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Melinda麒儿
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高考成绩 2003年高考,一位同学获广东省语文单科状元。2004年高考,一位同学荣获广东省英语单科状元。 2005年高考,本科上线376人,本科率59.6%。2006年高考,本科上线558人,本科率57.1%。2007年高考,本科上线625人,本科率达65%,居惠州市县区重点中学之首。一批同学相继考上清华大学、北京大学等国内九大名校。2014年,博罗中学高考,重点线人数达到244人,本A上线人数889人,本B上线人数1407人。2015年,博罗中学重点本科及本科上线人数再次刷新纪录,重点本科上线人数291人(不含单考单招),本科上线人数1184人(其中本A上线813人),是惠州市仅有的两所连续五年本科上线人数超过千人的学校之一。 竞赛成绩 2012年,在全国初中应用物理竞赛决赛中,博罗中学育英学校获全国一等奖10人,获全国二等奖7人,获全国三等奖6人。 2013年,在全国初中数学竞赛中,博罗中学育英学校谭桔、杨泰勇获一等奖,曾俊杰、翟建华、叶叙楣、朱剑辉、徐广俊获二等奖,叶家昌、郑如润、郑巧瑜、陈小聪、杨彩誉获三等奖。 2014年,在广东省高中学生化学竞赛中,博罗中学学生陈楚铭、赵赣龙、张锦昆、邓川琛、李智豪、付晨雨、王旭军、林楚坛、吴启华获一等奖,游嘉祺、黄道龙、钟毅贤、邓燕聪、梁丽住、李盛传、李钟煌、黄剑平、叶伟杰获二等奖,赖皓阳、黄景超、黄昊、胡志通、黄丽珊、欧楚韵获三等奖。 据2015年11月学校官网显示,近年来,教师获得国家级教学基本功比赛奖励4人次、省级奖励60人次;在省级以上刊物发表论文180多篇,市级刊物发表论文300多篇。已完成或正在进行的国家级课题5项,省级课题8项,市级课题45项,县、校级课题80项。 从2000年来,学校有300多篇论文在市级以上刊物发表或获奖,学校年年获市、县高考成绩特别奖、进步奖。2009年10月,该校历史科组获广东省示范教研组称号。 2013年12月,学校教师在广东省第四届优秀地理教学论文评选活动中获奖。同月,学校教师在2013年惠州市高中青年数学教师说课比赛中获奖。 该校教师黄建群在2006年5月参与了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《生本教育的观念和实践模式研究》的实践与研究,2009年5月参加了惠州市教育科学研究课题《以学案促课堂教学》的工作,负责课型研究、行为研究。所撰写的论文《小结平面几何总复习之法》于2013年发表在国家级期刊《中学课程辅导·教学研究》,她的《平行线的识别与特征》生本课堂案例在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“生本教育的观念和实践模式研究”优秀成果评选中荣获三等奖。 该校教师林观添2010年获得惠州市第三届初中数学青年教师命题比赛一等奖,2014年在二十五届“希望杯”全国数学邀请比赛中获得博罗县优秀指导教师奖。 该校老师杨东平指导学生参加每届的“语文报杯” 作文比赛,多人获得国家级一二等奖,她获得优秀指导教师奖;她写了几十篇的教育教学论文,如《用爱呵护学生的心灵——班主任德育工作经验谈》、《如何培养中学生良好的性格品质》、《春风化雨,勤耕不止》、《新课标,让你的教学个性飞扬》、《创设教学情境,激发情感和想象》、《作文,欲说爱你也不难》等,获得县级、市级、国家级等的奖项。 罗浮山高,东江水长。美丽的乡土养育我们成长。革命的业绩激励着我们,伟大的前程使我们向往。二十一世纪在招手,我们重任在肩,开拓奋进。我们一定要自立自强。爱国爱校,尊师守纪,团结拼搏,求实创新,是我们的校风。勤学好问,刻苦专研,立志成才,献身四化是我们的理想。同学们,让我们张开双臂去拥抱未来。同学们,让我们携手,奔向光辉灿烂的前方。 爱国,求索,文明,开拓。 爱国:热爱自己的国家;求索:寻找,搜寻;文明:文治教化;开拓:开创。

