能源与环保投稿

关于组织各级绿色学校参加我们未来的能源全国中小学生征文比赛的通知各地环保宣教中心、各级绿色学校：为进一步贯彻落实国务院《节能减排综合性工作方案》，增强全社会节能环保意识，推动可再生能源在全国绿色学校的利用，我中心在中国环境意识项目的支持下，计划在全国绿色学校开展“我们未来的能源”全国中小学生征文比赛活动（参赛细则见附件1）。希望各地环保宣教中心协助组织绿色学校参加比赛，并要求参赛学校于2009年10月 25 日之前将参赛作品发到指定邮箱（或），将文字材料邮寄到我中心。参赛细则与参赛信息表（见附件2）可到中国绿色学校网或中国环境在线下载。中国绿色学校网址： 中国环境在线网址：联系人：栾彩霞 电 话：；84637722-2304 传 真：；84633417 附件：1、“我们未来的能源”参赛细则 2、“我们未来的能源” 参赛信息表二○○九年九月三日主题词：环保 能源 征文比赛 通知环境保护部宣传教育中心 2009年9月3日印附件1：“我们未来的能源” 全国中小学生征文比赛 参赛细则一、组织机构：主办单位：环境保护部宣传教育中心 支持单位：中国环境意识项目协办单位：各地环保宣教中心二、比赛主题：能源是现代社会赖以生存和发展的基础，国民经济的可持续发展依仗能源的可持续供给，这也是国家战略安全保障的基础之一。但是，人类能源消费的剧增、化石燃料的匮乏、传统能源（石油、煤炭、天然气）价格不断上涨，引发了全球性通货膨胀并带来了全球性的经济衰退，而且化石燃料燃烧排放的大量温室气体如CO2、S02和NOX等造成的气候变化和在此背景下的极端气候影响在世界各地频频上演，人类的生态环境日趋恶化，所有的这一切迫使人们不得不思考人类社会的能源问题，寻找新型替代能源迫在眉睫，各个国家都投入巨大的人力、物力开发新能源，从新能源大规模应用的现实性和可能性看，太阳能、风能、生物能源、氢能、可燃冰、核聚变能源和潮汐能等备受关注。我国是能源消耗大国，但我国人均能源资源严重不足，可再生能源的开发和利用在我国是一个更为紧迫的课题。国务院在《节能减排综合性工作方案》的通知中提出“积极推进能源结构调整，大力发展可再生能源，抓紧制订出台可再生能源中长期规划，推进风能、太阳能、地热能、水电、沼气、生物质能利用以及可再生能源与建筑一体化的科研、开发和建设……”,如何节约能源，如何应用可再生能源，如何善待我们的地球环境，已经成为全世界瞩目的焦点话题。希望所有的参赛者，发挥自己的创意，围绕能源的主题，表达对我们共同生活的地球家园的关注。三、参赛对象：各地绿色学校在校学生（小学、初中、高中）四、作品要求与投稿方式：1、大赛主题为“我们未来的能源”，参赛者应围绕这一主题，充分发挥自己的创意，题材不限，进行创作。（学生可以独立报名参赛，也可以在学校辅导教师的指导下参赛）2、作品要求：（1）参赛作品须为参赛本人的原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品，不得侵犯任何第三方的知识产权或其他权利，一经发现将被取消参赛资格。（允许指导老师对学生作品进行辅导，指导老师拥有署名权）。（2）参赛作品字数要求：小学生字数不限，初中生800字以上，2000字以下；高中生1000字以上，3000字以下；诗歌要求4行以上，50行以内。（3）参赛作品内容健康合法，不得违反中华人民共和国宪法和有关法律，围绕“ 未来的能源”的主题进行大胆的想象和自由的发挥，参赛作品必须与征文主题相关，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性。（4）参赛作品不予退还，请参赛者自行保存文件。 （5）每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。