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小老头and小胖子
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在论文投稿和发表过程中,常见的学术不端行为有以下几种:

1、抄袭:抄袭是指未经授权或引用他人成果的情况下,将其作为自己的研究结果、方法、数据等进行呈现。抄袭行为严重侵犯了他人的知识产权和学术声誉,同时也违反了学术道德。

2、数据造假:数据造假是指人为篡改或伪造实验数据、结果、图片等,以获得所需的研究结论或论文发表资格。

3、不当引用:不当引用包括对文献的误读或故意曲解,或使用来源不可靠或无法核实的资料来支持自己的观点。

4、潜规则:潜规则是指不公开的、隐性的规定或原则,通常存在于某些专业领域、机构或群体中,并可以影响学术的评价、发表、奖励等方面。

为避免这些学术不端行为,应该采取以下措施:

1、注重学术诚信:要坚守学术诚信,树立自己的学术道德意识,避免各种不端行为。

2、加强引用管理:严格按照引用规范和标准进行引用,确保所引用的来源真实、可靠、有据可查。

3、提高自我素质:提高自己的学术素质和水平,增强独立思考和创新能力,使自己更具有学术竞争力。

4、熟悉相关规定:了解并遵守学术期刊和出版社的发表规定,避免违反相关规定而被退稿或影响自身的学术声誉。

5、加强交流讨论:加强与同行的交流和讨论,共同探讨问题,互相监督和提醒,有效地防止学术不端行为的发生。

总之,要保持学术诚信,在学术研究和论文发表过程中,要注重严格遵守引用规范和标准,提高自己的学术素质和水平,了解相关规定,加强交流讨论,从而避免学术不端行为的出现。

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zcp1211小窝

教育理论与实践(北大中文核心)¬¬ 约稿函(学科版)《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊,全国中文核心期刊、中国人文社科核心期刊。国内统一刊号:CN14-1027/G4,国际标准刊号:ISSN 1004-633X,邮发代号:22-31,国外发行代号:BM6049。*办刊宗旨:坚持四项基本原则,立足山西,面向全国,进行基础教育理论研究。*栏目开设:教育基本理论、教育决策与管理、教育与教学改革、教育调查与实验、农村教育、思想品德教育、教育心理、教师论坛、青年论苑、学术争鸣、 比较教育等栏目。 *征稿要求:教育类稿件均可,可参考本刊栏目设置自行确定稿件内容,一般不超过5000字为宜。姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。 *本刊版况:A版入选了ISSCI,是双核心,B版是中小学教育版,面向广大中小学教师,C版是学科版,面向大学师生,都是全国中文核心,人文社科类核心期刊,在职称评定中都可以被得到认可。输入刊名官方查询:教育理论与实践 编辑部2009年1月

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久美雍希

一、论文本身问题1、文体问题。少数学生上交的初稿根本不是学术论文,或是工作总结,或是学习体会,或是案例分析。2、论文本身质量不高,写作水平低,学术性欠缺。有的词句表达不清,逻辑思维混乱;有的文章从理论到理论,很少联系到学生自身的实际生活和实际工作,更没有作者自己的思索和见解;还有的罗列了大量的事例,没有提升到理论的高度。3、论文格式不规范。文章层次不清,绪论、本论、结论标示不明显,小标题混乱,甚至缺失内容摘要关键词,没有任何注释和参考文献,而这些问题只要在定稿时稍加调整是不难解决的。4、引用过时的法律及观点。有学生在论文中引用了1997年国务院的《反倾销反补贴条例》,而这一条例则在2001年12月由国务院修订为《反倾销条例》和《反补贴条例》。二、论文抄袭问题抄袭现象时有发生论文抄袭主要表现为从网上下载,网络不仅改变了人们的生活方式,更为抄袭论文提供了便利。用百度搜索引擎搜索关键词“法学论文”,查询结果为319000篇相关网页,进入相关网页就可以轻松选择合适的文章进行抄袭,这样学生或东拼西凑,或大段大段抄袭,或稍作改头换面,更有甚者一字不改地照搬别人的文章。三、存在问题分析原因分析之所以出现上述问题,写论文网认为原因有以下几个方面:1、学生学生层面的原因一是平时没有论文写作的训练,虽然有的学生有写好毕业论文的愿望,但是不具备论文写作的基本技能,不清楚论文写作的基本格式,更不知道论文写作的过程,也就谈不上阅读文献进行调查研究,收集整理和筛选资料。二是专业知识学得不扎实,没有将专业知识学懂、学透,融会贯通,所以很难会运用知识去分析问题解决问题。三是工作忙没有时间写,大多数学生除了面对学业外,还有工作、家事、社交等多重压力。四是学生不重视,部分学生认为简单写写随便抄抄就能够蒙混过关,于是马虎应付,草率从事。2、指导教师指导教师层面的原因一是有的指导教师素质不高,指导教师自身不具备扎实的理论功底、较高的学术素养和学术水平,也难以指导学生写出高质量的论文;二是有的指导教师工作作风不严谨,责任心不强。主要表现在指导毕业论文过程中,对有明显的抄袭迹象的论文不进行核实,对格式不规范的论文不认真审查。这样,指导难以达到预想的效果。有的学生只花费了几天时间就完成了论文的写作,其一稿、二稿几乎一模一样,看不出指导教师修改的任何痕迹。3、社会环境社会环境影响当前,学风不正并非偶然的个别现象,已成为社会一大公害。硕士博士抄袭,教授博导剽窃,名牌大学学生和一般大学的学生毕业论文更不用说。所以,电大学生不重视写作论文和抄袭论文更有了堂而皇之的借口。

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曼妙樱花

一,省级以上学术期刊发表论文,是职称评审条件之一。但注意,必须是正规期刊。带CN刊号的。

所以很多非法期刊是无效的。尽管它们可以称呼自己为国家级甚至核心期刊,但只要是非法的就无效。

期刊非法与否,以新闻出版总署的查询系统说了算。

二,自己投稿也可以发表,但同样要交费。

自己与代理的最大区别在于文章的审核及发表时间上的不同。自己投稿也需要交纳版面费。版面费是杂志社定的,是学术期刊维持运营的一种方式。不是代理费。一般正规期刊采编机构,都是按社里的价格一样收费的。

三,发表论文有给稿费的。但文章比较难发表,审核较严,尤其对于部分想早点发表而职称使用的作者来说,给稿费的那部分期刊发表期刊是在等不及。部分期刊收了版面费还要给稿费的,纯粹是自欺欺人。收了钱再发稿费,那还收那么多干嘛?所以,稿费是没必要的。现在学术期刊要缴纳版面费,高校的老师都很了解了,但部分中小学老师,因为周围发表论文的少,对行业了解的少。所以对版面费存在误解,理解成了交钱发表。

四。论文发表方面不是很规范,行业较混乱。很多非法期刊,没有CN刊号,还要冒充正规期刊征稿,坑害广大作者。也有部分论文代理中介,收钱不发文章,属于欺诈。

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王小若1127

1,可以作为以后评职称条件2,可以3,没有稿费,你要交版面费4,………………可以看下

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cuteorange290

845480066,软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的,我是找他写的,最前面就是扣维来的。

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