陶国泰首次研究及发表论文

我儿子在深圳儿童医院测评智商157不知道他们怎么测试得出结果.不过我儿子今年4岁半能认识汉字1500左右记忆力非常好，平时都是玩他自己东西脑子都是想他事情特别专注，有时玩一个东西可以持续1个小时不叫他还想继续玩，思维能力和想象力特别强。交流方面的确跟其他小孩不一样，问他什么才跟回答说什么，但是经过遇到不懂问题会问这个是什么呢，为什么会这样啊！好奇心强 并不是。高智商的人，他们的思想。已经与普通的人不在同一个境界上。 举个例子。就比如大人跟小孩儿一样。当然只会逗小孩儿玩儿。或者给他们讲故事。他们有事情的时候是不会跟小孩子商量的。就是这个意思。 以前遇到过一个小孩儿。12岁，他的课外读物是四大名著。或者各种小说。他们老师说他不愿意跟同学们交流。经常都是一个人。可是他跟我玩的挺好的。后来我就问他，你的性格挺好的，为什么不爱跟同学们交流？他跟我说和小孩儿有啥说的。我一听。你不也是个小孩儿吗？或许他的思想已经很前位了，跟同级别的小孩儿。不在一个频道上。 高智商的人或许也这样吧。他们并不是很孤独。只是没有遇到。能聊得来的人。 以前听到一句话。说强者的路都是孤独的。或者就是这个道理吧。他们很孤独。是因为没有找到可以同行的人。 高智商人群 更容易焦虑、抑郁、自闭？ 在不少人眼中，聪明人的生命轨迹总是光彩夺目的，比方说，在标准智商测试中表现良好的人，往往在课堂上和工作中都表现得更好。可是不久前，却有一个对于高智商人群的坏消息——据克里蒙特学院联盟培泽学院的科学家发表于心理学期刊的研究成果显示，高智商人群罹患焦虑、抑郁、自闭等症状的比例要高于普通大众。 在这项研究中，研究人员分析了大量高智商人群样本，发现在这群人里面，抑郁症、躁郁症、社交焦虑和强迫症，以及缺陷性多动症和自闭症等等非常普遍，这还仅仅是心理上的;在生理上，高智商人群则受到环境过敏、哮喘和自身免疫系统疾病的威胁。而且，智商越高，这种心理或者生理的障碍越严重。 “从天才到疯子，仅有一步之遥”，这是英国诗人约翰·德莱顿的一句名言。过去的研究曾指出，天才与疯狂的关联性，大多是由一个名为“DARPP-32”的特定基因所引起。这不禁让我们想起，在根据真实故事改编的电影《美丽心灵》里，诺贝尔经济学奖得主约翰·纳什一生都在与精神分裂症对抗。研究中科学家发现，和普通人群相比，“聪明人”最大的差异体现在心境障碍和焦虑障碍方面。超高智商人群在心理和生理上，都表现出“过度亢奋”的症状，使身体机能承受超出常人的压力。 专家观点 天才有个过度亢奋大脑或身体 容易产生心理和生理功能障碍 在匹兹学院研究者的这次最新研究中，提出了一种“过亢大脑/过亢身体”理论，来解释他们这次的实验发现。这个理论认为，超高智商除了众所周知的这些优势之外，还跟心理和生理的“过度亢奋”有紧密的关联。关于这个特殊的词汇，不少人都会感觉好奇，究竟“过度亢奋”是一种怎样的状态？与我们所认识的“亢奋”是同一个意思吗？ 就此话题，记者专门采访了华南师范大学心理学博士黄健老师。“按照研究者的观点，过度亢奋应该是指——应对特定的生活事件时，出现的生理和心理反应程度要显著比正常人强烈。在心理学领域，更多学者会用‘过度应激敏感性’这个概念，来描述这种特定的生理和心理反应。”黄健告诉记者，这个概念的具体表现相对比较典型，例如具有过度应激敏感性的人群对于稍微嘈杂的声音，会引起较为明显的生理反应以及伴随的心理不适。 波兰精神病学家和心理学家在20世纪60年代曾提出，具有“过度兴奋”特点的人群常常会对环境威胁或伤害有非常强烈的反应。