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现有14个教学系,2个教学部, 11个研究所,全日制本科专业31个,涵盖理、工、文、经、管、法、教七大门类。现有专任教师710人,其中具有副高以上职称教师250余人,一、建系历史与机构设置音乐学系正式成立于1994年3月,它的前身是20世纪八十年代初成立的民族音乐研究室和1986年扩建的音乐研究所。音乐家常苏民、宋大能、李忠勇、黄万品均担任过研究室主任或所长,首任系主任颜曼秋。在本系担任过教学、科研、管理工作的教职工有朱泽明、俞抒、匡天齐、韩立文、杨琦教授,钟善祥、游祥芝、朱玉林、谢振南、黄银善、颜曼秋、肖常纬副教授,涂青华讲师,馆员王玉琼等。调出人员有现在南京师范大学音乐学院工作的蒲亨强教授等。本系下设音乐史论、民族音乐、音乐治疗三个教研室,分别由罗天全、朱江书、甘绍成担(兼)任。二、教职工队伍与教师简介本系现有教职工21人,专职教师17人。其中,教授1人,占全系教师比例的6%;副教授5人,占全系教师比例的29%;讲师4人,占全系教师比例的24%;助教3人,占全系教师比例的18%;见习期教师4人,占全系教师比例的24%;具有研究生学历的教师11人,占全系教师比例的65%;45岁以下副教授3人,占全系教师比例的18%;从外校引进本系担任教学工作的教师5人,占全系教师比例的29%。现任系主任甘绍成,副系主任李兴梧,党总支副书记蒋茂高。三、专业方向与办学思路本系设有本科、硕士两个教学层次。本科学制4年,分别开设有音乐学理论、音乐治疗、音乐新闻与评论三个专业方向。在办学思路上,本系将充分发挥自身的专业优势,紧紧围绕各专业培养目标,认真贯彻“教育要面向现代化,面向世界、面向未来”的方针,积极依靠学院的大力支持,在未来的办学中,不断拓展办学思路,努力彰显专业特色。四、培养目标与培养要求本系开设的三个专业方向中,音乐学理论的培养目标是:能担任音乐理论课的师资;能从事音乐研究、音乐文化市场的组织管理与指导工作的音乐干部。音乐治疗的培养目标是:能担任音乐治疗的执业医师和从事健康保健方面的咨询人才。音乐新闻与评论的培养目标是:能担任音乐新闻报导、评论、编辑与策划的传媒工作者。针对上述目标,我们注重培养学生成为理论型和应用型相结合的人才:既要求学生具备扎实的音乐理论功底、全面的文化知识和个人综合素质,又要求学生在音乐上掌握一定的演唱、演奏技能。

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