其遗产》，《聊城大学学报》2003年第4期45，《拉美历史上的劳役分派制》，《烟台师院学报》1989年第4期46，《20世纪拉丁美洲的变革与发展》，载南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第七辑，中国社会科学出版社2010年12月出版。47，《从“奇迹”到危机——墨西哥现代化转型的经验教训》，载南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第六辑，中国社科出版社2009年11月出版48，《论拉丁美洲的现代化道路》载南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第五辑，中国社科出版社2008年10月出版49，《跨国公司与拉丁美洲的经济发展》，载南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第四辑，2007年出版50，《拉美现代化进程的阶段论——吉诺·赫尔马尼和他对拉美现代化的研究》，载南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第三辑，2006年出版51，《20世纪拉丁美洲经济发展的特点》 南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第二辑，2005年出版52，《论自由主义对19世纪拉丁美洲的影响》，南开大学世界近现代史研究中心主编：《世界近现代史研究》第一辑，2004年出版53，《中国与拉美非建交国家的关系》，（ 合作），载苏振兴、蔡同昌主编：《2005年：拉丁美洲和加勒比发展报告，No.5（中国与拉美关系的回顾和展望）》，社会科学文献出版社，2006年3月。54，《阿兹特克文明与印卡文明的差异及其形成原因》，北京大学亚洲-太平洋研究院编：《亚太研究论丛》，第4辑，北京大学出版社2007年3月出版。 三 书评： 1，《一本研究拉美国家利用外资的力作——读<外国资本与拉丁美洲国家的发展>》，《世界历史》2001年第1期2，《他山之石，可以攻玉——<拉美国家的经济改革>评介》，《世界经济与政治》1999年第3期3，《现代化、全球化与印第安人——读<玛雅人的后裔>》（合作），《拉丁美洲研究》，2009年第6期4，《南北美洲发展道路的巨大反差——读<西半球的裂变—近代拉美与美国发展模式比较研究>》（合作）,《拉丁美洲研究》，2007年第2期5，《从拉美现代化的历史中寻求智慧与启迪——读<拉美国家现代化进程研究>》，《拉丁美洲研究》，2006年第5期6，《拉美新自由主义改革的一个案例剖析——读《墨西哥政治经济改革及模式转换》，《拉丁美洲研究》2004年第5期7，《巴西现代化研究的新进展——<巴西现代化进程透视><巴西历史和现代化><巴西现代化研究>评介》，《拉丁美洲研究》2004年第1期8，《拉美经济发展理论最杰出的先驱者——读〈劳尔·普雷维什经济思想研究〉》，《拉丁美洲研究》2003年第5期9，《解读拉丁美洲经济发展的历史进程——<拉丁美洲的经济发展>评介》，《拉丁美洲研究》2000年第6期10，《用心灵和情感撰写的拉丁美洲历史——读<丰饶的苦难：拉美笔记>》，《拉丁美洲研究》1999年第1期11，《一本研究经济发展问题的力作——读<拉美发展模式研究>》，《拉丁美洲研究》1998年第4期12，《秘鲁黑市和经济不发达的根源——评索托的<另一条道路>》，《拉丁美洲研究》1995年第6期13，《现代化的负效应：文化冲突、依附、贫困——评<19世纪拉美进步的贫困>》，《拉丁美洲研究》1993年第3期
拉丁美洲的现代化历程作者：杨雪冬"作为一个重要的政治实体，拉丁美洲的历史是从'发现的历史'开始的"。（沃尔夫·格雷贝道多夫：拉丁美洲向何处去，齐楚译，北京时事出版社，1985年版，第5页。）从16世纪初开始，欧洲文明借助先进的技术和制度开始在世界范围扩张势力。在这一地区缓慢演进的印第安文明首先成为欧洲文明的牺牲品，而该地区也成为正在形成的世界体系的边缘地带，开始了其漫长的边缘化历史。这段边缘化历史大致可以分为两个阶段。前一个阶段从16世纪到19世纪初期，是持续了300余年的殖民地历史；后一个阶段是从19世纪独立运动结束后开始的依附历史，已经持续了150余年了，至今仍未结束。从狭义上讲，拉丁美洲的现代化历史就是后一段历史，因为在这一时期中，拉美诸国陆续取得政治独立，开始了以建设民族国家和工业化为核心的现代化进程。从广义上讲，拉丁美洲的现代化历史则是这两段历史的总和，因为殖民地历史的开始标志着该地区已经被纳入了世界范围的现代化进程。漫长而独特的殖民地历史直接决定了拉丁美洲现代化进程的独特性，使之成为世界现代史中被世界体系牢牢锁住同时又无时不在摆脱束缚的典型。拉丁美洲的现代化之路集中体现了几乎所有第三世界国家都无法摆脱的两难困难：依附与自主。本文将从广义的角度，描绘一下拉丁美洲现代化的宏观进程。一、 哥伦布之前的拉丁美洲：缓慢演进的印第安文明印第安人是拉丁美洲的最早居民。大约在10万年之前，他们就来到美洲，并且陆续分散到各地，形成了有自己特色的部落文化。