论文投稿记录指论文投送、修改、发布的过程记录。根据相关公开信息，论文投稿记录是指论文投送、修改、发布的过程记录，主要记录方式由：时间、状态、修改内容组成。论文来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。
传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成.一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"
文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
包括小传，一是（本人自述生平的传记）叫自传传记是一种(记录某人生平事迹)的文体、平传等；一是（他人记述的传记）称“传”或传略，可以分为两类
传记根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。
传记，无论是自传，还是给别人写传或评传，都属记叙文的范围。记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，称为“小传”。
自传：一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写自己的理想，写对人生和社会的看法。为别人写传记，除了记述其主要经历外，还可以作简要评论；也可以侧重和个典型事例，如《第一千个球》。
写作注意事项：
1、上应丁是丁，卯是卯，不虚构，不歪曲；不粉饰，不虚美；不受流俗侵扰，不为尊者忌讳。重要之处包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据；
2、材料典型。选取的材料应能体现人物的身份、生活、性格、志趣。如写作家，则可选取文学活动、文学成果等材料；如写学生，则可选取勤奋学习、健康成长等材料。总之应尽展个性。
3、详略得当。这是写好自传与小传的特别条件。人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面的材料可重点写明，其他则大可不必面面俱到，像姓名、籍贯、家庭等方面的材料就可一笔带过。总之，要让读者管中窥豹。
4、线索清晰。这是写好传记体文章的基本保证。因为写传记要搜集人物方方面面的事情，择其重点写出人物生活中的不同侧面给我们的印象和领悟，因此线索安排应清楚明晰。一般应以时间先后为顺序来写。例如人物是学生，就可按幼年、小学、初中的顺序依次写来。
5、语言灵活。这是写好传记体文章的坚实基础。因为传记要尊重历史，尊重事实，所以语言准确平实。但为了破除呆板、枯燥的“八股”习气，不妨融情于叙，即在态度诚恳地叙述中，渗透人物鲜明的思想倾向，爱憎情感。要严格选择材料，根据人物特点，选择有重大意义，对社会有重大贡献，最能表现人物的本质和特性的材料写；最后，还要恰当地组织材料。
首先，确定写作传记的思路。传记主要描写人物一生的生活、工作、学习及其成就、所在社会背景等，但对人物的性格、特征、爱好兴趣必须深入观察考察了解摸透，宗教信仰、政治观点与喜好也要抓住，同时掌握大量人物的原始资料和材料。传记是写实的文字记述，必须客观、公平、公正，从历史的角度实事求是地反映人物的生平事迹与评价，特别是人物的自传、自述非常重要，与人物有关的相处的家人、亲戚、朋友、同学、同事的所见、所闻、所述、所感、所悟，也是必须掌握的原始资料，人物本身的日记、记述的经历更难能可贵。搜集资料、选材用材、归纳整理成文的大思路注重结构逻辑的安排。其次，确定写作传记的主要内容。 一是时代背景、家庭背景、社会现状等，时代背景主要阐述人物出生时的社会时代情况，涉及人物相关联的重点内容。家庭背景主要叙述家族的宗族族谱系中的祖先到人物本身，重点是祖父母、父母及三代以内的对人物成长的影响。社会状况是在陈述人物成长经历时而不断变化的社会、政治、经济、军事等状况对人物的影响，人物后来对社会、政治、经济、军事等状况的影响及作用。第二，以人物成长、成才、工作经历而展开的时间，也就是以人物成长经历的时间为轴的叙事主线。分几个阶段，划分为少年时代、青年时代、中年时代、老年时代。少年时代划分儿童时期的成长与烦恼，小学时期的教育与影响；青年时代主要讲中学时代与大学时代的学生生活，受家人与社会时代的影响与发展趋势，重点是思想渐趋走向成熟的影响人物本身的人、事及思想体系；中年时代主要是人物的性格特点、思想成熟、工作经历对社会的贡献、作用及影响，后来产生的成就及社会评价和成功的思想体系；老年时代主要阐述人物思想体系的影响作用及回归普通人的生活工作的脉络。
