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分类: 教育/学业/考试 >> 论文报告 解析: G21新闻学、新闻事业 1.国际新闻界 2.新闻记者 3.新闻通讯（改名为：传媒观察） 4.新闻与传播研究 5.中国记者 6.新闻战线 7.新闻与写作 8.新闻界 9.新闻爱好者 10.新闻大学 11.新闻知识 12.新闻实践 G22广播、电视事业 1.中国广播电视学刊 2.电视研究
传统上所指的传播学四大核心期刊是；
新 闻 与 ，传 播 研 究
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国 际。 新 闻 界
新 闻 大 学
就这四个。
难发。新闻传播学是研究执政党的新闻活动、传播活动及其他各类信息传播现象的学科。2022年新闻传播学四大核心期刊共收稿1000篇，其中能刊出的70篇，出刊率极低，而且编辑人手有限审稿效率不算高，导致新闻传播学四大核心期刊很难发。新闻传播学（journalism and communication）是国家一级学科，下设广告学、网络与新媒体、新闻学、传播学、广播电视学、编辑出版学、国际新闻、数字出版等专业，高考文理兼招。
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同学你好，很高兴为您解答！
中国需要什么样的传媒经济学--传媒经济学思考
传媒经济学成为近年研究热点，今年5月，第七届世界传媒经济学术会议在北京召开，大会共收到学术论文140多篇，共有30名国内学者宣读了论文，一定程度上代表了国内传媒经济学研究的总体水平。但是从这些论文看，国内传媒经济学研究还存在一些误区，与国外同类研究相比，还有一定差距，这是学科发展的特定阶段必然产生的现象。但我们必须认清现状，明确传媒经济学的研究方向，以建成有本土特色的传媒经济学科体系。
需要应用研究，也需要基础研究
传媒经济学的基础理论研究与应用研究是传媒经济学赖以腾飞的两翼，相辅相成，缺一不可。
科学史表明，一门学科生命力的大小，不仅取决于社会对这门学科的需要程度，还取决于这门学科基础理论的扎实、深厚程度。传媒经济学一开始就是为了解决传媒运作实际问题而产生、发展起来的，所以在应用领域取得了巨大成绩。但另一方面，因此渐渐滋长了一种价值取向：传媒经济学研究要解决实际问题，要有经济效益，进行应用研究才是正道，研究那些抽象理论有何用？于是，在当今传媒经济学研究中，出现了轻视基础理论研究的倾向。
这种传媒经济学研究的功利倾向影响了传媒经济学科的成长，现阶段的传媒经济学研究具有如下特点：一是实用主义———有不少成果乃是传播经验和教训的总结；二是依附于其他学科（如经济学、新闻学、传播学、管理学、营销学等等）；三是由于各个学科的研究者对传媒经济进行多角度、多学科、多层面、多方法的考察，因而，关于传媒经济的内涵、外延、要素、功能，关于传媒经济学的研究对象、目的、任务、方法、内容等问题上的见解，众说纷纭，各执一词，莫衷一是，“商榷”文章不断。一些文章甚至不屑于进行此类划分和定义，完全凭自己对传媒经济的常识性理解来展开研究，使得当前的传媒经济学研究出现了一定的混乱局面。
仅以传媒经济学的定义为例，就出现了许多纷争。现在传媒经济学的研究者中除了原来研究传播学的以外，还有许多是从其他学科转过来的，各学科的研究者都试图把传媒经济学朝着自己研究方向上靠。原先研究经济学的学者认为：传媒经济学是运用经济学的一些知识来回答新闻传播领域的一些经济现象，必须用经济学的理论和方法来研究传媒问题；研究管理学的人认为：传媒经济学是关于传媒业经营和管理问题的研究；传播学研究出身的学者则认为：传媒经济学是研究媒介传播过程中产生的经济关系的学科。定义的纷争加剧了“传媒经济学到底是什么”的疑问。确实，它是什么，至今还没有一个确切的答案。
