陈向东教授论文发表时间

我是2022考研的考生，本科是一所双非，考的是某985的工科专业。报了高途教育的数学考研课程。个人觉得，高途教育的考研数学课程讲的还不错的。我考的是数一，目标是120分，最终考了125分。我的两个舍友没有报班，他们数一都只考了90多分。个人觉得不能只看网上的考研高分帖子，毕竟人家可能基础比较好，也有可能就是幸存者偏差。现在考研越来越卷了，专业的事还是需要专业的人来引导。而数学又是一门比较难的课程，尤其是数一，有没有好的老师带，对于备考考研数学来说影响是非常大的。高途教育的考研数学主讲老师是王喆，王喆老师对考研数学的重难点和命题规律的分析都非常透彻，对考研数学解题技巧的总结也十分精炼。并且，他还在讲课的过程中不断鼓励我们不要放弃，分享学长学姐的备考心路历程，帮助我们缓解考研期间的焦虑情绪。总之，王喆老师逻辑清晰的讲课风格对我的考研数学备考过程帮助极大。如果条件允许的话，还是推荐报班学习的，可以百度搜索，获得更多相关信息。

一、培养目标 培养德智体美劳全面发展，在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科技专门人才。 二、招生专业、方式及招生规模 2021年塔里木大学博士研究生招生方式为普通招考，招生计划拟定25名(实际招生数以教育部下达为准)，招生专业及考试科目请参见《塔里木大学2021年博士研究生招考信息》。 三、报考条件及要求 （一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为中国特色社会主义建设服务，遵纪守法，品行端正。 （二）报考塔里木大学的考生，须符合下列条件之一： 1.已获硕士学位，且有研究生学历的人员； 2.已获硕士学位但无研究生学历的人员，报名前需在全国中文核心期刊上，以第一作者身份至少公开发表1篇与所报学科领域一致的学术论文（“全国中文核心期刊”以北京大学图书馆等单位主持编纂并发布的《中文核心期刊要目总览》为准。考生发表的学术论文，以期刊出版当年的全国中文核心期刊目录为准）； 3.国民教育系列应届硕士毕业生（须在2021年9月1日前取得硕士学位，入学时未取得国家承认的硕士学位证书者，取消录取资格）； 4.在境外获得的硕士学位证书须通过国家教育部留学服务中心的认证。 （三）身体和心理健康状况符合教育部和招生单位规定的体检标准。 （四）有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。 （五）现役军人报考博士生，按解放军总政治部有关规定办理。 （六）现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生、拟报考定向就业的考生、原为委托培养或定向培养硕士生和尚在履行合同中服务年限内的在职人员考生，须征得委托培养或定向培养单位或服务单位的同意方能报考博士生。 （七）在报名或考试中有弄虚作假或其他违规行为的考生，不论何时一经查实，立即取消报名、录取资格或学籍。 四、报名 （一）报名方式： 采用网上报名和现场报名相结合的形式，所有考生必须完成网上报名和现场报名确认，报名方为有效。 1.网上报名时间：2021年3月1日-4月2日。网址：中国研究生招生信息网。 2.现场报名时间：2021年4月12-16日。 3.现场报名地点：塔里木大学研究生处，外地考生可函报。 4.报名费：120元。 （二）提交材料： 1.《塔里木大学2021年报考攻读博士学位研究生登记表》及网上报名表（各1份）。 2.《塔里木大学2021年报考攻读博士学位研究生专家推荐书》（2份）（推荐人须为正高级职称）。 3.硕士学习期间成绩单原件（1份，须加盖研究生管理部门公章，已获硕士学位人员在本人人事档案中复印并加盖档案管理部门公章）。 4.《硕士学位论文评议书》(2份，已获硕士学位人员在本人人事档案中复印并加盖档案管理部门公章）。 