比如，一个极为聪明的人可能会过分分析老板的批评，这可能会引发身体的压力反应，并使人更加焦虑。研究者认为，像这种“恶性循环”的相互作用，在高智商人群中更为常见，因此他们容易产生心理和生理功能障碍。画家梵高以及作家杰克·凯鲁亚克都被认作是天才，但他们都展现出自我伤害的行为。 怪咖的“秘密”： 身边所有“谢耳朵” 都是低情商吗？ 看过《生活大爆炸》的人都知道，谢耳朵是一个典型的怪咖，智商爆棚的他总会为了某些小事喋喋不休，不但神经质，而且高傲又孤僻。虽然不是每个智商高的人都是低情商，很多人都会有同一个感觉，就是发现身边的“聪明人”比较难相处，或许因为他们的性格实在“太古怪”。 事实上，根据 历史 记录显示，在过去确实有不少天才科学家或艺术家都属于“怪咖”的范畴，因此有研究者曾提出“智商越高的人，越难相处”的结论，认为与 社会 智能相关联的脑区，和其他智能是不同的。 “首先‘智商越高的人，越难相处’这个观点只是基于 历史 上的少量样本的直观检验，并不一定准确。”黄健博士说，其次，如果一定说高智商的人可能难相处，一个可能的原因就是上述匹兹学院的研究发现高智商人群具有较高的应激敏感性，他们对于事件会比正常人更加敏感。因此这个群体，或许会在人际交往过程中与他人存在一定的矛盾，从而表现出较难交往的现象。 天才科学家牛顿的一生是天才与战斗的一生，然而不善交际的他，人生却充满了孤独。黄健博士告诉记者，人际交往是一个复杂的心理和 社会 现象，还会受很多因素影响，例如高智商人群解决问题能力会更强，因此也会让他们在人际交往中占据一定的地位，所以不能武断地下结论说“智商高的人都是低情商且难相处”。 话题延伸 “高”智商 一定“低” 健康 吗？ 你知道吗，人的智力分为流体智力和晶体智力——晶体智力与人的后天学习、 社会 环境有关;而流体智力，则与人的天赋有关，就是我们通常所说的天生高智商。虽然说，凭借有限的研究，目前暂时还不能完全证明高智商是心理疾病的高危因素，但高智商和心理疾病之间确实存在某些关联机制。那么作为“高智商人群”，应该如何调节自己，才能既拥有发达的认知能力，又拥有 健康 的心理状态呢？ 在研究领域放眼望去，并非所有的“消息”都对聪明人“不利”。有来自英国爱丁堡大学、牛津大学和伦敦大学学院的研究就发现，高智商孩子长大后更 健康 、寿命更长;还一项新研究发现，快速反应时间与降低早期死亡风险和高智商有关;同时也有其他证据表明，智商可能是好的基因和中枢神经系统效率的指标。 无论如何，关于智商和 健康 之间关联的研究，任何来自世界各地的研究发现都是非常好的。从实际的角度来看，这项研究最终会影响关于心理和身体 健康 的看法。如果“过度兴奋”是造成“智商- 健康 ”关系机制的正确缘由，那么遏制这些不良反应的干预措施，可能会帮助人们过上更幸福，更 健康 的生活。 不是 问题反过来也可以问“孤独的自闭症患者都是高智商人群吗？”有点心酸和无奈，自闭症患者大部分不仅不是天才，智商还远在正常人之下。 如果看过汤姆·克鲁斯主演的《雨人》，或许会觉得虽然自闭症患者的日常表现有些奇怪，但他们是天才。诚然，自闭症患者中的确存在天才，发现相对论的爱因斯坦；发现力的三大规律的牛顿；集科学家、发明家、画家于一身的达·芬奇等等均是自闭症患者，但他们都是阿斯伯格综合征患者。为什么普通人会有自闭症患者是天才的错觉？因为往往只有天才才更有可能被世界看见。 典型自闭症和阿斯伯格综合征有着明显的区别，阿斯伯格综合征患者智力发育正常甚至超常、但和正常人进行日常交流仍然较为困难。