研究范围难以确定，那么传媒经济学是单单考察报刊、广电、网络等媒体，还是包括印刷、造纸、采编、广告、出版发行等支撑其发展的产业链上的各环节，抑或包括数字技术支撑、电信、网络、数字信号处理、传输技术等？是以媒体为研究主体，研究媒体在传媒运作中所起的作用和获得的成效，还是以受众为研究主体，研究受众在传媒运作中获得的利益和受到的影响？是研究单纯的传媒经济活动，还是研究包括影响传媒经济活动的政策、法律、社会大背景？这些问题，现在都还没有解决。
传媒经济学的归属也成了问题，一些人认为传媒经济学是新闻传播学和经济学的交叉学科。如赵化勇在《电视媒介经济学》序言中提到：“电视媒介经营管理研究属于新闻传播学与经济学交叉的产物。”另一些人则认为传媒经济学是个独立的应用学科。这里又可分为很多观点：
有认为传媒经济学是新闻传播学下属的应用学科的，如周鸿铎教授：“传媒经济是应用传播学的一门分支学科，它的研究对象是人们利用建立在高科技基础上的、以传播信息为主要任务的各种传播媒介的传播活动的投入与产出的比例关系，以及由它所引起的各类经济活动及其运行规律。”有认为传媒经济学是经济学下属的应用学科，如金碚教授在《报业经济学》提到：“报业经济学是微观经济学和产业经济学在报业领域的延伸。”也有人认为它应属于管理学、营销学等。无论是哪种划分，似乎传媒经济学就是个大杂烩。
显然，从这些纷争中建立一门与各相关学科相区别的、有自己独特而确定的研究对象、目的、任务、内容的传媒经济学是困难的。必须借助基础理论研究，对寓于各相关学科中的要素进行理性抽象，从而把与各相关要领相关学科混合、粘结在一起的概念、原理从这些概念、学科中剥离、独立出来，在这个过程中，明确传媒经济学独特的不与其他学科相混淆的研究对象、目的、任务、内容，并制订出传媒经济学的发展战略。
回溯到上个世纪80年代，当传播学刚引进时也呈现出与今天的传媒经济学研究纷争不断的现象，这或许是一个新学科引进的必然过程。
当时也有一批学者发出呼吁，要重视传播学基础理论研究，仅仅关于新闻、传播的定义就讨论了很多年。检索当时的论文，有关新闻定义、传播功能、传播模式、传播效果研究的讨论比比皆是。当然，大讨论的结果是可喜的，至今，关于新闻学、传播学基础理论已基本定型，新闻学、传播学都已走向成熟，形成了完备的学科体系。同样，传媒经济学的引进也应实施这样的重视基础研究的思路，根扎得深了，才能枝叶繁茂。
在当前传媒经济学界厚此薄彼，重应用研究而轻基础理论研究的背景下，有必要强调重视传媒经济学基础理论研究。但在第七届世界传媒经济学术会议上，所有国内学者提交的几十篇论文中，只有安徽大学新闻与传播学院的梅笑冬提交的论文《对传媒业流通产业性质的初步认识》属于探讨基础理论问题的。看来，加强基础理论研究已是当务之急。
需要宏观研究，也需要微观研究
传媒经济学需要宏观研究，但更需要贴近实际、指导实践的宏观研究；需要微观研究，但更需要能抽象出来、引申为普遍原理的微观研究。
从这次会议提交的论文来看，从宏观方面研究传媒经济的论文居多，探讨传媒体制改革思路、研究报业发展趋势、思考电视产业发展战略等方面的论文比比皆是，这主要源于中国传媒经济的特殊性。在上个世纪80年代前，传媒的市场化还是一个需要避讳的话题，此后，传媒市场逐渐放开，这是个变化的过程，传媒管理机构在逐步完善和发展适合国情的传媒政策体系，调整和变革不断，文化体制改革正在不断深化。在此前提下，研究传媒经济，就不得不紧跟传媒政策变化，研究影响传媒运作的大环境变化及对传媒运作造成的影响和前景展望，这是特定研究阶段的必然。
同样，世界上任何国家的传媒经济运作都与它们的媒介政策、法律法规分不开。与中国相比，只是西方国家的传媒政策法律体系已趋于完善，不需太多调整。表现在传媒经济的研究上，就是研究宏观传媒环境少，研究微观传媒运作多。