（6）参赛作品不退稿，请作者自留底稿。 （7）本次征文比赛不向学校、参赛学生收取任何费用。（8）征文比赛获奖作品版权归主办单位。参赛作品将在大赛指定支持媒体发布，作者需授权给本次大赛组委会相应的发布及使用权限。3、投稿方式：参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中，正文后面附“参赛信息表”。凡参加此次大赛的作者请在作品登记表上“同意在相关媒体发布”栏签名，并详细填写《参赛信息表》，与参赛作品一起发到指定邮箱，并将原件（参赛作品及报名表）邮寄到环境保护部宣教中心。大赛指定邮箱: 或邮寄地址：北京朝阳区育惠南路1号 环境保护部宣传教育中心邮政编码：100027 收信人：栾彩霞五．奖项设置：一等奖 3名 （社会环保实践基金1000元、证书）二等奖 10名 （社会环保实践基金600元、证书 ）三等奖 15名（社会环保实践基金500元、证书 ）优秀组织奖3名 （奖金2000，证书）优秀指导教师10名（奖金500，证书）备注：优秀组织奖的评选对象是各宣教中心，根据各地区参加比赛的学校的数量和作品的数量和质量评选。六． 时间安排：1、报名与参赛（2009年9月-10月），作品的递交截止日期为2009年10月25日2、评审阶段初审 （2009年10月）终审阶段（11月），组委会邀请专家组成大赛评委会，对作品进行评审，并由组委会最后确定获奖名单。3、奖品发放（2009年12月） 七．大赛相关事宜咨询：环境保护部宣传教育中心联系人：栾彩霞电 话：（0086） 传 真：（0086），84633417 附件2： “我们未来的能源”参赛信息表作者姓名 性别 年龄 年级 照 片E-mail 联系电话 学校名称 通讯地址与邮编 指导老师姓名 联系电话 E-mail 作者有关荣誉称号、作品获奖或发表情况 本人已经仔细阅读本次大赛的详细说明，同意依照相关说明参加比赛，同意主办方在相关媒体发布，并遵守比赛规则。作者签名：学校推荐意见 （盖公章处）备注：参赛者在提交作品时应当提供真实的个人资料，个人资料失实将会失去其作品获奖机会。

水是生命之源，节水不容忽视！ 虽然自然界里水会循环，但是，人类的用水量远高于可以让人类运用的水，节约用水就成了我们每个人都应该做的事情。 我觉得，已用过的水和已经遭受污染的水都可以再次利用。例如，洗菜、洗衣服的水可以冲马桶，受过污染的水可以在一切能够利用的情况多多利用，这样不仅减少了水费，更做到了节约用水的目的。而城市污水应多多回用于公用设施和住宅冲洗厕所、浇灌绿地、景观用水, 浇洒道路等, 这样做，污水的循环作用就提高了不少！ 你知道吗？地球上有70.9%都是水,可这些水中有97.47%是咸水,咸水大部分是海洋水,不能饮用,因为1KG海洋水中就有39G个盐类物质；而这些水中的2.53%是淡水,而淡水大多是冰川水和深层地下水,这两种水占淡水的99%,可供我们人类使用的水仅占淡水的0.3%,我们的水资源十分少。我国是个缺水的国家，因此，我们更要节约用水，保护水资源。 水资源的利用在生活中是无所不在的，工厂排放出的污水再经过净化后同样可以循环使用，但是，也是要付出代价的，例如净化的成本，而这些又需要消耗资源。 雨水是我们每个人都见过的吧。当然，你有没有想到利用雨水就很难说了。科学家们都认为，雨水其实是一种难得的财富，它也是水资源，而且相当宝贵，但是，从全国范围看，我国的雨水收集与利用率还很低，我们应该用科学发展的思维看待雨水，用科学手段对待雨水，让雨水留下来，被我们科学地、循环地加以利用后，再科学地送它或入地或入河湖而去。这样何尝不是一种充分利用水资源的方法呢？ 其实，水的宝贵大多数人都知道，却也选择遗忘。多少人不知道该如何节约用水？多少人浪费水资源？