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梦想空间小编
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youjinjuan

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凡是要评职称的行业都规定了参评人员必须有发表了的论文,教师也不例外,从理论上来说,论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。伴随着整个社会风气的虚假,在实际的操作过程中论文的发表与产生都走了畸形之路。我们也许会搬出一千个理由来说:“只要有实际的教学成绩就行了。”可是当我们结合今天的教育现状和学校运作规律就会发现:如果没有论文或者其他的条条杠杠来圈定高级的界限,问题会更多。因为评定的过程就剩依靠时间年限成了论资排辈的活动,而这是压制年轻教师成长的大忌!似乎论文成为了评职称最重要的部分,似乎可以因没有发表过论文,而在评职称时前功尽弃。即使你的课上的很好,即使你是优秀班的班主任,即使您的班级的升学率是99%以上,但是如果您没有想到要发论文的话,那么,也是“白搭”,或者是“很”受影响。全国各地都相应地规定了中级以上特别是高级要发表不同篇数的有较高价值的教育教学研究文章,而发表文章还要看发表在了什么级别的刊物上,一般是至少要省级刊物。现在要发表论文,各类学报和学术期刊上发表论文需要付版面费,这是不争的事实。在市场经济的在前提下,学术刊物是需要以这种方式养活自己的,不收取版面费怎么生存?还要给作者付稿酬哪来钱?全国各地对发表论文的要求也不尽相同,要求最高的是:初级职称需要发表一篇省级以上以公开的,中级职称需要发表三篇省级以上公开,高级职称需要发表五篇国家级以上(有必要时需要发表在核心期刊上);有的还有时间规定,当年的论文不行,说你是突击发表,要上一年的论文才行;还有规定字数要在2200字以上;有的地方学科带头人,骨干教师也要论文,等等。作为教师来说,发表论文有什么好处?从正面来说,一可以交流经验;二是评职称必备的硬件;三可以显示自己的能力和才华;四可以获得相应的荣誉。消极地说,就是评职称,晋职,评优要那东西才行,不管怎么说,政策不是你制定,你就按上级的要求办吧,反正论文也不是天天发,充其量一年一篇吧,你若不情愿,就当是烧香拜佛,舍财免灾,求个吉利吧!

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莎拉爱吃沙拉

我认为并不是这样的,因为老师在发表教育教学论文的时候,也能够和其他人探讨自己的教学观点,是可以提高自己的教学水平的。

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蔡zhong凯

我认为只要不耽误本职工作就不算是不务正业,发表论文也是一种不断提高教学水平的表现。现在很多老师平常的工作都非常的繁忙,每天不仅要完成学生的教学任务,还要开很多的会议,下班后还要备课、批改作业。特别是中学老师,随着教学任务不断加重,老师的压力也随之而来。虽然大部分老师的工作都是比较繁忙的,但是工资却普遍不是很高。现在是一个全民副业的时代,光靠自己的工资是完全不够花的,很多人都会找一些别的工作增加收入。但是因为教师的工作特殊,是没有办法做其他的副业的,一旦做其他的事情就会被认为是不务正业。

很多老师连教育相关的论文都不敢发表,因为写一篇论文是非常耗费时间精力的。其实我认为在不影响正常工作的前提下发表论文是一件好事,尤其是免费发表的与教育相关的论文。因为教师本就是需要不断学习,不断进步的,写论文也是一个反思自己工作的过程。

而且这对于比较年轻的教师来说,也是一个非常好的学习渠道,大家可以通过论文的方式分享自己的教学心得,交流教学方法以及在教学中所遇到的各种问题。虽然说教师是不允许做和本职工作相关的副业的,但是发表论文是不算副业的,而且免费发表的论文是没有任何收益的。

而且这对于比较年轻的教师来说,也是一个非常好的学习渠道,大家可以通过论文的方式分享自己的教学心得,交流教学方法以及在教学中所遇到的各种问题。虽然说教师是不允许做和本职工作相关的副业的,但是发表论文是不算副业的,而且免费发表的论文是没有任何收益的。

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赵13先生

不是自愿的。中小学教师不是自愿写论文的。因为这个论文都是和职称评定挂钩的,所以都是没办法,必须要通过论文的一个发表,或者是通过论文的鉴定才有资格进行职称的评审。

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妖精1208

不一定,每个教师的情况都不同。有的教师可能会自愿写论文,因为他们喜欢研究和分享自己的创新思想;而有的教师可能是出于升职加薪的目的,或者是因为学校的要求,所以并不一定会自愿写论文。

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土豆0207

当然不是了。说明这个老师在生活中是一个特别善良的人,也是一个喜欢分享的人,可以把孩子们教育好,并且也可以把这样的正能量传输给孩子。

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