这是我们的论文要求格式材料与化学工程学院毕业设计（论文）撰写规范（试行）一、毕业设计报告撰写的内容与要求 1．标题：设计课题名称要求简洁、确切。标题的字数一般不超过20个字。 2．目录：按三级标题建立。 3．摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、设计的成果及特点；文字要简练。中文摘要为200～300汉字字符，关键词约3～5个，同时还需译成英文摘要和英文关键词。通常在毕业设计报告全文完成后再写。 4．前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术性能与要求；简述本课题的国内(外)发展现状及存在的问题；本设计的指导思想、技术路线；阐述本设计应解决的主要问题。 5．正文： （1）设计方案论证：应说明设计原理和方法、方案选择的过程，多种方案的比较分析；还应阐述所采用方案的特点(如：采用了何种新技术、新对策、提高了什么性能等)。 （2）设计部分：这也是设计报告的重要组成部分。写出具体实现设计任务的全过程， 大体有：设计方案，具体内容，设计成果。可结合设计的有关图纸叙述。 （3）计算部分：这部分在设计报告中应占相当的比例。具体包括：计算项目、相关理论、计算方法、公式推导、计算过程、数据结果等。 （4）技术经济分析及社会、环境评价等。 （5）设计方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等，如各种实验及测试情况；主要包括实验方法、测试数据及分析处理等。6．结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。7．谢辞：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。8．参考文献与附录：在报告的谢辞之后，应列出主要参考文献。并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序清单等作为附录附于报告之后。 二、毕业论文撰写的内容与要求毕业论文的主要内容和形式有：1．标题：标题应该简短、明确，要有概括性。让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。标题的字数要适当，一般不宜超过20字。2．目录：按三级标题建立。3．摘要：应当以浓缩的形式概括本研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。要求陈述客观，重点突出，简明扼要，语句精练，独具文采。中文摘要为200～300汉字字符，关键词约3～5个，同时还需译成英文摘要和英文关键词。摘要一般在毕业论文全文完成后再写。4．前言：这是全篇论文的开场白。它包括选题的缘由及意义，对本课题现有研究情况的评述，说明所要解决的问题和采用的相关理论与方法，概述研究的论点、论据和所获成果。5．正文正文是作者对自己研究工作的详细表述。6．结论：这是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是论文的水平及价值的体现。要求写得概括、明确、措辞严密、容易领会；要实事求是地介绍自己的研究成果，属于他人的结论不可写；同时也切忌言过其实。7．谢辞：在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予直接帮助的人员，如指导教师及其他人员，表示自己的谢意。8．参考文献：这是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。 必须提醒的是：不管在论文的那一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。一般的做法是将前人的相关论文或资料编入参考文献，然后在你引用的文字处加上该参考文献的编码即可，如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。 三、毕业设计(论文)具体排版格式要求毕业设计说明书和毕业论文均采用word文档打印（建议OFFICE2003以上版本）。具体格式要求如下：1．标题：摘要、目录、参考文献、附录、致谢等标题作为第一级标题排版。论文正文按章、节、款、项分级，在不同级的章、条、款、项阿拉伯数字编号之间用点“.”（半角实心下圆点）相隔，最末级编号之后不加点。标题排版格式标题字号格式举例论文题目二号字加粗居中对齐 论文题目第一级(章)二号字加粗居中对齐第一章 XXX第二级(节)三号字加粗左对齐1.1 XXXXXX第三级(款)小四号字加粗左对齐1.1.1 XXXXXX正文小四号字………… 2．目录 目录生成到3级标题，目录序号使用阿拉伯数字，如：目 录（二号字） 第1章××××××××××（四号）…………… ……页码 1.1××××××××× （四号）…………… ……… …页码 1.1.1××××××××× （小四）…… … …………… 页码 第2章×××××××××…… … ……………页码 2.1××××××××× ………… ……………页码 2.1.1×××××××× ………… ……… …页码 结束语（四号）…… …………………………………页码 致 谢（四号）………… ………………………………页码 参考文献（四号）…… ………………………………页码 3．正文： 正文采用小四号字，两端对齐，1.5倍行距，首行缩进2字符。 每章结束后，另起一页(相邻章的内容不能在同一页面内)。4．页眉、页脚：自摘要页起加页眉、页脚。页眉采用五号字居中，奇数页的页眉书写毕业设计 ( 论文 ) 的题目，偶数页的页眉书写：安徽建筑工业学院本科生毕业设计 ( 论文 )。页脚采用五号字居中标注页码（摘要和目录采用罗马数字，其它采用阿拉伯数字）。5．插图：图标题应在一级编号下顺序编号，如图1.1、图1.2、图2.1、图2.2……，采用五号字居中置于图的正下方，段后空一行。数据图尽量用Origin绘图软件绘制。坐标比例适当，同一图上不同曲线的点要分别用不同形状标出；图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图序及图名置于图的下方，居中排写。需要的话，可在图名之下加附说明。6．表：表标题应在一级编号下顺序编号，如表1.1、表1.2、表2.1、表2.2……，采用五号字居中置于表的正上方，段前空一行。表格应随文给出，先见文后见表；表中参数应标明量和单位的符号；表序及表名置于表的上方，居中排写；一张表格应为一个整体，表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写 “ 续表 ××” 。7．公式：正文中引用的公式、算式或方程式等应在一级编号下顺序编号（式号），如式（1.1）、式（1.2）、式（2.1）、式（2.2）……，采用五号字。公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行居右排版。8．注释 毕业设计 (论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。9．附录：包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设计图纸可另附。附录标题按顺序用大写英文字母标识，如附录A、附录B……。附录中的图、表、公式、参考文献等另行编排序号，与正文分开，一律用阿拉伯数字编号，但在数码前冠以附录序码。例如：图A.1，式（B.3）等。10．参考文献：正文中引用的内容应在引用处的右上角用阿拉伯数字顺序统一编号（用方括号括起）标注，并在正文后面按正文中的编号顺序用阿拉伯数字列出参考文献，五号字体。参考文献按国标GB7714-87的规定进行书写，即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号（或期刊名、期刊号）、出版单位、出版年月、页码等。作者姓名写到第三位，余者写“,等”或 “, et al.”。专著格式：序号. 编著者. 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码期刊论文格式：序号. 作者. 论文名称[J]，期刊名称，年度，卷（期）：起止页码学位论文格式：序号. 作者. 学位论文名称〔D〕，发表地：学位授予单位，年度四、用纸、印刷及装订 1．纸张规格： 纸张尺寸为标准A4复印纸（210mm×297mm）。 2．页面设置： 所有页面的页边距设置为上：2.5cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm，装订线在左侧。 3．字体：中文字符使用宋体，西文字符使用Times New Roman字体，全文统一。 4．封面：安徽建筑工业学院本科生毕业设计说明书（毕业论文）标准封面。 5．装订：毕业设计说明书或毕业论文按封面、扉页、中英文摘要（含关键词）、目录、正文、参考文献、附录、致谢的顺序沿长边装订成册。
中华人民共和国国家标准UDC 001.81科学技术报告、学位论文和 学术论文的编写格式 GB 7713—87Presentation of scientific and technical reports, dissertations and scientific papers1 引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 1.2 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。 本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 1.3 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。 2 定义 2.1 科学技术报告 科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。 科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 2.2 学位论文 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。 博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 2.3 学术论文 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。 报告、论文宜用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25 mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm以上。 4 编写格式 4.1 报告、论文章、条的编号参照国家标准GB1.1《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 4.2 报告、论文的构成（略） 5 前置部分 5.1 封面 5.1.1 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面； 如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 5.1.2 封面上可包括下列内容： a. 分类号 在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 b. 本单位编号 一般标注在右上角。学术论文无必要。 c. 密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。 d. 题名和副题名或分册题名 用大号字标注于明显地位。 e. 卷、分册、篇的序号和名称 如系全一册，无需此项。 f. 版本 如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。 g. 责任者姓名 责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址；如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。 在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。 如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。 h. 申请学位级别 应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。 i. 专业名称 系指学位论文作者主修专业的名称。 j. 工作完成日期 包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。 k. 出版项 出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。 5.1.3 报告和论文的封面格式参见附录 A。 5.2 封二 报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定；其他应注明事项。 5.3 题名页 题名页是对报告、论文进行著录的依据。 学术论文无需题名页。 题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。 报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。 题名页除5.1规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项： 单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。 5.4 变异本 报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。 变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见5.1的规定执行。 5.5 题名 5.5.1 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 题名一般不宜超过20字。 报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。 5.5.2 下列情况可以有副题名： 题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容； 报告、论文分册出版，或足一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容; 其他有必要用副题名作为引伸或说明者。 5.5.3 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。 5.6 序或前言 序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。 5.7 摘要 5.7.1 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 5.7.2 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。 5.7.3 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和给沦。 5.7.4 中文摘要一般不宜超过200~300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 5.7.5 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 5.7.6 报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。 5.7.7 学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。 5.8 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。 5.9 目次页 长篇报告、论文可以有目次页，短文无需目次页。 目次页由报告、论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在序之后。 整套报告、论文分卷编制时，每一分卷均应有全部报告、论文内容的目次页。 5.10 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。 5.11 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于图表清单之后。 6 主体部分 6.1 格式 主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。 主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。 全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。 6.2 序号 6.2.1 如报告、论文在一个总题下装为两卷(或分册)以上，或分为两篇(或部分)以上，各卷或篇应有序号。可以写成：第一卷、第二分册；第一篇、第二部分等。用外文撰写的报告、论文，其卷(分册)和篇(部分)的序号，用罗马数字编码。 6.2.2 报告、论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图 l、图2.1；表2、表3.2；附注 l)；文献[4]；式(5)、式(3.5)等。 6.2.3 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。 如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。 6.2.4 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录 A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1；表B2；式(B3)；文献〔A5〕等。 6.3 引言(或绪论) 引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。 学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。 6.4 正文 报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号(见6.2.2)。 每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 6.4.2 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。 表应编排序号(见6.2.2)。 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。 附注序号的编排，见6.2.2。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1），不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。 如数据已绘成曲线图，可不再列表。 6.4.3 数学、物理和化学式 正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见6.2.2)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。 较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。 示例1：---------------------------（1） 示例2： ----------------------------------（2） 示例3： -------------------------------（3） 小数点用“.”表示。大于999的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将0列于小数点之前。 示例：应该写成94 652.023 567； 0.314 325不应写成94，652.023，567； .314，325应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标(特别是多层次，如“三踏步”)、上下偏差等。 示例：I，l，l，i；C，c；K，k，κ；0，o，(°)；S，s,5；Z，z，2；B;β；W，w，ω。 6.4.4 计量单位 报告、论文必须采用1984年2月27日国务院发布的《 中华人民共和国法定计量中位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循附录 B所列国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。 6.4.5 符号和缩略词 符号和缩略词应遵照国家标准(见附录B)的有关规定执行。如无标准可循，可采纳中学科或本专业的权威性机构或学术固体所公布的规定；也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。 6.5 结论 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。 6.6 致谢 可以在正文后对下列方面致谢： 国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织成个人； 协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人； 在研究工作中提出建议和提供帮助的人； 给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； 其他应感谢的组织或个人。 6.7 参考文献表 按照 GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。 7 附录 附录是作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。 7. 1 下列内容可以作为附录编于报告、论文后，也可以另编成册。 a. 为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等； b. 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料； c. 不便于编入正文的罕见珍贵资料； d. 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料； e. 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 7.2 附录与正文连续编页码。每一附录的各种序号的编排见4.2和6.2.4。 7.3 每一附录均另页起。如报告、论文分装几册。凡属于某一册的附录应置于备该册正文之后。 8 结尾部分(必要时) 为了将报告、论文迅速存储入电子计算机，可以提供有关的输入数据。 可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等。 封三和封底(包括版权页)。 附 录 A 封面示例 (参考件) 附 录 B 相 关 标 准 (补充件) B.1 GB 1434-78 物理量符号 B.2 GB 3100-82 国际单位制及其应用。 B.3 GB 3101-82 有关量、单位和符号的一般原则。 B.4 GB3102.1-82 空间和时间的量和单位。 B.5 GB 3102.2-82 周期及其有关现象的量和单位。 B.6 GB 3102.3-82 力学的量和单位。 B.7 GB 3102.4-82 热学的量和单位。 B.8 GB 3102.5-82 电学和磁学的量和单位。 B.9 GB 3102.6-82 光及有关电磁辐射的量和单位。 B.10 GB 3102.7-82 声学的量和单位。 B.11 GB 3102.8-82 物理化学和分子物理学的量和单位。 B.12 GB 3102.9-82 原子物理学和核物理学的量和单位。 B.13 GB 3102.10-82 核反应和电离辐射的量和单位。 B.14 GB 3102.11-82 物理科学和技术中使用的数学符号。 B.15 GB 3102.12-82 无量纲参数。 B.16 GB 3102.13-82 固体物理学的量和单位。 附加说明： 本标准由全国文献工作标准化技术委员会提出。 本标准由全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会负责起草。 本标准主要起草人谭丙煜。
论文格式由学术堂整理提供一.封面题目:小二号黑体加粗居中.各项内容:四号宋体居中.二.目录目录:二号黑体加粗居中.章节条目:五号宋体.行距:单倍行距.三.论文题目小一号黑体加粗居中.四.中文摘要1、摘要:小二号黑体加粗居中.2、摘要内容字体:小四号宋体.3、字数:300字左右.4、行距:20磅5、关键词:四号宋体,加粗.词3-5个,每个词间空一格.五.英文摘要1、ABSTRACT:小二号TimesNewRoman.2、内容字体:小四号TimesNewRoman.3、单倍行距.4、Keywords:四号加粗.词3-5个,小四号TimesNewRoman.词间空一格.六.绪论小二号黑体加粗居中.内容500字左右,小四号宋体,行距:20磅七.正文(一)正文用小四号宋体(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章:标题小二号黑体,加粗,居中.节:标题小三号黑体,加粗,居中.一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体,加粗,顶格.二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体,不加粗,顶格.三级标题序号如:1.2.3.标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字.四级标题序号如:(1)(2)(3)标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字.五级标题序号如:①②③标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字.医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:1××××(小2号黑体,居中)××××××××××××××(内容用4号宋体).1.1××××(3号黑体,居左)×××××××××××××(内容用4号宋体).1.1.1××××(小3号黑体,居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体).①××××(用与内容同样大小的宋体)a.××××(用与内容同样大小的宋体)(三)表格每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中.表序后空一格书写表题.表格允许下页接续写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写"续表××".(四)插图每幅图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处.图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机绘图.(五)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号.序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图2.1、表3.2、公式(3.5)等.文中的阿拉伯数字一律用半角标示.八.结束语小二号黑体加粗居中.内容300字左右,小四号宋体,行距:20磅.九.致谢小二号黑体加粗居中.内容小四号宋体,行距:20磅十.参考文献(一)小二号黑体加粗居中.内容8-10篇,五号宋体,行距:20磅.参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出.(二)参考文献的格式:着作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).引用部分起止页会议论文集:[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页十一.附录(可略去)小二号黑体加粗居中.英文内容小四号TimesNewRoman.单倍行距.翻译成中文字数不少于500字内容五号宋体,行距:20磅.