人类学家把这一地区的文化分为三类：位于中美洲（墨西哥中部和南部、危地马拉、洪都拉斯）和安第斯高原地区（厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、智利北部）的高级农耕文化；处于其毗邻地区的中级农耕文化；以及处于南美洲南部的渔猎采集文化。正是在最高级的农耕文化地区，印第安人建立起强大的帝国和高度的文明。位于今天的尤卡坦、危地马拉和伯利兹地区的玛雅文明，位于今天墨西哥地区的阿兹特克文明以及囊括从厄瓜多尔中部至智利中部3000英里地区的印加文明构成了美洲印第安人的三大文明。印第安人创造的文明成就举世公认。它们包括：培育出包括玉米、倭瓜、土豆、蔷匣、胡椒、烟草、棉花和豆类等作物，今天世界上近一半的食物发源于此；发达的天体知识；以太阳金字塔为代表的建筑技术；发达的水利灌溉系统等等。尽管如此，从总体上讲，印第安文明相对于其他大陆上的文明来说，数千年的孤立隔绝使其演进速度非常缓慢的，在演进阶段上也落后于这些文明。印第安人的技术水平只相当于公元前1500年的西欧人和公元前3500年的中东人的技术水平。虽然他们在培育植物方面成就辉煌，但除了仅能最低限度地保证人口食物需求外，没有发展出耕作技术。他们仅有石制、木制、骨制的工具，不能熔炼矿石，更没有刀剑和火器。而在制度方面，美洲印第安人还停留在氏族部落阶段。各种各样的部落虽然一度被纳入阿兹特克帝国和印加帝国之国之中，但是彼此间存在着巨大的差别，从语言一直到崇拜对象。这些差别使全体印第安人之间无法形成严密的组织结构和协调一致的行为。即使是组织最完善的两大帝国，其内部也多有权力争夺的冲突，无法在资源动员和发挥个人创造力等方面与新兴的民族国家抗衡。所以说，在世界范围内的文明交往稀少的时代中，印第安人在不受外来干扰的情况下，创造了自己富有特色的文明。如果文明间的隔绝能够维持下去，印第安文明也许会平安地向前演进。但是一旦文明间的隔绝被打破，文明间的交往扩大，那么演进缓慢的印第安文明肯定会失去生存的空间，何况这次与之遭遇的是武装到牙齿，有着对财富疯狂的渴求以及宏大的征服世界愿望的欧洲文明。印第安文明被逼向了绝路。二、 殖民地历史和进入世界体系的开始1492年哥伦布远航美洲的成功引起了欧洲王室和一些社会阶层的重视。作为当时欧洲两大霸权的西班牙和葡萄牙虽然国力已经呈现出衰落之势，但是依然倾力支持在新大陆的探险活动，因为空虚的国库无力支持王室奢糜的生活和庞大的军费开支，迫切需要获得新的财富源泉。另一方面，怀有高涨的商业热情的资产阶级希望获得更大的市场，没落的贵族，生活无所着落的农民和城市无产者，把航海和殖民冒险看作是摆脱困境的重要手段。这些阶层成了欧洲扩张的热情支持者和实践者。然而，两个王国在如何瓜分新大陆的问题上争论不止，只能求助于教皇的裁决。1493年5月3日，教皇亚力山大六世在同两国政府商量后，颁布洲渝，就双方的领海和海外领土划分了界线。但是里斯本政府对此不满，胡安二世要求双方国王重新谈判，以划定一条更加合理的界线。西班牙同意后于1494年6月7日，双方签订了托尔德西亚斯条约。然而，托尔德西亚斯条约从来就不是划定西、葡在美洲领土的令人满意的条约。事实很快证明，真正的界线是由征服者和黄金攫取者的实际占领确定的。16世纪的头20年是冒险家的时代，来自欧洲的数以千计的冒险家沿着哥伦布的路线来到加勒比海上的岛屿上。然而，绝大多数人都失望而归。其中两个西班人成了真正的幸运者。1519年，埃尔南多·科尔蒂斯在短时期内占领了拥有上百万人口的富庶帝国——阿兹特克帝国。另一位更为大胆猖獗的弗朗西斯科·皮萨罗于1531年征服了秘鲁具有高度社会组织的印加帝国。从此以后，欧洲人对拉丁美洲的殖民占领开始全面展开，并向大陆内部深入，在秘鲁被征服后，厄瓜多尔和波利维亚也接着被征服。西班牙人阿尔马格罗在30年代征服智利，把殖民范围推进到马乌莱河。随后巴拉圭、阿根廷、巴西也逐渐被纳入殖民地范围。在不断的征服过程中，印第安文明被无情地摧毁了。为什么辉煌的印第安文明会被一小撮西班牙征服者轻而易举的摧毁？其中的原因是多样的，但最根本的是长期的隔绝使其不仅在技术和制度层面上远远落后于欧洲，而且在生理和心理上无法适应欧洲人带来的一切。我们在这里不再详述印第安人在技术和制度上的落后，只想强调后面两点。欧洲人带来印第安人的疾病比欧洲人野蛮的剥削还要残忍。印第安人在天花、麻疹、伤寒等疾病面前毫无抵抗能力，只能成群成群地死去。据估计，在17世纪征服时期，西属美洲的人口从5000万锐减到400万。孤立隔绝还造成了美洲印第安人心理上的脆弱。他们虔诚而又热情地迎接外来者，毫无防备心理。而一旦发现这些外来者要的只是金钱，并不惜为此大动武力时，他们变得不知所措，在新式的武器和作战技术面前惊魂不已，毫无还手能力。欧洲人采取的矿山管理制度使被逼迫劳动的印第安人难以接受，他们精神空虚，风纪破败，常常烂醉如泥，趋于绝望。西班牙和葡萄牙在不断扩大其殖民地的同时，也在建立着自己的统治机制，力图把美洲纳为帝国的组成部分。殖民者是通过三种方式来加强其统治的。首先是政治上的"纵向主义"管理和严格的等级制。西班牙政府把殖民地分为四个总督辖区和一些都督辖区。辖区内宗主国直接纵向统治，禁止各殖民地之间任何横向交往。辖区内的官职都由来自宗主国的西班牙人担任，而不是由出生在拉美的征服者的后裔，即土生白人担任。土生白人参政的途径极为有限，他们只能管理城市、市议会和市民联合会。