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拓宽知识面的app排行榜
10、界面
9、形色App
8、花田小憩
7、微软太空望远镜
6、扇贝
5、喜马拉雅fm
4、网易云课堂
3、知乎
2、涂书笔记
1、豆瓣
10、界面
界面是一款大量素质人群聚集的新闻及商业社交平台。界面以新闻为核心,拥有26个内容频道,只要面向中国中产阶级的以全品类商业资讯位置的新闻资讯平台。界面的口号为“界面,只服务于独立思考的人群”,是一款可以学知识的高端APP。
9、形色App
形色APP是杭州大拿科技股份有限公司旗下的赏花识花应用软件。用户可以利用形色一秒就识别出植物,在形色上也有大量的实话大师可以帮助鉴赏植物,还有绿色植物经典攻略,是一款非常有趣的植物类APP。形色不仅能拓宽知识面还可以找到无穷的乐趣。
8、花田小憩
花田小憩是一款专注于植物生活美学的拓宽知识面的app,也是一款冷门小众文艺app。是一款由中国知名花艺设计师曹雪先生创建的,以自然植物设计为主导,主要向广大女性的APP应用。花田小憩提倡具有美学标准的品质生活。不仅仅是针对喜欢植物和美学的人,对所有人来说,花田小憩都希望通过花草与时间的叠加,给大家营造一个期待的生活方式,是一款既能欣赏美又能学习知识的APP应用。
7、微软太空望远镜
微软世界望远镜是微软推出的一款太空望远镜软件。是一款用户可以用来观测夜空也可以查看放大任何地域的数据的APP应用。与谷歌推出的谷歌天空相比,这款APP相对来说要好用些。
6、扇贝单词
扇贝单词是南京贝湾教育科技有限公司旗下的扇贝提供的一款英语单词记忆学习APP。扇贝单词是当谢非常受欢迎的一款记单词类拓宽知识面应用,也是一款学霸必备的拓宽知识面的app
5、喜马拉雅fm
喜马拉雅FM是一款音频分享平台应用APP,也是国内发展最快、规模最大的在线移动音频分享平台。在喜马拉雅FM上不仅有有声小说也有新闻谈话综艺节目,音乐节目以及个性电台等,是一款可以学到好多知识的APP,也是一款百科全书式的APP。
4、网易云课堂
网易云课堂是网易旗下的一款在线实用技能学习平台,在网易云课堂上有海量的优质的课程,课程涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证、中小学、亲子教育等内容。是一款可以丰富知识的APP,是一种让你拥有全面知识的APP。
3、知乎
知乎APP是知乎网的手机端应用。知乎是一个连接各行各业用户的网络问答社区。在知乎上,用户可以随时随地分享自己的知识、经验和见解。知乎的最大特色就是整合人们的发散思维。知乎可以说是一款百科全书式的APP。
2、涂书笔记
涂书笔记是一款采用了百度OCR文字识别技术的免费的纸质书文字摘录APP。使用涂书笔记用户只要用手机手机拍下书中文字,选出要摘录的部分,涂书笔记就可以自动帮用户转化为电子版,并且支持到处到印象笔记上。对用户来说,这款APP对于帮助用户拓宽知识面延伸知识都起到了很大的作用。
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1、豆瓣
豆瓣APP是一款书籍阅读类APP软件,是豆瓣网的手机端。豆瓣主要给用户提供图书、电影、音乐唱片等的推荐以及这些物品的评价和价格等,书评和影评是豆瓣的最大的特色。另外豆瓣提供的城市独特的文化生活也是非常的不错。总的来说,豆瓣是一款比较有知识深度的app。
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音乐声乐是一门专业性、技术性、实践性、科学性极强的学科,声乐艺术是一门最古老的、最普遍的综合表演性的音乐种类。下文是我为大家搜集整理的关于音乐声乐硕士论文的内容,欢迎大家阅读参考!
浅谈声乐表演中的音乐美学
摘要:对于音乐而言,音乐美学是其最重要的基础,音乐美学是音乐和美学之间的交叉产物,是从美学的角度看待音乐艺术,在声乐表演中,音乐美学渗透在各个环节,如作品处理、表演技巧、情感表达等,因此,对声乐表演中的音乐美学进行阐述有十分重要的意义。
关键词:声乐表演;音乐美学;作用
前言
在声乐表演中,音乐美学是其最重要的基础和指导原则,表演者在进行声乐表演时,需要具备良好的审美意识、创造力,这样才能将表演中熟练的技巧、表演艺术体现出来。另外通过音乐美学,还能将声乐作品的特征、风格用独特的视角演绎出来,并引起观众的认可,因此,对声乐表演而言,音乐美学发挥着十分重要的作用。
1.音乐美学的概述
音乐美学是美学的一个重要分支,是音乐和美学的结合体,同时音乐美学也是音乐的重要基础理论学科。音乐美学的本质是对音乐的美进行研究,具体内容包括音乐形式、音乐特征、人类想象、情感、感知等与音乐的关系。音乐美学是一种社会科学,是通过理性的方法对音乐艺术进行探究,音乐美学涉及到的范围很大,社会科学、自然科学等领域中的研究成果,都可以对音乐形式进行探究。利用音乐美学,能极大的促进音乐艺术的发展,提高音乐艺术的欣赏价值。
2.音乐美学对声乐表演的重要作用