恐怕多得很吧。这就跟宣传有关了，我想，电视方面应该多多播放关于资源利用的问题，政府的宣传也是相当重要的，而新时代的祖国花朵们，更应该在从小就养成节约用水的好习惯，要知道，我们人类，离不开水，整个地球，离不开水！ 况且节水有很多好处，不仅有利于缓解水资源的供需矛盾，减轻城市发展对环境的压力，还有利于延续供水和污水处理设施的建设投资，降低供水和污水处理设施的运行成本。从战略角度来看，节水绝对百益而一害！ 节约用水靠得不是一个人的努力，是千千万万的人的努力，但不管用什么办法，我们都应该立即行动起来，把理念化为行动，要知道，水在日渐地减少，节水行动刻不容缓！ 未来的能源现在，每个国家都需要能源。瞧，有的国家为能源在争吵，有的国家为能源随时准备战争，想用武力掠夺能源（如伊拉克与科威特的战争，印度尼西亚与马来西亚的海上领土纠纷）。可见，能源是多么重要，因为我们现在用的电大部分就是以煤作为能源开发利用的；在大街上跑的汽车绝大部分是以汽油或柴油为动力的，而汽油和柴油是以地下开采的石油提炼出来的；在家里煮饭大部分用的是煤气与天然气。据说，石油、煤、天然气的开采和使用都会不同程度地污染环境哟！那么，如果哪一天地下的石油、煤、天然气都开采完了，怎么办？也许，用不着100年，地球上的地下能源就会枯竭。到那时，因为没有电，电视机开不了、空调无法启动、电脑成废物、甚至到晚上连电灯也无法开亮；因为没有石油和煤的资源，飞机、火车、轮船、汽车通通都开不动了。这样一来，我们就只能坐马车或骑自行车去学校上课啦，而且晚上大街和家里都是一片漆黑，晚上在家做作业就只能烧柴火来照明了。哗！那太可怕啦？！据说，还有一种能源是用水来发电的，但是开发水电要拦截河流，而且会影响地球上的生态平衡哟！我不希望看到世界上有争吵与战争，我希望世界上充满欢乐与和平。所以我幻想要是每家每户都有一个“微型能源器”该多好。这个能源器不需要我们去破坏地下资源，可以随时吸收储藏太阳能、风能等所有大自然的自然能源（如果让它放在海边，还可以随时吸收储藏潮汐产生的动能……），需要用能源时可以随时随地释放出来供大家使用，如果需要用很大的能源动力时（如飞机、火车、轮船）可以用很多很多的“微型能源器”相互组合来提供能源。这样一来，有了这种“微型能源器”，世界上每个国家之间也许不会再争吵、不会再发动战争了；而且肯定不会造成环境污染，也不会破坏生态平衡；同时，可以美化我们的城市，因为我们可以不需要大街上那些难看的电线杆、电线塔及缠绕在上面象蜘蛛网一样的电缆线；还有，这种“微型能源器”，不需要进行高压变电，可以彻底消除因电磁波产生辐射给人类造成的健康损害。也许在不久的将来，“微型能源器”便会出现，带给人类和平、健康和快乐！

编者按：集美区双岭小学陈国荣老师所在的中队被厦门市命名为“李四光中队”，在开展“节约资源，保护环境，做保护地球的小主人”的活动中，能够立足其位于城市的山区，在各级领导的关心支持下，通过陈国荣老师的积极践行，从实际出发，以水土保持普及教育为中心，持之以恒，渐行渐进，不断提升，荣获赞誉，可喜可贺！此文从细微记叙，如实展现了他们开展普及教育的点点滴滴，不难看出师生们所付出的辛勤努力和收获，值得借鉴和思考！节能环保 从小做起 ——集美区双岭小学“李四光中队”创建工作点滴 撰稿人：陈国荣 为了宣传保护资源的基本国策，培养小学生从小珍惜资源，保护地球的意识，并根据国土资源部联合国家环保总局、全国少工委共同开展的“保护国土资源，李四光中队在行动”系列活动的指示精神和安排意见，我校在区、镇土地所领导的积极指导下，利用我校坐落在越尾山脚下的地理优势，积极开展了系列“环保”教育活动，我们四（1）中队的全体队员更是热情高涨，积极参与到“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”的活动，并在活动中取得了一定的成效。 