chunping1988
天下熙熙皆为利天下来攘攘皆为利往,老师也是普通人,他们也要为了自己的普通日子做打算,所以说,发论文的主要目的还是能够评上更好点的职称,拿更高的工资,真正搞学术研究,要为人类文明的进步做贡献的人是少之又少的!所以说不要大惊小怪哈!看我名字,可以多交流!
北极星爱吃鱼
论文,一般都是为了解决某个问题而做的深入研究之后再期刊上发表学术文章。对于搞科研,做学术的大学老师来说,发表论文是再熟悉不过的事情了。
但每一年到高校教师评职称的重要时期,对于大学老师来说,那真的是心中永远的痛。在省部级核心期刊,大学学报,甚至SCI上发表论文,而且有篇数的限制,是每个大学老师晋升讲师,副教授,教授的必经之路。有些大学老师为了能够把职称评上去,通宵达旦地做实验,都在长年累月地付出,就是希望能早点发文章,在有些期刊上发表论文还要付费才能发表。特别是一些国外的期刊,大学老师发表论文之后,达到目的了,一般很少再去看,甚至可以说不看了。这样发表论文的意义何在呢?
多少老师为了论文发表,为了职称的晋升愁白了头发。论文发表后,往事不堪回首,自己都不愿意去看了,同行也很少去看。其实这样的发表论文,真正的学术研究的价值达不到的,只是为了发表论文而发表论文,真心希望职称评审制度能改改,不以论文多少论英雄。
不会,期刊投稿编辑对文章的逻辑比较看重。期刊投稿编辑只看结果和过程的,是不会再仔细对比原稿,已经发表的文章里面的数据是不会再被检验的,因为在发表之前期刊已经对文
分开的 有专门的排版人员
如果审稿人对数据真实性有怀疑,会要求作者提供原始数据。有些期刊投稿的时候就需要作者提供原始数据。 有的审稿人会按照你的理论在弄一遍,被查出来,就是学术造假了,根
发三区的sci文章不丢人的一般来说,三区SCI在所有论文中属于中等水平。大部分领域的三区期刊水平都是要低于1区,2区期刊的水平。但也要具体问题具体对待,因为有些
不会给其他同学看。发给老师的论文是不会给其他同学看的,论文是保障不会出现重复率的一种形式,在经过给老师的同时,也就只有老师可以看,保障论文的隐私性。