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进入某一网站，注册了账号，就可以到贴吧发表了或注册微博之类的账号，也可以写文章啊，
利用博客平台提升写作水平论文
如何改变农村学生的不良写作状态，唤醒他们沉睡的写作心灵？笔者尝试利用近年来兴起的“网络写作”，即用博客教作文。从实际情况来看，利用博客教作文的条件已经成熟。初中学生有一定的电脑操作的相关知识，而笔者所在地区农村经济较为富裕，基本上实现农村城镇化，几乎每个学生家中都有电脑。此外，教室里面的电脑也可以上网。这为博客辅助教学的实施提供了可能性。
笔者通过搭建博客平台，收到了良好的效果，学生的作文水平有了非常明显的进步，更为重要的是，培养了他们的写作意识。下面谈谈笔者的一些具体做法。
一、教师“晒”博客，唤起学生写博客的兴趣
“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”兴趣是最好的老师，是学生写作动机中最现实、最活跃、最持久的因素，学生写作的积极态度来自于对写作的兴趣，兴趣则促成了写作行为。博客，就是让学生作文兴趣盎然的“动力”。
榜样的力量是无穷的，而身边的榜样则更具诱惑力。文以师为先。笔者喜欢博客写作。2009年大年初一意外下了场大雪，惊喜中写下了《吻雪的滋味》；去年国庆期间去了趟上虞章镇的秀峰寺，写下了《静游秀峰寺》一文；还有一些生活感受，如《走进厨房也快乐》等等。为了唤起学生的写作兴趣，笔者经常找机会“晒”自己的博客文章，与学生一起分享一起探讨写作感受和得失，既形成了师生间关于写作的共识，相互积累了写作之道，又无形中在师生之问形成了一种心灵上的碰撞和合力，实现了师生之间的心灵零距离，师生感情在彼此的写作学习探讨中日渐剧增，完成了对学生人格影响的指引。呈现出以文会友、以文促文的好势头。
案例：学生点评教师的博文
生：“一家人坐在餐桌旁，品尝着说笑着点评着，能触摸到家的温度、家的温馨啊！感觉这真是在过日子，而不是日子在过我们，简简单单，却踏踏实实：平平淡淡，却爱意浓浓！”特喜欢文章最后这一段，朴实自然，却温暖人心。读着读着眼前似乎出现老师那温柔可亲的样子，出现老师一家人围坐在餐桌边说说笑笑的那种温馨的画面。做个厨女也快乐！(教学论文 )真想不到我们的语文老师还挺能干的，发现自己越来越喜欢我们的语文老师了。
师：你的肯定对老师来说是一种莫大的鼓舞。简单平淡的生活中总会有一些温暖的画面触及我们的心灵，让我们诗意地生活着，用心地感受着。
通过借助博客这一平台，师生间的互动得到很好的体现。对于学生来说，阅读教师的博文其实就是在进一步地阅读教师，深入地了解教师，在他们眼中生活是真实的，教师也是真实的，这无形中提升了师生之间的亲近度和亲密感，同时学生也从教师的文章中或多或少地得到了一些写作体验，这样的写作影响是最直接最有穿透力的，也产生了一定的“桃李效应”，学生的作文中呈现出生活化多样化。他们或抒怀，或言志，写出了自己的生活。
在笔者不懈的努力下，学生都有了想建博客的欲望，笔者趁热打铁建起了班级作文博客，并且鼓励学生建立自己的博客，在博客上抒写自己的心声。
二、搭建班级作文博客，形成良好的写作氛围
班级作文博客的建立和学生个人博客的相继开通，这使得写作成为一种很“流行”的行为，学生见面的问候语也变成了“你这个星期博了几篇？”
班级作文搏客，经过大家共同讨论，确定了栏目。优秀作文：主要刊登学生的优秀作文或是学生创作的优美语段，使学生逐步学会品味和琢磨自己的语言，学会欣赏和享受自己“妙手偶得之”的快乐；名家名作欣赏：主要是将名家名作放在上面，供学生学习借鉴积累；指点迷津：将一些基本的作文技巧放在上面，解决写作的烦恼，同时学生在作文中存在的疑惑，提出来全班共同解答，从而享受“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的美妙感觉；资料库存：主要链接相应的网站，思接千载，视通万里，拓宽学生的视野，丰富学生的阅读。
班级作文博客管理人员，由学生民主选举，评选标准是：责任心强、作文水平高的学生。
学生个人博客则由学生自己建立，采用实名制的形式。同时还有个不成文的约定，看完同学的博文，要“雁过留声”，要真诚地留下自己的看法和对文章的评价。因此，作文上博客，网上共赏析，成为班级评改作文的一大热点，备受学生的喜爱和关注。笔者定期选出有比较典型优缺点的课堂习作或片段放在班级博客中，让学生跟帖回复。讲评时投影到大屏幕上，使学生眼见为实、动手为真，充分调动了学生的积极性，发挥了集体的智慧。
案例：布置学生体验农家生活，帮助家人做家务活。如学生在《和奶奶一起晒稻谷》一文中写道：奶奶拿着竹耙翻晒稻谷，竹耙在金黄色的稻谷上来回耕耘着，那熟练的动作，那收放自如的姿势和奶奶略带弯曲瘦弱的身影叠加在一起，显得有点别扭，但又感觉浑然一体。看着奶奶不厌其烦地摆弄稻谷，不时还捧起一撮稻谷闻闻，笑意在她那有皱纹的眉间荡漾着……
评论一：描写细腻，如“那收放自如的姿势和奶奶略带弯曲瘦弱的身影叠加一起，显得有点别扭，但又感觉浑然一体”，这个细节特别传神，“捧起一撮稻谷闻闻”，很形象，我想起了我外婆也有过类似的动作。
评论二：结尾似乎少了些自己的感受，如果能有一些点睛之笔那就更妙了。我想在结尾能不能这样补充：笑意在她那有皱纹的眉间荡漾着。我明白了这些稻谷分明就是奶奶的劳动成果呀，它倾注了奶奶的心血和情感，奶奶和稻谷有一种无法诉说的亲密。稻谷的芳香，扑鼻而来，我似乎也闻到了奶奶的“芳香”。