一、学习榜样精神，提高环保意识 我们四（1）中队利用班队课，积极开展了“李四光爷爷的故事——我知道” 演讲活动，了解李四光爷爷的先进事迹，激发队员学习李四光爷爷的热情；并展示李四光爷爷深入实践过程的相关图片，深刻体会到“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，激发队员们节约资源，珍惜资源的责任感。同时利用黑板报、手抄报编辑展出所收集到的李四光资料等，多渠道宣传李四光的事迹，让更多队员了解他为国为民，为人类做出的巨大贡献，树立像他那样爱国、勤学、立志成才的理想，自觉地节约生活资源，爱护生存环境，保护好我们的地球。通过学习，使队员们增加了知识，提高了环境保护意识。 二、开展水保教育，收效十分显著 1、结合少先队的春游活动，组织学生到学校附近越尾山实地考察水土保持现状，接受爱家乡山水，保护家乡山水的教育。并在山上举行水土保持知识有奖竞赛，大大激发了学生参与积极性，寓知识教育于有趣的活动之中。 2、组织学生参观区水土保持科教园，参观草种比选园、径流小区、人工模拟降雨、坡地污泥施放风险试验，参加植草劳动。 3、邀请区老水保专家、原区水保办主任林和盛主讲《综合利用废纸，保护植物资源》、《保持水土与森林防火》的讲座，并在校园内举行模拟灭火演练。当一大堆稻草熊熊燃烧的时候，只见两个身穿制服的消防人员手拿灭火弹扔进火坑，听到“轰隆”一声巨响，大火堆被炸开了，剩下的余火，用自动水枪喷灭。这样的活动，理论结合实际，师生都很喜欢，在快乐中受益匪浅。许多学生在谈感受时说到：要做水土保持，更要森林防火。大家要齐动员，争做防火的小卫士。教师及时组织学生写听后感，学生们结合所听、所见、所想来写，字里行间都流露出所受到的较深刻的教育。在参加集美区“水保杯”硬笔书法、以“水土保持为主题的自编小报”、“电脑制图”“爱我家乡护我水土”征文等各项比赛中，成绩显著，获得区级一等奖6人，二等奖10人，三等奖14人。 4、鼓励学生积极参与“水土保持”专题的作文、摄影比赛，并向《小火炬》、《水保绿网》、《小学生周报》等刊物投稿。庄海惠同学的《保持水土保护森林》一文刊登在福建省少先队CN刊物《小火炬》2008年第11期上。梁思琪同学的《地球的守护神—森林》荣获福建省“爱我家乡护我水土”征文比赛二等奖，刊登在福建省少先队CN刊物《小火炬》2008年第12期上。陈彬同学的《一起特殊的投诉案》一文刊登在福建省少先队CN刊物《小火炬》2009年第1期上。还有4位同学撰写的文章分别刊登在2008年的《水保绿网》上。 三、教育形式多样，倍受学生欢迎 1、春节期间，专门就“水土保持”这一主题向每位学生发放《致家长的一封信》，向家长汇报学校在水土保持教育方面取得的成绩，同时也希望家长在新的一年里能一如既往地支持我们的工作。并与子女共同完成一项作业，从下面的题目中选择做得好的例子写下来，或者针对某个话题发表的自己的看法和想法，用实际行动参与环保：①使用布袋代替超市塑料袋；②不燃放烟花爆竹；③随手关闭水龙头；④一水多用；⑤拒绝使用一次性筷子；⑥不随意取土；⑦在房前屋后栽树；⑧认识、保护森林；⑨关注新闻媒体有关环保的报道；⑩阅读和传阅环保书籍、报刊。在开学初收回作业，进行评选表彰，并张贴交流。 2、电教学习。组织学生观看有关水土保持的专题录像和有关“水土保持”的科教影片，并写观后感，巩固和提高学生的水土保持科学知识。鼓励学生和家长进入本校的校园网获取更多的教育信息。 3、每学期利用20节的地方课程，向队员宣传水土保持法律法规，让队员知道水土保持是我国的一项基本国策，普及水土保持科学知识，认识水土资源保护与利用关系，懂得地球是人类的共同家园，水土资源是人类生存的基础。