广东教育论文发表要求高吗

是要评职称吗？这个一般单位都是要求的。按要求发就可以了

评高职，一般是发表国家级期刊。推荐国家级期刊《中国校外教育》、《中国科教创新导刊》。中国核心期刊论文网专业论文发表（可以代写代发）。满足发表多篇论文作者和晋级、评职、毕业等各类作者发表论文的需求。需要发表，编辑曼曼

一、评审工作的总体要求 （一）评审工作要坚持正确的政策导向。按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，严格掌握评审条件，引导广大教师全面贯彻教育方针，爱岗敬业，教书育人，努力提高教育教学水平、现代教育技术应用能力和教学科研能力，推进素质教育的全面实施。 （二）评审工作要与中小学人事制度改革相结合。学校要在科学、合理地设置岗位的基础上，将教师职务制度与聘任制度结合起来，淡化评审，强化岗位聘任，增强岗位意识和职责意识，积极推行竞争上岗。通过转变用人机制，不断优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。 （三）考核是评审工作的主要依据。要强化教师年度考核和任职期满的考核工作，客观、公正、科学地评价教师的师德表现、教育教学水平和教育科研能力。有违反教师职业道德行为的，实行一票否决制。连续两年及以上考核优秀的，可以优先晋升；对当年未参加考核或考核不合格的，不能申报推荐评审教师职务任职资格。 各校要成立教师专业技术职务考核小组，并报局审批。规模较大的镇乡可按初中、中心小学为单位进行考核。考核小组原则上由校长、党政工团负责人和教师代表组成，一般不少于5人。 （四）加大对薄弱和农村山区学校的扶持力度。根据省教育厅和市教育局的有关规定，长期在农村山区学校任教的教师，在同等条件下可优先予以晋升教师职务。同时，要加大对薄弱和农村山区学校的支教力度，从今年开始，凡晋升高级教师职务的，年龄在40岁以下的教师必须有支教的经历。从2006年起，凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学教师，晋升高级教师职务时，必须有在农村支教一年的经历；城镇中小学教师必须有在农村薄弱学校任教或支教经历；重点中学教师有在相对薄弱中学任教或支教经历。 （五）结构比例问题。今年，各单位须重新报批专业技术职务结构比例具体方案。对尚未达到规定比例的单位，仍按规定分配指标；对已超过规定比例的单位， 继续实行评聘分离的办法，先由单位提出具体的评聘分离方案，报教文体局和人劳社保局各一份备案后，再按适当比例分配计划外指标。凡是计划外指标晋升中级及以上职称者，须与本单位签订同意评聘分离方案的意见书，并与评审材料一并上交。 二、评审推荐范围及条件 （一）申报教师职务任职资格的人员，必须具备相应类别的教师资格。申报职业中学专业课教师职务的人员将逐步要求取得相应专业（工种）中级及以上技术等级。 （二）学历、资历条件。今年计算学历、资历的时间截止到2005年12月底止。 高中教师的合格学历为大学本科及以上。45周岁以下的小学教师晋升中学高级（小挂中高）教师职务的，要求具备大专及以上学历。凡申报专业技术职务的教师，所具备学历的专业必须同申报晋升职务的专业相一致或相近，否则一般视为不具备规定学历。对已参加合格学历进修学习或研究生课程班学习一年以上，所学专业与申报专业相一致的，可视同具备规定的学历。从2006年起，各类《专业证书》不再作为评聘专业技术职务的学历依据。 对先参加工作后取得合格学历的，在推荐晋升高一级专业技术职务时，允许将取得学历前后的任职时间相加，但申报高级职务的，任中级职务的总年限不得少于5年，且取得规定学历后的任职年限不少于3年；申报中级职务的，任助级的总年限不得少于4年（小学高级等系列为5年），且取得规定学历后任职年限不少于2年。 对要求转系列的人员，允许变动工作前后的任职时间相加，但对低系列转高系列的人员（如小学转到中学），其低系列的任职时间折半计算，并应达到高系列所规定的学历、资历等要求，同时须具备相应的教师资格。 （三）破格晋升要求。具体条件仍按浙职改办[1992] 23号文件的规定执行。对不具备规定学历或资历的教师，必须符合省、市规定的破格条件，才具备申请晋升高一级职务资格。一般情况下，不得越级申报和“学历、年限双破格”申报高一级职务资格。对符合提前推荐晋升高一级职务资格的对象，其任职年限只能提前一年。 （四）说课和论文要求。晋升中学高级教师职务（含小挂中高）者均需参加说课考核和论文答辩。今年的说课考核工作仍由各校负责组织，论文答辩由市教育局统一组织。送审论文两篇，每篇论文要求达到2000字以上，论文的内容必须与所任教学科专业相同（班主任、校级领导可有一篇是教育管理类）。论文必须是任现职以来至2005年7月底前在正式公开出版发行的专业性刊物上发表的（不含非法刊物、准印刊物、内部刊物、各类论文集、港澳出版刊物等），或者是论文评比获市级一等奖，省级二等奖以上（指地市级以上教研室、教科所、教育学会组织的论文评比）。对已参加2004年论文答辩，并符合2005年送审论文要求的，其结论仍有效。晋升中级职务的教师，须送交任现职以来论文一篇，字数在1500以上，并在有关专业性刊物上发表，或者是县（区）级以上获奖[指县（区）级以上教研室、教科所、教育学会组织的论文评比，县（区）级二等奖及以上，市级三等奖及以上，需附有效证明或文件复印件]。 （五）普通话水平要求。仍按浙语[1999] 5 号文件规定执行。凡1955年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试，测试成绩作为晋升教师职务的必备条件。普通话口语课或语音课教师应达到一级乙等以上；1965年1月1日以后出生的语文教师应达到二级甲等及以上；其他学科教师应达到二级乙等及以上；教学辅助人员应达到三级甲等及以上。 （六）计算机应用能力要求。根据省人事厅有关文件规定，2004年以前（含2004年）取得的《浙江省计算机应用能力考核证书（WIN95/98&INTERNET）》（新二级证书），有效期统一截止到2005年底。从2006年起，凡45周岁以下申报评审专业技术职务任职资格的教师，需具有浙江省计算机应用能力考核三级证书或全国计算机应用能力2个以下模块考试合格证书。 （七）继续教育培训要求。从2005年开始，按《浙江省专业技术人员继续教育规定》执行，专业技术人员每年脱产接受继续教育时间累计不少于12天（每年72学分），包括校本级培训。今年，心理健康教育进修暂不作要求。 （八）教学工作量及班主任要求。一般教师教学工作量要饱满，兼任行政职务的必须任教一门学科，学校校级正职（含主持工作副职）其教学工作量至少要达到一般教师的1/3以上。学校校级副职和中层正职，团干、少先队大队辅导员，其教学工作量至少要达到一般教师的1/2。班主任要求，由各单位教师专业技术职务考核小组视实际情况，自行掌握。 （九）年度考核要求。各单位要建立健全对专业技术人员的考核制度，进一步加大对专业技术人员和任期考核力度。考核采用量化记分的方式进行。考核结果分优秀、合格、不合格三个档次。考核结果作为教师专业技术职务推荐及评审工作的基本依据。具体考核办法仍按区教文体局金东教人[2002] 141 号文件执行。考核材料不齐者或考核结果为不合格者，不能申报晋升教师专业技术职务。 三、送审时间及报送材料要求 （一）各类评审材料的送审时间安排： 1、申报职业中学专业课教师评审材料送审时间9月5日。 2、申报晋升中学高级（含小挂中高）的教师， 论文送审时间7月25日止，8月份由市统一组织进行论文答辩（时间、地点另行通知）。申报小挂中高教师的评审材料送审时间为9月5日，申报中学高级教师的评审材料送审时间为10月10日。 3、申报晋升中学一级教师的评审材料送审时间为9月25日。 4、申报小学高级教师的评审材料送审时间为10月25日。 5、晋升初级和初定教师的评审材料送审时间11月25日。 （二）送审材料要求 各单位收到文件后，要认真组织学习，领会文件精神，严格把关，并指定专人负责。送审材料要求真实、齐全、规范，提供的复印件材料须有审核人签名并加盖公章。不符合要求或逾期报送的材料都不予受理。

