你要问你攻读博士学位的学校，有的一篇不要，有的要几篇还需要看期刊等级……不一而论，关键是论文要写好是关键的及关键
期刊放多少篇论文进终审是根据具体期刊的编辑政策和评审程序而定的，不同期刊所采用的评审程序及终审篇数也有很大不同。一般来说，期刊都会先经过初审，初审后通过的论文才会进入终审。在终审阶段，期刊编辑和专家评审将对最终的若干篇论文进行细致的审核和筛选，筛选出来的高质量论文最终会被予以接受发表。在实际操作中，期刊的终审篇数可能因各种原因而有所不同，例如期刊的规模、专家评审资源、论文质量等。一些高影响因子的国际权威期刊，其终审篇数相对较少，通常每年只接受百篇左右的高质量论文。不过，一些学科性质明显的学术期刊可能会放更多的论文进入终审，以满足学术领域的需求。
您好，期刊在终审环节会放入多少篇论文，这取决于期刊的具体要求和标准。一般来说，期刊会在初审和审稿过程中筛选出一定数量的论文，然后在终审环节中进一步筛选，只选择最优秀的论文进行发表。终审的标准通常包括论文的创新性、学术价值、实用性、语言表达能力等方面。有些期刊会采用双盲评审，即评审专家和作者双方互相不知道对方的身份，以确保评审的公正性和客观性。因此，期刊在终审环节中放入的论文数量相对较少，但这些论文都是经过严格筛选和评审的，具有较高的学术价值和质量。
发表一篇cssci意味着个人的科研能力已经达到国际顶尖水平。也正是因此国内很多科研机构对sci非常重视,是相关人员晋升与考核的重要指标,不仅仅是科研机构,高等院校副教授,教授的晋升也十分重视sci论文的发表。
钱伟长特别在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就。开设了中国第一个力学研究班和力学师资培养班，创建上海市应用数学与力学研究所;与此同时开创了全国现代数学与力学系列学术会议，开创了理论力学的研究方向和非线性力学的学术方向。
简单阐述下： 正规杂志社：广大读者投稿，编辑挑选精品稿件，印刷，发行。假设每本N元，读者购买，广告收入，这些钱再出去稿费、印刷费、发行费、人工费等等各种费用，剩下的就是杂志社的利润了。 山寨杂志社：剽窃，抄袭，网上借鉴 别人的文章或者别的杂志社精品文章，稍加修改或者根本不改，直接发表。然后再当婊子立牌坊的写个声明：请原作者看到稿件联系领取稿费！扯淡吧，呵呵。这样利润就会多一点，不过这样的杂志发行量有待考验，再就是这种吃别剩饭的杂志人们一般不会喜欢。呵呵，简单说这些。希望采纳(*^__^*) 嘻嘻……
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谷超豪生前共培养30多名博士、硕士研究生，其中有陈恕行教授在内、涉及多个研究分支的一支充满活力、高水平的研究队伍，多位在数学界崭露头角，成为中国数学界的骨干，直接指导的博士生中有2篇论文获得全国优秀博士论文奖。 此外，如李大潜、洪家兴、穆穆等中国科学院院士6人、中国工程院院士3人都是谷超豪的学生。 谷超豪共发表数学论文130篇（其中独立发表100篇），在国际著名出版社Springer合作出版专著两部。 论文：《隐函数表示下的 K 展空间》、《拟线性双曲型方程组的不连续初始值问题》、《双曲型方程组的一个边界问题和它的应用》（《数学学报》，1963）、《一类多自变数的混合型偏微分方程》（《中国科学》，1965）、《规范场理论若干问题》 著作：《三十年来的苏联数学1917–1947：几何学》，科学出版社《高等数学教程》第4卷第2分册，人民教育出版社《最大值和最小值》（中学生课外读物），上海教育出版社《齐性空间微分几何学》，上海科技出版社《经典规范场》《谈谈数学中的无限》（中学生文库），上海教育出版社《孤立子理论与应用》（中文），浙江科技出版社《数学词典》，上海辞书出版社《应用偏微分方程》，高等教育出版社《文章道德仰高风》《别有洞天——非线性科学》（攀登计划普及丛书），湖南科学技术出版社《孤立子理论中的达布变换及其几何应用》，上海科技出版社英文专著《Darboux Transformations in Integrable Systems》，Springer出版社