科技论文的标准格式⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论.⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.⑸引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等.科技论文的选题可以参考下面的范围:为什么衣服能使人暖和？电磁跑道彩色投影小磁针做勇于创新的人别把垃圾浪费掉皮鞋为什么越擦越亮节省能源的路灯树干上绑稻草的秘密为什么这根铜线不导电？柳枝倒插、两头插也能成活吗？菜粉蝶实验学生科技制作与发明范例关于噪声的危害和控制
论文格式：1、标题2、作者简介：姓名（19XX—），性别，工作单位职务+职称，研究方向：XXXXX。3、摘要中文摘要的字数为100—300字。应具有独立性和概括性，不应出现图表、数学公式和非公知公用的符号、缩略语。摘要的内容应是主要观点或主要内容；综述性、评论性文章可不写摘要。4、关键词一般选3—8个关键词。词间用分号“；”分隔。5、中图分类号在关键词的下行，按中国图书分类法给出本篇文章的“中图分类号”。6、文献标识码在“中图分类号”后，同一行填写本文的“文献标识码”。本刊所载文章的文献标识码主要设以下2种：A ：理论与应用研究学术论文（包括综述报告）。D：一般动态性信息，如专访等。7、参考文献参考文献、注释必须是实引（具体出处与页码），在文末列出，文中用上角标标注参考文献（如[1]）、注释（如①）的序号。参考文献格式依次为：[序号]主要负责者．文献题名[文献标识码] ．出版地出版者，出版年，起止页码．参考文献举例说明：[1]周冯琦、刘新宇．资源节约型、环境友好型社会建设[M].上海：上海人民出版社，2007：101.[2]刘华容.基于科学发展观视角的低碳经济
发表论文的标准格式论文格式要求1 论文名称、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号 文稿必须包括中英文题名、中英文作者姓名、中英文作者单位名、中英文单位所在城市名及邮政编码；必须包括中英文摘要、中英文关键词（3~5个）。英文内容单独放在正文之前。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用"…的研究"等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论（中文一般不少于200字），采用第三人称写法，不要使用"本文"、"作者"等作为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。2 正文 正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示（国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""＾"等），避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序；三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，…排序；引言不排序。3 参考文献 参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中切确引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等等，按文中引用的先后顺序编号。参考文献的著录格式如下：专 著 作者名. 书名. 版本（第1版不著录）. 出版地：出版者，出版年. 起止页码. 期 刊 作者名. 题名. 刊名， 出版年， 卷（期）：起止页码. 论文集 作者名. 题名. 论文集编者名（可不著录）. 论文集名. 出版地： 出版者， 出版年. 起止页码. 学位论文 作者名. 题名. 保存地点： 保存单位， 年份. 科研报告 作者名. 报告题名. 出版地： 出版者，出版年. 报 纸 作者名. 题名. 报纸名， 出版日期（版次）. 标 准 标准编号， 标准名称. 专 利 专利所有者. 专利题名. 专利国名： 专利号， 出版日期. 电子文献 作者名. 题名. 出版地： 出版者（网址、网站名、网页名）， 发表或更新日期. 作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加"等"，英文后加"et al"。作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后（外文姓不可缩写，名可缩写）。外文参考文献的出版地、出版商和出版年务必按顺序一一标出。期刊与论文集的起止页码必须标出。所有列出的参考文献必须在文中标出其引用之处，标不出引用之处的文献不得列入参考文献之中。4 作者简介、基金项目 在文稿首页地脚处写明作者简介（包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，职称，最后学位（或在读学历）。如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，须在地脚处写明：基金或资助机构的名称，项目编号。
论文发表有2种方式，一种是直接向杂志社投稿，一种是通过论文代理或期刊采编中心投稿。这2种方式，费用方面基本差不多，都是社里统一定的价格。期刊采编中心或论文代理的优点至于大体差不多的文章，都基本可以安排通过审核，而且审核时间短，一般在2-5个工作日内就安排审核并给予答复了。主要是采编中心是采用的集中递稿方式，一般采编中心都有编辑，会事先对论文做下初步审核，能帮修改完善的文章都会帮助修改完善。再加上跟社里较熟，论文能通过的，社里一般不会为难。而对于直接投稿杂志社，审核比较慢，通过率低些。很多核心期刊，稿件投递后基本就是石沉大海。 另外要注意假刊 增刊 套刊 ，这些都不能使用。 格式：楼上说的是对的。
论文发表的格式一般都是需要正规的格式文 章篇名为正体,前后加引号,篇名后的间隔逗号在引号之内; 文集书名,刊物或报纸名字均为斜体; 外文刊物一般应注明卷数,期数及出版日期. 有关键字，以及参看文献。具体可以百度百姓论文网，以前那边发表过文章，听他们专业的讲解过一些，你可以去问问客服相关的问题，希望可以帮到你。
2021夏令营的演讲稿范文（精选7篇）
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在我们平凡的日常里，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的2021夏令营的演讲稿范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
敬爱的各位营员：
为期7天的军事体验营到此就告一段落了。我想这7天孩子们也切切实实吃了点苦头。集合速度要快、走路要走整齐、没有允许不能乱动，这一切看似并不重要的细节一次又一次地被规范被强调。很多孩子在家里都是小公主，小皇帝，衣来伸手饭来张口，一句重话都说不得。可到了这里，穿上这身迷彩便要接受严苛的考验， 整理床铺是训练，走路是训练，喊口号是训练，玩游戏是训练，就连吃饭睡觉都是训练项目。违反了纪律就要受罚，无一人例外。但是即便是这样，你们还是坚持了下来，我为你们感到骄傲！我相信你们的爸爸妈妈也为你们感到骄傲。
我一直记得我在教官队的队长说过一句话，他说吃苦也是一种能力。现在有很多孩子学钢琴、学书法、学舞蹈。但是有多少孩子愿意吃苦，吃得起苦。很感谢父母将如此优秀肯吃苦的孩子送来我们营地，他们人人争当优秀铁血兵，军姿20分钟站到手脚麻木，没有一个人退缩。无论是喊番号还是饭前一支歌，声音震天响，引得路人纷纷驻足。我想他们都突破了自己，证明了自己真的没有想象中那么弱。少年强则中国强。我在他们身上看到了中华崛起的希望。
作为24小时跟班的辅导员，陪伴每一批孩子我都感触颇深，此次也不例外。虽然只有短短 7天时间，我却看着他们一点点改变，慢慢成长，从素不相识到相互关心照顾，从一盘散沙到一支具有战斗力的队伍。上午和他们一起玩管道传球，一起探讨成功的方法。分享他们的每一丝喜悦。当然也被女孩子的细心和男子汉的担当感动。
孩子们，今天早上我说过一句话：“你们是钢铁，纪律就是模具，是纪律能把你们打造成为一名名的钢铁战士。”我希望你们能真正明白以约束为前提的自由才是真正的自由，希望你们明白，父母送你们来这里接受这样的军事体验和所有你们在铁血受到的惩罚、鼓励和教导皆是良苦用心。
7 天时间太短太短，很多的习惯没有巩固定型，很多的知识思想来不及传授。部队的深深战友情你们来不及好好感受。我不知道回去以后你们会不会想念帮你系腰带，早上帮你梳头发，为了引接检查一起将床单扯平整的共苦同甘的战友，我也不知道你们多久以后会忘记铁血，忘记你们在这里摸爬滚打过的岁月。但是你们来过，铁血便会永远记住你们。孩子们，我希望你们能永远记得今天在场的12名战士，你们曾经集体受罚，曾经为了一个共同的目标努力，曾经一起欢呼奔跑。也希望你们记得在你们成长道路上领你们走过一程的教官、辅导员。虽然今天你们就要离开，但是铁血的大门永远为你们敞开。
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
八月的夏风裹挟着高涨的热情，八月的一小充盈着满满的活力。在这个明媚、清新而又成熟的八月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于我们亲爱的母校，在这里开始一次轻松愉快的艺术之旅！作为一名学生代表，我非常荣幸能有这个发言的机会！首先，请允许我代表母校对此次参加夏令营的老师和同学们致以亲切的问候。其次，也请允许我代表所有同学，对长期以来一直关心教育事业、支持我们的教办领导、关工委的爷爷奶奶表示最诚挚的谢意！是你们的支持，给我们搭建了一个无限广阔的舞台；是你们的呵护，给了我们同学自强不息的勇气；是你们的关爱，放飞了我们追求新知的希望之翼！
