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癞皮狗旺旺
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路人乙1987

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职称论文,顾名思义就是指在一定职业范围内,用于评定一定职业职称的论文形式,对个人知识储备有着很大的帮助。下面是我为大家精心推荐的关于农艺师中级职称论文字数要求的资料,希望能够对您有所帮助。农艺师中级职称论文字数要求 每个刊物的字数都是不一样的,要是发省级刊物的话一般字数在2000字到3000字之间不等,一般多数在2500字左右 农艺师中级职称论文字数要求 小学教师科研素养问题刍议 【摘 要】科研是教师专业化的必由之路,是提高教师综合素质的重要途径,本文分析了小学教师在科研素养方面所存在的一些问题,并提出了一系列对策建议。 【关键词】小学 教师 科研 专业化 【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)20-0090-02 教师专业化是促进教师发展的重要途径。科研是教师专业化发展的重要途径,是教师专业化的核心,是教师专业化成长的土壤。教育科研能力是小学教师必备的基本素质。新课程理念下,教师要完成从“经验型教师”到“研究型教师”的转变,就必须提高教师的科研素养,积极参与教育科研活动,从而全面提高教育教学质量,促进学生的全面发展。 一 小学教师科研素养存在的问题 1.教师科研意识淡薄 科研意识是科研素质的重要组织部分,强烈的科研意识能帮助教师形成良好的科研思维,提高自身专业素养。小学教师的科研意识普遍淡薄,对科研的认识存在误区。有些教师认为科研就是写论文评职称,有些教师则热衷于教育科研的光环效应,觉得能做些科研工作是在向“名师”迈进,有的则认为教师的职责就是“传道、授业、解惑”,搞科研是额外负担。 2.教师缺乏科研能力 一些教师缺乏基本的教育科研理论、科研方法和科研能力。在知识储备以及逻辑思维能力、论文撰写能力、调查研究能力方面差强人意。 在资料信息收集和处理能力方面,一些教师缺乏系统、规范的信息素养,信息意识和信息能力差,不能充分获取科研信息资源,对互联网的利用基本只限于使用搜索引擎,对收集到的信息不能进行有效地筛选和使用。据调查,教师对收集来的资料,感到无从下手的比例为11.66%,采取拼接方式进行处理的比例为66.30%,能够熟练驾驭资料的比例仅为21.74%。 3.教师缺乏科研勇气 搞学术科研型必须抵住市场经济条件下的各种诱惑,耐得住寂寞。部分小学教师虽然知道教师科研工作的重要性,具备一定科研意识和科研能力,但是对科研或望而却步或浅尝辄止,缺乏“板凳要坐十年冷”的科研勇气。 4.学校对科研不重视 学校没有充分认识到科研是学校发展的内在动力,也是教师专业化发展的必由之路;没有认识到教学与科研是密切相关、相互促进的两个方面,认为科研与考试成绩、升学率的关系不直接,耗时长、见效慢、与学校当前相利益矛盾。