中小学英语教师发表论文

加强英语综合运用的能力是关键1、加强听说能力训练。教师应运用多种教学媒体，加大学生对语言语音的感知及兴趣，且在过程中渗透听力训练技巧，逐步提高学生听说能力。2、增加英美文化背景教学。新教学大纲对英语教学提出了新的要求：“正确认识世界，增强对英国文化的了解。”因此，在教学中，教师不仅要把握好教材，还要仔细琢磨课文所反映的英美文化、风俗习惯、风土人情等。只有这样，才能通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为实际运用英语的能力。3、增加与学生生活实际有关的材料。在课文教学中根据不同的文体增加类似的材料，以此扩大学生的阅读量。为了提高学生的英语阅读能力，教师可以精选各种体裁的文章，内容涉及政治、经济、文化等，学生对内容新颖、可读性强的文章兴趣非常浓厚，英语阅读能力提高很快。

英语教师发表论文的时候会写一些英语教学上的文章，这类文章并不一定要是研究英文的论文，很多都是在教育方面的文章。比如刍议英语教学与文化的结合这样的文章。很多老师在发论文的时候不知道该投稿到哪，下面就来介绍几个优秀的论文发表期刊：核心期刊《外语教学与研究》 周期：双月刊国内统一刊号：CN11-1251/G4国际标准刊号：ISSN1000-0429主办单位：北京外国语大学主管单位：北京外国语大学《外语教学与研究》与国际学术前沿接轨，审稿制度和编辑体例均严格遵从国际惯例，聘请国内外知名专家组成编委会，由北外教育部人文社科重点研究基地"中国外语教育研究中心"和语言研究所的研究人员负责编辑，并实行同行专家匿名审稿。本刊由北外外语教学与研究出版社排印出版，邮局订数长期保持1万份以上，近年平均每期印数1.5万份，在全国各类学术期刊中首屈一指。省级期刊《英语教师》 周期：月刊国内统一刊号：CN：12-1319/G国际标准刊号：ISSN：1009-8852主办单位：中国教育学会外语教学专业主管单位：天津市新闻出版局《英语教师》系中国教育学会外语教学专业委员会会刊，是一本面向基础教育英语教师、兼顾理论性与实践性的英语教学专业期刊。为给所有英语教师搭建相互了解和相互学习的平台，从今年开始，《英语教师》将论文覆盖的范围从中小学英语教学扩展到了包括高校英语专业教学和公共英语教学在内的各级各类英语教学。核心期刊《外语界》 周期：双月国内统一刊号：CN：31-1040/H国际标准刊号：ISSN：1004-5112主办单位：上海外国语大学主管单位：上海外国语大学《外语界》由上海外国语大学主办，高等学校大学外语教学指导委员会、全国大学外语教学研究会、全国大学英语四、六级考试委员会、高等院校外语专业教学指导委员会协办，由上海外语教育出版社出版发行，是目前国内唯一集中反映外语教学和科研最新成果与动态、探讨外语教学理论、交流外语教学实践经验、评介外语教学和科研图书资料的综合性刊物，深受广大读者的好评和欢迎。是了解外语教学界动态的窗口，学习和借鉴国内外先进外语教学理论、方法和经验的必备读物。

注重英语实践。比如课堂教学分析之类的论题。