在过去的几年里，我们学校常规教学与艺术素质教育并重，在各个方面均取得了辉煌的成绩，赢得了广泛的赞誉与认可。这是校领导英明决策的成果，是老师们辛勤耕耘的成果，也是一小学子们刻苦学习的成果。面对这一系列的丰硕成果，我们的爸爸妈妈们满意了，因为他们将孩子送到了一个值得信赖的地方。而最幸福的，还是我们自己！每一个学子，都希冀着来到一个积极进取的氛围中多方位去实现心中的梦想。所以，作为一小学子，我无限骄傲无限自豪！
在这个充满激情的八月，我又幸运地成为了学校举办的夏令营活动中的一名营员。这是一次独具特色的活动，听老师们介绍，本次夏令营开设了语言艺术、音乐、舞蹈、手工等课类，让我们在这个漫长假期里，能够以最轻松愉悦的心态，徜徉艺术殿堂，感受艺术的魅力，并以我们美妙的歌喉、灵动的身姿、铿锵的语句、灵巧的双手，去实践艺术之美！我们的飒爽英姿和朗朗音韵也将为我们美丽的校园增添一道最为亮丽的风景！
同学们，我们是一群热爱学习的孩子，学习让我们感受到了快乐和幸福。学校是我们成长的摇篮。夏令营的快乐之旅、美好之旅、友谊之旅已经启航。这是我们展示才华的舞台，让我们一起分享学习的快乐、成功的喜悦！让我们用最真挚的情感，感谢和祝福为我们搭建这个舞台的师长们！我们一定会充分利用这次难得的机会，互相交流、互相学习，不断地吮吸知识和艺术的甘露，共同度过难忘而有意义的时光！
抬头望去，夏日炎炎，骄阳似火，这恰似我们大家的如火热情。我们相信参加本期夏令营的每位同学，都怀着一颗火热的心，带着一份火热的情，积极投入到每一个具体的活动中。不仅如此，我们还希望大家能继续保持这份热情，能带着这份热情投身到接下来的学习、生活中去！
最后，我预祝本期活动取得圆满成功。谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
8月的夏风裹挟着高涨的热情，8月的常外充盈着满满的活力。这不仅是为了给在奥运奖牌上稳居第一的中国加油，更是为了欢迎为常外注入全新力量的我们——xx级七年级全体新生。
身为省常中分校的常州外国语学校，拥有优秀的教育资源，是全市数千名毕业生向往的名校。决定你是什么的，不是你的能力，而是你的选择。我们所选择的常州外国语学校，一定会给我们一个在竞争中迅速成长的平台。在过去的几千个日日夜夜里，我们的心中始终藏着一个美丽的憧憬，一个遥远的梦想。当这个憧憬渐渐清晰起来，当这个梦想越来越接近，当我们终于与常外的哥哥姐姐们在校园里欢度圣诞，当我们终于有机会来到常外听课时，欣喜的同时，我们更加加倍努力，等待着自己漫步在常外的那一天到来。
而此刻，闻到空气中中秋的味道，我们才意识到暑假已接近尾声，而我们，也已经成为常外的一名七年级新生。在未来的三年里，这里的每一个角落，也将属于我们！周围真实的一切都在告诉我们：这是一个与小学截然不同的环境，而为了尽快适应这个全新的环境，为即将到来的新学期做准备，身为常外学生的我们定会做到：
一、认真听从指挥、遵照老师安排。服从是成功的第一步。在西方人的观点中，服从也是一种美德，它让人放弃任何一个借口，放弃惰性。
二、努力提高自己的综合实践能力。夏令营是为体验生活，感悟自然而存在的。而自然赐给人们的'仅仅是知识的种子，而非知识本身。因此在今后漫长的学习道路上，我们要大胆实践，在探索中求得真知。
三、培养坚强的意志，拥有解决困难的能力。只有在苦难中，才能认识自我，困难就象一个严厉的导师，要令他满意固然不易，但对任何我们有帮助的东西，都不是唾手可得的。一旦能够坚强地打败困难，就是向成功跨进了一大步。
四、严于律己，树立规则意识。所谓“学校没有纪律便如磨房里没有水”。纪律的重要性不言而喻。只有每个学生都严格遵守规章制度，履行好自己的义务，常外才会成为我们温馨的家园。
最后，希望大家都能在这次夏令营中磨练想磨练的，收获想收获的，找到想找到的。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
期盼已久的暑期夏令营活动即将拉开序幕，我们就要开始丰富多彩的夏令营生活了。首先祝贺在场的每一位同学成为本次夏令营中的一员，这意味着你们即将开启一次快乐的学习之旅。
夏日炎炎，恰似我们的如火热情。我和同学们一样早已按捺不住内心的激动，期待着这次学习的盛会！暑期夏令营是我们展示自身才华的舞台，让我们一起分享成功的快乐与喜悦未来的七天，我们将在老师们的引领和关爱下，聚集在一起，播种希望、放飞梦想！七天的夏令营时间很短暂，但我们将面对酷热的挑战，我们要倍加珍惜每一天，在老师和同学的帮助下，认真学习，不断提高自己的学习能力。在这七天时间里，养成良好的生活习惯，使自己成为一个讲文明、懂礼貌、爱同学的好学生。夏令营带给我们的将不仅是快乐、有趣的活动，还将让我们开阔眼界、增长知识、陶冶情操、提升素质和能力。相信同学们一定会在这次难得的机会中，互相交流、互相学习，不断地吸收知识和艺术的精华，共同度过难忘且有意义的时光！
为了使本次夏令营活动能圆满成功，在此对全体营员提出以下几点要求：
1、认真听从、遵照老师的安排。
2、学习活动时，做到同学之间团结友爱，互相帮助。
3、户外活动时，安全常记心中。
4、注意自己的行为举止，要合乎文明礼仪的规范。
5、认真参与每一项活动，让我们收获更多，让我们的夏令营生活丰富多彩。 亲爱的同学们，让我们用最真挚的情感，感谢与我们一路随行的老师们；让我们以最美好的祈盼，一起祝愿我们的暑期夏令营活动圆满成功！
各位老师，各位营员：
大家好！
暑假刚刚开始，我们Xx中心小学的夏令营就正式开营了，首先，我代表学校预祝今年的夏令营活动取得圆满成功！也真诚祝贺在座的每个同学能够光荣地成为今年夏令营的成员，因为我知道，并不是每个同学都有资格成为夏令营的成员的，必须在书画、作文等方面有一定的才能，经过老师的挑选才有资格成为夏令营成员。你们能够成为夏令营的成员，说明你们都是有才能的。
同学们，你们知道我们学校为什么每年都要举办夏令营活动吗？我想，至少有以下几方面的原因。第一，为了让同学们过一个愉快而有意义的暑假，苏州市教育局提出了每个同学都要争做“三会”学生的要求，也就是在暑假中要会休息、会自学、会健体。丰富多彩的夏令营活动就是引导大家学做“三会”学生的，学校要通过夏令营让你们成为全校同学争做“三会”学生的榜样。所以，大家在三天的夏令营活动中，要用心琢磨，怎样才能做到会休息、会自学、会健体。第二，我们学校在艺术、作文等方面已经形成了鲜明的特色，鲜明的特色主要表现在我们学校已经有了一大批小小书画家和写作能手，大家都知道拳不离手、曲不离口的道理，组织在座的同学参加夏令营，就是为了引导大家在暑假里也不能忘记自己的爱好，要多看、多画、多写。当然，三天的活动是远远不能达到这个目的的，举办夏令营活动，主要是通过老师的引导，让大家以夏令营为起点，夏令营结束以后，要坚持整个暑假都不间断地练习。我们可以来一次竞争，暑假结束以后，我们来比一比，谁的进步是最大的。第三，我们学校是吴中区唯一的一所中日友好交流学校，下学期，我们学校将有20位同学走出国门，到日本国参加中日友好活动，因此，我们学校要利用夏令营的时间对部分同学进行语言、礼仪、才艺等方面的训练。希望这些同学要在老师的指导下，刻苦学习和训练，因为下学期你们不仅代表了我们Xx中心小学，代表了我们吴中区，同时更代表了我们中国学生的形象。我相信，这些同学一定会在老师的引导下，用自己的实际行动为我们学校、为我们祖国争光的。
了解了举办夏令营的目的，我想，我们每个同学在快乐活动的同时，心里一定多了一份责任，而这一份责任，一定会使各位同学在活动中取得更大收获。
最后，再次预祝本次夏令营活动取得圆满成功，祝同学们玩得开心、玩出进步！同时也衷心感谢各位指导老师的辛勤付出！
谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好！金色的七月，快乐的暑假，在我们的期盼中来到了！丰富的活动，多彩的夏令营，也在紧张有序的准备之后拉开了序幕。
今天，我们欢聚一堂，此刻我们的心也和这天气一样充满激情，也许无法用言语表达，那就让我们用行动来证明。我们都对这次夏令营活动充满了好奇和期待，在夏令营过程中，我们将参加各式各样的活动。有领导实战训练、演讲特训、书法特训、写作特训等室内外课堂活动以及同学们非常喜欢的趣味游泳等。我们还将有体验野外生活、参加生活实践等。总之，这次活动内容丰富，贴近实际，将会使我们的暑期生活更充实，更愉快，更有意义。
同学们，此次夏令营活动是一个挑战自我、锻炼自己的好机会，我们能够成为其中的一员，应该感到无比骄傲和自豪。在整个夏令营活动中，我们全体营员一定要做到：
一、遵守纪律、遵守营员守则。一切行动听指挥，严格遵守各项纪律，时刻把安全放在首位，提高安全防范意识；不参加和进行任何有危险性的项目，必须听从辅导员老师或带队老师的安排。
二、要团结友爱。营员之间要发扬互帮互助的精神，相互关心、相互帮助、相互体谅。
三、努力学好习部队官兵的好思想、好作风，刻苦锻炼，自己的事情自己做，增强自己的生存能力。
四、不怕苦，不怕累，认真进行队列训练，做到坐如钟，站如松，认真学习国防、军事知识，出色的完成各项任务，人人争当优秀营员。
最后，我代表全体营员预祝本次夏令营活动取得圆满成功！愿这美好的十五天成为我们一生最美好的回忆。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、兄弟姐妹们：
大家好!
我是来自第一组成员江西理工大学的饶先发，非常荣幸参加中国大学生在线组织的首届辅导员博客精英夏令营活动，也很幸运作为第一组代表来汇报个人参加本次活动的感受。
为期四天的辅导员博客精英夏令营活动即将结束了，首先请允许我代表全体营员们向指导我们的领导和老师表示深深的感谢。各位领导、老师们，你们辛苦了!虽然时间短暂，但我们从这儿得到的将使我们终生受益!