但是，现在传媒经济的宏观研究却存在着不贴近实际，难以指导传媒实际运作的问题。建议引入报刊的退出机制，但却不提及报刊退出之后，原有人员怎么安置、遗留下来的债权债务问题怎么解决；呼吁传媒集团整合由物理变化转为化学反应，但如何去实现，如何有效合理整合资源，却拿不出有效措施来；讨论打破行业壁垒，促进投资主体多元化，但却未考虑引进多元资本后，如何管理多元资本、多元资本如何利益分成的问题；强调应明确传媒产权，强化产权责任，却忽视了传媒产业的现状……。传媒经济学要成为显学，要形成自己的学科体系，必须加强学界与传媒业界的沟通与交流，以实践来推动理论，以理论来指导实践。
传媒经济的微观研究少，而且，许多微观研究属于媒体的成果展示，或经验介绍，业内人士戏称为“述职报告”。此类研究的特点表现在：
以偏概全，常将某媒体的成功归功于某一项新措施的实施，而不考虑其他因素；就现象谈现象，就问题说问题，研究深度不够；重感性思维、轻理性研究，很少运用数理逻辑及经济学理论构建传媒经济模型；研究中描述性、解释性成果居多，预测性成果较少；理论性不够，对于媒体运营实践的指导性不强。这些微观研究不具备科研成果特性，无法抽象成普遍原理，很难被推广，成果作用也得不到发挥。
针对这种微观研究现状，应构建传媒经济学的基础性研究模型体系，使其成为一般性的媒体经济实践决策的科学依据。构建传媒经济学的基础性研究模型体系很可能并不完全等同传媒经济运作的实际情况，但是它至少可以帮助我们抓住传媒经济分析的核心问题。只要灵活应用，便可帮助人们更好地解释、分析、预测传媒经济运行的规律，帮助传媒经营者制定运营策略。
需要定量研究，也需要定性研究
传媒经济学不仅需要定量研究，也需要定性研究。
既要避免过分重视定性，轻视定量的研究方式，也要避免过分重视定量，轻视定性的研究方式。
已有多篇文章批判过现今传媒经济学过分偏重于定性研究，而不重视定量研究。如陈积银的《试论中国传媒经济研究的不足与突破》（《今传媒》2004年第7期）、潘力剑的《传媒经济学的研究范式》（《新闻记者》2004年第7期）、郭炜华的《传媒经济的研究进路》（《新闻记者》2005年第2期）等。有许多学者很早意识到这个问题，中国教育报刊社的陈中原先生、中国人民大学的郑保卫教授也曾谈到传媒经济学研究缺少定量方法。数据论据能使研究成果的论点更具说服力，量化研究指标建构数理模式也能使研究更具可读性和科学性。但为什么中国的传媒经济学者还是偏重于用定性方法来研究传媒经济呢？为什么在前几年就有人批判这种现象，到了现在依然普遍存在呢？
这主要与当前传媒学术界研究者的学术背景有关。最早开始从事传媒经济研究的学者大都是学习新闻传播及其相关专业出身的，中国新闻学传统上更主要地是以定性研究方法为主，缺乏经济学的数理统计分析研究手段，缺乏实证研究成果积淀，因而很难运用定量研究方法展开研究。
其次是研究传媒经济的学者缺乏进行定量研究所必须的数据。国外传媒许多是上市公司，信息披露制度要求它们必须定期披露运作信息，这就为他们的传媒经济学者提供了可资研究的公开数据源。从第七届世界传媒经济学术会议收到的论文中，可以看出许多国外学者所做定量研究的数据很大部分都源于上市媒体公司的公开数据，如瑞典延雪平大学国际商学院、瑞士卢加诺大学的CinziaDalZot toandBenedet taPrario的《全球化传媒公司：如何应对跨国传媒实体组织？》、韩国首尔女子大学JaeminJun g的《全球传媒巨鳄的合并与并购：对经营领域、整合模式、国外地区的偏好》、美国乔治亚大学的JunXu的《美国传媒产业的集中：复制与延伸》等。
而国内传媒上市公司极少，非上市传媒则往往将传媒运作视为内部机密，决不外泄。因此传媒研究者无从获得信息，只能依靠传媒运作者偶尔、随意的公布获得。在这种情况下，为数不多的上市传媒的信息披露显得尤为珍贵。去年北青传媒的半年报、年报数据成为传媒经济研究者的宠儿，绝大部分探讨报业经济的研究论文都引用了北青传媒信息披露的数据。这也从另外一个角度说明了国内学者也非常重视传媒经济学的定量研究，但苦于没有可供利用的数据，只能退而求其次，寻求定性研究。