1.传记的基本要求是纪实性。 2.由于传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，因此写作时不允许任意虚构。 3.传记是写人的，有人的生命、情感在内，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注爱憎的情感，因此具有文学性。
一、要知道自己的文章属于哪一类的（花时间去了解一下自己所写的文章和要投的杂志风格是否一致），否则很容易被杂志列入黑名单。二、要查清楚所投杂志的周期，是旬刊，半月刊，月刊，还是季刊？三、要了解所投杂志的级别（重点、核心，还是普通），了解之后再根据自己的文章质量选择相关杂志。四、杂志分为学报和普通杂志，应选择与自己专业关系密切的杂志，投学报也可以。五、要注意自己文章的篇幅，比较严谨的水平较高的杂志一般要求字数8000左右，甚至要求10000—15000字，因为只有这样才能把问题讲清楚。六、严格按照杂志的版式投稿。
1、投稿请注明以下信息：请在论文后注明作者姓名、出版日期、性别、籍贯、职称（职务）、研究方向、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以及作者的投稿要求范围，是否允许对稿件的修改，以便本站处理作者简介并随时与您取得联系。如果其他特殊要求请详细注明。2、论文字数与格式：论文字数没有具体要求（通常情况：意向安排到省级国家级期刊2000~6000字符为宜，核心期刊4000~6000字符左右为宜（CSSCI核心期刊通常6000~8000字符左右为宜，不超过万字）），根据具体期刊有要求我们会给您回信说明；论文格式（1、省级国家级别期刊需具备最基本的论文格式：标题、摘要、关键字、正文、参考文献等，2、而核心期刊通常需要在文章中标注出引用参考的部分），论文须用Word文档以电邮E-mail附件形式投稿或QQ。投稿杂志社前必不可少的：先仔细阅读几期杂志，摸清杂志的定位及文字风格。然后，有针对性的对相应的杂志栏目投稿。要写清楚稿件题目、作者联系方式（包括：地址、手机、QQ号等）。如果是短篇稿件，最好有文中的一些较精彩、较吸引人的话做引语，吸引编辑看下去。如果是长篇小说，要有题目、故事大纲、人物简介等。便于编辑判断稿件是否值得出版。祝成功！
传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。 写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。如以下两篇（适当扩充）闻一多(1899～1946) 中国诗人，文史学者。名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家骅 。后改名多 ，又改名一多 。生于湖北浠水。1912年考取北京清华学校，曾任《清华周报》编辑、《清华学报》学生部编辑，发表旧体诗文多篇。1920年7月 ，第一首新诗《西岸》发表，以后连续发表新诗。早期的诗，形式多为自由体，较为突出地表现了唯美的倾向和秾丽的风格 。1921年11月，清华文学社成立，为其重要成员。同年12月 ，在清华文学社作《 诗的格律研究 》 的学术演讲 ，次年写成《律诗底研究》，开始进行系统的新诗格律化的理论研究 。1922年去美国留学，学习绘画，进修文学，研究中国古典诗歌和英国近代诗歌。其间创作、发表了《太阳吟》、《孤雁》等诗，表达对祖国的思念。还在《创造周报》上发表《〈女神〉之时代精神》等有影响的新诗评论。1923年印行第一本新诗集《红烛》后，开始致力于新诗创作。1925年自美回国，在北京艺术专科学校任教，并成为徐志摩主编的《晨报副刊·诗镌》的主要撰稿人。1926年发表论文《诗的格律》，提出新诗要具有“音乐的美(音节)，绘画的美(词藻)，并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。开创了格律体的新诗流派，影响了不少后起诗人。 巴顿（1885～1945） Patton，George Smith 美国陆军上将。