非常感谢中国大学生在线组织这么好的一次活动，让我们一直在线上的博友们终于有机会再线下一起见面，这是我们梦寐以前的。当然，我很幸运，在10万名辅导员队伍中，我幸运的成为了本次夏令营活动30位成员之一。
四个“用心”和四个“希望”是本次活动的最大感受。
第一，用心在服务。这次夏令营活动的承办单位合肥工业大学，为我们的服务我相信在场的每一位队员都有很大的感受，不管是我们在出发前好几天的时候，就有人会提前发短信问候，提醒我们要带的东西和物品，特别是在我们行程的路上，一路的问候都是多么的温馨，然后告诉我们合肥的天气，要注意什么……我们出了火车站，就有专门的辅导员老师在站台接站，然后专车送到住宿的地方，听说有同志凌晨到合工业的老师还去接站，而且一个人到也还要陪老师吃饭。在校园里面一些显眼位置都有中国大学生在线辅导员博客精英夏令营的喷绘，特别是校园里面一些走道，两边全是喷绘挂上去的活动主题，很是感慨啊。为了这次活动，承办方特意为每一位辅导员订做了一个笔记本，封面就是中国大学生在线和合肥工业大学，一看就是特意制作的。不同组之间发了不同的颜色衣服，每个参加者还得到合肥工大一份精美的礼品(一只陶瓷笔和一个陶瓷U盘)，非常的漂亮。 最让我惊讶和感动是，每个房间为每一个人准备了温馨提示，特别是把我们每个人的名字都打上了;每个房间都准备了一份水果(1大串葡萄、2个桃子、2个橘子和一些圣女果)，这次我参加很多活动，第一次享受到这么温馨的服务。
各种培训我参加过很多次，本次活动是我认为服务最好、想的最周到、见过最好的一次，真正的在用心服务。
第二，用心在思考。在主题交流和讨论中，不管是湖南大学“金大团”的朱聪彪老师的《金大团是可以复制的》、泰州师范高等专科学校的朱以财老师的感谢、感动、感恩、感想，全国高校辅导员工作研究会秘书处主任夏晓虹再一次告诉我们：辅导员不能当学生的尾巴，勉励辅导员要学会每天用一个小时思考，要学会每天阅读。全国高校辅导员年度人物安庆师范学院的华秀梅，还是武汉大学的唐红波老师对辅导员的思考真的值得我们思考。
第三，用心在交流。思政司网络处处长李永智处长与我们分享了的网络环境下大学生思想政治教育工作的调整与机遇《辅导员网络素养培育》，以他自己多年的阅历和经历告诉真诚的告诉我们，辅导员如何培育自己具有网络素养。特别是重庆大学的袁利老师22年的辅导员经历，更是用心在告诉我们每一位，用她自己的成长历程和我们分享辅导员的快乐工作。她的2次发言我相信都明显感觉到了。我这里要说的是，袁利老师的那种乐观向上、热情服务、永远年轻的心让我非常的感慨，在山上给游客送风油金、山顶给我们买香肠、在山下给我们买朱熹孝母饼，在车上给我们送口香糖等等。都是发自真的与大家交流，只要有人和她说话，她都很乐意为大家服务。
第四，用心在参与。我们队员都是在用心的参与本次活动，特别是研究会的夏晓虹主任、中国大学生在线的李鸣主任、井冈山大学张霭云处长、重庆大学袁利书记，他们年纪都比我们大很多，而且他们一直坚持走到山顶，一个又一个突破自己的极限，包括早上4点多就起来去看日出，他们都是在用心参与本次活动的每一个环节。
最后我有四点希望。
一、希望有我们辅导员自己的“百家讲坛”，让这些名嘴的经历和经验与我们年轻的辅导员分享，让我们早一点成熟和成长起来，比如袁利老师就可以，她是我参加过各种培训见过讲的最好的老师之一。
二、希望中国大学生在线和辅导员研究会多举办类似的活动，就是让高校自己出现也可以，这让我们学习到很多很多。
三、希望中国大学生在线或辅导员研究会把全国优秀的、积极的、乐于为大学生服务的辅导员凝集在一起，建议一个群，或者建议一个专门的网页，把这些人的基本信息告诉全国大学生，有什么困难可以让这些辅导员出谋划策，解决他们的困难。
四、希望中国大学生在线和全国辅导员研究会越办越好。
夏令营推荐信格式要求
在写夏令营推荐信时要了解清楚它的格式要求才能更好的进行写作。下面是我搜集整理的夏令营推荐信格式要求，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
一、夏令营推荐信格式要求
1、推荐信的概念
推荐信是向有关单位或个人推荐有关人才的专用书信。
推荐信可以是个人写给个人，个人写给单位或单位写给单位。推荐信一般是由第三者写给对方，也有向某单位、部门自荐的。
2、推荐信的结构、写法
推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款和日期几部分。
称谓
第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名，个人姓名后可加“先生”、“经理”等，再加上冒号。
正文
第二行前空两格写正文。一般包括：
(1)被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。
(2)说明推荐的理由。要求写得具体、充分。另外还要写明推荐者和推荐者的关系。
推荐信一般是第三者写的，也有自我推荐信。写自荐信要客观全面地评价自己，要求如实地介绍自己的优点，客观的叙述自荐的理由，以便供有关人员参考。
结尾
用“此致敬礼”、“祝工作顺利”等语，表达问候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作单位。署名的下方写上具体时间。
3、推荐信的写作要求
应如实地介绍情况，让用人单位对被荐者能有比较全面的了解。语气要诚肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。
格式：
(1).称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
(2).正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的`主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
(3).结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用
结尾的习惯写法有两种：
①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此
夏令营推荐信
1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。
2、关于论文很多同学担心自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以附上。
3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然有在著名公司实习也可写上(世界500强吧)，其他的我想不必写了。
4、关于学生工作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动(学生会主席等职务;国际、国家、市级等有意义的活动)，还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你就很容易验证了。
5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什么活动?有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。我当时大概分三段：第一段简要介绍自己(几行字即可);第二段介绍自己所参加的相关活动、成果(如果活动多就再具体分类：发表文章与学术科研活动;成果、竞赛活动及成果;实践及其它活动等等);第三段总结陈词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字?排版是否美观?自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。
6、关于推荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要太紧张。
7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营到时会让你选择报哪个专业(我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事)，大概在夏令营开始的第三天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。
8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文(发表或未发表的)复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。其他的就没什么了，接下来就等候消息，祝参加者好运了。
夏令营推荐信范文
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
推荐日期： 年 月 日
在我成长的道路上，这是我的第一次夏令营，它令我印象非常深刻。通过这次的活动，我终于迈出了勇敢的第一步，也体会到了成功的喜悦!下面是我为大家整理的 我的第一次夏令营 作文 十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!
我的第一次夏令营作文一
人的一生，总有许许多多的“第一次”，第一次得奖让我倍感欢乐;第一次募捐让我深受启发;第一次夏令营，多彩的夏令营生活让我记忆犹新。
第一次参加夏令营，我兴奋的彻夜难眠，到了扬州后，我们来到了嬉乐谷，在嬉乐谷的大门前，教练对我们准备一下练军姿。我说你们做，抬头，挺胸，收腹，手紧贴两边的裤缝，谁要动一下，就罚站一分钟。”听了教练的话，我动都不敢动，因为不想让大家陪我一起受罚，可就是我这样想也没有用啊，还是有人动，真是苦了我们，又罚站了一分钟。好不容易结束了站军姿的训练。教练让我们原地整顿一下，休息、解散。我们就去吃饭，午餐太丰盛了吃的好饱。教练说休息十分钟后，在饭店门口集合，我们去看电影，大家心高采烈的走入电影院。这部电影是《冰雪奇缘》看到一半时，随着教练的一声哨声，我们立即到电影院门口集合，教练带我们去“挑战心中的障碍”。
我们挑战的是“空中断桥”和“攀岩”，先进行的是“空中断桥”，挑战前先报出的我们队名和 口号 。我们的队名是“天乐队”，我们蓝队的口号是“雄鹰不畏暴风而折义”。红队的队名“战狼队”，口号是“狼群不因长夜而畏惧”。两队石头、剪刀、布，谁赢谁先上，结果我们对赢了。队长利索地爬上楼梯，当爬到断桥时，队长犹豫地往下望了望，但还是勇敢跨了过去。一个接着一个跨了过去。轮到我了，我一个劲往上爬，当爬到断桥时，我往下一看，我的个天哪，那么高。我不停地给自己打气，眼睛一闭勇敢的跳过去，然后滑下来。轮到红队了，他们接连不断的上去了，轮到我的好朋友曹雨桐了，她因一时的紧张，不争气的吓哭了，我们在下面为她呐喊助威，她终于勇敢的跳了下来。顿时响起了雷鸣般的掌声，曹雨桐流下了激动得泪水。成绩出来了，我们蓝队用时25分08秒，红队用时28分12秒，蓝队过了6个，红队过了7个，两队平局。下面进行的是攀岩，我是第一个穿上安全带，手抓绳索，脚踩墙岩的是石头，用力地往上爬，两次都是爬到四格，由于我的胆怯，脚一滑就掉了下来。我们蓝队陆续登了上去。下面到红队了，他们一个个摩拳擦掌，都准备大显身手，他们一个个就像猴子一样，爬到了顶了。最终红队57分，我们蓝队才得33分，红队胜利了。教练让我们休息20分钟，收拾收拾回去吃饭。吃完饭回去休息。
第二天的上午我们自己包饺子，中午吃饺子。首先面点师教我们包四喜饺子、月牙饺子、鸳鸯饺子、全鱼饺子……我只学会月牙饺子、全鱼个饺子。大家包的饺子五花八门，有菱形的，鸡蛋形的，大饼形的……到了晚上，我们举行了篝火晚会，大家唱啊!跳啊!一值玩到深夜才恋恋不舍的回去。
第三天上午我们玩了过山车、旋转木马……过山车好刺激，我们玩了两遍，好过瘾啊!不知不觉三天的行程已经结束了。夏令营的生活让我学会了独立，挑战一个全新的自我。
我的第一次夏令营作文二
去年暑假，妈妈为了锻炼我的自理能力，给我报了一个夏令营。地点是在南阳老君山下的一所军校里，我在那里度过了六个昼夜。令我至今难忘。
刚开始，我是拒绝去夏令营的，独自来到一个陌生的地方，我可受不了。但妈妈语重心长地对我说：“作为一个男生，你必须过了这一关。做到自理，自立。男生嘛!别这么胆小，你就当是去玩的，这样想，也就没什么好怕的了。”听了妈妈旳话以后，我再三思索，最终还是选择去了。
到了那里，看到军校旁云雾缭绕的老君山，心情顿时轻松了许多，这是个好地方呀!活动片刻，我们就去报到了。分房间时，我和三个陌生的小朋友被分在了一个宽敞的别墅房里，这下不用担心住宿问题了。我心里又有一块大石头被取了下来。把行李安置好，我们就去参加活动了。
在这难忘的六天里，我们每天早晨起来晨跑，中午顶着烈日练格斗术，晚上玩集体游戏，每天如此，每天晚上回宿舍时，都疲惫不堪，浑身像散了架一样。那里有 无线网络 ，我每天都和妈妈视频后才睡觉，那三个室友也是如此。但毕竟不是在自己家里，我夜里总是无端醒来，实在是睡不着了，我就去 射击 室打靶，或者在体育室打球，做仰卧起坐。夜里睡不着，白天就想睡觉了，所以我白天总是哈欠连天，还有“熊猫眼”。不管怎样，我心里总是快乐的。
第一次参加夏令营，我战胜了心中的胆怯。
我的第一次夏令营作文三
今年暑假，我参加了“手拉手快乐乡村行”夏令营活动，地点为蒋巷村。这是我第一次参加夏令营活动，心里既紧张又兴奋。
一大早，我就被爸爸的喊声吵醒了。我连忙起来，穿衣、刷牙、洗脸，吃早餐。背上早已准备好的背包，兴冲冲地来到了学校。
要出发喽，大家兴奋极了。一路上，你一言我一语地讨论着，蒋巷村是什么样的，会不会比我的家乡更美更好……
终于来到了蒋巷村。我走下车，哇!真大，真美呀!一座座房子整齐的排列着，房子的边上有小花园，那一朵朵花盛开着，像是在说“欢迎你们!欢迎你们!”路笔直笔直的，两边种满了树，树已经长得很大了，茂密的树叶可以给人们遮太阳。
令我最难忘的是中午的包馄饨比赛。午饭吃馄饨，得自个儿包。而且，学校和学校要比，看哪个学校能得冠军。比赛开始了，我们以飞快地速度包着，但是放得实在是糟糕透了，有的向左，有的向右，有的向前，有的向后，有的甚至向铁盘里一扔，让人看了，肚子也要笑破。加油啊，还剩几只了，稳住，加油!终于完成了，但是我们和冠军比，用的时间太多了，那是因为我们包完后，还要把一只只馄饨排好。经过了这次比赛，让我更深地了解了团结就是力量。让我们团结起来，共同创造美好的家园。
这次夏令营，给了我很多收获。我要更加努力学习，将来为建设家乡出力。
我的第一次夏令营作文四
这个暑假，我到明德书院参加了为期20天的国学夏令营活动，这是我第一次参加夏令营活动，也是第一次离开爸爸妈妈这么长时间。在这段时间里，我参加了有意义的活动，学到了许多的知识，是一次难忘的暑假。
在夏令营里，我们举行了许多有趣的活动，比如摘花生、摘辣椒、去河边游玩、做陶瓷……让我印象最深的是去做手工陶瓷。我们40多个同学乘坐一辆公交车，车子来到离明德书院不远的地方停下，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地来到了明德书院门口。老师把我们带到4楼的瓷爱坊，一走进门就看见几面靠墙的橱柜上摆满了各式各样的陶瓷作品，有五角星、贝壳、熊猫、面包……这是同学们以前参赛的获奖作品。我们走进里面就看见大大的方桌上，整齐地摆放着我们要用的一份份泥土。老师一边讲解一边示范，我按老师说的，取出一份拳头大小的泥土，喷上一点水，揉软并搓成圆形，同学们也认真地动起手来。在老师的帮助下，我做了一个花盆，又用模具做了一对兔子和一个松果，同学们也做了自己喜欢的造型。老师说，我们的作品要等到烧好后才可以领回家，我们只好默默期待着我们的作品早日出炉。
在夏令营我们还学了国学知识、礼仪、古琴，每天早上都会朗读《孝亲颂》、《尊师颂》、《弟子规》，并且每天坚持跑步半小时，虽然很累，但是我很开心。有时候老师还教我们包包子，自己动手做早餐呢!