且不说这些跟帖意见是不是准确到位，是不是合理完整，但至少证明学生们在参与，在思考，在分享他人的情感。长期坚持，学生在无形中学会注重词语的锤炼，注重细节的描写，注重主旨的突出和深化等等，在评改互动赏析中提高写作的增长点。
自从建立博客后，学生的写作热情空前高涨，一些平时不爱动笔的学生也纷纷行动起来“笔耕不已”。有的同学一星期写好几篇随笔，呈现出良好的写作氛围。究其原因，主要有以下两点：一方面让学生体验了成就感。美国心理学家威谱·詹姆有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己的赏识。学生写作文也是如此，需要被人赏识被人肯定，需要获得一种成功感。而博客就为学生提供一个发挥潜能展示才华体验成功的平台。当学生发现自己博客的一篇篇文章被网友评论赞赏时，就会有一种成就感，就会觉得别人在关注自己，自我价值也无形中得到了体现。另一方面也培养了学生的读者意识。浙江师范大学人文学院教授、著名语文特级教师李海林在《论真实的作文》一文中谈到：“一个素来很差的同学，写的一份情书却情真意切，打动人心，表现出了高超的语言能力和表达技巧。”为何有如此强烈的反差？笔者以为，在写情书时，作者有强烈的写作动机，有真实的写作背景，有真实的写作对象，对写作结果又有强烈的期待。学生写博文，也是如此。他们心中有了强烈的期待，有了个读者群。他们在乎博友的关注，在意博友的点评。因此，写作也就慎重起来，会认真对待，努力去写好，自然也会留心观察周围的人和事，会去关注生活，体味感受生活，还多了些思考，让自己的博文更加有个性，让自己的博文更加吸引人。于是一篇篇富有生活气息质朴真挚的文章在博客中“扑面而来”，有抒写自我的如《我为篮球而疯狂》《当女孩真好》；有抒写校园生活的如《当英语组长的苦恼》《校服“出炉”》《搬“家”小记》；有描写家庭生活的如《大水进我家》《伤透了妈妈的心》《家有一小，如有一宝》《陪父亲买衣服》，还有《十五岁的天空》《整容·整心》《尽力就是最好》《我家的小院》《乡村的早晨》《音乐之恋》等等，或抒怀，或言志，或触及社会热点。学生的博文呈现出生活化多样化个性化，真是百花齐放、争奇斗艳，这是以往写作中未曾有过的。当自由在学生的心中唱响，当表达的'天空没有云彩的遮挡，作文就不再是“战战兢兢，如履薄冰”的行走了，而变成了一次次快乐的飞翔。这也正是学生们进步的时候。
三、形成博客圈，“围合”写作共同体，提高学生写作的增长点
新课程标准十分重视变革传统写作教学“学生写、教师改”的评改方式，提倡学生间的交流与评改，提出了“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”，“主动与他人交换修改”，“能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受、沟通见解”等具体要求，而博客写作则是实现以上目标的最佳路径。建好了博客，还要充分发挥其功能。因此，就要将学生和学生的博客，学生和教师的博客“捆绑”在一起，“围合”成写作共同体，这才能最大程度地发挥博客的网络互动功效，才能使学生的写作向纵深发展。笔者将班级作文博客、学生博客、教师博客“围合”成博客圈，圈主由笔者担任。这样，教师可以在圈子里用评论的方式批改学生的作品，好的作品及时加精：学生们也可以相互回踩，用留言或评论的方式互评互学、互帮互改。通过博客这一平台，实现了让学生真正动起来的目的。
博客圈的建立，其目的就是实现互动，实现互相作用、互相影响。
实现“取暖性”鼓励。学生的写作动力不足与受到的鼓励少有关。以往教师也仅仅是以分数和几句评语进行鼓励，多数情况下，教师吝啬的作文分数对学生来说，是个很大的打击，但博客的鼓励却是充满温馨的，而且来自多方面，其汇合起来的力量必将产生不竭的动力。
实现互动性改作。博客的改作，打破了传统作文改作的封闭性，打破了学生修改作文的被动性。同学、教师以及不相识网友的点评和修改意见，能成为改作的动力。而且在博客上修改起来很是快捷、方便。作文是需要不断修改的。叶圣陶老先生说过，“作文教师改不如学生改，学生改不如集体改”。显然，博客是能够达到这一境界的。
实现立体式评价。博客打破了传统的教师单一评价，实现了学生自己评价、同学间的互评、教师评价的立体式评价。同时，还能够引入家长、社会上的作文爱好者的评改，这更能激发学生的写作兴趣，更能帮助他们提高作文水平。
同学和教师的关注，是促使学生热心写博客的一个重要的动力，仅这些动力还远远不够，还需要引入科学的评价制度。为了更有效地提高学生写博客的热情，笔者实施了新的奖励制度，将博客写作作为语文成绩的一个组成部分。还规定，定期评选最好的博客文章，发文学奖；推举最好的作者，发文学家奖：推举最好的评论，发文学评论家奖。
博客的图文音像并茂、交互性强、反馈及时等优势，使博客成了教师进行作文教学的“助力器”。搭建博客平台，能使作文教学更富有生机，能够真正达到语文新课标中要求的“让学生易于动笔，乐于表达”和“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”的目的；搭建博客平台，使作文教学大放异彩，使作文教学的时空得到无限延伸，使教师与学生之间、学生与学生之间能够进行更有效的交流。博客，作文课堂因你而精彩！博客，学生因你而更优秀！
参考文献：
［1］黄孟轲．中学作文教例剖析与教案研制［M］.南宁：广西教育出版社．
［2］李福炳．初中语文课堂教学的55个细节［M］.吉林：吉林大学出版社．
［3］李海林，论真实的作文［J］.中学语文教学参考，2005（5）.