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烈香杜鹃7366

论当代大学生应该如何看待爱情与人生内容摘要:爱情是男女之间基于一定的客观物质条件及共同的人生理想和生活情趣而在各自内心开成的最真挚的仰摹,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈,持久,稳定和专一的感情,。爱情观是人们对爱情问题的根本看法和态度,它的内容主要包括:什么是爱情,爱情的本质,及爱情要社会生活和个人生活中的位置,择偶标准,如何对待失恋等.爱情观是人生观的反映关键词:大学生、 理想 、爱情观、 人生观一、 现代爱情观(一) 爱情是一个古老而常新的人生话题。 现代的爱情观是以男女双方的共同理想和奋斗目标为前提,以自由恋爱为基础 .以共同承担社会责任和道德义务为己任,因此,它具有如下四大特征:其一,自愿互爱,爱情是不可强求的,男女双方首先要自觉自愿的基础上,相互尊重,相互爱慕,从而促使爱情关系建立和发展.其二,忠贞专一,爱情具有排他性,男女双方应相互信任和保持依恋感,决不能三心二意,朝三暮四,见异思迁。其三, 爱情是相互的,相容到补,无论爱情双方存在什么样的个性差异,只要不是原则问题,都应该心理相容,并在实际生活中相互尊重,相互学习,取长补短,满足需要,共同发展.其四,强烈持久,男女双方应保持强烈深厚的感情,从而保证爱情关系的稳定性和持久性。“是一条鲸鱼,我需要一个海洋来供我生存,可是你却是一个沙漠,你把全部给我,我仍然会渴死。男人和女人,本没有谁对谁错,只是遇上了不对劲的人而已。如果你是鲸鱼,而你的他却是沙漠,如果没有非嫁不可的原因,那么,即使他再好,还是放弃,去寻找你的海洋吧。”(二)性爱、理想和责任是构成爱情的基本要素。性爱把爱情与人世间的其他情感,如人之爱、朋友之情或同志之谊明显区别开来,使爱情成为特殊的“情爱”; 理想赋予爱情深刻的内涵,是爱情生长的内在依据;责任是对性爱的升华。同时也要考虑到一定的文化传统、社会心理、风俗习惯。我们可以想一想,你我为何要谈恋爱?是为了要玩吗?是为了恋爱的感觉吗?还是为了不知所以的吸引力?不!不是!一个负责任的爱情,应该是奠基于男女双方面寻求彼此是否可以共走一生。一个负责任的爱情总是指向婚姻。不管恋爱的最后结果为何,恋爱的过程中一定是以婚姻为恋爱的标竿,为恋爱的指南针。所以恋爱的意义就在其为婚姻的预备阶段。大学时代,是思想开始走向成熟的阶段,同时也是思想可能出现偏差的时候,如果自己的人生目的都还不确定,似乎就不适合开始谈恋爱。在徐志摩生活的那个时期,徐的诗更能突出作者对婚姻自由、纯洁的爱情的追求。所以往往带有很多美妙的遐思。 他的浪漫影响的一代又一代的人,但是他的浪漫也使他的生活痛苦不堪。为了他信仰的自由爱情,抛妻弃子,可是最终也没有成全他神圣的爱情。在婚姻中他没有承担责任,在爱情中没有做到矢志不渝。他的爱情没有使他成为一个完整的人;他的爱情没有产生巨大的鼓舞力量。张幼仪,徐志摩的前妻,一个最爱他却没有被他爱过的女人,一个被留过洋的徐志摩瞧不起的乡下女人,却无比坚毅、令人钦佩。当人们都在为徐志摩的浪漫、热诚、痴心和执着着魔的时候,回看当年,我们也不得不承认,他对他的原配夫人张幼仪是无情而残酷的。由于是包办婚姻,从婚前到婚后都是那样的鄙视张幼仪。徐志摩对他的漠视,源于对封建礼教的厌恶,张幼仪深受旧式中国礼教的束缚,个性沉默坚毅、举止端庄、料理家务、养育孩子、照顾公婆,打理财务都甚为得力。但是这些优点,在张扬独立自我的诗人眼里就是没有见识,呆板乏味。“我很好奇幼仪对自己未能获得与徐志摩相同的教育机会这件事做何感想。如果她也有同样的机会,她可能变得不一样?我认为徐志摩从未给过幼仪机会。他自始就对幼仪不怀善意。而且从不让她有说话的机会……”张幼仪的侄女说道。

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虎虎生威2015

摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,可以引用、推广。关键词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。1.关键词规范关键词是反映论文主题概念的词或词组,通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个,多个关键词之间用分号分隔,按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。关键词一般是名词性的词或词组,个别情况下也有动词性的词或词组。应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前,外文在后。中文关键词前以“关键词:”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“Key words:”作为标识。关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称,也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。2.选择关键词的方法关键词的一般选择方法是:由作者在完成论文写作后,从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。论文正文要点⑴引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:a.提出问题-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证方法与步骤;d.结论。为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。

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