在这次夏令营中，我不仅学到了很多知识，还交到了新朋友，真是一次难忘的暑假啊!
我的第一次夏令营作文五
不久前，我参加了上海东方绿舟夏令营活动，这是我的第一次夏令营生活。
当我们坐着大巴来到上海，到达东方绿舟时，早已等候的教官将我们带到了宿舍，啊，看到宿舍我不禁赞叹起来。每栋宿舍的房子设计的风格各不相同。有印度风格的、有荷兰风格的、有罗马风格的、有中式风格的……甚是好看。原来这里就是一个小型的“地球村”呀!
这几天的生活不能一一解说，但有一天我记得非常清楚，这一天的活动分别是划龙舟和游乐园，给我留下了深刻印象。
早上，我还在梦中时，我们的小队长把我拉醒了。他用洪亮的嗓音喊“起床”。我们立刻起床，洗脸刷牙，到楼下站队。报数之后，我们便跟着教官到了划船场地。
到了地方之后，教官详细地解说了划船的要点与注意安全的事情，之后我们拿起桨，上船。因为大家都是第一次，还不熟，有许多人容易把水弄到别人身上，我也被泼到好几次。当身上溅到水时，心里很不舒服，总想抱怨几句，但我们是一个团队，总要忍让一些。因为，团结力量大。
当我们划到总长的三分之二的时候便停下来休息，可这时女生队赶了上来，我们不服气便追上去，追着追着船里队员发生了矛盾，没有齐心协力向前。只见我们离女生队越来越远，最后彻底失败，当女生在那炫耀胜利时，我们只好低头走去。
从这个活动中我们就感受到，团队意识的重要。这次夏令营就是要培养我们的自理能力与团队合作能力，这在我们以后的生活中也是不可缺失的。
当我们与多人合作时，就得学会忍让，学会听取别人的意见，这样我们才可以完成一致的目标。
这次夏令营活动令我终生难忘。
我的第一次夏令营作文六
今天，令我期待已久的夏令营终于开始啦!我高高兴兴地上了车，想象着未来的三天是怎样快乐渡过的。
一路上，我们猜着 谜语 ，我今天运气不错，猜对了一个，得到了本本子，在我们的欢声笑语中，车子不知不觉到达了目的地—舟山。
早上，我们先参观了鸦片战争纪念馆，它让我知道了古时候我们中国人为鸦片的艰苦战争。
下午，我们去沙滩，许多座宏伟的沙雕矗立在海的两旁。沙滩那里的风真大，许多沙子随风而来，把我们都变成了一个个小沙人，可是沙子敌不过快乐，许多同学仍快乐的玩着。这么调皮的我怎么会闲着呢，我东奔西跑，这边挖一个坑，那边挖一个坑，有些同学还挖出了冰凉的地下水，这么热的天，双脚泡在那里可爽了。沙滩上玩够了，我们还到海边去玩，冰冷的海水冲过来扑打着我们，别提有多舒服了，我们男孩子都高举着双手，兴奋极了。
回到朱家尖后，我们冲洗完身上的沙子，吃完晚饭，便开始了串门，这家待好去那家，忙得不亦乐乎，回到自家后还是玩、看电视，都玩到很玩睡觉，而我，也兴奋地翻来覆去睡不着觉。
第二天早上，我们乘船去白沙岛 捕鱼 。我天不怕，地不怕，就怕晕船，肚子里翻江倒海，就要吐出来了，可是看看连人家小女孩都没吐，我怎么能吐呢?我硬忍忍了半小时。一下船，我便大口大口的呼吸着新鲜空气，到了渔民撒网的地方，我便忘记了晕船，大胆地走上甲板，帮着渔民们拉网拉笼，看着吐墨高手章鱼、大钳侠士螃蟹和活蹦乱跳的鱼儿，一想到待会儿有新鲜的螃蟹吃了，大伙儿开心极了。
下午，我们还去了水上乐园和乌石塘玩。
最后一天我们去了跑猪场和海洋馆，只可惜小猪没有跳水。
愉快的三天在不知不觉中过去了，我依依不舍的上车回家了，这是我第一次参加夏令营，我相信这也一定是我一生中最难忘的夏令营。
我的第一次夏令营作文七
暑假，我参加了一个军事夏令营。来到一营地我们学习唱军歌《学习雷锋好榜样》。练习跨越障碍，有走铁索桥、走平衡木、走梅花桩、 跳高 木板。在走铁索桥的时候，有一个小女孩不小心摔破了膝盖。我告诉自己，一定要注意安全。
早上五点多，我们就集合跑操，这个圈数比我想的圈数要多好几倍呢!七圈，够多了吧!多亏我们教官好，只让我们跑两圈。接下来的几天都是训练基本的军事动作。在这几天里，我克服了天气炎热、条件艰苦的困难，虽然有蚊子的叮咬，但我还是坚持了下来。
最后，我们和教官共同乘车回到家长们的身边，给家长们 报告 了这几天的夏令营我们学到了什么。我们集体唱军歌《军中绿花》：“寒风飘飘落叶，军队是一朵绿花。亲爱的战友你不要想家，不要想妈妈……”难忘的夏令营生活就在这嘹亮的歌声中结束了。
通过这次夏令营，提高了我的自理能力，让我的身体更加强壮，同时也磨炼了意志，增强了纪律观念，对以后的学习和生活帮助很大。这就是我的第一次夏令营，永远也忘不了。
我的第一次夏令营作文八
7月12号，我和十几个小朋友来到了龙师培训基地----二郎山，在那里，开始了我的第一次夏令营之旅，这次夏令营的生活让我收获了很多，也成长了许多，饱含着许多的酸甜苦辣。
紧张热烈的 军训 生活开始啦!随着教官的“稍息，立正”一声令下，小朋友们个个昂首挺胸，精神抖擞，倾听者教官的讲话，原来军队生活是由铁的纪律的，不能随心所欲，首先教练教我们站军姿，看似简单的动作，看起来容易做起来难，没想到简单的抬头、挺胸、收腹要做到规范确实不易，我费了九牛二虎之力还是没达到标准，这时的太阳也不给力，犹如一个巨大的火球炙烤着大地，照着我的肌肤，教官也毫不留情地纠正着每一个动作、姿势，向着我在家衣来伸手，饭来张口的日子，有苦说不出，但转念一想，真正的军人，天天训练，这点困难算什么，小朋友们很快被教官的军人气势征服啦，此时，让我真正感到夏令营的苦和累。
晚上，躺在床上，累的像散了架的公鸡，有点想家啦，想妈妈平时的唠叨，想妈妈平时对我的约束，看着漆黑的夜，不经有点心酸的感觉。
夏令营的生活很辛苦，但也很快乐。教官带我们做很多有趣的游戏，给我们讲 故事 ，比如：撕名牌，精彩的篝火晚会，太空漫步，唱国歌，歌声、笑声充满了上空。小朋友们玩得不亦乐乎，这些游戏让我懂得了细节决定成败，也认识到了团结合作的重要性。
最令人尖叫的时刻是：教官带我们参加了当地的泼水节，小朋友们玩了一场水战，在水中，我们像一群嬉戏的旱鸭子，你泼我，我泼你，相互回敬着，我们在水里一起快乐的“疯”，一起“嗨”，就连教官也不例外。不一会，小朋友们一个个变成了落汤鸡，欢笑声、泼水声，汇成了一曲动听的音乐，小朋友们玩得不亦乐乎，随着夜幕的降临，我们恋恋不舍地离开了，真正让我体会到了夏令营的生活同样丰富多彩。
我的第一次夏令营，让我学会了如何与他人交流，学会了感恩与分享，学会了待人友善，学会了团结互助，开拓了视野，感受到了大自然的气息，我期待下次的夏令营。
我的第一次夏令营作文九
我对旅行一点也不陌生，从小到大我和家人一起去过很多很多地方，但这一次我要离开爸爸妈妈独自去玩，我的第一次夏令营就这样开始了……
入营第一天，老师就给我们发了营服和营帽，并给我们分了组，不同的小组穿不同颜色的衣服，有便于领队老师可以快速地找到我们，我和我的好朋友吕昊霖幸运地分在了一组。在爸爸妈妈依依不舍的目光下，大部队缓缓出发了，我们在车上有说有笑，觉得时间过得特别快，大巴车摇摇晃晃地大约开了四个小时，我们便来到了南京这座古城。
第一站我们来到了南京大学，这是一座历史悠久的大学，听说创建于1902年，怪不得房子看上去都是那么古老。在这里我们换上了博士衣和博士帽，一个个小伙伴有模有样地拍起了照片，老师还给我们选了一快空旷的草地拍集体照，摄影师喊：“1、2、3!”我们欢呼着同时把帽子高高地抛在了天空，提前体会了大学 毕业 的情景。第二站我们去了南京博物院，博物院里陈列着各式各样古老而又有价值的东西，闹钟、钱币、花瓶……看得我眼花缭乱，仿佛自己穿越时空来了古代。除了参观，老师还设立了一个寻宝藏的游戏，我们小组商量好分场地各自分头去找，不一会功夫，我们便在展厅的各个角落找到了老师藏的四样宝贝，获得了第一名。后面几天我们还去了很多地方，最让我印象深刻的就是人猿洞，一进去我就发现了各种人猿的化石，它的骨头又大又粗，感觉是我们人类的好几倍，我继续往前走，洞里黑乎乎的，感觉自己是在参加冒险活动，“啊!”我不经地叫了起来，只见头顶上有一个巨大地冰锥垂挂下来，感觉马上会砸到自己，太刺激了。
本次夏令营，我必须要好好表扬一下我的队友兼室友——吕昊霖，几天的时间让我深刻感受到他的仔细，每当我们参观完一个景点，大家都匆匆走了，他却还在原地摸索、思考，直到老师催了，才肯离开。除了仔细，他还很会关心人，有一个夜晚，大家都快要入睡了，得知陈烨发烧了，他立马从床上蹦起来去看望，我看得出他非常着急和担心，好像是自己在生病一样。我现在终于明白他为什么是我们班里的学霸了，他的细心、毅力，都值得我好好学习
来夏令营之前妈妈还说我肯定会哭，但是几天下来，我发现离开爸爸妈妈我是完全没有问题的，领队老师 总结 的时候也表扬我的自理能力很强，如果能静下心来去观察、去总结，我肯定会变得更棒的。这就是我的夏令营，短短的五天让我学会了独立、分享、合作。
我的第一次夏令营作文十
7月13日，我背上小包，拖着行李箱，来到学校大门口和同学们集合。看到这儿，你们会觉得很奇怪吧!我到底要去干什么呢?哈哈，告诉你吧!我和我的同学们要去参加为期三天的夏令营活动。
我们坐上大巴，便像小麻雀似的叽叽喳喳地聊起天来，第一次离开父母去独立生活，我们兴奋啊!老师费了九牛二虎之力才让我们安静下来，接着向我们介绍这三天的行程安排以及注意事项。一路上，我们有的聊天，有的看电视，有的吃零食……不知不觉间就到了目的地——临安。
午饭后，丰富多彩的夏令营生活正式开始啦!先是寻宝游戏，接着是制作植物标本，最后是体验爸爸妈妈小时候的游戏——滚铁环、踩高跷。这里要数踩高跷最难了，两根木棒，上面各有一块凸出的部位，两只手各拿一根木棒，一只脚先踩在其中一根棒的凸出部位，接着，另一只脚再踩上另一根木棒的凸出部位，然后像平时走路一样前行。这可难倒我了，上了一只脚，晃晃悠悠的，另一脚根本不敢踩上去，试了几次都没成功。其他同学有成功踩上去的，但迈不开步伐。活动结束，去酒店，两个人一间房，我和我的好朋友一间房，第一次独自在外面住宿，有点点小激动。
第二天，我们先上了堂忠孝礼仪课。大家穿上蓝色长袍，戴上学士帽，手拿竹简，再摇头晃脑读了起来，我也成了一位“古人”了。中午的时候，我们自己动手做饭，生火、洗菜、切菜、 炒菜 等。午饭时，大家吃着自己参与劳动的成果，特别得香。下午，我们还学做了学士帽，学编了草鞋，真是太有意思了。
第三天，体验胆量的一天——龙井峡大闯头，一共有十二关，有吊桩、滑道、梅花桩、玻璃桥……我看着心里就怕怕。轮到我了，我每走一步都胆战心惊。到第五关时，我在中间叫天天不应，叫地地不灵的，最后是专业的叔叔把我“救”上了第六个平台。
这三天的时光，在我的脑海里留下深刻的记忆。我的第一次夏令营、我的第一次独立成长，我要慢慢地变得大胆，可以更勇敢地去尝试更多的新鲜事物。