你要问你攻读博士学位的学校，有的一篇不要，有的要几篇还需要看期刊等级……不一而论，关键是论文要写好是关键的及关键
一年发表100篇论文不算抄袭。根据查询相关公开信息显示，一年发表100篇论文不算抄袭。这100篇论文都是完全由作者自己原创的，并没有任何不当行为，显然不会涉及抄袭。
无际闲聊作者刘宗凤，已退休，他曾经的作品有《新商战》，讲述如何成为有钱人，《拜山》讲述如何成为人上人。公开发表论文进100片，不在美国，目前在乌克兰。
答题/ 帅小西De --期待为您解惑！
小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！
这大概由下面几个因素决定。
首先看学校，不同的学校要求不一样，不同的学校水平不一样，这样他们的博士毕业生毕业时文章数肯定不一样，一般说来，水平高的大学博士发的文章好些，文章说可能也多些。比如，有的985高校要求毕业时应该有四五篇文章，其中核心几篇，sci几篇都是有明确规定的，这就是为什么国内好多期刊文章泛滥成灾，没办法，为了毕业，不得不发。
第二，做研究肯定要看个人天赋，有的人三年小二十篇sci有的人延期一次又一次，七八年了还达不到学校要求，必须承认，人和人的天赋有差距，还差距很大。
博士不容易毕业，而且在职的尤其时间长。有了老婆孩子肯定要分散一部分精力，而且有工作了后顾之忧也少了。不像纯学生那么容易投入精力。
博士毕业能发多少文章是个人能力，发100篇也可以，发1篇也行，但是能不能顺利毕业就另说了。
1，目前很多学校正在逐步取消博士论文的硬性要求，更多的学校对论文的数量和层次都要要求。
越好的学校要求越高，有的学校要求sci，有的学校要求国内核心期刊，以下是国内一些学校的要求，题主可以参考。
清华大学：2019年起，不再硬性要求发表论文，新规称：”鼓励依据学位论文以及多元化的学术创新成果评价博士生学术水平，不再以学术论文作为唯一依据。
北京大学：本人为第一作者身份（导师为第一作者时本人可以为第二作者）在国内核心刊物或国际重要刊物上至少发表或被接受发表2篇论文。
北京师范大学：4篇以上（含4篇）学术论文公开发表（其中至少1篇为CSSCI期刊论文），或2篇以上（含2篇）学术论文在CSSCI期刊上发表。论文第一作者应为博士生本人（与导师共同署名文章同视为第一作者），第一署名单位应为北京师范大学马克思主义学院。
浙江大学：SCI 文章两篇。且对IF(影响因子）有要求。
这么多人考博士是为了什么？做研究呗，做研究总得有研究成果吧，没有研究成果的博士和你我有什么区别。
而展现研究生成果最直接的方式就是论文，对于学校来说，这个评价标准特别好量化，而且是借助第三方权威机构的力量来进行量化。
将来会有更多的学校会学习清华大学的方式，多元评价，但是在没有监督的情况下也容易出问题，有利有弊吧。
希望以上回答对你有所帮助。
博士毕业发论文多少取决于博士导师与博士生本人的学术水平和勤奋程度。南京大学曾要求博士毕业至少发表两篇SCI论文，国内核心杂志论文两篇相当于一篇SCl论文，均要笫一作者，合作的SCⅠ论文第二作者视同国内核心杂志论文一作。我所指导的十五名博士有个别人发表了4篇SCl论文以上包括另外有合作的SCⅠ论文或国内核心杂志论文，他们除了特别勤奋有才能外，实际上为硕博连读生，在实验室干了四至五年。绝大部分博士能通过答辩拿到学位的都能发表两篇SCⅠ论文。我的同行博导的学生特别优秀者在特级杂志Scⅰence杂志发表一篇论文也可以顺利毕业获得学位。多数博士发表论文在专业一流或一般水平(影响因子2至6左右)。博士毕业论文及发表论文质量数量是博士能否通过答辩的重要因素，但学风和学习能力也极重要，如果有一项图表数据造假论文抄袭则论文再多也会被取诮学位资格，并追究导师责任。