而且宗主国为了加强统治，不断地提高集权程度，其颁布的三十多万条法令对经济、社会以及政治生活中最锁碎的细节都作了规定，限制了殖民地人民的自由。尤为重要的是这些辖区式管理不处于国家意识的形成，为日后的分裂以及各国之间的不和谐关系埋下了祸根。其次是在经济上实行分封土地的监护区制，强迫印第安人劳动，严格控制殖民地的产品结构，使之为宗主国经济服务。监护区制是一种把土地瓜分给征服者，以把印第安劳动力动员起来为矿山和大庄园服务的制度。它意味着监护人有权要求他所"监护"的印第安人缴纳贡物和提供劳役。同时，监护人有责任在印第安暴乱时为国王提供军事义务，并教化他所监护的印第安人皈依基督教。虽然原则上监护人的监护期有限，但后来这种期限被破坏了，监护区变成可以遗赠的私有财产。监护区制是欧洲中世纪庄园制在新大陆上的再版，直接承担着为宗主国聚敛财富的任务。热衷于重商主义政策的西、葡两国最初只关心作为财富代表的金银。按照重商主义的逻辑，一国的财富是恒定的，国家间的贸易往来会使出口国财富增加，进口国财富损减，因此，谁占有金银越多，谁就越富足。在重商主义政策的鼓励下，采矿业逐渐兴盛起来，与之相伴发展起来的是向矿区提供生活用品、食物等的大庄园。17世纪中叶以后，随着白银产量的减少，大庄园的经济意义也相应减小，于是种植园经济开始兴盛起来。种植园主要分布在沿海地区，以从非洲洲贩卖来的奴隶为主要劳动力，经营的方向是满足西欧市场的单一作物如蔗糖、烟草、棉花，后来又有橡胶、咖啡和香蕉。种植园和矿业，大庄园一样都是一种大地产制，都受到宗主国政府的严格限制，一方面殖民地不得擅自种植其他产品，另一方面宗主国控制着殖民地与欧洲其他国家间的交换。显然，对殖民地经济的严格控制给宗主国带来了巨大的好处。据估计，在殖民统治期间，西班牙从拉丁美洲攫取的黄金达250万公斤，白银达1亿公斤，金银的总价值是它出口到殖民地商品价值的4倍。拉丁美洲经济在为宗主国提供巨大财富的同时，也一步步地沦为正在兴起的资本主义体系的依附。之所以这样讲，主要原因在于，西班牙、葡萄牙在剥夺殖民地的同时，也正在成为西欧的附庸。由于受落后的经济结构和中世纪思想意识的限制，西、葡两国不善于利用美洲的资源和市场发展自己。它们不能大规模把殖民地生产的丰富的原材料转换成符合殖民地市场需要的制成品。所以向拉丁美洲出口的制成品90％来自工业较发达的北欧 。同时本国经济结构也没有完备起来，需要从西欧和北欧进口纺织品、小五金、谷物等产品，出口的则是羊毛、酒类、铁矿石以及黄金。这样，西、葡两国虽然从地理大发现中首先获益，但没有通过大发现打开世界市场，反而成了随后崛起的北欧与西欧经济的附庸，把从拉丁美洲攫取的金银拱手交给了掌握着市场主动权的北欧和西欧。宗主国推行的单一产品政策，使拉丁美洲在世界市场中失去了自主权和主动性。由于这些产品只提供给宗主国和中心国，受这些国家国内市场价格的支配，所以其生存和发展完全依赖于海外市场。对海外市场的过度依赖造成了这种单一产品经济的脆弱性和低度适应能力。一旦海外市场萎缩，国际市场价格下跌，或者出现政治力量的干扰，单一产品经济就会陷于被动，甚至走向崩溃。单一产品经济在本地区经济中没有横向和纵向的关联度，纯属"飞地经济"，无法带动其他经济部门的共同发展，充分利用本地的自然资源和人力资源。因此单一经营意味着每年的大部分时间有人失业。这种单一产品的经济也许会带来经济的增长，但无法实现经济的发展，即本地经济的全面进步。最后，在文化方面，殖民统治者在摧毁了印第安文化的同时，又力图把宗主国的文化移植过来，以求使印第安人皈依自己的文化和信仰，实现对殖民地的文化控制。武力图杀、疾病以及残酷的剥削使印第安文化丧失殆尽。对于存活下来的印第安人，殖民统治者内部虽然存在争论，一派认为土著是"高尚的印第安人"；则一派则蔑视他们为"脏狗"，但是最终后者成为了殖民政策的指导思想。印第安人被排斥在社会之外。虽然来自旧大陆的天主教士们曾经为印第安人的利益辩护过，并力图改掉他们的一些落后习惯，使之皈依天主，但是成效微弱。而且教士们并不认为印第安人和他们在精神上是平等的，他们对印第安人的保护不过是把他们当作年幼无知的孩子监护起来。随着教会力量的壮大，许多教士成为了大庄园主，残酷地剥削印第安人，并与殖民当局互相勾结，狼狈为奸，大力协助推行拉美文化中特有的家长式统治和独裁。排挤掉并取代了印第安文化的宗主国文化对于拉丁美洲来说并没有起到积极的作用。从本质上讲，宗主国文化是一种推崇等级制、独裁和家长制的封建文化，并没有为拉丁美洲带来新鲜的活力，反而和印第安文化中的一些顽固势力结合在一起，更加强烈地扼杀个人的积极性与创造性。同时，宗主国推行的政治和经济措施助长了这种文化的顽固势力的强化。权力操纵在一个小的社会阶层手中的政治和大庄园制的经济不仅形成了个人独裁和一撮人控制国家和经济的传统，而且阻碍了"民族意识"的形成。因为拉美国家内部分裂为若干个大庄园，这些庄园是"封闭的社会"，培养的是个人对庄园主的绝对服从，而不是对国家与民族的忠诚与认同。这样的政治经济传统为诠释拉美现代化进程中独裁不断，社会各阶层间缺乏团结和解，以及对国家利益缺少共识提供了很好的答案。总之，从某种角度讲，西班牙、葡萄牙进入美洲，是欧洲漫长的历史进程的组成部分，这个进程实质上就是从封建主义向资本主义的过渡。这两个国家没有全面经历这个革命进程，尤其是西班牙还保留了中世纪的结构。