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夏令营文案短句都有哪些，一起来看看小编的分享吧！1、未来是创造出来的，明天是今天开拓来的。2、给团队充电，为组织加油。3、挑战自己，熔炼团队。4、胆量、配合、默契，来拓展吧！5、拓展深呼吸，梦想零距离。6、未来，需要拓展。7、拓展，让成功更坚实。8、拓展无限潜能，诉说生命永恒。9、勇于开拓者常新，勇于进取者长存。10、路无尽，心不止。11、拓展成功，共赢未来。12、开拓精彩潜能，展现优秀才能。13、潜能无止境，拓展赢未来。14、飞龙在天，拓展助燃。15、爱江山，更爱未来新的市场前景。16、凝聚力量，挖掘潜能。17、开拓你的才智，发展未来辉煌。18、提默契，增凝聚，就在拓展训练营。19、开拓未来，展现精彩。20、共开拓未来，齐发展潜能。拓展小知识：2022 夏令营文案朋友圈1、点燃夏日激情，舞动青春之歌。2、让家长和老师发现孩子真正的改变。3、让运动还给孩子快乐的暑假！4、素质提升，文化先行5、克服心里恐惧，锻炼沟通能力。6、我参与，我健康，我快乐。7、锻炼意志，亲近自然。8、拥抱朗文，拥抱梦想。9、挖掘潜能意识、爱心、信任感。10、克服心里恐惧，锻炼沟通能力。11、快乐，独立，协作提高。12、提升观察能力与洞察力。13、老少皆宜，美景共享。14、体育训练，野外拓展，综合历练。15、培养勾通协调能力和双人能力。16、素质提升，文化先行。17、拥抱朗文拥抱梦想让家长和老师发现孩子真正的改变。18、乐在体育中，趣在野营中，收获在心中。19、点燃夏日激情，舞动青春之歌绿色心情，运动无限！20、勤恳能点燃智慧的火花，怠惰是掩埋人生的宅兆。孩子第一次参加夏令营朋友圈怎么发1、第一次离家独自参加夏令营，妈妈的思念比你的多哦！借用老师的一段话，愿你可以用孩子般的天真历练沧桑，用孩子般的纯洁磨合世故，用孩子般的真诚面对生活，用孩子般的微笑对待坎坷。2、有孩子般纯净如水的心灵，童心不泯，所遇皆甜！3、第一次来到安徽合肥，带孩子参加了蔚来汽车的夏令营活动，很好很特别的体验。可惜的是遇到了生产线调整，孩子们没看见动的机器人。4、孩子第一次离开父母一个星期去参加夏令营。不知道习惯没有。不知道吃饱饭了没有。不知道晚上睡得着觉没有。 加油我的宝贝。5、第一次一个人离家参加夏令营，原来不知不觉你已经完全可以照顾自己，原来你只有在妈妈这里才是个孩子呀！每天洗澡，自己换洗衣服，自己灌水带水喝、，自己安排自己时间，妈妈为你骄傲。6、记录一下，老大第一次离开父母，参加夏令营了，比我想的要自立，父母和孩子需要一起成长，一起加油。7、今天是闺女参加夏令营的出发日期，这是她第一次离开父母，独自出行，看着大巴车缓缓开动，心里的牵挂不舍越发重了，孩子大了终是要远行的，惟愿你能平安归来，度过开心快乐的五天。8、孩子第一次参加夏令营，晚上才想起来没给孩子带浴巾唉好不称职呀！9、孩子第一次参加夏令营活动，心情愉悦，超出我的预想。本以为会依依不舍，没想到他却很洒脱。不分大小都是需要自由的喔，儿子要开心喔开心。10、女儿第一次独自去参加夏令营活动，中午送她过去报道一路迫不及待的样子，心中一定很期待这样的活动。送到了目的地，就让我走了和我说再见，瞬间觉得孩子长大了，会迫不及待的想远走高飞，从今天已经开始了！11、第一百六十九天，笨蛋，外面没有下雨，天气很好，下午，去接夏令营了，孩子很多，一直到晚上才回来，很累，肚子有些不舒服，明天估计还要忙，晚安。12、小孩跟同学们一起去夏令营了，也是孩子第一次自己去其他城市。老母亲我，也终于放假了 小欣喜中?13、这是你第一次离开爸爸妈妈、爷爷奶奶，没有了我们的陪伴和照顾独自参加夏令营。14、闺女快乐成长，今天第一次离开爸爸妈妈的怀抱，去参加夏令营活动，我相信你是最勇敢的孩子，加油爸爸妈妈爱你。15、女孩子要操心的事儿太多了，关于什么时候第一次独立离家参加夏令营参加活动，当妈内心是各种抗拒的，但是又不能让自己束手束脚阻碍孩子的成长。16、孩子们夏令营正式开始啦！这是第一次家长参加开幕式拍的，两小只都有点舍不得掉了几滴眼泪，加油加油！17、暑假孩子报名去参加夏令营，第一次独立在外过夜，感觉孩子真的开始长大了，这是我们渐行渐远的开始。18、我要赶着这两天试讲给之言听，因为他下周就要去夏令营了。他的意见对我来说很重要。19、小朋友去夏令营了，我和孩子爸的_餐。20、两个孩子去夏令营了太安静了以前躲在房间里的其实只有我和父母但现在我喜欢下楼去客厅看妈妈的新窗帘我做之前没觉得有点蹊跷。以上就是小编今天的分享，希望能给大家带来帮助。
夏令营推荐信格式要求
在写夏令营推荐信时要了解清楚它的格式要求才能更好的进行写作。下面是我搜集整理的夏令营推荐信格式要求，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
一、夏令营推荐信格式要求
1、推荐信的概念
推荐信是向有关单位或个人推荐有关人才的专用书信。
推荐信可以是个人写给个人，个人写给单位或单位写给单位。推荐信一般是由第三者写给对方，也有向某单位、部门自荐的。
2、推荐信的结构、写法
推荐信一般包括称谓、正文、结尾、落款和日期几部分。
称谓
第一行顶格写收信单位的名称或个人的姓名，个人姓名后可加“先生”、“经理”等，再加上冒号。
正文
第二行前空两格写正文。一般包括：
(1)被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、年龄、业务水平、工作能力、身体状况等。
(2)说明推荐的理由。要求写得具体、充分。另外还要写明推荐者和推荐者的关系。
推荐信一般是第三者写的，也有自我推荐信。写自荐信要客观全面地评价自己，要求如实地介绍自己的优点，客观的叙述自荐的理由，以便供有关人员参考。
结尾
用“此致敬礼”、“祝工作顺利”等语，表达问候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名，姓名之前可以加上工作单位。署名的下方写上具体时间。
3、推荐信的写作要求
应如实地介绍情况，让用人单位对被荐者能有比较全面的了解。语气要诚肯。既不可自高自大，又不可卑躬屈膝。
格式：
(1).称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
(2).正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的`主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
(3).结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用
结尾的习惯写法有两种：
①在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此
夏令营推荐信
1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。
2、关于论文很多同学担心自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以附上。
3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然有在著名公司实习也可写上(世界500强吧)，其他的我想不必写了。
4、关于学生工作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动(学生会主席等职务;国际、国家、市级等有意义的活动)，还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你就很容易验证了。
5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什么活动?有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。我当时大概分三段：第一段简要介绍自己(几行字即可);第二段介绍自己所参加的相关活动、成果(如果活动多就再具体分类：发表文章与学术科研活动;成果、竞赛活动及成果;实践及其它活动等等);第三段总结陈词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字?排版是否美观?自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。
6、关于推荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要太紧张。
7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营到时会让你选择报哪个专业(我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事)，大概在夏令营开始的第三天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。
8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文(发表或未发表的)复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。其他的就没什么了，接下来就等候消息，祝参加者好运了。
夏令营推荐信范文
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营 。
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
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暑期夏令营文案
随着社交网络的迅猛发展，越来越多人会在网上发布文案，借助文案可以达到宣传文化的目的。你所见过的文案是什么样的呢？以下是我收集整理的暑期夏令营文案，欢迎阅读与收藏。
1、和孩子一起夏令营，感哈佛名校之魅力。
2、给孩子的梦想插上翅膀——哈佛之旅。
3、哈佛夏令营，给孩子一个更大的舞台。
4、哈佛夏令营，触碰你的未来。
5、望子成龙，从哈佛夏令营开始。
6、假期游海外，增智胜未来。
7、假期去哈佛，快乐你和我。
8、给孩子一个视眼（希望、梦想），感受哈佛文化。
9、万卷书万里路，哈弗夏令营。
10、孩子梦，我的梦，尽在哈佛。
11、让家长放心，给孩子开心，铭于我心。
12、哈佛夏令营，未来不再遥不可及。
13、一样的旅游，不一样的哈佛。
14、伟大的`心灵，必有不凡的际遇。
15、快乐之旅哈佛游，激发动力展英才。
16、寒暑假的精彩，父母们的关爱。
17、假期去哈佛，让孩子赢在起跑线。
18、哈佛夏令营，触碰孩子的未来。
19、今日哈佛游学，明日哈佛留学。
20、你不能把全世界送给孩子，我们可以把孩子送到全世界。
21、哈佛夏令营，让孩子步步为赢。
22、夏令营精彩万千，去哈佛游学领先。
23、海外游学领导者（引领者）。
24、让孩子提前体验一“夏”哈佛生活。
25、万卷书，万里路，都在哈佛。
26、一次旅行，孩子重新点燃起希望。
27、哈佛夏令营，哈佛梦速成。
28、高端海外旅游，提前了解哈佛。
29、假期快乐海洋，哈佛魅力领航。
30、游哈佛大学，品中西文化，听名人故事，学优秀品质。
31、借一双慧眼，看风景无限。
32、夏令营假期经典，哈佛游学首选。
33、既然爱，就给孩子自由与快乐。
34、哈佛夏令营，未来梦速成。
35、未来的哈佛学子，今天的海外游子。
36、旅游，让孩子的假期走出国门。
37、专为成长添动力，游学哈佛夏令营。
38、父母的慷慨成就孩子的精彩。
39、游海外今朝成长快乐，学归来明日哈佛娇子。
40、少小游学去，长大有出息。
41、哈弗，让孩子感受不一样的学习教育。
42、只要有梦想，一切可成功。
43、为孩子打开了世界，让孩子拥有了自己的天地。
44、海外学习梦，报名夏令营。
45、今日游学哈佛，明日哈佛领袖。
46、哈佛大学梦，起步夏令营。
47、向往激发动力，行动迈向成功，给孩子一个哈佛梦。
48、直奔海外旅游，世界随心游走。
49、哈佛游，朝前走；不成功，不回头。
50、告诉孩子，哈佛并不是什么传说。
1、你们瞧，世界就是这个样子!鸭妈妈说。
2、西风残卷，叶失落转。望看天蓝，我心难安。低声喃喃，形影单单。
3、他开始慢慢注意到我，开始主动接近我。
4、正是因为她弯腰，才诱使我把这一小片月色看成是手帕，或者像手帕。
5、到了高中时，雨在雾纱中隐约染上了惆怅。
6、于夜中归来，人声静谧，犬吠止，夜莺眠，一日夜，一段轮回已然而过。
7、母亲还是板着脸色，先是呵斥一番，担心水深，其实那个时候的溪水已经没有很深的。