他在高考过后做过打字员睡过大街，最后转行网络店铺，在不懈的努力下成为了百万富贵
高考是一场非常重要的考试，它甚至会决定一个人的未来，多少寒门学子因为高考走进了大城市的大学，从此改变了自己命运，而也有很多人因为高考成绩不理想而抱恨终身。高考的历史上曾经出现很多零分考卷，除去违反考试规则的考生，很多零分试卷都是考生故意为之，为的就是抨击高考制度，用零分来吸引民众的关注。这其实本就是非常幼稚的做法，虽然高考不能够让每个人都走向成功，但是它确是最公平的。2008年，云南考生吉剑在英语试卷上用中文作答，为的就是表达对英语考试的不满，其实吉剑除了英语其它学科的成绩都非常优秀，那么他又为什么要这样做呢？下面就和小编一起来了解一下吧。
吉剑经历过两次高考，虽然他出生贫寒，但是他从小对学习充满了兴趣，尤其是数理化成绩非常的出众，老师对他也是非常的抱有希望。但是因为接触英语的时间较晚，再加上吉剑本人对于英语学科也没有过多的兴趣，所以吉剑的英语成绩一直惨不忍睹。我们都知道，高考是非常综合性的考试，就算你有一门的成绩特别好，但是偏科严重也会让大学将你拒之门外。当时的吉剑有着由数理化成绩来弥补英语成绩的想法，但现实却是残酷的。
2007年，十八岁的吉剑第一次走进高考考场，虽然他的数理化成绩很好，但是英语学科拉分太严重，吉剑也名落孙山。此时的吉剑并不甘心，并且对英语这一学科充满了仇视，如果不是英语他一定有大学读，在这样错误思想的引导下，吉剑逐渐走上了一条偏激的道路。虽然家里条件不好，但是吉剑还是选择复读一年，在复读的这一年当中，吉剑没有抓紧时间提高自己的英语成绩，而是写了很多数理化的论文，并寄往各大高校，希望那些高校能够破格录取自己。事实证明，那些只是吉剑的一厢情愿，而那些邮件也大多石沉大海。
2008年，吉剑再一次进入高考考场，这一次他甚至没有好好准备，因为他已经想好了接下来该怎么做。吉剑在随后的语文试卷上写满了抨击高考制度的文字，所以吉剑的语文成绩是零分。在英语考试当中，吉剑在试卷中写道：“我来自中国所以我不用英语，如果给你带来不便，那么不要怪我，要怪你就怪应试教育，我喜欢数学不喜欢高考。”吉剑再一次落榜了，面对记者的采访，吉剑也愧疚地说不出一句话，因为他知道对不起自己的父母。
第二次高考失利之后，吉剑选择外出打工赚钱。在随后的日子里，他当过服务员，发过传单，还写过一本书，刚开始几年的生活也还算充实。后来吉剑走上了网络销售的道路，也凭借着自己的努力拼出了一片天地。现在吉剑主要的工作是写文章和网络销售，他也找到了属于自己的生活。
最后当然是没有考上大学了。写数学论文得了零分，会和其他考生产生巨大的差距。
08年高考零分作文（湖南）”天街小雨润如酥，草色遥看近却无”还要读出意境和哲理来，出题的老师怕是有点宝里宝气．他以为湖南的考生都是国学才子吧． 天街灯红酒绿，草原春色萌动．是在天街上悠哉游哉的喝酥油茶，还是跑到草原上去看草色？要精神还是要物质，这是两难的选择．韩愈这家伙太不厚道，难怪英明的皇帝老儿要两次罢他的官． 不知道水部员外郎张籍是如何选择的，猜想他一定是在上天街与去草原两个目的地之间举棋不定．上街喝酥油茶悠闲是悠闲，可是天正下着小雨，路上一定打溜，若是遇到一个半边把式的司机开着宝马直冲而来，岂不是有杀身之祸？若是去草原，不说路途遥远，车马劳顿，遇到一黑心旅行社，还得吃猪狗食，花冤枉钱，甚至丢下几个景点不去也是有的，你说没尽兴？人家韩愈早说了，这草色是时有时无的，没看见是你运气不好，怪不得旅行社． 现在看来，很可能水部员外郎张籍两处都没去，要不然，老师也不会让我们湖南几十万考生个个帮助水部员外郎拿主意． 虽说是两难选择，但两害相权取其轻，与其山一程水一程千里迢迢受尽旅行社的窝囊气去看那时有时无的草色，不如就下定决心去喝那滚炀的酥油茶，机会好还能沾上点素手奉茶红袖天香的艳遇． 当然，出门之前最好带个头盔，胸口再安个自动弹出的防撞气囊，这样的话，别说天街只是下小雨，就是下冰雹也无妨．08年江西0分作文题目是：以07洞庭湖鼠灾为背景，要以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信，八百字以上。叽叽叽叽叽 叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽。叽叽叽叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。 