因而，它强加给美洲殖民地的是一种前资本主义的、等级的社会制度，其标志是教条主义和令人窒息的专制主义，这与英国在北美建立的半自由的、能够适应和发展的制度形成了对照。三、 全面纳入世界体系的19世纪18世纪末，西班牙殖民帝国开始呈江河日下之势。殖民地内部的社会矛盾日益尖锐，包括土生白人、混血种人、印第安人和黑人在内的各阶层人民把斗争的矛头直指殖民统治者。另外，来自欧美的先进思想，如自由主义、理性主义、法国共济会思想等，和法美革命的成功为殖民地人民的斗争注入了思想动力，提供了武装革命成功的例子。1790年海地爆发争取独立的革命运动，使拉丁美洲的内部危机露出冰川的一角。1806年米兰达在委内瑞拉组织起解放祖国的志愿军，掀开了南美独立战争的序幕。而拿破仑占领西班牙和西班牙人民起义反对这位篡权者成了殖民地起义的直接导火线，并为其提供了有利条件。1810年在加拉加斯、基多、波哥大、布宜诺斯艾利斯等许多城市先后爆发了起义。革命者拒绝承认法国派到殖民地的代理人，纷纷建立起"洪达"（委员会）来管理国家。玻利瓦尔、圣马丁、奥希金斯、伊达尔多等人纷纷在本国举起起义的旗帜，建立起独立的共和国。1815年后，各地的革命斗争向纵深发展，战火在整个大陆蔓延。南美大陆伟大的解放者圣马丁和玻利瓦尔认识到只有拉美人民联合起来才能把西班牙统治者彻底赶走，保证各国的独立。于是，两位解放者率军从南北夹击西班牙统治的巢穴——秘鲁。1825年取得了阿亚库乔大捷，全歼殖民军主力部队。1826年1月23日，西班牙驻卡亚俄港的残军向玻利瓦尔投降，拉美独立战争取得了最终胜利。拉丁美洲独立战争前后进行了20多年，遍及整个大陆和海岛，波及的人口达2000万，推翻了300年的殖民统治，建立了18个独立的民族国家。但是独立运动取得的成就更多的是政治意义上，并没有从根本上改变拉美社会内部结构，切断同西方列强的经济联系，摆脱经济上的依附地位。独立战争后的拉美以新的形式被新殖民主义全面纳入了世界体系，同时其社会政治结构的畸形也有所加重。正如斯塔夫里亚诺斯所说，"跟随政治独立而来的，并不是经济独立，而是新殖民主义。"（《全球分裂》上册，迟越等译，商务印书馆1994年版，第178页。）独立战争胜利后，传统的大地产制和严格的等级制不仅没有被削弱，反而不断发展、扩大。通过对印第安人土地的掠夺，通过对教会地产及国有土地的占有，绝大多数克里奥尔人（土生白人）地主的大地产不仅原封未动，而且他们还取代了西、葡殖民者的地位，霸占了绝大多数原来属于殖民者的土地。另外，通过对在独立战争中立有战功的将军、军官以及行政长官进行的土地分封，大地产的数量大大增加了。大地主、大资产阶级如以往一样牢牢地控制着经济资源。在政治方面，这些大有产者虽然自称"自由派"，但不肯放弃既得的权力。因此由农民、手工业者和小商人组成的中产阶级，以及一大批无产者仍然被排斥在政治体制之外。这些在新独立的国家中掌握权力的大有产阶层同国际经济有着密切的联系，其生产的绝大部分产品都要拿到国际市场销售。另外，由于在独立战争中英国支持了拉美各国反对西班牙的斗争，其发展的模式和取得的成就给这些受过欧洲教育或者熟悉欧洲的人留下了深刻的印象。英国的迅速发展与商业优势地位被认为是同自由放任主义相联系的。所以这个阶层中的许多人认为自由贸易应当同刚刚取得的政治独立齐头并进。但是这些人看到的只是表象，没有看到英国的优势来自于其强大的工业基地，商船队以及船坚炮利的后盾，他们更不理解，一项错误的政策，不仅会造成破坏，而且会产生全面的混乱。哥伦比亚就是一个典型例证。它在独立后废除了所有关税，使拥有价格优势的英国商品大规模涌入国内，结果是国内手工业者在短时期失去了竞争的能力。因此，从发展战略选择上，拉美国家的领导人显得比美国独立后的领导人更加幼稚天真，在某种程度上成了斯密和李嘉图理论的最早牺牲品，丧失了加强自身实力的机会。实行自由贸易具体体现对进、出口的重视。实践证明脱离社会政治现实的自由贸易政策并不会从李嘉图所描述的比较优势中获益，相反却带来了灾难性影响。在出口方面，大部分拉美国家领导人强调农产品，因为欧洲对热带农产品和欧洲时令以外的农产品需求很大。但是只依赖农业的作法造成了许多负面影响。其中最突出的有三个：一是加重了原有的两极分化趋势，并削弱了国内市场购买力的培养。因为农产品生产依然由大土地所有者控制着，其产生的利润很难扩散到众多生产者身上，占人口大多数的贫困者无法给国产品提供强大的购买支持，从而阻碍了国内工业合理的发展。二是农业生产结构向单一化畸形化发展。由于过份偏重某种作物，所以忽视了其他作物的种植。而且在国际市场上原料价格波动很大，因此使整个农业部门以及在此基础形成的依靠单一产品的加工业极易受到国际市场波动的冲击。三是为外资的进入打开了方便之门。在西班牙统治时期，帝国的贸易体制限制了殖民地进出口货物的来源和性质，并且禁止外国人在殖民地拥有财产或建立商业企业。在独立战争期间和独立战争以后，这些限制失去了效力。处于欧洲国家前列的法国和英国乘机占领了拉美市场，成为主要的商品供应国。刚刚获得独立的国家并不愿意成为纯粹的进口国，它们希望投资开发本国资源。但是这种强烈的投资愿望并没有坚实的社会经济基础。因为拉美各国银行制度不健全，融资渠道不通畅，而拥有大量资本的教会和商人们不愿在国内投资。恰恰在这个时候，发达国家的资本突然增加。