8、本以为跋涉过了千山万水，没想到还是在原地踏步。
9、晚归时的一盏灯光或者一碗热汤，求职受挫时的儿句安慰。
10、只是，千帆过尽才发现，有些懂，无从寻觅，唯有自己能给予。
11、我问她：那你知道他成绩下滑的主要原因在哪?她说：不知道。
12、它似一位深沉的哲人在静静地思索。
13、年轻时时间最完整，精力最充沛。
14、也许这是一个永远、永远牵挂，我默默地心灵的承诺，却不能奢望你会有一天真的爱我。
15、晚上，我把袜子挂在门上，第二天一早，我穿了衣服，就去看袜子里的礼物。
16、每个人都是一个孤独体，外人无法进入，自己也无法越出。
17、等你情绪好多了我带着去吃了东西。
18、可惜他却梦断英年，提及总是令人唏嘘，感叹人生无常，警醒自己珍惜当下的一切。
19、谁知道你的你都信了，不你的你反而不信了呢？
20、仿佛很突然的，真正意义上的冬天就一下子降临到我的生活中来了。
21、而与故事相关的亲人、朋友、容颜青涩的爱人，或者还近在身边，或者已消失在天涯。
22、而乔燃的回信同样简短，上面写着像赵烽风格的话，他说：你们混蛋。
23、幻想的天马行空，现实的造化弄人。
24、悠悠一指繁华，飘飘一许落樱，看尽世间红尘绝恋，到头来，却道：情为何物？
25、学会珍惜眼前人吧，相信这一切都很美，世界很美，生活很美。
26、淡了，散了，不多，一点就够了，睡了，呼呼中，懂了？是的。
27、也会给某个朋友留言许久未见，甚念，祝安，甚念，安好，就可。
28、故乡在远方我总觉得自己是一个流浪者。
29、曾经的月色亦如今夜，然而，曾留下忧伤的月光距今已很遥远了。
30、每次都是你主动牵我手，一起散步。
31、人虽不至，心向往之。
32、他独自品尝着那漫漫长夜，将心中的波澜化作泪水发泄出来，在上帝面前倾洒。
33、F是M的未婚夫，两人在M的研究生阶段遇见。
34、然后，他们说：看，她像不像一个困兽?像啊很像，连我自己都觉得像。
33、因身为女儿身，生于贫农家，她们是没有机会步入校园门槛的。
36、那一世的一袖挥香，化成今生离愁，散落了梦中的魂萦断肠。
37、我的心跳渐渐变快，拿着笔的手也略有颤抖，仿佛那个时间已经停止了。
38、剧中，女主自然是一个包容性很强的女性，她终究选择了这份感情。
39、那一刻起，入眼的美景让人忘记俗世红尘中所有的纷扰与繁杂。
40、前文的序引，很轻松地便被人忽略。
41、愿用此生，徜徉你快乐源头。
42、就像娜娜说的：去哪玩都不重要，重要的是要两个人在一起，因为那就是幸福。
43、可惜，这世我们终究有缘无分，你我终究还是无法一起看遍花词。
44、皮肤白嫩，一点都没遗传到我们吴家黯哑的肤色。
45、裸露着的地面，阳光泼在上边。
46、她的缺点是喜欢在人背后说三道四。
47、于是，你开始显露欢颜。
48、再说，这回去一趟，也的确不太方便。
49、爱情不一定有富足的生活，也不一定有多高的社会地位，更和金钱没有一点关系。
发表论文格式具体要求
引导语：即将要毕业的同学们，大家知道发表论文格式都有哪些具体要求?下面我给大家收集好了，来这里参考。
发表论文格式具体要求
1 论文名称、作者姓名、作者单位名、单位所在城市名、摘要、关键词、中图分类号
文稿必须包括中英文题名、中英文作者姓名、中英文作者单位名、中英文单位所在城市名及邮政编码;必须包括中英文摘要、中英文关键词(3~5个)。英文内容单独放在正文之前。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用“…的研究”等非特定词，不使用副题名。英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。
论文摘要尽量写成报道性摘要，即应包括研究目的、方法和过程、结果和结论(中文一般不少于200字)，采用第三人称写法，不要使用“本文”、“作者”等作为主语，避免图表、公式和参考文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，采用被动语态表述。中文关键词选词要规范，应尽量从汉语主题词表中选取，不能采用英文缩写。英文关键词应与中文关键词一一对应，也不能采用英文缩写。
2 正文
正文篇幅一般在8000字以内，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用“三线表”.
文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及“′”“^”等)，避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1,2,3,…排序;二级标题形如1.1,1.2,1.3,…排序;三级标题形如1.1.1,1.1.2,1.1.3,…排序;引言不排序。
3 参考文献
参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中切确引用的专着、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家(国际)标准、专利、电子文献(网络、磁带、磁盘、光盘)等等，按文中引用的先后顺序编号。参考文献的着录格式如下：
专着作者名。书名。版本(第1版不着录)。出版地：出版者，出版年。起止页码。
期刊作者名。题名。刊名，出版年，卷(期)：起止页码。论文集作者名。题名。
论文集编者名(可不着录)。论文集名。出版地：出版者，出版年。
起止页码。
学位论文作者名。题名。保存地点：保存单位，年份。
科研报告作者名。报告题名。出版地：出版者，出版年。
报纸 作者名。题名。报纸名，出版日期(版次)。
标准 标准编号，标准名称。
专利 专利所有者。专利题名。专利国名：专利号，出版日期。
电子文献 作者名。题名。出版地：出版者(网址、网站名、网页名)，发表或更新日期。
作者三名以内的全部列出，四名以上的列前三名，中文后加“等”,英文后加“et al”.作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后(外文姓不可缩写，名可缩写)。外文参考文献的出版地、出版商和出版年务必按顺序一一标出。期刊与论文集的起止页码必须标出。所有列出的参考文献必须在文中标出其引用之处，标不出引用之处的文献不得列入参考文献之中。
4 作者简介、基金项目
在文稿首页地脚处写明作者简介(包括：姓名，出生年份，性别，籍贯，职称，最后学位(或在读学历)。如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，须在地脚处写明：基金或资助机构的名称，项目编号
[知识拓展]
本科毕业论文整体格式要求
1、打印设置
毕业论文一律采取A4纸张打印，页边距一般设置为：上、下各2.5cm,左3cm,右2cm,行间距固定值23磅;字符间距为默认值(缩放100%,间距：标准)。
2、字体要求
全文未作特殊要求的字体都采用“宋体”.
3、标点符号
注意论文中中英文标点符号的区别，不能混用。
4、页眉页脚设置
毕业论文各页均加页眉，奇数页页眉按“第1章 绪论”这种形式打印该页所在的章号和章题目，偶数页页眉上打印“XX大学XX届本科生毕业(设计)论文”,采用宋体五号宋体居中书写;从封面下一页开始到正文前一页，页码在页脚按希腊数字(Ⅰ、Ⅱ)连续编排，从正文开始，页码在页脚按阿拉伯数字连续编排，采用宋体五号居中书写。
本文所讲论文格式要求部分内容可能与学校全日制本科论文格式要求有冲突，以学校为主，但关系不大。
二、本科毕业论文各部分格式要求
本科毕业论文主要由封面、中英文摘要、中英文关键词、目录、正文、致谢、参考文献、注释、附录、封底组成，其中短篇幅论文的目录部分可以省掉，注释和附录可根据情况取舍。下面我们就一一讲讲各部分的格式要求。
1、封面
封面采用教务处统一的封面。包括以下内容：论文题目(黑体二号，居中);学生姓名、学号、所在院系、专业、指导教师(不需写教师职称)(以上项目各占一行，中间位置左对齐，使用宋体三号字，填写内容左对齐并添加下划线，下划线长度一致)。
注：封面可从学校教务处网页下载。
2、中文题目
书写格式要求：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字
字号字体格式要求：二号，黑体，居中，下面空一行
3、英文题目
书写格式要求：英语论文题目要言简意赅，完整的概括全文主题，论文题目一般不要超过15个单词，尽量在一行展示，如果一行无法展示完，可以另起一行，也可以做成主标题与副标题的`形式，英文论文题目的意思应与中文题目一致。
字号字体格式要求：二号，“Times New Roman”,加粗，居中
英文论文题目对大小写的要求可参考文章：英语/英文毕业论文题目格式
4、中英文摘要
书写格式要求：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约300-500字;英文摘要应与中文摘要相对应。
字体字号格式要求：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体;“Abstract”采用三号，加粗，“Times New Roman”体，居中书写，内容部分采用小四号“Times New Roman”体。
5、中英文关键词
书写格式要求：从论文标题或正文中挑选3~6个最能表达主要内容的词作为关键词。
字体字号格式要求：“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，内容部分小四号宋体，关键词之间用中文“;”分号隔开;“Key word”采用小四号，加粗，“Times New Roman”体，内容部分小四号，“Times New Roman”体，关键词之间用英文“;”分号隔开。
6、目录
书写格式要求：目录中的标题不能超过三级，由标题、点及页码组成，一般论文题目是通过Word文档工具自动生成的，详见：毕业论文目录的自动生成方法与格式要求
字体字号格式要求：标题字体按由重到轻的原则选择。如一级标题用4号黑体，二级用4号宋体，三级用小4号宋体。标题文字居左，页码居右，之间用连续三连点连接。标题需转行的，转行后的标题文字应缩进一字处理。
7、正文
本科毕业论文正文字数一般应在8000字以上，主要包括前言、本论、结论三个部分，即是一个“提出问题→分析解决问题→得出结论”的过程，正文部分的格式要求如下。
书写格式要求：
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长， 400-500字左右。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、分析理论、问题原因与分析(讨论)及对策部分等。在本部分要运用各方面的研究方法和理论，对问题进行归纳及分析，论证观点，并提出见解。尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意，300-400字左右。
字体字号格式要求：
(1)正文标题
一级标题均采用“第1章 绪论”形式，三号黑体(不加粗)，居中，上下各空一行;
二级标题采用“1.1 研究背景”形式，四号黑体(不加粗)，顶格书写，前空一行，后不空行;
三级标题采用“1.1.1 课题来源”形式，小四宋体加粗，顶格书写，前后均不空行;
四级标题采用“(1)课题意义”形式，小四宋体，后面紧跟正文，前后均不空行。
(2)字体段落
所有正文均采用小四号宋体，靠左对齐，首行缩进2个字符，行距均为固定值23磅。所有空行均采用小四号，段前段后间距均为0.
