中学老师发表论文被处分

剽窃论文的后果非常严重，它会让剽窃者的人设崩塌，名誉扫地。如果情节严重，会取消由此而得到的一切荣誉和学位等等。

后果非常严重，很有可能被取消学位，还可能受到学术方面的惩罚。

可以。如果这篇论文属于教育类研究，内容适合小学阶段的学生理解和接受，那么将其发表在小学版刊物上也许可以起到一定的推广和启示作用，可以让小学生了解到更高年级的学习内容和方法，促进学科交流和分享。

高中老师可以做学术。一般而言，高中老师也可以做学术论文，并进行相应的发表。通常而言，高中老师不仅可以做学术，而且发表对应的学术论文还是评定的要求。比如安徽省中小学教师评选高级职称教科研条件之一：高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。学术论文的特点：学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中，选题与选材是头等重要的问题。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是研究工作开展前具有重大意义的一步，是必不可少的准备工作。

我认为只要不耽误本职工作就不算是不务正业，发表论文也是一种不断提高教学水平的表现。现在很多老师平常的工作都非常的繁忙，每天不仅要完成学生的教学任务，还要开很多的会议，下班后还要备课、批改作业。特别是中学老师，随着教学任务不断加重，老师的压力也随之而来。虽然大部分老师的工作都是比较繁忙的，但是工资却普遍不是很高。现在是一个全民副业的时代，光靠自己的工资是完全不够花的，很多人都会找一些别的工作增加收入。但是因为教师的工作特殊，是没有办法做其他的副业的，一旦做其他的事情就会被认为是不务正业。

很多老师连教育相关的论文都不敢发表，因为写一篇论文是非常耗费时间精力的。其实我认为在不影响正常工作的前提下发表论文是一件好事，尤其是免费发表的与教育相关的论文。因为教师本就是需要不断学习，不断进步的，写论文也是一个反思自己工作的过程。

而且这对于比较年轻的教师来说，也是一个非常好的学习渠道，大家可以通过论文的方式分享自己的教学心得，交流教学方法以及在教学中所遇到的各种问题。虽然说教师是不允许做和本职工作相关的副业的，但是发表论文是不算副业的，而且免费发表的论文是没有任何收益的。

而且这对于比较年轻的教师来说，也是一个非常好的学习渠道，大家可以通过论文的方式分享自己的教学心得，交流教学方法以及在教学中所遇到的各种问题。虽然说教师是不允许做和本职工作相关的副业的，但是发表论文是不算副业的，而且免费发表的论文是没有任何收益的。

首先，剽窃论文一旦被发现了会导致自己名誉扫地，被大家唾弃。这一点参考翟天临就知道了，翟博士名誉扫地的下场有多严重，我们大家现在还能看到，已经被钉到了耻辱柱上，互联网是有记忆了，虽然这件事情过去很久了，但是每当毕业期或者出现学术不端的新闻的时候，翟博士都会被拉出来遛一遛，这一个坎大概率是成为终生笑话了。其实大家对于不想搞学术是可以理解的，你论文可以写的不好，可以刚刚达到毕业要求，但是剽窃就是人品问题了。

其次，剽窃论文一旦被发现了会导致个人信誉全面坍塌，这种学术信誉一旦坍塌就难以重建。其实剽窃论文是比抄袭论文还要严重的，抄袭论文最起码清楚地知道原作者是谁，对原作者影响不大，而剽窃里面的“窃”意味着可能是偷了别人的想法和研究结果，这会对原创者造成极大伤害，是非常严重的人品问题。而且原创者也不会放任自己的研究被“窃”的，这就会出现撕扯不断的学术纠纷，是对研究者精力的极大消耗，一旦被贴上剽窃或者有剽窃嫌疑的标签，以后你再有什么好研究，别人也会怀疑你是不是又从来“窃”来的了。

再者，如果凭借剽窃论文取得了学位、职称或者其他奖励，被发现之后，会撤销学位，取消职称和奖励。不管是名誉扫地还是信誉坍塌，都能够让人“社会性死亡”了，如果还是搞学术的，那么基本意味着成了学术界的败类，传出去之后，再难找到什么好合作者了。更加严重的是如果凭借着剽窃的论文取得了学位、职称、岗位等等成果，那么一旦被证实剽窃行为，一切的成就都会成为“镜中花，水中月”。

最后，如果存在剽窃论文等学术不端的行为，会被整个学术界拉到黑名单里，后续找工作也成问题。一旦被证实过有论文剽窃行为，没有人会在意你是不是一时冲动的无心之失，有没有真材实料，基本上在学术界是混不下去了，因为如果还是学生，意味着没有办法顺利取得学位证和毕业证了，如果已经是老师了，那么就会没有学校愿意继续聘请，也会找不到合作者，招不到学生。即使不打算搞学术了，但是因为这样的劣迹行为，也会没有办法顺利入职那些会严格进行背景调查的正规企业了。

中小学教师是自愿写论文的吗，因为是这样来的，如果小学老师觉得他能力够，他可以写申请在上面去批准，他可以往上发，但是有的是学校感觉这个老师还可以，要提升让他去往上面去教高一个年级的，所以说有两种说法的不是固定的