加利福尼亚黄金的发现，使传统的金融市场饱和了。为了取得高额利润，资本开始向包括拉美在内的有利润潜力的地区转移。外国资本进入拉美大致分为两个时期，第一个时期是19世纪20年代，外国投资（首先是英国资本，其次是法国和西欧其他地区的资本，还有少量美国的投资）开始在拉丁美洲出现，主要用于原料和基础产品的开采和输出。大部分投到今天阿根廷的领土范围之内，第二个时期出现在50年代之后。高速钢制汽船、卓有成效的冷冻装置、新的采矿技术以及其他技术进步激发了西方资本在拉丁美洲的大规模投资。这一时期资本的主要用途是发展必要的交通线路（铁路、公路和港口），以确保产品的运输和经销。后来，投资转向发展各种服务设施。与此同时，欧洲银行给拉美政府的贷款成倍增加。到1914年时拉丁美洲的外国投资总额达到85亿美元，占全世界长期外国总投资的五分之一。资金的来源如下：联合王国，37亿；美国，17亿；法国，12亿；德国，9亿；其他国家，10亿。外资的大规模进入，并没有给拉丁美洲各国带来经济福音，相反使拉美经济的依附地位进一步加重。这主要体现在两点：一是外国投资创造的"飞地经济"，并没有推动国内市场的整合和经济的发展，相反却加强了同宗主国间的纵向经济联系。以巴西为例，在1848年至1849年间从里约热内卢港出口的货物价格为2732．9万克鲁塞罗（巴西货币单位），而运往国内各地的只值71．7万克鲁塞罗。英国在巴西出资修建的铁路有几种不同的规格，车辆的转换迄今还是一大问题。因为当时唯一关心的是怎样从内地向各港口运送货物，而不是把巴西的各个地区联成一体。二是形成了面向海外市场的单一产品结构，并且外国资本逐渐控制了这种生产结构，从而控制了拉美各国的经济命脉，为这些资本的母国干涉东道国内政提供了便利条件和渠道。除了经济依附程度加深外，独立后的拉美各国的社会政治问题也没有得到彻底解决。因为独立战争的领导者们代表的是大地产阶级和大资本家阶级，其目的是摆脱宗主国的控制，而不是打破殖民统治时期形成的有利于这些既得利益者的社会政治结构。在社会结构上，除了长期存在的严格的社会等级制外，种族主义也开始强大起来。印第安人和非洲人被视为劣等种族，认为其需要的是控制和管理，而不是教育与机会。等级制和种族主义阻碍了社会的流动性，加剧了社会的不平等和贫富差距。同时也限制了教育的普及。例如在巴西，适龄儿童入学率1872年为5．29％，1889年是5．8％，1907年是9．19％。此外，拉美的教育方式也无益于民族发展。本地学校只培养下层办事员，而技术人员和行政管理人员则是从欧洲引进的。同许多依附地区一样，在拉丁美洲落后的经济结构和生产方式支撑着奢华的、模仿欧洲生活的消费文化。本地的上层人物对于宗主国的价值观念、社会风尚和物质产品、社会服务等亦步亦趋，把大量的钱财用在这些方面，同时极端蔑视体力劳动。上层人士对于消费的崇尚和劳动的蔑视影响了全社会的价值理念和文化时尚。甚至穷人也在竭力模仿这种高消费主义的生活方式，把微薄的收入用于购买进口毛料服装、有边帽子、苏格兰威士忌等奢侈品上。结果，消耗了本可投放在本地企业中的资金，减少了本地经济发展的机会。另外对劳动的蔑视追求奢华的风气，同新格兰的清教伦理观相比，显然十分不利于经济发展。独立后的政权并没有实现对全国的统一，相反被众多的"考迪罗"瓜分了，使"考迪罗主义"成为了19世纪和20世纪初拉美政治的主要特点。"考迪罗"是指一个军人或一个地主，凭借他个人的威信和受他统治的人的绝对忠诚，在一个地方或地区称王称霸。被他统治的人的忠诚是绝对的，因为一方面考迪罗对他们进行剥削压迫，另一方面也保护他们不受其他考迪罗的侵犯并向他们提供最低的经济保障。随着新殖民主义的扩张，考迪罗成了其合适的代理对象。因为新殖民主义中有一种引导着殖民国家与特权集团结盟，以此稳定其对殖民地的控制的内在要求。"考迪罗主义"的存在对于拉美政治发展产生了深刻的影响，阻碍了拉美政治现代化、制度化和民主化的进程。其影响表现为：首先，造成了政局的涣散，中央政权控制的乏力和政令执行的不畅。其次，军人干预政治。在整个19世纪中，政权的原有支柱——天主教会的影响逐渐下降，地主贵族与军队的联盟成为政权的真正基础。军队由于拥有组织，资源以及垄断武器成了拉美最强有力的"政党"。军人对政治的干预限制了政党的发展和民主选举制度的实施，使得军人独裁替代了民选总统，军人管理替代了文官管理。而且军队长期干预政治在某些国家被宪法等法律合法化，被认为是维护"国内秩序"的保障。再次，腐败和政治上的任人唯亲成了拉美政治的基本特征。殖民统治时期的封建传统和大地产制的维持成了腐败和任人唯亲滋生的良好土壤。考迪罗们的出现使这种现象更加明显，因为它们要获得政权，必须获得一些特殊的社会集团的支持，而回报的则是政治恩惠。由于没有制度化的民主机制，所以这种政治互惠就变得公开化、被制度默认了。最后，个人魅力成了政治动员的根本性力量。独立后的拉美各国政治并没有摆脱封建传统的影响，控制资源的个人继续控制着政权。由于缺乏制度化的民主机制和正式的参与渠道，所以民众表达意愿的机会受到了限制，更多的是依赖和寄希望于某些个人。这无疑扩大了个人的影响力。虽然个人魅力的存在在一定程度上有助于全国政治动员，但在缺乏制度约束的情况下却容易沦为个人独裁。拉美人常常抱怨说："可怜的拉丁美洲离上帝太远，离美国太近"。的确，拉美在独立战争快结束时就感觉到来自北方的觊觎之心。