5.往届生提交本人学历、学位证书原件及复印件（1份）。 应届硕士生提交研究生证原件及复印件（1份）。 境外获得学位证书者交学位证书原件及复印件（1份）及教育部留学服务中心的认证报告书原件及复印件（1份）。 6.《科研成果统计表》、成果复印件（封面、版权页、目录、正文、封底）、硕士学位论文（各1份）。 7.《塔里木大学招生博士研究生思想政治素质与品德考核表》（1份）。 8.身份证原件及复印件（1份）。 （三）说明： 1.以上材料均须用A4纸打印或复印。考生所提交的证件原件用于查验，复印件作为考生报考材料留存研招办存档备查。按教育部有关要求，不论录取与否，考生提交的报名资格审查材料一律不予退还。 2.请考生报名前认真核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的人员将取消录取资格。对在报名或考试中有弄虚作假或其他违规行为的考生，将根据教育部《国家教育考试违规处理办法》进行处理。 3.考生必须在规定期限内报名，逾期不进行补报。 4.考生报考类别分为以下几种： ①非定向就业：博士生入学后必须将档案、工资关系等相关材料转入塔里木大学，毕业后在国家的就业政策指导下“双向选择”就业。 ②定向就业：考生无须调转档案等相关材料，毕业后回原单位工作。入学前须与塔里木大学及委托单位签订定向培养合同。 五、考试 考试分初试和复试两个阶段。 （一）初试 均为笔试，科目为英语和两门业务课。每科考试时间为3小时，满分100分。考试科目详见塔里木大学2021年博士研究生招考信息。 （二）复试 复试内容为：（1）外语听说能力测试。重在考查考生运用外语进行听说交流的能力，主要从发音的正确性、使用语言的准确性、流利程度、理解和判断能力等方面进行考核。（2）综合素质面试。重在对考生的科研基础、科研潜质、人文素养、综合素质及综合能力等方面进行考核测试。 （三）初试、复试时间地点 时间：2021年5月21-26日（若有变动，另行通知）。 地点：新疆阿拉尔市塔里木大学。 六、录取 学校根据考生的初试、复试成绩及硕士研究生阶段学习成绩、科研或工作实绩等，结合思想政治表现（包括考生诚信状况）、业务素质以及身体健康状况确定拟录取名单。 七、学制与学费 全日制脱产攻读博士学位研究生学制3年，最长修业年限为6年。根据《关于制定我区研究生学费有关问题的通知》（新发改收费〔2014〕244号）规定，学制内博士研究生缴纳学费标准为7500元/生·年，学制内免住宿费。 八、奖助体系 （一）奖助学金 1.在校全日制博士研究生在学制内可享受以下奖助学金： （1）国家助学金：人均为15000元/生·年。 （2）学校助学金：12000元/生·年。 （3）学业奖学金：人均7000元/年。 （4）国家奖学金：30000元/生·年，奖励名额以当年教育部划拨为准。 2.实行“助教、助研、助管”的“三助”聘任制度。研究生导师为所招收的全日制博士研究生发放助研津贴,助研津贴为12000元/生·年。 （二）项目资助。博士研究生在读期间可申请校级和省级的科研创新项目。 九、体检 考生需按时参加学校统一组织的体检，体检医院为塔里木大学校医院，体检标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，体检不合格者不予录取。 十、联系方式 通信地址：新疆阿拉尔市塔里木大学研究生处招生办公室 邮编：843300 联系电话： 塔里木大学研究生招生办公室地点：行政楼227室。 塔里木大学2021年博士研究生招考信息表 专业名称研究方向招生导师考试科目名称3门参考书目 生物学植物学李志军、李春阳、张元明1.英语 2.生物化学3.植物学《生物化学》上下册（第三版），王镜岩，朱圣庚，徐长法主编，高等教育出版社，2013年《植物学》，马炜梁主编，北京：高等教育出版社,2009年；《植物生物学》（第3版），周云龙主编，北京：高等教育出版社,2011年 动物学高庆华、格明古丽·木哈台、甘尚权3.