amy20060207
抄袭之风屡禁不止,原因是多方面的:
首先,目前这种“学术市场”反映出现行制度存在不合理之处。高校的老师无论平时上多少次课都没有多大用,要想表现自己的学术成就只能拼命地发论文,而且最好是核心期刊、国外期刊。一些高校老师可能精力有限,只能寻求旁门左道了。
第二,针对抄袭的惩处力度不够。无论是现在的网文抄袭还是学术抄袭,很少有通过法律程序能快速解决的,取证和判定以致最后的惩处过程都十分地艰难,抄袭者很少会为自己的错误行为付出代价,这使得更多人有恃无恐地加入抄袭队伍。
第三,教师个人品行问题。尽管我们每天都在讲诚信、讲责任,但真正有学术道德的老师越来越少,有些老师并不喜欢研究学术,只是为了在高校里的稳定工作而发表论文,在他们眼中,抄不抄袭其实没有太大差别。
抄袭从大的方面来说,对我们国家的学术水平提高有害;从小的方面上来说,是个人学术生涯和职业生涯的一个污点,所以无论是老师还是学生,都要拒绝抄袭!!!
那些年喜帖街
抄袭严重,尤其是地方院校,很多老师基本不做科研,论文靠买版面,所以各种垃圾科研项目都申报,因为经费可以用来支付中介的版面费。本人的硕士论文就曾被湖南某二本副教授抄袭发表了两篇,整千字整千字地重复,让人瞠目结舌。
如果你浏览谷歌、知网、读秀、人大复印资料等搜索引擎,可以发现,刊物层次越高,论文原创率越高,前瞻性越强。比如《新华文摘》这种权威刊物2017年9月的目录,除了清华大学教授发表的论文外,也有刘强东、马云关于经济新形态的创新型文章。
以知网为例,不同的搜索关键词可以发现很多问题。比如以单位来搜索,致力于学术的学人很容易对该单位历年的科研立项、成果发表情况一目了然。
比如“武汉商学院”这样的由职大、中专升级的二本,你会发现老师们(包括教授)基本论文靠买,一稿多发的都有。这种刚刚升级的高校,老师没有做学术的内在驱动力,也没有治学的能力。如果职称评比不需要论文,他们不会去东拼西凑。所以,用内部编印的军训材料、一日游指导、各种花钱就能挂名的教材副主编等等材料申报职称者,屡见不鲜。导师经常需要评审,甚至他们抄袭,字体都可以不一致。
几个月前看到某二本教务处一老师抄袭本校毕业生论文评副高的,只有发现了才被查,但大部分高校姑息养奸,维护校声,宁愿息事宁人。
王永钦,男, 山东人,复旦大学中国经济研究中心副教授,复旦大学经济学博士,耶鲁大学博士后。 主要研究方向为博弈论、契约与组织理论、公共经济学、转型与发展经济学。
来自光明日报。近日,南京大学的两名院士增选候选人就一篇论文是否涉嫌造假产生对质并引起轩然大波。南大教授王牧通过博文实名举报同事闻海虎发表在英国刊物《自然—通讯》
复旦大学最年轻的教授是郁培文。 5岁的他考入中国科学技术大学少年班,学习应用数学。3年后,由于学习成绩优异,获得郭沫若奖学金。学习4年后,他感觉纯理论的数学太过
余蔚,1974年5月生,浙江宁波人,2004年博士毕业于复旦大学历史地理研究中心,现任复旦大学历史学系教授、博士生导师,宋史研究会理事,主要研究方向为宋史、中国
教授是很忙的,平时要指导自己的学生,还要搞研究做项目。学会发表,出差,大大小小的活动也是不断的。他的邮箱一天要接收太多的邮件,你觉得他会一封一封回复吗?不要天真