虽然几乎同时成为殖民地，但是北美却由于自身特殊性而逐渐发展起来。尤其是独立之后，美国完全摆脱了欧洲宗主国的政治、经济控制。随着其经济实力的提高，它不仅在北美地区基本上清除了欧洲势力，而且也成为世界体系中的中心国一员。作为新兴强国，它想扩大自己在美洲的影响，彻底排挤掉欧洲在美洲大陆的势力，以确保自己的战略安全和本地区霸主地位。1823年12月美国总统门罗递交给国会的报告最早完整地表达了这种野心，其体现的门罗主义成为美国日后干预拉美事务的基本准则。门罗主义的基本精神是"美洲大陆……从现在起不应该成为任何欧洲国家实行殖民化的对象……我们不能允许任何欧洲国家任何以压迫为目的的干预，否则将被看作是对美国的不友好的表示。"门罗主义的出现，引起拉美一些有识之士的警惕，例如西蒙·博利瓦尔，清楚地认识到美国对拉丁美洲人民来说不是朋友和盟国，而是潜在的威胁。但是相对于南北战争后不断强大的北方邻国来说，拉美各
江汉大学人文学院是在原江汉大学中文系、政法系历史学专业，原武汉教育学院中文系、政史系历史学专业，原华中理工大学汉口分校社科部的基础上于2000年组建而成。学院设有中国语言文学、历史学、新闻传播学3个系，并设有党政综合、教学管理、学生工作三个办公室和《学语文报》报社和普通话测评中心等五个机构。学院有教职工95人，其中专任教师71人。人文学院有汉语言文学、汉语言文学（影视文化）、历史学、公共事业管理（文化产业经营管理）、广告学五个专业及专业方向，并有新闻学、广告学两个专科专业。人文学院形成了以下特色：1.科研力量雄厚，学术梯队合理。人文学院教师的职称结构、学历结构、年龄结构、学术水平等在江汉大学处于领先地位。学院有教授4人、副教授36人，高级职称者占到教师总人数的58%。学院还拥有一批有相当知名度的专家、学者，他们的科研实力强，并获得包括各类政府津贴在内的多项奖励与肯定。其中国务院特殊津贴获得者2人，武汉市管优秀专家3人，武汉市政府专项津贴获得者4人，曾宪梓教育基金奖获得者4人，武汉市“213人才”1人等等。他们的科研水平和学术地位已得到学术界和社会的广泛认同。人文学院积极鼓励中青年教师的进修学习，并提供相应的物质与精神支持，年轻教师迅速成长，拥有较为合理的学术和学科梯队。学院40岁以下的年轻副教授已占学院副教授总数的三分之二。学院有博士后1人，博士4人，硕士30人，中青年教师中具有硕士以上学位的占绝大多数，学院的科研后劲足。2.学科优势明显，科研成果丰硕。人文学院的传统专业办学历史悠久，经过长期的积淀，已形成一批在国内具有一定学术地位的学科和专业。中文系教授多，各学科都有其独到之处。其中汉语言文学为武汉市品牌专业立项建设专业，文艺学为武汉市重点学科、湖北省硕士学位点建设立项学科，语言学为校重点学科、省硕士学位点建设立项学科。历史系和新闻系则以教师年轻、博士和硕士多而具有强劲的发展势头。学院还设置有生态文艺学研究所、社会语言学研究所、黄兴研究所等研究机构。学院主办的《学语文报》是全省发行量最大的专业性报纸。人文学院以科研立项多、论著多、获奖多、质量高而著称。学院承担了国家社科基金项目1项，国家语言文字工作委员会科研项目1项，文化部科研项目1项，省级科研项目15项，市、校级科研项目21项；出版专著、教材60多部；发表学术论文500多篇。已有成果中，有7项获得省部级奖励，有16项获得市级奖励。《新华文摘》、《语言文字应用》、《文学评论》、《鲁迅研究月刊》、《史学理论研究》、《拉丁美洲研究》等国家级刊物经常可以见到人文学院教师发表的论文。3.教研风气浓厚，教师学有所长。“九五”期间，人文学院教师人均发表论文在5篇以上。学院的教学科研奖励机制促进了教师教学科研的积极性，积极性的普遍调动提高了学院教学科研的整体氛围。学院教师竞相使用多媒体教学和双语教学，积极申报各类科研立项。目前，学院的“现代汉语”为湖北省优质课程、精品课程建设立项课程，“中国文化概论”、“世界现代化进程”、“文艺学概论”、“中国古代文学”、“广告学概论”为学校精品课程建设立项课程。学院教师在长期的教学与科研实践中，逐渐形成了各自的科研方向，构造了独特而出色的研究领域。如中文系周建民教授的广告语言学研究、皇甫积庆教授的鲁迅研究、王立教授的社会语言学研究、刘超班教授的中国敬语研究、王仁铭教授的《红楼梦》后四十回研究、吴艳副教授的文学评论、吕幼安副教授的文学创作、彭松乔副教授的生态文艺学研究等在学术界都有较大影响；历史系邓正兵教授的民国时期地方主义研究、宋传银博士的历史地理研究、程洪副教授的拉美史研究、赵炎才副教授的中国近代伦理研究、张克兰副教授的史学理论研究等也引起了学术界的关注。新闻系阮卫副教授等人的广告艺术研究还吸引了传媒的注意。4.学生思维活跃，素质及成材率高。人文学院着力对学生进行素质教育，不断进行教学课程体系和授课模式的改革。汉语言文学和历史专业实行3+1模式，即前3学年学习本专业基础课和专业课，第4学年根据社会需求和个人志愿，再分流设置师范专业培养方向，学习高等师范教育必备的专业课程。各专业注重实践环节，培养学生多方面的能力。学院还开办了“人文大讲堂”等第二课堂，定期举办丰富多彩的学术和文体活动。学院在校生思维敏捷，勤奋好学，勇于开拓，积极参与校内外各项活动，并获多种奖项。人文学院有学生近1200人，不断有韩国、泰国留学生前来就学。多年来，人文学院的学生以知识面广、理论性强、敬业奉献等素质而受到用人单位的普遍好评。学院毕业生一次就业率在学校居于前列。新闻系毕业生一次就业率在90%以上。5.教师奋发努力，前景更为光明。学院现有在读博士18人，在读硕士6人，教师均在积极为提高学历、职称层次和学术水平而努力。学院也在大力加强学科和专业建设，大力加强本科教育，巩固优势专业，积极申办新兴专业，不断寻找新的专业增长点。同时，积极申报硕士学位点。