培养队员“保持水土，从我做起，从现在做起”的自觉性。把水土保持意识深入心灵，并通过小手拉大手，定期分发“节约资源，保护环境”的宣传材料，把它传播到家庭，传播到社会。树立人人关心“节约资源，保护环境”，参与“节约资源，保护环境”的风尚。 4、去年7月1日，我们带营员到同安北辰山参观学习，拓宽视野，了解十二龙潭的来历，探究北辰山山顶飞流而下的瀑布近千米长，为什么数千年不干涸。通过实地考察，了解森林对保护和改善环境的作用。看到这里的青山、清澈的山泉，营员们才真正了解森林、植被对保护和改善环境的作用。 学生耳闻目睹，有了亲身的感受，教师适时引导学生写出自己的心得体会，请家长参与阅读修改。家长都希望子女能够写出好文章，参与的积极性很高，他们与孩子一起查找资料，结合四川汶川大地震后由于又猛降暴雨而造成山体滑坡、泥石流的例子，围绕水土保持这一主题展开论述。在共同创作的过程中家长与子女共同受教育。我们结合学校的写字特色，用统一的作文稿纸让学生誊清，评选出优秀文章，给予表彰与奖励，并在学校的展览室展出。 营员们走出学校，走进村庄，为村民分发上级相关部门印发的《水土保持倡议书》、《环境保护倡议书》等宣传材料。通过小手拉大手，让村民们一起加入到保护环境的行列。 四、实施素质教育，拓宽学生视野 有人担心，学校搞水土保持教育是不务正业，会影响教育质量。其实，这种担心是多余的。我认为，知识的拓展与文化课学习相得益彰。 请看案例一：学校举办水土保持夏令营活动，营员们和家长们认真听取厦门市水利局刘廉海工程师关于《水土流失与地震》的讲座，大家了解到地震与水土流失都是自然灾害，增强了在山体滑坡、泥石流、地震时安全逃生与自救的意识。过了5天，也就是2008年7月5日上午9点36分，厦门与龙海交界处发生了4.4级的地震。经调查，所有参加夏令营的营员及家长100%知道是地震，100%在36秒之内跑离房子，到空旷的地方，大喊“地震了，大家赶快跑。”不但学会了自救，还会帮助他人。 案例二：在世界水日，中国水周的日子里，举行“节约用水”的班队会，其中，我出了这样一道题：有两套衣服，一套比较干净，另一套比较脏。谁能说一说，洗下来有什么不同？听完题目，同学七嘴八舌议论开了。有一位很精明的孩子答到：“妈妈洗干净的衣服比较快。洗脏的衣服不仅慢，还要多用洗衣粉，多用水。水是很宝贵的，我们要节约，我以后尽量不把衣服弄脏了，妈妈也才不会那么劳累。”听完，教室里响起一阵又一阵的掌声。似乎简单的话语，让我明白了这就是素质教育，这就是学科的整合。语文课的口语交际，环保教育课的节约用水，品生课的讲卫生，学会感恩都得到融会贯通。 案例三： 2009年3月28日晚上8：30—9：30，全球各地的人们将为“地球一小时”而熄灯。全球超过1000个城市10亿人参加这一活动中来，用全球性的努力一起来应对气候变暖。我中队的队员都积极参与这项活动。 活动前，我们先组织学习“地球一小时，关灯一小时”的意义和做法。活动结束后，进行了口头和书面交流。有一个队员介绍说，他家平时要开五盏灯，那天晚上，把灯都给关掉，全家人一起看电视。另一个队员介绍说，当天晚上那一个小时，把家里的灯和家用电器都给关了，点着蜡烛在一起聊天。还有一位队员在谈感受时讲到，节约每一度电，关键在于平时，合理选择电光源和灯具，尽量选用高效节能灯具。如11W节能灯相当于60W白炽灯亮度。看电视时，只亮所需电灯，既节约电能又保护视力。夏天使用空调时温度的设定要合理，控制在26度。 案例四：每到清明节，人们去扫墓祭祖，缅怀先人，寄托哀思。在往年的清明祭扫中，出现了一些不和谐的音符、不文明的举止、不健康的行为，破坏生态、引发火灾。我抓住契机，利用地方课程为学生上了一堂《文明扫墓 小心火烛》的课，得到了同学的喜欢。就如何“文明扫墓 小心火烛”展开讨论，同学们各抒己见。