一般是不会有影响的，因为没有人回去具体的检查和校对，所以写错了几个并无大碍。不过还是建议要仔细检查，认真对待，一定要培养严谨的学术习惯。
参考文献自动编号，与后面文字之间默认有个制表符。1-9条时，默认制表位能够容纳序号，所以后面没有多少空白，而到第十条时两位数字比一位数字多占地，默认的制表位不足以容纳序号，则自动按下一默认制表位对齐，这样就造成之间的空白过大。 选中所有文献，在标尺上自己设置一个制表位，略比序号10稍稍靠后，能容纳双位数字序号即可，则前面九条空白加大，后面10以上空白减小，就能对齐了。
参考文献与论文不对的时候应该进行参考文献的筛选，重新选择另外一个比较符合的参考文献。 如果说所要收集的参考文献比较少，或者说自己后面所需要引用的参考文献比较少，不符合的参考文献可以舍弃掉，不用再另外寻找参考文件来进行补充。
一般是不会有影响的，因为没有人回去具体的检查和校对，所以写错了几个并无大碍。不过还是建议要仔细检查，认真对待，一定要培养严谨的学术习惯。
参考文献格式错误的论文绝对不能通过,必须修改正确后才能通过。
一般来说，一篇学士论文，字数大多在5000字左右，对参考文献的范围、个数要求较低，但为体现该论文系作者广为研究的学术成果，其参考文献至少要十五个以上，并且至少应有八本以上学者的著作，其余可以为其他人的学术论文、刊物等。
硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。
从高校培养办法看，在培养目标里面都明确写着：硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质提高和创新、创业精神的培养，提高分析与解决问题的能力，根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。
从国家管理部门来看，2009年3月的教育部《全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议》也提出：拓展研究生主要培养学术型人才和应用型专门人才，并提出应用型专门人才是相对于学术性学位而言的学位类型，培养适应特定职业或岗位实际工作需要的应用型“高层次”专门人才。
会。SCI的参考文献是非常严谨的，不能够随便乱写，尤其是在引用的部分，如果说被查实文献与文中的内容不符的话，那么通常会被拒稿，在SCI上发表论文实属不易，无论是论文的正文还是参考文献，都必须尽量做到毫无差错，这样才能被正常的录取和发表。因为如果错误没有那么重要的话，就不会被考虑，比如说，一个不重要的字拼错了，或是参考文献清单里有错误，这些都不算。
参考文献自动编号，与后面文字之间默认有个制表符。1-9条时，默认制表位能够容纳序号，所以后面没有多少空白，而到第十条时两位数字比一位数字多占地，默认的制表位不足以容纳序号，则自动按下一默认制表位对齐，这样就造成之间的空白过大。 选中所有文献，在标尺上自己设置一个制表位，略比序号10稍稍靠后，能容纳双位数字序号即可，则前面九条空白加大，后面10以上空白减小，就能对齐了。
不会。根据查询中国教育网得知，参考文献标注错误是一个比较明显的格式错误，通常都会被发现的，也不是什么致命的错误，不会导致论文不过审的。
参考文献错了不能发表。
参考文献错误的影响：
1、影响文章学术价值。
在学术论文中科学合理的有引用参考文献能够有效提升论文的学术价值，但是论文作者的引用都是没有对引文进行全面透彻理解的基础上进行的，无法还原引文原有的学术价值，甚至因为过分追求经典文献而出现引用的文献学术意义贬值现象。
2、影响读者阅读效果。
参考文献作为学术论文的重要组成部分，也属于读者阅读论文时的阅读内容，如果盲目追求引用不必要的文献内容，舍用的合理性，不懂会扰乱作者的创作思路，还会扰乱文章内容的整体性，无法充分表述作者所要表达的核心内容与思想，破坏文章可读性。所以参考文献错了不能发表。
参考文献引用常见错误
1、胡乱标注参考文献。
引用连自己都没有看过的二手参考文献，直接标注在论文正文中，并在文章后面的参考文献部分直接列出，胡乱标注，有这种情况的论文比比皆是。
2、参考文献与引用内容不—致。
参考文献的内容和论文正文引用的内容不一致，具体表现为论文正文标注引用的内容和参考文献中的内容对不上，驴唇不对马嘴。