正规期刊发表论文的六个步骤详解，很多细节需要注意投稿才不能成功
选择期刊，看看是否有指定的期刊，看看需要多少文章来达到标准。看看是否有任何作品或主题要求。仔细阅读文件，然后考虑是否准备论文或其他材料。文档也可以发送到高质量的日志。
中国科学院上海药物研究所唐希灿院士、中国医学科学药物研究所刘耕陶院士与张纯贞研究员共同获得特别贡献奖；上海医药工业研究院王文梅研究员、军事医学科学院微生物流行病研究所周义清研究员、第四军医大学细胞工程研究中心陈志南教授、南京军区军事医学研究所唐家琪研究员、第四军医大学药学系药物研究所王四旺教授等5位获得突出成就奖；厦门特宝生物工程股份有限公司高级工程师孙黎获得青年学者奖。唐希灿院士发现的治疗早老性痴呆的石衫碱甲衍生物“ZT-1”获多国发明专利。刘耕陶院士与张纯贞研究员共同研制的治肝炎新药双环醇和联苯双酯在15个国家和地区获得发明专利。周义清研究员是抗疟新药复方甲醚的第一发明人，已被世界卫生组织推荐为治疗抗药性恶性疟疾的首选药。中国药学发展基金委员会是民间科技基金组织，其宗旨是奖励在药学领域作出突出贡献的科技人员、资助新药的研究开发以及开展国际学术交流。俄国化学家、生物学家、药学家克劳斯发现化学元素钌。俄国化学家、生物学家、药学家克劳斯发现化学元素钌。1828年，贝采里乌斯和俄国多尔巴特大学的化学教授奥桑(Osann，G．W．)到乌拉尔山的铂矿去考察。他们研究了用王水溶解粗制铂后的残渣，贝采 里乌斯从中取得钯、锇、铑、铱四种金属。奥桑则不同，他以为自己发现了三种新金属，并命名为Pluranium、ruthenium、Polinium。1840年克劳斯对铂溶在王水中的残余物深感兴趣。他从彼得堡的一名炼铂匠那里购来铂渣两磅。经分析后，从中不仅提出微量的钯、铑、锇、铱等金属、并取 得百分之十的铂。这个分析结果克劳斯呈报政府矿物当局，财政大臣康克林伯爵完全赞成克劳斯的研究报告。政府矿物工程师主任契夫金赠给二十磅铂渣作为礼物。克劳斯将铂渣、苛性钾、硝酸钾混在一起，放在银坩埚中加热烧红，约经过一个半小时，把反应后熔块投到大量水中，放在黑暗的地方静置四昼夜，色的溶液。加 入硝酸酸化，可见柔软的黑色沉淀物(二氧化锇)析出(其中含有部分氧化钌)。克劳斯将黑色沉淀物与王水一同蒸馏，可得黄色晶体(四氧化锇)。在蒸馏后所余 的残渣中加入氯化铵溶液，得到一种盐(氯钌化铵)。锻烧此盐，得到海绵状的金属。克劳斯出于爱国的热情，同时也为了表彰奥桑的工作，新金属的名称仍保留Ruthenium(钌)字，意即“俄罗斯”。钌的化学性质很稳定，在温度达100℃时，对普通的酸包括王水在内均有抗御力。钌是极好的催化剂，常用于氢化、异构化、氧化和重整反应中。孙思邈（541或581～682）为唐代著名道士，医药学家。被人称为“药王”。京兆华原（今陕西耀县）人。幼聪颖好学。自谓“幼遭风冷，屡造医门，汤药之资，罄尽家产”。及长，通老、庄及百家之说，兼好佛典。年十八立志究医，“颇觉有悟，是以亲邻中外有疾厄者，多所济益”。北周大成元年（579），以王室多故，乃隐居太白山（在今陕西郿县）学道，炼气、养形，究养生长寿之术。及周静帝即位，杨坚辅政时，征为国子博士，称疾不就。隋大业（605～618）中，游蜀中峨眉。隋亡，隐于终南山，与高僧道宣相友善。唐太宗李世民即位，召至京师，以其“有道”，授予爵位，固辞不受，再入峨眉炼“太一神精丹”。显庆三年（658），唐高宗又征召至京，居于鄱阳公主废府。翌年，高宗召见，拜谏议大夫，仍固辞不受。咸亨四年（673），高宗患疾，令其随御。上元元年（674），辞疾还山，高宗赐良马，假鄱阳公主邑司以属之。永淳元年卒，遗令薄葬，不藏明器，祭去牲牢。宋徽宗崇宁二年（1103）追封为妙应真人。药学家张涵庆(2003-9-27)张涵庆，研究员、植物学家、药物家。1932年生于张家港市南沙镇向阳村。1955年毕业于南京药学院(现为中国药科大学)药物化学系，分配在江苏省中国科学院植物研究所植物化学研究室、中国科学院南京植物研究所、江苏省植物研究室，曾任助研、副研、研究员、主任、中国植物学会植物化学专业委员会副主任、华东地区植物化学专业委员会委员、江苏省药学植物化学组副组长、江苏省植物研究所学术委员、职称评委、《新华本草纲要》编委、《中药研究文献摘要》编委、《植物资源与环境》杂志常务编委、硕士生导师。现任江苏省中国科学院植物研究所研究员、中国植物学会植物化学专业委员、华东地区植化专业委员，《中华本草》编委副主任、江苏省科委高级职称评审委员等职。四十余年来，擅长药用有效成分及经济植物成分提取、分离机化学结构的鉴定以及天然产物开发利用，作出了巨大成绩，1992年荣获国务院颁发的政府特殊津贴。还兼任南京市人民代表、政协委员。主要发表论文有：《薯蓣留体皂甙元的含量和测定》、《杭白芷根中化学成分的研究》、《爪叶鸟头根中生物碱的研究》等80余篇。