事实上，也不应过分迷信量化研究，对于传媒经济的研究，量化并不是万能的，对于有些问题，也只能利用定性研究方法才能实施。比如，基础理论研究只能用定性方法，而传媒运作实践操作最好用定量方法；国家传媒政策实施应用定性方法，而传媒政策实施效果则应用定量方法；传媒产品价格与受众选择的关系研究最好用定量，而传媒内部管理模式探讨则最好用定性。在向本次世界传媒经济学术会议提交的论文中，如果南京大学新闻传播学院的丁和根副教授单一利用定量方式，则可能无法完成其论文《媒介经营体制改革的几个关键问题》。同样，如果浙江传媒学院传媒管理系的詹成大教授单一利用定性方式，也可能写不成《民营资本进入我国传媒业的影响研究》。在传媒经济学的研究中，定性与定量是研究方式的两翼，缺一不可。在某一类型研究中，只存在哪个是主要研究方式，哪种研究方式最合适的问题，不存在定量即为先进，定性便是落后的道理。
同样，这篇思考文章，需要哲学思辨和理性判断的定性方法，如果用定量方法，还无从下手。
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中国传媒大学传媒经济学考研经验分享
我考研准备的比较早，在前一年的师兄师姐还没有初试的时候我就已经开始为下一年的初试做准备了，这样的好处就是时间比较充足，压力相对小一些，也有更多的时间去鹿鸣考研论坛和师兄师姐去交流，建议有考研想法的同学也要趁早准备。
英语考研词汇是根基，词汇不扎实会实质影响阅读的能力。同样没有捷径，找本考研词汇书重复识记，注意同一词汇的多种含义。其余阅读、新题型、作文、翻译、完形个人全看的新东方，范猛的阅读，唐静的翻译，王江涛的英语等。阅读和新题型都有一定技巧，在不断刷真题集之中体会考研英语的解答特色。作文熟背几篇典型范文，但切忌套用参考书模板，容易得低分，要结合范文总结出自己的作文构架，注意多练习和书写。翻译和完形有一定技巧，也考察个人语感。
关于英语的复习，我是在大三上学期开始的，当时开始其实也没有那么目标明确奔着考研英语准备的，更多的还是准备的六级，具体做得多的就是背六级单词，刷了很多套的六级真题，附带得把海文的黄皮单词书过了一遍，以及基础的语法也跟着海文的老师面授听了一遍，基本在大三上学期就初步地把语法的基础知识，以及词汇过了一遍。
我刚开始背单词的时候也真的是觉得头疼，单词太多了，背着背着就忘了，其实发现大概的主要意思就记住了，这时候我才开始背海文的黄皮单词书，突然就发现六级很多词汇和考研是重复的，你把六级词汇掌握了，考研词汇其实就掌握了百分之六十（可能大家听各种讲座说六级和考研词汇很多不一样，那可能是出于多种目的的吧，我觉得大致是差不多的，可能部分词汇确实不一样，但是无伤大雅），这个时候我背单词就顺利多了，在寒假前就把黄皮书认真背了一遍，然后再复习了一遍。
大三下学期，经过了一个寒假没怎么认真地复习，其实也忘了差不多了，也是在3月份，我也真正投入了紧张的复习当中，买书，看经验贴，我记得当时我花了一个小时的时间，在法硕联盟论坛把所有的师兄师姐的经验贴整合成一个Word，然后打印出来，厚厚的一本，每当自己看不下书的时候，就看看经验贴，幻想下自己以后有这个分数的时候的成就感，这本经验贴一直陪着我到考研结束，也算我整个过程中的鸡汤吧！
关于用书，单词：
王江涛的【十天搞定考研单词】，
海文【考研单词】，
朱伟【恋恋有词】，
张剑英语真题
【考研阅读150篇】
作文：朱伟红色的【写作宝典】，
朱伟的【最后十篇套路】
大致用书就这些，关于词汇，我3月份一开始就按照十天搞定考研单词书上前言所用的方法一个月内背了三遍，这个月我就基本背了单词还有把语法长难句巩固了一遍，考研英语的基础知识都扎实了以后，我才在4月份开始的阅读。