博士毕业一般发多少文章？这问话问的都没有一个限定，中文期刊还是SCI？几区？影响因子高不高等等方面都没有，只单单问多少篇文章，是不是有点太过草率了？
我要说的是，博士毕业向来不是以发了多少篇文章来定义好坏的，因为单纯的看数量并没有什么实际意义，现在更看重的是上面我说的那几点，不然你发的再多也不好找工作，一样不具有核心竞争力。
这个要求有时候不是学校要求的，而是博士导师要求的，若是没达到要求，导师一般不会让你毕业。
至于发文章的要求，都已经到了博士这个等级了，大部分的导师都是重质不重量的，不信的话你可以问问身边的博士生，他们毕业要求发表的文章是规定多少篇吗？不是的，他们一般都会回答你几区、影响因子为多少以上的SCI一篇至两篇，当然也有不做要求的，那几区都无所谓，影响因子也不做考量。
是的，导师宁愿自己的学生整个博士就发了一篇一区或者二区、影响因子为5以上的SCI，也不要发了五六篇四区、影响因子零点几的。
其实这是一个很现实的问题，而且在很多高校或者科研院所招聘博士毕业生时，他们要求的也都是高水平的文章，分区比较靠后的可能需要十几篇才能抵得上人家一篇。而985/211等（现在可能主要说双一流）高校的要求更是高的吓人。
所以不要再问什么博士生一般能发多少文章，应该问的是博士生一般要发几区、影响因子多少以上的文章才能毕业更为准确 。
我见到有师兄发了2篇SCI刚刚能够毕业的，有师兄都快毕业了还没写到2篇SCI不断为毕业发愁，我也见过有师兄发了10篇SCI的，直接去某二本学校任教安家费就100万，每个博士能够发多少文章的数量真的天差地别。
根据我的观察博士是否能够满足毕业要求和导师的关系更大一些，但是博士是否能够发出高水平的文章更多的还是靠自己是否有足够的想法、自己是否真正深入 探索 问题了。
1.博士是否能够达到毕业的要求真的和导师的状态有关。
有些博士生导师真的不会太管学生，心好一点的可能还会想办法让你博士顺利毕业，有的干脆就是你自己想办法、想idea，如果你想不出来的话你很可能就要延毕了。听说有个师兄就是导师不太管没办法毕业，最后退学了读了几年书还是本科学历。
有些博士生导师对学生真的会尽职尽责一些，会定期督促博士生的进度，刚开始想idea给博士生练练手，有一套成熟的培养体系，这样加上自身的努力，还是会有些学术强的学生突出出来。我们课题组的师兄就已经发表了3篇顶级期刊，还是非常厉害的。
2.博士毕竟要自己想出一些想法，有足够的创新点才能够发表文章甚至投好的文章。
博士刚开始看文献、看论文都是为了打开自己的思路，看了前人做的东西你发现他的有哪些改进的地方，这时候你和老师交流是否这个想法有进行下去的必要，如果能够做那么就把其付诸到实践当中，做实验就是这样的啊，文章不过就是做实验后的总结。你的多少篇文章就代表你博士想出了多少个成熟的创新点。
3.博士能够发多少文章还取决于专业。
一般来说传统工科、文学类的专业都比较难发文章，因为真的工科做实验、文科一些专业调研还是需要一定的实验周期的，但是像化学、材料、生物类的就相对好发文章一些。这些专业的博士平均论文数量还是比其他专业要高一些的。
结束语：能够发多少篇文章还是要看导师的状态、自身的努力有关系的，这也是为什么读博一定要找一个好导师的缘故。同时不同专业的博士平均发文章的数量也不太一样，生物、化学类的还是比其他专业多发文章的。
如果有什么问题欢迎关注和私信我！
我举几个学校的例子吧，大家可以根据自己学校的情况进行补充。
资料来源于网络，如果不准确请大家更正。
不同学校,同一学校不同专业要求都不一样,有些专业发十几篇属一般水平,有些专业发一两篇已经不错了,不能比.