主编出版有：《留体激素药源植物》、《植物成分分析法》。参加编写的有：《新华本草纲要》、《中华本草》、《中药志》、《中药研究文献摘要》等。在国内外引起重大反响。伟大的医、药学家李时珍 (2007-03-20 14:30:49)我国明代杰出的医学与药物学家李时珍，湖北蕲春人，生于公元1518年，卒于1593年，字东璧，号濒湖，22岁随父从医，继承家学，一生着重研究药物，重视临床实践，主张革新。他亲自上山采药，深入民间向百姓求教，同时参考历代医药及有关医书，对药物加以鉴别考证，纠正了古代本草书籍中的某些错误，并收集整理宋、元以来民间发现的药物，经过27年的艰苦劳动，著成《本草纲目》。书中收集原有诸家药物1518种，新增药物374种。该书总结16世纪以前我国劳动人民丰富的药物经验，对后世药物学的发展做出重大贡献，并流传国外译成多种文字，被誉为“东方医学巨典”。他还著有《濒湖脉学》、《奇经八脉考》。
耿美玉所获得的科研成果包括研制了国际上第一个靶向Aβ抗阿尔茨海默病的寡糖类药物971，并于2009年实现了成果转让。 在国内率先建立了符合国际规范的集分子、细胞、整体动物于一体的靶向受体酪氨酸激酶c-Met、ALK、FGFR抗肿瘤药物的筛选及系统药效学评价平台。开发了国际上第二个乙酰肝素酶抑制剂JG3，其抗肿瘤活性全方位优于第一个抑制剂PI88。 发现Pl g R是肝癌早期复发转移的重要标志物。
一．简介
耿美玉，女，1963年8月生。1980为山东大学医学院、医学系、医学学士；1986为山东大学医学院、医学系、药理学硕士；1993为日本东京大学药学部、药学博士。还是中国科学院上海药物研究所学术所长、研究员、课题组长；国家“973”计划“糖化学糖生物学研究”项目首席科学家、“国家杰出青年科学基金”。
二．担任职位
曾任中国海洋大学医药学院常务副院长、海洋药物与食品研究所副所长，973首席科学家。现任中国科学院上海药物所党委书记、副所长、研究组长、博士生导师，兼任中国药理学会理事、中国药理学会海洋药物专业委员会主任委员、中国药理学会肿瘤药理专业委员会委员、 中国抗癌学会抗癌药物专业委员会委员、中国药学会海洋药物专业委员会副主任委员。还是Marine Drug副主编，《Acta Pharmacologica Sinica》、《 J Biol Chem》《中国药理学报》、《中国药理通讯》、《海洋科学》等杂志编委。
三．主要工作
主要从事糖链结构与功能和海洋糖类药物的分子作用机制研究。近年来，主持完成国家"863"计划、国家自然科学基金等课题5项;目前主持承担我国糖化学与糖生物学研究领域第一个国家"973"计划项目及国家"863"计划、国家自然基金项目等课题10余项。近年来，发表论文近百篇，其中SCI收录38篇;部分成果发表在Mol. Pharmacol.、J. Neurochem.、Glycobiology、 Ame J Gastroent、Biochem Pharmacol.、Biochime.等国际著名学术期刊。获授权国家发明专利3项，申请国家发明专利8项。已培养研究生26名。
耿美玉用她的科研成果为世界医学界做出了重大贡献。
· 王美芳 . 儿童掌握能力概念的特点，心理学报， 2003 年第 1 期· Meifang Wang,& Huichang Chen. The development of children's trait conceptions and its relations to responses to failure, International Journal of Psychology, 2004, 5/6· 王美芳，陈会昌 . 青少年的学业成绩、亲社会行为与同伴接纳、拒斥的关系， 心理科学， 2003 年第 6 期· 王美芳，张文新，林崇德 . 6-12 岁儿童嵌套思维的发展研究 , 心理科学， 2001 年第 4 期· 王美芳，张文新 . 中小学中欺负者、受欺负者与欺负 - 受欺负者的同伴关系 , 心理发展与教育， 2002 年第 2 期· 王美芳、陈会昌 . 小学高年级儿童的学业成绩、亲社会行为与同伴接纳、拒斥之间关系，心理发展与教育， 2000 年第 3 期· 王美芳、陈会昌 . 错误信念理解后儿童心理理论的发展 , 心理发展与教育， 2001 年第 2 期· 王美芳 . 儿童人格特质概念的研究方法 , 心理科学进展， 2003 年第 4 期· 王美芳、张利萍 . 儿童能力概念发展的研究述评，心理科学进展， 2004 年第 4 期· 赵景欣、王美芳 . 批评 / 表扬与儿童反应模式的关系，心理科学进展， 2003 年第 6 期· 王美芳 . 学前儿童亲社会行为的发展特点与教育 , 山东师大学报， 2000 年第 4 期· 王美芳 . 儿童的内隐特质观与自我、他人判断关系的研究综述， 山东师大学报， 2001 年第 3 期， 人大复印《心理学》 2001.8 全文转载· 王美芳 . 儿童特质概念的发展及其与社会性发展的关系， 山东师大学报， 2003 年第 4 期， 人大复印《心理学》 2003.10 全文转载· 王美芳 、董振华 . 儿童社会技能研究的回顾与展望， 山东师大学报， 2004 年第 5 期， 《高校文科科研文摘》 2005.2 摘录