更为重要的是阿斯伯格综合征人群占比不到10%，学者症候群患者更是寥若晨星，媒体出于流量的目的利用人们的猎奇心理对自闭症的报道产生了偏颇，导致映入公众眼帘的往往是阿斯伯格综合征患者和学者症候群患者。这类人群虽然有一定的缺陷，但对某些领域极感兴趣，有异于常人的才能和禀赋，由此部分公众在媒体的误导下将自闭症与天才画上等号，对自闭症的本质认识不清晰，这种错误观念混淆公众视听。如果有时间可以看看李连杰和文章主演的《海洋天堂》，你会发现另一种的自闭症患者的生活。文章饰演的“大福”，其现实版的原型是弢弢，弢弢的母亲是田惠萍，她是北京市星星雨孤独症教育研究所的创建人。‍自闭症又称为孤独症，是孤独症谱系（Autism Spectrum Disorder）中的一种，主 要表现为持久性的 社会 交流交往障碍与狭隘兴趣和重复刻板的行为方式。 目前国内的自闭症发生率调查呈现地域范围小、覆盖面窄、专门性差的特点。 如2007年北京市残联用抽样调查测算出北京市儿童的自闭症发生率为0.09%，2012年深圳市仅仅对深圳市18-24个月的婴儿进行的抽查。美国自闭症和发展障碍控制网络通过调查美国于2006年出生，2014年为8岁的人得出自闭症患病率为16.8‰，并表示亚洲、欧洲和北美洲的自闭症患病率1%～2%。以1%～2%的发生率估计，我国的自闭症人数为1395～2790万人。1908年，自闭症的概念被提出，但我国对自闭症的研究步履缓慢。1963年，我国学者纪明等人翻译的英国W.Mayer-Gross、Eliot Slate、Martin Roth的教科书《临床精神病学》出版，这是我国研究自闭症的伊始。1982年，陶国泰发表论文《婴儿孤独症的诊断和归属问题》，自闭症问题逐渐进入我国学术研究、媒体报道、公众关注的视野。儿童自闭症问题流和媒体流汇合后，得到了较为广泛的 社会 关注和一系列的政策支持。‍经过这些年的发展，几乎没有人不知道“自闭症”这个名词，但鲜有人知道自闭症到底是什么疾病，有的人甚至分不清自闭症和抑郁症，有的人认为自闭症就是天才，也有人把我们日常中说的“我自闭了”等同于自闭症。 自闭症目前病因并不明确，其变异基因多达三百至五百种，千变万化的基因组合共同表现出一类残疾特征，这种异质性让医学领域难以找到疾病的生物学根源，无法进行病因学诊断，只能根据儿童的行为特征判断其是否有自闭症倾向。 但明确的是自闭症不是后天疾病，不是心理疾病，不是家庭缺乏关爱，而是先天性的。 就像是盖一栋楼，一开始的设计图就是有问题的，盖出来的楼注定要崩塌。自闭症患者天生就有广泛性的发展障碍(Pervasive Developmental Disorders)，何谓“广泛性的发展障碍”？这些障碍主要有以下十二个，无口语、会话能力缺陷、特殊用语、内在语言、非口语表达障碍、同僚互动困难、分享 情感 困难、缺乏互惠行为、狭隘的兴趣、固执行为、重复身体动作、只注重事物细节。 但值得注意的是并不是每一位自闭症患者兼具以上所有障碍，有的自闭症患者可能会说话，但是有固执行为，有的自闭症患者分享 情感 困难，但不会重复身体动作。也就是说，世界上没有两个相同的自闭症患者。故尽管经过这些年的宣传，普通人要辨认或者了解自闭症患者，仍然是一件非常困难的事。 智商高的人，有自己的主见，不会人云亦云，看待事物的心态也比人高一筹，有时候会在独处的时候和自己对话。和孤独无关，只是内涵丰富些罢了。更不是自闭症了。 更容易 首先自闭症被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括社交障碍、沟通能力、刻板的兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的 社会 相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。 