(3)图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复;b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致;c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体;d.引用别人的图表一定要注明来源。
表：a.表中参数应标明量和单位的符号;b.表序及表名置于表的上方;c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线;b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5,表3-2,公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
8、致谢
应以简短的文字对题目与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(如指导教师、答辩及评阅教师、实验室管理人员、同学等)表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风和品德。限200字以内。
9、参考文献
另起页，“参考文献”四个字采用三号黑体居中，下空一行，内容为5号宋体。要求列出作者直接阅读过且在正文中被引用过的正式发表的文献资料，以示对文献作者的尊重。参考文献的标注国际上有通用的习惯，中国也有国家标准规定，不可杜撰。论文中，标注参考文献所依据的标准应该统一，不能混用。此外，参考文献应列在论文结论后。
在说明文献出处时，书写格式为：
①科技书籍和专着：主要作者。书名。版本(第一版不着录)。出版地：出版社，出版年。引用内容所在页码等。
如：陈日耀。金属切削原理。北京：机械工业出版社，1985.33-36
②科技论文：主要作者。论文篇名。刊物名，年，卷(期)：论文在刊物中的页码等。
如：庞思勤、刘成伟。激光加工高性能复合材料的工艺与机理研究。兵工学报，1992(4)：84-91
③对于未公开发表的文献，一般不宜引用。确需引用时应征得作者同意并注明“未发表”、“档案资料”、“己投稿”等字样。对于学位论文也应注明“学位论文”及授予学位单位。
参考文献标注格式参见文章：论文正文和文后参考文献的标注
10、注释
“注释”两个字采用三号，黑体，顶格书写，下空一行，内容为5号宋体。注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或必要补充说明，注释一律采用脚注，不用尾注;当论文正文某处需要予以注释时，采用圆圈内加阿拉伯数字并书写在相应文字的右上角，以示需要予以注释。
11、附录
可以包括正文内不便列出的冗长公式推导，供他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据图表，以及计算程序和说明等。“附录”两字采用三号，黑体，顶格书写，内容为5号宋体。
12、封底
封面采用教务处统一的封底，按先后顺序排序装订。
13、主要符号表
如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。假如上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。
发表论文有一定标准格式，很多作者第一次发表论文，甚至发表过多篇论文依然对论文的格式不清楚。在此，我们通过此文对论文发表格式做个详细介绍。以下是发表论文格式模板，欢迎阅读。
发表的论文基本包含以下几部分：标题、作者名字、单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。部分期刊杂志要求包含英文摘要和英文关键词。
一、标题
标题应该符合全文内容，是文章内容的高度概括。标题通常不得超过20个汉字，如果20个汉字仍无法说明白的，可以增加副标题。
二、作者名字
学术期刊发表论文必须有作者名字。作者名字按先后顺序被称作第一作者、第二作者、第三作者、……。一般情况下，作者的数量是不限制的，也就是说文章是由几个人合作完成的就应该是几个人。但一般不会超过5人。部分杂志要求最多3人或者2人。
目前很多地区对职称论文中的作者要求必须是第1作者才认可。所以挂名发表的作者常不会被认可。
作者有时候还存在通讯作者一说，通常通讯作者是在标注或者文尾注明。在部分地区，通讯作者享有跟第一作者相同的认可度。
如果作者名字较多，且各作者单位不同，这时候就需要对作者名字做标注。比如：张三①李四②。然后在单位名称前对应标注。
三、作者单位
作者单位是在职称评审中确定一个作者的身份的信息，尤其在学术论文中不可缺少。通常的格式是：单位，省市，邮编。例如：山东省枣庄市台儿庄区北园小学山东枣庄 277400。
作者单位应该为单位的全称，而不应该是简称。如“山东省德州市陵县第一中学”不能简写成“陵县一中”。很多地区对于单位简写的论文是不予认可的。很多作者常常应为这个原因造成职称机会错失。
四、摘要
摘要又被称为内容摘要，是对文章的一个概括性的结论。摘要通常在200字左右。摘要是对论文全文的引导，是论文格式中不可缺少的一环。摘要要求概括全文，不可以片面只讲文章的一部分。
五、英文摘要
部分杂志要求文章需要存在英文摘要。英文摘要是对中文摘要的一个翻译，要求翻译准确。
六、关键词
关键词是文章索引的一个重要部分。关键词要求必须设置准确，恰当。让别人可以较容易地根据关键词了解文章的主要谈论问题。这也是文章划类的一个基本方式。
七、英文关键词
部分杂志要求文章需要存在英文关键词。英文关键词要求翻译正确。
八、正文
学术论文的.正文为论文的主体。正文的层次应该清晰，论述应该有理有据，论文的主题更是应该明确。论文写作切忌统概统论。大帽子下写小问题。发表论文的正文长度通常在2000字到8000字之间。过多应该精简，过少应该补充。
九、参考文献
参考文献具有一定的格式。文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。
全文1.25倍行距
标题标题标题标题(三号宋体，居中，加粗)
【说明： 标题是能反映论文中特定内容的恰当、简明的词语的逻辑组合，应避免使用含义笼统、泛指性很强的词语(一般不超过20字，必要时可加副标题，尽可能不用动宾结构，而用名词性短语，也不用“……的研究”，“基于……”)。】
作者11，作者22，作者31，……(四号楷体，居中)
(1. 学校 院、系名，省份 城市 邮编;2. 单位名称，省份 城市 邮编)(五号楷体，居中)
摘要：(小五号黑体，缩进两格)摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要内容……(小五号楷体)
【说明：摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。要使用科学性文字和具体数据，不使用文学性修饰词;不使用图、表、参考文献、复杂的公式和复杂的化学式，非公知公用的符号或术语;不要加自我评价，如“该研究对…有广阔的应用前景”，“目前尚未见报道”等。摘要能否准确、具体、完整地概括原文的创新之处，将直接决定论文是否被收录、阅读和引用。摘要长度200～300字。摘要一律采用第三人称表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作为主语。】
关键词：(小五号黑体，缩进两格)关键词;关键词;关键词;关键词(小五号楷体，全角分号隔开)
【说明：关键词是为了便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题概念的词或词组，每篇文章标注3～8个关键词，词与词之间用全角分号隔开。中文关键词尽量不用英文或西文符号。注意：关键词中至少有两个来自EI控词表。一般高校数字图书馆均可查到。】
中图分类号：(小五号黑体，缩进两格)TM 344.1(小五号Times New Roman体，加粗) 文献标志码：(小五号黑体，前空四格)A(小五号Times NewRoman体，加粗)
【说明：请查阅中国图书馆分类法(第4版)(一般要有3位数字，如TM 344.1)】
引言(四号宋体，加粗，顶格)
引言……(五号宋体，段前前缩进两格)
【说明：引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这个问题。它简明介绍论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状，以及著者的意图与分析依据，包括论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅，不要等同于文摘，或成为文摘的注释。引言中不应详述同行熟知的，包括教科书上已有陈述的基本理论、实验方法和基本方程的推导。如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写用词时，应先在引言中定义说明。引言一般不超过800字，且不计入章节编号。】
正文。。。。 (五号宋体，段前缩进两格)
1 篇幅、正斜体、黑体(四号宋体，加粗，顶格，序号和标题文字间空半格)
1.1 篇幅(五号宋体，加粗，顶格，序号和标题文字间空半格)
【说明：全文(计空格、图表占位)一般不超过7 000汉字。】
1.2 正斜体
1.2.1 正体(五号宋体，顶格，序号和标题文字间空半格)
【说明：变量名称用斜体单字母表示，需要区分时可加下标;下标中由文字转化来的说明性字符用正体，由变量转化来的用斜体。】
1.2.2 斜体
【说明：量单位及词头用正体。如kg、nm等。运算符用正体，如d、exp、lg、max、min等;几个特殊常数用正体，如e、π、I。】
1.3 黑体
【说明：矩阵、矢量、张量名称用黑斜体表示。】
2 层次标题
【说明：层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”。即词(或词组)类型相同(或相近)，意义相关，语气一致。】
3 插图(图题使用小五号黑体，居中，列于图下)
【说明：
1) 插图要精选，应具有自明性，切忌与表及文字表述重复。一般不超过6幅。
2) 插图要精心设计和绘制，要大小适中，线条均匀，主辅线分明。插图中文字与符号均应植字，缩尺后字的大小以处于六号或小五号为宜。
3) 插图中的术语、符号、单位等应与表格及文字表述所用的一致。
4) 插图应有以阿拉伯数字连续编号的图序(如仅有1个图，可定名为“图1”)和图题，居中排于图下。
5) 函数图要有标目，用量符号与该量单位符号之比表示，如“p / MPa”;标线数目3～7个;标线刻度朝向图内;标值圆整，一般采用0.1 n, 0.2 n, 0.5 n和1 n, 2 n, 5 n以及10 n, 20 n, 30 n, 50 n(n=1,2,3,…)较好，不要把实验数据点直接拿来作为标值，如可将0.385, 0.770, 1.155,…改为0.4, 0.8, 1.2,…,将62.5, 78.3, 101.4,…改为60, 80, 100,…，并相应平移标值线(当然图面内的数据点或曲线不能变动)。标值的数字一般不应超过3个数位，或小数点后面不超过1个“0”。为此，可通过改用标目中单位的词头或量符号前的因数来保证标值的数值尽可能处在0.1～1 000。例如：
某图上标值是1 200, 1400,…，标目为p / Pa，则可将标目改为p / kPa，相应地标值即改成1.2, 1.4,…。某图上标值是0.005, 0.010, 0.015,…，标目为R，则可将标目改为103R，相应地标值即改成5, 10,15, …。
6) 照片、灰度图清晰，彩色图要转换成黑白图表示。
7) 地图、显微图以比例尺表示尺度的放大和缩小。】
4 表格(表题使用小五号黑体，居中，列于表上)
【说明：
1) 表格要精选，应具有自明性;表格的内容切忌与插图及文字表述重复。
2) 表格应精心设计。为使表格的结构简洁，建议采用三线表，必要时可加辅助线。
3) 表格应有以阿拉伯数字连续编号的表序(如仅有1个表格，表序可定名为“表1”)和简明的表题，居中排于表格的上方。
4) 数值表格采用三线表，表头中使用“量符号/量单位”。5) 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。】
5 结论(结语)
【说明：
1) 结论或结语应准确、简明、完整、有条理，可以提出建议、设想、改进意见或有待解决的问题
2) 结论是在文章结尾时对文章的论点、结果进行的归纳与总结。当从研究结果确实得出了有重要价值的创新性结论，或者对相同论题的研究得出与别人不同或相反的结论时，应采用“结论”作层次标题。
3) 当未得出明确的研究结论，或结论已在“结果与讨论”中表述，而同时需要对全文内容有一个概括性总结或进一步说明时，尤其是要对文章已解决和有待研究的问题表达作者的某些主观见解或看法时，用“结语”。
4) 文章结尾时如果不能导出条理性结论，则可写成结语进行必要的讨论，文中已有分步结论的可不再在文章结尾处写出结论。
5) 结论或结语中不能出现参考文献序号、插图及数学公式。】
参考文献：(五号宋体，加粗，顶格)
[1] 期刊——作者. 题名[文献类型标志]. 刊名, 出版年, 卷(期): 起-止页码.(不要缺少页码). (小五号宋体，缩进两格;序号使用“[]”，和内容间空半格;内容中标点符号均使用半角，后空半格)
[2] 专著——作者. 书名[文献类型标志]. 版本. 出版地: 出版者, 出版年.(出版地和出版者必须有一个)
[3] 专著中的析出文献——析出文献作者. 析出文献题名[文献类型标志]∥专著作者. 专著题名. 版本. 出版地: 出版者, 出版年:析出文献的页码.(出版地和出版者必须有一个)
[4] 专利文献——专利申请者.专利题名: 专利国别, 专利号[文献类型标志]. 公告日期或公开日期.
[5] 电子文献——作者. 题: 其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志]. 出版地: 出版者, 出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.
【说明：(详见GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》)
1) 参考文献应是文中直接引用的公开出版物，以15篇以上为宜，其中80%应为期刊或会议论文，80%以上为近5年出版的文献，50%以上为外文文献(若是会议论文集析出文献，必须要有会议名称、论文集的出版地、出版者、出版年、析出文献的起止页码)。
2) 参考文献采用顺序编码制，按文中出现的先后顺序编号，并在正文中指明其标引处。
3) 中外作者的姓名一律“姓前名后”。西方作者的名字部分缩写，不加缩写点且姓名全大写。
4) 作者不超过3人的姓名都写，超过3人的，余者写“，等”或“, et al”。
5) 非英文期刊文献，先按原文列出该文献，然后另起一行附上其英文译文。】
基金项目：省部级以上基金资助项目(必须要有编号)
作者简介：姓名(出生年-)，性别，职称，学位，主要研究方向，(Tel);(E-mail)。
导师姓名(联系人)，性别，职称，硕(博)士生导师，(Tel);(E-mail)。