刚刚开始做阅读，我没有直接上手真题，因为关于语法还有很多的知识点没有在文章中实操过，所以我觉得有点浪费真题，所以买的张剑150篇，大概花了两个月时间做完的，具体的做法是，我觉得全文翻译真的是太麻烦了，所以我没有全文翻译，我是先把文章认真读一遍，把文中的不懂的词汇和句子我都整理弄懂了，以一周为周期，把自己记录的再复习一遍，这个过程在开始的时候确实很痛苦，但是这是你初步掌握阅读技能，熟悉词汇和语法的一个过程，这个阶段其实在乎的不是你做了多少题，也不是你能有多少的准确率，重点是在这个过程中，你有没有真正投入进去分析每个句子的语法，分析每个句子在段落中，在全文中的构架，整个文章是怎么用这些句子串起来的。
关于真题，我的建议是在6月份才开始做，太早接触真题，一个是你单词，句子并没有完全掌握，太早接触可能并不能真正发挥真题的价值，关于真题要做多少遍呢，没有硬性的规定，并不是说你做的遍数越多，你考的分数就越高，我去年也在纠结这个问题，但是实际看的是你做真题的质量，我当时零散加起来也就做了两遍左右。
我是6月初开始接触的真题，6月到9月，我把97-04的真题做了两遍，我觉得是有必要的，这是对后面真题的一个练手，我刚开始接触真题也是有点懵逼的，不知道怎么去做真题，也是根据老师讲解，把每一篇文章的每一句话，都标上号，开始的时候一句一句去分析，然后再回过头来看这边文章的架构，一直到考研考场上我也有这个习惯，表面上看似是浪费时间，但是实际上帮你把整篇文章捋顺了，这个做法可以根据张剑的黄皮书真题来，特别是刚刚入手真题的时候，张剑的书一定要认真看，可能觉得枯燥无味，或者太过繁琐了，但是这是一个思维形成的过程，就是我们熟悉考研阅读套路的一个过程，无形之中你就熟悉了这种套路。
到04-12年的真题的时候，你就可以相应地加快速度了，04-12年的真题，建议在10月底以前完成，速度可以比暑假的时候快一点，12-17年的真题可以留到11月中旬的时候开始，用来模拟测试，其次，在10月初的时候，就大概要开始总结真题的题型和正确选项的出处，以及错误选项怎么设计的，总结的时候，第一步要搞清楚这个题是什么题，是细节推理题呢，还是段落推理，还是例证题，然后用对应的方法解答出来，这些题型的方法在张剑黄皮书上都有详细写的，在看的时候一定要注意留意，还有在选项的分析方面，我是按照付博老师的方法来的，一个题目做完之后一定要回过头去看，正确选项出自哪里，是有转折呢，还是有因果，还有错误选项，是张冠李戴，还是无中生有，又或者是推理过度，这些在张剑的黄皮书或者付博老师的真题讲解课程也可以，这些都是特别细的，一定要认真看，细节决定成败，一定要投入进去好好分析，分析一遍以后，再把真题翻回来再看一遍，每一年考了多少细节题，多少推理题，把他们总结在一起，看看方法是不是一样的，对比下区别，这样真题才算是真正地掌握！
关于考研作文，到11月份的时候，一定要动手开始写，写完以后，有条件的交给老师批改，没有的给同学看看，重要的是一定要动手写，至少要练习10篇以上，关于模板，一定要背，真心推荐，千万别指望临场发挥，没有输入，你哪里来的输出，我当时大概一共背了25篇范文，10年的真题，在加上5篇预测的，大概就这样，真题的范文一定要重视起来，你可以去对比一下往年的作文，发现还是有很多重复的，英语的就大致这些，英语前期一定要重视起来，到后期很难提升，特别是文科类的专业，记忆的东西太多，到后期每天都在背书，根本就没时间看英语，重在积累！关于最后的模拟题，一定不要碰！！！！浪费时间，可以做2-3套练练手类似的，不要当真。
