教师评助教需要发表的论文

1、高工职称的评定，一般需要在省级以上正规刊物上发表3篇以上的讠讠仑文，但是不同单位的要求可能会有所不同，建议你再去咨询一下单位的相关部门；2、高工讠仑文发表，根据专业和期刊的不同，对文章创新性的要求会有很大的不同，从而导致发表所需的周期和费用也会有很大的不同；另外高工讠仑文发表，最好根据专业选择相应的期刊杂志，尽量避免发无用的文章；3、高工讠仑文发表，可以自己写完之后与相应的期刊社联系，但这种方式对文章本身的要求较高，而且从审稿到发表所耗费的时间会很长；建议你找专们的代理网站，他们会根据你的实际情况对文章进行修改，，而且能快速发表，费用也较低，我周围的同事就建议我找人帮忙，像壹品优，不知你听没听过过建议你试一下。

⑴ 大学里想当老师的助教一班有什么要求

助教不是职称，只是帮任课老师跑腿及阅卷之类工作。一些教授的助教一般都是自己的研究生或者博士生

⑵ 大学里想当老师的助教一班有什么要求

最低要求 研究生 ，若那个老师为你的导师，你就有很多机会帮他上辅导课之类的

⑶ 在大学留校任教一般需要什么条件请详细说明，谢谢！

大学想要留校任教需要非常优异的成绩。

大学任教条件：

一、选聘方式：

1、毕业生留校任教，要求是成绩相当好。

2、在社会上选聘教学经验丰富，资历较高的人。特别针对一些较高档次的高校，要有较高的资历或者非常过硬的人际关系，当然前提还是你的学历。

二、高校招聘需要一般满足以下要求：

1、教师资格证

这是最为基础的部分，证书的考取包括笔试和复试两部分。

2、文凭要求

目前，一般的大学最低的学历要求是博士，最好是名校毕业或者海归博士。一般大学附设的独立学院、职业技术学院等，硕士学位基本满足要求，但待遇一般，也就图个安稳。

这种情况也不是绝对的，比如说某一个人学历没能达到要求，但他在某一领域专业能力很强，也可能被破格录用，但这种情况很少。

3、学术研究成果

这要求应聘者最起码要在省级以上的权威刊物中发表过学术论文。在某一行业领域要有自己的学术成果。

4、一定的工作经验

应聘者在此之前从事过相关职业。

5、较高的自身素养

这是所有教师都应该具备的道德标准，应聘者不仅要有丰富的教学经验，还要热爱教育事业，有良好的师德。

郑州大学留校任教招收条件：

1、国内外获得博士学位的应届毕业生，年龄在35岁以下，具有良好的政治思想素质和道德品质，热爱社会主义祖国，事业心、责任感强，遵纪守法，品学兼优，身体健康。

2、读博期间，在本学科核心刊物上发表论文3篇以上或发表论文被SCI、EI、CSSCI收录1篇以上。

其中符合下列条件之一者，可申请优秀师资博士后：

1、省级以上优秀博士论文获得者。

2、自然科学在一区学术期刊上发表论文1篇以上（限第一作者），人文社会科学在A类学术期刊上发表论文1篇以上（限独著或与导师合著），并且以主要研究人员身份参加过国家级研究课题。

大学教师级别的划分：

大学教师职称有四个：助教、讲师、副教授、教授，从前到后，级别越高。不同层次的职位，其任职条件和要求也有所差异。助教的主要工作是协助教学，比如学生的成绩查询，一些工作的通知等等。

讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授在原则上不仅具有开课的能力，对所教的学科专业性很高，还要能把最新的研究用学术讨论会的形式不断开设成新课。教授则是大学的主体，大学里的主导性工作由教授承担。

⑷ 评讲师需要什么条件！！

一、申报条件 1、政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国 *** 的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间综合考核在合格（称职）以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。 （一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 2、学历、资历要求 必须具备下列条件之一： （一）具备下列条件之一者，可申报讲师资格： （1）、具有学士学位，取得助教资格并受聘助教职务4年以上。 （2）、具有第二学士学位，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。 （3）、获得硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务2年左右。 （二）具备下列条件者，经考核合格，可初定为讲师资格： （1）、获得博士学位。 （2）、获得硕士学位后，取得助教资格并受聘助教职务3年以上。 3、外语要求 熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。具备下列条件之一者，可免试： （一）获得研究生学历或硕士以上学位。 （二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 （三）符合省人事（职称）部门有关规定。 4、计算机应用能力要求 具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化培训并取得《信息化培训与考核合格证书》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件之一者，可免试： （一）获得计算机专业本科以上学历。 （二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。 （三）非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科讲师资格的人员。

⑸ 助教 是什么级别

助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称。

助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。教师职称等级由低到高依次是，助教、讲师、副教授、教授。基本意义就是协助教学。

(5)教师助教需要什么条件扩展阅读：

不知从何时起，高校“助教”没有了，即使有，也是名存实亡。比如，现在很多大学教师职称晋升规定：本科毕业工作五年、硕士毕业两三年、博士毕业后，就可以参评讲师。这样规定，明显将学位、学历过程等同了“助教”过程，更谈不上还有“开课”环节。

目前重点大学形式上多多少少还在强调“助教”过程，还有些许相关制度。

可快速发展起来的民办高校，因为师资奇缺，哪里顾得上“助教”过程，往往是研究生一毕业，甚至本科生一毕业就直接上了讲台，如果自己专业思想、专业知识都还没有搞清楚，就什么课都敢上，真不知道上这课怎么讲，过去的好传统说丢就丢了，这样子，本科教学质量很难上去。

参考资料： 网络-助教

一般省级刊物即可，可以找我