动物学《普通动物学》（第4版），刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，2009年 微生物学张利莉、万传星、白林泉、康振生3.微生物学《微生物学》（第八版）沈萍，陈向东主编，高等教育出版社，2016年；《微生物学教程》周德庆编著(第三版)，高等教育出版社，2011年 生物化学与分子生物学李莲瑞、金双侠3.分子生物学《分子生物学》，杨岐生主编，浙江大学出版社，2004年；《现代分子生物学》（第四版），朱玉贤，李毅主编，高等教育出版社，2013年；《基础分子生物学》（第二版），郑用琏主编，高等教育出版社，2012年

还未完全摆脱一周连续学习的疲惫，周六上午我比平时晚近一小时到教室，没多久教室前方走进一位穿着浅蓝色T，发型有些凌乱的老师。他先是到电脑前整理了一下课件，才抬起头环视教室四周，此时班级同学还只到小部分，离上课时间还有差不多二十分钟时间。       “咦，这老师有些眼熟，是前几天给我们上过课的某位教授吗？”赶紧翻开学员手册上的培训日程安排，才猛然想起前两天就已发现了，他是去年曾在春晖讲堂给我们上过课的祝庆东老师。       又见祝老师，先得好好回忆一下去年我在朋友圈留下的笔记。好在我平时并不是一个爱发圈的人，没怎么费力就在去年7月30日的朋友圈读到了自己留下的笔记——祝庆东老师语录：1.如何提高日常教研的专业能力？通过一个专题，提高自己的专业能力，并保持这种能力的迁移。2.教研要做实，教研要做亮。3.问题反思是家常小菜，它包括日常备课、教研、科研与师训。       作为上海市唯一一位双特教师，祝庆东老师干啥像啥，做数学学科教研，他就成为了数学特级教师；辅导教师、学校搞教育科研，他就成为了教育科研特技教师。从他扎扎实实的科研资料里，从他干货满满的讲座中，全班所有教研员感受到的是祝老师踏实的工作作风、科学的教研能力，这些都有效地指导了我们教研能力提升。这次又见祝老师，我又有哪些新的收获呢？       联想到目前我正在主持参与的我县中小学“语文主题学习”名师工作室的教研活动，有很多地方是需要及时调整和改正的。如我们小学名师工作室目前正在进行的“识字教学”教研活动，虽然我们已经有了明确的主题“识字教学”，主题属于三种视角中的“消除困惑中寻求突破”这一种，针对这一主题我们已经开展了两次课堂观摩活动，但我们的两次教研活动基本上老师们没有太大收获，也没有解决具体问题。这是为什么呢？听了祝庆东老师的讲座使我明白，在主题确定与课堂观摩之前，我们少了关键的一步：缺少分析计划这个环节，缺少文献的分析。下次活动，我应先列个分析计划，围绕“识字教学”进行资料检索，去了解目前关于这一主题至少三位专家的文献，既关乎理论，又需要实践。这让我想起来陈向东教授关于论文写作指导中提到的，一切实践最终要投靠大理论，这两者应该是相通的。       在祝老师讲授关于“教研活动角色的分工”这一内容的时候我个人感触也很深。我们平时的教研活动常见发言跑题、话语霸权、野蛮评论这三类问题，祝老师建议在活动前进行任务类型分工，同时制作活动提示卡，将提示卡布置于讨论桌或贴于会议室墙壁，随时提醒大家关注教研文化的建设。如“下列语言只能证明落后是正常的：由于生源、由于时间、由于设施、由于班额”这样的提示可以杜绝无效发言。我们教研员平时经常下校指导教学，定然少不了听评课，好的评课环节会对参加教研活动的老师无限的帮助，可是我也曾遭遇或话语霸权和发言无效的尴尬，有了祝老师这样具体的指导，每位老师既清楚的知道自己的发言时间，又能做到有效的发言，那么相信我们以后的教研工作一定能高效率的开展起来。       要从祝老师身上学习的教研技巧实在太多了，希望自己这次再见祝老师不止是简单的记下他的讲座内容，而且能真正带回平江，真正应用到自己的教研活动中来。