政治政治就是一分投入，一分收获。大纲出来后开始复习，想拿较高分数，也要下番功夫。高教的大纲解析是最权威的资料，要分章节精读至少2遍，精读的质量直接影响政治选择题的分数，选择题做得好才有可能得高分。精读一章后做肖秀荣1000题加深理解。风中劲草有利有弊。利处就是提高效率，利用好可能短时间拿到65左右分数。弊端就是单靠这个不会得高分，高分段还是取决于选择题，而选择题考察理解而不是简单背诵。
肖秀荣最后4套题被誉为押题宝典，相对其他任4等押题，肖4明显水平更高。但出题老师也有反押题倾向，可能肖秀荣能够压中材料但不能压中问题。所以对于主观题，不能只背熟肖4答案，还要对肖4主观题涉及的知识点自己做番总结分析。四、其他1.初试成绩排名尤为重要，在边缘位置的复试考生要做好提前调剂的准备。2.内因是关键，考研辅导班可以锦上添花，但不要当作救命稻草。
不太建议太多人为之全职二战三战甚至四战。一是这个专业也是有一定瓶颈的，没有合适的方法越过这道瓶颈，即便投入再多精力，尝试多次也不一定能取得高分；二是全职备考机会成本大，压力大可能结果适得其反，个人觉得在自制力好的情况下可以在落榜后找份相对清闲的工作（如大学生村官）在职备考。
关于专业课
第一类：必读书目
《传媒经济学教程》 喻国明 中国人民大学出版社
《传媒经济理论》 卜彦芳 中国广播电视出版社
如果大家浏览一遍这两本书的目录，就会发现大纲基本就是从这两本书中copy过来的，所以其重要性不言自明。重要性相当于胡正荣和段鹏的书，需要作为红宝书完全吃透。而用法也类似：喻国明和胡的书都是框架好，可以此为基础做笔记。段鹏和卜彦芳老师的书都是内容、案例丰富，可读性很强，需要重点掌握。值得一提的是，卜彦芳老师这本书是去年新出的新版，旧版叫《传媒经济学——理论与案例》，两书内容差不多，但新书案例更新，而且更薄~，建议大家买新书。
《当代国际文化贸易与文化竞争》 李怀亮 广东人民出版社 这本书的作者是院长，所以重要性就不用多说了。这本书偏哲学性一些，希望大家在读这本书是要自觉用传媒经济理论进行思考。
第二类：参考书目
还有一些类似的传媒经济学参考书目：
传媒经济学——理论、历史与实务 张辉锋 人民日报出版社
也是很不错的书，有一些喻书和卜书没有的东西。
传媒经济学的学科特点就是实践性强，空谈没有意义，许多理论放在案例中更好说明白。因此，阅读大量案例是必不可少的。有条件的同学可以参考杂志《中国广播影视》。
其他同学推荐一下这本书：
传媒经济热点问题原理解析 张辉锋 中国人民大学出版社; 第1版 (2013年3月20日)
个人认为这本书也是必读，毕竟这几乎是最新的案例书了，里面的案例非常新，非常具有参考价值。
这位老师还有一本书：传媒经济学案例教程 张辉锋 人民大学出版社 更加学理化一点，也不错。
另外对于经济学基础不扎实的同学，可以看一下曼昆的《经济学基础》。不过我认为只要把传媒经济学中涉及的经济学理论看一下就好了，不需要完全细读。
传经网络复试流程分为：
（1）自我介绍
（2）专业课抽题问答
（3）政治素养问答
（4）英语测试（听力+抽题问答）
自我介绍没有固定的时长，但我觉得控制在2分钟左右比较好，因为面试总体时长是固定的（大概20分钟），最好把更多的时间留给更能体现自身特质的专业课问答环节。
我被问到的题目有：
（1）移动互联时代，内容生产最重要的因素有哪些？请列举几例说明。【追问】湖南卫视的核心竞争力是什么？
（2）毕业论文的选题背景。
（3）我国的抗疫过程体现怎样的制度优势？
（4）对于电商的看法。
关于复试，我的想法是：认真准备，怀着一种难得与老师面对面交流的从容心态真诚自信地表达自我。
相信大家只要好好复习，就可以取得成功。坚持到底，把该做的工作做到位，相信一定能取得优异的成绩。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王，好好加油，考研必胜！
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