而且，80%的自闭症人士的智商因为自闭症影响而低于常人。 不可否认，部分自闭症人群因为他们刻板的兴趣，从某一方面表现出高人一等的智商，但我们必须认清一个现实就是，自闭症人群并没有比正常人群更高的智商。 很遗憾，就目前我国的宣传，很多人不了解自闭症，认为自闭症仅仅是内向，不愿意说话，喜欢独处。而且好多年轻的家长相信了所谓的贵人语迟，耽误了孩子的康复与干预。 那么在这里，希望大家多学习自闭症知识，在 社会 上也为自闭症人士提供帮助以及宽容。 不是的。这个没有绝对！孤独症是一种发展认知障碍 不一定，任何事情没有绝对的！ 不是

心理卫生协会常务理事，儿童孤独症课题组负责人吴忠义中医师应用中医三位一体康复疗法，治疗孤独症取得了重大的进展，治疗方法曾获国家发明专利，2000年4月被世界卫生组织南京儿童心理卫生研究中心特邀参加了由国际专家参加的讲习班，并做孤独症示范治疗，受到了专家的好评和充份肯定，现正与美国国家孤独症研究所进行学术交流。 关于孤独症的诊断 很多家长觉得自己的孩子和正常同龄儿童不一样，但愿自己的孩子不是患有孤独症，所以就到各类儿科医院门诊以求确诊。 一是对照量表看分数够不够，二是将自己的孩子对照孤独症患儿四个典型症状是否都存在。十年前孤独症在我国还鲜为人知，迄今在相当一级的医院，因医生的经验不足和诊断水平所限，对相当一部分孤独症患儿仍不能做出正确的诊断，最多可疑为孤独症，等发展到症状明显、年龄4-5岁治疗为时已晚。瑞特诊断儿童孤独症四条核心标准： 一：起病于30个月前。 二：社会交往障碍。（和同龄儿童玩不到一起） 三：语言发育迟缓或偏离。 四：坚持原样不变。 一九六八年瑞特提出四个主要特征为所有的孤独症儿童所共有。 一：缺乏社交兴趣与反应。 二：语言障碍。（从缺乏语言到特殊的语言形式） 三：奇特的动作行为，从刻板局限的游戏形式至更为复杂的仪式和强迫性行为。 四：30个月前早期发病。 下面首先让我来介绍一下世界卫生组织、南京儿童心理卫生研究中心陶国泰教授。陶老1916年生于无锡，1941年毕业于中央大学医学院，1948-1949年留学美国加利福尼亚大学精神医学研究所，主修儿童精神医学。1949年回国，从事我国儿童精神病学和心理卫生临床科研工作。1964年创建了我国第一所儿童心理卫生研究中心。经他诊治的病儿达数万名，培训的专职与兼职儿童精神医学医师几乎遍及全国。50年来他承担的全国计生委和世界卫生组织的科研项目有十多个，其中“中国儿童精神发育迟滞对比流行病学研究”“多国家儿童多动症评定对比研究”“中国南京地区独生子女行为发展和10年追踪研究”等受到了国内外的重视。他发表论文80多篇, 其中发表于美国的“中国的儿童多动症”“中国的儿童孤独症”“中国的儿童心理卫生问题”等在国际上影响较大。1960年他主编了中国第一本“精神病学教科书”，以后还陆续主编了《儿童多动症的研究》和《优生优育中心理卫生》，参与编写的专业书达10余本。 他在国内先后被聘为中华精神科杂志、中国学校卫生杂志、中国儿童保健杂志的专业组顾问，还曾在美国和日本等国参加过10多次学术会议，在国际上享有盛誉，被称为“中国儿童精神之父”。 我们来看一看陶老在他的经典著作《儿童少年精神医学》一书中207页第十七章孤独症和其他广泛发育障碍211页上数7-8行是这样论述的：一般医院门诊所见的病儿多属于中度和重度。那些轻度或正常智力水平的病儿也许被认为只是脾气古怪而不作为病态前往医院就诊。