这种事和很多因素有关。
1.文理科之间以及不同的研究领域差别很大。理科相对好发表文章。在理科中，材料化学领域也相比数学物理方向好发。
2.你的导师是否是你所在领域的大牛。大牛的课题组相对好发文章，也相对好发好顶级期刊。
3.这和个人能力有关。我是在材料领域，已我认识的人为例，有人博士期间可以发十八九篇一作的文章，也有因为达不到学校毕业要求而被延期的。
4.和你所在学校的层次有关。学校这个平台的好坏直接影响你好不好发文章。同样一篇文章以好学校的名义投稿和以一般学校的名义投稿差别很大。这是我的切身体会。
近些年来，随着各种各样的博士论文造假，以及因为博士发不出论文而选择自杀的新闻出现，人们对博士毕业的门槛产生了关注。
一名博士想要毕业的话，需要满足两个条件：1、证明学术水平的小论文成果达到要求；2、通过博士论文答辩。
就小论文这一项来说，诸如北京大学、人民大学、复旦大学、上海交大等等各大重点高校，都是要求有两篇核心期刊论文。
当然，在具体的操作上或许会降低要求，至少要有1篇核心期刊，另外一篇可以是C扩、C集或者得到学术委员会认可的普刊。
此外，对于同一学校的不同专业来说，论文数量的要求也是不同的。有一些专业发论文比较容易，那么数量的要求就会更多。
但不管这些要求具体为何，普遍的要求就是两篇核心期刊。达到这个要求即可毕业。
对于大多数博士来说，两篇就是他们水平的极限，这点毋庸置疑。
但对于学术水平比较高的博士来说，两篇根本就是小意思洒洒水，他们发表的数量能够达到5篇以上，就属于很不错的情况了。
总而言之，通常是两篇。
61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。
清华大学，杨晓京被称为“发论文狂魔”，是清华大学所有教授里，以第一作者发表SCI论文最多的学者之一，在数量上能与之相比的，大概只有清华现任校长邱勇。
据称，课堂上的杨晓京严肃高冷，不闲聊但喜欢讲冷笑话，然而笑点奇特——因为冷笑话都是和函数相关，那种只有学霸才能听懂的“数学冷笑话”。全程板书，从不用PPT，对学生严厉负责，很受学生欣赏的老师。
作为一名“资深清华人”，杨晓京始终牢记清华的“体育精神”。几十年如一日的健身，令这位已经到了花甲之年的老师，依然有着比一般年轻人更强壮的体质。
杨晓京教授的主要成果：
截止到2011年1月为止，共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，（名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名）。
杨晓京教授是清华大学数学系发表SCI收录论文最多的教授，也是清华大学以第一作者发表SCI论文最多的教授之一。
以上内容参考：百度百科—杨晓京
61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。
清华大学，杨晓京被称为“发论文狂魔”，是清华大学所有教授里，以第一作者发表SCI论文最多的学者之一，在数量上能与之相比的，大概只有清华现任校长邱勇。
根据资料显示，截至2011年1月，杨晓京总共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名。
此外，据了解，他还是国内外多种数学期刊的审稿人和编委。
据称，课堂上的杨晓京严肃高冷，不闲聊但喜欢讲冷笑话，然而笑点奇特——因为冷笑话都是和函数相关，那种只有学霸才能听懂的“数学冷笑话”。全程板书，从不用PPT，对学生严厉负责，很受学生欣赏的老师。
作为一名“资深清华人”，杨晓京始终牢记清华的“体育精神”。几十年如一日的健身，令这位已经到了花甲之年的老师，依然有着比一般年轻人更强壮的体质。
语文组近十位老师获得市属优质课（或基本功比武）一等奖及以上的奖项，有半数以上老师获得市属级及以上各类先进称号,有多个课题在省级市级或市属级立项或获奖，有很多文章在各类报刊杂志上发表或各级评比中获奖。 数学组的1名老师获浙江省高中数学优质课一等奖，1名老师获全国高中数学课例比赛一等奖，3人被评为绍兴市高中数学学科带头人，10名老师先后获绍兴市或市属高中数学优质课一等奖。 英语组连续7次夺得市属优质课一等奖，数十篇论文在全国级、省级核心刊物上发表。朱雯老师主持的省教研课题成果被评为浙江省人民政府第三届基础教育教学成果二等奖，绍兴市人民政府基础教育教学成果一等奖，多项教改项目获市级一等奖。 物理组曾获得市属优秀教研团队称号。 化学组有省级和市级课题多个立项，在核心刊物上发表多篇论文，大部分老师在各级各类基本功比武中获奖。 生物组在各级各类比赛和评选中，多人在市级、市属级优质课及教师竞赛中获奖；多人在各级论文评选中获奖。 历史组曾两次被评为市属先进教研团队。多项课题和教改项目获奖，多篇论文发表和获奖。 