科学教育论文的发表主要是

一、当前小学科学论文，大家最关注什么1.从关注的内容看，分为六大类：课堂教学、课外活动、学生学习、教师专业发展、课程资源开发和教材。课堂教学研究最为集中，特别是对教学过程中问题的研究有11篇（交流、教学意外各2、记录、数据收集与整理、教学现象、纪律、教师指导各1；教学环节或全过程2）。课堂教学研究对老师来说最为熟悉也最能写出文章来。2．从论文的形式看，分为理论探讨型、实证研究型、经验总结型三大类。(1)理论探讨型主要从思辨的角度对某一现象或教学概念进行理性探讨，可以包括什么是该(2)实证研究型论文是指研究访谈、调查或实验基础上写就的研究报告(3)经验总结型可分为：经验总结型的论文包括教学策略、实践反思、教学随笔、个案分析等形式。二、优秀教学论文的基本特点1．论文的选题针对小学科学教育的热点问题，源于教学实践，做到人无我有，人有我新，人新我实。《小学生家庭实验室项目实施问题与对策》——课外活动，做到人无我有。《让科学教育插上德育之花 ——在科学教学中有机渗透德育的尝试》——德育渗透，人无我有；《建立科学探究差异研究共同体，改善后三分之一孩子的认知结构》——关注差生，做到人有我新。《《小学科学学科“学生成长记录袋”评价的再实践与反思》——学生评价，做到人新我实；2．论文的主要论点有自己独到的见解，给人以启发，少有“正确的废话”。3、论文的例证新颖，引证有说服力，论证有深度，研究成果或教学对策能指导实践三、论文撰写的问题与建议：（一）选题与标题1.问题：（1）选题过大过宽，例如《科学教育需要均衡发展》，《农村科学教育之我见》；（2）选题追风，如《把握总舵 和谐构建科学课堂》。人们常说，题好文一半，可见选题是至关重要的。2.建议：角度要小而新，小题大做。很多老师为选题犯愁，3.标题：第一，在内容上，标题应准确反映研究的主题与范围，《科学教育需要均衡发展——对新课程实施中兼职科学教师培训的一些思考》，这样的主标题显得很蹩脚。第二、在语言上，标题应注意准确、简洁、完整。《“与思维同行”：小学科学有效探究的原点追寻——小学科学课堂“探究秀”的反思与纠正》这样的副标题（二）行文1.问题表征：（1）概念界定不清，与标题不符（2）分类标准不统一，面面俱到（3）引用不严谨，实践性不够（4）提出问题不做归因分析，建议没有针对性（5）有文学化倾向

、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

教育类的都是可以的 ，选择适合自己文章的期刊就好了

内容补充：专家回应：●幼儿、中小学、高校教师评职称论文发表加分（提升工资）：1、不同等级的教师获得的工资和津贴是不同的；2、教师评聘职称要求有一定数量和质量的论文，所以要发表文章；3、教师也是创造性的工作。为了总结、提高、对社会做贡献，把自己的经验、思考写下来，就是论文。发表了论文，就是对社会的贡献，就可以评聘职称，得到的待遇更高，社会声誉也更高。● 本科在读（加分拿奖学金）：现在的学生都比我们当年聪明，都知道想办法发表几篇文章，终测的时候加些分数就可以拿到奖学金了，这样版面费也就赚回来了。既得了名，又得了利，真是比较绝！想当初，我们只是傻不拉唧的一到考试就突击，一考完就打老师电话，早知道再加上这一手，年年也是三好学生了。● 保研推研生：现在保研程序复杂，要学业成绩、社会实践、个人特长等，一些学校还会考虑一下长相身高都不觉得奇怪。不管怎样，研究生毕竟是与研究相关，还是学术水平占最核心的地位，这时有几篇发表的文章，自然是能把很多人抛在后面了。● 毕业或找工作：人到毕业写简历的时候，才知道原来自己可以拿得出来的东西实在是太少，但是一时又没有什么表现机会，只好用发表文章这个短平快的方式。水平高的，信息来源广的，一个晚上就搞定一篇文章。当初一个师兄毕业时有一篇文章在手，多少同学羡慕呀！一谈到工作难，别人都说，你有一篇文章呢，还怕什么？管他有用没用，至少也增加自信了不是！●《中国教育科学》（月刊）为国家级刊物（香港政府批办）、国际级认证（有法国世界期刊中心国际标准刊号ISSN 1993-6893），由中国教育科学出版社主管、出版，中国教育科学学会主办，中国国际教育科学研究院、中国国际认证中心、南宁市汪广仁中外教科文研究院协办。发表的论文评职考核全球通用、认可（尤其是大学评教授、授博士需要这样的国际刊物）。正式创办于1995年，主要刊发教育教学论文、经验杂谈等凡与教育相关的各类文章及学生作品（来稿可评奖，发表有稿酬），面向中国及海外公开发行。是中国首家在封面上公开“郑重承诺”确保效益的教育科学类国际刊物（阅读后如觉名不符实可一月内退刊退款），供凡与教育相关的党、政、企、教、文、体、卫等单位和教师、家长、学生及社会各界关心教育的人士阅读。本刊除接受上述单位领导外，还接受当地教育、新闻出版管理机关的指导和监督。《中国教育科学》由中国图书进出口(集团)总公司、中国国际图书贸易总公司、中国国际出版社报刊发行部对外发行。