有的说：“我在报上、电视上看到，提倡一束鲜花，一个鞠躬；提倡安静的告慰，心灵的交流。”有的说：“我通过查找资料知道，烧纸钱，会污染环境，危害人们的健康。纸张在燃烧过程中会产生烟尘、可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳等，这些有害物质会刺激人的气管、肺，使人咳嗽、气喘，甚至患肺癌。”“不仅如此，烧纸祭祀与现代文明极不相称，更重要的是极大地浪费了钱财。据查找资料显示，一年中类似清明节的烧纸高峰日有4个，按每家每次烧纸20元计算，全国每年就要烧掉人民币十多个亿，这也是一个触目惊心的数字。”有的说：“我回家也要做个宣传，进行文明扫墓，小心火烛。”老师说：“是啊，我们应该开展文明的祭扫活动。清明扫墓是对先人的追思和悼念，是对生者的启迪与激励，重在感情，重在内容。我们内心的真诚同样可以表达对先辈的思念。”新的一堂课又开始了，经调查，班上有35%的同学家庭去扫墓都改用鲜花，不再烧香和纸钱。但仍有家庭受传统习惯的影响，还要点蜡烛，烧香和纸钱，但都能在烧完纸钱时，将火星及时熄灭。有的用灌木枝叶灭火，有的用沙土灭火，有的用事先准备的水灭火。当我问到文明扫墓，小心火烛与环境保护有什么关系时，同学们都讲得头头是道。有的说，烧纸钱，要用很多纸，就是浪费许多植物资源，与植树造林是相违背的。有的说，如果我们没有及时灭火，万一酿成火灾，造成的损失可就大了。烧毁了森林和植被，山就成秃山，地就成光地，一下大雨，就很容易造成水土流失。 五、节能环保的事，从我从小做起 在以上活动的基础上要求队员们自觉地以节约一分钱，一滴水，一度电，一张纸，一块橡皮，一粒米饭等身边的小事做起，不乱丢，不浪费，逐渐养成良好习惯。在每年植树季节积极种植花草树木，绿化校外和校内环境，争做保护地球的小主人。自此，队员们都能更加自觉地护理在学校认养的花木，经常给花木松土、浇水、除草。不摘花木，不踩进观赏的草坪区，养成了爱护花木，保护环境的好习惯。有的队员还经常利用周六、周日时间，自觉地与护林员一起在山上的路口分发森林防火宣传单，还在“我为灌口献计策”征文比赛中提出了很多环保、水保意见，受到了镇政府领导的高度赞扬。 总之，我们中队的“节约资源、保护环境、做保护地球小主人”系列活动，由于领导重视、措施到位、全员参与、内容丰富、联系实际、重视体验，收到了较好效果。我们也将以此次活动为契机，进一步搞好少先队活动，继续教育全体队员深入地向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光爷爷学习，学科学，爱科学，具有对我国资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源，保护环境的良好习惯。从小就养成关心地球、认识地球、保护地球的意识，努力学习和掌握科学知识和本领，长大后为把我们生存的家园建设得更加美好而奋斗。

最近，人们用水用电量都大幅度增加了。是为什么呢？是因为到冬天了洗澡、烤火等都需要大量水、电。怎么办呢？看看我的节能方法吧！○1刷牙时用水杯接水,可节省三分之一的水；○2洗澡用淋浴，可节省四分之一的水；○3洗碗用盆接水再洗,可节省三分之二的水；○4等衣服多了再在洗衣机里洗； ○5洗衣洗澡剩的水可以冲厕所；○6烤火时，先开大火，过一会儿后再开小火;○7出门时把饮水机和烧水器关掉；○8开空调时，把空调温度开低一点，把风扇开在空调前面；○9在家时，在哪里就开哪里的灯，不在哪里就把哪里的灯关了；○10一张纸两面都写；○11一张纸要写满，不留空隙；○12可以写的纸不要扔；○13一本书的封面可以写字；○14在铅笔的笔迹上还可以写钢笔字，钢笔字干了以后还可以写钢笔字;哈哈，这么多的好方法，你一定要用上哦！