也就是说能前往医院就诊的既使四大特征不完全与您的病儿对上号或量表评定分数不够,仍可诊断为中、重度孤独症病儿。 在儿童中,中度、重度患儿占万分之4-5全国估算约30-50万，轻、中、重度孤独症患儿在儿童中发病率是万分之13-21，剔出中、重度万分之4-5，轻度孤独症患儿仍占儿童中万分之9-16，全国估算约有100多万。这部分正如陶老所说的甚至没有典型孤独症患儿的四大特征，更谈不上达到量表分数线以上，而只是脾气有点古怪。患儿发病率在全世界不论何种肤色、何种民族，以至父母受教育的程度均无明显差异。 关于患儿合并症211页上数21行合并癫痫发作可出现在儿童早期或少年期，后者多见。国内外多数专家认为癫痫发病率在30%左右。关于预后211页下数9-10行：总之孤独症呈慢性病程，多数病儿（占61-74%）的结局不良、需长期照管。关于对患儿的养育，有相当一部分患儿父母认为孩子得了这种病“寒惨”，有点见不得人，自己不愿代养，推给老人了之或心存侥幸心理，认为长大了自然就会好，没有什么大不了的事，甚至经医生确诊后仍然不愿接受现实，或悲观失望认为自己的命运不好，这些都是不可取的。 关于孤独症治疗的探讨 任何疾病都需要治疗，孤独症也不例外，中外医学界并非不主张治疗，而是没有找到一种好的治疗方法，所以目前仍然停留在训练是最好的方法之一的认识上，试想： （1） 孤独症患儿多数视而不见、听而不闻，让他做什么根本不能服从指令，训练又能起多大作用？当然对能服从指令训练还是能有一定帮助，但那是外界因素，治疗是内因起变化，从根本上康复。 （2） 多数患儿存在睡眠障碍，中午从不睡觉，晚间入睡难，家长看一夜电视不睡觉，他也能陪你一夜不入睡，有动静就醒，总翻身或超常睡眠（属嗜睡型）这些均属睡眠障碍。西医用药物治疗，把氟哌啶醇之类的精神科药物做为首选药物。然而药物的毒副作用给正在迅速发育的患儿肝、肾、心、脑会造成不可逆的巨大伤害，这是患儿不能接受的，也正是家长不敢用、医生不愿用的主要原因。关于孤独症的发病原因：对孤独症的病因学说法颇多，据我科多年经验，病儿发病有其一定的先天因素，这样的病儿在婴幼儿时期并非因饮食营养缺乏，而是因长期睡眠障碍而导致了脑的发育障碍。病儿恢复比较好的，无不与睡眠明显改善有关，睡眠不能有良好恢复的病儿病情呈恶化趋势。所以不用镇静剂恢复病儿的良好睡眠对病儿的康复至关重要。 （3） 最明显的语言障碍如重复语言，人称代词你、我、他混淆。有的2-3岁前有些语言，但随着病情的进一步发展逐渐不倾向使用语言。为什么儿童孤独症的四大特征为孤独症患儿所特有，其他儿童疾病所没有的，这就揭示了儿童孤独症的特殊性。 人们常说父母是孩子的第一任教师，为什么正常的儿童能随父母及周围的人群学习语言和生活技能 ，为什么孤独症病儿确不能。在十余年的时间通过对众多孤独症患儿的治疗经验看出，不用镇静剂解除患儿的睡眠障碍是我科治疗儿童孤独症的主旋律。通过针灸复语穴，能逐渐解除语言障碍。推拿华佗夹脊后能增加血液中的内腓肽，能减轻痛苦，可增强大脑右半球的功能，增强大脑的空间想象力和创造力，已被北京医科大学胡佩诚教授所证实，还能解除患儿胆小恐惧感。补脑药物封闭可使脑发育障碍从根本上得到恢复，从而使患儿获得了学习语言和生活技能的能力。 其他的行为问题（如自伤、伤人）社交问题、大小便不能自理将逐渐由减轻到消失，这是我科多年来对众多患儿治疗经验的总结，欢迎电话咨询本科，也可提供治疗成功病例家长的电话咨询。 为了挖掘博大精深的祖国中医学宝库，造福广大孤独症患儿，愿与中外热心于孤独症患儿康复事业的有识之士广泛交流与合作。