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中国男足不会踢球，的确出人意料，但是想想男足要吃摇头丸，要泡MM，要赌球，要球霸，所以中国男足不会踢球，也就在情理之中了； 小偷不会偷窃，的确出人意料，但是想想小偷要和警察搞好关系，要和组织搞好关系，要看冯导的电影找感动，要穿西服打领带，所以小偷不会偷窃，也就在情理之中了； 导演不会导演，的确出人意料，但是想想导演要选美选女演员，要学会上艺术人生，要想方设法得奖，要一切办法艺术，所以导演不会导演，也就在情理之中了； 演员不会演戏，的确出人意料，但是想想演员要和导演睡觉，要和车夫吵架，要学外语学穿没有荡妇字母的衣服，要和老板吃饭，所以演员不会演戏，也就在情理之中了； 歌星不会唱歌，的确出人意料，但是想想歌星要不会简谱，要五音不全，要会假唱，要卖弄风骚，所以歌星不会唱歌，也就在情理之中了； 模特不会走步，的确出人意料，但是想想模特要等待老板，要摆迷人睡姿，要参加各种比赛，要没有文化，所以模特不会走步，也就在情理之中了； 主持不会主持，的确出人意料，但是想想主持人要不会说普通话，要学会用“手机”，要得抑郁症，要嫁钻石王老五，所以主持不会主持，也就在情理之中了； 作家不会写作，的确出人意料，但是想想作家要会做爱，要吸引异性，要年龄很小，要阅读和抄袭，所以作家不会写作，也就在情理之中了； 记者不会采访，的确出人意料，但是想想记者跑路要拿车马费，要和广告挂钩，要写企业书籍，要听有关门，所以记者不会采访，也就在情理之中了； 官员不会当官，的确出人意料，但是想想官员要不停地接受采访，要考虑怎么收礼，要面对上级的冷屁股和下级的热脸，要寻找哪里有漂亮女人，所以官员不会当官，也就在情理之中了； 我不会写作文，的确出人意料，但是想想我要交的大学学费，要读毫无用处的大学教材，要租房子搞男女关系，大学毕业后还要找啊找工作，所以我不会写作文，也就在情理之中了。我想握住你的手你总是那么不辞劳苦，始终战斗在工作第一线，不论寒冬还是酷暑，不论风吹还是日晒。你总是无怨言，无牢骚，不居功，不骄傲，默默地做好自己分内的事情。你把自己的工作当作一项事业，早出晚归，披星戴月，那里最艰苦，那里最拥挤，那里就有你的身影。繁闹的街头，拥挤的车厢，都是你的战场。夜深了你还不想睡，你还在做着你的事业，你工作起来不分昼夜，不分八小时之内与之外。很多时候，当无数个家庭团聚享受天伦之乐的时候，你却坚守在自己的工作岗位，恪尽职守、忠职尽责。你不仅休息没有定时，得不到保证，而且风里来，雨里去，通宵熬夜是工作特色，连续作战是家常便饭。正因为你明白你的工作责任重大，环环相扣，不容差错，不容闪失，所以你才能精益求精，尽善尽美，吃苦在前、享受在后，再苦再累也心甘情愿。你把自己的工作当作一场战斗，一不怕苦，二不怕死，不畏难，不惧坚，轻伤不下火线，重伤不进医院。每场战斗一打响你都会全身心地投入其中，世间万物置若罔闻，紧盯目标，不言放弃。你清楚的知道，你的工作具备一定危险性，不会总是“风和日丽、鸟语花香”，可是你没有退缩，毅然决然地坚持着、执着着。台上十分钟，台下十年功。无数次的战斗实践告诉你，要取得成功，获取胜利，需要有良好的业务能力做支撑。所以，你在专业上与时俱进，时刻关注着本行业技术动向，夏练三暑，冬练三寒，掌握新技术、新技能。正因如此，多年来，你练就了猎豹一般矫捷的身手，猎鹰一般锐利的眼神，狐狸一般狡猾的思维，你静如处子，动如脱兔，动作敏捷，行动矫健，不论是室内作业，还是露天作业、高空作业，你都能凭着丰富的工作经验、饱满的工作热情、执著的敬业精神以迅雷不及掩耳盗铃之势去完成它。你一切从实际出发，理论和实践密切地相结合，务求实效，具体问题具体分析，尽量避免犯教条主义和经验主义的错误。因为你知道，教条主义和经验主义害死人，一旦失足会酿成千古恨。你始终走群众路线，从群众中来到群众中去，长期活跃在人民群众的身边，和人民群众打成一片。与人民群众同呼吸，共命运，做人民群众的贴身人。在俺的人生路途上，俺曾几次不知不觉地遇见了你，虽然不知道你的音容笑貌，但你却在俺的心中占据了重要的位置，引来俺对你的无限思念。俺曾无数次对着高山大海蓝天白云呼唤过你，希望能够打动苍天，使俺能在茫茫人海中寻觅到你，“千万里我追寻着你，可是你却并不在意。”或许是你在逃避，也或许是我的心不够真诚，这么长时间来，留给苦苦寻找你的我的仍然是失望。我祈祷，如果上天能够给我一个机会，让我找到你的话，我想握着你的手，深情地对你说――TNND，把老子的钱包还给我！雕刻心中的天使每一个女人都是上帝派下来的天使，拯救男人的灵魂。妓 女也是，办公室的OL也是，非处也是。非处是天使，但是，是九等天使。雕刻家他可以从一块普通石头雕刻出天使，但是他没有告诉我们，每个天使雕刻作品出来的价格是不一样的，普通石头雕刻出来的天使能跟黄金雕刻次回来的价格比吗？ 非处，尽管她是天使，但她的价格就已经打了个折扣了，只有原装的处女，她才是一等的天使。啊，迷人的处女的香味，难道各位阅卷老师没有享受过吗？那这就是社会的悲哀了。我们不能要求石头雕刻出来的天使跟黄金雕刻出来的天使一个价格，所以非处们也不能跟处女嫁一样的好老公。尊敬的评分老师，您愿意用同样的代价去娶一个非处的老婆还是处女的老婆呢？ 在高三紧张枯燥的复习生涯中，我透不过气来，首先，我肯定能够考上大学，即使您给我零分，我照样可以考上名牌，我担心的，不是您给零分，而是考上大学，我没有钱读。在这种情绪的干扰下，我在某一个晚上，竟然性冲动了。要用右手吗？右手太疲劳了，他写了太多的字。于是，我就去了城中村散布。这个时候，天使出现了，哦她就是13号天使，长发，吊带，高跟鞋。还有那迷人的乳沟若隐若现，微微翘起的屁股，超短裙子遮不住她洁白而有细长的大腿，还有那高贵的黑色高跟鞋。