加利福尼亚州圣加夫列尔人。生于1885年11月11日，卒于1945年12月21日。毕业于西点军校和陆军军事学院。早期在骑兵部队服役。1916年参加美军对墨西哥的武装干涉。1917年，在驻法美国远征军中从事美军第一支坦克部队的组建工作 ，并参加圣米耶勒和马斯-阿贡讷战役。1940～1942年参加北非作战，先后担任坦克兵旅长、师长和军长 。1943 年7月升任第七集团军司令，参加西西里岛登陆战役。1944年6月，盟军在诺曼底登陆后，率第3集团军转战法国、德国，进至捷克斯洛伐克和奥地利边境。德国投降后，任第15集团军司令兼巴伐利亚军事行政长官。重视坦克作用，强调快速进攻。
主要写自己的生平和主要事迹，以及相应的经验和感悟；完成之后可以找传记性报刊投稿发表，不过可能需要提供版面费。
1、明确方向 文章方向以及期刊方向2、明确时间、预计完稿时间、见刊时间3、明确目的 用于做什么。后期还是否需要4、写好文章5、投稿6、或者可以我帮你参考，查看我的用户名7、写好的文章直接投递到社里面。
可以在网上发表，也可以自己开博客发表
其实发表挺简单的，也就两条路选，要么自己投稿，要么找代理。自己投稿的话，第一时间太长，第二，很有可能发表在不正规期刊上，比如套刊，增刊，假刊。非专业的，这些咱们不懂，不是。所以可以找靠谱的代理，来代发，不仅是正刊，还得保证新闻广电总署上可以查到，这样才能保证万无一失，不会因为发表在不正规刊物上，而耽误自己的大事。
如下：
1、选材典型
要达到上述要求，一要选材典型。编写人物传要在概括人物全貌的同时，选择重大的有代表性的最能反映人物特征的事件详细记述，把不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带过。从各种素材中加工、提炼，选择最能表现人物主要性格特征的典型事件来写。这些典型事件，往往是人物一生的关键所在。
2、叙行录言
二要叙行录言。思想支配行动，行动表现思想。人物思想性格不同，所表现出来的行动也就不一样。记叙人物行动，是揭示人物内心世界和性格特点的重要方法。因此记叙人物，要选择那些最典型，最能表现人物思想性格的行动来写。
3、讲究文采
三要讲究文采。人物传虽不能偏向华丽的词藻，繁琐的描写，多余的形容，曲折的情节。但语言生动形象，用词精当贴切，句子流畅，层次分明，布局合理，一句话，文采还是必须讲究的。
传记特征：
从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。
从创作方法看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“传记文学”。
首先，确定写作传记的思路。传记主要描写人物一生的生活、工作、学习及其成就、所在社会背景等，但对人物的性格、特征、爱好兴趣必须深入观察考察了解摸透，宗教信仰、政治观点与喜好也要抓住，同时掌握大量人物的原始资料和材料。传记是写实的文字记述，必须客观、公平、公正，从历史的角度实事求是地反映人物的生平事迹与评价，特别是人物的自传、自述非常重要，与人物有关的相处的家人、亲戚、朋友、同学、同事的所见、所闻、所述、所感、所悟，也是必须掌握的原始资料，人物本身的日记、记述的经历更难能可贵。搜集资料、选材用材、归纳整理成文的大思路注重结构逻辑的安排。其次，确定写作传记的主要内容。 一是时代背景、家庭背景、社会现状等，时代背景主要阐述人物出生时的社会时代情况，涉及人物相关联的重点内容。家庭背景主要叙述家族的宗族族谱系中的祖先到人物本身，重点是祖父母、父母及三代以内的对人物成长的影响。社会状况是在陈述人物成长经历时而不断变化的社会、政治、经济、军事等状况对人物的影响，人物后来对社会、政治、经济、军事等状况的影响及作用。第二，以人物成长、成才、工作经历而展开的时间，也就是以人物成长经历的时间为轴的叙事主线。分几个阶段，划分为少年时代、青年时代、中年时代、老年时代。少年时代划分儿童时期的成长与烦恼，小学时期的教育与影响；青年时代主要讲中学时代与大学时代的学生生活，受家人与社会时代的影响与发展趋势，重点是思想渐趋走向成熟的影响人物本身的人、事及思想体系；中年时代主要是人物的性格特点、思想成熟、工作经历对社会的贡献、作用及影响，后来产生的成就及社会评价和成功的思想体系；老年时代主要阐述人物思想体系的影响作用及回归普通人的生活工作的脉络。