一流大学不发表论文

一流的大学，学生的职业素养更好，而且师资力量也很强，同时学生们的生长环境也很不错，但普通的高校。各方面都很一般。

长期以来，我国“唯论文”是高校评价体系中挥之不去的痼疾。目前国内科研成果和人才评价过于偏重SCI影响因子，对国内优秀科技期刊认可度不高，导致中国优秀科技论文争相到国外期刊发表，中国的科研成果无偿由国外编辑评判，创新成果在国外期刊首发。有专家指出，清华大学这项措施有利于破除“唯论文”顽疾，首先，这个理念在价值层面是正向的，接下来再讨论技术路线。怎样找到切实可行的办法，保证不降低培养水平、严把论文质量和毕业出口，还有较多研讨空间。没有发表论文的限制后，还要制定相应的配套措施去规范。

一是论文是对学生的知识，能力进行一次全面的考核。论文可以体现自己的知识能力是怎样的。二就是论文可以突出学生综合运用所学知识独立的分析问题和解决问题的能力。判定以后是否可以撰写专业学术论文

吉大非全日制研究生不用发表论文。根据查询相关资料信息，吉大非全日制研究生需要通过答辩才能毕业，不需要发表论文。吉林大学，简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。

我认为首先是否发表论文在研究生面试时会是一个重要的评判标准，其次，发表过论文的研究生在某些专业能力上会比没有发表过论文的研究生要强，最后，在某些重要的实验导师可能会交给发表过论文的研究生，因为认为他们更有经验。

对大学和学科“双一流”建设成效，应开展多元多维多主体评价，坚决摒弃数论文、数帽子的做法，避免简单以条件、数量、排名变化作为评价指标。无论是双一流大学还是普通高校在人才培养评价中，都应突出学生代表作、用人单位满意度调查等结果

日前，教育部等部门联合印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》。与以往评价高校不同，此次《办法》中明确指出，要摒弃以往靠论文、排名等单一指标评价高校“一刀切”的现象。

而是要采取多元化的评价，综合高校的各个方面做出评价。要突出高校学生的作用，重点考察教师的学术水平，并将已毕业学生工作单位对其满意度纳入了评价标准。那么，什么是“双一流”高校呢？

要先理解什么是“双一流”高校，我们首先应该知道“双一流”代表什么含义。所谓“双一流”指的是———世界一流大学和一流学科。因此，只要某个高校中的某个学科或者是专业被确定为一流学科，我们就可以说这个高校是“双一流”高校。在“双一流”高校中，层次越高的高校中一流学科的数量越多。

2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布了首批“双一流”高校的名单。首批公布的“双一流”高校共137，其中绝大数高校是原来入选“985工程”或“211工程”的高校。可以说，985和211高校基本上全部入选了“双一流”高校。还有一些非985和211高校也凭借其强势学科入选了“双一流”高校，如河南大学、首都师范大学等。

那么，“双一流”高校和普通大学有什么区别呢？

能够考上“双一流”高校在社会上是一件很有荣誉的事情。“双一流”高校在师资水平、学术建设等多个方面是优于普通大学的，进入“双一流”高校能够得到更好的学习。而且在社会上，人们“双一流”高校的认可程度远高于普通大学，在考公、考研、就业等方面“双一流”高校的学生比普通大学的学生更有竞争力。

相关政策方面，“双一流”高校也会得到更好的照顾。国家大力支持“双一流”高校的发展，对“双一流”高校资金等各方面的投入是远高于普通大学的。因此，“双一流”高校能够得到更好的发展。