她就是13号天使。我实在无法控制一个处男的原始的冲动，对吗老师？我走过去，小姐，多少钱。天使说“看你这么靓仔，130吧” ，我尾随她来到出租屋，她用嘴巴帮我把衬衣的扣子一个一个解开，她那洁白而细长的手在我颈部游动，我忍不住打了一个冷战。我那结实的胸肌以及纯真的眼神让天使更加放荡，她用柔软而又湿润的舌头轻轻的舔我的RT，小弟弟开始不听话了，是的，它克服了地心引力。我疯狂的把她按在床上，粗暴的解开她的衣服。没有前戏直接XX，来回几下，我交完功课...... 老师，您说她是天使吗？无疑，她就是天使，她满足了一个18岁小男人原始的冲动，让他更加静心复习功课，她就是天使，她把我从一个小男孩雕刻成了一个真正的男人，她比非处是更高层次的天使。因为非处，在我需要的时候，她不一定解放我，她需要的时候，我小弟弟不一定能够克服地心引力。只有妓 女，她才是随时的服务，而且她们是那么的敬业，每一个呻吟，都是内心的颤抖。 我知道我跑题了，我是要雕刻天使，而不是被天使雕刻。但我作文零分照样上北大啊，所以您看着给吧。满800字了，我可以说题外话了吧。 踢外话：我来分析，您给这篇文章0分的理由 1，您是女老师，而且您是可耻的非处，ok你给吧，老子高考作文零分一样可以读上北大，而您呢，看了文章后，肯定很羞愧，不用自杀，放自己老公出去玩吧。 2，您是男老师，而且你娶了一个非处的老婆，ok，您给零分吧，老子还不爱惹你。而您呢，一辈子带绿帽，不用觉得不公平，去找13号天使吧春来草自青 （山东） 刚才在外面听到一个女生说“春来操自亲”，现在我为自己的想法而羞愧，真的。 语文老师告诉我们，作文先要分析题目，这个题目的意思是春天来了，根据自然法则，草会自己长出来的。 语文老师又告诉我们，分析完题目，就要开始挖掘题目，开始引申。 我觉得出题老师是想安慰我们，现在股市跌破3000点，是因为股市的春天好没到，要股民好好的等待，等到股市的春天到了，那么自然会涨的。 我又觉得出题老师想告诉我们，还没有发育的同学不要着急，等人体的春天到了，毛毛自然会像草一样长出来，到时候说不定还要除草。 我又觉得出题老师想告诉我们，在春天的时候一定要看好老婆，不然说不定头上就会青掉。 我又觉得出题老师想告诉我们，如果头上已经青掉的，还没又孩子的话，那么男科医院是不要去了，直接去女子医院。 我又觉得出题老师想告诉我们，青青河边草是在春天拍的。 我又觉得出题老师想告诉我们，.......... 由此可见，出题老师里面有股民，有生物学者，有婚姻失败者，有老婆不能生者，有琼瑶爱好者...... 这么多的老师来出题只是为了难倒我们，我真想说：老师，我不是朱自清。
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说起江西客家建筑，最为有名的就是九江庐山风景名胜区、观音桥、赣州佛塔、瑞金革命遗址等江西标志性建筑。江西，中国省级行政区，简称赣（gàn），别称赣鄱大地，是江南“鱼米之乡”，古有“吴头楚尾，粤户闽庭”之称。因公元733年唐玄宗设江南西道而得省名，又因省内最大河流为赣江而简称赣。以下是中达咨询为建筑人士整理相关江西建筑资料，具体内容如下：观音桥简介：观音桥栖贤谷中段，原名栖贤桥，因桥侧建有观音寺，人们就称观音桥，又因架设于三峡涧上，亦名三峡桥。已有一千年历史。是一单孔石拱桥，桥基立于东西两岸的悬崖上，下临深潭，设计精巧，造型美观，历经近千年风雨，至今完好无损，是我国古代桥梁建筑工艺的珍贵遗产，古人赞为“神施鬼设”、“巧夺天工”。观音桥建筑概况：观音桥属全国重点文物保护单位，由白鹿洞循九星公路南行，经五里公社再折向西北行数公里，即可见一座石桥横跨高崖，这就是著名的千年古桥——观音桥。观音桥，建于北宋初年，至今已有近千年的历史。它是一座石造单孔桥，长24.4米，宽4米，桥面铺以大石，两侧砌有石栏，桥孔内圈由七行长方形石首尾相衔，凹凸榫结，渐弯呈弓形。在桥孔正中石块上刻有当日造桥的能工巧匠的名字：“江洲匠陈智福、弟智汪、智洪”。观音桥，被誉为“南国桥梁建筑上的一颗明珠”，千百年来任凭桥下“银河倾泻，起蛰千雷”的三峡涧水狂奔撞击，桥身却安然无恙，至今经受汽车重压仍岿然不动。难怪游人观赏古桥，遥想当年陈氏兄弟凭着劳动的双手凌空飞架巨桥，无不拍手称赞：“神施鬼没，巧夺天工”。观音桥畔，秀林葱翠，景色如画。桥的南端，傍山矗立着石造小亭，亭内有一眼清泉，俗名“招隐泉”，为唐代茶神陆羽品题的“天下第六泉”；另一头有石级可至桥下刻有“金井”二字的巨石之上，石下壑深百丈，激流穿石，怒涛飞溅，动人心魄。宋代诗人王十朋漫游观音桥触景生情，感慨讴歌，挥笔写下：“三峡桥边杖履游，此身疑已到夔州；题诗欲比真三峡，深愧词源不倒流”的诗句。观音桥建筑特色：观音桥，被誉为“南国桥梁建筑上的一颗明珠”，千百年来任凭桥下“银河倾泻，起蛰千雷”的三峡涧水狂奔撞击，桥身却安然无恙，至今经受汽车重压仍岿然不动。难怪游人观赏古桥，遥想当年陈氏兄弟凭着劳动的双手凌空飞架巨桥，无不拍手称赞：“神施鬼没，巧夺天工”。观音桥畔，秀林葱翠，景色如画。