有的学校领导则是对教师没有足够的信心。 5.学校缺乏科研环境 学校除上级行政部门布置任务外,很少安排教师参与科研活动。由于得不到重视,科研活动需要的时间和科研环境便得不到保证,日常教学任务与科研发生矛盾,教师忙于备课、上课、批改作业、课后辅导,无暇顾及科研。学校缺乏科研经费和文献资料,没有调动教师积极性的科研管理体制,缺乏协同研究的科研合力的科研氛围。 二 小学教师科研素养培养的对策 重视培养和提高小学教师的科研素质和能力,使教师科研能力与小学教育协同发展,已成为影响学校发展和教师专业化的根本因素。 1.要树立从事科研的信心 从事科研活动,要能忍受寂寞和挫折,磨炼良好的自制能力和坚持不懈的精神。在最初从事科研时,可以选择适合自己研究能力和知识水平的科研项目进行研究,避免直接从事难度较大的课题,首先培养科研兴趣和科研信心。 2.要转变对科研的认识 第一,教师要克服认为科研高不可攀的畏难情绪。通过学习,了解各类科研管理制度和政策的学习,关注和收集专业的最新研究动态,逐步参与课题研究和技术应用。 第二,学校要提高对科研重要性的认识,明确科研是教育发展和教师发展的需要,不具备科研能力的教师,就会影响教学质量的提高,影响学校发展。学校在新教师入职教育培训时,要增加科研的培训,鼓励教师由“教书匠”向“专家型”教师转化。 3.要提高科研能力 第一,提高信息搜索素养,拓宽消息获取渠道,充分利用网上大量的免费教育网站、教育类论坛、数字化学术期刊、文献数据库来获取科研信息资源的能力。提高对资源的鉴别、筛选、利用和评价能力。 第二,通过专家辅导和自学方式,提高课题选择、项目申报、论文写作等方面的能力,深入掌握教育学、心理学知识以及科学研究方法论等理论知识。 4.学校要改善科研环境 第一,学校要健全科研管理体制,在科研制度建设、科研条件改善等方面尽量提供保障,如增加科研经费投入,增加更多图书和数字化资源。 第二,制定激励机制,将科研成果与奖金、福利、待遇等相结合,同时将科研与精神层面的荣誉感等相结合;将科研与教师职称晋升、业务评优挂钩,促使教师从自身发展需要去关注科研。 第三,学校应多开展课题研究活动,鼓励教师参加学术交流,及时了解最新动态、提高认识、开阔视野、加强教师的文字功底,以便将研究成果进行展示,为科研工作打下一定的写作基础。 5.提倡“校本科研”策略 以学校为主要培训基地,促进教师的专业化发展,将培训与教师的教育教学、科研活动紧密结合。发挥本校教研部 门或年级组的作用,敦促每一位老师参与研究,加强教师的互助合作,营造良好的科研氛围。 参考文献 [1]李琼、王恒.小学教师的专业生涯发展类型:一项聚类分析[J].教师教育研究,2012(7) [2]林宇.福建省小学教师开展教育科研现状的调查报告[J].福建教育学院学报,2005(7) [3]武向荣.教师科研绩效激励机制研究——基于新制度经济学的视角[J].教师教育研究,2009(6) 看了“农艺师中级职称论文字数要求”的人还看: 1.髙级农艺师职称论文 2.晋升农艺师 工作总结 范文 3.高级农艺师职称论文 4.晋升农艺师 述职报告 范文 5.高级农艺师职称论文发表(2)