指导学生研究性学习课题，多次在省、市获一等奖，课题内容涉及广泛，如《绍兴历史上的园林》、《关于绍兴地方戏剧的调查研究》、《绍兴典当行业调查与研究》、《消逝的精致——油纸伞》等。 地理组共有6人次获得市属级和市级优质课一等奖，多篇教学论文获省市一、二等奖或在省级以上刊物发表；多人次指导的学生课题获省市级一等奖，两学生论文获国际金奖。 政治组在全国优质课评比活动中获一等奖，100多篇论文发表或获奖，主编、参编教学用书30余本，主持的教育和教学研究课题在省、市级评比中获奖，多次在省级教研会议上作教学专题讲座。 技艺组有4人先后获市级优质课一等奖，3人获市属级优质课一等奖。在省级以上刊物发表论文40余篇，有更多的论文、课例在省市评比中获奖。积极参加国家、省、市区的教研活动和课题研究，积极投入到学校的课程改革，主持和参与的多个省、市课题获奖；辅导的学生在各级各类评比中获奖，其中省一等奖7人，有10多件作品获全国“小创造，小发明”金奖和银奖，另有多件作品在全国和省级评比中获奖；在省机器人比赛中也屡获殊荣。 体育组先后有2名教师获浙江省优质课评比二等奖；多篇论文、课题、案例、教学设计在省、市、市属评比中获奖，多篇论文在国家级、省级刊物上发表；多人次在市、市属级专题讲座上发言；每年有多位教师担任省、市、市属级比赛裁判工作。 高考成绩1991年杨菁获浙江省高考外兼文总分第一名1993年鲁翔获浙江省高考理科总分第一名1999年陈洁市文科状元1999年李云琦、沈抒殚获绍兴市高考理科总分第一、二名2000年宋健、沈钲获绍兴市高考理科总分第一、二名高考录取率稳定在95%以上，省高中会考的合格率、优秀率和学科水平在同类学校中都名列前茅。在全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛中，共有50余人次获得各类奖项。体育成绩女子足球获2009年浙江省中学生足球比赛第三名、2010年绍兴市中学生足球比赛高中组第一名、2011年浙江省高中女子足球比赛第二名；男子排球队获2012年市属中学生排球比赛高中组第一名；男子乒乓球队2012年3月获ZSTL浙江省第三届中小学乒乓球联赛高中组男子团体第四名，四名队员获国家二级运动员。
博士生导师发表论文是再正常不过的事情。这并没有什么争议性，只要论文是真实创作的，不抄袭就可以。
中级的文章就可以了，只要你有能力把文章写好就行了，不过发表这类的文章都是有难度的。
大概是每天在做实验的过程当中，突然突发奇想，想到了一个论文的点子，然后就会去写这个论文，而且这个博导非常喜欢写论文，写论文的速度也非常的快，所以每个月一篇也不是不可能。
根据多年的SCI论文写作经验和审稿经验，很多人不能发表出SCI论文的原因，要么最起码的英文写作不行，要么逻辑不清晰导致写作混乱写出的东西别人看不懂，要么工作没有新意，要么有新意没有表达到位。这是新手发SCI论文乃至所有类型论文经常犯的错误。
第一个阶段：调研的过程
如果是在读研究生，从一开始到入门，针对某个研究方向，标准的要求是读100篇以上的相关学术论文。所谓书读百遍，其义自现。凝聚态方向，就是多读Nature及其系列、Physical Review系列等。这里读100篇文献的目的是对你要做的研究课题和方向有明确的认知，避免在以后的过程中犯各类幼稚的错误，从而大大提高发表SCI文章的效率。一部分人这个阶段需要1-2年度过。
第二个阶段：做实验或者理论计算的阶段
能否完成一篇好文章取决于是否有扎实的专业基础知识，通过第一阶段的调研产生的对所研究方向的正确决断，以及现阶段的执行力。
以做实验为参考，包括实验方案设计、实验的方案验证与其不断调整、实验结果整理与分析总结、实验方案的可延续性—新的实验等几个阶段过程。
第三个阶段是SCI文章写作的阶段
首先是SCI文章框架格式，主要包括文章题目、摘要、引文、样品制备、实验结果与原理分析，总结，致谢、参考文献等部分，这些是写一篇SCI文章的一个基本知识。
然后是如何将实验(理论)数据描绘成一个生动完整的故事。它首先有一个明确的中心思想，体现在文章的题目上；其次是文章摘要和引文部分，分别是对自己工作的精炼总结以及对别人工作的总结，包括别人已经取得的研究成果，可能展望和存在的一些问题；然后是下面的部分是实验结果与原理分析总结，这里只需要把第二个阶段中所涉及的“实验结果整理与分析总结”来一个复制即可。其中一个关键点是将自己的研究工作新意表达到位，这需要将研究方向和自己的研究工作进行深入比照，在此基础上做出结论。
另一个注意事项是语言问题，SCI文章写作是地道的英文写作、逻辑性要好。地道的英文写作是非英语国家的人经常遇到的一个困境，解决方法是多读英文国家的科研工作者的文章，尤其是Nature及其系列，Science等高质量杂志文章，体会玩味地道英文的写法，也体会研究者的思维逻辑。没有捷径，勤能补拙。
以上三个阶段是新手发SCI论文乃至所有类型论文所必须经历的过程。