桥的南端，傍山矗立着石造小亭，亭内有一眼清泉，俗名“招隐泉”，为唐代茶神陆羽品题的“天下第六泉”；另一头有石级可至桥下刻有“金井”二字的巨石之上，石下壑深百丈，激流穿石，怒涛飞溅，动人心魄。宋代诗人王十朋漫游观音桥触景生情，感慨讴歌，挥笔写下：“三峡桥边杖履游，此身疑已到夔州；题诗欲比真三峡，深愧词源不倒流”的诗句。观音桥建筑景点：慈航寺这里就是观音桥名来历的慈航寺，寺里供奉的就是救苦救难、普渡众生的观音菩萨.观音菩萨有求必应，这里经常有香客来朝拜，特别是每个月的初一、十五日和菩萨生日时这里更是信徒云集，香烟缭绕。天下第六泉桥东侧的一株苍松下，有一涓涓长流的泉水，这就是被茶圣陆羽称之为“庐山山招贤寺下方桥潭水第六”的“招隐泉”，寓“公之隐山之泉”意得名。龙首清泉味无穷，长流清竟此山中。古今招隐何人至，只有茹溪桑宁翁。招隐泉之水出自形态颇似龙首的石隙中，邹士驹在这首《招隐泉》诗中说，招隐泉只招隐了晚年隐居在浙江茹溪自称桑宁翁的陆羽。招隐泉因而又叫“陆羽泉”。相传，陆羽为了品定天下名泉，曾于唐至德、乾元年间（公元757-760年），不辞劳苦，登庐山，下康王谷，反复品定谷帘泉水，认为廿冽碧莹的谷帘泉为“天下第一”。此后，他准备到栖贤寺歇几日，好将考察的记录稿进行一番整理，当他转过几座崖 ，行进在通往栖贤寺的茂林修造的小道上，见道旁崖处，有一石筑小亭，陆羽走进亭中休息。这时，他听到有珠落玉盘的泉水之声，原来亭旁有一眼泉水。陆羽走过去，只见有一个山石自然形成的龙头，清澈的山泉从龙口不断地溢出，泉下是潭穴，山花笑在泉底，真假难辨，碧叶映在泉中，不减其翠，他从怀中掏出随身携带的小陶杯，酌满泉水，呷上一口，原只想润润嘴舌，却习惯性地嚅动着双唇品起味来：清冽。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。
作为四大文明古国之一，我国有着博大精深的历史文化，在历史的长河之中，不同的时代有着不同的风俗习惯，也形成了不同的地域景观，而我国地域辽阔，960万平方公里的疆土，更加使得我国的地域景观十分的丰富。客家作为一个分布极为广泛的，有着悠久历史的汉系民族，在建筑方面更是有着自己独特的风格。今天我们就一起来了解一下客家建筑风格。
1、什么是客家建筑
有很多人不知道什么是客家建筑，也不知道客家建筑分布在哪里，其实客家建筑是我国居民自己建造房屋时智慧的一种体现，有着独特的魅力，主要分布在福建，广东，江西等地，客家建筑一般来说造型丰富多样，多姿多彩。受中国传统思想的影响，客家建筑也和中国其他地区的建筑一样，十分注重分水，采光等因素，所以一般都会风水比较好的地方，然后坐北朝南。
2、客家建筑风格介绍
四合院中轴线的圆形平面布局。客家建筑一个比较大的特点就是一般都是以中轴线对称的建筑布局形式而建造的。
巧妙的利用自然环境，建筑与环境融为一体。客家建筑并没有想着去征服自然环境，然是尽量去迎合，适应自然环境，这样也使得客家建筑在通风，采光，排水，防灾等方面有着较好的效果。与环境相处十分和谐。
客家建筑多以低层为主。客家建筑一般都是1——3层左右，不会出现很高的楼层，一方面与当时的建筑技术有关，另一方面也与建筑材料有关，建筑材料主要为木材和石料，其建筑屋顶一般都是大的坡屋顶，这样也是便于排水。
客家建筑对外具有封闭性。虽然客家建筑在内部都是相会联通的，但是对外却是很封闭的，这与当时的安全保卫有关系，很多地方都没有门与外界联系，都只是留出了开枪的窗口。
土楼是以土作墙而建造起来的集体建筑，呈圆形、半圆形、方形、四角形、五角形、交椅形、畚箕形等，各具特色，其中以圆形的最引人注目，当地人称之为圆楼或圆寨。
土楼属于集体性建筑，其最大的特点在于其造型大，无论从远处还是走到跟前，土楼都以其庞大的单体式建筑令人震惊，其体积之大，堪称民居之最。在我们参观的土楼中最普通的圆楼，其直径大约为50余米，三、四层楼的高度，共有百余间住房，可住三、四十户人家，可容纳二三百人。而大型圆楼直径可达七八十米，高五六层，内有四五百间住房，可住七八百人。从土楼这种民居建筑方式体现了客家人聚族而居的民俗风情。
客家土楼结构有许多种类型，其中一种是内部有上、中、下三堂沿中心轴线纵深排列的三堂制，在这样的土楼内，一般下堂为出入口，放在最前边;中堂居于中心，是家族聚会、迎宾待客的地方;上堂居于最里边，是供奉祖先牌位的地方。除了结构上的独特外，土楼内部窗台、门廊、檐角等也极尽华丽精巧，实为中国民居建筑中的奇葩。 客家土楼主要有3种典型，就是五凤楼、方楼、圆寨。从整体看，以三堂屋为中心的五凤楼含有明确的主次卑意识，可以肯定，它是汉族文化发源地的黄河中游域古老院落式布局的延续发展，在其群体组合中，只有轴线末端的上堂屋(主厅)采用了坚厚的夯土承重墙。
方楼的布局同五凤楼相近，但其坚厚土墙从上堂屋扩大到整体外围，十分明显的是，防御性大大加强。圆寨，仅就名称而言，已表现出2大特性，一方面，在圆形建筑物中，三堂屋已经隐藏，尊卑主次严重削弱;另一方面，寨就是堡垒，它的防御功能上升到首位，俨然成为极有效的准军事工程。客家土楼建筑具有充分的经济性，良好的坚固性，奇妙的物理性，突出的防御性，独特的艺术性等多种优越性。