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guokeren555

一 聘任中级经济师需要的条件

在事业单位,聘用专业技术人员,是有严格规定的。首先,应获得任职资格,然后才能申请聘用。那个任职资格,是要单位学术委员会承认的。而不是任何一个中级专业考试合格的人,如会计师、经济师所能聘任的。 那个任职资格,比如助理研究员,要先通过这个评定,当然包括外语、计算机考试了。学术委员会通过了,有了资格了,如果单位有了岗位,那才能聘。 但是,也不排除有的单位管理和执行的政策不同。比如,在非业务部门,为了照顾某些人,如老同志,给评个高级政工师什么的,这全在单位掌握啦。如果,申请的聘用,不是什么一线业务部门,而是财务等部门,而且人脉强大,那还是有可能的。但在研究室或研究所中,那肯定有点悬。要是可以的话,那谁还考英语、计算机,谁还费力发表文章,达到任职资格的标准,然后再参评呢?这还要竞争,也就是说达到标准,也因指标限制,还可能给不了那个任职资格。 所以,还是找单位吧。 这个和社会上公司聘用专业技术人员,可能还是不一样的。事业单位还是涉及财政拨款,政策会有不同

二 聘任中级农业经济师一定要从事助理级4年才能聘吗

对于中级经济师的聘任,国家没有硬性规定必须是助理(初级)经济师才有资格聘任,所以中级经济师可以直接聘任。除非你所在单位有特殊要求!chinatat

三 农经员属于哪种类型的事业单位农经员的管理办法是什么

农经员 全称:农村合作经济管理员。是 农村合作经济管理站的一种技术职称,再向上有 农经师、高级农经师 。类似于会计员、会计师、高级会计师。 乡镇以上,隶属于农业委员会(农业局);是 *** 事业单位。部分省市有“经管局”。 管理办法:一般参照农业技术员,套改职称工资。

四 农经站的乡镇农经站人员职能

以乡镇农经站主任为例,职责:

中心主任

1、负责会计服务中心的全面工作,保证“双代理”工作的正常运行。

2、严格遵守国家的财经政策、法规及相关规章制度,具有高度的责任心,较强的组织能力和财会素质。

3、审核村级报帐员所报批的原始凭证、结算票据的合理、合法、真实,对审核票据加盖印章以示负责。

4、负责对核算单位财务制度执行和会计服务中心内部控制制度的监管工作。

(4)乡镇农经师聘任条件扩展阅读

相关工作要求

1、不断完善“村账镇管”财务手续:凡涉及相关村从“村账镇管”账户支取资金,由村级报账员交镇“村帐镇管”资金出纳、涉及村经管站做账人员和镇“村帐镇管”资金的会计进行签字确认,报相关挂点村领导和分管经管站领导签字,最后镇长签字同意才可申领资金。

2、镇经管站工作人员必须严格落实“坐班”制度,正常上班期间不得无故脱岗、离岗,一经发现,由镇纪委按照相关工作条例进行严肃问责。

3、镇经管站工作人员必须严格按照职责分工抓好工作落实,不得相互推诿,要严格遵循有关财务纪律,不得刻意回避、故意拖延,若经发现,将严格按照有关工作条例进行处罚。

4、各村、镇(属)办各单位要严格按照镇经管站的工作安排,及时进行报账,原则上一季度必须报账一次,对未按时间要求进行报账的,暂停村级一切财务手续的办理,同时由镇主要领导对相关主要负责同志进行约谈,累教不改者,将提交镇纪委依法依规进行问责。

五 我是乡镇 *** 的事业干部,拥有经济师职称,想竞聘乡镇农业推广中心专业技术岗位可以么

您好,您得先看乡镇农业推广中心所要的条件是什么,如果符合,肯定没问题的,但如果只凭借有经济师职称去竞聘,好像有点不对口,具体政策或是学习资料可以登陆jiao网进行查看。

六 请指点:农行的高级经济师职称聘任条件和流程

首先通过理论笔试 然后按下面条件评 一)主管单位或市职改部门审核推荐函1份,同时附《省高级专业技术职务任职资格申报参评人员名册》(附件1)及电子版(Excel格式)。 (二)《专业技术职务任职资格评审表》一式3份。 (三)《高级经济师任职资格评审简表》(附件2)一式15份。 (四)所在单位出具的以写实为主的业绩推荐材料1份。 (五)所在单位人事(职改)部门出具的公示证明1份。 (六)个人业务自传一份,主要反映本人近五年从事经济业务工作情况。破格考试并申报人员还需另行提供个人业务自传一式15份。主要说明破格考试并申报的条件及理由,重点反映任现职期间的突出工作业绩。 (七)在有效期内的考试合格证书原件及复印件一份。包括高级经济师任职资格考试合格证书、职称外语考试合格证书(B级以上)或外语免试审核表、计算机考试合格证书或计算机免试审核表。 (八)学历证书和中级职称证书原件及复印件一份。 (九)任现职期间获奖证书、专利证书、成果鉴定证书原件及复印件一份。 (十)能代表本人申报高级经济师任职资格理论水平的论著原件及复印件。

