九尾小妖
首先,我们应该追问,发论文的目的到底是什么?其实,发论文是科学研究(特别是基础研究)的一个必要环节。试想,你开展一个试验,拿到结果,通过整理分析,形成一个成果,你这个试验做得到底怎么样?哪里需要完善?下一步朝哪个方向攻关?我们往往需要他人、特别是同领域的学者予以指正。你写一篇论文,编辑通常都会邀请相关专家进行peer review(这些通常是义务的,是一个科学家对学科群的无私贡献),专家会针对性提出研究的亮点或者短板,供你参考。想想,我们课题开展初期、或者申请基金时,用不菲的咨询费邀请专家过来指导;现在,投论文让全球学者帮你免费指正,这是多么划算的一件事!当然,我也见过没法好论文的项目,甚至缺乏统计分析,在验收时竟然也能结题,令人咋舌。因此,发论文是不断提高自我研究水平、明确研究方向的一个途径。其次,发论文是为了科研的传承。回忆一下你的科研之路,哪个不是从阅读经典论文开始的?哪个大牛没有几篇代表性论著?哪个诺奖背后没有高水平论文的支撑?经典研究还会被编入教材,培养一代代科技人才。因此,论文是科研的积淀、是知识的传承,是你站在巨人肩膀上继续探索的基石。从科学发展的角度,论文是薪火相传的火种,是连接一门学科过去和将来的线索。最后,论文发表是倒逼科研水平提升的动力。读博时,聆听一位国外学者的学术报告,他说常有人问他“How to publish top papers?”,他回答“Do top research”,我深以为然。我们做学生投稿时,常会发现,有人试验做得漂亮,但是语言不好,结果打动了编辑,编辑都会耐心让你修改语言,最终论文会接受;有人语言很好,但是试验缺少创新性,文章写得天花乱坠,也很难接收。因此,研究本身的魅力是根本,瑕不掩瑜,是高水平论文的根源。为了发表高水平论文,去做高水平研究,也是一种自我提升的激励机制。
活性炭1986
现在做科研发论文已经成了一项要求,也就是要把自己的科研成果以论文的形式发出去。从而就可以判断一个人在这方面他的能力。如果一个人连论文都写不出来都发表不了,就说明这个人他的科研能力很差的。
我的大BABY
强制发表论文在本科生这边还是没有的,但毕业论文还是很让人头疼的。从我们学校的情况来看,让本科生发表论文是比较困难的,学校里的毕业论文题目对大部分人来说都比较难,大部分都是传热学,工热,数值模拟,汽轮机,电站锅炉方面的内容,让学生靠自己写出这种论文难度很大的。最后估计也都是复制粘贴降重弄完的论文,甚至有的老师已经直接告诉学生复制粘贴了。我个人认为,在我们学校,能自己写出毕业论文的都是大神中的大神(毕业设计简单一点,最简单的是用VB写一个程序,难一点的是仿真,但可以买到),其实我也不清楚毕业论文到底要求什么,因为几乎所有老师都在放水,我的老师更是失联久久联系不上。手里一个数据都没有,我硬是得编一整套数据,然后还要对这些编出来的数据进行其它计算,最后还要保证整体的准确性,遇到的全部问题都要自己解决,总的计算量和我高三时一年做过的所有卷子差不多,重点是根本没人知道计算结果的正确与否。我不得不承认,作为本科生的我没有写好论文的实力,在老师的眼里,95%的论文都是辣鸡,写的东西完全没有用,论文答辩时挨骂的概率依然是100%,但我仍然在努力。其实我也不知道我在写什么,过程中遇到的问题老师也没有帮助解决。可能只是为了对得起自己,或者遭受的批判轻一点(答辩挨骂是我们这边的传统)…仅此而已…
两者具备不同功能和作用,适用场景不同。发表论文,其实就像是科研人员对于自己做出来的科研结果进行验证的一个关键途径。 同时,发表论文,也是科研人员们借助文字的力量
杜慧滨教授不让研究生发表论文是真的在本校的一次专家会议上,我曾郑重地向校方建议:取消现行关于研究生必须发表学术论文的规定,将此规定改为 ,研究生在读硕或读博期间
不一定,但大多数学校会有此要求,而且越一般的院校反而对这个有要求,比如一些新西兰的高校就对学生发论文等级要求比较高,且必须发,反倒是像北大清华这些反倒不那么重视
你好,想和你探讨这个问题,可以和你认识吗?
你好,做科研的话,一般来说有了某些结果的时候就可以写成文章,然后这个论文发出去之后说明你的科研成果得到了专家的认可。