看到这里，相信大家对于客家建筑风格有了一定的了解，客家建筑作为我国建筑形式的一种，还是值得大家去了解一下的，上文主要给大家介绍了客家建筑的一些基本信息及其风格，对客家建筑感兴趣的朋友可以深入的了解一下，也希望这篇文章对大家有所帮助。
客家围龙屋的主要组成部分是堂屋和龙厅。
围龙屋的主体是堂屋，它是二堂二横、三堂二横的扩展。它在堂屋的后面建筑半月形的围屋，与两边横屋的顶端相接，将正屋围在中间，有两堂二横一围龙、三堂二横一围龙、四横一围龙与双围龙、六横三围龙，有的多至五围龙。
围龙屋多依山而建，整座屋宇跨在山坡与平地之间，形成前低后高、两边低中间高的双拱曲线。屋宇层层叠叠，从屋后最高处向前看，是一片开阔的前景。从高处向下看，前面是半月形池塘，后面是围龙屋，两个半圆相合，包围了正屋，形成一个圆形的整体。
围龙屋的中轴线房间为龙厅，正对上堂祖龛，是存放公共物品的保管厅。在围屋与正堂之间有一块半月形空地，称“花头”，或“化胎”。“化胎”的斜面用作种植花木或用碎石、鹅卵石铺砌，而不用石块或三合土铺平，寓有龙气不会闭塞而化为胎息之意，是全屋的风水宝地。
客家围龙屋的起源：
在两晋至唐宋时期，因战乱饥荒等原因，黄河流域的中原汉人被迫南迁，历经五次大迁移，先后流落南方。由于平坦地区已有人居住，只好迁于山区或丘陵地带。
当地官员为这些移民登记户籍时，立为“客籍”，称为“客户”、“客家”，此为客家人称谓的由来。为防外敌及野兽侵扰，多数客家人聚族而居，形成了围龙屋、围屋、走马楼、五凤楼、土楼、四角楼、碉楼等，其中以围龙屋存世最多和最为著名，是客家建筑文化的集中体现。
梅州围龙屋始于唐宋，盛行于明清。客家人采用中原建筑工艺中最先进的抬梁式与穿斗式相结合的技艺，选择丘陵地带或斜坡地段建造围龙屋，主体结构为“一进三厅两厢一围”。他们的居住地大多在偏远，边远的山区，为防止盗贼的骚扰和当地人的排挤，建造了营垒式住宅。
大家都有自己的追求，而且每个人的目标肯定也是不一样的，但是小编觉得坚持自己的梦想是特别酷的事情，而且这也是非常有意义的事情，所以大家在学习或者是工作的时候一定要克服自己遇到的困难。博士期间发顶级期刊论文的经历和感受是什么样的？
小编自己对这个问题也非常好奇，因为小编自己并不是博士生，但是有一些人可能就是想要追求自己的目标，而且他们想要提高自己的学历。而且小编自己是非常羡慕这些博士生的，大家也都知道如果你能够成功读博士，那你可能就会发现自己也是特别有魅力的人。而且小编觉得博士生是非常优秀的学子，他们在学校也是需要接受很多教育的，而且他们在学校也是需要发表自己的论文的。如果你能够在顶级的期刊发表自己的论文，那你可能就会发现自己会特别的开心，因为这也是每一个人的希望。
如果你已经成为了博士生，那么这个时候你就千万不要骄傲自满，因为这并不代表你能够顺利毕业，而且大家也都知道博士生的毕业标准是很高的。有很多人都已经读了博士，但是他们都没有办法顺利毕业，就是因为这些人没有找到属于自己的研究方向，而且他们写不出来优秀的论文，所以就会导致他们没有办法毕业。如果你能够在学校找到自己的方向，而且你能够变得很优秀，那么你就可以成为优秀的人才。
每个人的追求都是不一样的，所以小编觉得大家也必须要谨慎地看待这些问题。如果你已经考上了研究生，这个时候你就应该认真的学习，这样才可以让你自己成为更加优秀的人，以后也可以找到好的工作。
1.首先确定选题。选题很重要，看一下是否适合自己去做。 2、查阅资料，列提纲确定论文的内容。 先列提纲（用来反应你的思路结构，征求别人意见），写出草稿，写作时从最容易的地方入手（比如：仪器材料，实验方法，结果），抽取有价值结果放入讨论，完成讨论，结论，引言。3、查阅资料，做试验，收集数据，写论文。4、写完论文，找导师查阅，修改。文章修改（需要多次，这里第一次是概括的讲可以包含几次直至达到目的）5、论文定稿后找一家刊物出版社发表论文 。
单位评职称也好，博士论文也好，对论文发表的时间都是有要求的。现在很多的学术期刊，排版得很晚，所以论文发表前，不妨先咨询下刊物的排版时间，尽量选择能早点出刊的杂志。另外，很多单位对刊物也有一定的要求。比如大部分刊物都要求刊物是省部级以上的。还有单位要求发专业相关的期刊，比如评工程师发到教育类的刊物上，或教师职称发到工程类的期刊上，那样的学术成果可能会不被算数，尽管刊物是没有问题。还有单位对论文的字符数也有一定的要求，大部分单位是要求2000字以上，也有单位是要求3000字以上。还有单位对发表论文的数量也有要求，高级职称一般是要求3篇，中级是要求2篇，当然这个具体还是的看单位的要求，每个地方的要求会有不同的。详细的更多论文发表相关问题可以咨询我们【中国论文榜】在线编辑。
本文由清华大学教育研究院吴菡同学在教管博党支部与教育博士临时党支部共建活动的经验分享整理而成，分享内容由吴菡同学的写作体会和叶富贵老师《中文学术规范与写作》课程的课程笔记组成。
一个好的idea离不开广泛的阅读，广泛的阅读经典专著和相关研究领域的文献。此外，做到跨学科涉猎，融会贯通，例如社会学、管理学领域的专著， 注意积累理论框架 。其中，阅读经典专著的优先级大于阅读文献。