音乐美学对声乐表演的作用不言而喻,首先音乐美学是声乐表演的基石,声乐表演不仅仅是对技术的一种表现,更重要的是将声乐作品的内涵展现出来,这才是音乐的本质。在声乐表演中,最重要的是将作曲家创作作品的情感、意图、利用作品传达的思想表现出来,同时还需要表演者将自己对作品的理解、感受表达出来,这样才能获得良好的表演效果。通过音乐美学的应用,能实现声乐表演过程中的音乐创作,并从音乐美学的审美特点出发,将节奏、音高、音程、音色等声乐的基本形式体现出来。在具体的声乐表演中,往往对表演者的审美有很高的要求,表演者不仅需要对作品本身进行鉴赏,还需要结合自身的感触去演绎作品,可以说声乐表演是表演者内在感触和外在感知有效结合的审美活动,这就需要利用音乐美学来提升声乐表演的审美价值,从而提高声乐表演的欣赏性。由此可见,音乐美学对声乐表演有十分重要的作用。
3.声乐表演中的音乐美学
在声乐表演中,表演者在与观众互动过程中会形成审美对象,对于表演者,也就是声乐表演的主体,其表演有演唱、外在形式两种情况,表演者的表演是构成审美对象的基础,而观众的视觉、听觉、意识是审美意识形成的基础,因此,在对声乐表演中的音乐美学进行分析时,需要从表演主体和观众两方面进行。
3.1 声乐表演中表演主体的审美意识
对于声乐表演,其本身就是一个比较具体的过程,其表述的内容是表演者内心活动的外在体现,因此,表演者在实际表演中,承担着声乐作品二度创作的任务,是声乐作品首次创作(作曲家创作作品)和作品三度创作(观众对声乐作品的欣赏)的连接桥梁,表演者不仅需要将作品本身的内涵表现出来,还需要满足观众的审美需求。在声乐表演中,是通过视觉、听觉共同实现的,声乐表演本身就是表演者个人审美情感的外在体现,因此,声乐表演中的音乐美学与表演主体的审美意识有很大的关联。
在声乐表演中,人们经常会发现这种情况,不同的表演者,即便演唱同一首歌,演绎出来的效果也存在很大差异,其主要原因就是表演主体的音乐文化修养有一定差异,导致其审美观念也存在一定偏差,最终造成演唱效果不同。作曲家在创作作品时,只是将没有灵魂的音符书写在乐谱上,作品的情感、内涵都需要表演者自己体会,并赋予作品生命力。在科学技术如此发达的今天,人们还是很喜欢真人演唱表演,其主要原因就是人们在欣赏表演者个体的创作性表演,这里面渗透着表演者的智慧、情感,这是非真人表演无法代替的。
人们之所以普遍喜爱音乐,其主要原因是音乐表演经过不同表演者的创作,会产生不同的效果,并且会引起不同观众的共鸣。有很多优秀的表演,会超出作曲家的预想,让作品的情感、内涵更加形象,因此,表演主体的审美意识是声乐表演中音乐美学的重要体现,是实现声乐作品二次创作的重要环节。
3.2 声乐表演中观众的审美意识
每一个音乐作品都有其历史风格,不同时期演绎出来的声乐作品有不同的效果,同时不同时期的音乐作品,在不同表演者手中也有不同的处理方式,很多表演者在进行声乐表演时,会在作品一次创作的基础上,注入自己的理解、风格及情感,这就造成了不同的审美价值,但是表演者的审美并不能代表观众的审美,表演者必须结合所处时代进行作品演绎,这也就是音乐美学中的“尊重作品历史背景,用当代人的眼光进行表演”。只有用当代人的眼光,对作品进行分析,并从中找出符合时代要求的新元素,这样才能满足观众的审美情趣,实现作品的当代性与历史性相结合,获得最佳的声乐表演效果。
对于不同民族的观众,其音乐审美观念有很大的差异,这也导致当前声乐表演中,作品的旋律、节奏、音阶、曲风、结构等有很大的差异,例如拉丁民族的音乐,其风格注重热情,并且带有一定的轻浮气息,这种风格有很多观众难以接受,但对拉丁民族来说,这是最优美的音乐;而对于日耳曼民族的音乐,其风格典雅含蓄,含有深刻的哲学含义;嘻哈音乐充满了乐观、积极的精神。因此,声乐表演必须从观众的角度出发,结合观众的审美意识,演绎满足观众审美要求的作品,这样才可以获得观众的认可,获得预期的表演效果。
在声乐表演中,“情”是十分重要的一个环节,是激发观众想象的重要元素,优秀的表演者会在对作品进行处理时,注入自己的真是情感,以引起观众的共鸣,唤醒观众内心最深处的情感,给观众留下最深刻的印象。因此,对声乐表演中的音乐美学而言,情感体验是十分重要的一个环节,也是最能满足观众审美需求的元素,表演者在进行声乐表演时,必须将注重自身的情感体现,对作品进行再次发现、再次创作,挖掘作品每一个情感元素,赋予其新的生命力,并利用优秀的情感表现能力将其表现出来,这样才能满足观众的审美需求。很多时候表演者的情感投入过于虚假,往往会引起观众的反感,因此,声乐表演必须注重情感的真实投入。
4.总结
声乐表演本身就是将艺术和音乐有效地结合在一起,给人一种情感、理智完美结合的艺术美,通音乐美学,能对声乐表演进行深层次的修饰,提高声乐表演中的艺术价值,因此,表演中必须充分重视声乐表演中音乐美学的重要作用,结合优秀的表演技巧、真实的情感体验,演绎出符合观众审美需求的作品,给观众一种艺术美的精神享受
参考文献:
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[2]张诗杰.浅谈现代音乐美学研究对音乐表演的重要意义[J].音乐时空,2013,(12):131-132.
[3]程昕.浅谈音乐美学对音乐表演实践的作用[J].美与时代・城市,2013,(08):112-113.
[4]马丽萍.樊玲玲浅析声乐表演与音乐美学的关系[J].青年与社会:下,2013,(11):86-87.
[5]邱晶晶.浅谈声乐演唱中的情感表达[J].大舞台,2014,(09):81-83.
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