七 在镇事业单位工作 经济师可以聘任吗

事业单位有岗位设置编制指标的,如经济师这个岗位的编制已经满了,那么你即使通过了经济师考试,获得了资格,也没法聘任你为经济师。 工程师(助理工程师)一般是针对理工科大学毕业生设置的,如你是文科出身,只怕是难。

八 农业经济师中级职称聘用条件

这个得看你们单位的聘任要求,建议可以问下相关人事部门。

九 在乡镇助理农艺师等初级职称晋升中级职称的条件是什么

乡镇助理农艺师等初级职称晋升中级职称的条件: 获得大学专科学历后,从事本专业专业技术工作7年以上,取得助理农艺师专业技术资格,受聘助理农艺师专业技术职务4年以上可以申报农艺师。 具体评审时间查询当地的人力资源和社会保障局网站。 乡镇从事农业方面的人员免计算机和外语考试。 乡镇专业技术人员的推广新技术或解决实际技术难题的技术总结、报告可视作论文。 具体晋升中级职称的情况附后: 政治素质 职业道德要求 遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。 取得助理农艺师资格后,年度考核均为合格(称职)以上。 取得助理农艺师资格后,出现下列情况之一,在规定的年限上延迟申报。 (一)年度考核为基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者,延迟1年以上。 (二)受记过以上处分者,延迟2年以上。 (三)伪造学历、资历,剽窃他人成果等弄虚作假者,延迟3年以上。 学历 资历要求 必须具备下列条件之一: (一)符合以下条件者,可申报农艺师资格:大学本科学历(学士学位)或大学专科学历,取得助理农艺师资格后,从事本专业技术工作4年以上。 (二)获得农业或相关专业以下学历(学位)者,经考核合格,可初定农艺师资格: 1.博士研究生学历(博士学位)。 2.获得硕士研究生学历(硕士学位)后,从事本专业技术工作3年以上。 继续教育要求 取得助理农艺师资格后,按照《XX省专业技术人员继续教育暂行规定》的要求,结合实际专业技术工作需要,参加继续教育,达到规定的要求。 业绩成果条件 取得农艺师资格后,具备下列条件之一: 1、国家、省(部)级科技成果奖获奖项目的主要完成人,或市(厅)级科技成果一、二等奖获奖项目的主要完成人。(以奖励证书为准);2、从事农业技术工作,业绩突出,获市(厅)级以上 *** 部门批准的优秀技术人才称号或奖励;3、作为主持或主要参加者,完成推广三项以上农业新产品、新科技,取得显著的社会、经济和生态效益,并经市(厅)级以上 *** 有关部门鉴定或认可;4、在主持科技兴农、技术推广、技术开发、经营管理中,解决了重大技术疑难问题,取得显著成效,得到市(厅)级以上 *** 有关部门认可。 论文 著作要求 取得助理农艺师资格后,论文、著作符合下列条件之一: (一)作为主要编著者出版本专业著作1部(本人撰写2万字以上);或在省级以上专业期刊上作为第一作者发表论文或专业文章1篇以上;或作为作者之一在省级以上专业期刊上发表论文或专业文章2篇以上。 (二)在市级以上专业期刊上作为第一作者发表论文或专业文章2篇以上。 (三)在市级以上本专业学术会议上作为第一作者宣读、交流论文或专业文章2篇以上。 (四)撰写的有关本专业技术培训教材或手册、讲义2万字以上(公开发表或内部发行)。 (五)在市级以上专业期刊上作为第一作者发表论文或专业文章1篇,以及为解决较难的技术问题而撰写的专项技术分析(论证)报告1篇以上。

十 关于中级经济师聘任,在乡镇机关工作的事业人员哪些专业可以聘任呢

在乡镇机关工作的事业人员一般是从事经济专业的人员可以被聘任为经济师,关于经济师的其他问题您可以参考我们网

341 评论

爱吃爱疯

做好草稿-------准备发稿-----等待审核-----审核下来-----失败成功------失败则退稿费成功则不退,大概就这样

331 评论

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