通过专业书籍、相关课程和在线资源积累研究方法。
此外，关于阅读方法。阅读专著时，忌囫囵吞枣，求量不求质，既要借鉴，也要内化。借鉴即为多做读书笔记，记录经典/独到的观点。（注意记下页码！）内化即为对有价值的观点进行整合，注意对比和延伸。
阅读文献时，做好文献管理，析出核心/经典文献，善用Endnote、NoteExpress等文献管理工具，并对重要文献进行整合（如列出表格）。在读文献时，从标题入手，关注研究方法、理论框架、行文结构（逻辑）、用词（白话or典雅），把握文献的写作节奏。此外，关注文献综述和参考文献，定位经典文献，了解领域概况。学习、模仿经典文献的写法。在引用相关文献时，随手标注出处/页码。
选题时，要有问题意识，并兼顾创新性。所选题目应该具有两个方面的特征，一是可以研究，二是值得研究。
在选题时，着重思考如下问题：
先列提纲（标题），理清章节之间的逻辑关系再写作。此外，在写作之前，确定文章的大概字数，以及每部分所分得的字数，做到各个小节的内容大体相等。
文章标题的作用是高度概括论文主要内容、强调论文的研究方法、突出论文的主旨和核心论点、表明论文研究和写作的目的等。
文章标题的类型包括：描述式、问题式、比较式、对比式等，
好的标题的标准：准确、简练、清晰、陈述明白、引入关注等。
在写作时，可以到知网翻阅与研究主题或使用研究方法类似的文章，模仿别人的标题的形式、用词等。
（部分内容整理自叶富贵老师《中文学术规范与写作》课程）
一个理论能被证明成立，就具备预测、假设和指导作用。理论在于整合存在的“事实”，将这些事实整合并赋予其意义；同一事实可以用不同理论来整合，不同理论就同一事实产生的不同解释和意义，引发更多的研究。所以，在文章中应用的理论，可以起到框架的作用。
定量研究和质性研究都需要依托理论，一方面是提出研究假设、构建分析框架，整合资料、解释资料，赋予资料以意义；另一方面，也能验证理论、回应理论、完善理论，或者生成新的理论。
这里所指的理论不仅是指具体的某一个理论，还可以是多个理论的有机融合，也可以是基于现有理论构建新的理论框架。
值得注意的是，在论文写作中（特别是小论文写作），尽量不要用过于宏大的理论，中层理论和小理论是较好的。
（部分内容整理自叶富贵老师《中文学术规范与写作》课程）
关于研究方法的总的原则是：研究方法（工具）为研究问题服务；了解多种研究方法，选择自己认可的研究范式和自己能够驾驭的研究方法，做规范的研究。
研究方法要注意：1）研究范式；2）研究方法：量化研究、质性研究、混合研究、思辨研究……3）数据收集方法：田野调查、问卷、访谈、观察、政策文本、文献、德尔菲法（专家调查法）……4）数据分析方法及数据分析软件。
（1）文献综述的概念
文献综述是对某一特定主题有关的文献的综合和解释。当你进行文献综述时，你要确定一个研究问题，然后用系统的方法，对期刊文章、书籍和其他文献进行书面总结（这些文献描述了知识在过去和现在的状态），通过搜索和分析相关文献来寻求答案。
文献综述是将文献表达为一个发展线索，一条看得见的清晰的河流，一个理路、进路。文献综述的重点不是罗列文献，而是按照自己的意图、想法把文献排列组合。
（2）文献综述的目的与特征
文献综述的根本目的和目标：1）了解和掌握研究领域和问题的前沿知识；2）了解已有研究的矛盾、冲突、不一致、空白；3）确定自己的研究方向、研究内容，并选择合适的研究方法。
文献综述是制造问题，寻找空隙、发现矛盾，比较、对比、分析不同文献的矛盾、冲突、不一致、空白，分析不同作者、文献之间矛盾和不一致的地方，从而寻找自己研究的空间。
文献综述是评论性的，不是报道性的，而是持批判性立场的批评、辨析。
文献综述的范围：最早的、开创性的；最权威的；研究转向的；最新的；理论的、方法的、问题的、观点的、材料数据的。
（3）文献综述的范式
有3种范式。一是编年式，按照产生时间写，需要把握时间脉络。二是主题式按照子问题的几个方面来写。三是漏斗式，逐渐聚焦，从学科内的普遍性问题向自己研究的问题过渡。
从个人的经验看，可以先按照编年式写，然后改成主题式或者漏斗式。
（4）常见问题
一是罗列堆砌，没有线索理路。文献综述一定要有一个逻辑，例如：归纳、演绎；由大到小，由小到大；由一般到专门；纵的、横的；理论、政策、现象；正反……
二是肤浅表面，没有对文献和问题深入理解。
三是片面偏颇，没有全面系统梳理和分析文献，不当处理文献。
四是引用过多，大段大段引用，或一个文献引用多次。即使引用，也要转换成自己的话来说。
五是评价不当，全面肯定、过度否定都不对。
六是评论过度，文献综述的功能是引出问题，要辨析，但不是论证。也就是说，不需要把自己的观点提出来，只要暗含观点，否则正文就容易没有新的内容和观点表达了。
（内容整理自叶富贵老师《中文学术规范与写作》课程）
论文发表有6点值得参考的地方，一是善于利用课程作业。二是反复打磨 / 隔一段时间再回看。三是重视同行/专家评议。四是了解期刊栏目/特色/层次/审稿周期。五是认真对待审稿人的建议。六是拒稿是常事，要有平常心。