我这个学校说，要同时具有CN和ISSN两种刊号的才能在评职称中加分。广东教学报只有CN刊号，没有ISSN刊号。

不好通过。深圳，简称“深”，别称鹏城，广东省辖地级市，是广东省副省级市。深圳市教育学会有较高水平的教学、教育论文等，因此不好通过。南隔深圳河与中国香港相连，是粤港澳大湾区四大中心城市之一。

如果作者准备发表论文，尤其是用作评审职称只用，请一定要注意时间和期刊的要求规定。 单位评职称也好，研究生毕业也好，对论文发表的时间都是有要求的。现在很多的学术期刊，排版得很晚，比如《中国高新技术企业》杂志，在2009年8月份就开始征集到了2010年的1月份的文章了。也就是说，作者8月份投稿，文章要在2010年1月份才能见刊，跨越时间很长了。如果是年底评职称，自然要错过递交材料的时间了。所以论文发表前，不妨先咨询下刊物的排版时间，尽量选择能早点出刊的杂志。 另外，很多单位对刊物也有一定的要求。比如大部分刊物都要求刊物是省部级以上的。那样，如果刊物的主管主办单位为一般的县市级单位，那刊物可能就不管用了。还有单位要求发专业相关的期刊，比如评工程师发到教育类的刊物上，或教师职称发到工程类的期刊上，那样的学术成果可能会不被算数，尽管刊物是没有问题。还有单位对论文的字符数也有一定的要求，大部分单位是要求2000字以上，也有单位是要求3000字以上。还有单位对发表论文的数量也有要求，高级职称一般是要求3篇，中级是要求2篇，当然也有地区要求是有就可以。 关于职称评审的相关要求，您可以查阅本中心网站“职称评审”这个栏目的相关内容，本站编辑将与论文相关重要内容均用红色标出，以方便您查阅！如有任何疑问，请直接联系本站客服人员！